作者:幻影瞬时空日期:2025-09-15人气:1
参观学习的心得体会最新范文(精选34篇)
x月3日-x月4日我有幸到学习和参观,在历时两天的考察学习中,我们先后听取了xx市xx区实验董芠校长、xx区xx小学王栋校长关于特色办学的,并实地参观了xx区xx小学特色办学及文化氛围。听取了王xx教授的专题报告,观看了xx区xx小学才艺节目,听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,内心久久不能平静,胸中似有千言万语,却无从下笔。另外还学习了xx市xx区实验小学的办学理念好习惯、负责人、高质量深深地被打动;疏理了自己的思绪之后,使我更加清楚的认识到,新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育,素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律,新课程的实施和教改理念的不断实践,成为落实素质教育的助推剂,教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(xx区xx小学),集中优势教育资源,办优质教育,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如:学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的`轨道,取得了很好的教育教学成绩。
教育就是塑造人,让学生享受高起点、高品位的德育,培养学生良好的品质与坚强的意志,成为有人性的人。相比之下,我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的,在育人方面缺少创新和实践,在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧,无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业,学校将素质教育演绎的淋漓尽致,大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的xx区xx小学校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、提高自身基本素质,做学生的良师益友。
教师一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新,做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些,教师还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。
四、教师要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先,教师要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出教师的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
总之,此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会,并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习,我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己做的更好。
6月28日中午,跟随者“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班学习参观了哈药集团_制药厂,在_制药厂员工的带领下我们接连参观了_制药厂接待中心、员工食堂、物流车间、制药生产车间、冻干车间。这次实践活动对我来说有着更大的现实意义,因为我是学包装工程的,尤其是物流车间和冻干车间,它让我对自己的就业前景充满了信心,也让我提前了解了一个优秀的企业和想要成为一个优秀企业中优秀的一员所具备的素质与要求。
在接待中心大家仔细听了工作人员对_的介绍:_制药的前身是国有企业哈尔滨制药三厂,始建于1950年,最初以生产肌肉和静脉水针剂为主,是黑龙江省最早的专业化生产水针剂和国内最早引进国外水针剂一连机生产设备的企业。历经几十年药品生产经营的磨练,公司已从单一品种剂型,发展成为多品种、多剂型、医药原料和制剂并重的综合性的制药企业。主要生产经营注射剂、口服液、片剂、胶囊剂、颗粒剂、冻干粉针剂等20多个剂型、300多个规格品种,形成了丰富的产品阵容。拥有亿元以上的品种四个,千万元以上的品种十二个。主导产品包括葡萄糖酸钙(OTC药品)、葡萄糖酸锌(保健品)、双黄连口服液(OTC药品)、司乐平(处方药品)等。20__年投资近亿元组建了开放型的具有国际水准的研发平台。20__年2月25日,“_”品牌被国家工商总局认定为“中国驰名商标”。20__年12月13日,经北京资产评估公司认定,_品牌价值为40.03亿元人民币。20__年9月正式更名为哈药集团_制药股份有限公司。目前公司主业清晰,资产质量优良,基本完成了普药生产基地、中药生产基地、保健品生产基地、儿童药生产基地、原料药生产基地的产业布局,并将陆续结束投入期,进入成长期,成为公司未来发展的坚实基础和重要的经济增长点。截止20__年5月,_制药已发展成拥有30个参股和控股子公司的大型集团式医药类上市公司,具备了利用资本市场功能整合其他药业资源的条件和基础,为进一步做大做强提供了新的保障。目前,_制药投入大量资金进行新产品研发,集中各方面的资源优势,形成了“生产一代,储备一代,研制一代”的产品开发模式,后续发展势头强劲。
在员工食堂我们看到了很人性化的一面:每日提供不同的营养食谱,食堂环境干净整洁,桌椅摆放井然有序,真正体现了细节决定成败这一观点。物流中心的口号是:以现代物流服务,为客户创造价值。工作人员介绍说_的物流设备是世界最先进的,由日本株式会社,冈村制作所生产的。程序化控制的产品分类、装卸工作,网络化的库存查询系统,既方便了生产计划又节省了人力。生产车间中自动化的流水线代替了繁重的体力劳动,机器的轰鸣中产品顺利通过每道工序在这里真正看到了一个优秀企业如何储备与输出产品,车间中工作着诸多优秀的、认真的员工,同时为了节约能源,许多高科技设备采用感应原理,在无产品输入与输出时为工作暂停状态,真可谓先进啊!进入冻干车间前我们每个人都穿戴好隔离服和鞋套,以防带入细菌。在冻干车间中,工作人员穿着隔离服在密闭的车间井然有序的工作,采取多道检验流程,他们分工明确,密切配合,在工作中有条不紊、精益求精,以确保药品的质量与病人食用后的健康。以上种.种,高效、环保、节能的现代化生产设施给参观者留下了深刻的印象。可以这么说,在_制药厂,我看到了我们国家的发展,这极大地增强了我的民族自豪感,那里的生产模式和生产环境绝对达到了国际先进水平,更难能可贵的是,在当今世界炒得很热的人性化、环保、自动化、在_都体现出来了,_就是我们国家的企业发展的方向。
本次在_参观学习真正体会到了“堂堂正正做好人,规规矩矩制好药”这句口号的真谛。_制药厂企业技术和管理的现代化、环保的生态化、企业文化的人文化给我们留下了深刻的印象。_制药直观的展现了它们的企业现代化管理流程与浓郁的企业文化气息,为我们提供了一个良好的实践机会,将科研中得出的理论知识与企业的具体实践活动结合起来,使我们感到受益匪浅。作为当代大学生我们要好好学习,在学习工作中精益求精。
外出参观学习心得体会
20xx年5月18日至19日,郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参
观学习。此次一行虽两日时间,节奏安排的十分紧凑,但受益颇深。
18日,我们到达青岛港后,对青岛港进行了参观,主要针对青岛港的班组管理和精细化
管理工作进行学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势,解放了思想,提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得:
一、精细化管理要细到每一个点
青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆,我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过,虽然在公司精细管理的条框里按章操作,但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点,如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭,让每个员工上班换衣服时,就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识,让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。
二、认真的程度值得我们学习
青岛港每一天参观的人数很多,但在我们参观的时候,青岛港的员工都在聚精会神的工作,丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的,需要长期的积累,就如同张总常说的正步走理论,这一点在我们班组的建设活动中,在团队建设中,很受启发。青岛港的记录填写也十分的清晰明了,都是用电子打印版,我毛司此刻还在用手写记录,虽有形不同,但意境相同,都需要认真的贯彻落实。
三、学习培训的环境
青岛港的培训学习工作落实的很到位,他们班组有专门的培训室,让员工们在工作之余能够在培训室里进行学习充电。他们的设备管理培训十分新颖,利用设备的横切面模型,让员工们能够直接的看到设备的内部结构和运行原理,让职工们能够更好的学习,帮忙其更好的理解。在我们日常的工作中,也对职工进行培训,但就好比是蜻蜓点水般,只停留的理论培训的层面,真正想让员工从根本上理解设备的性能机构,还要向青岛港学习借鉴。
这几点心得,是我学习后的感受,回来之后还要仔细的体会,认真的分析出我们的不足和差距,把别人的优点借鉴到我们的工作中,努力把别人的好方法变成我们自己的,这样才会胜作更好的开展。
在参观结束后我们在青岛的栈桥和五四广场上进行了游玩,参观了海底世界,19日我们
登上了崂山。沐浴着阳光,海风吹拂着脸庞,好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有泰山虽云高,不如东海崂的崂山,葱岭风光别具一格,感受着大自然带给我们的愉悦,让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样,我们也感受到了公司带给我们的幸福,让我们能够在紧张的工作节奏中,出来开拓思路,感受新颖的东西,感受大自然带给我们的美。我们只有在未来的日子里努力的工作,努力实践精细化管理的精神,和我们的兄弟姐妹们一齐努力,把我们的公司建设的更加完美。
祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌!
_年_月_日作为_市名师培养工程的一员,有幸参加了一次难忘的赴_、_、_地区的考察学习活动。其间,我们一行30余人先后参观了_小学和_小学,_小学和_实验学校,听取了_师范大学3位教授的精彩讲座,深感受益匪浅,收获丰厚。一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动,所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告,给人留下了深刻的印象。本次学习活动,使我有以下两方面的体会。
一、教育的精彩源自教育的细节。
学校是教书育人的场所,优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。老子曾说:“天下大事,必做于细。”我们所参观的这些学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见,学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目,十分吸引参观者的眼球。这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥带给广阔舞台。几所学校更是关注德育细节,把培养学生“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻,吃饭时安安静静,出操时的井然有序等行为细节入手,对学生的养成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴,他们从“大处着眼,小处着手”,在细节上较真,体现出一种高境界办学理念。
二、办学各具特色,各有所长,办学效益十分突出。
我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校,而他们的办学也是各有特色,各有所长。如_实验学校,是全国第一所专门实施小班化教育的学校,也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校布局创意新,班级管理方法新,教师工作思路新,校园生活风貌新,开放办学理念新,新的办学创意,新的班级管理的理念,现代教育技术在办学过程中的运用,无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育,是在开展小班化教育的环境下学生主体性发展的研究。教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的发展趋势,是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象:从分科教学向教师包班转变,从单独授课向教学协同转变,从单一课程向学科综合转变,从被动学习向主动建构转变,从单纯认知向社会交往的合作学习转变,从分数至上向多元评价转变,从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变,从“苦学”向“乐学”转变。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观,对我来说都是一次宝贵的学习机会,使我的认识水平上了一个档次!让我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,广采博纳,在反思中调整自己,在调整中提高自己,努力实践新的教育理念,努力实施素质教育是使自身提高发展的根本!在今后的工作中,我会更加努力的充实自己,不断改善自己的工作方法,力争使自己的工作更上一层楼。
20xx年10月11日至20日,在校领导的精心组织安排下,我们一行10人从学校出发奔赴本次学习目的地—山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,聆听了学校领导的专题讲座,另外还参与了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习,使我深受启发,受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的`几点感受和收获:
1、规划合理,高端大气。
最吸引我的是它们的校园文化:一个个整体的规划,创设了有利于学生勇于进取的文化氛围,古今中外的名人名言随处可见,当地名人的塑像成了默默无言的教育者,每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、
甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用,每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水,在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。
新校区规划立足于二十一世纪教育的发展趋势,着眼于可持续发展的客观需求,追求高水准的素质教育特色及文化教育氛围。坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”,科学前瞻、以人为本,高起点、高水准规划,实现现实与未来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀,又突出现代化名校的时代神韵;既彰显儒家文化、运河文化的熏染特色,又与湖光水色、生态自然的北湖新城融为一体;既充满儒雅凝重的学院书香,又饱含活泼健康阳光人文的青春气息。
2、以人为本,凸显学生主体地位
