实施方案范文汇总（通用30篇）

实施方案范文汇总（通用30篇）

实施方案范文汇总 篇1

　　为全面完成我镇交通大会战目标任务，进一步改善全镇交通环境，方便民众出行和商旅往来，助推经济社会又稳又快发展，按照县委、县政府决策部署和工作要求，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，深入贯彻以人为本、为人民服务的理念，认真贯彻落实县委、县政府关于交通建设大会战一系列决策部署，全面完成20xx年交通建设大会战目标任务。

　　二、工作目标

　　（一）在建项目

　　1、二广高速。在全面修好路基土方工程的基础上，正抓紧实施各桥梁、涵洞等控制性工程建设，全力维护良好的施工环境，全面保障施工建设顺利运行。

　　2、益马高速。按要求完成益马高速征地搬迁工作任务。

　　3、G207硬化通车与扫尾工作。按要求完成石桥段650m扫尾工程，按质按量完成区换板工程。

　　4、S205二期工程。争取如期完成实物量调查和征地搬迁工作，为下半年的路基施工打下良好的基础。

　　5、茅东线改建工程。按要求完成武潭茅坪至东坪征地搬迁工作任务。

　　6、危桥改造。按要求完成崇山坪桥和人民湾桥2座危桥的改造任务。

　　7、水上交通安全。完成资江流域武潭段水上安全综合整治，规范渡运、采砂和水上餐饮秩序，取缔非法吸金船。督促中标作业船如期缴纳20xx度价款。

　　8、通畅工程。按要求配合交通部门完成招呼站建设。

　　（二）交工验收项目

　　5月底前完成G207武地段650m扫尾工作，4月20日前完成区换板工作；S205二期工程5月1日前完成实物量调查，7月31日前完成征地搬迁工作，10月8日开始路基施工，12月31日前完成路基工程；茅东线改建工程在年底前完成征地搬迁工作。

　　（三）农村公路

　　年内完成农村公路“以奖代补”建设4公里。

　　三、组织领导

　　成立交通建设大会战指挥部，由党委书记、人大主席任政委，党委副书记、镇长任指挥长，党委委员、人大副主席，副镇长任副指挥长，重点办、派出所、电管所、国土所、电信局、司法所、村镇建设站、文体卫站为成员单位。办公室设在重点办，由重点办主任兼任办公室主任，负责日常工作。切实加强对交通大会战工作的领导，形成各职能部门齐抓共管，共同维护良好的施工环境，全面保障施工建设顺利运行。

　　四、保障措施

　　（一）加大宣传力度，营造宣传声势

　　20xx年交通建设大会战宣传发动工作由重点工程建设指挥部统筹协调，重点工程建设沿线各村的村干部和联村干部具体执行，通过下乡走访、发放宣传资料和召集小型会议等方式，使广大群众了解相关政策，促进工作顺利开展。同时，及时将交通大会战重要会议决议和重要事件通过站进行发布。

　　（二）制定考核制度，严格奖惩到位

　　按照年初制定的《20xx年度机关工作人员绩效考核办法》和《20xx年村级目标管理考核办法》，将平时重点办工作人员的工作实绩、各村维护施工环境的情况分别与年终绩效考核挂钩，年终一次性兑现，奖优罚劣，落实到位。

　　（三）优化施工环境，推进施工进程

　　重点办工作人员、各职能部门以及业主单位、施工单位围绕一个共同的目标开展工作。对于施工过程中出现的麻纱纠纷，对于牵涉群众利益的具体问题，对于阻碍施工以及严重影响工程建设的人和事，重点办人员与相关职能部门一道，快速反应，密切配合，团结协作，全力以赴为交通建设大会战排忧解难，创造良好施工环境，全力促推工程顺利施工。

　　（四）强化安全监管，确保施工安全

　　各部门严格执行已建立的联席会议制度、定期检查制度和应急预案制度，自觉将各项制度落到实处，为交通大会战安全工作保驾护航。

　　（五）注重信息报送，加强工作督导

　　及时向县指挥部报送工作进度、总结及有关信息、数据，加强上级单位对重点工程建设工作督导，促进工作如期顺利开展。督促各村、各单位和施工方、项目部就建设期间出现的各类问题的信息及时报送镇重点办，争取一有问题出现及时处理，做好预防措施，防止事态扩大化，维护施工环境，促进工程建设顺利实施。

实施方案范文汇总 篇2

　　一、指导思想：

　　适应我国加入世贸组织的新形势，加快城市化战略的实施，贯彻“人民城市人民建、人民城市人民管”的城建指导思想，落实市委提出“机关作风建设年”活动的要求，充分发挥公众在城市规划工作中的主人翁作用，认真实践科学规划、依法管理、热情服务的工作宗旨，增加工作透明度，提高城市规划工作水平和质量，全心全意为建设单位服务。

　　二、公示范围：

　　1、城市总体规划、分区规划、控制性详细规划、修建性详细规划、各项专业规划、城市重要地段的城市设计。

　　2、一般地段建筑面积5000平方米以上的建设工程，城市重要地段建筑面积3000平方米以上的建设工程。

　　3、规模较大的市政基础设施。

　　4、规模和影响面较大的临时建设用地和临时建设工程。

　　5、严重影响城市规划的违法建设用地和违法建设工程。

　　6、其他需要公示的规划建设项目。

　　三、公示内容：

　　1、城市规划项目公示：规划名称，规划区位，内容提要，主要技术经济指标（用地面积、总建筑面积、容积率、绿地率等），主要图纸（区位图、总平面图）或模型。

　　2、建设项目选址公示：项目名称，建设单位，项目位置，工程性质，主要技术指标（用地规模、建设规模、容积率、建筑密度、绿地率、退后道路红线、绿地绿线、河道蓝线距离），主要图纸（区位图、总平面图）。

　　3、建设工程公示：工程名称，建设单位，工程位置，主要技术指标（用地面积、建筑面积、建筑高度、容积率、绿地率等），主要图纸（总平面图、效果图）。

　　4、市政管线工程公示：工程名称，建设单位，工程位置，主要技术指标（长度、管径等），主要图纸（纵、横断面图），工程开工、竣工日期。

　　5、临时建设工程公示：工程名称，建设单位，工程位置，主要技术指标（用地面积、建筑面积、建筑高度等），主要图纸（总平面图、建筑立面图等），工程到期时间。

　　6、违法建设工程公示：工程名称，建设单位，工程位置，所违反的法律法规，违*内容，处理意见等。

　　四、公示方法:

　　1、定期分别通过《淄博日报》、淄博电视台、信息网络，刊登、播放需公示的规划、建设项目的主要情况。

　　2、在已批准开工建设的工程施工现场制作公示牌，对工程的总体布局、景观效果和主要技术经济指标进行公示。公示牌应于建设工程开工前立于施工现场醒目位置，规划竣工验收合格后方可撤除。

　　3、在城市规划展示厅内，对已批准的城市规划及大型建设项目，通过模型、图纸等形式进行公示。

　　4、利用局办公楼前电子显示屏，对需进行公示的规划建设项目的主要情况进行公示。

　　5、将公示项目的有关图纸、说明书，报送有关领导、相关部门单位和规划监督员。

　　不同的规划建设项目，可视情况采用以上一种或几种方法公示。

　　五、任务分工（略）

　　六、公示意见的收集与处理:

　　1、意见收集：在市规划局和区县规划管理部门办公处设固定专用意见箱，市局由监察科收取，区县规划管理部门应设专人收取。联系电话为，市规划局3170340，张店规划分局2183438，淄川区规划处5281190，博山区规划处4182309，周村区规划局6181294，临淄区规划处7181056，开发区规土局3583758，桓台县规划处8212426，高青县规划处6961238，沂源县规划处3241472。

　　2、意见落实：责任科室将各方面收到的意见进行汇总研究并初步舍取，然后将拟采纳意见提交局业务办公会研究，若有必要，可邀请有关专家、规划监督员及群众代表参与研究。经局业务办公会确定采纳的意见，由各责任科室予以落实。

　　3、意见答复：对收到的各方面意见，不论采纳与否，均由责任科室采用书面信函等形式向提意见人做出答复。

　　七、措施保障:

　　1、成立城市规划公示制领导小组，加强对城市规划公示制的组织领导和检查督促，及时协调解决公示工作中出现的问题，领导小组由市局各局长、相关科室负责人和各区县规划管理部门负责人组成，名单另行文公布。

　　2、将城市规划公示制作为今后全市规划工作的一项重要内容纳入城市规划规范化管理中，作为对各科室和各区县规划管理工作考核的一项主要指标。

　　3、视情况邀请有关专家、规划监督员及群众代表参加局业务办公会。

　　4、对违反城市规划公示制规定的责任单位和人员，由市局视情按有关规定对当事人予以处罚。

实施方案范文汇总 篇3

　　一、工作目标

　　通过深入开展全县建设工程质量监督执法检查活动，进一步促进各建筑施工工地落实安全生产责任制，强化安全生产监管、治理和纠正违规违章行为，切实解决建筑安全生产薄弱环节和突出问题，推进安全标准化建设，防范和遏制重特大生产安全事故发生，促进全县建筑施工安全生产形势持续稳定好转。

　　二、组织机构

　　为切实加强全县建设工程质量监督执法检查工作的开展，经局党组研究决定，成立全县建设工程质量监督执法检查领导小组：

　　组长：(党组书记、常务副局长)

　　副组长：(党组成员)李怀清(副局长)

　　成员：(质量安全监督管理站长)

　　(建筑业管理股长)

　　(质量安全监督管理站副站长)

　　(建筑业管理股工作人员)

　　(质量安全监督管理站工作人员)

　　领导小组下设办公室在质量安全监督站，办公室主任由担任，具体负责组织开展本次监督执法检查工作。

　　三、检查范围

　　全县在建公共建筑、市政基础设施和住宅工程，及各类保障性住房。

　　四、检查内容：

　　(一)各方责任主体安全生产责任落实情况

　　工程建设单位、施工企业的安全生产责任制建立和落实情况;工程总承包企业、分包企业等的安全法规、标准规范和规章制度的贯彻执行情况。

　　(二)贯彻落实国务院《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》、及住房和城乡建设部《关于加强汶川地震灾后恢复重建房屋建筑工程质量安全管理的通知》等文件情况，

　　(三)建设、勘察、设计、施工等各方责任主体和施工图审查情况。

　　(四)工程实体质量情况，重点检查建筑结构及抗震设防的勘察设计、质量以及工程地基基础和主体结构质量。

　　五、工作要求

　　1、认真开展好本次检查工作，把政策措施贯彻好落实好。

　　2、对检查出的问题及时督促并限期整改，对措施不力，违规操作的坚决给予严格处理。

　　3、检查工作要突出重点区域、重点部位。要把此次活动与“安全生产年”的部署要求相结合，建立完善体系。强化日常监督检查，进一步夯实建筑施工安全生产基矗

　　六、时间安排

　　从5月20日开始至6月20日结束，分二个阶段实施。

　　(一)检查实施阶段(20xx年5月20日至6月10日)

　　(二)督促整改阶段(20xx年6月10日至6月20日)

实施方案范文汇总 篇4

　　水利工程是国民经济和社会发展的重要基础设施。建国以来，我县在上级党委、政府和有关部门的关心支持下，经过全县人民的艰苦努力，建成中型水库×座，小（一）型水库×座，小（二）型水库×座，其它小型水利工程件，初步形成了供水、灌溉、防洪为一体的工程网络体系，为我县社会经济发展、生态环境保护、抗御水旱灾害、维护社会稳定发挥了重要作用。但是，随着我县社会经济的发展和市场经济体制的逐步形成，水利工程管理中存在的问题也日趋突出，一是水利工程管理体制不顺，职能不清，权责不明；二是水利工程管理单位（以下简称“水管单位”）机制不活，管理粗放；三是水价偏低，良性的水价机制难以形成；四是水利工程运行管理和维修养护经费不足，经营困难。这些问题导致我县大批水利工程老化失修，病险突出，效益衰减，影响了水利工程的安全运行，而且极大地威胁着人民的生命财产安全。因此，加快推进我县水利工程管理体制改革（以下简称“水管体制改革”），势在必行。为保证我县水利工程的安全运行，充分发挥水利工程的效益，根据国务院办公厅《转发国务院体改办关于水利工程管理体制改革实施意见的通知》（国办发[20xx]45号）精神和《州水利工程管理体制改革实施方案》，结合我县实际，制定以下实施方案。

　　一、水管体制改革的指导思想、目标任务和原则

　　（一）指导思想

　　坚持解放思想，实事求是，按照社会主义市场经济的要求，积极探索各种有效措施，建立科学合理的水利工程管理体制和符合社会主义市场经济规律的水利工程运行机制，为确保水利工程的安全运行和效益的正常发挥，促进水资源可持续利用，保障社会和经济的可持续发展，建立牢固的体制基础。

　　（二）改革的目标、任务和时间要求

　　用3年左右的时间，初步建立起符合××县情、水情和社会主义市场经济要求的水利工程管理体制和运行机制，最终达到理顺体制，搞活机制，机构合理，人员精干，服务优质，运行高效的目标。

　　改革的主要任务是建立和完善职能清晰，权责明确的水利工程分级管理体制；建立管理科学，经营规范的水管单位运行机制；建立市场化、专业化和社会化的水利工程维修养护体系；建立合理的水价形成机制和有效的水费计收方式；建立规范的资金投入、使用、管理与监督机制；建立保障有力、配套完善的政策、法律支撑体系。

　　全县水管体制改革，按照省、州水利工程管理体制改革领导小组的统一部署，分三步走。20xx年为准备阶段，做好调查研究，完成经费测算，搞好试点，编制改革实施方案并报经县政府批准。20xx—20xx年为实施阶段，在全县范围内，认真贯彻落实本实施方案，深化内部改革，初步建立起新的管理体制和运行机制。20xx年为总结验收阶段。对改革工作进行全面总结，并报请上级进行检查验收。

　　（三）改革的原则

　　正确处理水利工程的社会效益与经济效益的关系，既要确保社会效益的充分发挥，又要引入市场竞争机制，降低水利工程运行管理成本，提高管理水平和经济效益。正确处理水利工程的建设与管理的关系，既要重视水利工程建设，又要重视水利工程管理，切实做到加大水利工程管理的投入，建立稳定的投入机制，从根本上解决“重建轻管”的问题。正确处理责、权、利关系，既要明确政府各有关部门和水管单位的权利和责任，又要在水管单位内部建立有效的约束激励机制，使管理责任、工作绩效和职工的切身利益紧密挂钩。正确处理改革、发展与稳定的关系，既要从水利行业的实际出发，大胆探索，勇于创新，又要积极稳妥，充分考虑各方面的'承受能力，把握好改革的时机与步骤，确保改革顺利进行。正确处理近期目标与远期发展的关系，既要努力实现水管体制改革的近期目标，又要确保新的管理体制有利于水资源的可持续利用和生态环境的协调发展。

