小班美术：美丽的背壳（通用2篇）

小班美术：美丽的背壳（通用2篇）

小班美术：美丽的背壳 篇1

　　活动目标： 

　　1、培养幼儿在规定范围内大胆涂色，做到涂色均匀。

　　2、了解涂色时需要换色并保持画面整洁。

　　活动准备： 

　　1、乌龟示范画一幅。   

　　2、画好乌龟（没有涂壳）的图画纸若干； 

　　活动过程：

　　一、创设情境，激发幼儿兴趣

　　师：小朋友明天我们干嘛去呀

　　幼：秋游

　　师：秋游是不是都要穿上漂亮的花衣服呀

　　幼：是

　　师：侯老师这里有一只小动物也想和我们小朋友一起去秋游，你们猜猜看它是谁？

　　师：你们认识它吗？它是谁呀？

　　二、引导幼儿说出小乌龟的特征

　　师：乌龟长得什么样子呀？

　　（教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿观察壳上边的花纹）

　　师：请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?是不是像我们小朋友穿的花衣服。

　　师：小朋友说的真好，乌龟穿上了花衣裳。

　　师：现在，小朋友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀？她们的花衣裳颜色多不多？都有什么颜色？那你们想想看花衣裳是怎样变成的呢？

　　师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。现在呀，侯老师要把这只小乌龟的花衣服脱掉，你们看看它还好看吗？（不好看）那我们在帮助它穿上花衣服好不好，现在就要请小朋友们睁大眼睛看看侯老师是怎样给小乌龟穿上花衣服的。

　　三、教师讲解示范

　　师：现在呀老师要用不同颜色的蜡笔给小乌龟穿上漂亮的花衣服了(要在格子里面涂色，而且是一种格子一种颜色)现在小乌龟变得和我们小朋友一样漂亮了吧。

　　四、幼儿动手操作，教师巡回指导

　　1、但是呢侯老师这里还有很多没有穿花衣服的小乌龟它们也想和我们小朋友一起去秋游，它们想请咱们小班的小朋友帮助它们穿上花衣服，你们愿意吗？

　　2、师：小乌龟在请小朋友们给它们穿花衣服的时候也是有要求的，因为小乌龟是个特别爱讲卫生的好宝宝，它不喜欢小朋友们在它身上乱涂乱画的，希望小朋友们要保持画面的整洁。

　　3、幼儿装饰小乌龟的壳。

　　4、教师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡笔装饰乌龟壳。

　　五、展示作品，相互欣赏 

　　1、幼儿讲一讲自己的作品分别使用什么颜色给小乌龟穿的花衣裳。

　　2、教师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，增强幼儿的自信心。

小班美术：美丽的背壳 篇2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿大胆用团纸贴画的方法装饰小乌龟的背壳。

　　2、通过活动体验手工的快乐，培养幼儿的动手能力。

　　活动准备：

　　1、画好乌龟（没有涂壳）的图画纸幼儿入手一张、范画

　　2、各种色彩的皱纹纸、固体胶水。

　　活动过程：

　　（一）创设情境，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，今天咱们班来了一位特殊的小客人，我们看看它是谁呀？

　　师：你们认识它吗？它是谁呀？

　　（二）引导幼儿说出小乌龟的花衣裳

　　师：小朋友们看一看，老师将小乌龟穿了花衣裳呀？那花衣裳是怎样变成的呢？

　　师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。今天呀，有很多没有花衣服的小乌龟，它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服，你们愿意吗？

　　（三）教师讲解示范

　　师：我用各种各样颜色的皱纹纸，捏成一个小圆球。小朋友们一起来捏一捏。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。（出示装饰好的乌龟图片作范画）

　　（四）幼儿动手操作，教师巡回指导

　　师：小朋友们，在粘贴的时候，也可以自己选择好看的颜色来装饰乌龟的花衣裳。幼儿装饰小乌龟的壳。

　　教师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的皱纹纸装饰乌龟壳。

　　（五）展示作品，相互欣赏

　　将幼儿的小乌龟放在打的背景图上。

　　与幼儿一起看看那只小乌龟的衣服最漂亮？