《笑一笑》教案（通用2篇）

《笑一笑》教案（通用2篇）

《笑一笑》教案 篇1

　　活动目标：

　　1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的'情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。

　　2、通过角色活动互换，形成健康的心理，萌发社会性情感。

　　3、用语言表达自己的心理变化。

　　的话准备：

　　1、经验准备：和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情

　　2、物质准备：小场景、动物木偶、若干照片、表情卡、大镜子

　　活动过程：

　　一、导入主题

　　1、故事导入（自编故事）

　　2、提问：你喜欢谁？今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。

　　二、深化主题

　　大镜子照一照，微微笑。

　　三、升华主题

　　1、出示幼儿在刚入园时的照片。

　　2、照片和表情卡配对。

　　谁是开心宝宝？

　　谁是伤心宝宝？谁来帮助伤心宝宝？鼓励幼儿用一句话来表达自己的想法：如何帮助别人？

　　四、结束主题

　　1、引导幼儿制作心情卡。

　　2、幼儿制作，老师指导。重点：眼睛、嘴巴

　　3、用语言表达情绪，学说一句话：“我是开心宝宝，我很开心” 。语言配合表情。

《笑一笑》教案 篇2

　　活动目标

　　1.体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。

　　2.能用合适的方式表达自己的情感。

　　3.培养幼儿大胆表现自己的能力。

　　活动准备

　　1.小兔，小狗，小黄鸭，大白鹅的图片。

　　2.音乐《甩葱歌》

　　活动过程

　　一、游戏《送信》导入

　　小朋友，先请小朋友和老师一起做个《送信》的游戏，但是今天的游戏和以前的不一样，请收到信的小朋友要做一个鬼脸把大家逗笑，好，开始游戏。

　　二、理解故事内容，明白笑带来的好处。

　　（1）提问：刚才的小朋友做的鬼脸，你们感觉怎样？什么时候会笑？

　　（2）师讲述：农场里有只兔子叫“拉拉”，他最爱笑了，经常会笑嘻嘻的，你们想知道为什么吗？嗯，老师也想知道，还有农场里的小动物们也想知道，那现在请小朋友听一个故事《笑一笑》，听完故事后请小朋友告诉我。

　　（3）提问：农场里谁最爱笑？为什么爱笑？

　　小兔子拉拉是怎样对小猴子说的？

　　小兔子拉拉是怎样对小黄鸭说的？

　　为什么说爱笑就会变的好看？

　　那它又是怎样对大白鹅说的？

　　三、结合实践，谈谈自己是为什么笑？

　　（1）请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯……

　　（2）谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？

　　（3）鼓励幼儿说说开心的事。

　　幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。

　　小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。

　　4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的 笑？

　　小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。

　　三、结束部分

　　播放音乐《甩葱歌》老师和小朋友一起做照相的游戏。

　　活动反思：

　　每每上完一节活动课，总有一些遗憾，但收获也是受益终生的！教学活动《笑一笑》，是中班健康领域的，我对这节活动课的理解是，重点是知道笑对我们的身体会有许多的好处，要是不开心了自己会想办法调整自己的情绪。

　　“兴趣”是最好的老师，幼儿主动性、积极性的调动都要抓住孩子的兴趣点，所以要融入孩子其中。我利用“送信”导入，然后通过讲故事让幼儿懂得经常笑会对我们的身体带来许多好处，最后还设计了一个游戏环节。整个教学活动是完成了，但是效果不明显，不只是我的方法不对，还是故事讲的太快，讲的次数不够，感觉幼儿没有理解故事更不知道爱笑会对我们的身体带来哪些好，最后一环节，感觉气氛还不错，老师和小朋友一起走猫步摆造型照相，感觉孩子们玩的停开心的。总之在这次的活动中还有很多缺点、不足，恳请各位老师给予批评指正！