彩色的纽扣（通用3篇）

彩色的纽扣（通用3篇）

彩色的纽扣 篇1

　　泥工：彩色的钮扣

　　目标：

　　1、          通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并有扣眼。

　　2、          帮助幼儿掌握简单的搓圆，压扁技巧。

　　准备：

　　1、          橡皮泥每人一份，小棒每人一根。

　　2、          各种颜色的大纽扣数只。

　　3、          泥工板，没有扣子的纸衣服若干。

　　过程：

　　1、          出示衣服：

　　今天老师带来了一件衣服，小朋友看看上面少了什么？你们见过纽扣吗？纽扣是怎样的？

　　2、          出示各色纽扣：

　　这些纽扣很漂亮，它是什么形状的/纽扣上还有什么东西？

　　3、          示范纽扣做法

　　（1） 谁会做纽扣呢？请个别幼儿试着做纽扣。

　　（2） 教师示范：先取一小快橡皮泥，将他搓成小圆球，再把他压扁，圆形就做好了。纽扣上的扣眼怎么办呢？对！用小棒一戳就行了。

　　4、          幼儿操作，教师指导，提醒幼儿压扁时要用点力，纽扣扣眼要在中间。

　　5、          展示

　　将做好的纽扣贴到衣服上，互相参观。

彩色的纽扣 篇2

　　一、活动目标：

　　1、通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并且有扣眼；

　　2、帮助幼儿掌握简单的搓圆、压扁的技巧；

　　3、使幼儿体验做的快乐。

　　二、活动准备:

　　1、橡皮泥、小木棒、纸制的衣服（每个幼儿一份）；2、各种颜色的纽扣若干只；

　　3、塑料布（铺在桌子上）；4、轻音乐（幼儿在做手工的过程中播放）。

　　三、活动过程：

　　1.师：孩子们，今天老师带来了一件衣服，可是，它被可恶的巫师施了魔法衣服变得不漂亮了，孩子们你们能让它变得漂亮吗？

　　2.出示衣服：a、教师引导幼儿进行观察，看看上面少了什么？让幼儿自由讨论回答，以此激起幼儿的兴趣；

　　b、教师总结幼儿的答案，并在此提问：那你们见过纽扣吗？他是怎么个样子的？

　　3.出示纽扣：教师出示各色、大小不一的纽扣；让幼儿观察纽扣的形状以及它的基本特征；

　　4.做纽扣：

　　（1）a、师：咱们小朋友想不想帮助老师也做个漂亮的纽扣，让衣服恢复它的漂亮呀？

　　b、教师示范，并在做的过程中让幼儿仔细观察教师是如何做的？

　　（过程省略）

　　（2）幼儿自己动手操作，教师作巡回指导，播放音乐（目的在于让幼儿在轻松快的气氛玩中学 ）；

　　5.展示幼儿作品；

　　6.结束活动、整理用具。

彩色的纽扣 篇3

　　泥工：彩色的钮扣

　　目标：

　　1、          通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并有扣眼。

　　2、          帮助幼儿掌握简单的搓圆，压扁技巧。

　　准备：

　　1、          橡皮泥每人一份，小棒每人一根。

　　2、          各种颜色的大纽扣数只。

　　3、          泥工板，没有扣子的纸衣服若干。

　　过程：

　　1、          出示衣服：

　　今天老师带来了一件衣服，小朋友看看上面少了什么？你们见过纽扣吗？纽扣是怎样的？

　　2、          出示各色纽扣：

　　这些纽扣很漂亮，它是什么形状的/纽扣上还有什么东西？

　　3、          示范纽扣做法

　　（1） 谁会做纽扣呢？请个别幼儿试着做纽扣。

　　（2） 教师示范：先取一小快橡皮泥，将他搓成小圆球，再把他压扁，圆形就做好了。纽扣上的扣眼怎么办呢？对！用小棒一戳就行了。

　　4、          幼儿操作，教师指导，提醒幼儿压扁时要用点力，纽扣扣眼要在中间。

　　5、          展示

　　将做好的纽扣贴到衣服上，互相参观。