小学活动方案范文（通用22篇）

小学活动方案范文（通用22篇）

小学活动方案范文 篇1

　　为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，在我校学生中大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活知识，推进低碳生活方式，增强青少年倡导低碳生活，保护环境的责任感、使命感。结合我校实际，制定 “我的低碳生活” 20xx青少年科学调查体验活动实施方案如下：

　　一、指导思想

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应#州20xx开展“我的低碳生活”活动的号召，在我校广大师生当中开展 “崇尚低碳生活，共创节约型社会”浓厚的环保氛围和节能意识的主题的活动。按照甘孜州科协统一部署，我校定于6月2日—9月30日为“低碳宣传活动日”，期间积极开展保护家园环境，树立正确的生态文明理念，从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。让低碳生活成为人们一种自觉的生活习惯。

　　为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及家庭如何实现低碳生活。

　　二、活动目的

　　低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减少低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，节水，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。

　　三、活动主题：

　　崇尚低碳生活，共创节约型社会

　　四、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　五、领导小组及参加人员：

　　组长：

　　成员：、

　　参加人员：全体师生

　　六 、时间安排

　　1、6月 利用国旗下讲话举行启动仪式。开展“节能减排。绿色家庭”宣传活动。

　　2、7月—8月，开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集活动。并于7月上旬上报5篇小作品，教育局将择优推荐到市、省参赛。

　　3、9月，开展“低碳家庭时尚生活”读书征文活动和知识竞赛。

　　七、活动内容

　　1、学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣传标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣传活动。

　　2、各中队师生根据各中队实际情况制定本中队的《“低碳生活”自律书》开展120天养成一个“低碳生活”好习惯活动。

　　3、在培养“低碳生活”好习惯的同时中队辅导员组织队员做“低碳生活日记”、“我为地球熄灯一小时”、“我来计算低碳生活”、“我为地球添点绿”等活动小手拉大手，不断加强队员、家长的认识，激发他们持续的积极性，并在其中寻找“低碳生活”小妙招。

　　4、结合学校“流动红旗”的评比，少先队将从6月份开始在每周校会上进行“低碳达人”推选活动，并为其做专栏宣传。

　　5、组织开展“今天，你低碳了吗？”国旗下讲话征稿、演讲比赛。

　　6、在暑假中倡导学生在家庭中、社区中推广“低碳生活”，拟定家庭《“低碳生活”自律书》。

　　7、和家长一起记录“低碳生活家庭日记”，留下节能减排的足迹。

　　八、活动要求：

　　1、用完电器拔插头，省电又安全。看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，它才彻底不耗电。别小看这个小动作，如果人人坚持，全国每年省电180亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和呢！

　　2、科学用电脑。节电效果好。暂时不用电脑时，可以缩短显示器进入睡眠模式的时间设定；当彻底不用电脑时，记得拔掉插头。坚持这样做，每天至少可以节约1度电，还能适当延长电脑和显示器的寿命。

　　3、巧用电冰箱，省电效果强。 即使还在用普通冰箱，只要坚持做到下面两点，每台冰箱每年也能省10多度电：及时除霜；尽量减少开门次数。

　　4、煮饭提前淘米，并浸泡十分钟。提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事件，节节约用电约10%。

　　5、日常省水有妙招，家里处处要留意。洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。

　　6、无纸办公效果好，节能环保双丰收。多用电子邮件、MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机。

　　7、每月少开一天车。每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。

　　8、多乘公车出行，减少地球负担。多乘坐公交车出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。

　　9、出门骑上自行车，健身环保一举两得。有自行车代步，不仅免受堵车之苦，还能锻炼身体，并且无尾气污染。

　　10、减少住宿宾馆时的床单换洗次数。 床单，被罩等的洗涤要消耗水，电和洗衣粉，而少换洗一次，可省电0。03度，水13升，洗衣粉22.5克，相应减排二氧化碳50克。

　　11、每月手洗一次衣服。只有两三件衣物就用机洗，会造成水和电的浪费。如果每月用手洗代替一次机洗，每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤，相应减排二氧化碳3.6千克。

　　12、减少粮食浪费。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可是现在浪费粮食的现象仍比较严重。而少浪费0.5千克粮食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47千克。

　　13、少买不必要的衣服。服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气，废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。

　　14、减少一次性塑料袋使用。 尽管少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量极大，如果全国减少10%的塑料袋使用量，那么每年可以节能约1.2万吨标准煤，减排二氧化碳3.1万吨。

　　15、减少一次性木筷子使用。我国是人口大国，广泛使用一次性木筷子会大量消耗林业资源。如果全国减少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相当于减少二氧化碳排放约10.3万吨。

　　16、低层少用电梯。目前全国电梯年耗电量约300亿度。通过较低楼层改走楼梯，多台电梯在休息时间只部分开启等行动，大约可减少10%的电梯用电。

　　17、空调调高一度，节电百分之七。夏天空调温度过低，不但浪费能源，还削弱了人体自动调节体温的能力。只要把空调调高一摄氏度，全国每年节电33亿度。另外，降低室内外温差，也减少了患感冒的几率。

　　18、点亮节能灯，省电看得清。一只11W节能灯的照明效果，顶得上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80％。

　　19、屏幕暗一点，节能又护眼。屏幕太亮，不但缩短电视机的寿命而且费电。调成中等亮度，则既能省电又能保护视力，尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。

　　20、多植树，美化环境，保护生态平衡，吸收二氧化碳。

　　九、 定期举办资源共享（物品交换或捐赠）活动。

　　与其坐而论道，不如起而行之，低碳行动就好象是一盏盏明灯，只要我们坚持不懈，必将照亮整个世界。为引导同学们以实际行动参与低碳节约校园建设，学校决定长期实施“低碳节约行动计划”，定期在校园的操场举办资源共享（物品交换或捐赠）活动。本期的资源共享活动将于7月至9月举办，从本期每月最后一个周五的下午定期举办（遇雨顺延）！

　　十、 总结表彰阶段

　　1、每月末各班级召开总结表彰班会，总结活动开展情况，表扬先进个人，评选班级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者”若干名，并向学校推荐校级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者” 各1名。

　　2、学校根据各中队活动的开展、同学参与活动及活动总结材料整理等情况，评出“优秀组织奖”、“优秀低碳生活理念实践班”等集体荣誉若干名。

小学活动方案范文 篇2

　　音乐课堂的一种形式,值得借鉴。

　　艺术团名称：小百合艺术团

　　一、活动实施对象：二——五年级学生

　　二、活动类型：学科拓展类

　　三、活动介绍：

　　竖笛简单易学，符合学生认知水平和年龄特点，把竖笛教学引进课堂，可以让学生从演奏中学习音乐知识、陶冶情操，感受美的陶冶，从而有效地提高音乐教学效果，提升学生审美素养。本活动在我校二——五年级学生中开展，利用学生兴趣课活动时间和音乐课上10分钟时间上课，由音乐教师任教。

　　四、活动目的：

　　本学期我们音乐组的宗旨：让每一个孩子会一样乐器。学校的孩子大多来自农村，音乐基础较差，为提高孩子的识谱能力、歌唱能力、合唱能力以及创作能力，我们计划从二年级开始实行竖笛进课堂，全面提高孩子的音乐素质。

　　五、活动原则：

　　《竖笛进课堂》活动遵循“立足本校实际，符合学生特点，注重课堂实效”的原则。我们把目标制定的十分符合学生年龄特点，做到“量身定做”，选取教材生动活泼，简单易学，旨在激发学生学习兴趣，培养学生具有初步的竖笛演奏技能，为今后进一步的开发打下坚实的基础。

　　六、活动目标:

　　总目标:激发学生对音乐的学习兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。通过欣赏和演奏练习，掌握一定的演奏技巧，提高音乐表现能力。

　　具体目标:

　　1、提高学生的整体音乐能力和音乐素养为目标，使学生通过竖笛学习，激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　　2、通过竖笛的`学习，提高看谱视奏能力，增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。

　　3、认识竖笛结构，了解其发声方法。培养学生爱护保养乐器的习惯。

　　4、学习知道正确地持笛、呼吸、运气、指法。将竖笛教学和音乐常规教学相结合，丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛。

　　5、能够自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。并且会使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。

　　6、在熟练平吹技法的基础上掌握超吹的方法。

　　7、欣赏其他吹管乐器(葫芦丝、笛子、巴乌等)演奏的著名乐曲，一方面提高学生欣赏水平和审美能力，一方面提高学生竖笛表现能力。

　　七、活动内容:

　　(一)情感、兴趣培养

　　1、激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　　2、增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。

　　3、提高学生欣赏水平和审美能力.