整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围,从校园到宿舍,从操场到教学楼,从走廊到教室,让学生成为校园的主人,让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为
XX年XX月XX日作为XX市名师培养工程的一员,有幸参加了一次难忘的赴、XX地区的考察学习活动。其间,我们一行30余人先后参观了XX小学和XX小学,XX小学和实验学校,听取了师范大学3位教授的精彩讲座,深感受益匪浅,收获丰厚。一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动,所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告,给人留下了深刻的印象。本次学习活动,使我有以下两方面的体会。
一、教育的精彩源自教育的细节。
学校是教书育人的场所,优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。老子曾说:“天下大事,必做于细。”我们所参观的这些学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见,学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目,十分吸引参观者的眼球。这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥带给广阔舞台。几所学校更是关注德育细节,把培养学生“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻,吃饭时安安静静,出操时的井然有序等行为细节入手,对学生的养成教育的.作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴,他们从“大处着眼,小处着手”,在细节上较真,体现出一种高境界办学理念。
二、办学各具特色,各有所长,办学效益十分突出。
我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校,而他们的办学也是各有特色,各有所长。如实验学校,是全国第一所专门实施小班化教育的学校,也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校布局创意新,班级管理方法新,教师工作思路新,校园生活风貌新,开放办学理念新,新的办学创意,新的班级管理的理念,现代教育技术在办学过程中的运用,无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育,是在开展小班化教育的环境下学生主体性发展的研究。教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的发展趋势,是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象:从分科教学向教师包班转变,从单独授课向教学协同转变,从单一课程向学科综合转变,从被动学习向主动建构转变,从单纯认知向社会交往的合作学习转变,从分数至上向多元评价转变,从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变,从“苦学”向“乐学”转变。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观,对我来说都是一次宝贵的学习机会,使我的认识水平上了一个档次!让我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,广采博纳,在反思中调整自己,在调整中提高自己,努力实践新的教育理念,努力实施素质教育是使自身提高发展的根本!在今后的工作中,我会更加努力的充实自己,不断改善自己的工作方法,力争使自己的工作更上一层楼。
20xx年4月,在学校领导的带领下,我们紫薇小学的部分教师来到了江苏苏州工业园区
等地进行了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。在这有限的两天里,我们主要参观了苏州工业园区第二实验小学和翰林小学,听取了他们的教学理念以及学校发展的经验。我们不仅仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且,透过参观他们的学校建设,的的确确开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。
此次参观学习感受很深,收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。尤其是第二所学校翰林小学,给我感触最深。
首先,这所小学是位于苏州市开发园区内的一所公办小学,虽然成立不久,到今年才第二年。但是整个校园给人的印象就是外观漂亮,设计新颖,装备豪华。整个学校以红、黄、蓝三原色为主色调的亮丽建筑令人眼前一亮,再细看,学校的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一本本鸿篇巨著或一列列高高的书架,不禁令人为设计者的匠心暗赞。教室内整洁、明亮、设备齐全,所有课堂都采用双语教学,从小就给孩子一个能够说英语的环境,也是学校的特色之一。除了教室之外,各种活动室也是一应俱全,从书法美术教室到舞蹈房,再从风雨操场到室外活动场地,都能够满足孩子们学习活动的需要。很多设备、场地都让我们赞叹与羡慕。在那里我想说的是,在苏州开发园区想投资建一所现代化的学校其实很简单。有着江苏省gdp产
值第一的苏州市这样强大的经济基础做支撑,再建10所这样的学校也不困难。关键是如何把
一所学校办好,办的出名,这个就不容易了。这就是我接下来要说的特色。
第二,一所独具特色的学校。谈到特色教育,此刻很多地方的学校就是弄出与其他学校不同的艺术类活动。有人来参观,检查时拿出来展示一下。能够讲就是为了展示,为了汇报,充其量一小部分学生参与活动而已。而我们看到的翰林小学是真正的培养学生的兴趣爱好开展的特色教育。在和我们谈话时翰林小学的领导就对我们说,在他们学校不是个性关注语数外三门学科,简单讲就是不是个性注重分数的。这句话让我们为之震撼。翰林小学追求传统文化与现代教育的统一,办学目标一言以蔽之,就是要融古今中外之神韵,攀现代特色之巅峰,培养既具有古典气质,又富有现代精神的国际化人才。小翰林,懂礼仪。礼貌语,常牢记在翰林小学,学生能取得的最高荣誉不是我们熟悉的三好生,而是十佳小翰林,包括礼仪、爱心、诚信、勤学、双语、书法、体操、创新、环保和劳动小翰林,不同于三好生学习好、身体好、品德好的局限,以及名额百分比的限制,十佳小翰林为孩子们带给了更为丰富多样的奋斗目标与选取,并且是不按比例,到达要求就能评上。学校还为每类十佳小翰林都编制了琅琅上口、易学易记的三字口诀,被称为新三字经。翰林逝代读书人能到达的最高层次,唐有李白、杜甫,近有光
绪帝的老师、常熟人翁同龢。而《三字经》则是自南宋以来学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,1990年新加坡出版的英文新译本还被联合国教科文组织选入儿童道德丛书,
在世界范围内推广。用新三字经来培育十佳小翰林,既有古意,又有新意,为孩子们展示多彩的个性拓展了丰富的发展空间。走进翰林小学的教学楼,就能看到楼梯旁整面整面的别致的书法墙,书法墙展示的是各年级段学生的作品,上书写着或秀雅或古拙或奔放或端庄的各类书法字体――从一楼到四楼,每一步台阶上都能看到不同的书法风景,而到了顶楼后,还能步入一
个书法的天台,这是一处露天的书法练习场所,练习台均用苏州御窑金砖做桌面,四面的石壁上刻着历代书法名家的传世名帖。领导告诉我们,这一特殊的装修装饰设计寓意书法递进,人生阶梯,要让学生在练习书法的过程中领悟到学书法和学做人内在的一致。和别的学校练书法不同,那里是让学生用水在准备好的石板上练习。这样既省事又能培养孩子的自信心。在翰林小学,每个学生每周都有书法课,每一天都要进行书法练习。和书法摆在同等重要地位的是体操,或准确地说是健美操。选取健美操作为校园文化另一特色的原因很简单:对小学生来说,
体质十分重要。而练健美操既能锻
炼身体,又能塑造优美的形体。因此,缘自西方的现代体操与代表中国传统文化精华的书法一样,被翰林小学纳入了日常课程体系,成为每个翰林娃的必修课。那里与众不同的就是书法和健美操都是让孩子自由选取,根据自己的兴趣爱好来选取。当然还有其他的兴趣活动,如围棋、象棋、十字绣、篮球、足球、乒乓等兴趣班都是根据学生的要求来开设的。简单的说,孩子喜欢什么,学校就开设什么。我觉得这样的兴趣班才是真正的兴趣班。
第三,是一所管理有特点的学校。学校发展的怎样样,关键在于管理。而管理的本身又要决定于一个学校的领导。在学校参观期间,该校领导一向陪同着我们。谈话中感受最深的就是该校老师十分的务实,一点虚的没有。作为科教创新区内第一所公办小学,翰林小学的师资阵容也堪称豪华:该校每位教师的一周任课居然没有一位超过16节,学校首批16名园丁中,就有6名为苏州市或园区的学科带头人,还配备了专职的书法和健美操教师,从一年级起学生
就有外籍教师教授英语口语课。虽然学校开办不久,但是学校已经完善了一套严格而又科学公正的管理考核制度,让每一位教师能在这样开心而愉快的工作。科教创新区在园区特殊的区位决定了翰林小学要为大批来园区创业、投资的外籍人士或海归人员解决子女教育问题的历史使命,因此,学校在筹建期间就受到了区内一些外籍人士的关注。学校的第一批95名学生中,
就有6名为美国、加拿大、新加坡等外籍学生,大大超出了园区整体的外籍学生比例。走国
际化办学之路,对翰林小学来说是从起点就无法回避的必然选取。开学第一周,学校就特地邀请外籍学生家长进行了座谈。家校双方畅所欲言,对办学理念、办学方向和办学目标进行了充分的沟通。对于家长们提出的一些推荐,学校给予了充分
的理解和尊重,比如据家长们的推荐,在园区学校里第一个在学生的卫生间带给卫生纸,食堂带给餐巾纸等等。家长们的要求既给我们带来了压力,也是一种动力,我们一向在思考如何为孩子们带给更为优质多样的教育服务。他们校长表示,位于科教创新区对学校来说更多的是一种优势,学校已经在尝试充分调动家长、社区、企业和高校的各类资源活办教育:区内高
校既能为我们带给教授、专家、大学生志愿者等软力量,又能让我们有机会共用图书馆、体育馆、影剧院等硬件设施,而紧邻的翰林缘社区、邻里中心及生物纳米园、创新产业园的高科技企业能够成为我们的校外社会实践基地。我们已与独墅湖图书馆合作建立了校外基地,翰林娃很快将由他们组织安排参观企业,社会大课堂将为翰林娃带给学习的更广阔空间。
不经历风雨,怎样见彩虹。透过参观苏州工业园区的两所不同的教育理念,但有共同发展道路的两所小学,感慨很多。但是,临渊羡鱼,不如退而结网;心动更要行动。我们紫薇小学有决心、有信心,在本次考察之后,在学校新一届领导班子的带领下,进一步抢抓教师队伍,转变工作思路,提高思想素质、提升自身素养,充分发挥教师特长,在教育发展的滚滚浪潮中,乘风破浪,奋起直追,开创出紫薇小学更加完美的明天。
对我而言是分外充实的一年,年终岁末我又接受了一次深刻的思想教育,极大开拓了眼界,鼓舞了干劲。
集团公司的优秀管理者代表、优秀员工标兵以及首届“十佳青年”部分代表前往开发区和市进行了两天的参观学习,我有幸作为“十佳青年”之一成为代表团成员。两天的参访行程紧张高效,市和市领导对代表团一行高规格接待,进行了细致入微的组织安排给我留下了深刻而又美好的印象。下面谈几点心得体会:
令我印象更深的是整个参访行程的所见所闻,真有一种闭门家中坐世间已千年的感觉。行程第一天一行人来到了这片中国北方新的创业热土,听取开发过程讲解中惊讶的发现,原来自己所在的这片热土实际上是喷砂填海造地所成,这样一个落后无名的小沙洲短短数年间的开网发就建设了各类型的深水码头,特大型钢铁企业、特大型石油化工企业,以及一批高新技术产业,使之迅速成长为中国北方新的经济增长极,这印证了的发展离不开党的英明决策,更得益于社会主义集中力量办大事的优越制度,是中国奇迹的代名词。
的参访中最引起我关注的是对首钢京唐钢铁高炉的印象,作为目前世界第三的高炉,它采用了一大批的先进技术和经验使之利用系数高达2.4,这在国内外同等规模中的高炉都是领先的。更重要的是京唐钢铁的设计理念,经由钢研集团一大批专家学者参与下的京唐钢铁采用了可循环流程设计理念,对外基本实现零排放,各项生产能耗大幅下降,突出体现了21世纪钢铁技术发展方向,其中由殷瑞钰院士提出的一包到底的理念性突破以及其在京唐钢铁的成功投入在介绍中被多次提及,凸显了钢研集团深厚的技术积淀和扎实、严谨的技术风范。介绍也多次提及刘浏总工和新冶集团张慧总经理在京唐钢铁的建设过程给予的技术指导和支持,这都给我留下了深刻的印象,我想京唐钢铁还在继续发展中,后续工作还有很多,这也正是我们这批年轻人可以学习成长的舞台,通过大项目大工程的锤炼,会培养出一大批社会主义事业建设者,我又在想,我准备好了吗?也许我思想早已准备好了,但科技的高峰是永无止境的,我还有更多的路需要脚踏实地的走下去,逐步成长为一名具有深厚技术底蕴,打上钢研烙印的优秀科研工程技术人员。
京唐钢铁的参访匆匆结束,也许留下了些许遗憾,但我想这片钢铁冶金技术密度高度集中之地必将铸就包括我在内的钢研人不朽的丰碑。
一行人行色匆匆赶往市,参访团受到了市领导的高规格的接待,副市长王治平亲自出面进行了会谈,会谈广泛而深入,使我们一行充分了解到市在几年内所经历的翻天复的变化,随后才让总经理也发表了热情洋溢的讲话,讲话高屋建瓴,深入人心,尤其是对我们参访团一行提出了有针对性的指示,对于两位领导的讲话所体现的精神,听过之后我不断思考学习。我们不能裹步不前,要立足于本职岗位,积极地拓展思路,发展新技术、开发新产品,为中国经济的发展贡献自己的力量。
参观市容市貌和滨海新区规划开发,使我豪情顿生,只有在党的领导下中国经济社会发展才能在世界范围内独树一帜,正如看到的空客总装线一样,在党的领导下,中国的经济由点到面,逐级分片的发展,总装集成到一起就创造出了中国经济奇迹。一个企业也是如此,我相信中国钢研在领导班子的英明领导和决策下,全体职工奋勇争先,把发展创新精神不断深入到科研生产实践中去,各个板块百花齐放、齐头并进,打造中国钢研不朽的品牌。
洁净的环境,精细化的管理、规范化的工作流程,严谨、细致的工作态度,忙中有序、一丝不苟的工作精神,只为成功想办法,不为困难找理由的工作理念,这些就是电厂留给我的深刻印象。
随着接待人员的边说边行,不经意间就来到了钳工比赛现场,电气二次比赛现场等,看到的是师傅们认真的做着自己的题目,随即进入资料室、厂房、总控室、工具室参观,处处无不给人耳目一新。透过与工作人员进行细致的沟通与交流,深知了他盲作标准之高、管理制度之严、基础工作之实。随着接待人员的引导,我们来到了会议室,听取电厂领导对该厂的介绍,从中对他们的创新理念,发展之路有了更全面的了解。
短短的几小时参观学习,却让我大脑思索了几天,同是发电行业,自然条件、员工文化层次大同小异,而现实差异却不得不让人膛目结舌,也许有人会说:他们资金雄厚,硬件建设投入大,这固然是一方面,标准化建设、一流建立离不开资金作后盾,但资金不是天上掉下来的,支撑他们的是一种精神,争创一流的精神,把这种精神溶化在企业文化建设、安全生产管理、经营管理、设备维护管理等各个方面,要靠科学管理来实现,他们的经验和做法很值得我站去研究和学习。
学什么、如何学总的来说要结合正在开展的学习实践科学发展观活动,转变思想,更新观念,理清我站的发展思路,振奋员工精神,正视差距,在目前电站未完工程及设备缺陷较多的状况下。一是常抓不懈地把牢安全生产关,扎实开展反违章、事故预想和反事故工作,杜绝一切安全事故的发生。二是针对当前运行中存在的困难,努力寻找突破口,不等不靠地做好设备消缺工作,做到有水就能发电,确保全年目标任务的完成。三是狠抓作风建设,建设一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质员工队伍。
只要我们振奋精神,凝聚全站职工的力量,虚心学习和借鉴他人的先进管理经验,一股作气谋发展,必须能缩小差距,创造完美的团坡明天。
12月10、11两日,我参与了在xx市实行的省名优老师课堂展示活动,老师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服。在观赏和赞许之余,也借此反思自己的教学。
一、课堂应是师生共建的一片真实天地
我们经常看到这样的现象:老师镇定自若地走进课堂,根据教案滴水不漏地起先授课,教学环节连接得完美无缺。听课老师的视线始终集中在授课老师的身上,聚精会神地观赏着娴熟的教学技巧表演,老师当演员的表演水准已充分显露。然后在一片掌声和褒奖中,我们不禁要问:在这些所谓精彩、完备的课堂上,学生独特特性的思维火花在哪里出现?数学教学独具魅力的美在哪里出现?莫非顺畅的教学流程、先进的教学手段、喧闹的教学气氛,就是新课程标准下的志向课堂吗?