　　二、水利工程管理体制改革的范围

　　××县水利工程管理体制改革的范围，是全县范围内小型及其以上规模的国有水利工程。以上规模的水利工程，至今仍未明确管理机构，落实管理人员和经费的，同时纳入此次水管体制改革的范围。

　　三、水利工程管理单位体制改革的内容和措施

　　（一）明确权责，规范管理

　　1、水利工程实行统一管理与分级管理相结合的管理体制

　　（1）中型水库，由县水利局管理。

　　（2）小（一）型水库、集镇饮水工程，原则上由县水行政主管部门管理，由县水行政主管部门视情况依法委托乡（镇）政府管理。委托乡镇管理的工程应报县政府审批后执行。

　　（3）收回小（二）型水库管理权，包括0。3m3/s以上引灌沟渠，由工程所在地乡（镇）政府负责管理。

　　（4）农村五小水利工程，根据谁建谁有谁受益谁管理的原则明确管理人员和职责，属集体所有的由村民委员会或村民小组管理，属农户所有的由农户自主管理。

　　2、水行政主管部门和水管单位的管理责任

　　各级政府依法保障本行政区域内水利工程的安全，限期排除险情。县水利局作为县政府的水行政主管部门，对辖区内各类水利工程负有行业管理责任，负责监督检查水利工程的管理养护和安全运行，对县管工程负有监督资金使用和资产管理责任。

　　水管单位具体负责水利工程的管理、运行和维护，保证工程安全和发挥效益。

　　3、完善责任追究制度

　　县水行政主管部门管理的水利工程，出现安全事故，要依法追究水管单位、水行政主管部门和当地政府负责人的责任。乡（镇）管理的水利工程出现安全事故的，要依法追究水管单位和乡（镇）政府负责人的责任。其它单位管理的水利工程出现安全事故的，要依法追究业主责任。

　　（二）划分水管单位类别和性质，严格定编定岗

　　1、划分水管单位类别和性质

　　县水利局管理的中型水利工程，承担防洪、排涝等公益性任务，具有灌溉供水、集镇供水等经营性功能，虽有一定经济收益，但不具备自收自支条件，定为事业性质的准公益性水管单位。

　　×座小（一）型水库和×座小（二）型水库，主要承担农业灌溉任务，兼有防洪、排涝功能，均不具备自收自支条件，定为事业性质的准公益性水管单位。

　　2、严格定编定岗

　　事业性质的准公益性水管单位，其编制由县机构编制部门会同县财政局和县水利局核定。各水管单位要根据国家制定的《水利工程管理单位定岗标准》认真测算定编、定员，在批准的编制总额内合理定岗。

　　（1）岗位设置

　　按照部颁《水利工程管理单位编制定员试行标准》（SLJ705—81），根据“两定”方案测算，两座中型工程及小（一）型、小（二）型水管单位岗位设置的具体情况如下：

　　水库管理所设置岗位25个，水库管理所设置岗位24个。

　　小（一）型及小（二）型水库岗位设置，每座小（一）型水库管理所设置4个岗位，每座小（二）型水库管理所设置2个岗位。11座小（一）型水库和105座小（二）型水库，共设置岗位254个。

　　（2）定员

　　根据以上要求，对县管两座中型水库水管单位各类岗位定员，具体情况如下：

　　中型工程水管单位岗位定员表

　　水管单位名称

　　定员数量（人）

　　合计

　　非公益性

　　公益性

　　水库管理所

　　25

　　21

　　4

　　水库管理所

　　24

　　17

　　7

　　合计

　　49

　　38

　　11

　　小（一）型水库11座，定员44人，小（二）型水库105座，定员210人，共254人。

　　（三）全面推进水管单位改革，严格资产管理

　　1、根据水管单位的性质和特点分类推进人事、劳动、工资等内部制度改革。事业性质的水管单位，要按照精减、高效的原则，严格控制人员编制。全面实行聘用制，按岗聘人，职工竞争上岗，并建立严格的目标责任制度。对年龄偏大、素质差、水平低的部分职工实行内部退养或待岗，退养或待岗期间，依据人事劳动的有关政策发给基本生活费或退养金，退养人员到退休年龄，一次性办理退休手续。水管单位负责人由主管部门通过竞争方式选任，定期考评，实行优胜劣汰。

　　2、规范水管单位的经营活动，严格资产管理。对准公益性水管单位，要在科学划分公益性和经营性资产的基础上，对内部承担防洪、排涝等公益职能部门和承担供水以及多种经营职能部门进行严格划分。将经营性部门转制为水管单位下属企业，做到事企分开，财务独立核算。事业性质的准公益性水管单位，在核定的财政资金到位情况下，不得兴办与水利工程无关的多种经营项目。企业性质的准公益性水管单位和经营性水管单位的投资经营活动，原则上围绕与水利工程相关的项目进行，并保证水利工程日常维修养护经费的足额到位。

　　（四）积极推行管养分离

　　积极推行水利工程管养分离，有利于精简管理机构，提高养护水平，降低运行成本。把水利工程维修养护业务剥离出来，逐步推向市场。

　　为保证水利工程管养分离的顺利实施，按照分级管理原则，同级财政部门要保证经核定的水利工程维修养护资金足额到位。同级政府和水行政主管部门要努力创造条件，培育维修养护市场主体，规范维修养护市场环境。

　　（五）建立合理的水价形成机制，强化计收管理

　　1、逐步理顺水价

　　水利工程供水水费为经营性收费，供水价格要按照补偿成本，合理收益，节约用水，公平负担的原则核定。对农业用水和非农业用水要区别对待分类定价。农业用水水价按实际补偿供水成本的原则核定，不计利润。非农业用水价格在补偿供水成本、费用、税金、计提合理利润基础上确定。水价要根据水资源状况、供水成本及市场供求变化适时调整，分步到位。

　　中型水库工程水价成本测算表

　　单位名称

　　农灌水价

　　（元/m3）

　　城镇供水水价（元/m3）

　　备注

　　水库

　　0。11

　　无

　　现状水价

　　水库

　　0。20

　　0。49

　　根据水利工程现状及经济发展水平，拟定中型灌区水价改革计划。水库农灌水价：20xx年至20xx年，0。06元/立方米， 20xx年至20xx年， 0。10元/立方米。从20xx年起，根据地区经济发展水平，通过逐步调整，使水价逐步达到供水成本。非农业供水水价按供水成本一步到位。水库农灌水价0。11元/立方米，为水库现状成本核算水价，不能作为水价改革依据，待除险加固工程竣工验收后再进行水价成本核算，拟定水价改革计划。

　　水库水价调整时期及价格表

　　供水时期

　　农灌水价

　　（元/m3）

　　城镇供水水价

　　（元/m3）

　　时期

　　年度计划

　　支渠进水口

　　水厂原水表

　　第一时期

　　20xx—20xx年

　　0。06

　　0。49

　　第二时期

　　20xx—20xx年

　　0。10

　　0。49

　　20xx年以后

　　适时调整农灌水价，逐步实现按成本价计收。

　　乡（镇）管理的小（一）型、小（二）型工程，在水管体制改革中，结合地区实际，制定水价改革计划。供水价格按供水成本逐步到位，原则上要能确保管理人员工资和工程的正常维修养护经费的来源。

　　2、强化计收管理

　　改进农业用水计量设施和方法，逐步推行计量收费。积极培育农民用水合作组织，改进收费方法，减少收费环节，提高缴费率，严格禁止乡村两级在代收水费时任意加码截留。收取水费时，要实行公示制，接受民主监督，规范收费行为。非农业用水必须安装原水计量设施，实行计量收费。

　　（六） 规范财政支付范围和方式，严格资金管理

　　1、根据水管单位的类别和性质，实行不同的财政支付方法

　　事业性质的准公益性水管单位，编制内承担公益性任务的在职人员经费，退休人员经费，公用经费及公益性部分的工程日常维修养护经费等项支出由同级财政负担，更新改造费用纳入基本建设投资计划，由计划部门在非经营性资金中安排。经营性部分的工程日常维修养护经费，供水价格未达到成本水价计收前，缺额部分由同级财政补贴，供水价格按成本水价计收后，由水管单位自行筹集，财政不予补贴，更新改造费用在折旧资金中列支，不足部分纳入基本建设投资计划，由计划部门在非经营性资金中安排。事业性质的准公益性水管单位的经营性资产收益和其它投资收益要纳入单位的预算。县水行政主管部门、乡（镇）水利管理站应及时向同级财政部门报告该类水管单位各种收益的变化情况，以便财政部门实行动态核算，并适时调整财政补贴额度。

　　2、积极筹集水利工程维修养护岁修资金，严格资金管理

　　为保障水管单位体制改革的顺利进行，同级政府要合理调整水利支出结构，积极筹集水利工程维修养护岁修资金。一是建立水利建设基金，根据云政发[19xx]101号《云南省水利建设基金筹集和使用管理实施细则》的要求，从20xx年起，建立水利建设基金并纳入财政预算，以保障水利工程维修养护岁修资金的足额到位。水利工程维修养护资金来源于同级水利建设基金的30%（建设基金使用结构为：55%用于水利工程建设，30%用水利工程维护，15%用于应急渡汛）和同级财政年初预算安排的岁修费，实施中不足部分由同级财政补给。各项水行政事业性收费，作为水行政主管部门和水管单位管护资金的来源，按“收支两条线”纳入同级财政，统筹安排，加强管理。

　　（七） 妥善安置分流人员，落实税收及社会保障政策

　　1、妥善安置分流人员，是水利工程管理体制改革的重要任务。

　　县水利局和水管单位要在定编定岗的基础上，支持和鼓励分流人员大力开展多种经营，特别是旅游、水产养殖、农林畜产，建筑施工以及渠系维修养护等具有行业和自身优势的项目。利用水利工程和保护区域内的水土资源开展多种经营的项目或企业，要优先安排水管单位分流人员。在理顺水管单位现有经营项目的基础上，把经营项目的剥离与分流人员的安置结合起来。

　　2、落实社会保障政策

　　各类水管单位应按照有关法律、法规和政策参加所在地的基本医疗、失业、生育等社会保险，有条件的水管单位要为职工建立各类补充保险。事业性质的两座中型水库水管单位，公益性人员参加社会保险所需费用由同级财政负担，非公益性人员参加社会保险所需费用由水管单位解决。改制前水管单位所欠缴的各项社会保险由同级财政解决。

　　3、税收扶持政策

　　在实行水利工程管理体制改革中，为安置水管单位分流人员兴办的经济实体，符合国家有关税法规定的，经税务部门核准，执行相应的税收优惠政策。

　　（八） 完善新建水利工程管理体制

　　进一步完善新建水利工程的管理体制，全面实行建设项目法人责任制，招标投标制和工程监理制，落实工程质量终身责任制，确保工程质量，实现新建水利工程建设与管理的有机结合。在编制水利工程建设项目报告的同时，必须同时编制管理方案，核算管理成本，明确工程的管理体制、管理机构和运行管理经费来源。对没有管理方案的工程项目，不予审查、立项，不得审批、转报项目建议书以及项目设计。在工程建设过程中，将管理设施、管理机构与主体工程同步实施，管理设施不健全的工程不予验收。

　　（九）改革农村小型水利工程管理体制

　　为了更好的保障农村小型水利工程的安全运行，使其发挥效益，积极探索农村小型水利工程管理体制的改革。

　　对农村小型水利工程，根据工程的不同情况采取相应形式认真落实管理主体。一是由乡（镇）组建工程管理所负责管理，将工程安全、清淤维修、供水管理、水费征收、工程的日常管理等任务下达给工程管理所，乡（镇）水利管理站则负责监督检查各项管理制度和任务的落实。二是以受益户为基础，组建工程灌溉管理委员会（受益户代表委员会），履行工程管理主体责任，日常管理由灌溉管理（受益户代表）委员会聘用专人负责，工程清淤、维护整治、水费征收由工程灌溉管理（受益户代表）委员会组织广大受益户共同落实，内部实行民主管理。三是对受益范围小的微型水利工程可以明确由主要受益户所有，并负责日常维护管理。

　　（十）加强水利工程的环境、法规建设，强化安全管理

　　1、加强环境保护

　　水利工程的建设和管理要遵守国家环保法律法规，符合环保要求，着眼于水资源的可持续利用，进行水利工程建设，要严格执行环境影响评价制度和环境保护“三同时”制度。水管单位要做好水利工程管理范围内的防护林（草）建设和水土保持工作，并采取有效措施，保障下游生态用水需要。水管单位开展多种经营活动应当避免污染水资源，防止对生态环境造成损坏。环保部门要组织开展有关环境监测工作，加强对水利工程及周边区域环境保护的监督管理。

　　2、法制建设和完善

　　加强法制建设，完善水利工程管理的有关规章。水行政主管部门和水利工程管理单位要严格执行有关水利工程管理的法律、法规，坚持依法行政，依法管理。健全和完善执法管理体系，加大执法力度，做到有法必依，执法必严，违法必究，依法维持水事秩序，维护水利工程的安全。

　　3、强化安全管理

　　水管单位要强化安全意识，加强对水利工程的安全保卫工作。在确保水利工程安全的前提下，利用水利工程及保护区域内的水土资源开展多种经营项目。不得将水利工程作为主要交通通道，大坝坝顶、河道堤顶确需兼作公路的，需经科学论证和水行政主管部门批准，并采取相应的安全维护措施，未经批准，已作为主要交通通道的，要限期实行坝路分离，对堤防要限制交通流量。

　　四、水利工程管理体制改革的组织领导、改革的方法和步骤

　　为切实加强对水利工程管理体制改革工作的领导，积极推进水利工程管理体制改革，县政府成立以分管副县长为组长，涉及改革的主要部门领导为副组长，县发展计划局、地税局、财政局、人事劳动、水利局以及有关部门主要领导为成员的××县水利工程管理体制改革领导小组，同时明确各成员单位的职责。

　　水利局职责：负责水管体制改革的日常工作，组织试点日常工作安排，上报测算的基础资料，代县政府编拟水利工程管理体制改革实施方案并指导实施。

　　财政局职责：建立××县水利建设基金，筹措岁修资金，对水管单位进行分类定性。公益性资产管理各种费用纳入财政预算，按照“两定”方案和有关测算定额标准，对水管单位人员经费、公用经费和水利工程的运行经费进行测算，测算审定固定资产，严格划分公益性资产和非公益性资产。