　　(二)知识传授

　　1、竖笛结构，竖笛发声方法。

　　2、持笛、呼吸、运气的方法、演奏指法。

　　(三)技能训练

　　1、提高看谱视奏能力。

　　2、自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。

　　3、使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。

　　4、掌握超吹的方法。

　　八、活动组成员：音乐组全体教师

　　总之，竖笛是引导孩子们走进音乐殿堂的桥梁，在思想道德建设、素质教育等方面发挥日益明显的作用。以音乐为友，与竖笛同行，在竖笛特色的引领下，培养优秀的人才，为学生的终身发展打下坚实的基础。愿我们的孩子们都能奏出美妙的音乐！

小学活动方案范文 篇3

　　校园广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的重要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起着良好的推动作用。为了充分发挥团队在服务素质教育中的作用，更好地为学生提供自我展示机会，进一步丰富校园文化生活，学校将建立校园广播站，特制定此筹建方案。

　　一、筹建工作小组：组长：唐华副组长：钟晓辉成员：官燕梅、郭芳秀、唐凌霄、邹亚兰、王雨

　　二、具体措施

　　(一)办站宗旨：服务广大同学，宣传最新动态。开拓同学视野，丰富校园生活。

　　(二)广播站机构设置

　　1、领导机构：

　　站长：官燕梅

　　副站长：王雨及两名学生(分别在播音组和编审组中产生)

　　站长、副站长要协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开广播员工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

　　2、成立“三组”工作室。

　　指导组：学校老师共2人，负责指导栏目稿件的最后定稿，播音技巧的指导。

　　播音组：共8名学生，在一、二年级中选拔产生，各班男女生各一名，负责每次校园广播的播音工作，每组两名，其中男女生各一名，由学校分组决定。

　　编审组：共6名学生，在一、二年级中产生，由一名教师和三名学生负责每期栏目来稿的筛选和修改工作。

　　稿件来源：一是由教师根据最近学校工作需要提供;二是由各班提供，各班确定专人负责稿件的投递，投递到编审组。

　　(三)广播站名称：

　　在学生中征集、采用。

　　(四)主要栏目

　　周一：新闻袋袋库——包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。

　　周二：知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识，如名人轶事、名言警句、成语小故事等，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习和生活带来帮助。

　　周三：文学芳草地——是专门为爱好写作的同学们设置的，你可以给我们推荐自己或别人写的好文章，也可以向同学推荐散文、诗歌等优秀的文学作品哦!

　　周四：小小保护伞——将给您介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长!

　　音乐新时空——为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐!

　　三、开播时间

　　周一至周四下午18：20—18：35，每天一个栏目。

　　各班稿件投递截止时间为上周五以前，编审组周一完成审稿，播音组周二熟悉稿件内容。

　　四、管理办法

　　1、校园内外新闻时事必须严格审查，具有真实性、可靠性，内容要健康、精简。

　　2、凡是教师和同学交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文播出后必须做好记录。

　　3、播音员在播音时必须讲普通话。

　　4、在播音时，不准其他同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生。

　　5、师生所点的歌曲必须做好记录。

　　五、激励机制：

小学活动方案范文 篇4

　　活动目的：

　　通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.

　　活动过程 ：

　　甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

　　乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

　　甲：今天，我们西渡小学四（3）中队将在这里举行““的主题队会。

　　甲、乙：主题队会现在开始！

　　甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

　　乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说。

　　故事《曾子杀猪》

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

　　甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

　　讨论、汇报

　　乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

　　小品表演《言必信，行必果》

　　甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

　　乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）

　　● 轻诺必寡信，多易必多难。

　　● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

　　● 人而无信，不知其可也。

　　● 自古皆有死，民无信不立。

　　● 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也

小学活动方案范文 篇5

　　在《走近小学》这一主题的行进过程中，孩子们兴奋不已，问题不断，“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”……为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，强化幼儿“我能行、我真棒”的意识，使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门，以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。

　　一、活动时间：

　　20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

　　二、活动内容：

　　参观华舍小学，了解一年级小学生生活。

　　三、活动目标：

　　1、通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　四、活动准备：

　　1、各班幼儿制定好参观计划表。

　　2、联系好小学班级及负责教师。

　　五、参加班级：

　　绸缎大一班大二班，兴华大一大二班（四个毕业班）

　　六、具体教师人员安排：

　　绸缎大一班：

　　绸缎大二班：

　　兴华大一班：

　　兴华大二班：

　　七、活动过程安排：

　　1、幼儿从幼儿园背着书包走到小学，教育幼儿要遵守纪律，不东张西望，不大声喧哗，做个守纪律的好儿童。

　　2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

　　⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

　　⑵不能大声说话，影响小学生学习。

　　⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

　　3、参观小学一年级学生的课间操。

　　4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　5、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　6、走进一年级的教室，做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。

　　7、观摩小学体育节活动。

　　8、交流――你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

　　9、绘画《我眼中的学校》。

小学活动方案范文 篇6

　　在学校“课程育人”的特色引领下，改变陈旧的教学模式，树立全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩子们小学阶段的最后时光，希望我陪他们走过的最后一段语文之旅是愉快的，有所收获的，特将本学期语文教学工作计划制定如下：

　　一、打造高效课堂

　　(1)、认真备课，钻研教材

　　(2)、集体备课，有备而来

　　每周二下午的集体备课时间，我都会充分利用。轮到自己是主讲人时，我会提前打印预案，制定详细目标，个案详尽，模式明确，有拓展延伸，有个性化习题设计，也会提前整理出这一课中的难点问题与同组老师切磋商量。当别人设计预案时，我也会要求自己提前浏览教参、进行教学设计，把课文中的重、难点加以标注，然后在主讲人发言完毕后，阐述自己的见解或困惑，在交流中使教学策略和方法得以明确。

　　(3)、铭记标准，夯实课堂

　　通过开学初学校计划文件的学习，我时刻铭记着高效课堂的三条评价标准：一要教学效率高，是生成的课堂;二要展现“两个为主”，学生主体充分体现;教师主导、点拨得法;三要展示“三项”基本功，讲普通话、写端正的粉笔字、操作多媒体熟练。

　　铭记着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以学生的自主、合作学习来完成任务，而老师只是在适当的时候给予必要的点拨和引导，充分彰显学生的主体地位和老师的主导作用。

　　课堂上，我会努力让学生享受快乐的体验，让自己享受幸福的时光，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。

　　二、提高业务能力

　　1、积极参加“三项”基本功培训

　　每周三放学后的钢笔字、普通话、计算机培训，要积极参加，虚心请教，力争通过学习让自己在原来的基础上有所进步和提升。

　　2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关”

　　认真研读《语文课程标准》《高效课堂密码》等读本，每次的教材教法培训，认真参加，认真学习，不断在实践中内化，促进自己业务素质的提高。

　　此外，将学习要践行到日常的课堂教学中，通过努力，实现课堂教学“五过关”，一过模式关，备课模式化，课堂有模化;二过目标关，不能目标与教学两张皮，要统一，做到目标明确;三过学展关，课程上要让学生自主学习，在教师指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班“大展示”，在师组织下“展一程”，把学和展两个薄弱环节予以强化;四过点拨关，要强调重点，突破难点，要把握尺度、语言准确;五过育人关，关注每一个学生，尤其是学困生，做到全员、全程、全名育人。

　　三、深化课堂研究

　　这学期我将继续上一学期的课题研究，对习作课如何体现学生的主体地位进行再探究，不管是“三读三改法”，还是“欣赏——挑刺——修改——展示”的教学模式，都是以学生的自主合作修改为主，希望在接下来承担的习作公开课中我有新的尝试和突破，并能随时总结经验，将成果分享给大家。

　　当然，为了使自己的语文教学在原来的基础上更上一层楼，这一学期我还会继续完成认真批阅各项作业、努力转化后进生等各项任务，在此不一一详述。xx年，加油!