老师,我还有更好的方法。老师,我有补充。老师,我发觉书上错了。课堂,面临着前所未有的挑战,老师,面临着前所未有的尴尬。课上,学生起先有自己的主见,不愿跟着老师设定的思路走。是将教案进行究竟,还是大大方方地顺着学生提出的有价值的问题进行? 叶谰教授极具精辟地指出导致这一切的缘由:是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏朝气与乐趣,缺乏对才智的挑战和新奇心的刺激。新理念下的课堂是活的,随机生成的。课堂教学应当是师生共度的生命历程、共创的`人生体验,是真实的生活经验。这里不应当有花架子,不应当有装腔作势,不应当有矫情表演。有的是学生实实在在地学,老师真真实切地教。水到渠成的教学当然好,意料不到的课堂意外也是正常的,更能演绎精彩。所以,当面对无法回避的课堂生成时,我们应当对它有正确的相识,把这生成刚好纳入预设的教学当中。在冷场的时候刚好调整,在出错的时候重构共建,从而使课堂上的生成转化为教学中珍贵的课程资源和财宝。
二、生成应是师生共点的一盏才智明灯
现代教学理念认为,课堂教学不是预设教案的机械执行,而是在课堂上重新生成、不断组织的过程,是人性不断张扬、发展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看,每一节课都是不行重复的激情与才智综合生成过程。课堂学情敏捷多样、改变莫测,师生唯有从容迎变、应变,形成高效互动,才能生成课堂,使课堂焕发生命的活力。
1、擅长倾听
课堂上的亮点,源于学生精彩的发言。倾听能刚好发觉课堂生成,能使学生感受到关注。课堂上一次无意识的倾听,往往能使教学得以升华,使老师真正意识到课堂上生气勃勃的一面应当是真正发挥学生的主体能动性,老师的上课应当随着学生的状态而调整、改进,这样课堂才会有生命的活力,当然,这也给我们老师提出了更高的要求。
2、敬重差异
每个学生都是一个独立的生命,生命个体间的各个方面都充溢着差异。数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源,努力创建条件呈现学生丰富多彩的个人世界。 我们的教学对象是有情感、有思想的人,承认差异,承认特性就是对学生最大的敬重,也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中,真正体现以人为本。
3、机动设计
新课程呼喊生成的课堂,但是受传统教学的影响,在设计时往往喜爱环环相扣。老师怎么问,学生如何答;怎样总结,如何过度;学生谈到哪里出示图片,等等,考虑得甚是周到。这样步步为营的设计,形成一种线形序列,殊不知就在不知不觉间给自己和学生来了个五花大绑!试想,老师在课堂上还有什么激情、灵感可言?这样的课堂又能生成些什么?
所以,老师应审时度势,相机调整教学预设的良好看法,才使学生有更充分的时间投入到主动学习、主动探究的活动中,获得思想启迪,加深学问理解,促进思维拓展,真正感受自身的价值,感受享受学问的甜蜜,感受心灵成长的华蜜。
这就告知我们,在教学设计时切忌作茧自缚。只有将线形设计柔化为机动性设计,老师的头脑才能卸下重重负担,从而调控自如:学生的特性才能摆脱层层束缚,得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾,灵感迸发,精彩纷呈。
一、职校是一所军事化管理的学校。
从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息,给我印象很深,要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装,穿上单调的迷彩服,可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。
该校教育以德育为先,对学生的教育主要以正面引导方式,尊重学生的人格,通过跟家长多报喜,少报忧的学校与家庭的联系保护学生的自尊心,让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐,从而激发他们的上进心和积极性,同时也为老师们赢得了学生的信任,形成一个良性循环的教育过程,我很赞同这一做法,职校的学生同其他学校的学生一样,虽然成绩差,但他们同样有着强烈的自尊心,教师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现,不然长效地转变他们的思想,有时甚至会导致他们的对立情绪,只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生,才能达到德育目的。
二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。
我认为,该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来,此外从该校的两位领导的管理制度介绍中,我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心,以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。
三、对比各所学校,其实只要是当老师,无论在哪所学校都没有轻松的工作,因为我们所面对的是有不同思想的学生,教师的职责就是教书育人,无论哪所学校,都离不开敬业的教师,只有面对现实,少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。
20xx年11月5日,我校组织全校教职工利用半天的时间参观了大丰经济开发区、常州高新技术开发区、大丰港经济开发区。我们在大丰经济开发区重点参观了大丰明进机械有限责任公司、金风科技风力发电设备有限公司、中国南车大丰分公司。我们在常州高新技术开发区重点参观了江苏众志铜业电气有限公司。我们在港区重点参观了大丰港第二期码头、江苏大丰盐土大地现代农业科技园。
这次活动针对性强、效果明显。本人在我市“三区”企业参观学习后的心得体会主要有如下几点。
第一,内容丰富。我们这次到“三区”5个企业的参观考察的时间虽短,但安排紧凑,主题鲜明,突出了加快发展的主旋律,通过参观考察,使我们进一步了解了我市经济发展的新形势。这次到“三区”5个企业的参观,给我的印象是:
一是大丰明进机械有限责任公司生产的自动化程度高,经济效益好。该公司是由韩国(株)明进TECH独立出资组建的外商独资企业。自20xx年5月投产以来,率先与东风悦达起亚进行配套生产,至20xx年底销售额7000万元。20xx年,公司又继续扩大规模,新上冲压和焊装等4条生产线,预计今年将完成产值2.6亿元人民币;未来几年准备添设研发机构,提高设计能力。
二是金风科技风力发电设备有限公司和中国南车大丰分公司生产的产品属于新兴产业的产品,其生产的产品主要用于新能源——风力发电,其前景看好。
三是江苏众志铜业电气有限公司的标准厂房建得好,很有特色。其是一家高起点的新兴企业,拥有丰富的生产技术经验和一流管理团队,生产各种高品质的铜母线及铜包铝母线产品,在同行和客户中拥有良好的产品信誉和企业形象,公司拥有先进的铜排生产挤压机设备,年产2万吨铜材产品,公司始终贯彻实施国际质量管理体系,以先进的理念完善企业,企业荣获多项荣誉称号产品营销网络遍及全国各地。
四是去年4月份,由三航局承建的江苏大丰港二期工程5—10万吨级码头正式投入运营。该工程位于盐城市大丰港一期工程以南7.5公里,属敞开式泊位工程,主要包括码头、引桥两部分。其中,码头总长585米,由1个5万吨级专业散货泊位和1个2万吨级杂货泊位(兼靠4万吨级)组成;引桥长2877米,宽18米。该工程正式投入运营后,进一步提升了盐城港货物吞吐能力,有利于加快苏北地区港口建设,促进当地经济发展。
五是江苏大丰盐土大地现代农业科技园位于大丰港经济区,由大丰港集团公司和大丰港农业发展有限公司共同投资,江苏大丰盐土大地农业科技有限公司负责承建,公司注册资本为5000万元人民币。盐土大地现代农业科技园项目计划总投资4亿元,规划建设面积1万亩,其中核心区3000亩,主要包括盐土种植业、耐盐林果、盐土养殖业、盐土牧业的生产示范区、盐土农产品精深加工区、科技研发区、生物质新能源研发孵化区、盐土文化及科普培训区、综合服务区等六大功能区。重点建设盐土农业科技馆、科技研发中心、种植示范中心、精深加工中心、市场服务中心等“一馆四中心”。科技园注重招引园艺、园林、食品科学与工程、生物工程等专业的科技人才,强化盐土农业高新技术的研究、引进、试验示范和推广,围绕“盐土、科技”特色进行招商引资,以项目吸引客商入驻园区,投资兴业,努力把盐土大地农业科技园打造成规划理念先进、高新科技领先、种养品种丰富、建设气势恢弘、观光景色宜人的盐土农业新兴特色产业园区,使之成为全国盐土农业推进的先导区、盐土农业科技研发及成果的孵化器、盐土特色产业集聚区、盐土科技培训及教育实践基地、盐土文化及生态观光休闲区。
第二,受益匪浅。这次,我们集中半天时间,组团赴我市“三区”实地考察,目睹了我市“三区”中一些企业近几年来的巨大变化,感受了我市经济发展的浓厚氛围,学到了一些企业推进科学发展的成功经验。在短短半天考察时间内,本人一路学习取经,一路深入思考,得到了许多有益的启示:一是必须牢牢抓住发展不放松。最近几年我市的一些优秀企业发展的速度很快,经济效益和社会效益都取得了双丰收,但其始终不满足、不松懈,始终咬定发展不放松,聚精会神搞建设。有些企业即使现在已处于一个很高的平台上,其企业的负责人仍然保持着强烈的危机感、紧迫感,推进科学发展的劲头一刻也没有放松,奋力拼搏的精神丝毫没有减弱。其的经验告诉我们,在任何时候、任何情况下,发展始终是第一要务,必须时刻紧抓不放。二是必须始终坚持解放思想。我市的一些优秀企业的发展之所以又好又快,除有国家政策支持外,很重要的一条就是其有一个好的企业领导班子。多年来,他们敢于突破,敢于创新,敢于进取,在企业改革方面一直走在全省乃至全国前列,孕育了“敢闯敢试、敢为天下先”的改革精神。他们意识超前、思维敏锐,善于捕捉、把握和用好了机遇,这些都是值得我们学习的。
8月26日至30日我随局考察团到达、等地有代表性的民政局、街道办事处、社区和新农村等地,透过听讲座、实地参观、沟通座谈等形式,学习考察了他们在民政综合工作、街道社区建设、社会主义新农村、老年公寓、社会福利院、殡仪馆、基层政权建设和婚姻登记工作等方面好的做法和先进阅历。充分感受了苏浙沿海地区的经济之发达、人气之旺盛、活力之强劲和城市化水平之高,其先进的人文理念、高速的经济发展、美丽的生态环境、和谐的人际交往给我留了很深的印象和启示。 透过考察学习,我认为学习苏浙等地的先进阅历就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展的思想路途,做到一以贯之地解放思想,与时俱进地调整思路,科学正确地走出一条适合县情特色的发展路子。 透过参观学习,我们下一步要大力提倡全局干部职工团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先和领先改革、领先发展、领先开放、领先富民的精神,多在主观上找差距,充分发挥自身潜能,在逆境中找出路,在挑战中抓机遇,脚踏实地,艰苦创业。
透过这次为期五天的考察学习,使我个人的思想相识经验了一次全面洗礼,倍感我们本地与苏浙一带存在的巨大差距,深感压力之大。我决心在今后的工作中,正视差距,变压力为动力,进一步深化学习实践科学发展观,全面提高理论素养与工作水平,为实现邹平民政的大开放、大建设、大发展做出应有贡献。
20xx年12月4日,在xx学院学生就业与职业发展协会的带领下,我与部分同学参观了位于北岭山麓的啤酒()有限公司。在这短短的几个小时里,我们主要参观了啤酒厂的生产车间,听取了关于企业建设和企业发展的阅历介绍。我不仅感受到了他们的热忱好客,更重要的是我吸取了许多有价值的阅历。并且,通过参观啤酒()有限公司,的的确确开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。他们的很多发展理念和工作措施很值得我仔细学习和借鉴。 我作为人力资源管理专业的学生,对此次参观学习感受特别深刻,受益匪浅。
一是企业管理理念令人信服。 啤酒()有限公司作为私人企业,管理规范化程度高、工人服务意识强,生产效率高。啤酒()有限公司作为啤酒行业的龙头企业,其思路开阔,具有远见卓识,注意企业文化建设,员工素养高,注意技术实力,注意企业发展潜力,大力实施可持续发展战略。 因此,我必需学会如何在市场经济的条件下,加强企业的的管理制度建设以及企业文化建设。我信任,在经济与管理学院精英(老师)团队带领下,再经过一年多的努力学习,我肯定可以很好的驾驭如何去规范企业的管理制度和建设良好的企业文化与团队学习氛围。 二是企业精神极具优越。 团结拼搏,求实奉献的企业精神让xx公司员工感觉到团队的力气总比个人的力气强大,以及感受到家庭般的暖和。以至于他们更加努力的工作,全身心地投入到工作与技术创新中。在xx公司,每个员工都讲究求真务实,追求敬业奉献。在做出每次重大决策的之前,xx公司高层管理者都会先询问员工的看法,再综合一线员工的看法,依据实际状况,做出相应得决策。这一点正好体现了xx公司高度重视企业员工的归属感。依据马斯洛需求层次理论,这就是满意员工敬重的须要,只有较低级的需求得到满意,人们才会追求更加高的需求,才会更加努力去追求,去满意求自己的须要。
所以作为管理专业的学生,我应当向啤酒()有限公司学习,学习其先进的企业文化理念。同时应当学习精英团队的建设以及激励员工的技巧与方法,激发员工的潜能,让员工以最主动的看法去完成工作,投身到企业的建设中。这些先进的理念与方法都是值得我们人力资源管理专业学生,尤其是我自己去学习的。
三是企业优越的地理环境令人憧憬。 啤酒()有限公司位于国家一级旅游城市端州,坐落于北岭山麓下。这里,历史悠久,文化底蕴深厚,气候宜人,特殊适合职业发展与生活。而且东邻穗、深、港、澳等经济发达地区,背靠祖国大西南,是经济发达地区通往西南各省的重要交通枢纽。国道321线、324线,三茂铁路(至)贯穿全境;西江黄金水道通江达海,初步形成了陆路、水路、铁路协调互补。快捷高效的综合交通运输网络体系,吸引了不少企业的.眼光。啤酒()有限公司选择此地,既能吸引更多的外来人才,又能将企业的运输成本降到最低。而且xx公司毗邻xx学院、工商学院等高等学府,所以它能够以较低的资本储存自己公司的人力资源库。这些都是啤酒()有限公司发展的战略优势,也正是因为这些优势的存在,所以xx公司才会落户于此。 从中我领悟到一点:现代企业的发展不仅与企业的资本、人才、技术有关,地理位置也可以成为其发展的重要因素。这提示我,在学习企业发展战略的时候,考虑企业的发展战略优势的时候,也应当把企业的地理位置考虑进去。 虽然三个多小时的参观学习时间很短,行程也支配的比较紧凑,但是,我从中学到了许多学问,尤其是在我专业领域方面。这次的行程不但为我的专业学习与发展指明白方向,而且让我清晰的相识到,以我现在的学问水平是完全不行能管理好一家公司的。因此,我应当更加努力学习学问,学习专业学问,让自己能更好的把专业学问运用到实际的管理问题中。我也信任,通过两年的学习,我会把专业学问学的更好!