　　发展计划局职责：测算审定水价成本并制定水价，按逐步到位的原则进行水价改革，做好报批手续。在非经营性资金中安排水利工程的更新改造费用。

　　人事劳动和社会保障局职责：对国有水利工程管理单位进行分类、定性，并测算审定水管单位定岗、定员编制，把国有水利工程管理单位在编人员纳入社会保障体系。

　　地税局职责：参与水利工程固定资产原值的核定，确定固定资产折旧年限或固定资产折旧率，对水管单位和分流人员给予税收优惠政策。

　　各乡（镇）要参照《××县水利工程管理体制改革实施方案》的要求，成立乡（镇）水利工程管理体制改革领导小组，按照分级管理的原则，组织领导辖区内小（一）型及以下水利工程管理体制改革工作。

实施方案范文汇总 篇5

　　为全面提高我校学生的体质和体能，培养学生拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，参照《全国青少年校园足球实施方案》，结合我校实际情况，制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过积极组织参加市校园足球活动，在我校学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，发展体育教育和特长教育。

　　二、工作方针

　　在上级主管部门的关怀支持下，在兄弟学校的协作配合下，充分利用学校资源，积极投入人力、物力、财力，创造必要的条件和良好的环境，提供好后勤保障，确保校园足球活动顺利、有效开展。

　　三、组织机构

　　(一)成立校园足球工作领导小组

　　组 长：廖其华

　　副组长：杨跃、查兰林、黄发泽

　　组 员: 李万云、王洪成、陈远亚、吴振翔、邵选兵、

　　（二) 体艺组全面实施校园足球活动的教学、训练与联赛工作。

　　四、职责分工

　　1.由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；

　　2.体育老师负责组建各班级足球队，班主任协助；

　　3.黄发泽负责组建学校男子足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。

　　4、查兰林负责组建学校女子足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。

　　5.查兰林负责参赛运动员的学籍和注册管理；黄发泽负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息上传至校园足球QQ空间，其他教师也应积极参与。

　　五、具体要求

　　1、各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；

　　2、学校足球队教练查兰林、黄发泽根据情况对其他体育教师进行培训指导；

　　3、在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，全校保证不少于50％的学生参加足球活动；

　　4、利用体育课、大课间、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，学校必须组织校内班级、年级间比赛，各级比赛每年保证不少于5场比赛。

　　六、经费管理

　　1、建立独立的账目，确保专款专用；

　　2、经费用于赛事组织、器材和装备购置、教练（教师）和裁判员的培训、场地建设、宣传推广、工作运行、奖励等。

　　七、鼓励措施

　　1、所有体育教师均有机会参加校园足球活动教师培训班，所发培训证书计入继续教育学时；

　　2、校园足球三级联赛纳入体育竞赛等级运动员评定计划。足球运动水平较好的学生依靠足球特长进入高校继续深造；足球运动水平一般的学生依靠文化课或其他特长进入高校，并走向社会。

　　3.训练教师、带队参赛教师给予相应的课时补贴，每训练一次训练教练计3课时，主教练和参与教师每人计2课时；外出参赛按加班计算。

　　八、其它

　　1、校园足球的各项工作从实施方案公布之日开始有序开展；

　　2、未尽事宜另行通知。

实施方案范文汇总 篇6

　　因工作需要，按照国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》及省、市事业单位公开招聘人员有关规定，经市进人领导小组同意，南阳农业学校拟招聘一批优秀人才充实到教师岗位。为确保本次招聘工作的顺利进行，特制定本实施方案。

　　一、指导思想和原则以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持德才兼备的标准和“公开、公正、竞争、择优”的原则，通过考试、考核进行招聘。

　　二、招聘范围及基本条件

　　（一）招聘范围：面向社会公开招聘。

　　（二）基本条件：

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.拥护中华人民共和国宪法。

　　3.具有良好的道德品行。

　　4.报考者须是20__年7月31日前毕业的国家承认学历的全日制普通本科毕业生并获得相应学位，具有二年（含二年）以上从事中职教育或本专业相关企业工作经历。

　　5.仪表端庄，身体健康，能适应教师岗位工作要求。

　　6.有下列情形之一者，不得报考：

　　①曾因犯罪受过刑事处罚的。

　　②曾被开除公职的。

　　③受党纪、政纪处分处分期未满的。

　　④违反计划生育政策的。

　　⑤法律规定不得报考的其他情形的。

　　年龄和工作年限截止至20xx年8月31日。

　　三、招聘专业、名额及资格条件

　　岗位专业代码招聘人数学历学位条件年龄

　　教师（13人）电子信息工程（限电子信息工程、电子信息科学与技术）013要求全日制普通本科以上学历和相应学位32周岁以下

　　计算机科学与技术023

　　机电技术教育032

　　机械类（限机械设计与制造及自动化、自动化、热能与动力工程）042

　　汉语言文学051

　　英语061

　　体育学类（限体育教育、运动训练）071

　　四、报名与资格审查来源：高校人才网

　　1.本次招聘采用网上报名与现场确认相结合的办法。考生自20xx年9月7日至20xx年9月9日登陆南阳农业学校网站进行网上报名。20xx年9月10日至9月11日进行现场确认和资格审查（具体时间、地点查看网上通知），逾期不再受理。资格审查工作由南阳农业学校负责组织实施，由组织、人社、纪检监察部门监督指导。南阳农业学校咨询电话：。

　　2.现场资格审查时需持网上打印好的《报名表》两份、一寸彩色免冠照片4张（两张贴于报名表，另外两张背面写清姓名及报考代码）以及本人身份证、毕业证、学位证、职称资格证、聘任证、工作经历及年限证明等原件及复印件两份。每人按规定交纳考务费。

　　3.报考人员报名与参加考试时使用的身份证必须一致。

　　4.各拟招聘岗位的报名人数与拟招聘人数的比例原则上不低于3：1，达不到此比例的，应核减该岗位招聘人数。急需紧缺专业招聘人数，按相关政策规定执行。

　　5.应聘者领取《准考证》的时间和地点在南阳农业学校网站公布。五、考试

　　（一）笔试

　　笔试工作由南阳农业学校具体组织实施，笔试由异地出题，异地改卷，由组织、人社、纪检监察部门负责监督。

　　报考电子信息工程、计算机科学与技术、机电技术教育、机械类专业的考生，考时事政治和本专业基础理论知识，时事政治满分100分，占总成绩的10%，专业基础理论知识满分100分，占总成绩的30%。

　　报考汉语言文学、英语、体育学类的考生，考时事政治、公共教育理论，时事政治满分100分，占总成绩的10%，公共教育理论（包括教育学、心理学、教师职业道德内容），满分100分，占总成绩的30%。

　　考试时间、地点以准考证为准。

　　加分条件：

　　根据国家和省有关规定，我省服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，参加国家志愿服务西部计划和我省志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生，参加我省“大学生村干部”计划在农村任职两年以上考核合格的大学生村干部，笔试成绩加5分。符合多个加分条件的，最多加5分。拟享受加分政策的报考者，应在笔试报名时一并提交有关证书原件和复印件等。

　　符合以上加分条件人员的加分均为笔试成绩折合前。加分人员须经学校人力资源部审核把关，并报市事业单位招聘领导小组办公室审定。

　　（二）面试（试讲）。根据笔试成绩，按拟聘用专业1：3的比例从高分到低分确定参加面试人员。面试工作由南阳农业学校组织实施，面试由异地出题、异地考官，由组织、人社、纪检监察部门监督指导。面试采用试讲（含实际操作）办法进行，每人提前备课15分钟，试讲15分钟。面试成绩满分为100分，低于60分的不予聘用，面试成绩占总成绩60%。

　　面试时间、地点等另行通知。

　　六、体检和政审根据笔试考试和面试考试的总成绩，从高分到低分按录用名额的1：1比例确定体检和考核对象。体检按《河南省教师资格人员体检标准及办法（试行）》有关规定执行，体检不符合标准的取消聘用资格。政审要严格按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》进行。政审主要是对考生的政治表现、学习、工作、廉政情况以及有无违法违纪现象进行审查，同时对考生报名资格条件进行复查。不符合上述条件之一的按政审不合格处理，取消聘用资格。体检、政审工作由南阳农业学校组织实施，由组织、人社、纪检监察部门负责监督指导。

　　七、聘用审批根据考试总成绩和体检、政审情况，择优确定拟聘用人员，并进行公示。对公示过程中群众反映的问题，及时调查核实，认真进行处理。公示结束后，由学校组织填写《事业单位新进人员聘用审批表》等有关手续。新聘用人员实行试用期制度，试用期满合格的，予以正式聘用。不合格，取消聘用。

　　八、纪律与监督本次公开招聘人员实行回避制度。

　　（一）凡涉及与单位负责人员和招聘工作人员有亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，应当回避。招聘工作要做到信息公开、过程公开、结果公开，接受社会及有关部门的监督。

　　（二）严格招聘纪律。严肃考风考纪，自觉抵制不正之风的干扰。无论是工作人员还是报考人员，在招聘过程中出现违纪行为，都要受到责任追究，予以严肃处理。

　　九、组织领导为积极稳妥做好本次招聘工作，由组织、人社、纪检监察部门负责招聘工作的监督指导，南阳农业学校成立招聘工作领导小组，负责招聘工作的组织领导，学校领导小组下设办公室（在学校人力资源部），具体负责日常招聘工作的组织、协调和实施。

实施方案范文汇总 篇7

　　一是成立组织，加强领导。镇政府成立“两转两提”工作领导小组，下设办公室，结合实际，制定了“两转两提”工作实施方案。

　　二是广泛宣传，营造氛围。镇政府多次召开专题会议安排部署“两转两提”工作，利用召开座谈讨论会等形式，加大宣传“两转两提”工作，组织工作人员认真学习省委八届八次全会和省政府第一次全体会议精神和许远福县长在县政府第一次全体（扩大）会议上的讲话精神，营造全镇上下积极开展“两转两提”工作的良好氛围。

　　三是分解任务，抓好落实。镇政府将全镇“两转两提”工作任务分解到各个部门，将其纳入目标考核，并组织督导组，定期不定期采取明察暗访等形式对各单位落实“两转两提”工作进行检查。扎实推进“两转两提”工作与 “新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动相结合，与“学理论、学政策、学技能、比创新”为内容的“三学一比”活动相结合，与推进新农村建设相结合，与做好社会稳定工作相结合，与构建魅力楠杆、推进“六城联创”相结合，与干部作风建设、提高工作效率相结合。

实施方案范文汇总 篇8

　　一、指导思想

　　以卫生部《关于20xx年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》文件精神以及省市卫生主管部门有关文件精神为指导，以“拒绝烟草、从我做起、引领健康、人人有责”为主题，创建“无烟单位”。

　　二、工作目标

　　通过开展创建“无烟单位”活动，在20xx年实现我所室内公共场所和工作场所全面禁烟目标。

　　三、组织管理

　　（一）成立控烟领导小组

　　（二）成立控烟办公室

　　领导小组下设办公室，办公室设在执法所办公室

　　（三）成立股室控烟小组

　　以股室为基本单位，成立以股长任组长，股室成员组成的股室控烟工作小组，并由股长任控烟监督员。

　　(四）控烟工作领导小组、各股室的控烟职责

　　控烟工作领导小组负责制定控烟工作活动实施方案和工作计划，负责单位控烟工作的组织、协调、指导、检查、考核和评估工作；负责控烟活动管理、环境卫生和控烟健康教育管理等方面的人员培训；负责控烟活动所需有关物资、健康教育传播材料的配备和发放工作；负责单位有关控烟活动材料的收集和保存工作。

　　股室负责人负责本科室控烟工作的组织实施与管理；负责组织落实控烟健康教育宣传、控烟咨询服务等工作。

　　四、宣传教育，提高认识

　　作为医疗卫生机构和卫生执法者，必须认识到“吸烟有害健康”的实质、“控烟或戒烟”的方法和“劝导吸烟者戒烟”的技巧等，必须认识到“控烟履约，人人有责”的重要性，必须认识到创建“无烟单位”的意义。通过知识讲座、报刊网络宣传、资料汇编等各种宣传教育方式，向全体职工及其家属宣传教育“吸烟有害健康”、“怎样控烟或戒烟”、“控烟履约，人人有责”等理念。

　　五、制定制度，规范管理

　　（一）以领导小组为指导，办公室负责制订创建“无烟单位”的实施方案和工作计划，指导、协调、督导各项工作的开展和落实；股室控烟小组负责中心相关制度和措施的落实。

　　（二）各股室设有控烟监督员，开展控烟日常工作，并有文书记录。

　　（三）在办公室、会议室醒目处设置“禁止吸烟”等标识，禁止在室内公共场所和工作场所吸烟。

　　（四）禁止在办公室、会议室、休息室等区域放置烟灰缸等烟具。

　　六、具体措施

　　（一）严禁在办公区域室内吸烟，一经发现，按照以下方式进行处罚：第一次20元，第二次50元，第三次100元，以后每次100元，累教不改者将在系统内予以通报批评。

　　（二）严禁在外出开展执法监督检查工作期间吸烟，一经发现，第一次所内警告并罚款100元，第二次所内通报批评并罚款200元，第三次系统内通报批评并罚款300元，以此类推。

　　（三）对于照相人员拍摄的照片含有香烟或者吸烟行为的，对拍摄人员每次处罚50元（取证除外）。

　　（四）对于采纳了不符规范的照片的工作人员每次处罚50元。

　　七、实施与解释

　　本控烟实施方案自20xx年3月1日起实施，本单位对上述条例拥有最终解释。

实施方案范文汇总 篇9

　　在新的医学模式指导下，在社会经济、科技高速发展的影响下，整体护理作为一种先进的护理思想和护理模式脱颖而出，它是以护理对象为中心，以解决问题为目标，按系统的护理程序进行护理，使患者得到高质量的健康服务，为了进一步体现“一切以病人为中心”的服务理念，让病人真正受益，根据贵州省卫生厅《医院整体护理质量评价标准(试行) 》和《医院评价标准与细则》（二级综合医院）的要求，结合我院护理工作实际，制定本实施方案。

　　一、进一步转变观念，明确开展整体护理的必要性

　　整体护理模式是以疾病为中心向病人为中心转变的过程，护理观念转变是一个全员参与且较为漫长的过程，因此进一步转变护理人员思想观念是实施整体护理的关键，在我们这个护理人员编制相对不足的医院显得尤为重要。必须做到：一是坚持一切以病人为中心；二是树立病人是整体的观念；三是要树立全程观念；四是增强护理程序意识；五是增强环境意识。