小学活动方案范文 篇7

　　一、指导思想：

　　为培育学生的艺术情趣，发展学生的艺术才能，展示学生的艺术才华，丰富学校的校园文化。同时，也为了促进学生学习器乐的兴趣、提高演奏水平，为学生终生学习音乐奠定良好基础。

　　二、参加对象：

　　本校器乐爱好者。

　　三、活动方法：

　　1.节目原则上以单独表演形式为主，鼓励多人合作，组合演奏。

　　2.组委会对所申报演出的节目进行审核，确认演出资格。

　　3.根据演出需要安排演出次序。

　　4.组委会提前三天送达演出节目单，或直接通知表演者演出次序。

　　5.参加活动的学生乐器一律自备（钢琴除外），演出服、化妆、伴奏班主任协助，学校提供音响、灯光、节目主持、舞台布置、演出凳子。

　　四、评奖办法：

　　1、分二胡组、古筝组、笛子组、综合组等评比。

　　2、各组设一、二、三等奖若干名。

　　四、相关事宜：

　　1、活动时间：12月31日下午。

　　2、报名方法及报名时间：12月25日前，由各班学生向班主任报名。

　　五、相关人员：。

小学活动方案范文 篇8

　　一、指导思想：

　　通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

　　二、活动口号:

　　moreenglish,morefun.　多些英语，多些快乐。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月6日---30日

　　四、活动领导小组：

　　五、具体活动方案：

　　英语节开幕时间：20xx年4月6日

　　地点：学校操场

　　1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

　　2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

　　3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(英语任课老师)

　　六、英语节期间活动：

　　本届英语节主要有以下活动：

　　1.技能之赛(如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比);

　　2.文化之旅(如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等);

　　3.体验之行(如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等)

　　三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

小学活动方案范文 篇9

　　一、队活动仪式

　　二、序篇

　　主持人甲、乙上台。

　　甲：老师们，同学们

　　合：大家好！

　　甲：十月的校园，秋高气爽。

　　乙：十月的校园，绿色洋溢。

　　合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

　　甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。

　　乙：保护校园就是保护我们的家园。

　　甲：“地球是我家，环保靠大家”

　　合：浣江小学“拉起手，和环保同行”队会现在开始！

　　乙：这次队会，我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。下面，我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。

　　甲：首先上场的是《大风车》栏目组

　　三、展示篇

　　1、《大风车》

　　a：大家好，我们是大风车栏目组。我知道同学们都可爱看我们的节目啦，这跟我们的辛勤努力是分不开的，当然，还有大家的支持呢！希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。

　　b：听说你们的特邀演员遍布各地啊？

　　a：那当然，台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢！来吧，请欣赏我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天 青青草》（二年级）

　　2、公益广告：让绿色永恒

　　（男声）：在楼群越来越高的城市里，你是否每晚都仰头凝望星空流转的永恒。

　　（女声）：在汽车越来越多的街区中，你是否每天都能呼吸到芬芳空气的清新。

　　（男声）：在水泥越来越厚的土地上，你是否真的还能体会大地的柔软与亲切。

　　（女声）：在菜肴越来越贵的餐桌上，你是否真的还能品尝到未曾污染的绿色。

　　（男女）：让我们都来留住绿色！保护环境，人人有责。

　　3、《开心辞典》

　　a：保护环境，人人有责。欢迎大家收看本期的《开心辞典》特别节目之环保篇。我是主持人（ ）今天我们的参赛选手特别的多，凡是手上有选票单的都是，怎么淘汰呢，首先进入预选赛，准备好了吗？

　　（题目：我们的生活中，经常会用一次性筷子。如果每人每天只用一双一次性筷子，一年就要用365双。我们的题目是，请估计，按中国13亿人口算，一年要用大约（4745）亿双一次性筷子。如果每双筷子一角钱，一年我们就花掉了475亿元钱啊。一次性筷子赶快歇了吧！）

　　b：希望我们用实际行动捍卫绿色。恭喜你们进入决赛。准备好你手中的a、b、c答题牌，统计好你共答对几题。（题附后）

　　a：今天的节目快结束了，我想说两点，一是人类对资源的损害太大了，对环境的损伤太重了；二是我们对环境保护的知识学得太少了，要为学校、为家乡、为祖国服务都需要这些知识呢！

　　4、天气预报

　　（甲）欢迎收看天气预报。据诸暨市气象台4月9日5点发布的天气预报，诸暨市区今天到明天晴到多云。东北风4级。明天最高气温26度；明天最低气温19度。

　　想了解50年后的全国天气预报请举手。

　　（乙，换灰暗的服装）各位观众下午好，现在是20xx年4月9日，据北京市气象台5点发布的天气预报，今天到明天，全国大部分地区还将持续阴雨天气，西北和东北部会出现强沙尘暴，西藏东部有暴雪或大雨。华东和华南大部分地区有大雾或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地区有酸雨出现。唉，要是我们的上一辈能好好保护环境，善待地球，今天我们的眼前就不会是这个灰暗的世界了，真可恨啊！哦对不起，气象预报播报完了，谢谢收看！

　　5、《给你说法》

　　a：大家好，我们是《给你说法》栏目的主持人，我叫（ ）。

　　b：大家好，我（ ）。今天我们节目来了很多人，都要投诉，请我给他们讨个说法。当然，全心全意为人民服务是我的工作嘛！好，掌声请出本期来宾

　　a：请坐请坐，今天你们有什么问题需要反应的。

　　s1、s2：爷爷总是讲他童年的天空多么湛蓝/草儿青青 溪水潺潺/（神情凝重悠远）/可――/当肆虐的洪魔再次吞噬人类的家园/当茫茫黄沙淹没了万亩良田/当都市上空悲哀地飘着熏烟/当臭氧层被紫外线洞穿/当全球的气候日趋变暖/当厄尔尼诺现象持续不断/当轰鸣的电锯毁灭了鸟儿的栖所/当大自然的物种悄悄消减/当地球上堆满了垃圾/我真担心――难道让我们将来的儿女因此而恨我们一辈子/难道让我们的下一代都搬到火星上去吗？（配乐）

　　b：来来来，坐坐坐。这倒是个问题。（握住右拳，看着说）我数来数去，这地球只有一个，她是万物共同的家园。可如今，地球妈妈正在流血，就是这样（举拳）！

　　a：滴滴鲜血刺痛我们的心田啊！大家说怎么办？救救地球妈妈？怎么救？地球的孩子们，你们有什么建议呢？（采访环保小队队员）

　　d1： 我们无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源。但我可以节约每一张纸，我可以爱护花草树木。

　　d2：我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们买菜可以提起菜篮子，尽量地少用或不用塑料袋。

　　d3：我们无法阻止的事情太多，但我们能做到保护环境的事也不少，我们可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

　　d4：最近我才留意到，原来我们镇海的分类垃圾箱既醒目又美观，更重要的是规范了市民对垃圾的认识呢，实现了资源回收利用，多好。我提议我们可以把学校、家里的垃圾进行分类，能回收再利用的决不丢弃。

小学活动方案范文 篇10

　　活动组委会：

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　活动地点：

　　xx小学

　　活动目的：

　　让学校师生进一步掌握反恐防暴应急自救安全知识和应急处置方法，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，尽最大限度保护自身安全和同伴安全，把危害降到最低。

　　参加单位及职能：

　　三岔镇人民政府：负责组织协调各参与单位，负责派治保巡逻队员参与反恐防暴应急处置演练。

　　三岔镇派出所：负责对反恐防暴应急处置演练活动进行指导，负责派警员参与反恐防暴应急处置演练。

　　三岔镇公立医院：负责参与反恐防暴应急处置演练活动，负责派医务人员参与反恐防暴应急处置演练活动中伤员的救治工作。

　　三岔镇中心小学：负责组织开展反恐防暴应急处置演练活动。

　　参加人员：

　　三岔镇人民政府5人 三岔镇派出所5人

　　三岔镇公立卫生院3人，三岔镇中心小学教师45人，学生762人。

　　演练分组情况：

　　演练指挥组：

　　指挥长：

　　成 员：

　　职 责：全面负责演练指挥工作，协调各方力量按时参加演练活动，保证演练取得圆满成功。

　　防暴救援组：

　　组 长：

　　成 员：派出所警员、政府治保队员、学校防暴队员

　　职 责：具体负责演练过程中的防暴救援工中，确保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人质。

　　医疗救护组：

　　组 长：

　　成 员：医生护士若干人

　　职 责：具体负责演练过程中的伤员救护工作，及时抢救伤员，尽最大努力减少人员的伤亡。

　　后勤保障组：

　　成 员：学校后勤人员

　　职 责：具全负责演练活动的后勤保障工作，提供演练所需要的一切物资，保障演练活动的圆满开展。

　　宣传报道组：

　　组 长：

　　成 员：大邑电视台、今日大邑、镇政府、派出所、医院、学校等相关人员。

　　职 责：具体负责演练活动的宣传报道工作。

　　心理辅导组：

　　组 长：

　　成 员：各班主任

　　职 责：具体负责组织班主任开展心理辅导工作，消除学生恐惧心理，让学生心理回归正常。

　　善后处理组：

　　组 长：

　　成 员：.