xx月28日、29日两天,我有幸参与港口乡外出学习考察团赴黄冈市英山县参观和学习。我特别珍惜这次学习机会,虚心学习,勤于思索,带着问题去考察,和同事们沟通探讨,相互学习。通过两天的学习考察活动,使我开拓了视野,发觉了差距,增长了学问,受益匪浅。现将心得体会汇报如下:
一、总体感受
此次考察分主要是实地考察,时间紧、任务重。但我感觉整个培训考察行程支配科学、内容设置丰富、针对性较强,虽然只有短短两天,但收获颇丰。英山县先进可行的发展理念、整齐美丽的乡村环境、活力无限的村级集体经济,都给我留下了深深的印象。
二、主要收获和体会
(一)先进可行的发展理念。在这次考察活动中,我们参加多场座谈会,听取了陶家河乡党委书记张春梅、龙潭河村和周畈村支部书记以及志顺茶业黄总的阅历介绍,结合县、乡镇和村级的发展理念,我体会到发展理念不仅要创新、求先进,还要立足实际、切实可行。我们在参观过程中,看到整个县域呈现出环境、文化、经济和谐发展,呈现出了一种融于生活、引领生活、创新生活,让百姓更好地生活的新面貌。坚持以人为本,以科学发展观统领经济社会发展全局,以人民群众收入和提高人民群众生活质量为根本导向,主动推动县域经济生态、政治生态、社会生态、人文生态、自然生态的和谐化,实现全面协调可持续发展,我觉得这是英山发展的科学理念。这对我们港口的发展来说,具有很强的借鉴意义,我们可以学习英山县这种立足实际,在以人为本的基础上追求创新的发展理念。既勇于开拓创新,又做到了脚踏实地。
(二)极富人性化的村庄环境。在考察过程中,英山县农村规划齐整的民居、干净整齐的街道以及整齐划一的农田耕地,给我们留下了深刻的印象,颇有土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻的意味。可以看出,英山县很重视村庄环境的整治,给人一种人与自然和谐共生的感觉。除却自然环境,当地很重视乡镇和村庄的人文建设。在谭家河村,我们参观了村级阵地,其中建设了道德宣扬长廊,用二十四孝图等漫画以及打油诗等形式劝民从良从善,他们邀请村里德高望重的耆老担当道德协会的会长,定期评比十佳婆婆、十佳媳妇等,充分依托榜样的力气开展道德建设,取得了丰厚的成果。我信任这只是整个英山县人文环境的缩影,考察途中一路行来,穿乡镇,走村庄,几乎看不到打麻将的现象。生活在这样整齐美丽、人文氛围主动向上的地方,我想,大部分人的心情大部分时候都会是愉悦的,而人民群众的整体素养也在潜移默化中静默地得到了提升。
(三)活力无限的村级集体经济。这次考察让我感受最深的,就是英山县全部乡镇几乎都有着充溢活力和发展前景的集体经济。在这次考察之初,杨书记就给我们考察团的人员布置了任务,重点考察英山县的中药材产业、茶产业和新农村建设,仔细总结他们的发展阅历、思索可借鉴之处以及如何立足港口实际,推动我乡的经济、社会全面发展。英山方面支配的考察点就是这三个方面的代表。陶家河乡是整个英山县最偏远的乡镇,交通、区位条件甚至比不上我们的高枧乡,但是他们依托几个中药材企业,建立起了公司+合作社+基地+农户的产加销一条龙的完整中药材生产模式,依靠企业开拓了广袤的海内外市场、极大促进了农产品转化为看得见、摸得着的经济效益。通过企业和合作社三包、三统、三定的模式,既充分保证了药农种植中药材的主动性,同时又提高了药农的组织化程度,真正实现了统分结合的双重经营体制,有效避开了药农对于市场行情反应上的'滞后性,大幅度提高了药农抵挡市场风险的实力。同时,企业还凭借自身的优势条件,不断增加科技投入,实现了与大专院校的对接。一方面邀请大专院校的科研人员开展中药材的品种改良,同时深化田间地头开展种植培训,帮助药农解决实际困难。另一方面,与大专院校开展科研合作,提高产品的科技含量,科技的力气帮助企业完成了产品核心竞争力的塑造。这对于我们乡发展集体经济,供应了很好的借鉴,一方面我们要立足港口的实际,以农业产业化为核心,找到我们的核心产业,是吊瓜也好,是中药材也好,总之不必担忧没有特色,因为我觉得对于我们这种乡镇来说,所谓的独特并不能形成农产品的核心竞争力,核心竞争力的形成只有依靠科技的力气;所以,另一方面,我们要实现同大专院校和科研院所的紧密挂钩,形塑产品的核心竞争力,进而同步完成市场拓展和市场占有率的提升,促进经济效益转化,然后才是构建完整的产业链。
三、一些感想
这次考察促使我更加坚决了一个想法,一个乡镇要想发展经济,还是要依靠自己的力气,走内生型的经济发展之路,即对内找寻发展的潜力和要素,依靠区域内人民群众的力气,激发他们的生产主动性,用正确的发展理念引导他们,用科学的发展模式凝合他们,用丰厚的回报激励他们,最终自己带领自己走上富有之路。无论是南街村、还是最近被热捧的福娃模式,都是依靠本区域内的资源禀赋条件,摸索出了一条适合本区域发展的模式。我信任,与英山比起来,崇阳的自然条件算是好的,与陶家河乡比起来,港口在交通区位和资源禀赋上同样具有优势,他们能发展起来,我们就没有理由不发展地比他们更好。他们的今日就是我们的明天,我始终坚信一点,人就是港口最大的资源禀赋,而勤劳英勇的人民群众就是促进港口发展最大的优势条件。 为了满意幼儿角色嬉戏的需求,提升幼儿园老师创设、指导角色嬉戏的实力,郑州市教研室幼教学科举办郑州市幼儿园角色嬉戏观摩研讨会,12月6号上午我有幸参与了郑州市金水区海睿幼儿园角色嬉戏观摩活动。 首先,我们一行人跟随海睿幼儿园老师参观了他们的特色美术,孩子们一幅幅富有童趣的作品映入眼帘,有创意手工,有油画作品,我们不禁惊羡于孩子天马行空的创意以及老师悉心指导。其次,在海睿老师的带领下,我们参观了大中小班的走廊文化环创及家园联系栏:小班以可爱温馨的粉色系为主,有凯蒂猫一家、梦幻屋等;中班是蓝色海洋风;大班田园风。这与我园的环境创设的理念相同,依据不同年龄阶段幼儿的特点创设符合幼儿年龄特点及审美须要的环境,做到让每一面墙都会说话,每一寸土地都能育人。 在参观过幼儿园环境之后,我们观摩了此次学习的重点角色嬉戏。除小班外,各个班级的角色嬉戏都对外开放,老师们分成五组进行观摩。我们发觉老师把生活中常见的生活场景搬到了幼儿园,中班因为幼儿的交往实力和合作意识逐步的增加,开展的角色嬉戏主要以买卖类和收费的为主,如:果蔬店、甜品屋、汽车城、小工厂、照相馆、美食屋等为主的联合嬉戏。大班幼儿独立性和解决问题呀的实力逐步增加,他们在嬉戏中的创建实力和想象力也更加丰富,大班主要是以主题角色嬉戏为主。例如我们生活中常见的美发沙龙、艺术工作室、米其林餐厅、熙地港商场等,最让我印象深刻的是大班的一个角色嬉戏,站在班级门口我就很清楚的看到一块大大的场地示意图,上面写着幻想造型沙龙,并用简洁的图示告知大家里面一共四个区角理发区、按摩间、美甲室、VIP休息区,幼儿依据自己的爱好和须要,选择不同的角色,有的当服务员、有的当顾客,特别专业,不仅可以买卖还可以打工赚钱。在活动中,老师以参加者的身份介入嬉戏进行指导,和孩子一起享受着嬉戏的欢乐。幼儿结合自己的阅历,特别投入地进行着自己的工作,像模像样地创建性地仿照自己理解的职业,游离于现实和想象中,体现了操作、仿照、亲生体验的欢乐。同时,在嬉戏中通过对详细情境下一些问题的处理,体现了他们解决问题的综合实力。 最终,大家从角色嬉戏中老师要视察什么、嬉戏中的视察方法、如何让角色嬉戏中的沟通与共享更有效这三个问题进行研讨。老师们各抒己见,研讨氛围很喧闹。 通过这次观摩研讨,老师进一步对角色嬉戏开展中老师视察、对幼儿发展的作用与意义有了更加深刻的了解,对角色嬉戏中角色部门的创设有了明确的方向,对嬉戏场地、材料的投入更加清楚,对嬉戏中老师的地位有了正确的相识。通过观摩后的研讨和市、区教研员的总结,解除了一些老师特殊是青年老师开展角色嬉戏的困惑问题,对开展幼儿园角色嬉戏活动起到了规范、示范、引领作用,我们对《36岁儿童学习与发展指南》精神有了更加深刻的理解。
秋高气爽,金秋时节,我们带着好奇、疑惑以及自己教学中存在的问题,在盂县教科局的带领下来到了霍州市第三中学、襄汾二中和垣曲中学实地了解和学习。
霍州市第三中学给我印象最深刻的是田玉敏优质教育体系“管记”项目。他的第一个观点是:学习不记忆就是假学习,教育不管理就是假教育。高效课堂的提升需要进行强化记忆,有强化记忆的课堂学生能够掌握90%,没有强化记忆的,学生只掌握课堂的30%。
他的第二个观点是课堂教学中学生的效率不高是因为学生的专注力不够,老师的管理不够所造成的,松松垮垮的课堂无法打败愚昧和无知,因此他注重在教学中进行“执棒教育”,一是可以“警醒”学生,二是可以对知识进行指向。
教学上,田老师注重“七环七改”:七改是1、目的改明,2、目标改准,3、行为改正,4、课堂改善,5、教学改良,6、管理改进,7、教育改革;“七环”为第一环立志专注,二环和盘托出,三环三学理解,四环强化记忆,五环应用练习,六环检测总结,七环作业布置。
在霍州三中我听了一节九年级和七年级课堂,尤其是七年级的课堂给我留下了深刻的印象。首先学生进行励志宣誓,接着直接导入本节课的教学目标,对需要记忆的单词短语等重点环节老师都给学生留下了充分的时间,让学生吸收消化。在课堂教学中教师说得少,以学生自主学习为主,每个活动设置都让学生大声的朗读三遍然后背诵互相检查,一节课45分钟学生成了课堂的主人,教师只是教学的指导者。
襄汾中学的校园文化给我留下了深刻的印象,学校的每一面前墙都会说话,给学生进行攻心励志教育,要让班级文化建设起到潜移默化耳濡目染的效果,大课间操每个学生手持一本书,认真专注地大声朗读,争分夺秒,惜时如金。
为期五天培训在紧张有序组织中圆满结束,首先感谢教科局给我们这次学习成长机会。回到学校后我将从课堂、班级文化建设、班会内容形式等多方面重新规划与整改,一定要学以致用。以更饱满的精神和热情投入到教育教学当中,为学校的教育教学贡献自己微薄之力。
20xx年xx月xx日,xx小学的班主任老师赴实验小学进行了立体鲜活的参观学习活动。在这有限的时间里,我们主要参观了实验小学的校园文化、文字广场、校风建设,学习了实验小学的办学特色、班主任教学交流等几个方面的内容,听取了领导关于班主任管理班级的策略,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且,通过参观资料室,的的确确开阔了眼界,更加解放了教学思想,更新了教学观念,实验小学的很多发展理念和教学措施很值得我认真学习和借鉴。
此次参观学习感受很深,受益匪浅,实地的考察参观学习极具特色。
一、参观学习活动内容丰富多样。
外出参观学习的时间虽然不长,但安排紧凑。通过观摩古诗文课,我切实地感受到了古诗文独有的魅力,孩子们朗诵古诗时的神采飞扬,激发了我的教学热情,为我今后的教学注入新鲜的血液。
二、参观学习活动形式新颖。
这次参观学习,大家互比互学,通过相互交流,吸取了各自的教学优点,外出交流学习,通过对实验小学的实际学习,把教学目标设定得更远,优化教学效果。
三、参观学习活动气氛热烈。
通过参观学习,同堂共谋教学方法和班主任管理策略,总结过去,描绘未来,呈现一派积极向上的精神风貌。
四、参观学习活动收获很多。
这次,我们感受到了实验小学独具的教学特色和教学氛围,学习了他们通过不断地创新,推进教学发展的成功经验,同时看到了自我一些方面的不足,在心中油然而生一种危机感,也有了参照,有了目标,更有了干劲。
结合本次参观学习的实际情况,就是要精益化管理观念,要加强自己的责任心与使命感,不断强化服务学生的意识,要在课堂创设上进一步发挥学生的主观能动性,不断发掘学生的学习潜能意识,这是我们每位教师值得探索的新课题。
10月11日和12日有幸在学校领导的带领下去青岛中学参观学习。走进青岛中学,你看到的不只是静悄悄的走廊,听到的也不是单一的读书声,更多的是孩子们明朗的笑声、自由的活动。青岛中学是从小学到高中12年一贯制的培养模式,致力于用独立的思想、专业的精神成就每一位孩子的未来。学校坚持以兼容并蓄的办学精神、自由开放的课程选择和一流的硬件设施努力打造中国课程改革领航校。
一、提炼理念文化:把握体系核心,引领科学发展
青岛中学坚持继承性、时代性、前瞻性的理念,充分调动全校教职工的智慧和热情,集思广益、总结借鉴、概括提炼、完善升华,逐步形成了学校先进的理念文化。始终坚持了“把学生放心上”的办学宗旨,在教育教学中,以学生全面、和谐发展为本,对学生的一生负责。这一理念已经体现为全体干部教师的教育思想和教育行为,贯穿在学校教育教学和管理的每一个环节之中,成为学校文化的基石。
二、培育学生文化:开拓多元空间,实施素质教育
学校文化建设要取得实效,必须从学生的个性特征出发,尊重并发扬他们的长处,挖掘并发展他们的潜能,形成学校丰富多彩的文化万花筒。学校丰富学生的生活,鼓励学生参加各类社团活动并取得了优异成绩,学校还成立了合唱团、射箭社、服装设计、造木社等,使学生在欣赏和享受艺术之美的过程中,人格素养得到了提升,活动能力得到了培养。每年还会为学生举办一项“十事实办”活动,为学生实实在在办十件事情,并且都会进行展示。
三、打造教师风格,夯实持续发展基础
每个教师都各有风格,关注学生的个体发展,创设和谐课堂,这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。听到了学校领导的讲座,参观了他们的教学楼、艺术教室、学科教室等。学校深化课程实施评价改革,积极构建学生、家长、学校、家庭等各方面共同参与的评价机制,对学校情况进行随时监督。学校的教学策略的共同点,就是增强学生自主学习意识,提高课堂教学效率和质量。
四、营造校园文化:师生安学乐教,社会关心支持
校园文化不能等同于学校文化,它应当是学校文化的一个重要的有机组成部分。校园文化包括内环境和外环境、软环境和硬环境。首先学校营造一种向上、和谐、宽松且充满人文关怀的氛围。学校积极为教师打造“安学乐教”的乐土,使教师学习、工作都感到很幸福。办公室、教室里的环境和设施,教师们都切实感受到学校的关怀。学校也高度重视育人工作。学校办学离不开社会方方面面的支持,为了实施素质教育,学校为学生营造出一片更广阔的天地。社会各界特别是广大家长对学校的充分信任,是学校发展取之不竭的力量源泉。
总之,此次参观学习虽然时间短,但也是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会。通过学习,我认识到,作为一名教师树立终身学习的意识,不做井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才会不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己做的更好。
