中学管理制度（精选12篇）

中学管理制度（精选12篇）

中学管理制度 篇1

　　一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。

　　二、对教师要有礼貌。上课铃响后。体育委员迅速整队静候上课。上课时。成四列横队看齐、报数。向教师报告出勤情况。待教师走在队前站好。喊立正口令。向教师行注目视礼。相互问好。迟到学生喊报告口令。待教师允许。方可入列。下课时。按上课队形整队。听到教师口令后下课。

　　三、不迟到、不早退。伤病学生或例假女生。须有班主任或医生证明。提前向体育老师请假。并按要求参加适当活动。见习或全休。

　　四、身着便于上体育的服装和鞋子。有条件的可穿运动服。不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋。不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套。不准携带防碍练习的硬制实物。

　　五、爱护体育器械。协助教师于课前、课后安置和收拣器械。

　　六、遵守纪律。听从指挥。课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼。不说笑打闹；不经教师批准不得离开练习场地。要听从体育委员和小组长的'指挥。

　　七、体育委员和小组长。充分发挥骨干和组织作用。帮助教师组织好课堂教学。

　　八、注意安全。严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼。上投掷课和体操课时。不经教师同意。不准动用器材。不得随意移动和升降器械的位置和高度。防止伤害事故发生。

中学管理制度 篇2

　　为了创造一个洁净、良好的学习、工作环境，培养大家的公共卫生意识，进一步提高全体师生的良好素质，展示健康文明的风采，特拟定卫生管理办法。

　　一、总体要求：

　　1、自身要求：坚持做到不乱丢废弃物、不乱吐痰、不随处擤鼻涕。

　　2、互相监督：坚持做到对不良现象进行批评及指正，举报不卫生、不文明行为。

　　3、有效完成任务：

　　每周一放学后进行全校卫生大扫除，教室、走廊、楼道要用拖把拖洗，卫生区进行全面清扫，班主任亲临指导，督促到位。

　　每天早读前及下午放学后对卫生区及教室进行清洁及保洁。

　　二、教室卫生标准

　　1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮、不放书籍和其它物品。——40分

　　2、桌椅：桌子摆放整齐，板凳最好架在桌上，排列整齐。——10分

　　3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西。——5分

　　4、黑板：黑板擦干净，无尘印。——5分

　　5、窗户、窗台：有擦洗痕迹，无灰尘。——10分

　　6、墙壁：无乱涂乱画乱刻，无脚印、手印、球印、等污迹。——10分

　　7、前后门：无污迹，脚印和其他灰尘。——5分

　　8、卫生工具：摆放整齐、干燥、整洁。教室里纸篓，应及时清倒，不能满溢出来。——5分

　　9、走廊、护栏：走廊要有洒水痕迹，护栏上要有擦拭痕迹。——10分

　　三、卫生区卫生标准

　　1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂等，无卫生死角，无明显的'白色垃圾；

　　2、楼梯：墙壁无污迹、脚印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等，楼梯扶手干净；一层楼道适当洒水；

　　3、花坛：瓷砖要有擦拭痕迹，无明显的白色垃圾。

　　卫生评比制度

　　1、将依据全校各个班级卫生委员一周打分记录，每周统计一次成绩，评卫生优秀班级，并与每周一升旗仪式时颁发卫生流动红旗。

　　2、班级中有一下现象者，扣除当天班级卫生总分若干：

　　（1）乱扔、乱倒杂物、垃圾，尤其是在楼上乱撒纸屑。——扣60—80分

　　（2）乱涂乱画。——扣40—60分

　　（3）不按时打扫卫生。——扣40—60分

　　说明：卫生检查采用100分制，请每天安排的四位打分卫生委员，能一起集中，公平、公正的打分。如果当天值日卫生委员缺席，可有值日卫生委员班级班长代为打分。无故缺席打分，所在班级记0分处理。

中学管理制度 篇3

　　一.走读生资格认定条件

　　1、学生持有城区户口或城区房产证或父母在城区的工作、经商证件等;

　　2、学生家庭住址在离学校三公里范围内;

　　3、具备上述条件的方可申请走读。

　　二.出入证办理程序

　　1、持上述证件之一和父母身份证、家庭户口本到年级办公室申请办证;

　　2、父母或父母委托的监护人(班主任认可)到学校年级办公室签定走读生安全管理责任合同;

　　3、政教处审查年级办公室提供的`相关资料,给符合条件者办理出入证。

　　三.走读生守则

　　1、走读生须在家居住,不得在校留宿;

　　2、走读生要严格遵守学校出入管理规定,不骑摩托车和电动车,学校严格禁止学生骑摩托车和电动车入校。

　　3、走读生出入证只限本人在规定的时间内使用,严禁转借给他人和涂改;

