《七彩雪花》教案（通用2篇）

《七彩雪花》教案（通用2篇）

《七彩雪花》教案 篇1

　　幼儿园中班美术教案：撕纸《七彩雪花》

　　活动目标　　

　　1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。　　

　　2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。　　

　　3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。　　

　　活动准备　　

　　1、各种颜色的彩纸。　　

　　2、课前学会歌曲《小雪花》。　　

　　3、人手一个操作盒。　　

　　活动过程　　

　　1、复习歌曲《小雪花》　　

　　老师：宝宝们，现在是什么季节？　　

　　老师：你见过的冬天是什么样子的？　　

　　老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？　　

　　老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？　　

　　老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？　　

　　老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？　　

　　老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？　　

　　2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花　　

　　老师：宝宝们，雪是什么颜色的？　　

　　老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！　　

　　（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）　　

　　老师：这些雪是什么颜色的？　　

　　老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。　　

　　老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？　　

　　老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？　　

　　老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？　　

　　（依次出现颜色，重点认识蓝色）　　

　　老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？　　

　　老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。　　

　　老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！　　

　　3、玩“下雪了”的游戏　　

　　老师：宝宝们，撕完了吗？　　

　　老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。　　

　　（师生一起玩下雪了的游戏结束）　

《七彩雪花》教案 篇2

　　【教学重难点】

　　重点：制作雪花

　　难点：按雪花的线条将雪花撕下来

　　【教学目标】

　　1·学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。

　　2·了解冬季的`一些季节特征。

　　3·能积极参与活动并体验活动的愉悦。

　　【活动准备】

　　纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》

　　【活动过程】

　　1·了解冬季的季节特征。

　　教师出示雪花并提问：

　　“小朋友，快看老师手里拿的是什么？”（雪花）

　　“什么季节会有雪花？”（冬季）

　　“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？”

　　边放音乐边表演唱。

　　“小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？”

　　3·让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。）

　　4·认识教师准备的纸雪花的颜色。

　　5·教幼儿制作纸雪花。

　　（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。）

　　（2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）

　　6·幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。

　　7·游戏“下雪了”。

　　（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。

　　（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。

　　请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。