今年4月,在学校领导的带领下,我们紫薇小学的部分教师来到了江苏苏州工业园区等地进行了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。在这有限的两天里,我们主要参观了苏州工业园区第二实验小学和翰林小学,听取了他们的教学理念以及学校发展的经验。我们不仅仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且,透过参观他们的学校建设,的的确确开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。
此次参观学习感受很深,收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。尤其是第二所学校—翰林小学,给我感触最深。
首先,这所小学是位于苏州市开发园区内的一所公办小学,虽然成立不久,到今年才第二年。但是整个校园给人的印象就是外观漂亮,设计新颖,装备豪华。整个学校以红、黄、蓝三原色为主色调的亮丽建筑令人眼前一亮,再细看,学校的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一本本鸿篇巨著或一列列高高的书架,不禁令人为设计者的匠心暗赞。教室内整洁、明亮、设备齐全,所有课堂都采用双语教学,从小就给孩子一个能够说英语的环境,也是学校的特色之一。除了教室之外,各种活动室也是一应俱全,从书法美术教室到舞蹈房,再从风雨操场到室外活动场地,都能够满足孩子们学习活动的需要。很多设备、场地都让我们赞叹与羡慕。在那里我想说的是,在苏州开发园区想投资建一所现代化的学校其实很简单。有着江苏省gdp产值第一的苏州市这样强大的经济基础做支撑,再建10所这样的学校也不困难。关键是如何把一所学校办好,办的出名,这个就不容易了。这就是我接下来要说的特色。
第二,一所独具特色的学校。谈到特色教育,此刻很多地方的学校就是弄出与其他学校不同的艺术类活动。有人来参观,检查时拿出来展示一下。能够讲就是为了展示,为了汇报,充其量一小部分学生参与活动而已。而我们看到的翰林小学是真正的培养学生的兴趣爱好开展的特色教育。在和我们谈话时翰林小学的领导就对我们说,在他们学校不是个性关注语数外三门学科,简单讲就是不是个性注重分数的。这句话让我们为之震撼。翰林小学追求传统文化与现代教育的统一,办学目标一言以蔽之,就是要“融古今中外之神韵,攀现代特色之巅峰”,培养既具有古典气质,又富有现代精神的国际化人才。“小翰林,懂礼仪。礼貌语,常牢记……”在翰林小学,学生能取得的最高荣誉不是我们熟悉的“三好生”,而是“十佳小翰林”,包括礼仪、爱心、诚信、勤学、双语、书法、体操、创新、环保和劳动小翰林,不同于“三好生”“学习好、身体好、品德好”的局限,以及名额百分比的限制,“十佳小翰林”为孩子们带给了更为丰富多样的奋斗目标与选取,并且是不按比例,到达要求就能评上。学校还为每类“十佳小翰林”都编制了琅琅上口、易学易记的三字口诀,被称为“新三字经”。翰林是古代读书人能到达的最高层次,唐有李白、杜甫,近有光绪帝的老师、常熟人翁同龢。而《三字经》则是自南宋以来学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,1990年新加坡出版的英文新译本还被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”,在世界范围内推广。用新三字经来培育十佳小翰林,既有古意,又有新意,为孩子们展示多彩的个性拓展了丰富的发展空间。走进翰林小学的教学楼,就能看到楼梯旁整面整面的别致的“书法墙”,书法墙展示的是各年级段学生的作品,上书写着或秀雅或古拙或奔放或端庄的各类书法字体――从一楼到四楼,每一步台阶上都能看到不同的书法风景,而到了顶楼后,还能步入一个书法的天台,这是一处露天的书法练习场所,练习台均用苏州御窑金砖做桌面,四面的石壁上刻着历代书法名家的传世名帖。领导告诉我们,这一特殊的装修装饰设计寓意“书法递进,人生阶梯”,要让学生在练习书法的过程中领悟到学书法和学做人内在的一致。和别的学校练书法不同,那里是让学生用水在准备好的石板上练习。这样既省事又能培养孩子的自信心。在翰林小学,每个学生每周都有书法课,每一天都要进行书法练习。和书法摆在同等重要地位的是体操,或准确地说是“健美操”。选取健美操作为校园文化另一特色的原因很简单:对小学生来说,体质十分重要。而练健美操既能锻炼身体,又能塑造优美的形体。因此,缘自西方的现代体操与代表中国传统文化精华的书法一样,被翰林小学纳入了日常课程体系,成为每个“翰林娃”的必修课。那里与众不同的就是书法和健美操都是让孩子自由选取,根据自己的兴趣爱好来选取。当然还有其他的兴趣活动,如围棋、象棋、十字绣、篮球、足球、乒乓等兴趣班都是根据学生的要求来开设的。简单的说,孩子喜欢什么,学校就开设什么。我觉得这样的兴趣班才是真正的兴趣班。
第三,是一所管理有特点的学校。学校发展的怎样样,关键在于管理。而管理的本身又要决定于一个学校的领导。在学校参观期间,该校领导一向陪同着我们。谈话中感受最深的就是该校老师十分的务实,一点虚的没有。作为科教创新区内第一所公办小学,翰林小学的师资阵容也堪称“豪华”:该校每位教师的.一周任课居然没有一位超过16节,学校首批16名园丁中,就有6名为苏州市或园区的学科带头人,还配备了专职的书法和健美操教师,从一年级起学生就有外籍教师教授英语口语课。虽然学校开办不久,但是学校已经完善了一套严格而又科学公正的管理考核制度,让每一位教师能在这样开心而愉快的工作。科教创新区在园区特殊的区位决定了翰林小学要为大批来园区创业、投资的外籍人士或海归人员解决子女教育问题的历史使命,因此,学校在筹建期间就受到了区内一些外籍人士的关注。学校的第一批95名学生中,就有6名为美国、加拿大、新加坡等外籍学生,大大超出了园区整体的外籍学生比例。走国际化办学之路,对翰林小学来说是从起点就无法回避的必然选取。开学第一周,学校就特地邀请外籍学生家长进行了座谈。家校双方畅所欲言,对办学理念、办学方向和办学目标进行了充分的沟通。对于家长们提出的一些推荐,学校给予了充分的理解和尊重,比如据家长们的推荐,在园区学校里第一个在学生的卫生间带给卫生纸,食堂带给餐巾纸等等。“家长们的要求既给我们带来了压力,也是一种动力,我们一向在思考如何为孩子们带给更为优质多样的教育服务。”他们校长表示,位于科教创新区对学校来说更多的是一种优势,学校已经在尝试充分调动家长、社区、企业和高校的各类资源“活办”教育:“区内高校既能为我们带给教授、专家、大学生志愿者等‘软力量’,又能让我们有机会共用图书馆、体育馆、影剧院等硬件设施,而紧邻的翰林缘社区、邻里中心及生物纳米园、创新产业园的高科技企业能够成为我们的校外社会实践基地。我们已与独墅湖图书馆合作建立了校外基地,翰林娃很快将由他们组织安排参观企业,社会大课堂将为翰林娃带给学习的更广阔空间。”
不经历风雨,怎样见彩虹。透过参观苏州工业园区的两所不同的教育理念,但有共同发展道路的两所小学,感慨很多。但是,临渊羡鱼,不如退而结网;心动更要行动。我们紫薇小学有决心、有信心,在本次考察之后,在学校新一届领导班子的带领下,进一步抢抓教师队伍,转变工作思路,提高思想素质、提升自身素养,充分发挥教师特长,在教育发展的滚滚浪潮中,乘风破浪,奋起直追,开创出紫薇小学更加完美的明天。
在学校的组织下,我有幸地获得了赴山东参观学习中学的机会,我很珍惜这次出外学习的机会。虽然只有短暂的一天,但我却感触颇深,深深地被这所农村中学所震撼!亲身感受了中学以学生为主体的教学模式,而回想自己过去的教学生涯,竟然有种恍然如梦的感觉,原来课改是可以这样改的,原来课是可以这样上的,提倡了多年的素质教育在中学得到了完美的体现。
一、丰富的校园文化
中学的校园文化做的很精彩,从校园到走廊、教室内外处处不育人,处处有文化。标语大概可以分为三类:
1、师生的文学作品。在每个楼梯的拐角处和走廊上都有师生写出的精彩的文章,用精美的信纸打印,使校园有了文化氛围。
2、激励人心、催人上进的句子。走廊上方的房梁上,教室里的房梁上,教室前后左右都是名言警句,这些句子时时刻刻都在提醒着学生积极进取。
3、各类知识口诀。比如历史朝代、地理知识、化学元素性质等等,这些句子就在学生身边,学生看得多了自然就记到心里了。
另外,很有特色的是,在中学的教学楼入口还写着我国重点大学的介绍,这些大学就像为学生树立起了奋斗的目标,指引着学生不断前进。
二、精彩纷呈的课堂
在中学上午听了一节思品课,一节地理课,一节语文课,这三节课在许多方面都有着许多共同点。
1、重视学生在课堂上的主体地位。
在中学的课堂,学生的主体地位得到了充分的体现。整整一节课堂,老师说的话很少,而课堂上主要是学生的学习和展示组成的。
2、课堂小组讨论热烈。
在中学,教室都是学生分六个小组,每个小组有6至8人面对面坐着。这样的小组安排就是为了便于小组内部的讨论学习。便于小组内的学优生带动后进生,达到共同进步。
3、营造激烈的竞争氛围。
在课堂上会为每一个小组发言展示或回答问题进行积分,在第一节思想品德课上,老师别出心裁的在黑板上画出了一朵六个花瓣的鲜花,在花瓣上为六个小组的孩子积分,这种做法激发了孩子的竞争意识,孩子们在课堂上争先恐后的展示自己的想法,思考老师提出的问题,完成老师布置的任务。
4、通过板书验收教学效果。
在教室的前面、后面、侧面、教室外走廊的墙上都是黑板,板上四十多个孩子,每人都有属于自己的一部分,当老师要验收时,孩子们就会迅速来到自己的黑板前板书验收内容。板书验收非常直观,而且马上就能判断对错,学生很快得到了纠正,很有时效性。而且在板书时,孩子会把容易读错、写错的字都用红色粉笔特别标注,即自己注意了,也提醒了同学,一举两得。在验收时,题目一般分为两类,基础类和拔高类,学生也分为单双号两组,单号(可能是成绩好点的学生)做拔高题,双号(可能是成绩差点的学生)做基础题,这样又体现出了分层次教学。板书验收教学可以说是一个比较好的办法了,值得学习。
5、学生口头表达能力很强。
在几节课中,处处表现出了的孩子超强的口头表达能力,可以说出口成章。比如在语文课中,通过学习了两首诗歌之后,学生们能够上去展示自己仿写的诗歌,在思品课上,学生们展示自己创作的礼貌歌谣,上去表演关于讲文明有礼服的情境剧。这么强的口头表达能力,如果没有长时间的课堂练习,单靠一节两节的刻意安排是不可能做到的,应该得益于平时课堂上的训练吧。
学习,不是简单的克隆和复制,关键是学习他们的精神,只有耐得住寂寞,守得住心中那份荣辱不惊、物我两忘,才能心无旁骛潜心求索,也只有实事求是、真抓实干方可办好让人民满意的教育。
来到水务局从事水利工作已有三个多月时间了。三个月来,在各位局领导的关怀关心下、在分管领导的精心指导下、在各位同事的大力支持帮助下,我结合水利股的职责任务和工作特点,认真履行职责、严格要求自己、精心搞好服务,积极主动的完成本职工作和领导交办的其他各项工作任务。工作中主要有以下三点体会:
一、必须加强学习,不断提高自身的综合素质
学习对于一个人或者一项工作是必不可少的,特别我刚刚接触水利工作,对于水利工作一窍不通,每项工作都有待于学习和提高。因此,在工作中,我始终重视加强理论和业务知识的学习,坚持一边工作一边学习,不断提高自身的理论水平、工作能力和各项综合素质。在学习上,我着重从四个方面入手,一是系统学习政治理论知识。我始终坚持政治理论学习,努力提高政治理论水平,不断加强党性修养。较为系统地学习了《党的xx大报告学习辅导百问》、《xx大党章修正案学习问答》、《保持共产党员先进性长效机制文件汇编》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》等书籍。通过学习,及时了解和掌握党和国家的方针政策,进一步统一思想认识,明确工作思路和工作目标;二是重点学习业务知识。我始终坚守“想要做什么,先要会什么”的工作理念,为更好的掌握和做好水利工作,充分利用业余时间加强法律法规、特别是水利法律法规性文件和有关业务知识的学习,不断从相关业务书籍、报刊杂志及网络上,认真学习业务知识,使自己真正能够适应本职工作的需求。重点学习了《永德县水务局工作规则》、《〈全国农村饮水安全“十一.五”规划〉实施指南》、《水利部关于加强村镇供水工程管理的意见》、《云南省临沧市永德县“十一.五”农村饮水安全规划报告》(20xx—20xx)、《永德县20xx-20xx年农村饮水安全工程规划报告》、《永德县水利水电项目储备规划报告》(20xx—20xx)、《村镇供水工程技术规范》、《管材质量技术检验规范》等业务书籍,并全面熟悉掌握各上级主管部门关于农村饮水安全项目的批复文件、管材采购招投标资料、管材管理程序、工程实施各个环节的技术标准等业务知识。进一步开阔视野,更新观念,同时在业务学习过程中,注重理论联系实际,做到学用结合,学以致用,将学到的理论知识和业务知识充分运用于工作实践当中;三是拓宽学习途径。在工作和生活中,低调做人,扎实做事,处处留心,绝不放过任何学习的机会,向领导学、向同志学、向书本学、向实践学,不断增强自身的理论水平和工作业务能力;四是努力提高学历层次。参加了省委党校举办的法律本科班的学习,不断提高自身的学历层次、党性修养以及相关的农业农村工作知识,努力适应时代的发展和进步。
二、必须努力工作,不断提高自身的工作效率
“今天不努力工作,明天努力找工作。”这句话深深的刻印在我的心里,通过几年的工作实践,我明白要找到一份称心如意的工作十分之不易,而要把一份工作做好更是难上加难。所以,为了进一步搞好工作,不断提高工作效率,我不嫌麻烦、不怕受累,虚心地向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,通过自身的努力,在短短的三个多月时间里便基本熟悉了水利股的工作要点,明确了相关工作的程序和目标任务,提高了工作能力。并始终保持热情的工作态度和勤奋的敬业精神。热爱自己的本职工作,正确认真的对待每一项工作,认真遵守工作纪律,按时上下班,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作时按时加班加点,保证工作能按时完成。在具体工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。三个月来,我本着“把工作做得更好”这样一个目标,开拓创新,积极主动的完成了以下几项工作:一是认真做好20xx、20xx年度饮水安全项目的管材订购、初验、发放等管理及协助做好已验收工程的资料整编、归档和在建工程的进度统计上报工作;二是认真收集资料,撰写了20xx至20xx年度冬春农田水利基本建设工作总结和水利股20xx年度上半年工作总结;三是做好水利信息的收集上报工作;四是认真、按时、高效地做好领导及办公室交办的其它工作任务。
三、 必须找准不足,明确今后的努力方向
工作实践使我的业务水平不断得到提高、工作能力不断得到加强。紧张的工作节奏,让我的工作能力和思想认识都有了新的突破。领导和同事们对于工作的执着和热爱深深的感染着我,百忙中他们抽空耐心的帮助和教导我,让我在水利工作上由陌生变为熟悉,也使我解决问题、分析问题的能力和各种综合能力都得到了很好的锻炼和提高。