　　4、走读生出入证要妥善保管,按规定佩带,服从门房管理,遗失者须父母或监护人在一周内到校补办。

　　5、出入证转借他人者,证件当场没收,并通报全校。父母或监护人须在三天内到校重新办证和签定责任合同,违者要作书面检讨和保证。

　　5、遗失者和违纪者在无证期间凭班主任准假条出入。

　　此规定从公布之日起生效。

中学管理制度 篇4

　　为了加强学校财产的管理，减少财产的损坏，减轻学校维修经费的负担，特制定本管理制度。

　　一、班级财产管理

　　学年开学初，学校负责将各班的应有财产维修好，经班主任签字确认后，在本学年中所有一切人为损坏的财产由该班级损坏人自行维修。学年结束时，各班如有损坏的财产必须维修好，否则从班主任费中扣除部分费用，班级财产管理细则如下：

　　1、课桌：

　　本学年学生课桌实行专人专桌，在本学年中如有人为损坏的'由学生本人负责维修，如果只是脱落，而只需加固的免费维修。

　　2、用电设施：

　　班级用电设施，如果是自然损坏的，由学校负责维修更换；如果是人为损坏的，由班级自行落实到人维修；如果因人为损坏而造成重大损失的（如因人为造成短路等）一定要追究到人赔偿，并且给以纪律处分。

　　3、门窗及其它：

　　班级的门窗、玻璃、插销、及宣传物件在本学年中损坏的，如果查出是学生损坏的，由班主任负责落实该学生赔偿；如果不能查出是谁损坏的，那么从班主任费中扣除部分费用。

　　二、处室财产管理

　　开学初学校负责将各处室的应有财产维修好，在本学年中所有一切人为损坏的财产由该处室的损坏人自行维修，否则从该人绩效工资中扣除部分费用。

　　三、其他公共财产管理

　　其他公共财产是指教室、处室以外的一切财产，包括教学楼楼梯、栏杆、办公室、实验室、微机室、食堂、宣传栏、值班室、树木花草等。这些财产如果是学生无意损坏的照价赔偿；如果是故意或恶意损坏的，视情节严重程度罚款原价的3到10倍。

中学管理制度 篇5

　　公章是代表学校的正式署名，是我校法定名称的体现，是学校职权的一种凭证和标记，具有代表性和立法性。任何文件和材料，只要加盖学校公章，学校就要对文件和材料内容承担法律责任。为了确保学校公章使用的严肃性，特作如下用印规定：

　　一、学校公章由校长办公室专人管理。

　　二、各部门使用公章，办公室须严格审核，确保用章有据。

　　三、以学校名义上报、外送、下发的文件、资料、报表等，须经校长批准后方可用章。

　　四、因公出差、联系业务、参加教学会议、研讨会议等，须经分管校长签字批准后方可用章。の濉⒁匝校名义签订的.合同、协议、订购单等，须经校长签字批准后方可用章。

　　六、严禁在空白的介绍信、证件、奖状、证书以及纸张上用印。

　　七、公章须在办公室使用，必须携带公章外出办事的，须经校长批准。

　　八、公章管理出现事故，直接追究公章管理人员和相关领导的责任。

中学管理制度 篇6

　　一、豫章中学校园环境卫生检查制度

　　为美化校园环境、净化学生心灵，学校特制定校园环境卫生检查制度：

　　1、每天早晨7：30检查各教室环境打扫情况并进行评比，等级为优良、及格、不及格等。

　　2、每周五全面检查学校班级别卫生及校园各班卫生包干区评比一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖。

　　3、对违反豫章中学行为“四不准”的学生进行通报并通报所在班级，并与班主任奖励挂钩。

　　A、不准在校内乱丢乱抛废弃物。

　　B、不准在校内骑车、遛车乱停放车辆。

　　C、不准在校内踢足球。

　　D、不准去基建工地上逗留玩耍。

　　4、各班级应管理好本班门前花卉，创造一个良好的学习环境。

　　5、每日内值周班检查学生个人卫生行为，并及时打分。值周班每天早晨佩戴袖章严肃值勤。

　　6、学校的卫生勤杂工，负责打扫校园操场，厕所等公共场所卫生，负责保洁工作。

　　以上各条，望老师同学共同遵守。

　　二、学生卫生与健康教育工作措施

　　1、学校卫生工作有专人负责

　　教师有良好的工作环境，保持室内干净、卫生，特制定以下制度：

　　(1)、每天安排值日教师打扫卫生，保持地面干净。

　　(2)、抓好学校卫生作，安排值周班，评卫生信得过班，有检查、有纪录并发奖品。

　　(3)、搞好一年一次全校卫生体检工作，群防群治，统计工作。

　　(4)、保护视力，做好眼保健操并有检查、有记录。

　　(5)、开展宣传教育活动，利用各种形式宣传卫生防病、生理卫生知识，教育学生养成良好的卫生习惯。

　　(6)、做好传染病防治工作，做到“早预防”、“早发现”、“早处理”，并向有关部门报告。

　　(7)、上好健康教育课，按时完成教学计划，每学年八课时。

　　2、学生卫生与健康教育工作措施

　　为了使桌面、椅面无灰尘，不乱推乱放，桌面物品摆放整齐。

　　三、不乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。

　　四、天花板、墙面、窗台无灰尘，玻璃保持干净。

　　五、保持室内空气新鲜、流通。

　　六、卫生庭院管理措施

　　我校地处豫章路125号，校园绿树成荫，环境幽雅整洁，是全市十所花园学校之一，江西省园林绿化单位。拥有全市唯一的大型音乐旱喷广场，优美整洁的校园吸引着众多学子的目光。

