幼儿园世界读书日活动方案（通用31篇）

幼儿园世界读书日活动方案（通用31篇）

幼儿园世界读书日活动方案 篇1

　　活动主题：“书香润童心，阅读伴成长”——xx幼儿园读书月活动

　　活动时间：4月10日—4月30日

　　活动对象：幼儿园全体师幼及家长

　　活动目标：

　　1、营造浓浓的“书香润童心阅读伴成长”的校园阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过听故事，读故事、演故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。

　　3、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的.阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

　　活动安排：

　　　　一、亲子阅读

　　时间：4月10日—4月30日（全园幼儿及家长）

　　给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。

　　二、趣探图书馆

　　时间：4月11-12日（大班幼儿及教师）

　　大班教师带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣。

　　三、图书漂流

　　时间：4月13日（全园幼儿）

　　请家长为孩子们准备1-2本适合孩子年龄段的绘本带到幼儿园，分享给同伴带回家阅读，让孩子们通过与同伴们交换图书阅读，懂得爱护图书、懂分享，做绘本阅读的文明使者。

　　四、故事爸妈进课堂

　　时间：4月18日（各班一名家长）

　　家长是幼儿园的重要合作伙伴，各班邀请一位家长进入班级，担任老师的角色，为孩子们送上精彩的故事。要求：提前准备一本故事绘本，可准备道具及课件。

　　五、故事大王比赛

　　时间：4月28日（中班、大班幼儿）

　　为了激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读表达能力，让喜爱故事的孩子们有一个尽情展示的舞台，培养孩子们听故事、讲故事的兴趣；也为了让幼儿在讲述故事的过程中发展语言能力，丰富幼儿园的文化氛围，提高幼儿的普通话水平，特开展中大班故事大王比赛活动，比赛分为两个阶段：先是各班级幼儿的初赛，再从每班选拔两名表现优秀的选手参加总决赛，胜出者将获得“故事大王”荣誉称号。

　　六、教师阅读

　　时间：4月10日—4月30日（全园教师）

　　作为一名幼儿教师，应该博览群书，做一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。读书是促进教师成长的重要途径，为提高教师专业素质，全园教师每天阅读一定量的书籍和专业的读本，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长。

幼儿园世界读书日活动方案 篇2

　　人心如良苗，得养才生长;苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。世界读书日，把读书作为一项生命里的长久工程，坚持读书。

　　一、活动目的：

　　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。

　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的'阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

　　二、活动主题：

　　书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号：

　　我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间：

　　20xx年4月——5月

　　五、活动对象：

　　全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”

　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排：

　　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　　3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

　　八、活动要求

　　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

　　2.题材不限。

　　3.主题鲜明，内容健康积极向上。

　　4.文字简练优美，真情实感。

幼儿园世界读书日活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　按照中国图书馆学会关于开展xx年“全民阅读”工作的通知精神，为深入贯彻落实党的和xx届三中全会精神以及《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。

　　二、活动时间

　　4月23日

　　三、活动主题

　　地球与我

　　四、主办单位

　　赤水市图书馆

　　五、活动安排

　　活动倡议

　　全市读者朋友：每年“4月23日”这一天，是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来;

　　(一)4·23活动启动仪式

　　xx年世界读书日以“地球与我”为主题，活动于23日上午9:00在市文化广场开展，下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。

　　(二)活动内容

　　①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语;利用图书馆宣传专栏，为读者推荐精品图书。印发宣传传单，介绍读书活动的由来，以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。

　　②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单(以宣传环保知识为主)，图书馆新书展示;现场办理图书借阅证。

　　③、与学校联系，合理安排时间，组织学生到图书馆做一天 “小图书管理员”，从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。

　　④、为xx年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜，给前十名读者频发纪念品(图书)。

　　⑤、开展“我与数字图书馆”活动(赠送电子上网卡)。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源，为教育教学服务。

幼儿园世界读书日活动方案 篇4

　　每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。

　　一、指导思想

　　以4月23日"世界读书日"为契机，开展为期一周的"读书节"活动。让家长认识到亲子阅读的'重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　　二、活动主题

　　快乐阅读，快乐成长

　　三、活动内容

　　1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)

　　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

　　2、"我爱阅读、我爱我家"亲子阅读照片征集。(4月18日—4月29日)

　　幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个"我爱阅读、我爱我家"亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

　　3、"读书"活动。(4月18日—4月22日下午)

　　每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

　　4、"读书节礼物"购书活动(4月18日下午4：00—5：30)

　　请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

　　5、"有奖读书问答"活动。(4月18日—4月22日下午)

　　各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

　　6、"童话故事"小剧场(4月19日早上)

　　请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

　　7、"故事大王"巡演。(4月20日早上)

　　每班选派2-5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

　　8、"我的.第一本书"设计活动。(4月21日全天)

　　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。

　　9、读书节交流活动。(4月21日下午)

　　开展交换图书活动、交换"我的第一本书"活动、"我的第一本书"演讲活动、剧目表演等活动。

　　10、读书节闭幕式(4月25日早)

　　为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。

　　20xx年4月18日

幼儿园世界读书日活动方案 篇5

　　一、活动目标：

　　1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。

　　3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的.终生学习打好基础。

　　4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

　　二、活动主题：

　　大手拉小手，牵手共阅读

　　三、活动时间：

　　3月——12月

　　四、活动对象：

　　全体教职工、幼儿及幼儿家长。

　　五、活动组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　六、活动内容：

　　教师读书活动

　　倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

幼儿园世界读书日活动方案 篇6

　　一、活动目的:

　　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。

　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

　　二、活动主题:书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号:我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间:20xx年--xx月3个月

　　五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草"亲子阅读倡议书";

　　家庭建立"家庭书架"

　　3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排:

　　1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。

　　3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

　　八、活动要求

　　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

　　2.题材不限。

　　3.主题鲜明，内容健康积极向上。

　　4.文字简练优美，真情实感。

幼儿园世界读书日活动方案 篇7

　　为庆祝第20个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

　　一、活动主题

　　阅读，让我们的世界更丰富

　　二、宣传标语

　　好书伴我行，书香遍校园

　　书籍点亮人生，书香洋溢校园

　　与名著为伴，塑造美好心灵

　　与经典同行，打好人生底色

　　开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

　　三、活动时间

　　xx年4月20日——4月24日

　　四、内容与形式

　　分享阅读 分享快乐

　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。

　　1、 黑板报主题：

　　一年级：童话寓言故事

　　二年级：励志故事

　　三年级：历史故事、历史人物

　　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

　　2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味 性、教育性、艺术性和创造性的特点。

　　3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面 生动活泼。

　　4、评比时间：xx年4月23日

　　(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

幼儿园世界读书日活动方案 篇8

　　4月xx日是“世界读书日”，读书，是我们中华民族优秀的文化传统，爱书、惜书、读书，一直都为世人所推崇。

　　幼儿园可以开展读书日为主题的活动。

　　幼儿读书活动

　　1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。

　　2、”读读玩玩”绘本阅读活动。

　　选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。

　　3、睡前故事时间。

　　利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的`想象中入眠。

　　4、故事大王比塞活动。

　　由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作PPT，班级老师协助播放，幼儿园统一平奖。

　　亲子读书活动

　　1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体睑读书氛围，激发阅读兴趣。

　　2、每天进行半小时的亲子阅读时光。

　　3、推荐家长阅读《幸福的种子》一书。

　　4、书香家庭大评比。

　　家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。

　　5、好书推荐活动。

　　家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。

　　6、自制绘本展。

　　家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。

　　教师读书活动

　　1、开展读专著读书感想沙龙。

　　2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的方式进而改善心态及生活方式。

幼儿园世界读书日活动方案 篇9

　　一、 指导思想

　　古人说“行百里者，看周遭事;行千里者，阅世间情;行万里者，穷天下经”。当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了让每一位教师与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，决定从20xx年3月～20xx年1月开展读书活动，特制定如下方案。

　　二、活动目的

　　1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

　　2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

　　3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办学品味的同步提升。

　　4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。

　　三、活动目标

　　1.把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

　　2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

　　3.在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。

　　四、活动对象

　　所有在职教师。

　　五、活动口号

　　畅游书海，塑美好人生!

　　书香伴我行，智慧享一生。

　　与书本为友，与大师对话。

　　六、活动内容

　　1.关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题，英国卡西.纳特布朗所著的《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》。

　　2.丽萨.波曼女士的作品《老师，你在听吗?——幼儿教育活动中的师幼对话》。

　　3.自选名著一本。

　　七、活动方法和步骤

　　1、读后写——书面感悟。

　　将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。

　　2、读后说——交流研讨反思。

　　以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。

　　3、读后做——理论指导实践。

　　每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，全面实施素质教育。

幼儿园世界读书日活动方案 篇10

　　在xx年，我们又迎来了新一年的“世界读书日”，为了贯彻上级文件精神，丰富校园文化氛围，我校在校长的领导及全体教师大力支持下，特举行次“世界读书日”活动，并以此为契机，为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效的基础。现将此次活动方案作如下安排：

　　一、主持人：王维林。

　　二、 活动记录：许振杰

　　三、 活动场所布置：廖光华

　　四、 活动纪律：各班主任

　　五、 书法比赛：周培友。

　　六、 书法比赛取前四名(分高低年级组)。

　　四、评委：鄢小全体教师。

幼儿园世界读书日活动方案 篇11

　　一、活动目的：

　　1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

　　2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　　3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养

　　二、活动过程：

　　(一)宣传阶段(3月1日-30日)

　　1.以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书

　　2.制定班级的具体活动方案并传至网站

　　3.以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

　　(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合

　　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　　第一月：

　　1.班级活动：整理并美化图书角。

　　2.幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　　3.家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。

　　4.教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5.记录家长借阅档案。

　　第二月：1.幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。2.家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。3.教师活动：上传网站一份读书体会。

　　第三月：1.幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2.教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3.班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4.评选"读书小明星" 。

　　三、总结阶段：

　　1.读书成果展

　　2.进行读书活动总结

　　3.评选书香宝宝

　　方案四：幼儿园读书月活动方案

　　我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展"书香润童心 好书伴成长"为主题的幼儿园读书节活动。

　　活动主题："书香润童心 好书伴成长"

　　活动目标：

　　1、营造浓浓的"书香润童心 好书伴成长"的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　　活动时间：4月1日—4月30日

　　活动对象：全体教师、幼儿及家长

　　活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、 活动过程:

　　班级阅读活动的开展：

　　1、开展"好书分享"活动。

　　(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　(2)引导幼儿进行"我最喜欢的一本书"的交流。

　　2、班级统一阅读时间：

　　(1)自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　(2)经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

　　(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》等

　　3、各班级在走廊墙壁创设"分享阅读"专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示"好书分享""亲子阅读"的照片等

　　4、开展"流动小书包"活动。

　　(1)准备好"流动小书包"。中大班级每班准备2-3个"流动小书包"，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有 "幼儿园推荐书目""家长推荐书目"。

　　(2)3个"流动小书包"在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并

　　可以填写阅读记录，还可以在"家长推荐书目"中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。

　　(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

　　5、以年级为单位组织各项活动

　　小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐;

　　中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成"新书"。

　　家庭亲子共读活动：

　　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到"书香润童心 好书伴成长"的活动中来，进行宣传发动。

　　1.建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

　　2.建议家长将每天睡前半小时时间定为"家庭读书时间"，开展每天晚上30分钟"亲子共读"，促进父母与子女间的交流。

　　3.建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

幼儿园世界读书日活动方案 篇12

　　一、活动目的

　　以"世界阅读日"为契机，开展为期一周的"读书节"活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的`快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　　二、活动主题

　　快乐阅读快乐成长

　　三、活动内容

　　1、分发读书节倡议书（4月22日上午8：40—8：50）。

　　各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。

　　2、语言组制作"阅读周"宣传海报（4月22日）。

　　语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

　　3、"我爱阅读、我爱我家"（4月22日—4月25日）。

　　各班设计"我爱阅读、我爱我家"亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

　　4、"绘本漂流进我家"活动（4月23日——4月27日）。

　　以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上"漂流登记卡"，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下"阅读痕迹"。（附表格2）