　　职 责：安排人员接待好相关学生家长，逐一做好家长思想工作，妥善处理好突发事件的善后处理工作，维护社会稳定。

　　演练流程：

　　一、暴力突发事件发生：

　　3月20日14：000 由教师张建强、陈扬扮演的“暴恐分子”持短棍冲击学校（已冲进学校大门，陈杨劫持学生邹润为人质，张建强劫持学生陈叶凯为人质），意欲伤害学生。

　　二、应急处置第一阶段：（以下事项同时进行）

　　（一）学校应急处置：

　　1、保安：

　　（1）保安杜新华迅速按响警报铃声，然后戴防刺手套和防暴头盔，拿钢叉与“暴恐分子”进行周旋，将“暴恐分子”拦阻在校门边，劝阻“暴恐分子”不要对人质进行伤害。

　　（2）保安张永国别对讲机，戴防刺手套和防暴头盔，持盾牌，拿橡胶棍与“暴恐分子”进行周旋，与杜新华共同将“暴恐分子”拦阻在校门边，劝阻“暴恐分子”不要对人质进行伤害。

　　2、报警：

　　（1）警报铃声一响，校长廖留斌迅速持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打电话：向三岔镇人民政府进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。

　　（2）警报铃声一响教导副主任何志林迅速带对讲机、持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打电话：向三岔镇派出所进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。

　　（3）警报铃声一响，值班刘远政迅速持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打电话：向三岔镇公立卫生院进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。

　　3、学校反恐防暴队

　　（1）警报铃声一响，学校反恐防暴队员（叶炳生、杨光斗）迅速持防暴棍按照分工冲向校门方向，共同抗击“暴恐分子”。

　　（2）警报铃声一响，学校反恐防暴队（刘洪明、胡勇、邓庆忠）三人手持防暴棍分别冲向一号楼道、二号楼道、三号楼道底楼楼梯口，待楼上反恐防暴队员冲下楼后，迅速将三个楼梯口卷帘门拉下，并持防暴棍在卷帘门外守住卷帘门，严防“暴恐分子”冲上楼伤害师生。

　　4、教师：

　　（1）警报铃声一响，学校所有非反恐防暴队教师要迅速进入本班级，组织好学生在教室内进行躲藏。要关好所有门窗，并用学生桌椅紧抵前后门，将靠近楼道一组的学生有序地组织到另外一侧过道内下蹲躲藏。教室内有两名教师的，前后门各站一人，每人手持一把学生椅子作为反击工具。

　　（2）如“暴恐分子”欲从门或是窗户冲进教室，教师要奋力与“暴恐分子”进行搏斗，尽最大努力保护学生安全。

　　5、学生：

　　（1）警报铃声一响，教室内的学生要待教师进入教室后，在教师的组织下迅速关好门窗进行躲藏。靠近楼道一组的学生从教室前后过道迅速进入另一侧过道，下蹲。教室内要保持绝对的安静，尽量不让“暴恐分子”发现。

　　（2）教室外的学生要就近迅速进入教室内，或是幼儿园、伙食团等场所进行躲藏。

　　（二）镇政府应急处置：

　　镇政府接到三岔小学报告后，要迅速组织治保人员带上安保器械乘车前往三岔小学，共同做好反恐防暴应急处置工作。

　　（三）镇派出所应急处置：

　　镇派出所接到三岔小学报告后，要迅速组织警员，带上防暴器械前往三岔小学，共同做好反恐防暴应急处置工作。

　　（四）镇公立卫生院：

　　镇公立卫生院接到三岔小学报告后，要迅速组织医务人员带上救护设施设备乘车前往学校，做好伤员的抢救工作。

　　三、应急处置第二阶段：

　　（一）镇派出所警员到达学校后，两名警员在校门外拉上警戒线，并负责警戒任务。镇政府治保人员、派出所其它警员迅速与学校反恐防暴队员一起合力将两名“暴恐分子”逼到墙角，进行劝说，逼迫“暴恐分子”缴械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人质。（模拟两名“暴恐分子”缴械投降，警员进行抓捕，戴上手铐，押上警车。两名“暴恐分子”劫持人质移动路线：校门内边上——向彩砖广场内移动——陈列室墙角——缴械投降，被抓捕）

　　（二）镇公立卫生院医生到达学校后，对被劫持而受伤的学生邹润进行及时救治。（模拟学生邹润头部受伤，躺在担架上，进行包扎处理后抬上救护车）

　　四、应急处置第三阶段：

　　（一）警报解除

　　1、学校校长廖留斌用手持喊话筒，向师生宣布“暴恐分子”已经被抓获，校园安全，警报解除。

　　2、各班教师打开门窗，并对学生进行适当的心理辅导。

　　（二）活动总结

　　1、各班学生在学校德育部门的统一组织下（陈杨负责），有序抬好椅子到彩砖广场进行结合。

　　2、活动总结仪程：

　　（1）学校廖留斌校长对反恐防暴应急处置演练活动进行总结。

　　（2）派出所张永教导员对学校反恐防暴工作给予指导，并对学生进行反恐防暴知识和法制知识教育。

　　（3）甘国云书记总结讲话。

　　五、安全措施：

　　1、学校所有教师要高度重视此次演练工作，务必按照分工，各尽其职，各尽其责，确保此次演练活动取得圆满成功。

　　2、3月20日早晨晨会课各班主任要利用市安教育教育平台对学生进行反恐防暴安全知识教育，组织学生观看反恐防暴安全教育视频，增强学生反恐防暴安全意识，提高学生反恐防暴自防自救能力，牢记“逃离、躲藏、反击”六个字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃离。选择恰当的路线，巧妙地迅速逃离现场。第二是躲藏。没有逃离路线不能逃离的就躲藏，藏的越隐蔽越好，要镇静，不要慌张，一定要保持安静，不让“暴恐分子”发现。第三是反击。在受到“暴恐分子”的直接伤害时，要坚决进行反击，为自己争取生存的机会。

　　3、3月20日早晨班主任要明确告诉学生，今天要开展反恐防暴应急处置演练（上午10：00模拟，下午14：00正式进行演练）。告诉学生应急处置方法：警报铃声一响，待教师迅速进入教室后，与教师一起关好教室门窗，用桌子紧紧抵住前后教室门，靠近楼道一侧的一组学生要从教室前后通道迅速转移至另一侧过道内下蹲。其余学生躲到桌子下面。教室内保持绝对的安静，直到学校用话筒解除警报。这一点必须要给学生讲清楚、讲透彻，严防学生因心理恐慌乱跑而造成踩伤、摔伤，或是留下心理阴影，或是回家没讲清楚，以讹传讹，形成谣言，引起社会恐慌。

　　4、为避免学生乱跑造成意外伤害，3月20日上午10：00模拟练习和下午14：00正式演练时，所有学生全部回到教室，静等演练开始。在班教师要清点班级学生人数，确保无一学生在教室外。

　　5、在演练过程中，女教师不要穿高跟鞋。所有参加演练的人员都要注意跑动的速度，注意跑下楼梯时的安全，严防在演练过程中摔倒摔伤。

　　6、扮演“暴恐分子”两位教师在劫持两名学生为人质时，一定要注意力度不能大，移动时也要注意保护学生的安全，一定不要给学生造成伤害。

　　7、所有参加演练的人员在与“暴恐分子”对抗演练中，要注意器械的方向，动作的力度，严防给教师和学生造成伤害。

　　8、为严防因演练而形成谣言，以讹传讹，引起社会恐慌，镇政府、镇派出所、镇公立卫生院人员到学校时，一律不得拉响警报。同时，注意车辆和人员的安全。

　　9、在安保器械使用中，一律不得使用高压电警棍和辣椒水喷雾剂等会

　　造成人身伤害的安保器械。

　　10、镇派出所警员在应急处置演练中，要严格按照操作规程办理，所带枪一律不得使用子弹，不能使用高压电警棍、辣椒喷雾剂等易造成人身伤害的器械，严防发生意外造成人身伤害。

　　六、后勤保障：

　　1、镇政府参与应急处置的治保人员要佩戴“治保巡逻”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐车辆到达学校门外，车辆停放在校门外适当位置。