　　1.组织管理落实

　　为了保证整体护理工作顺利开展，在原来整体护理小组的基础上，增加小组成员，明确工作职责，制定医院整体护理实施方案，指导和督促科室的工作，协调解决在整体护理工作中存在的问题。

　　2.继续搞好培训，普及知识

　　为了更好地开展整体护理，护理部采取讲课与辅导和临床实践相结合的方法对全院护理人员进行培训，学习整体护理的有关理论，使护理人员树立“以病人为中心”的整体护理思想

　　3.行政、后勤支持系统的保障

　　加强与医院各科室之间的工作协调，加强与临床医生的协调配合，进一步取得后勤、器械、物供部门的支持，及时供给病区各种物品，维修及时到位，提供后勤保障支持；取得药剂科、检验科的支持，为病区护理提供方便，节约护理人员的工作时间，从而为病人提供更多的临床护理服务。

　　二、实施方案

　　1.合理的人员配备和安排

　　合理的人员配备，是确保整体护理开展的基本要求，一是增加全院护理人员数，二是护理部经常深入临床一线，根据治疗、护理工作量，随时调配护士，同时要求各科室实行弹性排班，星期天、节假日应有较充足的护理人员数，以保障系统的护理程序为病员服务。实行病房护士分组管理，将病房护士分成2个小组，由学历高的或有经验的高年资护士任组长，每组负责一定数目的病人（根据床位数而定），为病人做好各种治疗、护理、宣教，主动做好各种护理的同时与病人交谈，密切护患关系。

　　2.加强护理质量监控

　　加强质量控制与评价是提高整体护理质量的关键，质控的关键是设立标准，并注意护理效果的评价，以整体护理质量标准为依据，建立护理质控组，护理部定期和不定期组织检查，检查时注意病人的实际效果，反映护理工作的有效性，通过询问病人，听取病人及家属的反馈意见，不断改善护理服务质量。

　　3.注意护理工作实效

　　加强护理人员与病人的沟通和健康指导、使病人从入院到出院接受完整的健康教育，完善各级护理人员职责、护理工作程序、质量评价标准、健康教育内容以及标准健康教育计划、规范护理记录，设立健康教育护士，让护士有限的时间用在病人的治疗护理、病情观察和健康教育上。

　　4.运用激励机制，提高护士素质

　　将整体护理的内涵落实到对护士的素质评价、护理诊断率、护理措施是否满足病人的身心健康需要以及病人的满意率等方面，护理部每月进行护理工作满意度测评，让病人评选“最满意的护士”，使护理人员看到自身价值体现，从而激发护理人员的工作积极性。

　　贵定县中医院护理部

实施方案范文汇总 篇10

　　为了奖励优秀学生，在小学营造勤奋向上的良好风气，我校特设立此奖学金。

　　一、评比方法：

　　1.每学期分二次颁发奖学金，期中期末考试各评比一次，按照规定的名额进行评比。

　　2.按每次所有考试科目的总分在本班级从高到低排序确定名次，若名次并列则分别按语文、数学、英语从高到低的名字顺序排定名次，三等奖和进步奖中名次或总分相同的可增加奖励人数。

　　二、获奖类别及奖学金分配：

　　奖学金分优秀奖学金、进步奖学金。

　　(一)优秀奖学金、进步奖学金分配方法(单位：元)

　　四、五、六年级评比奖项及名额

　　期中考试

　　期末考试

　　每班第1、2名

　　100

　　100

　　每班第3-5名

　　60

　　60

　　每班第6-10名

　　30

　　30

　　进步奖(每班5人)

　　30

　　30

　　进步奖认定评奖办法说明：按班级排名，班级进步名次最大的5人。

　　(二）助老济困助学金：为了帮助校内自强不息的贫困学生，切实帮助贫困学子解决学习和生活中的实际困难。每年5月份进行济困助学，根据需要评定200—1000元（视互助基金总额的多少，可增可减）。

　　三、评比要求：

　　1.违反考试纪律的学生，该月一律不能评奖学金。

　　2.受学校纪律处分的学生，该月不能评奖学金。

　　3.操行分低于80分的不评优秀奖学金，操行分低于70分的不评进步奖学金，操行分低于90分的不评助学金。

　　4.必须在学校规定的交费时间内交了学杂费才能享受奖学金、助学金。

　　5.教职工子女也可享受奖学金。

　　四、说明：

　　1.此奖学、助学基金由萍乡实验学校出资组建。

　　2.以上优秀奖、进步奖、不重复奖励，取最高金额奖励。

　　3.以上每个获奖学生每次加个人操行分5分，每次加班级和小组评比分1分，4.所有奖学金一律发现金、奖状，并短信告知家长获奖和已发奖金。

　　5.发放程序：年级办事员根据校长批准的名单到财务领取现金，到仓库领取奖状，将获奖学生数量、名次、等级、奖金张贴至各班教室、学校报刊栏和家校桥，奖金和奖状由班主任在每次考后的成绩分析班会上发放，班主任将名单、奖金、等级发短信给家长，将发奖相片发网站。

　　6.审批程序：学部办事员制表一式四份（财务、年级、班级、家校中心各一份），年级副主任、主任审核、校长审批生效，年级办事员将获奖信息发内外网、家校桥。

　　7.解释权归学校行政会。

　　8.本条例自20xx年2月起执行。

实施方案范文汇总 篇11

　　为切实提高我园消防安全管理，预防和减少火灾事故，杜绝因消防安全管理不善、消防设施运行不正常、消防器材维护不到位，造成人员伤亡和重大财产损失，教育系统“清剿火患”战役工作实施方案的通知精神，结合我园实际集中组织全园开展“清剿火患”战役。具体实施方案如下：

　　一、“清剿火患”战役目标

　　幼儿园所有场所检查率达到100%，排查发现的一般火灾隐患整改率达到100%，重大火灾隐患上报率达到100%，消防宣传教育率达到100%；实现教职工火灾防控能力大幅提升，师生员工安全素质大幅提升。

　　二、“清剿火患”组织领导

　　为确保“清剿火患”战役取得实效，我园成立 “清剿火患”战役领导小组。切实加强对“清剿火患”战役工作的组织、协调和指导，确保各项工作措施落到实处，有力有序推进。

　　组 长：林向敏（全面负责“清剿火患”的各项工作，确保活动有序开展）

　　副组长： 杨艳琴（协助园长做好活动相关工作及落实幼儿消防安全教育活动）

　　施于虹（负责制定战役实施方案及具体工作落实；战役资料收集、整理、汇总、上报。）

　　成 员： 林桂珠（负责食堂各项安全工作）

　　施于虹（负责消防安全知识宣传工作）

　　各班班主任（负责实施所在园点的“清剿火患”战役工作）

　　三、清剿范围和整治重点

　　结合我园实际情况，着力抓好以下重点区域与整治重点内容的火灾隐患排查整治工作。

　　（一）班级活动室、午睡室（是否有违规使用电器或火种，安全标志标签张贴是否齐全）

　　（二）幼儿园走廊、楼梯（消防设施、器材、警示标志、应急照明、安全出口是否齐全、完好有效）

　　（三）仓库、档案室、图书室（消防设施设备是否到位，完好有效）

　　（四）幼儿园食堂（主要清剿安全用电、用火、用气监管是否到位；）

　　（五）其他园内重点场所（是否存在其他安全隐患，全园设施设备是否按规定定期检测维护）

　　四、清剿工作步骤

　　共分三个阶段

　　（一）动员部署阶段

　　措施：

　　1.统筹考虑，科学谋划，细致安排，制定具体的实施方案，成立“清剿火患”工作责任小组，明确责任，明确各阶段工作任务。

　　2.召开幼儿园动员大会，部署各项工作，明确清剿工作的重要性、急迫性。

　　3.各园区召开教师会，学习清剿方案，提高消防安全意识，细致分工，做到人人知晓、人人行动。

　　（二）清剿火患阶段

　　措施：

　　1.开展全园消防安全大排查行动，对发现存在的消防安全隐患，及时拟定整改方案，制定整改措施。

　　2.开展消防安全宣传，利用宣传橱窗、家园联系栏进行宣传，营造消防安全人人有责的氛围。

　　3.开展一次师生消防安全疏散演练。

　　4.对全园教职工进行一次消防技能培训。

　　5.开展全园幼儿消防安全知识教育系列活动，如以“我认识的消防标志”为内容的消防安全教育活动；观看消防安全教育动画片活动等。

　　6.各园点每月月底报告一次“清剿火患”战役战况，写好阶段工作小结。

　　（三）总结阶段

　　1. 对“清剿火患”战役第一、二阶段工作进行汇总分析，总结经验做法，查找工作中的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固深化战役成果。

　　2.上报幼儿园开展“清剿火患”战役工作情况，迎接上级部门对幼儿园“清剿火患”战役开展情况的检查。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，落实责任。坚决贯彻落实上级关于做好安全工作的重要指示精神，切实做好幼儿园的安全工作，认真分析研究本园面临的安全形势，存在的问题，制定可操作性的实施方案，对专项行动进行周密部署；形成一级抓一级、一级对一级负责的安全责任体系，对本园消防安全工作中存在问题逐一进行整改，明确解决时限，认真落实整改。

　　（二）加强宣传，纳入教育。开设安全宣传专栏，定期宣传消防安全知识；把消防安全教育纳入教育教学计划，有序开展相关教学活动。

　　（三）整治隐患，落实奖惩。对工作不力、措施不落实的，进行通报批评；应排查不到位或整治不到位，发生较大火灾的，严肃倒查追究责任。对排查出的火灾隐患坚决整治，对战役中工作突出、效果明显的，给予通报表彰。

　　（四）统筹兼顾，整体推进。幼儿园结合杭州市“平安校园”的创建，将阶段性集中清剿整治和幼儿园消防安全管理长效机制的建立健全统一起来，层层落实责任，全面提高幼儿园消防安全管理以及抗御火灾的能力和水平。

实施方案范文汇总 篇12

　　按照《关于进一步推进社区卫生改革与管理工作的意见》(京卫基层字〔20xx〕25号)文件精神，围绕“普及健康知识、参与健康行动、提供健康保障、延长健康寿命”的要求，结合我市社区卫生事业发展实际，强化家庭医生式服务模式，有利推动家庭医生式服务工作的开展，规范社区卫生服务宣传工作，切实提高宣传水平，为家庭医生式服务开展营造良好环境，特制定本方案。

　　一、目的和意义

　　通过积极开展家庭医生式服务的宣传工作，增强家庭医生式服务在社区居民中的影响力，使社区居民更加充分地了解家庭医生式服务的内容、内涵、优势和特点，提高居民参与家庭医生服务的主动性和积极性。通过工作的持续开展，使社区卫生工作人员与居民建立稳定的服务关系，进一步提高居民对社区卫生服务的信任程度，引导更多的居民到社区就诊，促进分级诊疗、有序就医格局的形成。

　　二、宣传重点和目标

　　通过形象生动、贴近群众的宣传方式，阐释此项工作的思路和政策构想，深入解读家庭医生式服务的具体政策、实施、签约方法，并突出惠民、利民的各个宣传点。要通过宣传活动，使家庭医生式服务真正达到家喻户晓。

　　三、宣传方式及手段

　　报刊杂志：选取有代表性、有影响性地的报刊杂志进行全程报道，如健康报、北京青年报和北京晚报等。

　　网络媒体：邀请著名的新浪、搜狐、雅虎等门户网站进行相关报道。争取在北京市卫生局网站建立家庭医生式服务的专栏进行宣传并定期维护。

　　电视、广播：开展一期有质量的电视节目，扩大影响。公益广告：制作家庭医生式服务电视公益广告，进行转播。

　　宣传品：制作宣传海报和折页，编辑相关政策解读和相关健康知识的小册子。

　　健康教育大课堂。结合百千万工程的要求，各社区卫生服务中心在前场健康教育讲座中要涉及到家庭医生式服务的内容，每场不得少于10分钟。结合家庭保健员培养和功能社区管理开展相关宣传。

　　四、职责分工

　　(一)市卫生局

　　1、统筹协调管理全市宣传工作家庭医生签约服务主题工作总结工作总结。制定市级家庭医生式服务工作实施方案和宣传方案。

　　2、统一印制市级宣传海报，并在全市范围内进行发放

　　3、制作宣传短片在主流媒体播放。

　　4、利用《北京社区卫生信息》增加专题和专项，进行报道。

　　5、利用北京社区卫生服务网进行报道。

　　6、对区县宣传效果进行评估并进行通报。

　　(二)区县卫生局

　　通过广泛宣传，使全体辖区居民了解社区卫生服务机构地址、服务团队的联系方式和服务内容、家庭医生式服务的内涵。

实施方案范文汇总 篇13

　　根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，参照学校课程改革实施方案，坚持科研为教育教学发展服务，为基础教育课程改革服务，调动一切积极因素，开展基础教育课程改革实验，制定我校课程改革实施方案如下：

　　一、实验的准备

　　1.加强学习，更新观念

　　新课程确立之后，如何才能达到“理念转变成实践”，教师的素质、能力是一个重要因素。因此，开展形式多样的师资培训，转变教师的教育观念，提高教师的素养就成了课改实验能否成功的关键。全体教师要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训，主要有市教研室组织的知识培训和学科课程标准培训；全校性的现代教育技术培训，包括英特尔未来教育培训和信息技术中级培训，对信息技术和语文学科如何整合进行指导和研讨；认真学习《基础教育课程改革指导纲要(试行)》，把旧教材、新大纲与新教材、课程标准相对照，明确课程标准与新大纲的异同。明确如何进行新教材的实验？如何达成学校课改方案提出的实验目标和任务？

　　随着课改实验工作的不断深入，要有意识地抓住教师在实验中遇到的各种困，通过开展案例研究、以课代培、派教师参加各地的课改学习交流，通过这些确实有效的培训和学习，保证课改实验工作的正常开展。

　　2.建立机构，制定措施

　　这次的课程改革实验是我国基础教育一次力度最大的全新实验，没有现成的成功经验可供借鉴。作为实验校，我们理应抓住机遇，摸石过河。为了使我校的实验能够得到科学、顺利的实施，实验伊始，成立了由校长、教导处、教研组、实验年级段成员组成的学校课改领导小组。认真钻研，仔细推敲，确定实验的工作目标和任务，以健全、严密的课改工作制度，保证学校课改实验工作走上正常、有序的运行轨道。

　　3.大力宣传，营造氛围

　　课程改革是事关我国基础教育全局的一项工作，需要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参与的“家长与课改实验同行”的教学研讨活动、教师家访等方式广泛向家长和社会宣传课改，多管齐下，取得家长和社会对课改工作的支持。

