认识打击乐器（精选2篇）

认识打击乐器（精选2篇）

认识打击乐器 篇1

　　活动名称

　　活动目标

　　1.      知道并记住打击乐器的名称。

　　2.      知道打击乐器的使用方法。

　　3.      尝试根据音色来分类打击乐器。

　　环境创设

　　各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。

　　活动过程 

　　一、

　　1.      今天老师带来了一箱宝贝，大家想不想看看？

　　2.      ★这里面有什么？我们来看一看（一一出示打击乐器，并演示使用方法。）

　　3.      我们的这些宝贝是一个大家族，他们的名字叫做打击乐器，他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。

　　二、学习使用方法

　　1.      请每个小朋友上来，选你喜欢的乐器。

　　2.      自己试一试，听听你的乐器发出的声音。

　　3.      听老师打几段节奏，小朋友用你们的小乐器来模仿一下。

　　三、尝试分类

　　1.      我们听过了自己的小乐器发出的声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。（教师总结：叮叮、笃笃、沙沙等）

　　2.      请你们根据自己的乐器声音排成小组。（教师指导）

　　3.      每个小组的小朋友来试试，分别来给我们的歌打打节奏，还记得我们的节拍符号吗？（播放乐曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。）

　　活动反思

认识打击乐器 篇2

　　活动名称

　　认识打击乐器

　　活动目标

　　1.      知道并记住打击乐器的名称。

　　2.      知道打击乐器的使用方法。

　　3.      尝试根据音色来分类打击乐器。

　　环境创设

　　各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。

　　活动过程 

　　一、认识打击乐器

　　1.      今天老师带来了一箱宝贝，大家想不想看看？

　　2.      ★这里面有什么？我们来看一看（一一出示打击乐器，并演示使用方法。）

　　3.      我们的这些宝贝是一个大家族，他们的名字叫做打击乐器，他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。

　　二、学习使用方法

　　1.      请每个小朋友上来，选你喜欢的乐器。

　　2.      自己试一试，听听你的乐器发出的声音。

　　3.      听老师打几段节奏，小朋友用你们的小乐器来模仿一下。

　　三、尝试分类

　　1.      我们听过了自己的小乐器发出的声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。（教师总结：叮叮、笃笃、沙沙等）

　　2.      请你们根据自己的乐器声音排成小组。（教师指导）

　　3.      每个小组的小朋友来试试，分别来给我们的歌打打节奏，还记得我们的节拍符号吗？（播放乐曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。）

　　活动反思