　　2、镇派出所参与警员可穿防爆背心，戴防暴头盔，持防暴盾牌、橡胶棍等，乘坐车辆到达学校门外，车辆停放在校门外适当位置。

　　3、镇公立卫生院医务人员穿医生服，应有护士参与，要准备必要的抢救物品：担架、听诊器、纱布、绷带等，救护车到达后，停放在校门外适当位置。

　　4、学校要提前准备好安保器械：对讲机、防暴头盔、防暴盾牌、防刺手套、警用钢叉、警用橡胶棍、防暴棍等，并提前做使用人员安排。

　　七、注意事项：

　　1、学校安保器械的使用安排：

　　保安杜新华：带对讲机、戴防暴头盔和防刺手套、持钢叉。

　　保安张永国：带对讲机、戴防刺手套和防暴头盔、持防暴盾牌和橡胶棍。

　　防暴队员：廖留斌、叶炳生、刘远政、何志林、杨光斗、蒋金、胡勇、刘洪明、邓庆忠持防暴棍。

　　2、相关人员安排：

　　（1）“暴恐人员”陈杨、张建强扮演，戴头套。

　　（2）被劫学生：六年级二班学生邹润（陈杨劫持）陈叶凯（张建强劫持）

　　（3）受伤学生邹润。

　　3、宣传报道：

　　（1）镇政府负责邀请大邑电视台人员，学校负责邀请县教育局相关人员。

　　（2）镇政府宣传员、镇派出所宣传员、镇公立卫生员宣传员、学校宣传员。

　　（3）学校摄像：陈林锋。照相：蒋金。学校宣传报道：何志林。

　　4、任何人未经授权，不得擅自使用演练音像图片资料在网络上发布信息，

　　严防造成虚假报道，引起谣传，造成社会恐慌。

　　5、主席台桌椅：

　　曹俊英：小会议室桌子5张，椅子10把，中午饭后即抬到位，擦拭干净。

　　6、来宾接待：杨方琼、杨光斗，准备纸杯、茶叶、开水。

　　7、标语：何志林 杨光斗 保安

　　8、演练活动未竟事宜，由活动组委会另行宣布。

小学活动方案范文 篇11

　　一、宣传发动（6月10日--6月30日）

　　1、召开三个会议:一是县教育局召开城区学校三城同创动员大会，全面贯彻落实县委、县政府三城同创会议精神，统一思想，明确责任；二是城区学校召开师生员工动员大会，广泛宣传三城同创活动的重要意义和要求；三是召开丰富多彩的主题班会，引导广大学生以主人翁的姿态积极投身于三城同创活动。

　　2、做好三项宣传：一是做好校园内宣传发动工作。各学校要充分利用广播、校园橱窗、黑板报、宣传标语等多种形式在校园内营造浓厚的三城同创活动氛围。二是做好社会宣传工作。各学校要充分利用浠水广播电视台及网络等媒体积极宣传学校三城同创活动，争取社会的大力支持和响应。三是做好家长的宣传工作。倡导家长积极参与三城同创活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

　　二、组织实施（7月1日--12月31日）

　　1、在清泉城区中小学生中发出三城同创活动倡议，组织、倡导学生、教职工、家长积极参加三 城同创活动。

　　2、在清泉城区中小学开展小手大手相牵，共创美好家园宣誓、签名活动。

　　3、在全县教师中持续开展树师德、铸师魂、教书育人、为人师表的教育活动。

　　4、开展学生行为习惯养成教育，教育学生告别不文明行为，如：①随地吐痰、上课吃零食；②乱丢乱扔，乱涂、乱贴、乱画等；③浪费水电；④奇装异服、佩戴首饰；⑤践踏草地、摘花折枝；⑥带手机进校园；⑦不尊敬师长，不遵守校纪班规，不遵守公共秩序；⑧携带管制刀具；⑨粗言秽语、打架斗殴；⑩车辆乱停乱放。

　　5、开展以诵读经典，传承文明为主题的朗读比赛活动。

　　6、开展以讲文明、树新风为主题的演讲比赛活动。

　　7、开展三城同创征文比赛活动。

　　8、开展三城同创进课堂行动。

　　9、开展四化（净化、绿化、香化、美化）校园创建活动。

　　10、开展三城同创进社区、进家庭活动。

　　（1）开展文明行为倡导活动。印发《三城同创倡议书》，通过学生将文明和谐的理念传播到家庭、社区。

　　（2）开展文明行为劝导活动。组织学生进社区，对居民不文明行为进行劝导，共同克服不文明行为，如：①乱扔果皮、塑料袋、瓜子壳等垃圾；②随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；③语言粗俗，公共场所吵架、围观；④践踏草坪，攀折花木，不爱护公物；⑤衣着不整，不注重自身形象；⑥不注重邻里关系，乱堆乱放杂物；⑦不遵守交通规则，闯红灯、乱穿马路、翻越交通护栏等；⑧乱贴乱画、乱发广告，制造城市牛皮癣；⑨宠物扰民；⑩不遵守公共秩序。

　　（3）开展文明行为实践活动。利用节假日、双休日，组织学生上街道、进社区捡拾垃圾，打扫卫生，以文明的行为影响市民，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现同做文明人、共创文明城的目标。

　　11、开展志愿者行动。鼓励中小学生走出校门、走向社会，开展帮助残疾人，到福利院慰问演出等志愿者服务活动。

　　12、加强国防教育，小学持续开展少年军校活动，中学积极开展军训活动。大力开展警民共建文明校园、文明小区活动。

　　三、总结评比（12月20日--12月31日）

　　1、评选三城同创模范学校；

　　2、评选三城同创优秀学生；

　　3、评选三城同创先进教师；

　　4、评选三城同创模范家长。

小学活动方案范文 篇12

　　为进一步做好我校校园安全工作，严防各类事故的发生，确保师生身体健康和生命财产安全，根据上级的文件精神，结合我校工作实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　坚持“安全发展”的理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，根据县教育局各项要求，结合学校工作的实际，进一步加大学校安全隐患的排查整治力度，不断强化师生的安全素质和防范能力，使学校内部安全隐患明显减少，学校及周边环境安全状况明显改善，有效防止各类重特大安全事故的发生，全面推进“平安校园”创建，为校园安全、和谐、稳定，奠定坚实的基础。

　　二、检查时间

　　20xx年3月6日至3月末。

　　三、检查内容：

　　（一）校园安全网格化建设情况

　　（二）校园安全组织机构和制度建设情况

　　（三）宣传教育开展情况

　　（四）隐患排查整改情况

　　四、检查目标

　　通过安全生产大检查，建立有效的安全工作机制，健全学校安全责任体系，完善各项安全规章制度，强化学校安全法制教育，加大学校安全隐患排查治理，增强学校环境育人功能。

　　五、组织领导

　　为了高效开展此次安全生产大检查活动，学校成立活动领导组。

　　组 长：

　　副组长: 成 员:各班班主任

　　六、检查内容

　　1、贯彻落实安全责任制情况，是否按照职责要求，成立校园安全领导小组，明确各级安全职责，是否建立了安全台账和有关的规章制度。

　　2、对学校消防防火设施是否符合要求进行全面检查。重点排查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准，是否存在安全隐患和违规操作等问题。

　　3、对学校各项教学生活设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查锅炉、燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况；易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及实验室、食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。

　　4、对学校交通安全进行全面检查。检查学校周边路段警告、限速、慢行、让行等交通标志、施划人行横道线及交通安全设施的设置完善情况；重点检查学校是否发放《交通安全告家长通知书》，对学生、家长进行了不乘坐超员、超载、超速、报废、无资质车辆的专题教育。

　　5、对学校校园周边环境进行全面检查。重点检查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。如学校附近是否有生产、经营和储存有毒、有害和危险品的工厂企业有可能造成严重的环境污染事故，是否已提醒当地政府有关部门对这类企业该停产的停产，该停业的停业。

　　6、对学校的危旧房改造情况进行全面检查。重点检查是否有危房仍在使用，对于一般危房是否及时加固检修。

　　7、对饮用水源和厨房设备、食品是否符合卫生标准进行全面检查。依据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《公共卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规,对学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、自备水源及二次供水设施(包括饮用水设施)的管理情况,食品卫生许可证领取情况,食堂从业人员的健康状况等进行全面检查,重点检查食堂食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作，学校食堂是否具有卫生许可证，食品加工、储存、留样是否符合国家标准，从业人员是否具备健康合格证，环境卫生是否达到卫生标准。是否执行食品采购索票等制度。

　　8、对学校安全教育情况进行全面检查。重点检查是否开展节假日等方面的针对性教育，开学初、放假前进行安全教育的情况，学校组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况。