　　二、实验的实施

　　课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革也就成了课程改革的重中之重了。课程改革要一直以课堂教学改革为突破口，努力通过对课堂教学的变革，促进学生健康发展。

　　1.改变传统的师生关系，营造学生积极参与的课堂氛围

　　强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。实验中首先要求老师在课堂中要改变传统的学生观，尊重学生的人格，注意课堂中角色的定位，努力实现由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者，讲求课堂中的师生平等，要求面向全体学生，关注个体差异，满足不同需要，关注学生的情感和人格的发展，想方设法营造生动活泼的课堂氛围，创设能引导学生主动参与的教育环境，促使学生永褒积极参与的热情，激发学生的学习积极性，使学习成为其自身的内在要求。

　　2.改革课堂教学方式，促进学生学习方式的转变

　　教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分的发展。因此，教学方式应当服务于学生的学习方式。在教学过程中，要改变“灌输——接受”这种传统教学方式和学生单一、被动的学习方式，通过讨论合作、自学辅导、实验探索、在计算机环境中学习等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学生的学成为在教师引导下的主动、富有个性的习得过程。根据课改实验的要求，教师们都要有意识地积极倡导自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习的学习方式。

　　3.改革以往的备课方式，提高教师备课的质量

　　备课是教师对知识的自我转化、改造和构思的过程。是一种创造性的劳动。过去的教师备课主要存在以下几中误区，一是重形式轻实效；二是重教法轻学法；三是重课前教案的编写轻课后反思。在教案的编写上，更多的是关注知识传授的正确性和系统性，而忽视学生心理发展的要求。这样的备课形式显然难以适应素质教育的要求，与当前的课改精神格格不入。因此，走出备课的误区，突破备课环节这一瓶颈，也是当前课改实验应正视并加以解决的问题。

　　第一，在备课形式上，我们提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意侧重设计好教学的基本思路，允许用提纲式、表格式、框图式等不同的书写形式。

　　第二，教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。

　　第三，提倡教师写课后记。强调课后反思的重要性，要求实验教师课后及时反思自己教学上的“得”与“失”，做好课后备课（反思），书写形式上允许灵活多样。篇幅上，有话则长，无话则短。

　　4.注重培养学生良好的习惯

　　习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”对于新入学的儿童来说，如何学习，如何听课，如何参与，如何合作等都需要老师引导，习惯的好坏将关系到孩子的学习效率和学习质量，因此，帮助孩子养成一个终生受用的良好学习习惯是非常重要的。教师要结合教材和学生的特点，注意指导和帮助学生在各种学习环节中养成良好的习惯。

　　5.科学合理地使用教材，验证实验教材的合理性

　　要试用并检验新教材的科学性与适用性。在教材的使用中,对教材的优点和不合理之处,在验证教材的合理性方面提出了自己的一些看法。

实施方案范文汇总 篇14

　　为进一步巩固“三严三实”专题教育和庸政怠政为官不为专项治理成果，着力解决我局干部队伍中存在的突出问题，促进机关作风持续好转，局党组决定利用春节前一段时间在全系统开展纪律作风整顿活动，特制订如下方案。

　　一、整顿目标

　　围绕贯彻落实中央八项规定和环保系统“六项禁令”、“十不准”要求，以“强责任、严纪律、出成效”为主要内容，通过整顿，使局党组提出的“吃透政策规定、加强沟通衔接、树立底线思维”工作要求真正落到实处，以良好的精神状态和强烈的责任感迎接20xx年终考核，以新风正气过一个廉洁的新春佳节。

　　二、整顿原则

　　1.聚焦问题，立行立改。坚持问题导向，把单位和自身存在的突出问题症结找准，列出问题清单，对能够改正的问题，要立行立改。

　　2.举一反三，标本兼治。抓住典型问题、普遍性问题，举一反三查找个性问题，既整治当前问题，又建立长效机制。

　　3.从严从实，明确责任。坚持高标准严要求，整改方案要措施到位、明确期限。

　　4.惩教结合，严格问责。坚持思想教育与惩处警示并重，对经过教育仍不改正的要坚决予以处理。

　　三、整顿范围、时间

　　局机关和局所属事业单位全体干部职工，重点是机关中层以上干部和局所属事业单位领导班子成员。

　　整顿时间从20xx年1月18日开始至2月2日止。

　　四、整顿任务

　　1.解决好工作责任心不强的问题。重点解决吃不透上级有关精神，工作节奏不合拍等头脑不清的问题；工作满足于一般性要求和布置，干工作比葫芦画瓢等创新意识不强和推推动动、拨拨转转等主动性不强的问题。

　　2.解决好纪律作风不严的问题。重点解决不按时上下班或上班时聊天、炒股，玩游戏，外出不打招呼、不履行请假制度等不严格执行工作纪律的问题；工作日午间饮酒、参加可能影响正常执行公务的宴请等违反八项规定精神和“六项禁令”、“十不准”的问题；春节收送红包、节礼等违反廉洁自律的问题。

　　3.解决好工作效果不佳的问题。重点解决只求过得去，不求过得硬等争先创优意识不强的问题；只应付考核、不关注结果等沟通衔接不到位问题。

　　五、整顿措施

　　此次整顿活动不分阶段、不设环节，将学习提高、对照检查、整改完善贯穿始终。

　　第一、学习提高。认真组织学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、我市《关于进一步加强机关事业单位人员管理的意见》、《市环境保护局效能告诫实施细则（试行）》、《市环保局请销假管理制度》和局党组有关会议精神，认真总结20xx年工作，研究年终考核规则，切实通过学习，提高认识，把思想和行动统一到活动中来。

　　第二、查摆问题。对照整顿任务，针对自身存在的实际问题，深刻剖析，逐条查摆，把问题找全、找深、找透。

　　第三、整改完善。针对查找出的问题，认真反思，深挖根源，进行整改，局机关中层以上领导干部和局所属事业单位领导班子成员要写出针对性、操作性强的整改方案。属于制度机制方面问题的，还应着眼于建立长效机制。

　　六、具体要求

　　1.领导带头。此次整顿，时间紧、任务重、要求高，局中层以上领导干部和局所属事业单位领导班子成员一定要高度重视，要带头学习、带头对照检查、带头整改、带头接受监督，并指导好分管范围的整顿工作，以自己的实际行动，推动此次整顿活动的扎实有效开展。

　　2.统筹兼顾。岁尾年初，工作头绪较多，要把整顿活动同日常工作紧密结合起来，做到两不误、两促进。

　　3.监督检查。活动期间，将对工作纪律、车辆运行、迎接年终考核准备情况等方面进行监督检查，组织局机关中层以上领导干部和局所属事业单位领导班子成员签订20xx年春节廉洁自律承诺书，并对全体党员、入党积极分子进行《准则》、《条例》等方面知识测试。

　　4.严格问责。对在活动中不认真学习、不认真查摆问题、不认真进行整改等支差应付、搞形式走过场的，年终考核准备不充分的，违反工作纪律和廉洁纪律的，该效能告诫的，予以效能告诫；该组织处理的，予以组织处理；该纪律处分的，坚决予以纪律处分，并点名道姓予以通报。

实施方案范文汇总 篇15

　　一、指导思想

　　“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，一支师德合格、业务精湛、素质过硬的教师队伍，是学校教育质量的保证。近年来，我校办学规模迅速扩大，越来越多的青年教师走上了讲台。一批又一批年轻教师加入育才教师队伍，改善了原有教师群体的年龄结构和知识结构，为学校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为了使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的快速成长。特制定 “育才中学教师专业发展实施方案”，充分发挥名优教师及骨干教师的引领和带头作用，使新教师尽快适应教学，争取一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成骨干，五年成名师，促进学校“教育形象和教育质量”的双提升。

　　二、工作重点及目标

　　1.提高教师的师德素质。

　　引导教师完善自我，规范教学行为，做一个德才兼备的优秀的教育工作者。

　　2.提升教师的专业素养。

　　通过培训，促使教师从基本合格教师向→合格教师→骨干教师→县市省名师→县市省专家型教师方向发展。

　　3.提升学校教育质量和形象。

　　通过培训，打造一支强有力的教师队伍，提升我校品牌，为我校成为市内、省内一流名校奠定坚实的基础。

　　三、工作要点及措施

　　(一)加强学习，提升理念

　　引导教师深刻理解学校办学理念——“为终身发展奠基”的内涵，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生，立志为教育事业终身奋斗的思想。

　　强化素质教育理论的学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。组织学习新的《课程标准》，开展学习体会交流，积极撰写学习心得和认真做好读书笔记，推广学习经验，打造一支理念先进、工作刻苦、师德高尚的学习型师资队伍。

　　(二)明确要求，加强指导

　　新教师要认真学习课程标准，钻研教材，初步确定自己的教学研究方向，在指导教师的指导下，认真备课。教学案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短，对指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心请教，并在听课本上详细记录。要快速适应学校的工作节律，适应教学环境、教学对象的变化，努力提升自己的新课程施教能力，挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。

　　(三)师徒互助，引领示范

　　名优教师群体是学校教育教学工作的骨干力量，他们多年沉淀的教学经验是学校的宝贵财富。继续实施我校以“传、帮、带”为特色的“师徒结对子”活动。以名优教师讲座、教师优质课展示活动为载体，充分发挥学校现有骨干教师、学科带头人的引领示范作用。

　　(四)立足课堂，以研促学

　　教师专业水平的高低，直接体现在课堂教学效益上。以集体备课为载体，扎实开展常规教研工作。在备课组长的指导下，统筹安排，严格把关，做到“三定”“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定中心发言人;“四统一”即统一教学进度、统一内容、统一重难点、统一目标。在此基础上引导教师结合自身实际，积极探索行之有效的.课堂教学模式。

　　(五)研训结合，搭建平台

　　结合学校实际，充分利用学校优质师资资源，强化教师校本培训。重点开展“五课”和“问题研究”活动。努力营造研修氛围，做到认识到位、人员到位、投入到位。积极倡导 “学案导学、同课异构、沙龙研讨、专题讲座”等形式研讨，深入开展《有效课堂模式研究》。有计划、分阶段组织教师外出学习观摩，支持参加上级教育主管部门、教育科研机构组织的各种教师培训班、研讨班学习。教科室积极组织参加县、市级以上优质课的听课、评课活动。把教育专家请进来，定期举行业务讲座等多种形式，搭建交流平台，促进广大教师整体专业素质的提高。

　　(六)规范制度，强化管理

　　1.成立育才中学教师专业发展领导组

　　组 长：任劲松

　　成 员：钟雪峰 易立强 徐 进 李大军 熊国才

　　2.规范制度

　　科学制定教师培养计划，规范培训制度和激励机制，将教师培养工作纳入绩效考核，与学校评优选先、晋职竞级挂钩。使培训工作规范化、制度化、有序化。

　　学校划拨专项资金，有计划统筹安排，分批组织教师参加各级培训。鼓励教师参加各级各类优质课大赛和论文评选活动。

　　根据学校发展的整体规划，学校不定期选派部分名优教师参加校内校外的学术交流和专题讲座。凡经学校安排参加交流和专题讲座的教师，其交流资料主动交学校存档，学校一次性分别补助校级、县级、市级及以上100元、200元、300元;并享受同等级别年度绩效考核加分。

　　凡参加学校组织的优质课比赛，获得学校一、二、三等奖的教师，除发给证书外，一次性分别奖励100元、80元、50元;获县一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励200元、150元、100元;获市及以上一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励400元、300元、200元。参赛教师获县及以上奖励，学校选聘的指导教师，绩效考核享受同等荣誉加分，指导组获得同等奖励金额。

　　凡参加学校组织各级论文评选活动获奖，获县一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励100元、80元、50元;获市一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励150元、120元、100元;获省及以上一、二、三等奖的教师，一次性分别奖励200元、180元、150元。

　　对不认真参加培训，导致培训不合格，或未经学校同意，无故退离培训的教师，视情况给与给批评教育或全校通报等处理，并将在年度考核总分中扣去1-3分。

　　对不按要求参加学校组织的各类教学技能比赛活动或态度不端正(如：准备不充分、无故弃权)等行为，视其造成影响程度，给与批评教育或全校通报等处理，并将处理结果与年度绩效考核挂钩。

　　通过以上各项工作地开展，增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。打造一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍。师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。学校将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，努力践行“为终身发展奠基”的办学理念。

实施方案范文汇总 篇16

　　根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及市教育局关于进一步加强师德建设的有关要求，结合我校实际，特制定《冈武一中师德标兵和师德先进个人评选方案》。

　　一、指导思想

　　以z和z理论为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和水准。通过开展评选“师德标兵和师德先进个人”活动，树立典型，弘扬正气，努力营造“以师德立身，以师德立业”的浓厚氛围；着力培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师；以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的快速健康发展提供有力的队伍保障。

　　二、评选范围及指标

　　全校教职工均可参评，但以一线教师为主，班主任和有关领导及工作人员分别不少于师德标兵和先进个人总数的60%。指标总数分别为全校在职教职工总数3%和5%左右，并根据实际情况由学校党政联席会议确定分配方案。

　　三、评选条件

　　1、坚持党的基本路线、热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有良好的政治素质和较高的思想道德水平。

　　2、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，工作勤奋，任劳任怨，深受师生好评。

　　3、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，受到师生和学生家长的广泛赞誉。

　　4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。注意培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校的精神文明建设，在教育教学或科研方面有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学水平高，教学成绩显着，综合量化考核位于可比系列前15％。

　　5、有下列情形之一的不能申报参评：

　　违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不合格等次的；教育教学上有严重失误，造成不良影响者；讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生的；向学生传播不良信息而影响学生身心健康的；向学生乱收费、乱征订资料或乱推销商品的；搞有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教的；利用职务之便通过学生或家长为个人谋取私利的。

