小班综合：寻找颜色（通用2篇）

小班综合：寻找颜色（通用2篇）

小班综合：寻找颜色 篇1

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，能随故事情节展开联想。

　　2.感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。

　　3.通过图色活动，巩固对红、黄、绿、蓝四种颜色的认识。

　　活动准备：

　　1.“牛牛”、“妞妞”人物手偶。

　　2.每人一张白描画。

　　3.每人一份油画棒。

　　4.挂图（小班下册57号挂图）。

　　活动过程：

　　1.出示手偶。

　　给小朋友介绍两个小画家。“大家好，我是牛牛！”“大家好，我是妞妞！”很高兴见到你们。今天我们两给小朋友带来一个故事。故事的题目叫：寻找颜色

　　2.欣赏故事，边讲边出示图片。

　　寻找颜色……

　　提问：（1）“牛牛”和“妞妞”找到了哪些颜色？

　　（2）这些颜色在什么地方找到的？

　　（3）你喜欢这些颜色吗？你还喜欢什么颜色？你喜欢的颜色在哪里可以找到？

　　3.带幼儿到户外寻找颜色，感受大自然的色彩美。

　　我们也到去外面去找颜色。到草地上找各种颜色，用你的亮眼睛仔细找，比比谁找到的最多，找的最快。

　　4.请幼儿说说自己在什么地方找到了什么颜色。

　　我看见颜料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多颜色对吧！你在什么地方找到什么颜色？你在这个地方找到这个颜色了吗？……

　　5.涂色活动

　　我给每个小朋友一张画纸，纸上有什么？请我们小朋友来涂色。

　　6.张贴幼儿的作品。请个别涂的快的幼儿将自己的作品介绍给同伴。

　　7.整理

小班综合：寻找颜色 篇2

　　寻找颜色

　　活动目标：

　　1.  理解故事内容，能随故事情节展开联想。

　　2.  感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。

　　3.  通过图色活动，巩固对红、黄、绿、蓝四种颜色的认识。

　　活动准备：

　　1.“牛牛”、“妞妞”人物手偶。

　　2.每人一张白描画。

　　3.每人一份油画棒。

　　4.挂图（小班下册57号挂图）。

　　活动过程：

　　1.  出示手偶。

　　给小朋友介绍两个小画家。“大家好，我是牛牛！”“大家好，我是妞妞！”很高兴见到你们。今天我们两给小朋友带来一个故事。故事的题目叫：寻找颜色

　　<br><p></p>2.  欣赏故事，边讲边出示图片。

　　寻找颜色……

　　提问：（1）“牛牛”和“妞妞”找到了哪些颜色？

　　（2）这些颜色在什么地方找到的？

　　（3）你喜欢这些颜色吗？你还喜欢什么颜色？你喜欢的颜色在哪里可以找到？

　　3.带幼儿到户外寻找颜色，感受大自然的色彩美。

　　我们也到去外面去找颜色。到草地上找各种颜色，用你的亮眼睛仔细找，比比谁找到的最多，找的最快。

　　4.  请幼儿说说自己在什么地方找到了什么颜色。

　　我看见颜料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多颜色对吧！ 你在什么地方找到什么颜色？你在这个地方找到这个颜色了吗？……

　　5.  涂色活动

　　我给每个小朋友一张画纸，纸上有什么？请我们小朋友来涂色。

　　6.  张贴幼儿的作品。请个别涂的快的幼儿将自己的作品介绍给同伴。

　　7.  整理