好朋友火车（通用2篇）

好朋友火车（通用2篇）

好朋友火车 篇1

　　活动目标： 感知音乐旋律的变化。 培养互助精神。

　　活动准备： 音乐：《好朋友，行个礼》（请参见幼儿用书）。

　　活动过程： 老师带领幼儿唱出以下的音阶（即三度音程），如：do re mi do mi;fa so la fa la；so la si so si 带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位； fa so la fa la 腰 肩 头 腰 头 教唱歌曲《好朋友，行个礼》，唱到“看谁赢”时，双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。 最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏：   好朋友我们行个礼（两人相互行个礼）   握握手呀来猜拳（两人握手）   石头布呀看谁赢（两人先握拳准备猜拳，再相互猜拳）   输了就要跟我走   （猜拳输了的人就接在赢的人后面，平局时就两人牵手走） 请赢的人再找另外一个人，边唱儿歌边猜拳。 依此方式游戏，最后看看谁是好朋友的火车头，谁的火车接得最长。

好朋友火车 篇2

　　活动目标：

　　感知音乐旋律的变化。

　　培养互助精神。

　　活动准备：

　　音乐：《好朋友，行个礼》（请参见幼儿用书）。

　　活动过程：

　　老师带领幼儿唱出以下的音阶（即三度音程），如：do re mi do mi;fa so la fa la；so la si so si

　　带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位；

　　fa so la fa la

　　腰 肩 头 腰 头

　　教唱歌曲《好朋友，行个礼》，唱到“看谁赢”时，双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。

　　最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏：

　　好朋友我们行个礼（两人相互行个礼）

　　握握手呀来猜拳（两人握手）

　　石头布呀看谁赢（两人先握拳准备猜拳，再相互猜拳）

　　输了就要跟我走

　　（猜拳输了的人就接在赢的人后面，平局时就两人牵手走）

　　请赢的人再找另外一个人，边唱儿歌边猜拳。

　　依此方式游戏，最后看看谁是好朋友的火车头，谁的火车接得最长。