　　四、评选方法

　　充分发扬民主、自下而上、层层选优的原则，最后产生师生公认的学校师德标兵和先进个人。

　　1、由学校党总支委员扩大会将师德标兵和先进个人指标一次性分配到年级、处室，同系列分别按综合量化的前15%向校办公室进行申报。

　　2、符合条件的申报者在所在年级、处室进行述职，由所在年级、处室按学校规定组织初评。

　　3、由学校党总支委扩大会议根据《冈武一中教师职业道德考评方案》认真研究，确定初选名单。

　　4、由学校党总支负责对初选的师德标兵和先进个人进行公示。公示无异议的正式确认为校级师德标兵或先进个人；公示期间发现问题，经调查确认不符合评选条件的，不予确认。

　　五、有关说明及奖励措施

　　1、评选师德标兵和师德先进个人是一项促进教师自我全面发展的活动，要求全校教师对照师德标准积极参与，学校将精心组织，严格操作，做到公开、公正、公平。

　　2、校级师德标兵和先进个人每年评选一次。学校对评选出的校级师德标兵和先进个人颁发荣誉证书，并给予必要物质奖励。

　　3、对校级师德标兵在市、县级评先、评模中予以优先考虑。

　　4、关于20xx年度评选的时间要求：各处室、年级部务必在十一月底以前将初评名单及各20xx字以上的材料交校办公室，学校将于十二月中旬上交市教育局。

　　5、校级师德标兵的事迹材料将在校园网上设立专栏进行宣传。

实施方案范文汇总 篇17

　　一、背景分析

　　综合实践活动要求学校根据区域特色与学校发展需求自主开发课程内容，我县正争创国家生态县，大力发展生态经济，对于环境建设尤为重视，而环保理念也逐渐深入到每个家庭与个人心中。我校处于县生态路附近，周边环绕着多家大型花木基地，具有得天独厚的研究优势资源，故此，选择花木文化作为校综合实践活动校本课程。

　　二、课程意义

　　1、能够将我校综合实践活动学科课程的开展形成系统；

　　2、有助于学校特色文化的创建；

　　3、学生在参加活动获取信息、锻炼能力、掌握方法的同时，深化对家乡的感情；

　　4、强化学生的绿色环保意识，是生态发展深入学生心中。

　　三、课程内容与实施

　　本校本课程是对校综合实践活动学科课程的一个补充，各年级段指导教师可以根据学生的认知水平在其中选择内容开展，也可以在校本课程内容的基础上进行拓展性活动。

　　1、三年级主要是围绕认识花木、欣赏花木为活动方向；四年级在认识与欣赏的基础上加入保护，与标本制作方面的内容；五年级更多的关注到花木文化层次上的研究；六年级则走进社区进行花木栽培、管理实践，调查了解本地花木经济。

　　2、围绕整体安排，拓展校本课程内容，开展的多项以花木文化为中心的主题活动，比如《为学校花木做“名片”》、《早园竹研究》、《快乐的植树节》、《茶文化研究》、《青青小草踏之何忍》、《树叶标本制作》、《树叶的指纹——叶脉观察》等等，各项主题活动的开展为丰富学生对花木文化的深入了解又增添了一个平台。

　　3、在全校范围内开展“班花我来定”活动，提炼花木精神作为班级铭言，使其成为班级文化的一个重要组成部分；各班设立植物角，这样既为班级添加了一份生命的绿色，陶冶学生情操，更为现实的是：力求体现绿色课堂的教育理念。

　　4、3——6年级各班设有校内综合实践活动基地，学生既是基地的管理者又是基地的实践者；另外，利用周边资源，综合实践活动小组还与周边多家花木苗圃场协商设立了校外实践基地，定期前往活动。

　　四、课程管理与保障

　　组织领导

　　组长：张金星

　　副组长：朱克卫 荀爱花 吕金华

　　教师队伍：诸荣华 王云生 王小娟 陈天福

　　教学管理：与综合实践活动学科开展相结合，要求每学期各年级段必需选取校本课程中相适合内容开展活动。

　　科研管理：与综合实践活动学科教科研统一管理

　　经费：学校保证充足的校本课程开展经费与软硬件设施。

　　五、课程评价：

　　将校本课程的开展纳入到载体学科——综合实践活动学科的评价体系中，确保每学期的开展，提倡与其它学科的整合。强调与少先队班级文化建设的融合，将花木文化深入到学校的方方面面。

实施方案范文汇总 篇18

　　云南大学文山州校友会筹备工作实施方案

　　（经20xx年3月8日云南大学文山校友会筹备工作组第一次会议通过） 在云南大学建校九十周年之际，根据云南大学校友总会的倡议，搭建在文工作云南大学校友沟通交流平台，增进在文校友与母校的联系，激励广大校友传承和弘扬云南大学优良传统，牢记“会泽百家 至公天下”校训精神，共同为母校的繁荣与发展，为祖国的富强与进步作出贡献。经云南大学校友总会同意，决定筹备成立云南大学文山校友会。为扎实做好云南大学文山校友会成立的各项工作，特制定本实施方案。

　　一、组织机构

　　（一）成立云南大学文山校友会筹备工作组，全面负责云南大学文山校友会成立的各项筹备工作。

　　1、筹备工作组人员名单（见筹备工作组人员名单）。

　　2、筹备工作组工作职责：制定云南大学文山校友会章程；建立云南大学文山校友会联系网络，收集整理校友名单；提出云南大学文山校友会机构、成员的建议名单；筹建云南大学文山各县校友联络组；组织召开云南大学文山校友会成立大会；讨论决定其他有关重大事项。

　　（二）筹备工作组下设办公室、联络组、宣传组。具体人员安排及工作职责如下：

　　1、办公室主任：梁宇明

　　负责起草校友会章程、提交校友会的组织机构及建议名单，负责校友联系的总体策划，做好校友信息的征集及汇总工作，提交校友名册名单等；组织策划召开校友会成立大会等。

　　2、宣传组组长：赵庭江

　　负责发布校友会公告，做好媒体宣传，以及校友会各项工作的对外宣传。

　　二、工作时间安排

　　第一阶段：筹备工作启动阶段（3月6日—8日），主要任务：学习其他学校成立校友会的成功经验，成立校友会筹备委员会，拟订校友会筹备方案，明确工作任务和工作职责，研究制订校友会章程。

　　第二阶段：校友联络走访阶段（3月9日—20日），主要任务：发布校友联络公告，多渠道收集校友信息，制定云南大学校文山校友会会员名册，拟定校友会机构人员建议名单。

　　第三阶段：组织召开校友会成立大会（3月21日—26日），主要任务：拟定参会代表名单、日程及议程；做好会务接待工作；撰写会议报告及相关材料。

　　云南大学文山校友会筹备工作组 20xx年3月7日

实施方案范文汇总 篇19

　　为解决我校部分教职工的住房困难问题，经有关部门批准，我校于20__年底将建成30套教师公租房。根据相关文件精神，结合我校实际，鉴于保障性住房数量有限和落实好我校保障性住房工作，经征求广大教职工意见，报学校行政会议研究决定，特制定本方案。

　　一、公租房项目概况

　　平昌县尖山小学教师公租房项目于20__年春季开始启动，总建设面1200㎡，投资300万元。根据项目施工图设计，整栋楼为砖混结构。房源套型分为一室一厅一厨一卫（共30套），建筑面积每套约37--40㎡。

　　二、分配对象

　　以中心校教师为主要对象。

　　三、分配原则

　　1. 坚持遵循国家、省和地方有关公租房建设及使用的相关政策规定，由学校工会组织牵头，成立公租房分配领导小组，实行条件量化赋分，保证分房过程公开透明、公平公正。

　　2. 在学校所在集镇内无自有住房的教职工优先；因公租房建在中心校校园内，中心校在职在岗教师优先。两人以上教职工家庭优先。

　　3. 两人以上教职工家庭只享受一套住房。

　　四、分配方法及量化方式

　　按工龄年限长短进行选择性入住。若工龄相等，则按年龄大小进行选择性入住（以身份证为准）。

　　五、分配程序

　　1、制定分配方案

　　通过广泛征求意见，经教代会讨论同意，由学校实施。

　　2、公示工龄及年龄

　　领导小组办公室对参与教师公租房分配人员认真进行审核，并在学校公示栏上进行公示5至7天。（具体由庞诚、杨中原同志负责）

　　3、选楼层和房号

　　（1）、确定分配到教师公租房正面20套的教师名单。

　　（2）、确定分配到教师公租房背面10套的教师名单.

　　4、公开选房

　　（1）、学校公租房领导小组主持召开选房会议，由学校工会主席负责监督情况。

　　（2）、报领导小组同意，教职工所分配的房屋，在双方协商都同意时，可以相互对调。

　　5、签订租用合同

　　学校公租房领导小组公示分配信息无异议后，与公租房使用者签订租用合同。

　　六、管理使用

　　1、管理部门：学校总务处

　　2、管理方式：

　　①、每位住户按上级文件规定每月按时缴纳房租费；水电费住户教师自理。

　　②、禁止改建屋内任何设施，确因设施不合理需改建的必须报学校和上级主管部门同意后方可实施，未经学校和上级主管部门同意，擅自进行房屋改建的房主将承担一切责任。同时房主在改建中的任何费用学校概不承担（属于单方行为）和解除租房合同时也不退还此项费用。 ③、公租房的所有权是尖山小学，入住教师只有租住权。因此，入住教师公租房后退休或因工作需要调走的教师在退休或调走时必须将公租房退还学校，坚持退休或调走必退房的原则，不退房拒不办理工资手续，否则追究学校办公室主任及会计的责任。退房时钥匙必须交到学校总务处，严禁交到未入住的教师个人手中。

　　④因退休、调动或其他原因公租房有空房时，已入住的教师优先享有协调权，然后再由未入住的教师按条件补员入住。

　　七、其它事项

　　一、公租房分配领导小组及成员名单

　　组 长：刘冉明

　　副组长：胥忠胜 何胜

　　成 员: 杨中原 庞诚 李德江

　　领导小组下设办公室，由庞诚兼任办公室主任，杨中原、李德江 为成员。

　　二、说明

　　1、本实施方案已经过学校教代会讨论通过。若有不同意见，可以继

　　续向领导小组提出。

　　2、本实施方案由学校公租房分配领导小组办公室负责解释。

　　3、此方案以上报上级主管部门最终审定的为准。

实施方案范文汇总 篇20

　　为了规范我公司每个系统、每个岗位安全操作标准，实现企业安全质量标准化岗位达标，结合我公司的实际情况特制定20__年度岗位达标管理办法。

　　一、指导思想

　　岗位达标是专业达标的基础和支撑，岗位达标是企业达标的细化，实现企业达标，必须首先实现岗位达标。

　　二、工作目标

　　规范各工种岗位操作标准，提高岗位人员知识和技能，实现岗位达标。

　　三、组织机构

　　为了切实加强我公司的岗位达标工作有序开展，推动安全质量标准化工作扎实有效的进行，特成立岗位达标设领导组：

　　组 长：张彦斌

　　副组长：崔计民 贾瑞军 郭建平 赵元只

　　梁星斗 李爱珍 杨培富

　　成 员：各职能部室领导

　　1、领导组下设办公室，办公室设在质量标准化办公室。

　　主 任：郭建军

　　四、岗位达标工作重点

　　1、制定标准

　　积极开展岗位达标。各职能部室要结合我公司自身的性质和特点，依据国家有关法律法规和行业标准和规范，制定岗位标准。

　　2、加强安全培训

　　加强安全质量标准化宣传和培训力度，将安全质量标准化各岗位作业标准列入年度培训计划，各部室、班队要建立本专业的培训计划，将岗位标准列入培训内容，使每一名职工都树立“上标准岗，干标准活”的思想。

　　3、岗位达标考核

　　质量标准化办公室负责汇总，并组织相关部室负责人及公司领导对制定出的岗位标准进行会审，并每年审定一次岗位标准。由培训中心对岗位操作要求进行细化，出台岗位标准考核办法，按岗位分工在全矿范围内组织开展一次岗位技术比武活动，评选出岗位标兵。公司培训中心每月组织一次岗位标准知识考核。

实施方案范文汇总 篇21

　　一、心理上的准备

　　1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。

　　2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。

　　3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。

　　二、生活上的准备

　　1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

　　2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

　　3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。

　　4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。

　　5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

　　6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

　　三、物质上的准备

　　1、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。

　　2、此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔（套好铅笔套）、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以HB为（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而H的铅笔写出字来不清楚，B的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。

实施方案范文汇总 篇22

　　为深入贯彻党的十八大精神，广泛发动社会各界参与廉洁广州、廉洁荔湾建设，增进共识，凝聚人心，共同营造崇廉尚洁的良好社会氛围，区纪委、团区委联合在全区开展廉洁使者行动，现制定工作方案如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻党的十八大精神，根据《关于建设廉洁荔湾的意见》和十一届区纪委三次全会精神，探索公众参与反腐倡廉的新途径和新载体，分类别、分领域、分层级打造重点覆盖机关、学校、社区（经济联社）、家庭、企业和医院的廉洁使者队伍，开展廉洁荔湾建设志愿服务活动，增强公众参与廉洁广州、廉洁荔湾建设的主动性和积极性，营造廉洁荔湾建设“人人关注、人人参与、人人融入”的良好氛围，努力形成全社会共建共享廉洁荔湾的良好格局。

　　二、队伍组建 （一）组建原则。

　　1.统筹兼顾。把握广州建设“志愿之城”的重大契机，统筹兼顾组织动员和社会发动，增强公众参与廉洁广州、廉洁荔湾建设的主动性和积极性，不断扩大廉洁荔湾建设的群众基础和社会影响力。

　　2.分类创建。在开展廉洁使者行动的过程中，把握不同系统、不同领域的特点，组建有系统特色的廉洁使者队伍，开展有针对性的志愿服务活动。

　　3.探索创新。着眼于形成尊廉崇廉的文化认同，大胆探索、勇于实践，着力在骨干培养、队伍凝聚和品牌项目上创新突破，创造鲜明特色和鲜活经验。

　　（二）招募条件和程序。

　　按照自愿参加原则，分别组建机关廉洁使者志愿服务队、学校廉洁使者志愿服务队、社区（经济联社）廉洁使者志愿服务队、家庭廉洁使者志愿服务队、企业廉洁使者志愿服务队、医院廉洁使者志愿服务队等6支队伍

实施方案范文汇总 篇23

　　一、教育目标

　　通过进一步加强对一年级学生在与人交往过程中的的自护自救教育，让学生了解与人交往中自护自救的基本常识，认识并注意防范社会交往中的不良现象，学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识，促使学生健康快乐成长。

　　二、小组成员

　　组长：z

　　组员：一年级班主任

　　三、教育途径

　　（1）发挥各学科的育人功能，以课堂为载体，把自救自护渗入知识教育过程。

　　（2）利用晨间谈话、班队课时间教育同学们“操场运动多快活，挫伤之后难愈合，科学锻炼有要求，不伤筋骨受益多；

　　（3）自护教育既要发挥学校教育的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭和社会的教育资源，家校形成合力。

