中班语言：七个阿姨来摘果（精选2篇）

中班语言：七个阿姨来摘果（精选2篇）

中班语言：七个阿姨来摘果 篇1

　　一.活动背景：       《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。  二.活动目标：      1.在理解内容的基础上有表情地朗诵儿歌，培养幼儿的思维能力、记忆力。      2、学习词：摘、提；注意发音：柿、石、李、栗；复习数字和序数1—7。      3、通过活动，使幼儿获得愉快的生活体验。  三. 活动准备：      1、贴绒教具：七个阿姨，七只篮子，七种果子（苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨）；      2、 数字卡1—7，实物小树七棵；若干果子图样；篮子若干。      3、录音机，磁带。      四.活动过程：  （一）.在教师的带领下参观并认识各种果子。（名称、形状、颜色）  （二）.出示教具，初步感知，理解诗歌内容。      1.小朋友，今天老师请来了几位阿姨，我们一起来数数有几位？      a..幼儿点数后提问：一共有几位？并要求将她们从左到右排队贴上相应的数字卡顺数。      b.倒数。      2.  她们要去干什么？出示小树，动作提示摘果子，小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）      3.  出示果子请个别幼儿按老师的要求将果子摘下送到相应数字指示的阿姨。      4.  阿姨摘的果子装在哪儿？出示篮子，学习词：提。小结：七只篮子手中提。      5.  数数篮中有几种果子？小结：七个果子摆七样，这些都是什么果子呢？  （三）教师示范朗诵。小朋友，现在老师教你们学一首儿歌，名字叫《七个阿姨来摘果》，有表情地朗诵一遍。  （四）.教幼儿朗诵。      1.  利用教具提示，用整首跟读法教幼儿学习一遍。      2. 利用手势动作教幼儿念两遍。      3.  教幼儿边拍手边念儿歌。      4.   请个别幼儿在集体前表演儿歌。  （五）音乐游戏：摘果子。      请幼儿提小篮子去果园摘果子，并告诉大家摘到的是哪种果子。       附儿歌：七个阿姨来摘果               一二三四五六七，               七四三二一，               七个阿姨来摘果，               七只篮子手中提，               七个果子摆七样，               苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。  五.活动反思：      瑞吉欧教育思想中指出：环境能把幼儿的学习兴趣提高到最佳境界。因此，在活动的开始部分以参观周围环境的形式进入，让幼儿自然地对墙壁上悬挂的各种果子产生强烈的好奇心，从而去认识它们；在活动中我打破了传统的教儿歌的模式，变我教幼儿为我导幼儿，引导幼儿在观察中主动学习，让幼儿在积极、好奇、善于观察的过程中实现了通过观察来学说短句，使幼儿在活动中站在主体的地位。最后以游戏的形式来巩固认知活动。

中班语言：七个阿姨来摘果 篇2

　　温州新桥艳洁幼儿园    林欣然

　　设计意图：《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句都有七，读起来朗朗上口。如果在形式上采用形式直观教具，再加上肢体语言的提示和有趣的游戏，一定能吸引幼儿的注意。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿听儿歌的兴趣，并理解儿歌内容。

　　2、鼓励幼儿能仔细观察图画。引导幼儿使用形容词描述自己喜欢吃的水果。

　　3、认识字宝宝“摘”“七”“苹果”“梨”“桃”

　　活动准备：

　　1、幼儿教材、大书、录音机、磁带。

　　2、准备字卡：摘、七、苹果、梨、桃。

　　活动过程：

　　1、谈话：我最爱吃的水果。

　　（1）提问：“你最喜欢吃什么水果？”

　　幼：苹果、桃子、香蕉、栗子、梨

　　（2）提问：“为什么喜欢吃？”（教师提示幼儿用形容词说句完整的话）

　　幼：好吃

　　幼：吃了水果会变漂亮

　　幼：妈妈说水果营养很丰富。

　　2、动画时间（提醒幼儿的常规）

　　（1）提问：

　　师：“图上都有谁？

　　幼：有很多水果

　　师：有什么水果？

　　幼：苹果

　　幼：桃子

　　幼：柿子

　　幼：栗子

　　幼：李子（在教师的引导下说出李子）

　　幼：石榴

　　幼：梨

　　师：我们一起把你们看到的水果连起来说一下，好吗？

　　幼：好

　　师幼：苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨

　　2、你们在图片上还看到了什么？

　　幼：阿姨

　　师：我们一起数数看图片上有几个阿姨？

　　幼：一二三四五六七（七个阿姨）

　　师：我们倒着数数看

　　幼：七六五四三二一

　　师：七个阿姨来做什么？

　　幼：七个阿姨来摘果

　　师：七个阿姨手里都提着什么东西？

　　幼：七个篮子手中提

　　师：现在我们和阿姨一起去摘果子喽~~

　　3、放音乐，幼儿提着事先准备好的篮子去摘果子。

　　4、出示水果和盘子

　　师：现在我们把刚才摘的水果都摆出来好吗？

　　幼：好

　　师：七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

　　教师出示字卡“摘”让幼儿用动作来模仿“摘”

　　（2）提问：“图中有几个阿姨来摘果？”幼儿回答教师出示字卡“七”

　　（3）提问：“七个阿姨摘的什么果子？”幼儿回答，教师有选择地出示“苹果”“梨”“桃”

　　3、请幼儿和乖乖熊一起欣赏儿歌

　　一二三四五六七

　　七六五四三二一

　　七个阿姨来摘果

　　七只花篮手中提

　　七个果子摆七样

　　苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

　　4、学念儿歌

　　师：你们觉得这首儿歌好听吗？

　　幼：好听

　　（1）教师在大书上示范，提醒幼儿小手空中划指。

　　（2）发小书（提醒幼儿翻书的常规），欣赏画面（提醒幼儿用儿歌里的话说出画面的情节，要求从上到下观察画面）。

　　（3）幼儿跟着乖乖熊一起说儿歌。

　　4、收书要求：将自己的书横着放在桌子上边，身体轻轻转过来。

　　5、结束：把学的好听的儿歌说给小班的弟弟妹妹去，出活动室。