大班绘画：鸟窝（通用2篇）

大班绘画：鸟窝（通用2篇）

大班绘画：鸟窝 篇1

　　活动内容：鸟窝

　　活动目标

　　1、运用已有的经验大胆表现不同的鸟窝，萌发幼儿对鸟的关爱。

　　2、尝试粗细笔的运用，初步感受线描画的乐趣。

　　活动准备

　　半成品画1张、范例3张、签画纸、粗细笔、黑板、ppt、背景音乐。

　　活动过程

　　一、引出主题

　　1、诗歌欣赏。

　　2、你们听到小鸟到哪里了？

　　3、小鸟喜欢在哪里找家？

　　二、观察示范

　　1、可是鸟妈妈发生了一件不愉快的事情。

　　2、鸟窝怎么会破的？

　　3、那该怎么办？

　　4、你们会用什么材料来修鸟窝？放哪里？为什么？

　　5、情景示范，修补鸟窝。重点粗细笔运用及线条间的紧密关系。

　　6、除了用这些材料还可以用什么来做鸟窝？出示范例若干。

　　三、引导创作

　　1、为了让更多小鸟有一个温暖、牢固的家，我们一起来帮忙做鸟窝吧？你们会用些什么材料呢？你们会把鸟窝做在什么地方呢？

　　2、幼儿操作

　　四、交流分享

　　1、谁来介绍一下自己做的鸟窝？告诉大家你用了什么材料？你把鸟窝做在了哪里？

大班绘画：鸟窝 篇2

　　活动目标：

　　在已有经验的基础上，让幼儿尝试用毛笔来画粗细不同的线条模拟制作鸟窝，培养幼儿细心、认真完成一件事。

　　活动准备：

　　范例、宣纸、毛笔、大树、墨水、清水、调色盘

　　活动流程：

　　一、情景导入1、师：在大森林里，生活着一只鸟爸爸和鸟妈妈，最近啊鸟妈妈可高兴啦，因为她生了蛋宝宝，你们想不想看看啊？看看，鸟妈妈生了几只蛋宝宝呀？（3只）三只圆圆的蛋宝宝出生了，天气很寒冷，三只小家伙好冷呀，挤在一起取暖，鸟爸爸和鸟妈妈看见了，非常心疼，它们商量着怎么样让蛋宝宝住的又温暖又安全，你有什么好办法吗？它们要给蛋宝宝做一个自己的鸟巢。

　　二、观察示范1、[画干草]鸟爸爸和鸟妈妈分工合作，鸟妈妈先来做一些不是很用力气的活。鸟妈妈想先来铺一层干草，铺一张床垫，让宝宝们睡在上面暖暖和和的！干草你看到过吗？是什么样的？（干草是没有水分的，干干的，黄黄的，枯萎了）

　　（教师示范、先把毛笔沾上水，用把鼻头捏的尖尖地。蘸一半墨水、舔笔，握笔要竖直着握，轻轻地画才能画的细细的。）

　　在蛋宝宝的周围像我们睡的床垫一样，细细地铺上一层一层干草，于是鸟妈妈飞到很远很远的地方找来许许多多的干草铺到蛋宝宝的身边。

　　2、[画泥粒]这时，一阵风吹来了，干草那么轻要被吹走的，怎么办啊？你们帮忙想想办法吧！鸟妈妈用它尖尖的嘴巴衔来了细细的泥粒，用笔尖轻轻地点一点，和上鸟妈妈的口水就变成黏黏的，一点点够不够啊？也要围成一整圈，压住干草。

　　3、[画围墙]鸟爸爸说：“鸟妈妈你辛苦了，剩下的活交给我吧。”鸟爸爸的力气比较大，所以接下来我们画的时候也要用点力。三个小家伙很调皮，喜欢在窝里滚来滚去，它们万一滚出来怎么办呀？鸟爸爸想了一个好办法。他打算铺上一层厚厚的围墙。它是怎么样的呢？用侧锋在干草、泥粒的周围围上一面墙，侧着身体来围两面墙。这样好了吗？有空隙怎么办？

　　这时来了一只大野猫，它最喜欢吃蛋宝宝了，万一被它发现了可怎么办呀？我们有什么好办法来保护蛋宝宝吗？怎样把它们藏藏好？鸟爸爸想了个办法，用树枝来固定起来。这样好了吗？有空隙怎么办？

　　（更牢固；把蛋藏起来）

　　三、引导创作1、[补画]可是，鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头，它们原先想做一个比第一个更好、更坚固的鸟窝，可？（还要多添点干草、泥土、树枝和树叶）刚才有些着急了，没有仔细地去完成。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙，用足够的材料做一个最坚固的鸟窝给蛋宝宝好吗？

　　2、幼儿操作

　　四、交流比较

　　如果你是鸟爸爸或鸟妈妈，你会喜欢哪个鸟窝？为什么？（牢固，有很多干草、泥土、摆的很整齐，蛋宝宝在里面又安全又舒服）是啊，你们都很认真，每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去，鸟妈妈和鸟爸爸这样可放心了，只等着鸟宝宝出生了。