窗户上的哈气与冰花（通用2篇）

窗户上的哈气与冰花（通用2篇）

窗户上的哈气与冰花 篇1

　　观察要点：

　　幼儿探究周围生活中各种现象的兴趣与发现。

　　延伸活动：

　　和幼儿一起进行“冻冰花”的游戏或在科学区投放加热可观察水蒸气的材料，在操作、尝试中进一步感知水的三态变化。

　　欣赏故事“小水滴旅行记”，进一步理解水的三态变化。

　　活动目标：

　　乐于关注周围生活中的自然现象，大胆探究哈气与冰的秘密，初步了解水的三态变化。

　　活动提示：

　　关注幼儿对于冬季活动室玻璃上哈气的发现，适时提问：“哈气从哪来？”并引导幼儿晚上和早晨观察自己家卧室、浴室、厨房的玻璃，“你有什么发现？”

　　幼儿自由讨论自己的发现及问题：“为什么会有哈气？冰花从哪来？”

　　幼儿共同搜集有关信息并相互交流，初步了解哈气及冰花产生的原因。

窗户上的哈气与冰花 篇2

　　一、活动名称：“窗户上的哈气与冰花”——大班科学活动

　　二、活动目标：

　　乐于关注周围生活中的自然现象，大胆探究哈气与冰的秘密，初步了解水的三态变化。

　　三、活动提示：

　　l  关注幼儿对于冬季活动室玻璃上哈气的发现，适时提问：“哈气从哪来？”并引导幼儿晚上和早晨观察自己家卧室、浴室、厨房的玻璃，“你有什么发现？”

　　l  幼儿自由讨论自己的发现及问题：“为什么会有哈气？冰花从哪来？”

　　l  幼儿共同搜集有关信息并相互交流，初步了解哈气及冰花产生的原因。

　　四、观察要点：

　　幼儿探究周围生活中各种现象的兴趣与发现。

　　五、延伸活动：

　　l  和幼儿一起进行“冻冰花”的游戏或在科学区投放加热可观察水蒸气的材料，在操作、尝试中进一步感知水的三态变化。

　　l  欣赏故事“小水滴旅行记”，进一步理解水的三态变化。