学校的一天（通用2篇）

学校的一天（通用2篇）

学校的一天 篇1

　　第一课：升国旗

　　教学目标：

　　1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。

　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。

　　教学重点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　教学难点：激发学生热爱祖国之情。

　　活动准备：

　　1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。

　　2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。

　　第一课时：五星红旗升起来

　　教学过程设计：

　　一、找一找、认一认

　　1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？（这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）

　　2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？

　　3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。

　　4、说说其他几个图上画的是什么？

　　二、升旗活动

　　1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？

　　2、升旗时应怎样做？

　　三、教唱儿歌：

　　1、 五星红旗真美丽，

　　全国人民热爱你。

　　升旗国时要敬礼，

　　唱国歌时要肃立。

　　2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，

　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。

　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，

　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。

　　第二课时：五星红旗升起来

　　一、升旗的指导

　　1、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。

　　2、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼

　　二、模拟升旗活动。

　　三、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》

　　四、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。

　　第三课时：我向国旗敬个礼

　　教学过程设计：

　　一、观察升国旗的主要场所

　　1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？

　　2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

　　3、出示图片：天安门广场升旗仪式。

　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。

　　4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。

　　5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。

　　6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。

　　7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。

　　二、认识国徽

　　1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？

　　2、出示图片：界碑上的国徽

　　3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？

　　三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。

　　板书设计：

　　第二课 祖国妈妈在我心中

　　国名            中华人民共和国

　　图旗            图案

　　国徽            图案                       

　　首都            北京

　　国庆节         十月一日

学校的一天 篇2

　　第二单元 学校的一天 7. 课间十分钟

　　教学目标：

　　1.知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，合理地安排课间十分钟。

　　2.玩文明的游戏，养成良好的行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规则。

　　教学重难点：

　　1.合理地安排课间十分钟。

　　2.积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。

　　教学准备：

　　教师准备：了解学生课间活动的现状、教学课件。

　　教学过程：

　　活动一：合理安排

　　1.（cai录像：同学们课间休息活动的情景。上课铃响，同学们全都回到了教室。维尼熊在操场上纳闷，小朋友们都跑到哪里去了？）

　　创设情境：

　　维尼熊：你们怎么全都回教室来了？上课铃是提醒我们干什么的呀？你们怎么知道要拿出《品德与生活》书呢？课程表有什么用呀？

　　师：我们学校有一首行规三字歌就提醒大家要做好学具准备。生齐背行规三字歌。（板书：学具准备）

　　2.创设情境：维尼熊上课要上厕所。

　　师：同学们，你们有什么想提醒维尼熊的吗？和小伙伴商量一下吧。

　　生提醒维尼熊不要在上课时间去上厕所。

　　维尼熊：我明白了，上厕所和喝水都是在课间完成的。（板书：上厕所、喝水）

　　3.师小结：课间一定别忘了做好这些课前准备。（板书：课前准备）                                                                                                                                                                   

　　活动二：快乐游戏

　　1.师：同学们课间除了做这些课前准备，还做了什么呀？（板书：玩游戏 课间活动）

　　维尼：你们课间最喜欢干什么呢？你们会玩什么游戏呀？可我一个游戏也不会玩。

　　师：同学们来教教维尼好吗？

　　每个小组教维尼熊一个游戏。

　　2.维尼熊：谢谢你们教我玩游戏，我们一起来玩一玩吧！

　　(cai音乐)学生尽情玩游戏。

　　3.师：刚才同学们玩游戏时，我发现了一个问题。（师在学生游戏时观察学生中不遵守游戏规则、打闹、摔倒、拉扯等问题，指出其一）我们应该怎样解决呢？

　　（引导学生在游戏中应遵守规则，注意安全，与同伴和睦相处）

　　维尼熊：是呀，我也发现了一个问题呢！我们应该怎么办呢？

　　师：你们自己还发现了什么问题吗？（引导学生自己发现问题并解决问题）

　　维尼熊：我明白了，玩游戏时不能光顾着自己，还要遵守游戏规则，注意安全。

　　4.师小结：同学们如果能这样开展课间活动，并做好这些课前准备，课间十分钟一定能过得轻松快乐。