小学体育运动会方案范文（精选3篇）

小学体育运动会方案范文（精选3篇）

小学体育运动会方案范文 篇1

　　一、主办单位：芜湖市龙湖中心小学

　　二、承办单位：中心本部

　　三、竞赛时间：xx年11月20日

　　四、竞赛地点：中心本部操场

　　五、参赛单位：龙湖中心小学所属各分校

　　六、运动员资格：

　　必须是有学籍的的在校学生，经医务部门检查证明身体健康并参加人身意外伤害事故保险的。

　　七、竞赛分组和项目：

　　低年级组：60、150米、300米、跳绳、立定跳远、跳高

　　高年级组：60米、150米、300米、800米、立定跳远、跳高、铅球、跳绳

　　学校团体项：拔河、4×150米

　　八、参赛办法：

　　1、比赛设低高年级男、女组。

　　2、参赛单位限报领队1人，各组教练员1人。

　　3、拔河为集体项目，不分组别，每校派14名运动员参加（男女各7名）。

　　4、4×150米为集体项目，不分组别，每校派4名运动员参加（男女组）

　　九、录取名次和计分办法：

　　1、分别取各分校团体总分前5名给予奖励。

　　2、各单项取比赛前3名，按5、3、1计分，拔河与4×150米接力赛加倍计分。

　　3、如单项报名人数不足3人（含3人），取前两名

　　4、积分组别单项得分为团体总分，积分多者名次列前。

　　如遇积分相等，则按第一名多者列前。

　　十、奖励办法：

　　1、获单项前三名的运动员颁发荣誉证书。

　　2、获团体总分前5名的学校统一颁发奖杯（一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名）。

　　3、团体获奖单位教练员颁发“优秀指导奖”（取前2名）。

　　十一、其他规定：

　　1、运动员参赛证和号码布由中心小学统一编制，运动员必须佩戴此两证方可参加比赛。

　　2、大会设纪律检查组和资格审查组，对弄虚作、冒名顶替者予以通报批评，并立即取消违纪者个人所有成绩及该生所在学校的团体名次。

　　十二、未尽事宜，另行通知。

　　组委会

　　裁判员名单

　　竞赛日程

　　径赛

　　序号组别性别比赛项目赛次人数组数时间

　　1、低年级组女子60米预赛6人2组8:40

　　2、低年级组男子60米预赛7人3组8:48

　　3、高年级组女子60米预赛5人2组9:00

　　4、高年级组男子60米预赛6人2组9:08

　　5、低年级组女子150米预赛6人2组9:16

　　6、低年级组男子150米预赛6人2组9:24

　　7、高年级组女子150米预赛5人2组9:32共5页，当前第1页12345

　　8、高年级组男子150米预赛5人2组9:40

　　9、低年级组女子300米预赛5人2组9:48

　　10、低年级组男子300米预赛6人2组9:56

　　11、高年级组女子300米预赛5人2组10:08

　　12、高年级组男子300米预赛5人2组10:16

　　13、高年级组女子800米预决赛5人1组10:24

　　14、高年级组男子800米预决赛5人1组10:30

　　15、高年级组女子60米决赛3人1组10:35

　　16、高年级组男子60米决赛3人1组10:40

　　17、低年级组女子60米决赛3人1组10:45

　　18、低年级组男子60米决赛3人1组10:50

　　19、高年级组女子150米决赛3人1组10:55

　　20、高年级组男子150米决赛3人1组11:00

　　21、低年级组女子150米决赛3人1组11:05

　　22、低年级组男子150米决赛3人1组11:10

　　23、高年级组女子300米决赛3人1组11:15

　　24、高年级组男子300米决赛3人1组11:20

　　25、低年级组女子300米决赛3人1组11:25共5页，当前第2页12345

　　26、低年级组男子300米决赛3人1组11:30

　　27、女子4×150米决赛16人1组11:35

　　28、男子4×150米决赛16人1组11:40

　　田赛

　　序号组别性别比赛项目赛次人数组数时间

　　1、低年级组女子跳绳预决赛5人2组8:40

　　2、低年级组男子跳绳预决赛3人1组8:45

　　4、高年级组女子跳绳预决赛4人1组8:50

　　5、高年级组男子跳绳预决赛3人1组8:55

　　6、低年级组女子跳高预决赛5人1组8:40

　　7、低年级组男子跳高预决赛5人1组9:05

　　8、高年级组女子跳高预决赛5人1组9:30

　　9、高年级组男子跳高预决赛4人2组9:55

　　10、高年级组女子铅球预决赛4人1组8:40

