听、评课     大班 社会语言 《漂亮的线》

听、评课     大班 社会语言 《漂亮的线》

活动目标：

1.欣赏中国文化中的刺绣，感受苏绣的特色。

2.增加对祖国家乡的自豪感。

活动准备：各种刺绣作品，多幅苏绣作品。

活动过程：

导入部分：

    出示各种作品

    师：小朋友们带来了很多东西，最喜欢什么？为什么？

    师：刚刚小朋友们也多说了自己喜欢的东西，上面有什么呀?

    幼：花纹

    师：是用什么做出来的呀？

    幼：线、绣出来的......

    师：这叫什么呀？

    幼：刺绣

基本部分：

    1.出示图片（刺绣的图）

    师：每张图有什么用途？

    依次介绍（地方、民族、用途）

    （云南、贵州、苏州）

    ——苏绣（用丹顶鹤引出，介绍苏绣的价值）

    2.欣赏苏绣（精致逼真）

    3.双面绣

    4.苏绣是怎么做出来的？

    架子、针、线

结束部分：

   幼儿制作（强调先画图再绣以及安全问题）

评价:内容新颖,让幼儿欣赏、了解、认识、亲自动手操作，充分利用幼儿的多种感觉来认识新的事物，在最后一个环节中，老师让幼儿自己设计图案，自己动手操作，充分发挥了幼儿的自主性，给幼儿发挥的空间。在整个活动中，幼儿的表现也很投入，积极，可见幼儿对这个内容还是比较感兴趣的，结合地方特色。