美术：线条画“蝴蝶”（精选2篇）

美术：线条画“蝴蝶”（精选2篇）

美术：线条画“蝴蝶” 篇1

　　目标：

　　1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；

　　2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用；

　　3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

　　准备：

　　供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸

　　过程：

　　（一）  观擦了解线条画的特点

　　1、  找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；

　　2、  强调套色的运用。

　　（二）  幼儿作画，讲解要求

　　1、  用粗细线、排列稀或密体现深或浅；

　　<br><p></p>2、  可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；

　　3、  先勾主体，装饰时线条排列清晰；

　　4、  耐心、仔细地作画。

　　5、  套色运用讲解

　　教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法

　　（三）  展示幼儿作品

　　1、  看一看、说说作品美在什么地方；

　　2、  整理用具。

美术：线条画“蝴蝶” 篇2

　　目标：

　　1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；

　　2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用；

　　3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

　　准备：

　　供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸

　　过程：

　　（一）观擦了解线条画的特点

　　1、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；

　　2、强调套色的运用。

　　（二）幼儿作画，讲解要求

　　1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；

　　2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；

　　3、先勾主体，装饰时线条排列清晰；

　　4、耐心、仔细地作画。

　　5、套色运用讲解

　　教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法

　　（三）展示幼儿作品

　　1、看一看、说说作品美在什么地方；

　　2、整理用具。