　　（4）阵地育人：黑板报、红领巾监督岗、校橱窗、广播站；图书室。

　　四、活动安排

　　1、11月份，向全体一年级学生每人发放一份“与人交往自救自护知识”。

　　2、安全与人交往主题板报。

　　3、12月份，召开主题班会“如何与陌生人交往”。

　　4、3月份，自救自护漫画比赛。

　　5、4月份，效果检测，与家长联系好，让孩子一人在家，由一人扮演陌生人，看能否敲开学生家的门。

实施方案范文汇总 篇24

　　根据学校德育工作要求，五、六月份分级有针对性的开展德育活动，进行有效的德育教育，七、八年级侧重理想信念教育，九年级侧重感恩励志教育。

　　一、活动内容：

　　感恩节手抄报：感恩励志教育实施方案

　　1、七、八年级理想信念教育的内容

　　(1)、各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动

　　利用班会或者思想政治课堂，由班主任或政治老师对学生进行理想信念的实质教育。让学生弄清楚理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。

　　通过实例，讲理想是如何促进拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断的进步。然后，每个学生分别说出自己的理想(要切合实际)，在班级内进行讨论;最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。

　　(2)、各班级开展“树立理想、建立信念”活动

　　在七、八年级学生中，深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。班级开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导，从而使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的正确理想。

　　组织学生办手抄报、观看优秀影片、阅读优秀的文学作品、学唱优秀的歌曲、了解革命文化、红色文化等丰富活动内容，创造性的开展教育活动。

　　(3)、在理想信念教育活动中，切实结合当前社会、学校、班级、学生的实际情况，结合“中国梦 青春梦”教育活动;结合期中考试总结表彰、“五四”朗诵比赛、班级文化建设，特别是班级精神文化建设;结合学生养成教育、文明礼仪教育，特别是年级和年龄段中存在的问题，深入细致的开展理想信念活动，使之深入人心、成效显著。

　　2、九年级感恩励志教育活动内容

　　九年级紧密结合中考复习和毕业考试，开展感恩励志教育。

　　(1)、各班广泛开展励志教育。

　　利用班级黑板报、班会课，对学生进行励志教育。结合学生实际，用一些励志故事、名人名言激励学生刻苦努力，在学习之余能切实感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到启发、激励。

　　(2)、各班开展感恩回馈教育。

　　帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。九年级学生初中生活即将结束，有针对性的消除毕业前夕的消极悲观情绪，树立积极乐观的人生观、世界观、价值观，感恩亲人的养育之恩、感恩恩师的授业之恩、感恩同学的帮助之恩、感恩母校的培育之恩。

　　从小事做起，保护好班级财产，维护好班级秩序就是一种感恩情怀。

　　从身边做起，尊重老师的劳动，尊重同学的学习就是一种感恩情怀。

　　二、活动要求

　　七、八年级各班将教育活动内容(主题班会、观看影片、优秀手抄报图片等)做好记录，并在活动结束后上交活动总结，归档保存，并将作为班级考评的基本依据，九年级结合中考有机调整教育内容不做硬性规定。

　　xx中学政教处

实施方案范文汇总 篇25

　　为帮助学生更好地将理论与实践相结合，培养学生的职业兴趣和工作意识，让学生更多地了解社会，适应岗位需求，完成专业教学要求任务，根据学院有关通知文件要求，特制定我系司法警务专业专业见习实施方案。

　　一、专业见习的目的和要求

　　专业见习是高职高专实践教学的重要组成部分，是专业课学习和毕业定岗实习的前奏，也是学生专业认知、职业认知和实践工作能力初步形成的重要途径。通过专业见习，使学生了解社会用人单位的管理制度、工作流程和方法，体验岗位的知识、技能要求，增加对专业整体知识和职业技能的感性认识。

　　二、专业见习学分及时间

　　专业见习占2个学分，专业见习的时间：20__年上学期第18、19周，时间2周。

　　三、专业见习成绩的评定

　　专业见习期满，学生完成见习报告，见习报告包括见习的主要内容和认识体会，字数不少于1000字。要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论有理、有据。

　　学生专业见习的最终成绩由指导教师据见习单位评定成绩和见习报告成绩进行综合评定。成绩按优、良、及格、不及格四级制打分，专业见习成绩不及格者必须重新见习，否则不能毕业。

　　四、专业见习的形式

　　专业见习采用专业负责人介绍专业发展状况、与优秀毕业生座谈、听行业专家作报告、参观考察、短期顶岗等多种形式进行。

　　五、专业见习的内容

　　（一）行业短期顶岗实习

　　1、途径：

　　通过学院联系到相关工作岗位进行实习

　　2、可选择岗位：学院周边地区的基层司法所、街道办事处、社区居委会

　　3、目的和要求：

　　（1）通过顶岗实习，掌握本岗位有关实际操作技能。

　　（2）顶岗实习过程中应做到“三勤”（即手勤、嘴勤、腿勤），不懂就问，虚心向岗位实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平。

　　（3）顶岗实习过程中，做好实习记录。

　　（4）根据顶岗实习掌握的资料，按时完成实习报告。

　　（5）顶岗实习结束时，请见习单位写意见，评成绩，盖公章。

　　（二）参观考察

　　联系相关单位（法院、检察院）进行参观，通过调查、访问、资料搜集等做到以下要求：

　　1、了解概况，比如不同参观单位的性质、社会职能、组织形式、管理方法等相关内容；

　　2、找出行业管理、日常运作中存在的问题，对提高行业效率等提出自己的建议。

　　3、结合以上内容写出见习报告。

　　（三）专业负责人介绍专业建设、发展状况

　　1、由专业负责人介绍专业建设情况，具体包括如下内容：

　　（1）本专业在我国同类院校中的地位；

　　（2）专业建设的目标；

　　（3）专业课程的设置依据及具体情况；

　　（4）专业建设的其他相关内容。

　　2、专业负责人介绍我国司法警务工作的发展情况

　　(1)司法警务工作在我国发展的历史

　　（2）司法警务工作在我国发展的趋势

　　（3）司法警务工作急需人才的知识、素质、技能要求

　　（四）与优秀毕业生座谈

　　1、优秀毕业生介绍在校学习经验及如何学以致用

　　2、优秀毕业生介绍从学校向社会过渡经验

　　3、09级同学与优秀毕业生互动

　　（五）行业专家讲座

　　1、行业专家介绍行业概况

　　2、行业专家就如何成为一名合格的司法警务工作者进行专题讲座

　　3、09级同学与行业专家互动。

实施方案范文汇总 篇26

　　一、专题背景

　　1、知识经济时代需要有高度自制能力的人才

　　随着时代的不断发展，社会对人才的要求愈来愈严格，不仅从知识能力的角度，更重要的是从思想道德素质的角度去评价一个人。如今媒体上登载的一些高知、身居高位的人触犯国纪国法屡见不鲜，深刻反映出我们在人才培养方面还存在严重缺陷。仔细分析，这些人除了思想道德品质低下，还有一个原因就是他们的自律能力较差。

　　2、改变目前小学生自律能力弱化的现状

　　现在的家庭基本上都是“四二一”的结构，小学生生长在这样的家庭里，优越性相当强，所有的人、所有的事都是以他们个人为中心，许多孩子养成了自私自利的坏毛病，自律能力明显弱化。我们期望通过该课题的研究，通过提高家长素质，家校配合探索出改变学生自律能力弱化的现状，帮助学生，促进他们的充分发展，为人才的培养奠定良好的基础。

　　二、专题内涵

　　自律，就是指严格要求自己，约束自己。包括家长对自身行为的调控、要求、约束，达到率先垂范，做出榜样，不断完善自我。学生的自我要求、自我表扬、自我批评和规范。从小学生年龄特点出发，通过“学校、家庭、社会”三结合教育，提高家长的思想道德水平，培养学生的自律能力，

　　三、专题研究目标

　　1、研究出通过传统美德教育，提高家长自律能力，培养小学生自律能力的操作方案

　　2、探索家长自律能力的提高与小学生自律能力提高的关系

　　四、研究内容

　　1、调查我校学生、家长自律方面的现状，归类整理常见问题及原因

　　2、探究提高家长、学生自律能力的途径

　　3、探究家长在培养学生自律能力中的作用

　　4、探索培养小学生自律能力的评价标准、操作要求

　　四、研究对象

　　四年级学生及家长

　　五、研究途径及方法

　　1、向学生发问卷，开座谈会，在此基础上科学分析原因。（调查问卷、分析结果）

　　2、通过家长学校、家长会、校信通、读书节等渠道给家长宣传关于自律方面的中华传统美德知识。（讲稿、记录、推荐书目、校信通宣传表扬记录、家长学习笔记、学习反思。）

　　3、家长、孩子共办自律手抄报展评。（手抄报、书法）

　　4、家长成功经验交流。（经验论文）

　　5、《自立自强标兵》的操作使用，评比。（评比表、照片）

　　6、通过课堂教学、少先队活动、第二课堂活动，引导家长积极参与，不断提高自律能力，影响教育孩子。（课堂实录、教案、反思、评课记录、有关自律活动记录）

　　7、家长、孩子签订“让自律常驻我家”协议书。通过小手拉大手，互相监督，共同进步，共创和谐家庭。（协议书样表）

　　8、开展“让自律常驻我家”征文活动。（优秀征文稿）

　　9、好爸爸、好妈妈公约（公约内容）

　　六、评比表彰

　　评选自律优秀家长、自立自强小标兵（记录）

实施方案范文汇总 篇27

　　一、末采前期准备工作：

　　1.工作面距停采线80m时，缩回盘区皮带机尾，将工作面泵站系列车移到盘区皮带巷巷中盘区水仓附近，一方面不影响搬家出设备，同时还能保证工作面最后80m的供电、供液。

　　2.工作面泵站系列车移出皮带顺槽后，即进行皮带顺槽转载机和皮带机拆除工作，皮带机和转载机拆除后原地装车，其中皮带机出井检修，转载机装车后运输到8107工作面切眼中车场内，待工作面末采结束后，泵站系列车（除乳化液泵站外）运输到8105运输顺槽后，紧随其后运输到8105运输顺槽安装。

　　3.在8101皮带顺槽铺一部40T刮板溜子，代替原来的顺槽转载机和皮带机，解决末采过程中的煤炭运输任务。

　　4.当8105工作面形成后，掘进二队一组从8105回风顺槽反掘联络巷，断面：3.2×2.4m2（宽×高）和8107切眼延长巷贯通。

　　5.轨道铺设和运输设备的安装：

　　①.在8107切眼中和9107切眼延长巷以及8105切眼中铺设轨道（24kg轨）

　　②.在8107切眼中做一车场（直线段长≤40m）用于空座车错车和调车。

　　③.搬家过程中设备车进入8103运输顺槽中之后直到8105回风顺槽区间设备车的运输由一部原8101运输顺槽的无极绳绞车担负，运输长度1420m。

　　④.在8105运输顺槽和回风顺槽中铺设轨道，作为8105工作面生产过程中进出设备材料的辅助运输，轨型为24kg轨。⑤.在8105切眼顶头，8105皮带顺槽下帮打一绞车窝，规格：3.0×3.0×2.0m（宽×深×高）安装17型回柱绞车一台，用于8105工作面切眼中设备安装。

　　⑥.以上几项工作完成后，将处在盘区轨道巷中的泵站系列车运输到8105皮带巷中，安装好。

　　⑦.将存放在8107切眼中的转载机运输到8105皮带顺槽中安装好。

　　二、8101工作面末采

　　1.支护材料准备

　　①.φ15.24钢绞长3.5m120根。300×300×10mm（长×宽×厚）托盘120块。

　　②.菱形金属网10.0×1.5m（长×宽）80块。③.φ20×2.0m木支柱300根。

　　2.当工作面距停采线12m时，把工作面调直，工作面头尾到停采线距离相等，工作面开始按沿顶破底向前推进，工作面推进5m后完成破底使工作面采高由正常的1.2m高变成1.6m，继续向前推进当支架顶梁前端到停采线为2.6m时，支架不能再向前移，将支架推移千斤顶和溜子摘开，以后工作面继续向前推进3个循环，此过程中移溜子依靠单体液压支柱移溜子。

　　3.当工作面支架前梁前端到停采线10m时开始在支架顶梁上铺网，以维护顶板，网电间用14＃铅丝扭结。

　　4.当支架不再前移时，开始在机道内打第一排锚索距支架前梁700mm，间距1.5m，当工作面割完第二个循环后，开始打第二排锚索，间距3.0m与第一排锚索间距0.7m，当工作面割完第三个循环后，机道扩刷完成，开始打第三排锚索，间距1.5m与第二排之间的排距0.7m。

　　5.为了运输顺槽端头支架顺利进入工作面和所有支架顺利进入尾顺槽中进行装车，故需要在皮带顺槽上邦往里，回风顺槽下邦往里7.5m范围内用。

　　6.为了便于设备由工作面顺利进入回风顺槽装车，需在回风顺槽下邦和工作面煤壁间拌去一个1.0×1.0m的角。

　　7.工作面停采后，需在8101回风顺槽上邦开掘一个绞车窝，规格：3.0×3.0×2.0m（宽×深×高），安装一台17型回柱绞车，用于从工作面中往回风顺槽中拉设备。

　　8.回风顺槽中原来的无极绳绞车拆掉，安装一部17型回柱绞车，用于设备的起吊和装车。

　　9.在工作面停采线以外5m（回风顺槽中）设一装车平台（用钢板焊接或外借）用于设备装车，装车平台高度700mm，上平面和平板车放在轨道上时上平面平齐。

　　10.为了加强对9101两顺槽停采后的顶板管理，在运输顺槽中仍按原超前支护进行支护（两排单体液压支柱加3.6m长π型梁）；回风顺槽中采用锚索（φ15.24×3.5m）吊梁（11＃工字钢梁2.8m长）进行支护，两顺槽支护长度不低于10m，支护间隔1.2m。

　　三、工作面设备回撤

　　1、工作面停采后将煤机停在工作面尾，将各部件拆开，装车运输到8107切眼中，暂存。

　　2、工作面刮板机，由尾向头顺序撤出，装车运输到8105切眼中按由头向尾的顺序安装完成。

　　3、工作面支架，按从头向尾方向顺序撤出，先撤运输顺槽两个端头支架，再撤1#—80#支架，支架随撤随装车运输到8105工作面中按从头向尾的顺序安装。

　　4、工作面支架将两个运输顺槽端头支架撤出后，将1#、2#两个支架调向（平行于工作面煤壁方向）作为撤支架过程中的掩护支架来维护撤架过程中的空间。随支架回撤逐步前移。

　　5、支架撤出工艺为：用8101工作面尾回柱车钢丝绳绕过固定于煤壁一侧的定滑轮和支架箱座连接，开动回柱绞车将支架前移到适当位置→把钢丝绳和定滑轮摘开→支架调向→走旱地拉到工作面尾→调向→上装车平台→装车捆绑→运输到新工作面安装。