　　9、对学校安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。重点检查学校安全稳定领导机构是否健全，责任是否明确到人，突发公共事件应急预案是否修定，各类制度是否完善落实。

　　10、对校园安全保卫工作情况进行全面检查。重点检查防控系统设施、设备安装、运行情况；保卫人员聘用及管理情况；学生心理危机干预机制是否健全和落实；是否定期开展收缴管制刀具行动，各项防范措施是否到位。

　　11、对寄宿制学校管理制度是否完善，管理措施是否落实进行全面检查。是否实行严格的夜间值班和巡查制度，是否对学生进行安全指导和必要的管理。

　　12、对学校应对突发事件和自然灾害的应急处置能力进行全面检查。重点检查应急管理机构、机制和各类预案(防震、防火、防汛、防暴力等)是否健全、完善。

小学活动方案范文 篇13

　　一、 活动目的

　　进一步营造浓郁的读书氛围，提高学生阅读国学经典的兴趣和能力，丰富和积累文学知识，努力将国学教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培育有优秀特质的阳光庐柏好少年，从而形成“生动活泼、诗意真情、健康快乐”的校园文化。特举办“20xx阳光庐柏诵读节”。

　　二、活动主题

　　书香润心田，经典育圣贤

　　三、活动时间

　　20xx年9月29日——10月31日

　　四、活动原则

　　本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，亲子共读、师生同阅。精心组织，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯、掌握诵读技巧。同时，坚持辐射原则，使亲子共读蔚为风尚。

　　五、参加对象

　　全校师生、家长

　　六、具体安排

　　（一）开幕式活动

　　时间：9月29日集体升旗仪式

　　地点：学校操场

　　负责人：z

　　1.致开幕辞。责任人：z

　　2.二年级集体诵读《弟子规》（部分），三年级集体诵读《三字经》（部分），全校诵读《治家格言》（部分）。责任人：年级组长 各班班主任

　　3.赠书《庐柏孩子读家训》《庐柏孩子品美文》。责任人：z

　　4.学生代表发言。责任人：z

　　（二）诵读节活动

　　1.“最美班级小书橱”和“最美诵读角”评比

　　时间：9月30日

　　负责人：z

　　活动形式：由学校领导和年级组长、学校少先队大队委员，分三组中午12：00进班级打分，低年级段评中年级段，中年级段评高年级段，高年级段评低年级段，评出各年级“最美班级小书橱”“最美诵读角”，颁发证书。获奖书橱、诵读角照片将发布到学校网站上“经典诵读”专栏。

　　评比标准：另定。

　　2.一年级“亲子诵读”比赛

　　时间：10月10日下午3:30

　　地点：五楼多功能室

　　负责人：z

　　活动形式：先要求学生和家长以《庐柏孩子学古诗》40首古诗为主要内容，认真诵读，能熟练地背诵一年级指定20首古诗的学生，颁发“古诗背诵小达人”证书，老师可先测试几个“古诗背诵小达人”担任班级“主考官”；然后，每班挑选三个家庭队伍（一个家长和一个孩子为一对），组成班级参赛队，参加校级古诗诵读比赛，以《庐柏孩子学古诗》中40首古诗为比赛内容。第一、三、五轮是学生诵读比赛，主持人任意报一首古诗，各班参赛学生中任意一名背诵，背不出的不得分；第二、四、六轮是家长诵读比赛，方法同上；第七轮各班选一个家庭朗诵一个节目，不超过3分钟，可制作PPT背景或音乐等。结合七轮得分，给班级和家庭分别颁发证书“20xx阳光庐柏诵读节一年级亲子诵读优胜奖或阳光奖”，获得优胜者10月13日入队仪式上进行表演。

　　3.二年级诵读《三字经》举行“古诗配画”比赛

　　时间：9月30日——10月17日

　　负责人：年级组长 班主任

　　活动形式：诵读节期间，组织学生认真诵读《三字经》，鼓励学生和家长开展亲子诵读，老师先测试几个“《三字经》背诵小达人”担任班级“主考官”，测出能熟练地背诵全文的学生，学校给予表彰，颁发证书和奖品。各班在兴趣小组活动时间认真组织学生学习《庐柏孩子学古诗》，指导学生诵读古诗并展开想象，给古诗配画，倡导学生全员参与，各班精选5幅作品参加学校评比，班级其他作品由学校负责装订成册。

　　画纸由学校统一下发。

　　4.三年级《弟子规》吟诵比赛

　　时间：10月23日

　　负责人：z

　　活动形式：各班组织学生认真背诵《弟子规》，老师先测试几个“《弟子规》背诵小达人”担任班级“主考官”，测出能熟练背诵全文的学生，学校给予表彰并颁发证书和奖品。吟诵比赛当天，按学号任意抽选三名学生，组织必背和抢背，评比一二三等奖若干，颁发获奖证书。

　　5.四年级《治家格言》诵读和书写比赛

　　时间：9月30日——10月16日

　　负责人：z 语文老师

　　活动形式：各班组织学生认真背诵《庐柏孩子读家训》上的格言，老师先测试几个“治家格言背诵小达人”担任班级“主考官”，测出能全部熟练背诵的学生，学校给予表彰，颁发证书和奖品。举行《治家格言》书写比赛，各班选拔五名选手参加评比展示，颁发证书。

　　6.五六年级“古诗擂台赛”

　　时间：9月29日——10月28日

　　负责人：z

　　活动形式：要求学生认真诵读《课标》75首古诗，各班老师先测试几个“古诗背诵小达人”担任班级“主考官”，测出能熟练背诵75首古诗的学生，学校给予表彰，颁发“20xx阳光庐柏古诗诵读达人”证书和奖品。每班各选出3名优秀选手参加年级“古诗擂台赛”，获胜班级颁发证书。

　　7.“介绍我的家乡”演讲比赛

　　时间：10月15日

　　负责人：z

　　活动形式：结合少先队工作安排，举行“介绍我的家乡”演讲比赛，五年级各班推荐两名学生参加比赛，具体要求详见下发通知。

　　8.“经典伴我成长”比赛

　　时间：9月29日——10月24日

　　负责人：年级组长 班主任

　　活动形式：“经典伴我成长”系列比赛，主要以各年级为单位开展活动。

　　三年级：“读书小故事”评比

　　倡导学生全员参与，搜集古今中外有关读书的小故事，各班推选5个故事（名人图片加读书故事，用A4打印），参加学校评比，入选作品装订成册供大家阅读，为推荐者颁发“阳光庐柏阅读伯乐奖”，颁发证书。班级其他作品由学校负责装订成册。

　　四年级：好书推荐

　　组织学生认真阅读经典作品，向同学推荐好书，主要包括书名、内容简介、阅读感受配上图片等，倡导学生全员参与，各班精选5篇作品参加学校评比，颁发获奖证书。获奖作品装订成册，班级其他作品也由学校负责装订成册。

　　五年级：读后感评比

　　认真组织全班学生阅读经典作品，写出读书感受，各班精选5篇作品参加学校评比，颁发获奖证书。班级其他作品由学校负责装订成册。

　　六年级：电子经典诵读小报评比

　　各班由信息技术老师选2名学生制作并参加学校评比展示，获胜者颁发证书。 （负责人：秦琛）

　　9.青年教师朗诵、书写比赛

　　时间：9月29日——10月20日

　　负责人：许嫣

　　活动形式：“一二三工程”青年教师选读《国学》内容，自选内容进行朗诵比赛，时间不超过3分钟。

　　以国学段落为内容举行白板字书写比赛。

　　获奖者分别颁发证书。

　　10.教师好书推荐

　　时间：9月30日——10月9日

　　负责人：z

　　活动形式：“教坛新秀”认真开展经典作品阅读活动，向老师们推荐好书，主要包括书名、内容简介、阅读感受配上图片等进行评比展示，并由学校负责装订成册。获奖者颁发证书。

　　11.朗诵辅导讲座

　　时间：10月中旬

　　负责人：z

　　活动形式：邀请专家来校作朗诵讲座。

　　12.诵读节成果展

　　时间：10月底——11月初

　　负责人：z

　　活动形式：

　　（1） 举行闭幕式，表彰获奖师生、家庭。

　　（2） 收集活动材料，制作展板展出或用作橱窗展示。

　　本次“20xx阳光庐柏诵读节”活动，力争以丰富多彩的活动激发师生诵读经典的兴趣，并在学校和家庭内营造浓郁的阅读、诵读氛围，表彰在经典诵读活动中表现突出的师生和家长，推进经典诵读活动持久有效地开展，使每一个参与者都学有所得。