但是,我深深的认识到,在学习和工作中所取得的成绩,是领导关心和同事支持、帮助的结果。在工作中,依然存在着很多不足的地方,正所谓是“金无足赤,人无完人”。在今后的工作中,我一定找准存在的不足,并明确努力的方向,进一步加强学习,克服不足。针对自已存在的不足,一是我将坚持不懈地努力学习各种理论知识,并用于指导实践,以更好的适应工作发展的需要;二是我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力, 提高自己解决实际问题的能力,积极、热情的对待每一件工作;三是虚心的向领导和同事学习请教,虚心接受领导和同事的批评指正,始终把做好工作作为努力的方向。
总之,我相信在以后的工作学习中,我会在局领导的关怀下,在同事们的帮助下,克服不足,变压力为动力,做一名合格的水利人,为永德县水利事业的繁荣和发展作出自己应有贡献。
x月底,在教育部门的领导下,我和几位老师有幸到中心小学参观学习,在历时1天的参观学习中,我们实地参观了中心小学特色作业及文化氛围。观看了中心小学的作业展板,听了中心小学老师的讲解展示。虽然这次学习活动很快结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。
我们所参观的中心小学,集中优势教育资源,办优质教育,把作业办出了特色,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,学生的实践能力与创新意识兼顾,不仅仅把作业固定在书面,还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如:学生的手工制作地膜覆盖机,培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中,为广大百姓服务,使学生成为关心群众的人。相比之下,我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业,在布置作业方面缺少创新和实践。
教育的成功源自教育细节的成功,作业的成功也在于细节。作为一名品社老师,我特别看了一下中心小学老师们怎么布置品社作业?我发现:为了使学生通过做作业各方面能力得到锻炼,老师在布置作业时让学生自己当成一名设计师,每次作业就是一次新创作,让学生自己设计版面,并根据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进一步鼓励学生的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
提高自身基本素质,做学生的良师益友。教师一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。在对作业进行评价时,中心学校的老师们真正做到了一名良师益友。例如:在语文作文批阅时,老师们设置了“回音壁”“老师我要对你说”“心灵之约”“老师的建议”等等,具有人性化,又像是孩子们的朋友在对话。
教师要有责任心。教师肩负着即教书又育人的重任。首先,教师要有严谨的治学态度,设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入,字体相当工整,这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学习,把作业当做于老师沟通的桥梁。
总之,此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!通过学习,我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行设计有意义的特色作业,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己布置作业的方式方法,力争让自己的学生作业更好。
通过参观学习,使我们每一位党员干部都受到了深刻的教育和启迪,作为一名院纪检委员,我决心以此次为契机,加强自身党性锻炼。
提高廉洁责任意识。工作生活学习中,常怀律己之心,常拒贪腐之念,自觉遵守党纪党规,做到自重自省,自警,自励,坚定理想信念;从思想上牢固树立正确的地位观,权力观,利益观,牢记党的宗旨,时刻保持清醒头脑,做到警钟长鸣,洁身自好,廉洁奉公;从点滴做起,从小事做起勤政为民,廉洁办事,不断改进工作作风,尽职尽责,清清白白做人,塌塌实实做事,始终保持共产党人清正廉洁的本色。
从报告中吸取养分领悟真理,增强本领,切实践行,要求,知行合一抓落实,严格自律,做表率。以时不我待,只争朝夕的精神,奋力走好医疗战线上新时代的长征路,明确新时代需要新作为,用新思想引领护理新征程,敢于担当,积极作为,不断开创xx市第一医院护理工作新局面,努力为医院发展人民健康做出贡献。
3月22号我们一行30多名护士长及护理骨干来到了河北香河人民医院进行参观学习,所见所闻,印象非常深刻。北方的三月还寒风刺骨,但我们一进入医院大门就如春风拂面,保安老大爷轻轻帮我们掀起门帘,当我们说大爷我们自己来吧,大爷却说:不用,这是我应该做的工作。进入医院大厅第一映入眼帘的是各项服务标准及服务承诺:“病人不满意,免收住院费”。还有面带微笑,彬彬有礼的导诊护士。给我们的感受是:医院内外环境干净,室内窗明几净,一尘不染,室外草坪如毯,古槐成荫。人性化的管理,无处不在,小小细节,可以窥其全貌。门诊大厅配备免费轮椅和手机自助充电站;所有门诊科室都配备了饮水机,免费提供水杯和热水;为空腹检查患者常年提供免费早餐;为产妇提供产后免费餐;各科病房为患者配备冰箱、微波炉;全院所有卫生间都配有免费使用的纸巾。这些病人没想到的和认为医院做不到的事情,香河人民医院都一一高标准地为患者展现在面前,全方位地履行着香河人民医院的神圣职责。
在第二届中国医院创新发展高层论坛上,香河人民医院院长门德志被誉为中国医院最高服务标准承诺的制造者!“患者是来到医院最重要的人,是我们为之工作不可冒犯的'人,是性命相托、让我们成功的人,患者的需要我们应当百分之一百的满足,在我们心里患者永远是对的”,这是香河县人民医院的服务理念。因此,医院为患者提供“以病人的感受为主导的人本位”的医疗服务模式,为门诊及住院患者建立简要档案,各科安排专人定期进行电话随访。做到:患者入院有人帮、住院有人办、检查有人陪、出院有人送、回家有人访。让门诊患者五个知道:知道我得了什么病,应该做什么检查,怎样的治疗方案,给我用药的药物名称、用法及注意事项,下次复诊时间。护士实行走动式、站立式、酒店式服务。积极为患者提供治疗处置、生活护理和心理护理。在香河县人民医院,无论走到哪里都是家庭般的温馨,亲人般的呵护。
香河人民医院为什么能把一个十几年前技术水平低,服务态度差,大病看不了,小病不愿看的全廊坊市十个县级医院的倒数第一,而今一跃成为全国知名的品牌医院,其中的一个重要原因是:在他们心中医院是贴近广大百姓的服务行业,应该以人为本,医院应从事业型转向服务型,把医疗服务当作一门学问,一门艺术,给予高度重视。从服务设计,服务内容,服务方式等方面进行全面创新。抓服务,树形象。形象是信誉,形象是资源,千变万变为人民服务的宗旨不能变。他们认为患者可以没有我们医院,而我们医院不能没有患者,患者就是我们的衣食父母,医院是舟,患者是水,水可载舟亦可覆舟,把服务做到细处,使病人成为医务人员的第一牵挂。服务质量的高低主要看护理,他们已经由单一的生理护理模式转到“生理-心理-社会”的护理模式。他们通过服务承诺制,服务责任制,服务品牌化,服务特色化,延伸服务,拉近了医患之间的距离,提高了患者的满意度。如今的香河人民医院在全县人民心中树立了全新的形象,环境好,态度好,技术好,患者感觉好,方便了,省时了,病人舒心了。
20xx年10月20日上午,我们学校14名教师在x校长的带领下,有幸赴xx县的一校和二校参观学习,初到一校和二校,首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘,这儿的一切都是那么清新自然,富有生机。短短一上午的学习,让我们收益匪浅。
透过参观xx县一校和二校,所见之处,所看之物都让所有人都感到耳目一新,从不同的方面得到很多收获。我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围,了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法,虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过,但在感受和品味的过程中,感慨颇深,收获很大,受益匪浅。
文化是一种氛围,是一种环境,是一种影响。校园文化建设是一块会说话的宣传牌。文化立校,扮靓自己,让人透过一眼认出文化立校。在一校,我深深感受到那里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面,它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化,涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化,同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化,和让学生能时时处处浸染其中,直接以学生为对象的校园育人文化。
参观学习后,我实实在在感觉到,这些学校把学校管理的很好,能够说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈,把握清晰的学校办学思路(包括不同时期的办学理念,办学目标,办学规划,行动思路等),另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系,师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实,透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练,使全体教师的基本功都能扎实。
第二方面感受学校的文化氛围,大到学校环境、教学大楼的设计,小到班级文化,细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是于学校的教育思想、教育观念,因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟,从而全面理解学校文化途径,感受文化力量。观察学校所有成员的行动模式,学校文化就应深深印在每个成员的心中,体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中,并表此刻日常的教育教学言行中,因此注意对每一项工作,每一个要求,每一项制度的落实进行认真的观察,从而感受学校文化视野中的行动质量,真正领悟文化。
在一校主要参观了学校的档案室,从中看出学校的档案管理很规范,很细致,教师基本功展示笔记中,如果不细看,你不会明白就是用黑笔手工写出来的,十分协调;学校尤其在校本课程方面做的很细致,一点一滴,所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用x校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。
这次学习真是不虚此行,使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念,成功学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业,团结一致,才使这所学校充满生机。长期以来,他们确实做了超多的工作,有了领导老师们的共同努力,才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完美的个人,但有完美的团队。”
党的报告提出,进步自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心,是进步综合国力的关键。明确要求坚持走中国特点自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。到20xx年,我国的自主创新能力明显增强,科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列。
要实现这一目标,靠的是中华民族文化的积累、科技实力的构成、科学技术体系的建立、充足的科技人力资源的支持和全社会各行各业的共同努力。
水利作为国民经济和社会发展的重要基础设施,在我国未来的创新型国家建设中肩负侧重要的作用,水利行业应当在科学、系统认知我国自然水环境和基本国情,维护、实现人与自然和谐发展和社会可延续发展方面发挥出行业引领上风。为此,水利行业必须尽快实现观念和机制的转变,实现理念创新、技术创新、管理模式创新,不断提升水利科学技术管理水平,只有这样,才能在创新型国家建设中谋求水利事业同步发展。
水利创新、事业发展,要靠人才。具有一支数目充足、眼界开阔、勇于创新、把握现代科技管理知识的高素质水利人才队伍是保证水利事业可延续发展的关键。进入新世纪以来,随着水利各项改革不断深入,水利事业进入了一个新阶段,水利职工队伍也发生了较大变化。水利人才队伍整体素质有了大幅度进步,在水利建设的高潮和管理中人才队伍得到锤炼,一批优秀干部脱颖而出。但与报告提出的创新型国家建设的目标要求和与之相适应的水利事业可延续发展的要求相比,水利人才队伍建设还存在差距。主要是:队伍的创新意识、创新能力不够强,高效运转、布满生机活力的创新体系和管理机制还未构成;人才队伍素质存在严重不平衡性,地区差异明显,基层队伍整体素质偏低;高层次、资深的专业技术人才和高技能人才数目不足;从深化水利体制改革和资源水利发展的要求看,人才专业结构、队伍专业化程度、社会服务手段和技能储备等有待改善,市场经济管理能力和适应性须进一步进步。对此,应当苏醒地熟悉,我们在重视水利工程建设、强化资源水利管理的同时,必须重视和加能人才队伍建设,这也是今后一段时间里一项重要而艰巨的任务。我个人以为可以加强以下几方面工作。
一是要建立与时俱进的思想理念。
要建立科学发展的理念。要深入学习、深入领会科学发展观的含义,深入熟悉20xx年全面实现小康社会国家各项目标对水利工作的要求,以科学务实的态度,积极思考和研究水利在我国“成为人民富裕程度普遍进步、生活质量明显改善、生态环境良好的国家” 的发展进程中承当的社会责任,谋求改革、创新、发展的新思路。