　　四、设备运输路线

　　工作面设备→8101回风顺槽→装车捆绑→8101回风顺槽→8101回风顺槽和盘区轨道巷联巷→8103运输顺槽和盘区辅助运输巷联巷→8103运输顺槽→8107切眼→8107切眼延巷→8105切眼进行安装五、搬家大型设备材料备注

　　1、绞车：17型回柱绞车3台20kw调度绞车3台

　　2、轨道：24kg标准轨3500m

　　3、钢丝绳：吋绳：300m5#绳：300m

实施方案范文汇总 篇28

　　为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，提升教育品味，打造教师职业形象，根据《教育局20xx年师德师风建设实施方案》的通知（教发【20xx】27号）和相关会议精神，结合实际，特拟定本方案。

　　一、工作目标

　　紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题，深入贯彻落实“三个践行”、发扬“教育精神”和履行“教师誓词”，进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力，引领学生积极向上，健康成长。从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师，推动师德师风水平再上新台阶，为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。

　　二、任务和内容

　　（一）各校积极组织教师开展“三个践行”活动，力求师德师风建设出实效

　　1.深入践行“生命感和责任感的教育”

　　20xx 年，是“生命感和责任感”师德教育的提升年，各学校要按照“生命感和责任感”要求，组织广大教师争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。

　　2.深入践行“爱的教育”

　　爱是师德之魂，没有爱就没有教育。各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉；二是要积极实施“爱的行动”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面；三是积极提升“爱的能力”，每一位教师要不断提升驾驭爱的能力，使师爱力量在培养学生的过程中产生实效；四是要讲究“爱的艺术”，讲究师爱的合理表现，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。

　　3.深入践行“系统育人”

　　“系统育人”的内涵为：一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”；二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”；三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”；四是构建学校育人、家庭育人、社会（社区）育人互动的“三维育人平台”；五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”；六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力（学力、思考力和创造力）和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。

　　各中小学要深入践行“系统育人”理论，切实端正“培养什么样的人”、“怎样培养人”的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心和谐、健康、全面和综合发展的人文和自然环境；各校要积极构建公平的、民主的、文化的、科学的管理体系，筑牢师德培育的重要基础。

　　（二）开展发扬和实践“教育精神”、履行“教师誓词”师德教育活动。

　　（三）开展典型模范塑造和评选，加强先进的示范作用

　　1.各校要开展校内外师德师风评议活动（师德师风评议表见附件3），即通过学校、教师互评，学生、家长评议等多种形式对教师的从教行为进行评议。各校要将评议结果装入教师业务档案，作为绩效考核、职务聘任、评先选优的重要内容。

　　2.开展全乡师德先进集体、师德标兵评选活动（师德先进学校1所、师德标兵5名）。

　　3.广泛宣传，各校通过多种渠道报道师德楷模的感人事迹，扩大他们的影响力和感染力，引领全乡师德水平不断提升。

　　（四）开展师德建设探索，创新师德管理机制

　　各学校要因地制宜，创新师德管理机制，将师德考评与教师的年终考评、绩效考核、综合评价、评先选优、晋级晋升等有机结合起来，创建“有德”的教师受尊重、得实惠，“少德”的教师受贬责、遭处罚的公正师德管理机制，探索定量与定性相结合、科学性与民主性相结合的师德管理办法，形成师德管理的长效机制。

　　三、保障措施

　　（一）强化组织领导，成立师德师风领导小组

　　师德师风领导小组负责领导、指导和考核全乡的师德师风建设工作。

　　（二）强化理论学习，不断提高师德文化修养

　　1.加强《新课程：教师如何提升职业道德修养》等中小学教师继续教育教材、规范办学系列文件，将教师的治学态度和学习效果、质量作为师德考核的一项主要内容。以“一德”（师德）统率“四新”（新理念、新知识、新方法、新技能），不断提升教师的综合理论水平特别是师德理论水平。

　　2.加强理论学习与“如何建构有生命的课堂”实践有机结合，继续开展“四个反思”，即反思“教育是否做到了为学生健康成长服务”、是否落实了“关爱学生、尊重人格”的要求、“教书与育人”是否有机结合、是否履行了教师“十个不”的承诺。要深入实践理论，做到知行合一，不断提升教师的专业水平。

　　3.开展“做有人格魅力的人民教师”主题征文活动。

　　（三）优化制度环境，发挥制度环境的激励约束作用

　　1.不断完善教师管理制度。树立良好的师德，既要靠正面教育，也要靠制度的规范和约束，要把表彰与处罚、监督与考核结合起来。学校要在教育管理、教师考评中积极探索和建立起民主的、科学的考评和管理制度，在教师评先选优、晋级晋升、岗位设置、绩效考核等与教师的切身利益紧密相关的管理过程中，积极构建公平、合理、民主的管理制度，在教师队伍中最大限度体现公平，激发教师从教的激情。同时，加强对教师“十个不”的承诺等师德管理的执行力度，对违反师德规范的教师，要根据情节通过通报批评、诫勉谈话、加大惩治败德教师，营造有利于师德教育开展的制度环境。

　　2.不断完善教师主观诉求沟通制度。各学校要积极完善教师主观诉求表达制度，使教师的合理权益和困难诉求有渠道表达、有人受理、有机制保障和解决。

实施方案范文汇总 篇29

　　早上，天津市就启动了“关心少年儿童健康行动计划”，针对青少年身心健康方面存在的问题进行实际探索。当前，确有一些不容忽视的问题在牵制和影响青少年身心健康发展。如基层体育教师不足或水平较低，影响青少年身体素质提高；课外活动场所、设施匮乏或简陋，影响青少年课外运动水平提高；影响青少年身心健康发展的社会因素、家庭因素、学校因素依然存在等等。5年来，我们坚持不懈，进行了有益尝试和探索。据统计，《国家学生体质健康标准》测试数据，优秀率、良好率、及格率分别为%、%、%；是%、%、%，是%、%、%。实践证明，我区在校青少年身心素质得到提高。

　　总结过来工作，我们主要是坚持六个不放松。具体是：

　　一、抓住提高思想认识，树立德智体美劳全面发展和健康第一的理念不放松

　　我们始终将提高领导小组成员和全社会的认识作为重中之重，加大宣传力度，进一步提高思想认识，深入推进活动实施。，我区成立了以区政府办公室一名副主任为组长，教育、体育、卫生、团委、工商、药监等部门分管副局长，为副组长的宝坻区行动计划推动组。根据实际工作范畴，明确了推动组成员职责分工，制定了工作计划和实施方案。并实时对因工作调动、离岗休息等原因，离开原单位的推动组成员进行调整、充实，保证推动组领导班子健全。坚持定期会议制度，我们每季度召开一次推动组成员会议。主要是听取各单位围绕青少年健康行动计划，结合本单位职能，工作开展情况。对各单位的工作进行检查、分析、提出改进意见。我们还将每年第四季度会议，作为总结工作、布置新任务的时间，总结全年的工作成绩，安排来年任务，使各成员单位行有指南，动有方向，保证各项工作落实。五年坚持下来，提高了大家对关心少年儿童健康成长的思想认识，使德智体美劳全面发展和健康第一的理念深入人心。

　　二、抓住学校课间活动和社区健身运动开展，努力提高青少年健康不放松

　　学校以阳光体育和体育与艺术2+1项目为载体，社区借力全民健身运动的开展，大力提高青少年健康素质。

　　一方面，协调教育局主要做好四项工作：一是坚持做好体育教师培训工作。通过培训和基本功比赛，提高体育教师业务素质，增强实际教学效果，解决乡镇学校体育教师不足的现状，为开展活动奠定扎实基础；二是推动学校体育活动开展。按要求确保中小学体育课开齐、开足。收集了《学校趣味体育游戏集锦》和《民间体育游戏》供中小学选择使用，丰富中小学大课间活动，提高广播体操和体育游戏活动质量，潜移默化地在青少年心中树立了“健康第一”和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念；三是配合活动开展，组织中小学田径运动会、篮球和乒乓球比赛、体操汇演以及“宝坻区中小学体育游戏比赛”等，丰富学生校园生活。四是将各校开展青少年身心健康行动效果，列入教育局对基层学校的千分评估考核体系，作为重要内容参评，极大地调动了各校的积极性。

　　另一方面，协调体委等有关部门，借力全民健身运动开展，主要做好三项工作：一是建好社区活动场地、健身广场等，搭建好活动平台，设立乒乓球、篮球等适合青少年的体育项目，满足他们校外活动需求；二是安排好活动时间，中午、晚上放学后和节假日对青少年开放，保证他们合理安排学习和活动时间；三是发挥好老同志作用，组织好青少年校外活动，既做到老少同乐，又保障青少年活动安全。

　　三、抓住为青少年活动办好事、办实事、真办事不放松

　　我们在为青少年参加体育活动，锻炼身体，提供和创造了必要条件，协调各有关部门做了大量实事、好事，体现了为青少年健康成长真办事。据不完全统计，仅，各单位在改善青少年活动方面资金投入达830多万元。如今年1月，通过协调，我们为全区在校青少年提供足球10000个、运动套装720套、运动单裤6730个，均已发放到各中小学校，保证每8个人一个足球。又如区体委加大健身广场建设力度，近几年建设数量均呈两位数增长，在全区766个行政村中，已经有647个行政村建立了健身广场。再如各有关乡镇村在区体委建设健身广场的基础上，加大投入力度，扩充活动场地、增加活动面积、丰富活动项目、配备活动设施、改进活动方式，为青少年开展健身活动提供了良好条件。

　　区教育局在区委、区政府的重视支持下，近几年累计投入资金3800多万元用于学校修建操场、更新体育器材等，有效满足了在校青少年活动需求。

　　四、抓住发挥“五老”作用，为青少年健康成长作贡献不放松

　　组织“五老”发挥好作用，对于促进青少年身心健康至关重要。因此，我区在乡镇村成立关心青少年儿童健康行动小组的基础上，进一步明确了老同志职责。一要大力宣传青少年健康成长知识，提高青少年参与活动的意识，使健康理念扎根青少年。如我们整理的《校园趣味体育游戏集锦》和《民间体育游戏》，老同志不仅参与收集、起草工作，而且积极宣传。二要组织好青少年校外活动，丰富青少年活动内容，改进活动方式，将青少年吸引到健康文明的活动中来，以此减少不良文化的影响。如在每年开展的8月8日全民健身活动周的活动中，老同志积极参与协调组织，起到很好的助推作用。三要结合青少年成长实际，加强涉及青少年体育、卫生方面的调研，提出改进意见建议，为有关部门改进工作提供依据。近三年来，共有30多名老同志分别以不同形式提出建议45条，被有关部门采纳，促进了工作开展。

　　五、抓住宣传典型，推广典型经验不放松

　　宣传典型，以点带面，星星之火可以燎原。我们始终作为推动全区工作开展的重要方法，一贯坚持。4月29日，我们在口东镇黑狼口中学召开了大课间活动展示现场会，实地观看了青少年开展活动情况，推广了该中学的经验和做法。乡镇街道关工委主任、常务副主任（老同志）、部分村关工委和总校长参加了会议。此后，大课间活动在全区所有学校得到开展，掀起了校园课外活动的高潮，使学校阳光体育和体育与艺术2+1项目走上规范化、科学化道路。在每年的关工委工作会议上，我们都有介绍关心少年儿童健康行动计划开展情况的内容，邀请部分基层单位介绍经验和做法。如史各庄镇杨辛庄村开展青少年校外活动的做法，在区关工委成立15周年纪念大会上作了发言，反响很好，使此项活动在各乡镇村得到有效推广。

　　六、抓住发动社会各方面，支持青少年健身运动开展不放松

　　学生家长和社会各方面支持学校开展体育运动，是提高青少年健康素质的前提。我们紧紧抓住家长学校，通过加强宣传和具体实例引导等方式，切实提高学生家长和社会各方面认识，共同支持青少年体育活动开展，收到实际效果。有的学生家长为使青少年取得好的锻炼成绩，为他们购买了乒乓球拍、篮球、足球、运动鞋和服装等；有的与青少年一同健身活动，父子同台、妻女同场；有的出资支持改善条件、赞助举办运动会，如春起国美电器城总经理迟春起同志，连续四年支持学校举办运动会，具体支持了青少年体育活动开展。

实施方案范文汇总 篇30

　　20xx年4月13日至4月17日乌鲁木齐市卫生保健所将为我校初一年级至高二年级的学生，开展为期5天的健康体检工作。应市卫生保健所《关于市中小学生健康体检相关要求的通知》相关要求，体检前我校需做好以下工作：

　　一、成立七十中体检工作领导小组

　　组长 王毅（校长）

　　副组长 赵娜（德育副校长） 钱勇（德育主任）

　　成员 付洁 于川东 郭峰 赵玉珍 闫宏伟 （年级组长）

　　任新让（安全保卫科科长） 胡莉君 胡丽娟（校医）

　　二、体检场地安排：

　　1、体检安排在校乒乓球馆进行，体检前的场地的卫生打扫及布置由医务室工作人进行安排，场地内要求明确贴好内科、视力、五官、外科、验表及出入口等标识。

　　2、为了有一个良好安全的体检环境， 4月10日由总务将体检场地彻底进行消毒（因为10号体检器具就要全部到位）。体检期间的消毒由医务室工作人员进行操作。

　　3、场地内的乒乓球案子，需与体育组进行沟通协调，在体育组的指导下进行摆放。体检所需的课桌椅由总务进行安排配备。

　　三、对相关部门级年级和班级要求：

　　1、《学生体检要求》将会在4月7日前下发到年级组长和各班主任手中，请各个班组织认真学习《学生体检要求》，各班学生务必严格按照“体检要求”执行，如有违规学生，学校将根据相关规定进行处理；

　　2、初一到高二五个年级每个年级组安排一名负责老师，负责协助维持本年级秩序及调班，各年级负责人如下：

　　初一韩俊

　　初二 朱慧龙

　　初三 王慧

　　高一王青（唐红玲）

　　高二李瑞

　　3、保卫处负责保障学生体检过程中的安全；

　　4、体检过程中班主任安排好自己的时间必须全程跟班；

　　5、体检项目共计四大项，分别由德育室工作人员全程负责：

　　内科 ：韩延生（王宣可） 余斌

　　五官：心理

　　眼科：宿管

　　外科：胡莉君（胡丽娟）

　　四、车辆安排

　　4月10日联系车辆到前一所检学校运体检设备，4月17日体检完毕后我校车辆负责将体检设备运送到下一所学校。

　　乌鲁木齐市第七十中学

　　20xx年3月31日