　　未尽事宜，另行通知！

小学活动方案范文 篇14

　　为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，实施《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》（闽委教宣[20xx]27号），深化“做一个有道德的人”主题实践活动，我校继续开展文明礼仪规范教育系列活动，

　　一、活动目的

　　加强小学生的礼仪教育，提高学生的文明意识，培养学生良好的行为习惯，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，营造和谐美好的人际关系，创造良好的人文环境，把小学文明礼仪教育提高到一个新水平。

　　二、活动过程

　　【第一阶段】：活动启动

　　1.主题升旗仪式：举行一次主题升旗仪式，进行主题国旗下讲话，由校领导宣布活动的正式启动。

　　2.将活动方案上传校园网（包括家校互联）。

　　【第二阶段】：宣传造势

　　1.以年级为单位，设计主题班会方案，对此次文明礼仪教育活动的意义、目的、内容、措施等进行宣传。

　　2.各班以班长为代表，成立班级文明礼仪小组，对落实学校文明礼仪活动表决心，并倡导全班同学积极履行个人职责，以学校文明礼仪相关要求为目标去行动。

　　3.举办“讲文明礼仪 做有道德的人”签名活动。

　　4.各中队以本次学校文明礼仪教育活动的相关内容为主题办一期黑板报。

　　【第三阶段】：活动渗透

　　1.中高年级举行“文明礼仪宣传标语”创作大赛，根据提交材料情况评选出一、二、三等奖若干，同时将优秀作品制作展示。

　　2.低年级举行“我讲名人礼仪小故事”活动。

　　3.中高年级举行“讲文明礼仪”作文竞赛活动。

　　4.利用外界教育资源，结合平时节日活动或特别节目活动，根据情况灵活动设计方案，将文明礼仪教育活动组合进行。（如重阳节尊老爱幼活动。）

　　5.低年级举行“文明礼仪儿歌大家读”活动。

　　6.各班级利用早会宣讲文明礼仪知识活动。分三篇：校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。

　　7.校园礼仪情景剧编演。

　　8.中高年级文明礼仪知识竞赛。（内容见XX市中小学生文明礼仪规范知识200题。）

　　9.组织教师学习文明礼仪知识，提高文明意识和文明水平，成为学生学礼仪的表率。

　　10.举行“我是校园礼仪小明星”评比活动，以年级为单位，以学期为单位进行评比，将评比出的学生集中制作展版进行宣传、学校进行颁奖、国旗下讲话中进行表扬、典型事迹进行汇报。

　　【第四阶段】：检查反馈

　　1.成立固定检查组，确定责任人，组织、鼓励学生参与。对可以进行具体检查的项目加强检查、督促、教育。

　　2.各责任人定期向学校汇报文明礼仪活动落实的具体情况，分析优势与不足，特别是对好的现象要进行大力宣扬，对不良现象不包庇、不隐瞒，要进行有针对性的教育。以此促进学生学习文明礼仪的'意识培养及实施文明礼仪行为的自觉性。

　　【第五阶段】：总结提高

　　1.根据活动开展情况，在日常教育中注意进行及时小结、反思，对出现的问题及时进行记录与调整。

　　2.根据总结反思情况，调整教育点与具体实施措施，改进教育方案，提升活动的教育效果。

小学活动方案范文 篇15

　　为深化素质教育，聚焦学生核心素养的发展，激发学生热爱书法的热情，感受汉字的形体美和意蕴美，切实推进三项工程向纵深发展，全面提高学生硬笔、软笔书写能力，结合我校工作实际，现制定如下方案：

　　一、比赛形式：现场书写。

　　二、参赛人员：

　　硬笔：1-6年级每班推荐5名学生。软笔：4-6年级每班推荐2名学生。

　　注：各班名额不准突破，学生名单电子稿报给年级主任。

　　三、时间和地点

　　硬笔：11月1日（周四）下午第三节活动课

　　地点：1-3年级在教学楼五楼，4-6年级在逸夫楼四楼。软笔：11月2日（周五）下午第三节活动课

　　地点：四年级——教学楼南二楼由西往东第三口教室

　　五年级——教学楼南二楼由西往东第四口教室

　　六年级——教学楼南二楼由西往东第五口教室

　　四、比赛要求：硬笔：

　　1.学生在规定时间内用楷书写完规定的.内容。

　　2.二年级用铅笔书写，其余年级用钢笔书写。

　　3.比赛用纸学校统一提供。

　　4.工整入体、大小适中，没有涂改，不写错别字。

　　5.比赛时学生需自带语文课本。

　　软笔：

　　用宣纸，以楷书、行书为主。

　　参赛作品要在作品背面右下角，用铅笔写明班级、姓名及指导老师。

　　比赛用纸统一提供。

　　五、比赛内容：

　　比赛现场由监考教师告知学生。

　　六、监考安排：由各年级主任监考。

　　具体职责：

　　①负责领取比赛专用纸,布置写字比赛内容。 ②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。 ③比赛结束后收齐并整理学生作品，交给董入光主任。

　　七、奖励方法：

　　1.教导处组织评委按年级分软笔、硬笔分别评出一、二、三等奖各若干名，并对获奖学生和指导老师颁发奖品。

　　2.学校将对获奖的优秀作品进行展示。

　　连云港市青口中心小学

　　附：

　　写字检测内容

　　硬笔：

　　一年级：识字2-5生字（15个写两遍）

　　二年级：教材课文1-3课生字，识字1-3中生字。（60字）

　　三年级：教材12课《庐山的云雾》第2自然段（83字）

　　四年级：教材9课《泉城》第一自然段

　　五年级：教材12《伊索寓言》中《狐狸和葡萄》

　　六年级：教材9课《小草和大树》第5自然段

　　软笔：

　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

小学活动方案范文 篇16

　　为了贯彻z区教育局关于开展“健康生活快乐工作”的活动要求，丰富教师的暑期生活，经校务会和学校工会共同研究决定，今年暑期举办教师暑期疗养活动。

　　一、活动时间：20xx年7月9日至7月13日共5天。

　　二、疗养地点：z世博园(无锡、苏州)。

　　三、交通工具：汽车。

　　四、承办单位：z市国泰旅游公司。

　　五、疗养费用：人均1500元左右。

　　六、教师个人具体负担比例：根据区教育局有关规定，学校决定按教师的实际教龄分成六档。

　　教龄在5年（含5年）以下，自负35%；

　　教龄在6年至10年的，自负30%；

　　教龄在11年至15年的，自负25%；

　　教龄在16年至20年的，自负20%；

　　教龄在21年至25年的，自负15%；

　　教龄在26年以上的，自负10%。

　　七、本次疗养活动报名经确定后不能更改，否则造成的损失由教师本人承担。

　　八、本次活动可带亲属一名，费用自理。

　　九、一学年内请假累计达2个月以上的不享受本次疗养活动。

　　十、未尽事宜，另行通知。

小学活动方案范文 篇17

　　一、活动目的：

　　为提高每位班主任的工作能力与班级管理的水平，学校将举行以“我的带班招数”为主题的班主任论坛暨先进班集体述职报告。这次活动，学校指定我校优秀班主任中的部分代表作主讲，旨在通过了解、交流、分享和借鉴他人的班主任工作实践经验，加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。

　　二、活动时间：20xx年4月9日下午3：00

　　三、活动地点：三楼会议室

　　四、活动对象：学校所有行政和正、副班主任。

　　五、主讲人：zz

　　六、论坛要求

　　1、有困惑说出来，有妙招亮出来。本次论坛的内容和形式自定，论坛主讲人可以结合班级实际进行经验介绍或对某一方面的管理进行阐述，如一个案例、本班特色创建、某一个内容的教育管理等，力求论坛真实有效，同时，主讲人也可以结合平时的班级工作做一些深入思考和未来畅想……

　　2、论坛时间每人控制在10—15分钟之间，论坛结束后请将文字材料上交德育处（A4打印，学校存档）。

　　3、本次论坛作为学校学习交流的一个平台，不评奖，但学校将给每位主讲班主任颁发证书。

　　4、如在讲坛中有PPT，请在会议开始前交给张扬老师。

　　七、主持人：zz

小学活动方案范文 篇18

　　10月17日是我国第一个扶贫日，，为开展好教育系统扶贫日活动，我校少先队大队部号召全体队员，开展“手拉手，爱心传递远方”少先队活动，活动以中队为单位，以不同形式开展活动。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进城乡和谐协调发展、实现教育公平为目标，弘扬中华民族“扶贫济困、乐善好施”的传统美德，有效开展“扶贫济困日”和“奉献爱心扶贫助学”系列活动，为建设和谐社会作出积极贡献。