　　为响应市委、市政府“创建花园英雄城市”和“创建文明卫生城”的号召，我校在市教委的.大力支持下，对校园环境进行了进一步改造，在加大硬件投入的同时，各项环境卫生等相关的软件管理措施也加大了宣传力度，卫生组织管理机构健全，校园配有专职的卫生保洁人员4名，坚持每天的清扫与保洁工作，做到制度落实、责任落实，定期（每周一通报、每天一检查）通报检查结果，每学期评比卫生信得过班级，卫生工作列入学校工作计划与校行政会议事日程；按照教学大纲要求，结合本校实际，开设学生健康教育课程，通过多种形式进行健康卫生宣传，定期检查学生个人卫生习惯；广泛开展控烟活动，教学区域严禁吸烟，并设禁烟标记；注重卫生环境，学校对教工办公室、学生教室均有文明卫生要求，要求做到室内物品摆放整齐，各大楼做到无积尘、尘网，楼梯、楼道整洁无纸屑，室内照明系统完好，校园无乱堆乱放现象，建筑物内和学校操场均配置了果皮箱等卫生设施，定期（每天）清洗校内卫生间，卫生器具按整洁要求规范配置，校园拉圾每天清运；校园内除基建施工场地外，无乱挂、乱写、乱画和饲养禽畜等现象，校内绿化美化较好；在街办、居委会的配合要求下，认真开展了经常性的除四害工作，清除卫生死角；对校内生活饮用水做到定期清洗、清毒检查，二次供水有专人负责，经常要学生注意饮食卫生、防止病从口入，拒绝三无食品。

　　七、评比条件：

　　1、教室卫生

　　⑴每天值日生负责清扫次，要保持地面、桌面墙面干净；

　　⑵教室玻璃保持干净，窗台上无尘灰，不放东西；

　　⑶天花板、四壁无灰尘，墙上无字迹；

　　⑷不往室内外扔果皮纸屑、剩菜饭，地面清洁，无痰迹；

　　⑸保持室内空气新鲜、流通；

　　⑹课桌椅摆放整齐，桌面椅面无尘土，桌内无杂物。

　　2、包干区的卫生

　　⑴每天由值日生扫除，并保持我内无碎砖、石块、纸屑、垃圾；

　　⑵每周五第7节课大扫除。

　　八、评比方法：

　　1、值周班每天检查，周末小结；

　　2、政教处工作人员定期检查；

　　3、每周五下午大扫除检查；

　　4、评比细则如下：

　　每天检查：

　　符号

　　最清洁码 + 加1分

　　清洁 + 加0.5分

　　一般 √

　　不清洁 × 扣1分

　　扣0.5分

　　每周评比出好的班级另加2分；

　　每月包干区评比出好的班级另加（3—10分）

　　根据以上检查综合评比出卫生信得过班级

　　九、评比名额：

　　每学年度二次，每学期一次。

　　一等奖：6名。

　　二等奖：12名左右

　　三等奖：13名左右

　　十、奖励：

　　1、发给卫生信得过班级荣誉证书；

　　2、获奖班级班主任发给适当奖励。

中学管理制度 篇7

　　编号：RLZYB-YL-13-003

　　为加强公司消防安全工作，落实“预防为主,防消结合”的工作方针,创建安全文明的住宿环境，结合公司实际情况，制定本制度。

　　1、未经许可或非紧急情况严禁擅动消防器材和设施。如：灭火器、消防栓、消防水带等。

　　2、严禁在床铺上吸烟、燃蜡烛。违规者罚款50元/次，情节严重者清铺处理。

　　3、员工在宿舍内使用移动插座时要注意安全，无人时要拔掉插座头。

　　4、充电器充电完毕及时拔掉，以免造成安全隐患。

　　5、不得将插座放置在床铺上，避免引起火灾。违规者罚款50元/次。

　　6、宿舍内严禁使用大功率电器。如：热得快、电炉子、电夹板、电磁炉、电褥、电热锅、电吹风等。违规者罚款100元/次。

　　7、如在宿舍内发现有使用大功率电器，但未追究到责任人，宿舍内全体住宿人员，每人处罚100元，并通报。

　　8、宿舍内严禁使用酒精炉，严禁将易燃易爆、有毒物品带入宿舍。违规者罚款100元/次。

　　9、严禁在电线、灯管等电器设备上放置物品。违规者罚款50元/次。

　　10、员工不得留他人住宿。如发现罚款100元/次。

　　11、严禁在宿舍内饮酒、赌博或从事其他违法活动。违规者罚款100元/次，情节严重者，交公安执法部门处理。

　　12、严禁男女混宿，如有发现，处罚500元并予以通报，做清铺处理。

　　13、住宿员工要妥善保管好自己的财、物，宿舍没有人员时要关好门窗。

　　14、安保人员每天晚上定时检查，如有宿舍不予开门，宿舍罚款200元/次，住宿人员均摊。

　　15、在安保人员检查时，如有被查宿舍的`人员不配合检查、出言不逊、殴打等严重的违纪行为发生时，视情节严重程度予以宿舍罚款200-500元，并予通报、开除责任人，或追究责任人的法律责任。

