有趣的稻草画（精选3篇）

有趣的稻草画（精选3篇）

有趣的稻草画 篇1

　　有趣的稻草画

　　作者：沙晓霞    （上海市港西幼儿园）

　　一、活动目标 　　1、初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。 　　2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。 　　二、活动准备 　　农民收稻的视频、自制photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。 　　三、活动过程 　　（一）观看录像，引起幼儿的兴趣 　　1.幼儿观看录象。 　　师：谁来告诉大家，这段录象放的是在什么地方？农民伯伯在干什么？（收稻） 　　2.师：收下来的稻子有什么作用？ 　　师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。 　　3.师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草应该怎么处理呢？它还有用吗？它有什么作用？ 　　4.教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。 　　（二）观看photoshop，进一步加深对稻草的用处的了解 　　1）抗洪救灾时，解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。 　　2）洒点菌种可以种植菌类蔬菜。 　　3）养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。 　　4）冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。 　　5）稻草可以做成工艺品。（草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等） 　　6）可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。 　　（三）欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画 　　师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。 　　1.欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣。 　　2.讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。 　　3.师边示范边讲解作画要求，可请一名幼儿上来示范。 　　4.幼儿制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助，引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等，使画面更丰富。 　　（四）展示交流 　　1.师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么？（将幼儿的作品展示在黑板上），和你的作品合影留念。 　　2.我们把画拿来布置教室吧！

有趣的稻草画 篇2

　　活动目标：

　　1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。

　　2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾

　　活动过程：

　　(一)、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，

　　1、出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

　　2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)

　　3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。(美丽、开心、骄傲)

　　(二)、寻找水墨画中藏着什么

　　1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。

　　2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。提问“那怎样留下画面?”

　　总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。

　　(三)、学习创造：(音乐)

　　1、 教师示范：滴墨印画

　　讲明要求：①滴墨

　　②轻摇，使之流动(不能摇匀)

　　③将纸放入水面

　　④提出来

　　2、 幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次)

　　3、 作品展示

　　活动反思：

　　请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。

　　我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹，以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事们的宝贵建议之后，过程也进一步完善，孩子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹，还有孩子对自己作品的神奇想象，加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受。

有趣的稻草画 篇3

　　活动目标

　　1、初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。

　　2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。

　　3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　4、体验想象创造各种图像的快乐。

　　活动准备

　　农民收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。

　　活动过程

　　(一)观看录像，引起幼儿的兴趣

　　1.幼儿观看录象。

　　师：谁来告诉大家，这段录象放的是在什么地方?农民伯伯在干什么?(收稻)

　　2.师：收下来的稻子有什么作用?

　　师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。

　　3.师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草应该怎么处理呢?它还有用吗?它有什么作用?

　　4.教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。

　　(二)观看Photoshop，进一步加深对稻草的用处的了解

　　1)抗洪救灾时，叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。

　　2)洒点菌种可以种植菌类蔬菜。

　　3)养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。

　　4)冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。

　　5)稻草可以做成工艺品。(草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等)

　　6)可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。

　　(三)欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画

　　师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。

　　1.欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣。

　　2.讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。

　　3.师边示范边讲解作画要求，可请一名幼儿上来示范。

　　4.幼儿制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助，引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等，使画面更丰富。

　　(四)展示交流

　　1.师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么?(将幼儿的作品展示在黑板上)，和你的作品合影留念。

　　2.我们把画拿来布置教室吧!

　　活动反思：

　　稻草贴画是我们吴山分园的园本课程，本次活动我在我们吴山分园教研组的第一次研讨的过程中呈现出来的第二个活动。所以，活动的很多环节及幼儿的操作方法都进行了很多的修改。

　　活动中，我最纠结的地方就是，为了便于幼儿操作，把孩子粘稻草的操作环节框的相对较死，孩子们只能根据我的要求及提供的材料横着粘或竖着粘，很大程度上不能让孩子放开手脚，但是如果让孩子根据自己的所画再一根一根的黏上去，会花费很长的时间，一个课时是完成不了的，而且稻草相对较硬，孩子们操作起来不方便。这个矛盾在本次活动中尤为突出。

　　经过安吉路幼儿园吴亚芳老师的指导，提醒我可以按步骤来实施稻草黏贴画的教程，本次活动可以作为最初阶段的活动，让孩子在掌握一些黏贴画技能的基础上，再去放手让孩子自由自在的去创作，这样会好很多。孩子对于接受一个事物是要有一定的过程的，有了认知和体验，才会有一定经验积累，我觉得很对。对我们吴山分园今后的稻草画园本课程有了一定的启示作用。