　　序号组别性别比赛项目赛次人数组数时间11、高年级组男子铅球预决赛4人1组8:55

　　12、低年级组男子跳远预决赛6人1组8:40

　　13、低年级组女子跳远预决赛6人1组8:55

　　14、高年级组男子跳远预决赛5人1组9:10共5页，当前第3页12345

　　15、高年级组女子跳远预决赛5人1组9:25

　　16、男女拔河预决赛2组11:55

　　项目分组表

　　低年级组

　　男子60米预赛7人

　　一二三

　　204030201

　　304020106

　　男子150米预赛6人

　　一二三

　　男子300米预赛6人

　　一二三

　　男子跳高预决赛5人

　　04

　　男子立定跳远预决赛6人

　　020304

　　男子跳绳预决赛3人

　　女子60米预赛6人

　　一二三

　　女子150米预赛6人

　　女子300米预赛5人

　　205060406

　　女子跳高预决赛5人

　　02

　　女子跳远预决赛6人

　　040502

　　女子跳绳预决赛5人

　　02

　　项目分组表

　　高年级组

　　男子60米预赛6人

　　一二三

　　共5页，当前第4页12345

　　男子150米预赛5人

　　一二三

　　204100113

　　男子300米预赛5人

　　一二三

　　201200409

　　男子800米预决赛5人

　　03

　　男子跳高预决赛4人

　　男子立定跳远预决赛5人

　　05

　　男子铅球预决赛4人

　　男子跳绳预决赛3人

　　女子60米预赛5人

　　一二三

　　204110127

　　女子150米预赛5人

　　一二三

　　204110125

　　女子300米预赛5人

　　一二三

　　204130128

　　女子800米预决赛5人

　　03

　　女子跳高预决赛5人

　　05

　　女子立定跳远预决赛5人

　　05

　　女子铅球预决赛4人

　　女子跳绳预决赛4人

小学体育运动会方案范文 篇2

　　一、组织机构及分组

　　(一)、桂林光华学校2-x年秋季田径运动会领导小组

　　组长：何光来

　　副组长：高东海、付炜光、张宝成、贾倩如

　　组员：汪志千、卢国际、汪小勇、陈学英、陈旺莲、徐绘斌、汪学法、杨立新、何毅、何云锋、汪美玲、曾庆刚、刘镇、王楷源、陈磊

　　(二)、分组安排

　　1、竞赛组

　　组长：陈磊

　　组员：曾庆刚、王楷源、刘镇

　　职责：①负责运动会秩序册的编印；

　　②负责比赛场地及运动会开幕式的布置、安排(平面图)；

　　③负责比赛所需器材的备置；

　　④组织裁判队伍、确定裁判分工与配合。

　　2、宣传组

　　组长：徐绘斌

　　组员：何云锋

　　职责：①负责学生宣传教育工作，联系班主任，布置任务；

　　②负责摄影摄像工作，运动会音乐准备；

　　③负责运动会期间广播稿件的收集和播音工作；

　　④负责奖品的备置及登录；

　　⑤负责运动会期间联络工作。

　　3、医疗保健组

　　组长：张维西

　　组员：陈红金

　　职责：负责比赛期间运动员的医疗保健工作。

　　4、安全保卫组

　　组长：杨立新

　　组员：何毅

　　职责：①、负责运动会伤害事故应急预案制订与实施；

　　②、负责运动会期间的安全保卫工作。

　　5、后勤组

　　组长：汪学法

　　组员：陈学来、吕东

　　职责：①配合其他组，负责运动会的后勤物质保障工作；

　　②运动会会场(主席台、彩旗、鲜花)布置安排；

　　③负责全体师生的三餐两点及会场饮用水；

　　④负责运动会教师设备的.购置。

　　(三)裁判员名单

　　1、总裁判长：陈磊

　　2、径赛裁判长：曾庆刚

　　3、起点裁判长：王斌

　　4、起点发令员：付海生

　　5、终点裁判长：曾庆刚(兼)

　　6、计时裁判长：刘镇

　　7、田赛裁判长：王楷源

　　8、跳部裁判长：汪美玲

　　9、投部裁判长：王楷源(兼)

　　10、检录裁判长：钱波

　　11、统分裁判长：王海瑞

　　二、竞赛项目和奖励办法

　　1、竞赛办法：

　　A、采用国家体育总局最新审定的《田径竞赛规则》。

　　B、比赛专用器材一律由会提供。

　　2、比赛组别：

　　按年级进行分组，分小学低组(1-3年级)、小学高组(4-6年级)、初中组、高中组、教工组(行政、后勤、小学、初中、高中、外教)。

　　3、比赛项目：

　　A、个人项目：25米、60米、100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、立定跳远、跳远、跳高、垒球、实心球、铅球、立定跳远