　　本制度从下发之日起严格执行。

中学管理制度 篇8

　　学校课程是学校教学内容的重要组成部分，重视学校课程开发，是基础教育课程改革的具体目标之一，有利于培养学生个性、发挥教师特长、办出学校特色。为了全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，促进我校学校课程的研究、开发和管理，特制定此管理制度。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，认真落实《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育，优化课程结构，充分利用学校和地方的课程资源，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的，体现学校办学特色的学校课程体系。

　　二、管理原则

　　1、以学生发展为本，学校课程的研究与开发活动必须认真考虑学生的需要、兴趣与经验，一切从学生的健康发展出发。

　　2、充分发挥学校课程对学生发展的不同价值作用，体现学校办学特色。

　　3、学校课程的.教学要重视学生学习方式的转变，尽可能地采用合作、参与、探究和体验等有助于学生主动学习的学习方式。

　　4、在鼓励教师及有关人员创造性地开发课程的同时，要明确各自职责，加强教学和教材的规范管理。

　　5、充分挖掘和利用校内外课程资源，注意发挥家长和社会力量的作用。

　　三、课程开发

　　在学校课程开发中，教师要确立“针对学校，面向课程，凸显个性，动态发展”的目标。

　　1、“针对学校”，就要以学校为本，以学校为基础，针对缺陷，发挥优势，挖掘资源，组织人员，在学校中开发学校课程。

　　2、“面向课程”，就要认真做好涉及学校课程开发的环境分析、课程目标设置、课程组织、课程实验和课程评价五个部分工作，加强三个环节的研究，即确定开设的科目；形成学校课程的指向；制定学校课程开发、实施、评价的计划。

　　3、“凸显个性”，就要在课程开发时，把张扬学生个性，体现老师个性和强化课程个性有机地结合起来。

　　4、“动态发展”，就是说学校课程是动态发展的，好的课程不断完善，新的课程不断加入，一些不受学生欢迎或准备不足、教学效果不好的课程将被淘汰。

　　四、课程实施

　　1、经学校审核同意开设的学校课程，由教务处拟开设课程目录会同年级组向全体学生公布。

　　2、教研组长负责安排学校课程教学任务。

　　3、教师应认真做好备课、上课工作。

　　五、教师管理

　　1、教师按照课程教学进度计划组织教学，在教学中应认真听取学生意见，可以根据实际情况对教学计划作出适当修改。

　　2、开发学校课程的教师应自编讲义（或课件）。

　　3、教师开设学校课程情况应记录在教师业务档案中，并作为教学工作内容之一。

　　4、学生积极参与学校课程的建设，有权向任课教师提出合理化建议和要求。

中学管理制度 篇9

　　1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长、书记为德育领导小组组长，分管校长具体负责，德育处具体实施，发挥团学联、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。

　　2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。

　　3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划;期末进行一次学生思想工作研讨会。

　　4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的.交流会工作汇报会制度。

　　5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。

　　6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开一次各年级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。

　　7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、金爱心教师等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

　　8、每学年评选一次先进班级，三好学生，优秀学生干部、优秀高中毕业生，并给予表彰和奖励。

　　9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。

　　10、建立值周班制度，全面负责学校的综合治理。

　　11、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。

　　12、建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度，培养学生的劳动观念、服务意识。

中学管理制度 篇10

　　为严肃校风校纪，建立文明有序的校园环境，增强集体观念，加强班级纪律，同时转变教师的工作作风学校决定把操场当赛场，通过出操展示各班的集体风貌，体现教师的班级管理水平，特制定早操管理条例。望班主任认真贯彻落实，政教处严格督察执法。

　　第一条早操铃声一响，班长立即组织学生离开教室，班主任在站队地点迎候学生。

　　第二条站队要求：快、静、齐，只能听到老师和带队委员的'司令声。

　　第三条走步、跑步时，以班级为单位，必须做到三个一：队行一条直线，脚步一个节奏，口号一个声音。出操时班主任和带队者一样进行指导，使队伍呈现阵容整齐，步伐统一，口号铿锵有力的整体风貌。