　　平行班漂流方式：1→2→3→4→5→1依次类推。

　　5、"故事大王或成语情景剧"巡演（4月24日—4月28日晨间谈话）。

　　大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

　　6、绘本教学走进课堂。

　　老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

　　7、读书节闭幕式（4月28日8：40—8：50）。

　　为读书节活动中故事大王颁发奖状。

　　四、活动摄影：杨雅敏。

　　五、活动信息报道：周琰。

幼儿园世界读书日活动方案 篇13

　　读书丰富人生，知识创造财富

　　20xx年4月23日至20xx年6月13日

　　图书馆

　　社会各届人士

　　(一)“典藏巴彦淖尔”地方文献资料陈列室揭牌开馆仪式

　　地方文献是我市自然现象、社会现象以及人的群体活动方式的历史记录，是河套文化的厚重沉淀，它起着存史、资政、励志的作用。为了抢救和保护我市有着悠久历史和民族特色的地方文献，传承地区优秀传统文化，推动河套文化建设，在各级领导及各界热心人士的关心和支持下，巴彦淖尔市地方文献资料陈列室顺利建成，并于20xx年4月23日上午9:00正式揭牌开馆，对外开放，同时召开“阅读巴彦淖尔”读者座谈会。届时，我馆将邀请多名我市知名作者出席，也热烈欢迎广大读者朋友们参观并积极参与地方文献征集工作，共同研究我市地方文献的发展，确保我市的文化典藏得到有效收藏、保护和合理利用。

　　活动地点：图书大厦四楼地方文献资料陈列室

　　咨询电话：x

　　(二)读者座谈会

　　为了加强读者与图书馆之间的沟通与理解，体现“读者第一、服务至上、以人为本”的服务宗旨，落实公益性服务方针和免费开放原则，我馆一年一度的读者座谈会将于2x年4月28日召开。本次读者座谈会的主题是“阅读好书，分享感悟”，一方面希望读者朋友们能分享自己在图书馆读书过程中的所见所闻所感，感受阅读的乐趣与魅力;另一方面也希望通过面对面的方式，听取读者对于图书馆的建议和意见，以不断完善图书馆的各项工作，提升服务质量，为读者提供更优质的服务。

　　活动时间：20xx年4月28日

　　活动地点：x

　　咨询电话：x

　　(三)有奖征文比赛

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书有益于育德、励志、启智、明史。在4·23世界读书日期间，我馆特举办以“我最喜欢的一本书”为主题的有奖征文比赛，将读书的.感悟付诸于笔端，与更多人交流分享。

　　征文主题：典藏巴彦淖尔·我最喜欢的一本书

　　征文对象：社会各届人士

　　征稿时间：20xx年4月23日-6月13日

　　征文要求：

　　1、征文所涉及的图书应为正式出版发行，内容导向正确，格调积极向上;

　　2、征文要求主题鲜明、构思新颖、文笔流畅、贴近主题、贴近生活;

　　3、参赛文章必须为原创，不得抄袭，一经发现抄袭，即取消参评资格;

　　5、征文可以通过纸质版或电子版报送。纸质版要求用a4纸打印，标题为小二号黑体，正文为三号微软雅黑;电子版报送邮箱：bstsg01@，邮件主题请标注“有奖征文”。征文报送日期截止至6月13日。

　　奖励办法：本次征文比赛将根据参赛文章的比例设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，获奖者将统一颁发获奖证书及奖品。

　　咨询电话：

　　(四)活动颁奖

　　节日期间，我馆举办了一系列读者活动，受到广大读者的欢迎与好评。为了对参与活动的读者进行奖励，更为了培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，创造良好的文化氛围，我馆将对新春活动之“小小志愿者”图书管理员实践活动，读书擂台赛活动的优秀读者进行奖励，鼓励更多人走进图书馆，利用图书馆，倡导全民阅读，建设书香社会。

幼儿园世界读书日活动方案 篇14

　　4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。在新中国成立70周年，也是中国图书馆学会成立40周年之际，中国图书馆协会和国家图书馆联合全国各级各类图书馆开展全民阅读活动，我校与中国图书馆学会和国家图书馆联合共同开展以“读经典学新知 链接美好生活”为主题的全民阅读活动。特制定如下活动方案：

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以_为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕隆重庆祝新中国成立70周年，以“读经典学新知链接美好生活”为主题，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，引领社会阅读新风尚，开创全民阅读新时代，为实现中华民族伟大复兴中国梦，满足人民美好生活新期待而不懈努力!

　　二、活动主题

　　读经典 学新知 链接美好生活

　　三、活动时间

　　20_年4月23日-5月23日

　　四、活动内容

　　本次活动分为积极响应行业倡议、开展主旨活动和特色活动等三个部分。

　　(一)积极响应行业倡议

　　中国图书馆学会和国家图书馆将联合全国各级各类图书馆，共同发起《服务全民阅读共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》。号召全国图书馆界一起行动起来，坚持以_为指引，引领社会阅读新风尚，开创全民阅读新时代，为满足人民对美好生活的新期待，实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力!我校将通过大屏幕播放、挂条幅、制作宣传海报等多种方式，营造浓厚的读书活动氛围，响应倡议，积极行动。

　　(二)主旨活动

　　1.“同城共读”4·23世界读书日主题活动

　　充分利用中国图书馆学会为“同城共读”主题活动免费向承办单位提供电子书资源、音视频资源，通过网络平台，向全体教职工和学员推荐书目中的一本或多本书，在4·23期间开展线上或线下的“同城共读”活动。

　　2.“万卷共知”阅读竞答

　　依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。充分利用中国图书馆学会提供竞答活动平台和题库，于4月23日组织教职工和学员集中或自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。

　　(三)自主策划特色活动

　　1.开幕式暨签名活动

　　在图书馆开展“读经典 学新知 链接美好生活”签名活动。　活动时间：4月23日

　　2. 不忘初心·牢记使命诵读比赛

　　为深情讴歌中国共产党的光辉历程，纪念五四运动100周年，展现在_指引下祖国繁荣富强、人民幸福安康的华彩乐章，结合不忘初心、牢记使命主题教育，在全校开展“不忘初心·牢记使命”诵读比赛。

