认识蝴蝶（通用2篇）

认识蝴蝶（通用2篇）

认识蝴蝶 篇1

　　活动名称：

　　活动目的：

　　1、的生长过程。

　　2、引导幼儿发现科学奥秘。

　　活动准备：课件、计算机

　　活动内容：

　　1、谜语引出课题

　　2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？

　　（1）你发现了什么？

　　（2）蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？

　　3、小朋友你们想了解蝴蝶的成长过程吗？

　　艺术活动：美丽的蝴蝶

　　活动目标：

　　1、教幼儿学习装饰画，

　　2、引导幼儿对装饰画的兴趣。

　　活动准备：

　　1、各种颜色的纸，及时帖。

　　2、胶水、水彩笔。

　　活动过程 ：

　　1、小朋友蝴蝶漂亮吗？你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶呢？

　　（1）对称组：把画纸对折，在纸的一边画半只蝴蝶，然后把另半边纸覆盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。

　　（2）绘画组：用图纸画画可添画上花草。

　　（3）粘贴组：用各种子添画蝴蝶

　　（4）生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来。

　　2、结束部分：

　　老师讲评作品，并把蝴蝶剪下装饰教室

认识蝴蝶 篇2

　　活动名称: 认识蝴蝶

　　活动目标:

　　1、了解蝴蝶的知识

　　2、感受大自然中的美

　　3、尝试自己创编歌曲

　　活动准备: 蝴蝶图片、录像资料、钢琴

　　活动过程 :

　　一、开始部分：

　　组织幼儿来说说自己了解的有关蝴蝶的话题。

　　如：“蝴蝶有几个翅膀？”“蝴蝶身上有什么颜色？”

　　二、基本部分：

　　1、欣赏录像资料及图片

　　请幼儿来观看，看后说说自己的想法，找一找图中有两只一样花纹的蝴蝶吗？看看  他们有几个翅膀？

　　2、请幼儿用词汇来形容蝴蝶，并引导幼儿来编一首名为“蝴蝶”的歌曲，向大家介绍同伴编出的歌词。

　　“蝴蝶蝴蝶真美丽”“它们飞在天空里”“个个穿着花衣裳”“小朋友们喜欢你”

　　三、结束部分：

　　教师弹幼儿熟悉的旋律，让幼儿尝试唱创编的歌词，鼓励幼儿主动参与并唱给大家听，感受创编的乐趣。