节假日教师值班制度（通用3篇）

节假日教师值班制度（通用3篇）

节假日教师值班制度 篇1

　　为确保节假日期间学校工作正常运行，政令畅通以及学校防火防盗等安全需要，结合本校实际，特制订本制度：

　　一、节假日实行由校领导带班，中层及以下工作人员轮流值班。

　　二、节假日值班人员应有高度责任感，工作认真，严格遵守值班作息时间，不迟到、不早退，不空岗。

　　三、值班期间要至少上下午各一次巡查护校行为，检查办公室、教室门窗是否锁好、公物有无损坏、有无火灾隐患及有无水、电浪费现象发生，发现情况及时向带班领导汇报，并会同传达室人员做应急处理。

　　四、值班期间要作好接收上级通知、接听电话、报刊杂志信件收发等工作;禁止闲散人员入校。对来客问明缘由，办理登记手续。

　　五、上级的通知、文件，值班人员要及时通知到有关人员。

　　六、值班人员严格按照值班表安排上岗，非经学校领导批准，值班人员不能擅自调班。

　　七、值班人员下班前要再次对学校全面巡查，并向带班领导汇报值班情况，做好值班情况记录。下班时做好交接手续。

　　八、若因值班人员责任心不强、擅离职守，出现安全事故，造成学校公物损坏及水、电浪费现象发生，按照学校相关制度，追究其责任，并赔偿学校经济损失。

节假日教师值班制度 篇2

　　一、学校实行节假日值班制度，实行门卫、教师、中层领导三结合值班制度。值班时间为8：00--17：00。

　　二、周六、周日及“国庆”、“元旦”、“五一”清明节、端午节、中秋节等学期内的假期值班人员为当周的值周教师，其它节假日值班人员由学校统一排定。

　　三、值班人员要按时到岗(有特殊情况提前做好协调请假手续)，在自己办公室值班。不准无故迟到或早退，因故未到者须提前和其它值班教师调好时间，或交代好有关职责由其它值班教师代为值班，不得无故离岗。不做私活。

　　四、值班人员应注重仪表，值班期间要做好校园环境的巡查、上级来电来文的接听与记录、来访人员的接待与反映情况的登记以及其它偶发事件的处理或汇报等工作，每天要认真填写好《值班记录》。严禁做与工作值班无关的事情。定时巡视校园，发现危险或其它突发事宜及处理并通报校领导作进一步解决。

　　五、对来访人员，应热情接待，妥善安排。

　　六、加强进出校门检查，来客进门履行登记手续，不准外人随便进出。主要的来电来文或来访情况、无法处理的偶发事项，要及时向校长汇报。

　　七、要做好值班的交接班工作。值班人员在完成规定的值班任务后，要在当天傍晚把有关值班材料交到传达室，下一值班人员于次日早上到传达室领取值班材料。不准把材料留于办公室，影响值班工作的顺利开展。

　　八、紧急情况请及时拨打110或119。

节假日教师值班制度 篇3

　　根据湖南省教育厅《关于建立中等职业学校专业教师培训与考核制度的通知》(湘教发[20xx]1号)文件精神，为加强管理，确保培训质量，特制订本管理制度。

　　一、培训师配备和任职条件

　　培训师包括专业教学能力培训师、专业实践能力培训师、顶岗实习培训师，严格按照培训标准配备培训师数量。

　　(一)专业教学能力模块培训师团队需专兼结合，其中含有相关专业专业带头人1名。

　　1、专职培训师条件：

　　1)具备相关专业副教授及以上职称;

　　2)具备相关企业工作经历;

　　3)具有5年以上相关专业教学经验;

　　4)系统学习过先进职教理论，承担过省部级以上教学改革研究项目(课题)，具有课程开发和课程建设经验;

　　5)责任心强，善于调动课堂气氛和学员学习的积极性。

　　2、兼职培训师条件：

　　1)具备相关专业中级及以上职称;

　　2)熟悉相关企业人才的需求状况及职业能力要求;

　　3)热爱教育事业，责任心强。

　　(二)专业实践教学能力培训师团队，具备“双师结构”，其中至少有现场专家1名。

　　1、专职培训师条件：

　　1)具有相关专业副教授及以上职称和高级工以上职业资格(技能等级)，具有行动导向教学法的设计与应用能力。

　　2)具有3年及以上相关专业实践经验，熟悉相关产品的设计、安装与调试过程，企业的工作流程、规范与要求;

　　3)精通项目完成涉及的相关理论知识和操作技能;

　　4)承担过省厅级以上科研项目(课题)和横向技术服务项目;

　　5)责任心强，善于调动课堂气氛和学员学习的积极性。

　　2、现场专家条件：

　　1)具有相关专业副高及以上职称;

　　2)具有3年以上工程技术实践经验;

　　3)最好获得过相关的自主知识产权(如发明专利、实用新型专利、计算机软件著作权、科学技术成果奖等)。

　　4)热爱教育事业，责任心强。

　　(三)企业顶岗实习培训师团队，指导教师必须是在工厂工作3年以上具有工程实践的技术人员和具备专业技术核心能力模块要求的培训教师和现场专家各1名以上。

　　二、培训师职责

　　1、根据培训标准的要求，收集相关资料，并进行项目教学设计;

　　2、按照实施方案要求准备教案、讲义、课件;

　　3、负责相应项目的培训工作;

　　4、辅导学员完成项目作品;

　　5、对教学质量进行跟踪反馈;

　　6、对培训资料进行归档整理;

　　三、培训要求

　　1、培训师必须严格执行培训计划和培训规章制度;

　　2、培训准备工作认真、负责、按时、保质。教学准备资料(如项目任务书、教案、课件等)必须提前2天报项目小组审核;

　　3、严格按时间安排表上的时间、提前到达上课地点，做好课前准备，准时上课;

　　4、每天按要求做好详细的考勤记录和上课情况记录，并及时将记录情况反馈给学员;

　　5、必须按照审核的项目任务书实施教学，不得随意变更授课计划、降低培训要求、减少培训时间;

　　6、每个项目完成后，按照标准考核要求批阅学员作品，并将学员作品资料按要求归档;

　　7、每个项目完成后，如实记录培训情况，写实学员培训日志，并及时填写平时过程考核成绩和作品成绩表。

　　四、考核与课酬

　　1、培训考核

　　培训结束，各培训项目负责人组织对培训师进行考核。考核内容包括：培训资料的整理、学员满意度调查、培训日志和培训情况的记录、学员作品完成情况等。

　　培训师在培训中出现以下违规现象，学院将视情节轻重给予停发或扣发课酬并取消培训师资格：

　　1)授课迟到或无故不到者;

　　2)学员不满意度达20%者;

　　3)宣传不良言行者。

　　2、对考核合格者，按照教育厅下拨的统一标准发放课时费。