　　参加对象：全体教职工和中青年干部培训班

　　活动时间：20_年5月上旬

　　活动地点：报告厅

　　组织形式：党支部和中青年干部培训班自主推选，人数不限。

　　3.阅读摄影比赛和读书征文活动

　　(1)“光影之美”——阅读摄影比赛

　　读书日，新玩法!拿起你的手机，镜头对准书籍和那看书的人，按下快门记录这个完美时刻。

　　①全校教职工和中青年干部培训班。

　　②原创作品，手机拍摄和照相机拍摄均可。

　　③书籍与人物(男女不限，人数不限)同时出镜，背景为巴彦淖尔市委党校校园内的建筑、植物园、办公室、操场等。

　　④作品名称为照片文件名，同时以文本形式注明科室或班级、作者姓名、联系电话等。

　　⑤请将作品发送至邮箱：。征稿日期：20_年4月23日至4月30日。优秀作品将在巴彦淖尔市委党校网站和微信公众平台展出。

　　(2)“读书，让人生更完美”读书征文活动

　　①参加对象：35周岁以下青年教师必写，其他年龄段不限。

　　②活动时间：4月23日—4月30日

　　③作品形式：散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性、思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　④请参加征文活动的老师将自己的文章发送至邮箱：。注明“征文”字样。优秀作品将在巴彦淖尔市委党校网站和微信公众平台展出。

　　3.“学习强国”——交流分享读书会

　　在4月23日以支部为单位，组织开展“学习强国”学习交流分享座谈会。

　　(1)充分利用“学习强国”优质资源，对_用典、影片、理论文章、先进人物事迹、_等方面，交流分享自己的学习体会。

　　(2)各支部对讲稿进行初评，将优秀稿件上报图书资料室。图书资料室将各支部上报的优秀稿件，组织专家再进行评审，评出一、二、三等奖进行表彰奖励。

　　(3)对获奖的稿件将在学校网站开辟专栏刊登并推送至校微信公众号平台。

　　4.与新华书店联合举办中文新书图书展

　　为迎接“4.23世界读书日”，方便读者，推广阅读，我校图书馆与巴彦淖尔市新华书店联合举办“中文新书图书展”。举办地点：图书阅览室。

　　五、其它说明

　　5月23日在综合楼报告厅举办“世界读书月”活动总结表彰大会，同时以诵读的形式展演获奖的优秀节目

　　4·23全民阅读活动经费预算

　　一、诵读、摄影、征文、“学习强国”交流读书会分别设特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。奖品分别为：特等奖价值120元，一等奖价值70元，二等奖价值50元，三等奖价值20元。以上奖品共计1960元，全部由知网赞助。

　　二、活动现场所需的宣传展架10个×120=1200元，也全部由知网赞助。

　　三、会场布置：拱门1个，600元。

　　条幅5条，400元。

　　以上经费预算合计：4160元。

幼儿园世界读书日活动方案 篇15

　　一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――博学，修身，砺志，交友，笃行――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以书评读书笔记展专家讲座等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!

　　三、活动目的：让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　　四、活动主办方：长江大学团委、图书馆

　　五、活动策划承办方：长大读书会

　　六、活动时间：20__年3月10日―20__年5月7日

　　七、活动地点：具体活动各有安排

　　八、活动总负责人：郑吕

　　九、活动流程

　　(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)

　　A.宣传：3月10日――3月20日

　　B.文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱cjdxdsh@sina.(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏)

　　C.书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日

　　D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

　　E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

　　(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)

　　A.宣传：3月10日――3月20日

　　B.读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式

　　C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记

　　D.评选：4月17日――4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干

　　E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

　　(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)

　　A.宣传：4月1日――4月9日

　　B.演讲者由图书馆联系

　　C.演讲时间、地点

　　东校区：20__年4月7日午时3:00-5:00(具体地点待定)

　　西校区：20__年4月9日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)

　　D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)

　　(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣)时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校区二教T1(东校区待定)

　　(5)表彰会(负责人：郑吕)

　　A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00――11：00(具体地点待定)

　　C:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　(6)会内总结(负责人：郑吕)

　　时间地点待定

　　十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)

　　A：宣传方式

　　1，团委直接向各院系发通知

　　2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　　3，横幅、宣传板、彩喷

　　B：宣传板资料

　　1，对读书日的介绍和宣传

　　2，书评

　　3，笔记展

　　4，讲座

　　5，表彰人员的名单

　　十二、人员分配：总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加

　　十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，并且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自我负责的资料，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。

　　__大学读书会

　　20__年2月27日

幼儿园世界读书日活动方案 篇16

　　一、活动意义

　　图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

　　二、提示语内容要求

　　1、温馨提示语必须符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及管理规定;

　　2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口;

　　3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕：a.维护借阅秩序;b.爱护环境卫生;c.保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)

　　三、征集办法

　　1、征集时间：截止到20____年4月22日

　　2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。

　　四、温馨提示语评选

　　在征集日期结束后，针对所有的评语进行评选，从中选出优秀提示语若干

　　五、奖励方法

　　被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的精美奖品一份

　　活动5：污损图书展示

　　活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念活动时间：20____年4月23日

　　活动地点：图书馆一楼中文书库一。

幼儿园世界读书日活动方案 篇17

　　为进一步丰富__社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，因此__社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道__社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。

　　一、活动主题：

　　“世界读书日”志愿服务活动

　　二、活动时间：

　　20__年4月23日9：30——11:30

　　三、活动地点：

　　籍田街道__社区会议室

　　四、活动对象：

　　籍田街道__社区居民

　　五、活动目标：

　　围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。

　　六、活动内容：

　　1、组织文化志愿者在__社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场;

　　2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和分享了读书的乐趣。

　　3、最后文化志愿者老师和社区居民一起做书签游戏。

幼儿园世界读书日活动方案 篇18

　　4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。20__年4月23日是第24个世界读书日。 为此，xx区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：