　　B、集体项目：8×25米、4×50米、4×100米迎面接力、两人三足接力、拔河

　　各组别具体比赛项目

　　组别个人项目集体项目

　　小学低组(男)25米、60米、100米、立定跳远、垒球8×25米接力

　　小学低组(女)25米、60米、100米、立定跳远、垒球

　　小学高组(男)60米、100米、200米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、垒球4×60米接力

　　小学高组(女)60米、100米、200米、400米、800米、立定跳远、跳远、跳高、垒球4×60米接力

　　初中组(男)100米、200米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、实心球(2kg)、铅球(4kg)4×100米接力

　　初中组(女)100米、200米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、实心球(2kg)4×100米接力

　　高中组(男)100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、立定跳远、跳远、跳高、铅球(5kg)4×100米接力

　　高中组(女)100米、200米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、铅球(4kg)4×100米接力

　　教工组4×100米接力、两人三足、拔河

　　4、比赛人数：

　　A、每名运动员可报两个单项(可兼报接力)，报名后项目不得更改。

　　B、同一单项，每班报名人数不得超过2人。

　　C、接力人数：8×25米接力为4男+4女，4×50米、4×100米为4男或4女。学前班、教工组不受以上限制。

　　5、奖励方法

　　A、团体名次：小学组、初中组、高中组分别录取团体总分前三名。如积分相等，则按破纪录人次多少而定，如仍然相等，则按第一名多者列前，依此类推。

　　B、单项名次：各单项录取前八名，单项只有8人或不足8人按减一录龋

　　C、记分方法：单项前八名按9、7、6、5、4、3、2、1记分；接力项目记分加倍，破纪录加9分。

　　D、体育道德风尚奖的评选办法按有关规定执行。

　　三、准备工作日巢排

　　时间内容地点备注

　　10月5日

　　16：00运动会彩排操场初三、高三年级不参加，其余相关班级综合实践活动课暂停一次。

　　10月6日

　　12：30运动会领导小组成员、班主任会阶梯教室校管会参加

　　10月6日

　　16：00运动会彩排操场全体人员参加

　　10月6日

　　19：30全体裁判员及工作人员会阶梯教室校管会参加

　　四、运动会开幕式安排

　　开幕式主持：徐绘斌

　　时间内容

　　7：30运动员上道完毕。

　　7：307：45领导、嘉宾签到就坐主席台。

　　7：457：50主持人宣布：桂林光华学校20xx年秋季田径运动会开幕式开始。仪仗队、运动员入常

　　7：508：25进场：国旗方阵、会标、鲜花方阵、气球方阵、红旗方阵、裁判员方阵、学前班、外教方阵、运动员方阵。主持人介绍各方阵。

　　8：258：30升旗，看台全体起立，奏唱国歌。

　　8：308：40何校长致开幕词、运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓

　　8：409：00开幕式表演。

　　9：00宣布比赛正式开始。

　　五、运动会组织纪律与工作要求

　　(一)运动会组织纪律

　　1、严格遵守运动会日巢排，不迟到，不早退。

　　2、尊重裁判，不得顶撞、纠缠裁判。

　　3、各班入场前均要清点人数，不得无故缺席

　　4、在比赛场地不乱丢垃圾，保持场地的清洁卫生。

　　5、各班在指定位置就坐，不随意进出比赛场地。

　　6、注意安全，严防各种事故发生。

　　(二)工作要求

　　1、各部门要在田径领导小组的统一领导下，一切行动听指挥，各工作组相互配合、协调，确保运动会圆满成功。

　　2、各裁判组判罚要公正、公平，同时要灵活应变使比赛顺利进行。

　　3、各班班主任要负责本班学生安全，入场前，各班要清点人数，比赛期间，安排本班在指定位置就坐，随时了解本班学生的活动情况。

　　4、各班赛后作好总结工作。

小学体育运动会方案范文 篇3

　　教材分析

　　1、上步投掷垒球技术动作，投掷用力顺序正确，动作协调。

　　2、出手快速完成动作，上下肢配合用力。

　　学情分析

　　教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。

　　教学目标

　　1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念。

　　2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法。

　　3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。

　　教学重点和难点

　　重点;用力顺序正确，动作协调。

　　难点;出手快速完成动作，上下肢配合用力。

　　教学过程

　　一、提高兴趣、动手能力阶段

　　二、探究知识、学习动作阶段

　　三、创新思维、知识延伸阶段

　　四、稳定思维，陶冶情操阶段