　　第四条喊口号时，除了“一二三四”外，还要设计其它激励性口号，并不断更换、创新，体现班集体团结一致，严守校规，斗志昂扬，奋发向上的精神内涵。

　　第五条准备做操，班主任在前和学生面对面。学生变换体操队形时散开迅速、横竖一条线。第六条做操时，紧跟广播节奏，动作到位，整齐划一，体现群体合一的精神品质。

　　第七条做完操集合时要齐喊“一二三四五六七八，一二三四五六七八┉┉”集合到位后，进行基本队列动作训练。

　　第八条训练完毕，带队班长请班主任指示。班主任要首先向同志们问好，学生再问老师好，老师对出操情况进行总结，或查人数还要对新一天提出要求，然后方可解散下操。

　　第九条政教处组织学生会对各班上操过程统一检查，发现某班上操质量差、班风不正、集体混乱，待下操后，停课军训半小时，并进行扣分，记录在案。

　　第十条对上操质量高，整体面貌好，管理严格有方，班级作风过硬的集体，学校授予“早操示范班”光荣称号。并对班主任进行物质奖励。学校做到三个一：每月一评一公布一表彰。

中学管理制度 篇11

　　德育既是学校实施素质教育的重要组成部分，也是未成年人思想道德建设的核心内容，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，对青少年学生健康成长和学校工作的顺利开展起着保驾护航的作用，故学校特制订本制度。

　　（一）德育处政治思想工作制度

　　为了全面贯彻党的教育方针，执行教育大纲和我校学生思想教育要点，加强对学生进行热爱党、热爱社会主义制度，坚持四项基本原则的教育，加强学生的思想政治工作的伍建设，将学生培养成“四有”接班人，必须坚持学生的思想政治工作制度。

　　1、每学年制定德育处工作计划，每学期制定实施计划要点。

　　2、班主任在每学期初写出工作计划，期末写出总结论文。

　　3、班主任每学期必须对该班的学生进行家访。

　　4、每周班主任组织一次班级会议，指导工作。

　　5、根据学校指定时间召开班级会议。

　　6、周一上午第二节课后举行升旗仪式。各班班主任清查本班学生人数，不得任意缺席

　　（二）校门卫工作制度

　　1、门卫工作人员必须保证校内安全。

　　2、不准外来人员随意入校，注意观察，询问找人情况是否属实。

　　3、严禁小商小贩进入校内，严禁门前摆摊设点。

　　4、上课期间学生一律不准无故出大门。

　　5、来客必须凭身份证，工作证等有效证件如实登记后，方可进入校内。

　　6、非机动车进出校门，必须下车推行。

　　7、校内物品携出校门需凭有关出入证。

　　8、定时开关校门，夜间不得随意开大门和校内物品放行，没有特殊情况，外单位车辆一律不准进入校内。

　　9、门卫人员严格履行工作职责，注意校内安全，失职者按有关规定进行处罚。

　　（三）节假日值班制度

　　1、指派专人负责，节假日全天值班。

　　2、严格履行节假日值班的各项规章制度。

　　3、值班人员要认真巡视校内重点部位的治安防范。

　　5、做好来访人员登记工作，查明来访原因及离校时间。

　　6、值班人员严禁离开工作岗位，认真履行好值班职责。

　　7、如遇到重大案件，要及时报告主管领导和公安机关，不得延误或不报。

　　8、以上制度必须严格遵守，失职者按有关规定处罚或追究责任。

　　（四）治安护校巡逻队工作制度、管理规定

　　A.治安护校巡逻队工作制度

　　为了维护学校校园内外的治安环境，预防侵害师生，扰乱学校正常教学秩序的案件发生，给学校教书育人提供一个良好的教学环境，经学校领导决定组建了一支治安护校巡逻队，加强对学生上学放学时的重要路段进行巡护，防范针对师生的各种犯罪行为，学校治安护校巡逻队其主要工作职责：

　　1、治安护校巡逻队的业务工作由学校保卫部门领导展开工作，对校园内外的治安秩序进行管理。

　　2、治安护校巡逻队员，必须是思想好、身体好、有较强责任心的师生组成，并由学校审查、派出所批准才能参加。

　　3、治安护校巡逻队必须经常加强法制、法规和执勤纪律的学习，不得超越职责范围进行其他活动。

　　4、治安护校巡逻队员在校园周边指定区域内巡逻时，须佩戴统一印发的袖套，巡逻完毕必须交回袖标并统一管理。

　　5、治安护校巡逻队员要做好法律知识宣传，使全校师生有强烈的自我保护意识、防范意识和遵守法律、法规意识。

　　6、做好巡逻工作记录，由派出所定期检查。

　　7、对抓获的违法人员必须交派出所依法处理。

　　8、巡逻队员遵守国家法律、法规和以上规定，违反者按相关规定处罚和追究责任。

　　B.护校巡逻队员管理规定

　　1、巡逻人员的主要任务：维护学校片区的治安秩序，确保一方平安，预防和打击刑事犯罪活动，同一切扰乱社会治安秩序和违反治安管理的行为作斗争，保证全校师生和周边居民的.人生和财产安全。