　　一、活动目的

　　推动全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”。

　　二、活动主题:

　　“全民阅读，文化传承”

　　三、活动时间:

　　20xx年4月23-4月30日（免押金借阅服务除外）

　　四、活动安排

　　1、免押金借阅服务办理

　　（1）办理时间：4月23日开始，周一下午14:00-17:30，周二至周日9：00-17：30（每日限100名读者办理退押金业务）

　　（2）办理地点：xx区图书馆一楼服务咨询台

　　（3）服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等

　　2、公益讲座

　　（1）讲座时间：201x4月23日（星期日）上午9:30

　　（2）讲座地点：xx区图书馆一楼报告厅

　　（3）讲座题目：《人人健康 健康中国》

　　（4）主讲人：王宝亭

　　（5）参与方式：免费领取入场券；也可电话预约，联系方式：

　　3、松鹤园、福康园养老院送书活动

　　20xx年4月24日（周一）上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人文化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们文化生活。

　　4、亲子活动

　　（1）活动时间：20xx年4月23日（星期日）下午2：00

　　（2）活动地点：图书馆一楼亲子借阅室

　　（3）活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。

　　（4）报名方式：前往xx区图书馆一楼服务咨询台填表登记

　　5、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动

　　（1）活动时间：4月23日9:30-16:00

　　（2）活动地点：美克书房分馆（xx区103国道与龙凤新河交口）

　　（3）活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好文换好书等活动

　　（4）报名方式：拨打电话：（报名截止时间：20xx年4月21日17:00，名额有限）

　　6、名人传记推介书展

　　（1）时间：20xx年4月23日至30日

　　（2）地点：二楼青少年借阅室

　　（3）内容：推介图书以文学作家生平传记为主，推荐书籍80余种， 200册。

　　7、图片展

　　（1）时间：20xx年4月23日至30日

　　（2）地点：图书馆一楼大厅

　　（3）内容：社会主义核心价值观、八礼四仪。

幼儿园世界读书日活动方案 篇19

　　一、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动简介：

　　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　　三、活动目的：

　　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

　　四、活动主办方：

　　长江大学团委、图书馆

　　五、活动策划承办方：

　　长大读书会

　　六、活动时间：

　　20xx年3月10日―20xx年5月7日

　　七、活动地点：

　　具体活动各有安排

　　八、活动总负责人：

　　郑x

　　九、活动流程

　　（1）书评

　　A、宣传：3月10日――3月20日

　　B、文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档：发至读书会邮箱（负责人：王x）纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗）

　　C、书评评选：（图书馆负责）4月15日――4月20日

　　D、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

　　E、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（2）读书笔记展（负责人：王x，刘）

　　A、宣传：3月10日――3月20日

　　B、读书笔记的.收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式

　　C、展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

　　D、评选：4月17日――4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

　　E、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（3）世界读书日专题讲座（负责人：刘x）

　　A、宣传：4月1日――4月9日

　　B、演讲者由图书馆联系

　　C、演讲时间、地点

　　东校区：20xx年4月7日下午3：00—5：00（具体地点待定）

　　西校区：20xx年4月9日上午9：30——11：00（图书馆五楼一工部报告厅）

　　D、讲前准备，布置场地，准备茶水等

　　（4）世界读书日精彩电影（负责人：王，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教T1；4月24日晚6：30―9：00西校区二教T1（东校区待定）

　　（5）表彰会（负责人：郑x）

　　A：由图书馆主持

　　B：时间：4月23日上午9：00――11：00（具体地点待定）

　　C：表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备：张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　（6）会内总结（负责人：郑x）

　　时间地点待定

　　十、活动总宣传（负责人：陆，苏x）

　　A：宣传方式

　　1，团委直接向各院系发通知

　　2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　　3，横幅、宣传板、彩喷

　　B：宣传板资料

　　1，对读书日的介绍和宣传

　　2，书评

　　3，笔记展

　　4，讲座

　　5，表彰人员的名单

　　十二、人员分配：

　　总组织：郑x、刘x

　　总策划：刘x、郑x

　　总宣传：陆，苏x

　　状况总记录：何

　　开支记录：张，王

　　拍摄：彭x

　　十三、预期效果：

　　有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！

幼儿园世界读书日活动方案 篇20

　　一、活动名称

　　读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动

　　二、活动内容及形式

　　(一)"读书，那些事儿"征文活动

　　文稿来源：

　　1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章

　　2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

　　3、老师们"读书那些事儿"的相关文章

　　搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)

　　搜集时间：20____.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

　　第二期报刊编辑人员：

　　1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹

　　2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫

　　3、图片处理(包括摄影)：包文斌

　　报刊编辑时间：20____.4.17——4.20(4.21印发)

　　(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查

　　和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)

　　问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮

　　问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒

　　问卷时间：20____.4.13——4.17(4.13内容设想;4.15完成制作;4.17周日晚向众人发放问卷;4.18整理结果)

　　问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)

　　(三)书签制作

　　发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。

　　要求：每一位成员至少制作两张书签;书签要有专业特色;书签需附上"采菊"两字。

　　书签总量：40张

　　书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张;可以赠送给喜欢的老师;多余的社团内部成员互赠。

　　书签制作总负责：______

幼儿园世界读书日活动方案 篇21

　　学乐以怡情，学诗以修身，学史以辩古今，古往今来无数贤者的成就均无不在读书中得来。我院于20__年10月，正式启动“多读书、读好书，助力大学生成长成才”活动项目，希望通过读书，让学生拓宽视野、历经岁月、感受生活的温度，把读书融入学习和生活。新冠肺炎疫情期间同学们也纷纷以“宅家阅读”的方式开启了形式多样的读书大作战。读书已经成为社管青年生活常态。在第25个“世界读书日”到来之际，我们将以社管青年特有的读书方式庆祝，让读书丰富自我、感染他人、引导他人，让书香弥漫在社管青年周围，让“气自华”的优雅充盈一届又一届社管青年。