要建立资源水利的理念。新时期水利的内涵与外延都有了新的扩充,要依照“两个转变”的治水思路和自然科学规律,以法律赋予的相干职责制定中长时间发展规划,研究可延续发展的资源水利管理职能和体制,整合水利管理资源,指导与之相适应的管理机构和人才队伍建设工作。
要建立人才资源是第一资源的理念。充分发挥人才资源开发在水利发展中的基础性、战略性、决定性作用。要牢固建立人人都可以成才的观念,坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历,不唯职称,不唯资格,不唯身份。建立“尊重知识、尊重人才”的观念,为各类优秀人才的脱颖而出创造条件。
二是要进一步建立健全人才引进、培养、使用、管理机制。
要突出人才建设的战略重点,修建人才成长的政策环境。以满足水利改革发展中对领导人才的需求为重点,培养优秀领导干部;以适应水利信息化、现代化建设需要为重点,培养创新型专业技术人才;以适应传统水利向现代水利、可延续发展水利转变的需要为重点,培养高层次专门人才、现代管理专业等紧缺人才;以适应依法行政、依法治水的需要为重点,培养知法、懂法、依法执政的专业人才。
要修建有益于人才成长的环境。要在重大科研和工程建设、管理项目实施中把培养青年人才作为重要任务之一,鼓励青年人才在艰苦复杂的环境和丰富的社会实践中锻炼成长。同时深化干部人事制度和分配制度改革,创造公然、同等、竞争、择优的用人环境。充分发挥各类人才的积极性和创造性,努力构成人尽其才、才尽其用、人才辈出的新局面。建立职务能上能下、职员能进能出、布满生机和活力的管理机制。
要建立人才引进的工作机制。根据事业发展的需要,研究急需人才的专业、层次和素质要求,不拘一格引进所需人才。鼓励采取咨询、讲学、兼职、聘请、技术合作等方式展开交换合作。遵守人才成长的客观规律,努力修建留住人才的和谐氛围,以环境留人、以事业留人、以感情留人、以待遇留人。坚持高出发点、高标准引进优秀人才,坚持“公然、公正、公平、择优”的原则,在重视引进人才的学历、专业的同时,重视对其职业道德、心理身体健康、及团队合作精神等综合素质的考察。
要建立后备干部培养机制。各级领导班子要把培养、建设后备干部队伍放在重要议事日程,依照素质良好、数目充足、结构公道的要求,建立、充实后备干部队伍。加强后备干部的培养与锻炼,完善后备干部管理工作,同一调配和使用后备干部,优化后备干部资源配置。
据介绍,自党史教育学习开展以来,新汶街道良村村党支部紧紧围绕学懂弄通做实,创新学习方式,把丰富的红色资源转化为现场,把史料史实转化为教材,把革命遗址转化为课堂,让红色教育成为党员群众看得见、摸得着、听得到的“体验式教育”,引领党员干部进一步感悟初心使命,锻炼党性修养。
在新泰市龙廷镇掌平洼村龙廷革命史纪念馆及太公峪村龙廷太公峪革命史馆,党员干部在讲解员的引导下,参观革命星火燃龙廷、龙须崮暴动策源地等七大展厅,各展厅通过大量的照片和动态影像,重现了共产党人不畏牺牲、前赴后继的伟大壮举,生动形象地展示了中国共产党波澜壮阔的光辉历史。
“组织这次活动,主要是希望村里的党员可以以参观和场景式学习的形式来重温党史,希望大家可以从学党史中来感悟初心使命,强化党性修养,激励和教育自己树立正确的党史观,汲取更多的精神力量。”良村村第一书记赵海龙在参观现场时说。其他党员也纷纷表示,通过实地参观、听取讲解,深切感受到我党一百年来发展的`巨大变化,充分认识到党员身份的崇高价值和意义,纷纷表示在今后的工作和生活中要时刻牢记党员第一身份,继续充分发挥好党员先锋模范作用。
新汶街道良村村党支部书记刘悦庆介绍说,这次党史教育学习,通过实地参观红色教育基地,聆听红色革命故事,把革命遗址转化为场景式教学课堂,教育党员干部在学党史中坚定理想信念,始终听党话、跟党走、感党恩。
下一步,良村村党支部将结合“我为群众办实事”实践活动,引导党员干部从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量,践行好初心使命,真正将“学党史、悟思想、办实事、开新局”落到实处。
20xx年,在上级领导的支持下,在经营一公司物业部,人力资源部的精心组织,办公室、财务部的大力协助下,下属基层单位—宽和物业在经理带领下,班子成员和各部门及相关管理处主任一行13人参加了经营一公司组织的物业管理观摩学习和专业培训。
在参观物业管理的xx小区时,在下车的一刹那,就被物业管理人员、秩序员的专业举止所吸引,作为一个20xx年已入住的小区,经过多年岁月的洗礼,小区依然干净整洁,设施设备维护到位,并且在传统物业的基础上物业公司建立了便民服务平台,更拉近了与业户的距离,既拓宽了物业的经营渠道,增加了经济效益,也为小区广大业户营造了互联网化的便捷服务,值得我们深思和学习。
文化大厦,是物业公司管理的高档办公写字楼,项目曾获得国优示范大厦的荣誉。当走进大厦,洁净明亮的酒店式大堂,彬彬有礼的物业服务人员,专业简洁的物业管理情况介绍,给我们留下了深刻美好的印象。作为一个“国优”项目,确实有许多值得我们借鉴和学习的地方。项目的设施设备的管理,是大厦的主要亮点,中央空调机房、高低压配电房、中控室、电梯机房,处处留有物业精细化管理的痕迹。设施设备管理制度健全完善,维保工作细致而有章法,标示标牌清晰设置合理,巡检记录规范齐全,岗位责任落实到人等等,对标我们所管的物业项目,精细化、制度化、规范化的服务和管理,我们与之还有很大的差距。通过这次参观学习观摩,借鉴中医的“望、闻、问、切”,使我们深深认识到了我们在精细化物业管理方面的不足,也理清了我们今后努力的方向,为下一步公司提升管理品质,提供了一个借鉴的目标。
物业行业资深专家,xx老师就新修订的《xx市物业管理条例》的内容及构成要点、关键条款及实际运用进行了生动的解读,尤其提出的“在物业项目要培养忠诚业主,是物业公司的首当其冲的任务”给予了我们很大的启示,所提出的项目的经营拓展,和业委会的沟通,怎样运用《条例》解决日常工作的问题,为我们管理好物业项目,拓展了思路。
两天的培训学习虽然结束了,但专家传授解读的许多物业方面的专业知识和宝贵经验,一定会为我们今后的物业服务工作提供较大的帮助,请进来,走出去,宽和物业以这次物业专业培训为契机,完善管理制度,提高服务品质,真正遵照上级领导培训总结所提出的:“把物业管理当做一个事业来抓,做物业管理精品和优品”,使宽和物业向新的目标迈进!
再次感谢公司组织的这次培训学习,我们盼望这样的学习培训长久持续,宽和物业公司为物业管理成为经营一公司的重要支柱而努力!
11月23日,我与于松香、孟繁星两位老师到临沂六小参加了他们的自能高效课堂课堂成果推介会,并参加了他们邀请的教育专家的报告会。通过学习深有体会,现将所见、所听、所悟和所感总结如下。
23日上午我听了两节英语展示课。一节是张艳丽老师的语音教学课,一节是李海莲老师的故事教学课。
张艳丽老师的课着重于学生利用原来学过的单词拼读知识,进行自我总结,找出单词的一般发音规律,进行新单词的教授和学习。上课之初,教师就利用26个字母的发音规律来进行了吟唱,其实我觉得这种方法固然有效,但是也容易造成学生的误解。例如:字母e的发音就有几种,但是在诵读的时候只注意了一种,尽管顺口但是或许会有不好的后遗症。
在学新单词的时候老师就利用学过的字母组合的发音规则来指导学生试读,并及时的进行了听音正音。同时加强了小组之间的合作学习,进行了小比赛提高了学生的参与积极性。当然对话教学也采取了同样的方式。总体来看六小的老师自己提高了教学难度,敢于突破课程标准,来进行探索,精神可嘉。
李海莲老师的课是故事教学。按照标准,在实际教学中C部分得到故事,作为一个教学参考没有必要拿出作为一节课来上,但是李老师进行了探索,对教学要求做了提高,精心设计了教学课件,同时也做了很好的授课。一开始老师就用chant开头,提高了学生的参与积极性。老师设计了一些环节,对于学生可能遇到的困难进行了处理。在后面的动画演示中,学生很容易的就理解了故事。在随后的教学中,老师先后进行了分角色朗读。随后让一部分同学进行了表演,其中有一个孩子的模仿十分到位。
在随后的研讨中,事先安排好的五个观察小组,分别从老师的教学语言、教学资源的利用、课堂用语的频率、学生的主被动问答和老师的巡回指导等五个方面进行了统计说明,提供了授课老师的优点,同时也根据老师的不足,提出了很好的建议。这是上午给我印象最深刻的一个环节。这个磨课过程很有实效,值得推广。
下午我们参加了他们的报告会,市教科所得陈中杰针对六小的推介做了说明,提出了几个中肯的建议。省教科所的张斌博士做了专题报告会。他从课程标准入手,给我们做了精彩的阐述。同时张斌博士强调了教师的主导作用,他说任何一种教学模式和教学策略,都不能忽略老师的主导作用。我深有同感。
一天的时间,走时天未亮,归时夜已深。但是我觉得此行收获颇丰,在今后的教学中,我们也该着眼于课程标准,提出更高的教学要求,不断进行自我发展。
为了号召主席的"从我做起,从零开始,大造精品,从塑"的战略目标,5月12日下午,我们集团组团参观了"星河湾"、"美林湖畔花园",同时也到看了"世纪花园",回来时感触颇深。
星河湾在远离广州市中心,但在项目开发定位时,走高档、精品路线,而且布局也较成功,这可以在项目定位时,通过后天的努力下可以克服区域性的先天不足。星河湾展现的是一种品位,一种高档小区的品位,透过该品位可以看出物业管理者的管理是苛刻的、严谨的、一丝不苟的。这主要体会了三点:一是踏入星河湾,第一感觉是地面清爽,无论走到哪里,皆无半片纸及垃圾。二是绿化得体、养护良好,所到之处枝叶茂盛,郁郁葱葱。三是很注意标志牌的品位,隐蔽工程做的到位。
美林湖畔花园展现的是一种风情,一种特色,从园林景观到保安服装,无不体现西部牛仔风情,渡假休闲氛围,其配套的标示牌等皆与环境十分相衬,给人一种浑然天成的良好视觉享受。
与世纪花园相比,世纪花园明显地呈现卫生品位低,绿化环保氛围单薄,园区景观档次不够等现象。
对照第三花园,我们在工作中还存在着一定的差距,有多急待改正和完善的地方。我们应该吸取星河湾和美林湖畔花园两个小区的养分,扬长避短,在管理人文环境、公共配套等方面都应仔细推敲斟酌。我认为硬件的高标准投入、人员的高素质服务、管理的高起点突破至关重要,是打造精品的有效途径。
12月13日,在教体局领导带领下我们一行赶赴新星小学、八里畈初中、福和小学考察学习。本次参观学习中,我们参观了洁净、优美的校园、聆听了三所学校先进的管理经验介绍。我切实感受到他们先进的办学理念,严谨的学校管理,执着的研究精神以及能取得的丰硕的办学成果,本次学习考察使我感受最深的有以下几点:
一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化
当我看到这所学校的现状,规划的面积和办公设施都非常先进,满足学校和学生的发展要求,我不敢估计每个教室和功能室里面的设施投入多少,但我清醒地想到对教育的投入是何等的庞大。
二、明确的办学理念为学校的发展指明了方向
办学理念是一所学校发展的方向标,是办学特色的根本保证。三所学校均有明确、先进的办学理念,且特色明显。
三、先进的文化管理使学校走向一流
三所学校的教学楼、校长室、办公室、教室都可以感受到整洁,雅致、又不失个性,学校的每个走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏都无不体现文化的浓郁氛围。
四、打造优质团队、以人为本的人本管理是学校发展的根本保证。
三所学校教师结构合理,学校积极投入,重视教师知识技能培训,从而提高教师自身的业务素质,为学校持续发展不断注入新的血液。
在这短短一天的参观学习中,对我来说要学的东西实在是太多了,但我更坚信一句名言:有志者事竟成。在我不断学习和努力下,不断更新教育理念、努力进取,大力改变学校面貌,使我校教育教学工作再上新台阶。
加了民进河北省机关干部培训班,到爱国主义教育基地、中国革命的摇篮井冈山,接受革命教育,升华洗涤灵魂。
井冈山一直是我非常崇敬的地方,是毛泽东同志1927年领导湖南秋收起义后,建立的中国第一个农村革命根据地。那里的山山水水、一草一木,孕育了中国革命的星星之火,抛洒过无数革命烈士的鲜血,是我们中国的革命圣地。
来到井冈山的这几天时间里,我先后参观了井冈山革命博物馆、茅坪八角楼、龙江书院、会师纪念馆、黄洋界保卫战旧址、上井红军造币厂、井冈山革命烈士陵园……每到一处,都流传着老红军的英雄事迹,无论是专题教学还是现场教学,老师们的描述和讲解都生动形象,让人受益匪浅。
在井冈山革命博物馆,大量井冈山革命斗争时期的珍贵文物、文献、资料和图片,还有声、光、电和实景模型等现代化手法再现的井冈山革命斗争历史风貌,时而带我们走进硝烟弥漫的战场,时而让我们聆听伟人的演说……就好像穿越了时空,自己也成了一名红军战士,重温那段艰难的革命岁月……
在茅坪八角楼、茨坪毛泽东旧居和大井朱毛旧居,我了解到,毛泽东同志白天召开座谈会,晚上在微弱的油灯下,进行了艰苦的写作,完成了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇着作,为陷入困境和迷茫的中国革命指出了光明的道路和正确的方向,照亮了中国革命的万里前程。伟人冷静的态度和睿智的思想,让人肃然起敬。还有他们实事求是、勇于创新、勤于学习、勇于探索的精神值得我们每一个普通人学习。
在黄洋界保卫战旧址,我领略了井冈山军民的智慧和他们不怕牺牲、众志成城的斗争精神,由衷的为他们创造的以少胜多、出奇制胜的'军事奇迹感到骄傲。
井冈山革命烈士陵园,是此行中一个让我觉得无比庄严的地方。在教学老师的讲解中,革命先烈的一幕幕事迹浮现在眼前,他们之中有硝烟中慷慨赴死的战士,有新中国建设中忘我工作的前辈,有的人只留下了一张别人口述的画像,还有的人连名字都没有留下。但不论他们是谁,也不论他们长什么样子,在所有烈士和他们的事迹中,无处不彰显着一个词,那就是青春。他们把青春献给了党、国家和人民,这样的精神将永远激励我们。
虽然井冈山革命根据地只存在了两年零四个月,但却为中国革命开辟了一条成功之路,培育出了凝聚中华民族之魂的井冈山精神。正是这种精神伴随和指引中国人民从此走向胜利,正是井冈山燃起的星星之火,燃遍了祖国大地。“山下旌旗在望,山头鼓角相闻,敌军围困万千重,我自岿然不动;早已堡垒森严,更加众志成城,黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁。”默念着毛泽东同志的《西江月·井冈山》,脚踏着革命先烈曾战斗过的这片土地,我不由的心潮澎湃,激动不已。
“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢创新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神,是共产党的宝贵财富,也永远值得我们民主党派学习借鉴、传承发扬!
