《踢毽子》教案（精选4篇）

《踢毽子》教案（精选4篇）

《踢毽子》教案 篇1

　　活动目标：

　　1、通过踢毽子比赛，进一步提高幼儿踢毽子的兴趣。

　　2、有竞争意识，在比赛中获得乐趣。

　　3、喜欢参与游戏，体验。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：

　　人手一只毽子、小奖品若干活动过程：

　　一、教师谈话，引起幼儿兴趣。

　　小朋友们已学习了几种踢毽子的方法，今天我们进行一次踢毽子比赛，希望你们在比赛中发挥出自己的好成绩，得到"踢毽子能手"的称号！

　　二、讲解比赛规则：

　　比赛时间一分钟，前半段进行单脚踢，后半段按老师口令换双脚交替踢，每10位幼儿为一组，从还没比赛的幼儿中选10位小朋友，一对一按要求数幼儿踢毽子次数，时间到老师一一记录幼儿成绩。

　　三、评选一、二、三等奖并授予"踢毽子能手"的称号，奖励小奖品。

《踢毽子》教案 篇2

　　活动目标

　　1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的'情感。

　　准备：

　　大公鸡臂部的彩色羽毛5—6根，铜钱或金属垫片1个，做成鸡毛毽子。

　　玩法：

　　将腿弯曲，用脚内侧、外侧或脚背连续踢毽子，可单人、双人或多人玩，比赛踢的个数或花样为胜。

　　活动反思

　　本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用橡皮筋，整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标。

《踢毽子》教案 篇3

　　活动目标：

　　1、初步学习用脚连续踢毽子。

　　2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

　　活动准备：

　　每人一个毽子。记录笔、纸，录音机、音带。

　　活动过程：

　　一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

　　二、踢毽子

　　1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。

　　2、幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？

　　3、教师示范用脚连续踢毽子。

　　4、幼儿尝试连续踢。

　　三、游戏《谁踢得多》

　　此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子，孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改，在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。

《踢毽子》教案 篇4

　　活动目标：

　　1.     在熟悉《踢毽子》游戏的基础上，学习听音乐交换朋友进行游戏。

　　2.     尝试跳集体舞，能与同伴友好合作的表演。

　　3.     感受金华童谣的方言韵味，体验地方特色音乐带来的快乐。

　　活动准备：

　　1.     教具准备：红、黄踺子，教学磁带。

　　2.     经验准备：已学过律动《跑跑看》，游戏《踢毽子》。

　　活动过程：

　　一.  律动《跑跑看》进入场地。

　　二.  复习游戏《踢毽子》.

　　三.  新教《交换朋友》游戏。

　　1.     教师讲解游戏玩法，幼儿操作。

　　2.     教师哼唱歌曲幼儿练习。

　　3.     跟着音乐练习。

　　四.  集体舞。

　　1.     回忆三游戏玩法。

　　2.     完整听乐曲感受三游戏整合。

　　3.     教师哼唱幼儿练习。

　　4.     幼儿跟着音乐练习集体舞。

　　5.     邀请听课老师参与活动。