　　2、巡逻人员的工作安排及业务由学校保卫部门统一指挥和管理，并由政治素质好、身体素质强、为人正直、热爱治安工作，能秉公执法的人员组成。

　　3、出巡人员必须服从命令听指挥，严格履行职责，严守岗位，不迟到、不早退和擅离职守。

　　4、巡逻人员要勤巡视，勤检查，主动出击，发现可疑情况及时处理并上报，发现犯罪子奋力擒拿。

　　5、不得滥用职权，违反政策法规、法令，并做好值勤记录。

　　（五）安全管理（防火、防盗）制度

　　1、认真落实消防工作中的“谁主管、谁负责”的原则。

　　2、严格执行学校制定的“烟火管理规定”。

　　3、负责对全校进行消防监督。

　　4、每天派专人各处巡查，对发现的隐患立即下达隐患整改通知单，督促整改并验收。

　　5、每月召开一次考评会，对各单位的消防，防盗工作进行总结和评比。

　　6、坚持定期对消防器材和各种消防设施的检查并保养。

　　7、随时检查学校财会室，微机室等重点部门的安全，排除险情。

　　（六）治安执勤措施

　　为了维护学校教学秩序，保持学校内部安全，给学生创造一个良好的学习环境，为创建平安校园，特制定以下措施：

　　1、加强对全校师生法制宣传教育工作，提高全校教职工和学生的法律意识，加强法制观念。

　　2、加强学校治安管理，保障全校师生的人身安全，培养学生的自我保护意识和防范能力。

　　3、坚持学校每日治安执勤制度，认真指派专人负责，保证学校的正常教学。

　　4、加强周边环境秩序的管理，认真做到管好自己的人，守好自己的门。

　　5、明确治安执勤责任，努力创造良好的内部环境和周边环境，为创造一个有良好教育氛围的华阳职中而努力奋斗。

　　（七）中学生守则

　　1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化建设贡献力量。

　　2、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　3、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。

　　4、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

　　5、积极参加劳动，爱护劳动成果。

　　6、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

　　7、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

　　8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

　　9、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。

　　10、诚实谦虚，有错就改。

　　（八）中学生日常行为规范

　　A.逢尊自爱，注重仪表

　　1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗，奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

　　2、坐、立、行、读书、写姿势正确。

　　3、穿戴整洁，朴素大方。女生头发干净整齐，不烫发，化妆，佩戴首饰；男生不留长发。

　　4、养成良好的卫生习惯。不随地吐疹、乱扔废物。不吸烟，喝酒。

　　5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。

　　6、情趣健康，不看色情、凶杀、迷信的书刊，影视片，不唱不健康歌曲。

　　7、不进营业性舞厅，营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。

　　8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。

　　B.真诚友爱，礼貌待人

　　1、要讲普通话：使用礼貌用语；讲话注意场合，态度和蔼。

　　2、尊重他人的人格，宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

　　3、尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给教师提意见态度诚恳。

　　4、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

　　5、待客热情，起立迎送。邻里困难时，主动关心、帮助。

　　6、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。

　　7、不随意打断别人的讲话，打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。

　　8、惜时守信，答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还，珍惜时光。

　　C.遵规守纪，勤奋学习

　　1、按时到校，上课前准备好学习用品，上、下课时，起立向教师致敬，下课时，请老师先行。

　　2、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答教师的提问。

　　3、认真预习、复习，按时独立完成作业，考试不作弊，合理安排课余生活。

　　4、积极参加团队和学校、班级组织文体活动、劳动和社会实践活动。

　　5、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆，阅览室的安静，不在教室和楼道内追逐喧哗。

　　6、爱护校舍和公物，不在黑板，墙壁，课桌，布告栏等处涂抹乱刻画，借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

　　7、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

　　D.勤劳俭朴，孝敬父母

　　1、生活有规律，按时作息。

　　2、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

　　3、主动承担收拾房间、洗衣，做饭，洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。

　　4、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

　　5、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

　　6、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

　　7、尊敬体贴帮助长辈，关心兄弟姐妹。

　　8、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

　　E.严于律已，遵守公德

　　1、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

　　2、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

　　3、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

　　4、爱护公用设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草、树木，保护有益动物和生态环境。

　　5、参观游览遵守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

　　6、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。

　　7、尊重外地人，遇有问路，认真指引。

　　8、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

　　（九）中学生一日常规

　　A.上学

　　1、学生上学要注意衣冠整洁，手脸干净，不袒胸露背，赤脚拖鞋，披头散发。

　　2、按时到校。因故不能到校，要向班主任请假。

　　3、佩戴胸卡、穿校服，团员佩戴团徽，自觉接受值勤师生检查。

　　4、上学时要带齐学习用品，禁止带与学习无关的东西入校。

　　5、进学校，讲秩序、不喧哗、不追逐打闹。

　　6、骑自行车者，进校时下车推行，校内不准骑车，溜车，按规定停放。

　　7、不准带食物进校。

　　8、值日生每天要提前到校，打开教室门窗，整理好教室，规范做好上课的准备工作。

　　8、以上制度必须严格遵守，失职者按有关规定处罚或追究责任。

中学管理制度 篇12

　　一、制订教学常规的依据和目的：

　　教学活动是一种有规律有组织的培养和发展学生智能的活动。这既要受国家颁发的教学计划、课程标准以及所用教材的规范，又要受学生年龄、生理、心理特征以及现有智力发展水平的制约。