　　一

　　活动主题

　　快乐读书，不负韶华

　　二

　　活动项目

　　(一)社管青年读书大作战系列

　　持续开展，同学们可以继续将阅读精彩瞬间、阅读感受、学习成果等上传_____邮箱，“___”公众号进行连载，待学校正式开学后，统计排名，发放积分。

　　(二)社管青年“话”读书

　　4月23日“世界读书日”将举行社管青年读书“云聚会”，分享读书感受、畅谈读书乐趣。拟参与同学可以院系班级+姓名+“云聚会”命名，于20__年4月15日前将拟分享书目名称和内容发至___邮箱。

　　(三)社管青年读书“声”展示

　　同学们可以个人或线上集体方式将读书推荐、读书经典内容等，录制2-3分钟的音频或视频，以院系班级+姓名+“声”展示命名，上传___邮箱，社管青年公众号、抖音等媒体将进行分享。

　　(四)校领导“云”寄语

　　为了表彰和激励同学们持之以恒的读书定力，团委将邀请学校领导为大家书写青春寄语，鼓励大家不负韶华、继续做一个快乐的读书人。

　　(五)评选“读书标兵”和“读书之星”

　　20__年6月30日前将评选出本学期的“读书标兵”，“读书标兵”将获得社管青年特有的读书勋章。

　　20__年12月31日前将评选出本年度的“读书之星”(详细见评选通知)。

　　三

　　活动要求

　　(一)所有参与分享的同学，书籍内容要健康向上，弘扬正能量。

　　(二)团委将在“到梦空间”统一发布项目，拟参与的同学，可以登录“到梦空间”报名。

　　(三)校级已经发布的项目，二级学院可以以“___子项目”名称进行发布，但是活动要有创新，否则不能通过审核。

幼儿园世界读书日活动方案 篇22

　　读书是人一生中最重要的学习方式，更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等，使学生的头脑越来越简单，思想越来越肤浅，知识越来越贫乏，导致学生的综合素质下降。

　　通过这个主题班会使学生认识到开卷有益，读书就是知识的.积累和储蓄，是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，提高自身综合素质。

　　社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念，注重学生的自主、合作、探究，激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。

　　1.通过本次活动，鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣，营造班级良好的读书氛围。

　　2.引导学生正确的选择好书，形成良好的读书习惯。多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.使学生开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质。

　　1.教师：课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。

　　2.布置学生查阅相关书籍，收集资料。

　　3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。

　　4.排练节目，使每位同学参与到活动中来。

　　一、情景导入，班会开始。

　　课件播放一段flash动画——《韦编三绝》，著名教育家孔子酷爱读书的故事。

　　生动形象的短片使学生感知到读书的重要性，学生主持人宣布“读书求知成长成才”主题班会开始。

　　二、介绍关于读书的名言警句。

　　请同学把自己收集到的，关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。

　　三、听名人读书的故事。

　　从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事，下面一起来听听同学带来的名人读书故事。

　　(学生读《司马光与“警枕”》)

　　四、配乐诗歌朗诵。

　　背景音乐响起，4名同学朗诵诗歌《和好书交朋友》。

　　五、课本剧。

　　7名同学表演课本剧《字典公公家里的争吵》。(同学们戴着头饰表演，生动形象)

　　六、合唱《读书郎》

　　七、宣读倡议书。

　　书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分，为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，请班长带领全体同学宣读《倡议书》。

　　八、班主任寄语，活动结束。

　　老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束!

　　本次活动，注重让学生体验读书的快乐，激发学生读书的愿望，强调培养他们多读书、读好书的习惯。活动后，同学们基本上能够充分利用教室里的图书角，促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯，营造了一个师生共同发展，关系和谐的班级环境，为学生走向成功打下坚实的人文基础。

幼儿园世界读书日活动方案 篇23

　　一、指导思想：

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题与口号：

　　我读书、我快乐、 我成长

　　与书同行，收获林小满园书香

　　读一本好书，交一个朋友。

　　让读书成为习惯;

　　书籍点亮人生，书香洋溢校园;

　　营造书香校园，打造人文东小。

　　多读书，读好书，会读书

　　与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

　　四、活动时间:

　　20xx年x月x日----20xx年x月x日

　　五、活动内容及安排：

　　(一)日常活动安排

　　1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

　　2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

　　3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

　　4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

　　5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得 感想都可以)

　　6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。

　　7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手)

　　(二)展示阶段

　　1、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。 2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

　　3、表彰活动

　　(1)评选“个人最佳书签奖”;

　　(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

　　(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

　　(4)评选“集体诵读奖”;

　　(5)评选书香班级奖。

幼儿园世界读书日活动方案 篇24

　　一、指导思想：

　　为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　二、活动口号：

　　“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”

　　三、活动目的：

　　(一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

　　(二)、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　(三)、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　(四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

　　四、活动对象

　　全班学生：

　　五、活动口号：

　　——快乐读书，幸福生活——

　　六、活动方法要求：

　　(一)、积极寻找书源，让学生有书可读

　　1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

　　2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

　　3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。)

　　4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

　　(二)、建立读书活动管理小组

　　组长：王小莉

　　副组长：蔡航

　　小组长：若干

　　(三)、积极组织读书活动，检查读书效果。

　　1、做好读书登记簿

　　(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。

　　(2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

　　(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

　　2、举办读书展览：

　　班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

　　3、建立班级图书角和个人小书库

　　(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

　　(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

　　4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

　　(四)、作品交流展示，享受成功喜悦

　　(1)建立读书成长册：

　　1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

　　2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

　　(2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比

幼儿园世界读书日活动方案 篇25

　　一、 活动名称：风飘书香满校园

　　二、 活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

　　三、 活动意义：今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

　　四、 活动宗旨：

　　1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

　　2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

　　3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

　　五、活动概述：

　　1、活动时间：4月20日

　　2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

　　3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

　　4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

　　5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

　　六、活动流程：

　　(一)准备工作：

　　1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!