现在我已经回到了自己的工作岗位,作为一名民主党派的机关干部,我一定在工作实践中践行井冈山精神,努力提高自身素质,更加自觉的发挥好参政议政、民主监督和政治协商的职能。在工作上要高标准、严要求、增强责任心,从每一件事做起,努力做到认真负责、精益求精,一丝不苟,为推动社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。
非常感谢领导能够给我这次机会出校学习,开拓自己视野,提高自身的管理能力,我对此深表荣幸。虽然在青岛学习期间对于青岛中学校长关于学校未来高层文化管理的探讨不能很好的理解,但是经过对整个学校的参观,跟小学包班老师的交流接触,听各学部主任的分享课程设计,我收获颇多。很多时候想用到班级的小建设中,并在此总结,希望未来能落实。
第一天,进入学校,给我总体感觉——大而开阔,干净怡人,严谨之风,充斥在门卫的安保室,大堂的海报悬挂“十件事”具体进度,各接待老师的流畅语言表达中;自由之气,环绕在可以随意涂鸦,随意坐姿听课的课堂,走班制度下孩子们超大活动范围和作业作品化模式下展出的各种特色作品的廊道,在哪都能坐下来看书的巨大的图书馆。从未见过这样的学校——理想家园。
学校很多基础设施有趣且实用。氛围很好的咖啡屋有为了孩子健康而限购的规定;走路的廊道随处可见各种形状的小沙发,可爱又温馨;自习教室里可以随意拼接的桌子我想也一定能激发孩子们的空间思维和动手能力吧;把相应的学科和相关的资料放在相应的教室,方便快捷,有能力的孩子自习课拿一本,下课把有价值的分享出来或者给老师探讨,我想也能把老师的资源化利用。在自己班级布置一些植物,一个书架,一些可爱的警示语等等我想能很好的让孩子们融入温馨的班集体,充满安全感。
青岛中学社会趋向性的主题教学很有特色,也很优秀。社团的建立,举办活动并为此奔走,活动课的时间让孩子有坚持的事去自己组织并一点点完成,相信完成一场活动对于他们来说是非常有成就感的。
十几个孩子一个导师的导师制度我很感兴趣。两个家长带一个孩子都头疼的年代,让班主任带56个孩子,时刻关注他们任何一个人的心理变化和成绩是不太现实的。而能够让有一定能力的孩子们选择喜欢的任课老师做导师。一方面增强了孩子对自己的认知,偏科生更倾向于弱科老师,希望提高自己相应的学科成绩另一方面也激励着各个任课老师能够更好的爱孩子们。导师以上有班主任,也许导师做不了很多事情但是晚自习的偶尔谈话对孩子心理会产生很大影响。这也加强了各科老师间的交流,有利学生安全感的建立和集体健康发展。
心理素质和道德品质的定向培养能促进学生发现自己,认知自己从而提高自己。因此从初一开始培养心理素质就显得尤为重要。
1、上课鼓励积极提问,目标培养孩子钻研的韧性,提高自主学习能力,培养学生自己发现问题并解决的习惯。
2、自我评价意识,班级给时间让学生回顾今天所为,从“三省”入手,每天反省评价自己,写完分享交流,读优秀的人的反省和评价,可以熏陶其他人自律,自省。
3、人生规划发布会。为自己规划以后的路,也许不是特别大的梦想,也许是近期的月考目标,在全班人面前发布并为之负责,需要勇气,也需要思想。老师奖励有勇气的人。
一切很理想,有努力的方向就会有期待,就能勇往直前!机制是多变的,不变的是教师应永葆学习之心,无论在学科专业的研究,还是在管理上的动员,多学习,形成系统的理论体系,才能更好的践行。
20xx年3月,在公司技术总监黄总监的带领下,我公司部分管理人员和技术人员赴南京和合肥等地进行了别开生面、形式鲜明的业务交流学习活动。在这有限的几天里,我们主要参观了江苏中博通信有限公司、安徽省通信产业服务有限公司器材贸易公司的仓库,听取了所到之地领导关于企业建设和企业发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且,通过参观经济发达地区,的的确确开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。此次参观学习感受很深,受益匪浅。
实地考察参观学习极具特色:
一是业务交流学习活动内容丰富。
外出业务交流学习的时间虽然不长,但安排紧凑。通过观摩考察,切实地感受到了经济发达地区的先进性,看到了公司与优秀的同行企业存在的差距,也看到了我公司在公司领导班子带领下具有的优势,激发了员工的工作热情,促进了员工团结向上的理念,奏响了企业提速前进,坚决完成年度目标的最强音。
二是业务交流学习活动形式新颖。
这次业务交流学习,大家互比互学,通过发达地区和本地的比较,领略了企业和地区的发展亮点。外出交流学习,通过对龙头企业的实际学习,把目光投得更远,奔赴行业发展最前沿,做到了内外兼顾,远近结合。
三是参观学习活动气氛热烈。
通过业务交流学习,共谋发展,总结过去,描绘未来,展现出奋发进取、积极向上的精神风貌。四是参观学习活动收获显著。这次,我们集中几天的时间,领略了经济发达地区的部分企业近几年来的巨大变化,感受了龙头企业发展的浓厚氛围,学习了他们通过不断地创新,推进企业发展的成功经验,看到了我公司在一些方面的'差距,同时看到了发展的巨大成果。有危机感,也有了参照,有了目标,更有了干劲。我们作为欠发达地区,领略了经济发达地区思想解放,寻求发展的强劲意识。
本次考察参观学习的特点很多,体会更多。
一是企业不同,发展差距很大。发人深思。江苏中博通信有限公司作为集团物流的龙头企业,无论是年收入总值、利润总值,还是仓储设施、技术储备都要比我公司高几倍,这些都是我公司无法比拟的,值得我们深思。江苏中博通信有限公司全年收入在。4亿元,专业物流人员约150人,并具有国家级的检测中心。安徽省通信产业服务有限公司器材贸易公司的年收入总值、利润总值,也是我公司目前无法比拟的。他们的战备思想值得我们借鉴。
二是企业管理理念令人信服。安徽省通信产业服务有限公司器材贸易公司管理规范化程度高、员工服务意识强,生产效率高。江苏中博通信有限公司作为集团物流的龙头企业,其思路开阔,具有远见卓识,注重企业文化建设,员工素质高,注重技术实力,注重企业发展潜力,大力实施可持续发展战略。相比较而言,我公司刚处于发展和建设的初期,在企业管理和技术发展上都有待完善,我相信,在公司领导层的带领下,我公司一定会在尽可能短的时间内,立足企业,踏实发展,迎头赶上。展望未来,我公司一定会超越这些我们曾经仰望的高山。
短短几天考察参观学习时间,大家一路学习取经,一路深入思考,感受很深,收获非浅。现依据本次考察,结合我公司发展现状,谈谈自己的收获。
企业要发展,坚持解放思想,确实提高认识是第一要务,领导班子大力弘扬科学是保证企业发展的必备条件。企业要发展,除有上级单位的大力支持外,最重要的一条就是职工思想解放。思想是行动的先导,只有开放的思想才能有效地指导企业的发展。解放思想能打破思想禁锢,激发工作活力,解放思想是适应形势,抢抓新机遇,寻求新发展的客观需要,是提高我们经营生产工作的必然选择。
结合本部门工作的实际情况,就是要在思想上与公司领导保持一致,要在观念上与标准化、精益化管理观念。要加强自己的责任心与使命感,不断强化服务意识。要在管理上理顺经营工作思路,不断提高部门的管理水平。要在创效上进一步发挥主观能动性,不断挖掘部门和员工的创效潜力。要尽全力为企业作贡献,为公司创效益,做到人人头上有责任,个个身上有指标,力争完成经营指标任务,跟上公司发展的步伐,从而使我部的管理、服务、创效的工作尽快适应企业发展现状。
学校提供的这次机会,让我有幸见到了语文教学的另一番天地。
现在的课堂,一直都是要求以学生为主体,老师为主导。我们在日常课堂上也严格按照这种要求和模式在进行。但同时也有困难和困惑,就是如何让学生在课堂有间内,高效的与老师互动,呈现一堂精彩的课。
给我印象最深的是下午的压轴,李凤老师给我们上了一堂很精彩的语文课。课文上的是《梦回繁华》,她在课堂上用鼓励和亲切的引导,让学生自己去课本中寻找答案。这节课很精彩,老师全程引导,以问题引导,学生出现困难的时候进行启发,尽量的引导学生进行思索,重思索过程而不是为了具体的答案。她而不是简单的说:“好,你坐下。”而是,“很好,你的思路是对的,但回答有点欠缺,你再想想看?”学生也对得起她的引导和期待,在课堂上与老师的互动精彩纷呈,令人对这些学生刮目相看。
课堂上我注意到一个细节,李凤老师看了几次手表。我觉得,这应该是课程掌控没有达到她的预期。
果然,这节课她进行自我总结的时候说,“我很遗憾,这些学生基本掌握了阅读的技巧和从文章中寻找答案的能力,但这节课还是没在规定的45分钟之内结束,如果是在我的班级,这节课的内容是应该可以在课堂时间内结束的。学生的阅读技巧和能力还需要锻炼和提高。”原来是这样,我恍然大悟。这学生是泗洪县第二实验学校的学生,不是她自己班级的学生。所以她对这节课的课程掌控没能达到自己的预期,她感到有点遗憾。
这个细节,让我感受很深。
第一,一个小小的时间和课程内容的把控,不是自己的原因,在课后却能够大胆的说出遗憾和进行反思。这是很值得我们学习的。我们要认真的对待准备每一节课,每一节课之后要进行很好的反思。我哪里做的不好,哪里还需要注意。要精准的上好每一节课。语文虽然是一门遗憾的艺术,但我们要把大遗憾变成小遗憾,让遗憾变少。
第二,根据她的描述,那边学生的阅读技巧掌握和基础的扎实程度应该是比泗洪第二实验学校的学生要好的。我们注意到这个细节,应该要敲响警钟,我自己的学生,基础是否扎实,阅读技巧和速度是否能够跟上现在时代的要求呢?我应该在以后的教学中,继续夯实学生基础能力,培养学生的阅读技巧和阅读爱好,为学生以后的语文学习打下坚实的基础。
路漫漫其修远兮,但我相信,只要我们夯实基础,提高学生的自主学习能力。我们的语文教学,路一定会越走越宽,学生的语文成绩,一定会越来越好。
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