　　为了加强教学管理，更好地执行国家教学计划和各科课程标准对各科教学的指令性规定，使教学活动卓有成效，从本校实际出发，特在市教研室制定的教学常规要求的基础上，制定本校教学常规具体要求。

　　教学常规是对教学活动提出的基本要求，它具有法规性质。它是教学活动得以正常开展的重要保证，也是检查教学工作的重要依据。

　　第一、认真备课

　　1、备课必须有教学实施方案（教案）。

　　2、每学期第一周内，同一备课组的教师，必须在分析上学期教与学的基本情况和本学期所教学生与教材的基本特点的基础上，制订出本学期教学活动计划（包括教学目标、实施步骤与措施，所有教材重点难点以及各主要教学活动的时间安排）。自留一份于备课笔记，另一份交教务处备查。

　　3、必须进行集体备课。集体备课每周不得少于一次，集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，做一些专题研究，交流解决难点的办法及确定统一的`单元测试题；

　　4、教师必须深入领会教学大纲精神，研究教材的体系安排，知识范围，知识要点，具体要求，明确重点、难点和教学关键内容。备课重点解决问题：这节课要让学生得到什么？（目的）如何让学生得到？（方法）学生得到了没有？（效果）

　　5、教师必须了解学生的知识现状，掌握具有共性的问题，尽可能逐一了解每一个学生的个性、知识水平、接受能力、学习兴趣等，研究、确定适当的教学方法，做到有的放矢，因材施教。所以备课不只是知识的简单罗列，而应根据学生的基础，设计问题链，以提高学生思维活动的质量。

　　6、教案应是课时教案，应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、作业、板书设计及课后小结等；要求有提前两课时的备课量。

　　7、老师的教案应结合教材内容，学生特点，有自己的特色和创新；

　　8、老师必须在课前将所需的教具、实验用具准备好，以保证教学的顺利进行；

　　第二、认真上课

　　1、教师应熟悉课程标准和考试纲要，明确各年级各学段提出的教学目标与要求，全面把握本课程的深度、广度，讲清教学内容中的重点、难点，既要重视知识的传授，更要重视各方面能力的培养。

　　2、教师应高度重视课堂教学，切实提高45分钟的效率。

　　（1）教师在课前两分钟预备铃前进入教室。

　　（2）实验课、上机课、体育课等在非本班教室上的课应提前通知学生。

　　（3）不作任何非教学的活动，不讲与教学无关的话。

　　（4）不得随意离开课堂或提前下课。

　　3、讲课力求中心明确，重点突出，讲解准确、清楚。要由浅入深地启发学生，讲求实际效果。

　　4、提问和练习，要求要明确。教师的提问要明确，要给学生一定的思考的空间和准确的问题答案。学生在课堂上临时提出的问题，教师要以科学的态度对待，一时不能准确解答的，要在认真准备之后给予解答。

　　5、讲课语言应清晰，使用普通话讲述，声音洪亮。语言要规范、简练、准确、生动、形象、科学，逻辑性强。板书要规范、正确、清楚、完整。要有计划性，讲究艺术。仪容整洁、大方，无特殊情况，教师一律站立讲课。

　　6、教师应积极运用各种现代化教学手段，以加强教学的直观性，提高教学效果。

　　7、教师既要讲好课，又要严格要求学生，加强对学生学习方法的指导，对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责。

　　8、教师不得私自随意调课、停课或占作他用。因故不能授课，必须报所在年级组长，且经教导处批准同意，以便提前做好安排。

　　9、必须加强课堂教学的计划性，不拖课，下课铃响后，应马上结束讲课。

　　第三、认真进行作业设计和批改、讲评

　　作业设计和批改--是教学的重要环节，是及时进行教学反馈的重要方法之一，是指导学生复习和训练的途径之一。

　　1、教师应根据教学目的、教学重点和学生实际拟定作业题目。要讲究作业题目的典型性，力求精炼。凡是要求学生完成的作业，教师必须先做。

　　2、作业题要力争在课内完成一部分，另一部分布置在课外，优生和学困生可以分别对待。为了要求学生在限定时间内完成作业，以利于培养学生当日事当日完成的良好习惯，教师应了解每天学生负担情况。

　　3、布置学生的作业，教师都要批改。批改要及时，一般应在下一堂上课前批改完毕。批改作业要认真仔细，指出作业中的优点和缺点，签署等级、意见，注明时间。对作业中具有共性的问题要及时讲评，个别学生的问题个别点评。

