音乐活动——热热闹闹的大街上（通用2篇）

音乐活动——热热闹闹的大街上（通用2篇）

音乐活动——热热闹闹的大街上 篇1

　　活动名称：音乐活动——热热闹闹的大街上（大班）

　　目标：

　　1、  感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　2、  引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。

　　3、  复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　准备：

　　1、  热闹的大街的照片、歌词图谱

　　2、  字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹

　　3、  磁带、录音机、多媒体课件

　　过程：

　　一、  听《郊游》音乐进活动室。

　　教师：今天我们一起到大街上去看一看。

　　二、  利用课件进行教学

　　1、  出示大街上的照片，提问：

　　这是什么地方？

　　上面都有什么？

　　人们看起来怎样？

　　街上的人很多，车也很多，看起来怎样？

　　2、  学习歌曲《热热闹闹的大街上》

　　（1） 欣赏歌曲一遍。

　　提问：这首歌听起来怎样？

　　歌曲里唱了些什么？

　　（2） 再次欣赏，幼儿跟音乐拍节奏。

　　提问：为什么说你们是小太阳？

　　（3） 出示歌词图谱。

　　a、  复习认读学过的字、词。重点复习：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　b、  按节奏朗诵歌词。

　　（4） 整体跟唱。

　　a、  提醒幼儿用较小的声音跟唱。

　　b、  要求幼儿会边看图谱边唱，提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　3、  鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。

音乐活动——热热闹闹的大街上 篇2

　　目标：

　　1、  感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　2、  引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。

　　3、  复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　准备：

　　1、  热闹的大街的照片、歌词图谱

　　2、  字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹

　　3、  磁带、录音机、多媒体课件

　　过程：

　　一、  听《郊游》音乐进活动室。

　　教师：今天我们一起到大街上去看一看。

　　二、  利用课件进行教学

　　1、  出示大街上的照片，提问：

　　这是什么地方？

　　上面都有什么？

　　人们看起来怎样？

　　街上的人很多，车也很多，看起来怎样？

　　2、  学习歌曲《热热闹闹的大街上》

　　（1） 欣赏歌曲一遍。

　　提问：这首歌听起来怎样？

　　歌曲里唱了些什么？

　　（2） 再次欣赏，幼儿跟音乐拍节奏。

　　提问：为什么说你们是小太阳？

　　（3） 出示歌词图谱。

　　A、  复习认读学过的字、词。重点复习：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　B、  按节奏朗诵歌词。

　　（4） 整体跟唱。

　　A、  提醒<BR><P></P>幼儿用较小的声音跟唱。

　　B、  要求幼儿会边看图谱边唱，提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　3、  鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。