区域活动安排（通用3篇）

区域活动安排（通用3篇）

区域活动安排 篇1

　　小一班

　　探索区：

　　1、内容：给小兔找家

　　提供材料：红、黄、绿三色房子大小各一幢，红、黄、绿三色兔子大小各15只。

　　重点观察：幼儿是否能按照大小、颜色把小兔送回家

　　2、内容：给小动物夹夹子

　　提供材料：各色小动物若干（上面贴有数字或点子），夹子若干

　　重点观察：幼儿是否能按照小动物身上的点子或数字夹上相应的夹子

　　3、内容：给小兔串项链

　　提供材料：各色串珠若干，粗细不同，软硬不同的线若干

　　重点观察：幼儿是否能在串项链时注意珠子的排序

　　表现与表达区：

　　1、内容：看图书

　　提供材料：拔萝卜图书、各种婴幼儿图书若干

　　重点观察：幼儿对看图书是否有兴趣，知道简单的看书方法

　　2、内容：你认识吗

　　提供材料：幼儿学过的汉字及对应的图案

　　重点观察：幼儿是否能把汉字和图案对应粘贴

　　3、内容：喂小兔吃饭

　　提供材料：萝卜、青菜、青草、蘑菇等小兔的食物若干，浆糊，蜡笔等

　　重点观察：幼儿是否会先把食物涂上颜色再贴在墙上

　　生活区：

　　1、内容：剥桔子

　　提供材料：大小不同的桔子若干

　　重点观察：幼儿是否会把桔子皮剥掉

　　2、内容：凉衣服

　　提供材料：各种衣服（开衫、套衫）、袜子、手帕若干，衣架、十字架若干

　　重点观察：幼儿是否会把衣服袜子手帕凉在衣架十字架上。

　　3、内容：水果树

　　提供材料：树三颗及果子若干（按钮、雌雄搭扣、纽扣）

　　重点观察：幼儿是否会把果树上的果子摘下或挂上

区域活动安排 篇2

　　区域活动安排

　　小一班

　　探索区：

　　1、内容：给小兔找家

　　提供材料：红、黄、绿三色房子大小各一幢，红、黄、绿三色兔子大小各15只。

　　重点观察：幼儿是否能按照大小、颜色把小兔送回家

　　2、内容：给小动物夹夹子

　　提供材料：各色小动物若干（上面贴有数字或点子），夹子若干

　　重点观察：幼儿是否能按照小动物身上的点子或数字夹上相应的夹子

　　3、内容：给小兔串项链

　　提供材料：各色串珠若干，粗细不同

区域活动安排 篇3

　　探索区：

　　1、内容：给小兔找家

　　提供材料：红、黄、绿三色房子大小各一幢，红、黄、绿三色兔子大小各15只。

　　重点观察：幼儿是否能按照大小、颜色把小兔送回家

　　2、内容：给小动物夹夹子

　　提供材料：各色小动物若干（上面贴有数字或点子），夹子若干

　　重点观察：幼儿是否能按照小动物身上的点子或数字夹上相应的夹子

　　3、内容：给小兔串项链

　　提供材料：各色串珠若干，粗细不同，软硬不同的线若干

　　重点观察：幼儿是否能在串项链时注意珠子的排序

　　表现与表达区：

　　1、内容：看图书

　　提供材料：拔萝卜图书、各种婴幼儿图书若干

　　重点观察：幼儿对看图书是否有兴趣，知道简单的看书方法

　　2、内容：你认识吗

　　提供材料：幼儿学过的汉字及对应的图案

　　重点观察：幼儿是否能把汉字和图案对应粘贴

　　3、内容：喂小兔吃饭

　　提供材料：萝卜、青菜、青草、蘑菇等小兔的食物若干，浆糊，蜡笔等

　　重点观察：幼儿是否会先把食物涂上颜色再贴在墙上

　　生活区：

　　1、内容：剥桔子

　　提供材料：大小不同的桔子若干

　　重点观察：幼儿是否会把桔子皮剥掉

　　2、内容：凉衣服

　　提供材料：各种衣服（开衫、套衫）、袜子、手帕若干，衣架、十字架若干

　　重点观察：幼儿是否会把衣服袜子手帕凉在衣架十字架上。

　　3、内容：水果树

　　提供材料：树三颗及果子若干（按钮、雌雄搭扣、纽扣）

　　重点观察：幼儿是否会把果树上的果子摘下或挂上