小班综合上幼儿园（通用2篇）

小班综合上幼儿园（通用2篇）

小班综合上幼儿园 篇1

　　主题一  上幼儿园

　　一.目标

　　1.初步感知并接受幼儿园的生活及本班教养工作人员，在园情绪趋于稳定。

　　2.在教师的帮助下愿意参加各种活动，初步体验幼儿园的乐趣。

　　二.主题网络

　　（一）快乐的幼儿园：社会〈游园〉，语言〈点点爱上幼儿园〉，艺术〈快乐的小  　　　　　　　x班的树〉，音乐〈我上幼儿园〉，科学〈看看周围有什么〉  

　　（二）我们都是好朋友：语言〈你是我的好朋友〉，艺术〈小x班的树结果了〉，  社会〈笑脸娃娃〉

　　（三）我真能干：劳动〈我会自己吃饭〉，数学〈送片片回家〉，健康〈小手真干净〉， 劳动〈我也爱清洁〉

　　三.环境与资源

　　1.班级环境要温馨、充满童趣，各类设备、设施的摆放要安全，便于幼儿的使用和活动。

　　2.积极、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍本圆幼儿一日生活的基本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所需要的支持与帮助，以及家、园双方在幼儿入园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。

　　3.为幼儿建立成长档案。

　　4.利用本圆的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。

　　5.班级的每一位保教人员自身是最大的教育资源，教养人员的情绪、情感，一言一行都会对幼儿的入园适应产生较大的影响。

　　四.家长工作

　　1请家长带孩子熟悉幼儿园环境，使幼儿喜欢上幼儿园

　　2请家长在家教会孩子正确的洗手，小便的方法，使孩子养成爱清洁的习惯。

　　3请家长为孩子建立成长档案。

小班综合上幼儿园 篇2

　　一.目标

　　1.初步感知并接受幼儿园的生活及本班教养工作人员，在园情绪趋于稳定。

　　2.在教师的帮助下愿意参加各种活动，初步体验幼儿园的乐趣。

　　二.主题网络

　　（一）快乐的幼儿园：社会〈游园〉，语言〈点点爱上幼儿园〉，艺术〈快乐的小 　　x班的树〉，音乐〈我上幼儿园〉，科学〈看看周围有什么〉           

　　（二）我们都是好朋友：语言〈你是我的好朋友〉，艺术〈小x班的树结果了〉，               社会〈笑脸娃娃〉

　　（三）我真能干：劳动〈我会自己吃饭〉，数学〈送片片回家〉，健康〈小手真干净〉， 劳动〈我也爱清洁〉

　　三.环境与资源

　　1.班级环境要温馨、充满童趣，各类设备、设施的摆放要安全，便于幼儿的使用和活动。

　　2.积极、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍本圆幼儿一日生活的基本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所需要的支持与帮助，以及家、园双方在幼儿入园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。

　　3.为幼儿建立成长档案。

　　4.利用本圆的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。

　　5.班级的每一位保教人员自身是最大的教育资源，教养人员的情绪、情感，一言一行都会对幼儿的入园适应产生较大的影响。

　　四.家长工作

　　1请家长带孩子熟悉幼儿园环境，使幼儿喜欢上幼儿园

　　2请家长在家教会孩子正确的洗手，小便的方法，使孩子养成爱清洁的习惯。

　　3请家长为孩子建立成长档案。