　　2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个)

　　3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

　　(二)宣传工作：

　　1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

　　2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

　　3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

　　(三)主要内容：

　　1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。

　　2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

　　3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。

　　4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。的促进书本资源得到更好的共享。)

　　5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味;⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。

　　七、活动注意事项:

　　1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。

　　2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。

　　教育系

　　_-3-9

幼儿园世界读书日活动方案 篇26

　　一、活动目的

　　通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。

　　二、主办单位

　　读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。

　　三、活动内容

　　(一)教师活动

　　1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛

　　(1)参加对象：45周岁以下教师。

　　(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至x年4月30日止。

　　评选阶段：x年5月上旬组织人员进行审查初评。

　　公示阶段：x年5月中旬。

　　(3)参赛方式和要求

　　①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

　　③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

　　④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2、“读书，让人生更美好”读书征文活动

　　(1)参加对象：45周岁以下教师必写。

　　(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。

　　(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　(二)学生活动

　　1、“走进书里”读书征文活动：

　　充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。

　　(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。

　　(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　(3)参加年级：不限。

　　(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2、4月19日班队课

　　(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

　　(三)好书推介

　　具体由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。

幼儿园世界读书日活动方案 篇27

　　一、活动目的

　　中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文比赛活动，倡导大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓励大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面发展。

　　二、活动主题：

　　“品经典之作 传中华文化”

　　三、征文主题范围：

　　参赛学生要紧紧围绕“品经典之作传中华文化”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你认识和了解世界，开启多角度思考的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如《论语》《道德经》《弟子规》等，(书目详见图书馆网站“与经典同行——中华优秀传统文化读本推荐一览表”)结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。

　　四、活动对象：全校学生

　　五、组织单位：

　　主办：校图书馆、校团委

　　协办：各系团总支

　　六、活动时间：20_年3月—6月

　　七、活动要求

　　1. 原创文章，文责自负。(各系团总支初选时，先检索作品，如发现作品为抄袭，严禁选送。)

　　2. 每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。

　　3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。

　　4. 文体自选(诗歌除外)，字数不少于800字。

　　5. 交稿截止时间：20_年4月25日

　　八、参与方式

　　1. 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。

　　2.投稿地址和方式：采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品(文后附各系入围作品最少篇数)集中发送至：。邮件主题请注明：“世界读书日”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。

　　九、奖项设置

　　5月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

　　优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励(奖励办法：入围0.5分，优秀奖 0.8分，三等奖 1分，二等奖 1.2分、一等奖 1.5分)。

　　十、颁奖仪式(待定)

　　1. 时间：20_年6月

　　2. 地点：校图书馆四楼报告厅

　　3. 颁奖人员安排：校图书馆领导、校团委领导等

　　4. 部分获奖选手获奖感言

　　5. 校图书馆分管领导

幼儿园世界读书日活动方案 篇28

　　一、活动目的

　　为宣传“42世界读书日”，丰富读者的化生活，培养读者良好的阅读习惯，营造浓厚的校园读书氛围，推动优良学风建设，倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚明的阅读理念。

　　二、活动主题

　　阅读伴我行,知识促成长

　　三、活动内容

　　(一)与基础医学院联合举办“春风送书香系列活动”

　　激发学生的读书热情，促进书香校园的建设，让广大师生领略书籍的魅力，与基础医学院联合开展“春风送书香”系列活动。具体包括：书声琅琅之朗诵、春光暖暖勤晒书、才情满满制书签。

　　地点：岐黄广场图书馆学术报告厅

　　时间：20____年4月

　　(二)图书馆剧场

　　通过摘取书中的一个或多个片段，组织人员编排，用表演的方式将书中内容进行活化呈现，在阅读中表演，表演中阅读。或者在图书馆内发生的有趣故事都可以进行表演。只要剧情需要，图书馆提供任何场地。拍摄后视频，一是由评审小组进行现场统一投票。二是挂在网上，由观众进行网上投票。最终结果由现场投票和网上投票共同产生。

　　地点：图书馆

　　时间：20____年9月

　　(三)第二期图书漂流活动启动

　　收集同学们当前已经不用的参考书籍、复印资料，在图书馆进行展示，以漂流的方式提供给需要的同学分享。

　　时间：20____年4月2日

　　地点：图书馆大厅

　　(四)“名师讲堂”(和超星联合举办)

　　邀请有一定社会影响力或大学里的知名学者到我校做一场报告。

　　地点：学院大礼堂

　　时间：20____年月

　　(五)“第二届超星杯阅读之星”评选活动

　　分别统计读者在20____年4月24日起到20____年4月2日止，图书借阅量、电子图书下载量，分别排列在前10名的读者将被图书馆评选为“超星杯阅读之星”。被评选出的20名获奖人将每人撰写一篇心得及电子档相片上交到读者服务部。

　　(六)超星阅读卡伴我读书行

　　针对20____届毕业生，每人发放“超星学习通”阅读卡一张，让离开校园的毕业生终生拥有学习的空间，共享超星数百万电子图书、电子期刊、视频、专题等资。

　　地点：图书馆读者服务部

　　时间：20____年6月——7月

　　(七)第二届“码上寻书”比拼(和NI联合举办)

　　为提高读者的`检索、查询效率，增强纸质资利用率，丰富学生的业余生活，开展由中国知网冠名赞助的“[码上寻书]比拼”活动。

　　地点：期刊室流通部

　　时间：20____年月

　　(八)图书馆系列讲座

　　针对多维阅读、智慧图书馆、信息资搜寻与共享、外数据库的运用价值等，开展图书馆系列讲座。

　　地点：图书馆数字体验区

　　时间：20____年4月——6月

　　(九)图书馆读者座谈会

　　加强读者与图书馆之间的沟通与理解，体现“读者第一、服务至上、以人为本”的服务宗旨，以“42”活动为契机，开展20____年度读者座谈会。

　　时间：20____年4月

　　地点：图书馆会议室

　　四、组织机构

　　总负责：王____

　　总策划、协调：房____

　　主要参与人员：张____部分学生馆员

幼儿园世界读书日活动方案 篇29

　　活动引言：为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校园品牌文化活动，“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第__届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。

