《我的好爸爸好妈妈》教案（通用2篇）

《我的好爸爸好妈妈》教案（通用2篇）

《我的好爸爸好妈妈》教案 篇1

　　活动目标

　　1.知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。

　　2.有一定的独立性和初步的责任感，培养热爱劳动的优良品质。

　　3.激发幼儿关心父母、感恩父母的美好情感。

　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣，体验父母的辛苦。

　　1.提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?

　　2.集体交流：爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，看到爸爸妈妈很辛苦，你会有什么想法呢?

　　二、观察图片，讨论讲述，知道感恩父母的辛苦，愿意做爸爸妈妈的小帮手。

　　1.观察课件图片，看一看每幅图片中的小朋友在干什么?他们帮爸爸妈妈都做了哪些力所能及的事情?

　　2.引导幼儿自由交流课件内容，表达自己的感想。

　　3.提炼图片内容，编成儿歌配以动作，帮助幼儿理解感知。

　　三、教师小结，激发幼儿知道感恩父母辛苦的必要性，鼓励幼儿在家自己的事情自己做，并能帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务事。

　　四、活动延伸，能力拓展在区角活动时创设生活情景区，引导幼儿扮演家庭角色，体验做爸妈好帮手的快乐。

　　附儿歌：

　　爸爸妈妈好帮手我当爸妈好帮手，一样一样帮忙做。

　　妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。

　　妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。

　　帮助爸妈我开心，爸妈乐得笑呵呵!

　　教学反思：

　　知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。

《我的好爸爸好妈妈》教案 篇2

　　活动目标　　

　　1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。　　

　　2、理解自己爸爸妈妈的喜好。　　

　　3、体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。　　

　　活动准备　　

　　1、爸爸妈妈喜欢的东西。　　

　　2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。　　

　　活动过程　　

　　一、音乐活动《好妈妈》引出主题　　

　　师：你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。　　

　　教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱《好爸爸》。　　

　　二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈。。。。。。”　　

　　师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方？　　

　　让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。　　

　　请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。　　

　　三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。　　

　　师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！　　

　　四、请幼儿在集体面前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。。。。。。　　

　　五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。　　

　　师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？　　

　　让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。　　

　　师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？　　

　　幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。　　

　　师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？　　

　　六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。　　

　　师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？　　

　　师：你想对爸爸妈妈说什么？　　

　　师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？　　

　　教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。