　　5、作业的批改一律用红笔，书写要工整，批语要严肃通顺。批改要有鲜明的、统一的符号。

　　6、各科作业量的要求：

　　语文：大作每两周一篇，一学期不少于7篇；期中、期末考试各一篇；每周一篇小作，每周一篇读书笔记，另每节课后安排有读文练习或阅读训练。

　　数学、物理、化学：上作业本作业次数达周课时的80%，每次量不少于1页；配套练习册定期批阅。

　　外语：其中每周写作训练一次，完成对话、完型填空2至3篇，听力自主训练1至2次，定期默写单词，进行阅读训练。

　　高中政治、历史、地理、生物：每次课后均应布置配套的练习，提高作业的质，不能仅是书上结论的简单抄写，有一定量的综合分析题作业；初中视中考情况定。

　　各科批阅的单元练习卷每学期至少6次。

　　7、教师对学生完成作业的数量和质量要按一定比例，记入学生本课程平时成绩内。

　　第四、认真辅导

　　1、课堂后，教师应在课余时间深入班级，指导学生复习和解答学生提出的疑难问题，对班级存在的共性问题，可以统一讲解。

　　2、老师辅导答疑要本着因材施教的原则，着重帮助学生解决疑难问题，改进学习方法，启发学生独立思考且注意发现与培养优秀学生。对基础差的学生应重点辅导。

　　3、由于因公因事或因病缺课的学生，要及时认真地，有计划地给以补课。

　　4、老师应积极开展课外活动，举行各种形式的科学报告会、讲座，指导实验或课外阅读，组织参观访问，以拓展学生的知识领域，开阔视野，培养兴趣。

　　5、老师有责任和义务做好思想教育和心理辅导工作，及时发现学生心理问题，采取有效方式消除心理障碍。

　　第五、认真组织考试

　　1、考试必须以课标和教材的要求为依据，主要考查学生的基础知识，基本技能和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。考试题目既要坚持标准，又符合学生实际。

　　2、切实减轻学生负担，各年级每学期测试不超过4次。

　　3、对各类测试的范围，特作如下规定：期中只考前半学期所教学内容。学期末考本学期所教内容。学年考以考第二学期所教内容为主，适当联系全学年所教内容。

　　4、为了控制试题质量，对考试时限特作如下规定：

　　高中各级：语文150分钟；数学、英语120分钟、高考选修科目100分钟、高考必修科目75分钟（高一100分钟）。

　　初中年级：语文150分钟；数学120分钟；英语、物理、化学、政治/历史各100分钟；生物、历史、地理各60分钟。

　　5、为了减轻学生应考负担，音乐、美术、体育、劳技等学科的学期考试提前于学期总复习前一周内由科任老师组织进行。

　　6、学期成绩计算办法规定如下：进行了期中考试的学科，平时成绩占30%，期中考试成绩占30%，期末考成绩占40%。未进行期中考试的学科，平时与学期考（或学年考）成绩各占50%。学年成绩计算办法是：第一学期成绩占40%，第二学期成绩占60%。

　　7、每次评卷后，要进行质量分析，提出改进教学措施，并向学生讲评。

　　8、抓实考风，严格监考，使考试达到实效。

　　第六、认真开展课外活动

　　通过开展丰富的课外活动和综合实践活动进一步开拓学生的视野，增加学生对社会的了解，拓宽知识面，发展学生的创新精神和实践能力。

　　第七、教改科研要求

　　1、教师应树立科研意识，自觉地学习和运用教育教学理论，指导教育教学活动，不断地提高教育教学质量，改进教学方法，形成自己的教学风格和特色；

　　2、教师要积极参加市区的教研活动，并在教研活动中发挥自己的作用，提高自己的教科研水平；

　　3、教师要结合自己的教育教学工作，确定自己的教科研课题，使科研课题与教育教学紧密结合相辅相成，相互促进；并在此基础上每学年要至少撰写一篇教科研论文或总结，相互交流；交学校归入个人业务档案存档。

　　4、每位教师每学年在学科或学科组以上开课至少一节。

　　5、教师要把相互听课作为提高自身素质的重要手段之一，通过相互交流、取长补短，每学期要完成学校规定的听课节数（详见通南市第三中学听课制度）。

　　二、教学事故的范围

　　教学事故系提在教学和教辅工作的某一过程和某一环节所发生的对教学秩序有重大影响的事件。教学事故的范围包括：

　　1、未经教务处批准，上课无故缺席。

　　2、未经教务处批准，私自调换课程。

　　3、不遵守学校规定的作息时间，提前下课或放学。

　　4、辅导课不下班指导，无计划安排，对学生放任不管。

　　5、考试和考查出题有重大失误或泄露题目，严重影响考试质量。

　　6、考试监考无故缺席、迟到。监考期间，对学生违规行为听之任之。

　　7、上课不备课，作业不批改，马马虎虎，敷衍了事，在学生中造成不良影响。

　　8、教辅工作不认真，或由于准备工作不充分，严重影响教学的正常进行。

　　教学事故登记办法

　　教学事故检查途径：年级组、教研组普查与教务处抽查相组合。

　　教学事故发生后，教务处将与有关年级组、教研组共同组织调查处理。教务处负责登记教学事故，并记入事故者的业务档案。教务处负责将教学事故情况上报校长室，另定处理意见。