　　一、活动主题

　　弘扬传统文化，感悟国学精髓

　　二、活动时间

　　20__年4月下旬至5月上旬

　　三、活动范围

　　西北师范大学全体师生

　　四、组织单位

　　主办：共青团西北师范大学委员会学生会

　　承办：文史学院团委学生会

　　五、活动内容

　　(一)活动筹备

　　从三月中旬开始，____大学第__届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。

　　(二)活动开展

　　1、开幕式

　　本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。

　　以下为开幕式大致流程：

　　第一项：邀请我院主要领导讲话;

　　第二项：优秀学生代表发言;

　　第三项：学校有关领导宣布读书节开幕;

　　第四项：以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出;

　　第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。

　　2、活动内容介绍

　　根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：

　　_名师导读_

　　(1)名师名讲

　　着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。

　　(2)名师好书推荐

　　一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。

　　(3)名师座谈

　　邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。

　　多彩学习

　　为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。

　　(1)经典电影展播

　　每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。

　　活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。

　　开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。

　　(2)图书推荐

　　这里的图书推荐不同于“名师导读”，将推荐一批离专业性较远，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。

　　(3)“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛

　　“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。

　　_知识共享_

　　(1)学子论坛

　　邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享为主旨，分享成功的学习生活经验。

　　(2)书香班级

　　各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。

　　(3)晨读倡议

　　鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。

　　_读书三味_

　　读书节期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上，增进各学院同学们的专业交流，方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。

　　1、图书漂流社

　　鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

　　2、美文朗诵专场

　　此次“读书节”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专常通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。

　　此次美文朗诵我们以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，

　　_书香情缘_

　　1、“方寸世界蕴书情”书签设计大赛

　　书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一，我们倡导积极参加，本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优秀设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。

　　2、“方寸世界蕴书情”海报创意大赛

　　与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。

　　3、第__届读书节节徽设计

　　“读书节”已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生“读书节”节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最优秀的作品，并授予“最佳设计奖”。

　　4、课外阅读调查

　　针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。

　　5、图书与版权法制宣传

幼儿园世界读书日活动方案 篇30

　　一、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动简介：

　　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨DDD“博学，修身，砺志，交友，笃行”DD携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　　三、活动目的：

　　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　　四、活动主办方：

　　长江大学团委、图书馆

　　五、活动策划承办方：

　　长大读书会

　　六、活动时间：

　　20xx年3月10日D20xx年5月7日

　　七、活动地点：

　　具体活动各有安排

　　八、活动总负责人：

　　郑x

　　九、活动流程

　　（1）书评

　　A、宣传：3月10日DD3月20日

　　B、文章收集与整理：3月10日DD4月15日电子档:发至读书会邮箱(负责人：王x)纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗）

　　C、书评评选：（图书馆负责）4月15日DD4月20日

　　D、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

　　E、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（2）读书笔记展（负责人：王x，刘）

　　A、宣传：3月10日DD3月20日

　　B、读书笔记的收集：3月10日DD4月10日同书评纸质收集方式

　　C、展出：4月xx日DD4月13日；4月14DD4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

　　D、评选：4月17日DD4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

　　E、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（3）世界读书日专题讲座(负责人：刘x)

　　A、宣传：4月1日DD4月9日

　　B、演讲者由图书馆联系

　　C、演讲时间、地点

　　东校区：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具体地点待定）

　　西校区：20xx年4月9日上午9:30--:00（图书馆五楼一工部报告厅）

　　D、讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：王，李)

　　（4）世界读书日精彩电影（负责人：王，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30D9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30D9：00西校区二教T1（东校区待定）

　　（5）表彰会（负责人：郑x）

　　A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00DD：00（具体地点待定）

　　C:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　（6）会内总结（负责人：郑x）

　　时间地点待定

　　十、活动总宣传（负责人：陆，苏x）

　　A：宣传方式

　　1、团委直接向各院系发通知

　　2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　　3、横幅、宣传板、彩喷

　　B：宣传板资料

　　1、对读书日的介绍和宣传

　　2、书评

　　3、笔记展

　　4、讲座

　　5、表彰人员的名单

　　十二、人员分配：

　　总组织：

　　总策划：

　　总宣传：

　　状况总记录：

　　开支记录：

　　拍摄：

　　十三、预期效果：

　　有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！

　　附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的资料，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。

幼儿园世界读书日活动方案 篇31

　　4月23日，我们将迎来第二十一个世界读书日，读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。

　　读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，学校决定在全体教师(以党员教师、35岁及以下教师、读书会成员、年级主任、学科主任、中层以上干部为主)和全体学生(1―6年级)开展读书活动。

　　一、 活动主题:

　　“读好书，做好人”

　　二、活动领导小组:

　　三、活动内容:

　　1、在教师中开展“读好书，做好人”主题读书交流活动。

　　每位教师精选一本好书阅读后，写一篇阅读体会。于4月10日前将阅读体会发邮箱，学校全民阅读活动领导小组将评出一、二、三等奖若干名，并给予奖励。一等奖获得者同时获得读书交流活动发言资格。

　　活动时间:20xx年3月28日至20xx年4月30日(读书交流时间待定)

　　2、在学生中开展“读好书，做好人”读书月活动。

　　根据学校推荐的书目(附后)，以班为单位开展读书活动。阅读形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、亲子共读等，各语文教师要上好一节阅读指导课，一节学生阅读课，一节读书交流活动课(一二年级可以是绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛)，并将阅读的过程资料以图片形式收集，亲子共读要求家长传班级群，3――6年级学生还要求填写读书卡。

　　活动时间:20xx年3月28日至20xx年5月30日

　　(1)在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作，每名学生根据班级推荐书目确定好1-2本阅读书，并准备好书(可以在学校图书室、班级图书角借阅，也可以找同学借阅或自行购买)。

　　(2)各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅读(学校集中读书时间只安排3――6年级，安排表见附件1，1――2年级各班自行安排)。

　　(3)阅读期间将经典优美的语句，自己喜欢的文章片段等摘抄在读书卡上，阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上。(见附件2)

　　(4)学校全民阅读领导小组将根据各班阅读情况评比书香班级、书香家庭以及书香少年若干名。

　　四、其他:

　　1、活动宣传报道:学校宣传组

　　2、活动照相: