特别的鞋子（通用3篇）

特别的鞋子（通用3篇）

特别的鞋子 篇1

　　活动名称：特别的鞋子 

　　活动目标： 

　　1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰。 

　　2、正确使用剪刀，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。 

　　3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。 

　　活动准备： 

　　纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。 

　　活动过程： 

　　1、今天大家都在说鞋子。老师也有很多漂亮的鞋子。（出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。）你们觉得它漂亮吗？和刚刚看到的鞋一样吗？引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的。还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。 

　　2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。 

　　小朋友，原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。 

　　3、出示各组各种材料，引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分？ 

　　4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。 

　　（1）装饰区：a）小朋友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。b）让小朋友画出鞋子的形状，并进行装饰。 

　　（2）“拖鞋“：小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。 

　　（3）“精品鞋“：用不同颜色的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。 

　　5、老师巡视指导，鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。及时评价表扬做的好的小朋友。 

　　6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起分享活动的感受、乐趣。

特别的鞋子 篇2

　　一、          活动目标：

　　1、    运用美工材料制作和装饰鞋子。

　　2、    感受制作成功后的乐趣。

　　二、          活动准备：

　　人手一张铅画纸、白色纸条若干、双面胶、水笔、彩色纸等。

　　三、          活动过程 ：

　　（一）、开始部分：

　　1、    导入  活动，激发幼儿兴趣。

　　教师：小朋友你们看一看老师今天有什么特别的地方？今天老师穿了一双特别的鞋子。你们知道它是怎么做的吗？

　　2、    出示范画引导幼儿观察、欣赏。

　　（二）、基本部分：

　　1、教师介绍制作鞋子的方法。

　　2、交代要求，幼儿制作，教师指导。

　　鼓励幼儿设计不同样式的鞋子。

　　（三）、结束部分：

　　1、引导幼儿互相欣赏作品。

　　2、请幼儿介绍自己的作品。

特别的鞋子 篇3

　　一、          活动目标：

　　1、    运用美工材料制作和装饰鞋子。

　　2、    感受制作成功后的乐趣。

　　二、          活动准备：

　　人手一张铅画纸、白色纸条若干、双面胶、水笔、彩色纸等。

　　三、          活动过程 ：

　　（一）、开始部分：

　　1、    导入  活动，激发幼儿兴趣。

　　教师：小朋友你们看一看老师今天有什么特别的地方？今天老师穿了一双特别的鞋子。你们知道它是怎么做的吗？

　　2、    出示范画引导幼儿观察、欣赏。

　　（二）、基本部分：

　　1、教师介绍制作鞋子的方法。

　　2、交代要求，幼儿制作，教师指导。

　　鼓励幼儿设计不同样式的鞋子。

　　（三）、结束部分：

　　1、引导幼儿互相欣赏作品。

　　2、请幼儿介绍自己的作品。