　　二、活动目的

　　结合教育，加强对学生的国情教育，使学生关心贫困地区、贫困人群的发展，了解我国扶贫工作取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，激励学生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作，培育和践行。

　　三、活动安排

　　1、各中队召开以“手拉手，爱心传递远方”为主题的队会活动。通过向学生介绍有关我省贫困地区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义，鼓励人人争当“奉献爱心小明星”。

　　2、利用校园广播台和宣传栏来了解我国贫困现状以及贫困山区儿童的生活与学习，引导学生“学会感恩、传递爱心”，并自觉发扬关爱互助的精神，主动去关心和帮助别人。

　　3、组织开展社会实践活动。组织学生代表到本村贫困家庭，探访贫困家庭，体验困难群众疾苦。探望关心贫困学生，广泛开展扶困助学的结对活动。让学生在活动中学会感恩和奉献，培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质。在实践活动后引导学生谈体会、写日记。

　　4、以中队为单位举办一次“奉献你我爱心”捐献活动，积极倡议广大学生“少举办一次生日会”、“少买一件玩具”、“少吃一个雪糕”等方法节省零用钱，动员学生拿出自己的压岁钱或帮父母劳动时获得的奖励等，用实际行动捐出自己的一份爱心。

小学活动方案范文 篇19

　　一、活动目标

　　1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

　　2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　3、了解上小学需要做的相关准备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、活动准备

　　1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。

　　2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。

　　3、每班准备一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。

　　四、活动对象

　　大班全体幼儿

　　五、活动过程

　　1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进行互动。

　　2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。

　　3、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　4、在五楼礼堂集中，小学老师与小朋友进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。

　　六、活动安排

　　1、各班邀请4名家长助教，协助老师照顾孩子在路上的安全。

　　2、请后勤的老师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好安全保障。

　　3、每参观完一个地点，老师都要清点人数。

　　4、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，返回幼儿园，注意路上幼儿的安全。

　　5、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。

　　在参观的过程中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础！

小学活动方案范文 篇20

　　一、实施背景：

　　我校是一所少数民族小学，多年来受民族语言的影响，全体学生汉语言交流存在很大的障碍。为了提高学生的口语表达能力，提高学生们的普通话水平，特开展了此次讲故事比赛活动。

　　二、比赛时间和地点:

　　初赛：xx年5月8日——5月9日。

　　决赛：xx年5月10日下午在学校 操场决赛。

　　三、预期目标：

　　通过本次活动，推广普通话，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

　　四、参加对象和方式:

　　本次活动分为两个阶段：

　　第一阶段：班主任和语文老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出前三名代表班级参加第二阶段比赛；

　　第二阶段：以班级为参赛单位参加年级组比赛。

　　1—3年级学生为低年级组，共9人；4-6年级为高年级组，共9人。

　　五、比赛要求:

　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；

　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

　　3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；出场入场有序有礼。

　　4、参赛选手必须脱稿独立完成，普通话相对较标准，表情丰富。

　　5、决赛时按低年级组到高年级组依次轮流进行，选手也按从低年级到高年级进行。

　　六、评分标准

　　（10分制）取平均分，名次按高到低录取。故事内容(4 分)、普通话(2 分)、表情(2 分)、流畅(1 分)、出入场(1分)。

　　七、奖励办法：

　　低、高年级组一等奖各1名，二等奖各1名，三等奖1名。

　　八、人员安排

　　岳向丽杨丽藤久阳李潮海评委杨秀宇熊毕海总分潘启秀主持 刘国华

　　陈素珍潘启秀韦品秀活动总结音响控制生活管学生纪律

小学活动方案范文 篇21

　　一、活动目的：

　　1、通过家长会活动，宣传学校办学理念、治校方略、办学特色及管理要求；展示学校发展成果。

　　2、通过讲座，向家长传授家教知识、提高自身素质和家教能力。

　　3、通过家长之间，教师与家长之间的真诚、平等的沟通与交流，相互了解学生情况，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，提高教育合力。

　　4、虚心听取家长对学校管理和发展、师德形象等各方面的意见和建议，以便加强和改进今后的工作。

　　二、活动主题：“家校联手，共育新苗”或“家校共同携手 描绘多彩童年”

　　三、活动内容与形式：

　　1、成立班级家长委员会（提前完成）。

　　2、专家讲座(由学校统一组织)：会场地点：贺村小学校园。

　　3、各班家长会(由各班主任自行组织)：家长签到、介绍科任老师；班主任、任课教师汇报情况、提出要求；集体沟通交流、个别沟通交流，听取意见等。形式自拟，不拘一格。

　　四、活动议程安排：

　　（一）时间：20xx年12月6日（周四）晚上6：30—8：00

　　（二）议程安排：

　　1、主持人宣布本次活动的意义及目的。

　　2、家长委员会会长介绍 学校家委会工作情况。

　　3、专家讲座：

　　4、各班活动：

　　（三）参加范围：全体教师和学生家长。

　　五、工作准备与分工：

　　（一）准备工作

　　1、周一印发活动通知，设计印刷有关表格。

　　2、周二下午4：10四年级全体教师会（办公室），安排有关工作。

　　3、班主任、任课教师相互研究，制定方案，并提前做好准备，也可提前试讲。

　　4、各班提前，将各室内（含办公室、专用教室）外及环境卫生整理好，不留“死角”，室内物品摆放有序，环境舒适温馨，将最佳的一面展现给家长。

　　5、准备宣传牌、横幅。

　　6、周四（12月6日）中午，负责领导分头检查落实情况。

　　（二）具体工作分工

　　1、校长办公室：负责领导组织、策划制定活动方案、部署、检查工作。

　　2、教导处：负责整个活动的组织。下发通知、设置表格、汇总意见反馈、工作计划、总结、信息报道等。

　　3、班主任：负责本班活动组织、议程安排、室内环境布置、发言稿、主讲、安排家长交流、协调任课教师参与、发（收）相关材料、填写有关档案表格等。

　　按照上述工作分工，相关处室、班主任及相关教师要提前入手，精心组织，认真准备，确保本次活动圆满成功，并取得最佳效果。

　　六、反馈、总结、建档

　　1、发放“家长意见反馈单”并汇总。

　　2、做好各种材料的积累，填写好有关表格，特别要注重“过程”的记录，写出书面总结，并做好材料归类、建档等工作，所有材料均为电子稿。

　　七、注意事项：

　　1、提前入手，准备充分。

　　2、内容要详实、客观、公正。

　　3、教师着装要得体，大方。

　　4、语言要准确、生动，切忌罗嗦，要使用普通话。

　　5、注意礼貌待人，态度亲切、真诚，处处能体现出教师的职业素养；要客观、艺术的回答家长提出的问题，不能解答的要承诺过后反馈。对学校声誉造成负面影响的行为，将予以严肃处理。

　　可根据情况就近安排3-5名班干部留校服务，其余学生一律不得到校。

小学活动方案范文 篇22

　　为了营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，引导小学生多读书、读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、引领人生真谛，为学生终身发展奠定较好的人文知识基础，为课程改善提高有效服务。根据学校打造“书香校园”活动安排，决定开展本次“好故事伴我成长”讲故事比赛活动。

　　一、参赛对象：

　　我校四至六年级全体学生，围绕“好故事伴我成长”的主题在班内广泛开展活动，通过筛选，每班推荐优秀选手2名参加学校比赛。

　　二、参赛要求：

　　1、故事内容健康、向上，格调清新、明朗，充分体现童真、童趣，积极进取，健康向上的精神风貌。

　　2、参赛选手在2——4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表达流畅，表情丰富。

　　三、比赛时间：xx年1230日

　　四、演讲评分规则：

　　1、评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分去掉一个最高分，一个最低分，以平均分作为最后得分。

　　2、评分标准：

　　（1）演讲内容（4分）要求：健康向上，格调清新明朗，充满童真、童趣。

　　（2）语言表达（3分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

　　（3）表情仪态（2分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

　　（4）综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　四、评委：任清洁 贾文忠 任玉莲 杨海燕 李爱萍 贺亮双

　　房俊峰 李候梅 王翠萍

　　五、奖项设置：

　　本次活动各年级学生设一等奖1名，二等奖2名，其余选手均为三等奖。