六一主题班会的活动方案范文（精选9篇）

六一主题班会的活动方案范文（精选9篇）

六一主题班会的活动方案范文 篇1

　　活动目标

　　1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备

　　1、用彩色声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。

　　2、配套磁带或CD。

　　活动过程

　　1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

　　2、感受理解新歌。

　　（1）提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

　　（2）教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。

　　3、学唱歌曲。

　　（1）在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。

　　（2）放慢速度，轻声学唱。

　　（3）练习。

　　4、有表情地歌唱。

　　（1）体验节日将到的快乐情绪，探索如何表现歌曲。

　　（2）提供道具，表现歌曲的活泼欢快情绪。

　　教学反思：

　　六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

六一主题班会的活动方案范文 篇2

　　活动目标：

　　1、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。

　　2、会用活泼欢快的情调，有表情地演唱。

　　3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：

　　音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、在欢快的乐曲中自由做动作跳入活动室。

　　2、感受理解新歌。

　　（1）提问：六一节小朋友最喜欢赶什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

　　（2）教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情调。

　　3、幼儿先分乐句，后整首跟唱歌曲。

　　4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲，体验节日的幸福和快乐。

　　5、复习邀请舞，进一步感受活泼欢快的节日气氛。

　　活动反思：

　　在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发a幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

六一主题班会的活动方案范文 篇3

　　教学目标：

　　1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

　　2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

　　3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

　　教学重点和难点：

　　1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

　　2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

　　课前准备：

　　1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。

　　2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

　　教学过程设计：

　　1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。创设情景。

　　听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。

　　给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。

　　2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。

　　在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。

　　指导同学们怎样收集资料，信息，并向同学们汇报。

　　3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。

　　通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。

　　为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。

　　4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。

　　同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。

　　指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。

　　5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。

　　同学们分成小组，在老师或家长的指导下设计一个六一活动。

　　指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。

　　6、除了学校的活动，你还想怎样过六一？

　　学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。

　　指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。

　　第一课时

　　一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像

　　师：这些同学们在干什么？

　　生：庆祝六一。

　　师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？

　　生：……

　　二、展示自己搜集到的资料

　　师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？

　　生：……（展示自己收集到的资料）

　　三、我们需要和平

　　师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？

　　展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料：

　　报道：

　　《六一”特别关注：战争中的儿童》

　　《枪口下的“六一儿童节”》

　　《美国伊拉克战争中的儿童》

　　《战争与儿童》

　　同学们说说自己的感受。

　　老师：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。

　　第二课时

　　活动课我们过六一

　　活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动。

　　活动二：自己动手布置教室，准备节目等。

　　活动三：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。

　　活动四：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。

　　反思：

　　教学主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。

六一主题班会的活动方案范文 篇4

　　活动目标：

　　1、了解国际儿童节的痛苦来历。

　　2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　8开铅画纸横放(或16开)，油画棒

　　活动过程：

　　1、师讲述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢乐以外的另一面

　　2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等

　　黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇

　　欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤

　　亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤

　　印地安人(红种人)

　　3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官特点

　　4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满

　　5、师生欣赏作品，评价

六一主题班会的活动方案范文 篇5

　　活动目标：

　　1、通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　2、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境

　　2、排练团体操《火红的旗帜》

　　3、准备活动奖品和奖状。

　　活动时间：20xx年5月27 日（星期五） 上午八时。

　　活动地点：塑胶广场。

　　参加活动范围：全班幼儿及家长。

　　活动反思：

　　"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

　　指导思想：

　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

六一主题班会的活动方案范文 篇6

　　主题目标:

　　1.提高策划、组织活动的能力，树立班级主人翁意识。

　　2.学习与同伴协商、合作做事。

　　3.了解六一的特殊意义，感受节日的快乐，体会家人和社会各界对儿童的关怀。

　　活动时间:二课时。

　　活动过程:

　　第一课时

　　活动内容:六一庆祝会

　　教学重点:知道六一儿童节是自己的节日。

　　教学难点:学会参与集体庆祝活动。

　　活动准备:准备开展庆祝会所需的材料若干。

　　活动过程:

　　1.提问导入:

　　即将到来的六月一日对我们大家来说是一个很特别的日子，有谁知道它的特别之处吗?引出六一节及其庆祝会。

　　2.集体讨论:

　　以前的六一庆祝会都是幼儿园老师组织的，今年你们上小学了，自己举办自己的节日庆祝会更有意义。请大家动脑筋，想出一些好点子，一起开个热热闹闹的庆祝会。学生各自献计献策，教师引导学生归纳出一些好的建议。

　　3.节日准备:

　　学生首先一起对准备工作进行协商，根据各自的特长和兴趣分工分组落实工作。如:道具组、表演组、对外联络组……然后分头开始做准备。教师可以从中起一些引导、建议、协调的作用。(肯定学生各展所长，为班集体服务的行为，鼓励学生的主人翁精神。)

　　活动要求:

　　1.教师应注意尊重学生的建议和意见，尽量放手让学生自己去组织和准备，毕竟这是他们自己的节日。要让这次活动真正成为对学生的一次锻炼，提高学生的主动性、积极性和创造性。

　　2.具体的活动内容根据具体情况灵活开展。

　　活动拓展:

　　1.进一步完善落实各项准备工作。

　　2.协助学生开一个热热闹闹的六一庆祝会，最好给每个节目都拍照，为后面的评比活动做准备，也可留作纪念。

　　第二课时

　　活动内容:节日快乐多

　　教学重点:感受节日的快乐，能够针对活动提出自己的建议或看法。

　　教学难点:感悟大家的关爱，学会表达感谢。

　　活动准备:

　　1.教师准备展板一块，将六一庆祝会上各个节目的照片贴在上面，每张下面留有空隙，红花、奖品若干。

　　2.师生课前收集节日期间社会上有关庆六一活动的资料图片等。

　　活动过程:

　　1.直观导入:教师出示六一庆祝会上的照片，引导学生回忆庆祝会的各个精彩的节目。

　　2.评选活动:

　　(1)提出评选庆祝会上优秀节目的要求，每个学生选出自己喜欢的一个节目。

　　(2)发红花。

　　(3)学生将自己的红花贴在自己最喜欢的节目照片的下面。

　　(4)统计各节目的投票，评选出几个优秀活动。

　　(5)师生一起为优秀活动评定奖项，如:最有创意奖、最应鼓励奖等。

　　(6)颁奖。

　　(7)小结要点:每个节目都曾带给我们快乐。

　　3.集体交流:学生结合自己节目里的其他活动，交流各自节目里感受到的快乐。

　　4.小结要点:六一节里我们是最快乐的人，我们的这种快乐来自于周围的人对我们的关爱，也来自于与同伴的分享，来自于别人的快乐……

六一主题班会的活动方案范文 篇7

　　活动设计背景

　　通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　活动目标

　　1、让幼儿感受六一儿童节的欢乐和喜悦，让孩子们知道全世界的小朋友都在这一天过自己的节日，让孩子们学会感恩。

　　2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1、在节目的准备过程中对幼儿的训练整齐度。

　　2、节目准备过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。

　　活动准备

　　1、按计划定好活动时间。

　　2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长陪同参加。

　　3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机准备好。

　　活动过程

　　1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。、

　　2、主持人宣布活动开始。

　　3、按节目单顺序表演节目。

　　4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操《结束曲》。

　　5、把孩子自己亲手做的礼物送给家长。

　　6、最后由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们准备的节日礼物。

　　教学反思

　　通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。

　　在我们开始着手准备这次活动的时候孩子们有开始懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热情和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦养育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。

　　当活动开始时，孩子们的眼光是严肃的，是认真的，在他们成功的表演完自己的节目的时候，开心的笑容就是他们对自己汗水的最后的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满意和赞许，孩子的笑容是开心和幸福。

　　总之,“六一”应该是丰富多彩的,应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。

六一主题班会的活动方案范文 篇8

　　游戏目标：

　　1、尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。

　　2、乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　游戏准备：

　　1、划分好各角色区，提供相应的游戏材料。

　　2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验。

　　3、幼儿已按意愿选择好游戏角色。

　　游戏过程：

　　(一)谈话，引出游戏主题。

　　1、师：前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节。

　　(二)提出游戏要求。

　　1、师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的'时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。

　　2、师：过“六一”节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗?

　　(三)幼儿游戏，老师指导。

　　教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。

　　(四)游戏评价。

　　1、师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。

　　2、师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流，视情况加以讨论)

　　3、教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节，现在老师也祝福大家：节日快乐，天天开心。

　　(五)收拾、整理游戏材料。

　　本次游戏目标明确：能围绕“快乐六一”这个主题来开展，小舞台、理发店、娃娃家、礼品店、自助餐厅等能围绕主题来发展游戏的情节，并渗透到每一个角色中去；游戏准备较充分：活动材料较丰富，特别是小舞台环境的创设和礼品店材料的提供为整个游戏增加了节日的气氛，给幼儿创设了一个良好的游戏环境；幼儿能按意愿选择角色，主动热情地与同伴交往，并相互赠送节日礼物，幼儿的兴趣很好，能积极地参与到游戏中去，大多数幼儿的角色意识较强，能很好的扮演属于自己的角色；游戏中教师能以角色的身份参与游戏指导幼儿丰富游戏情节。

　　教学反思：

　　1、谈话前没有将小舞台游戏规则之一：六一期间免费观看表演交待清楚。

　　2、个别幼儿的礼貌用语和规则意识有待于加强。

　　3、最后的讲评活动时没有很好地引导幼儿围绕如何“庆六一”讲述。

六一主题班会的活动方案范文 篇9

　　一、开场白

　　A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

　　B：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。

　　A：我们将用智慧与热情，撒播希望的种子。

　　B：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

　　A：尽管当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们已然拥抱青春。

　　B:但在今天，我们会聚一堂，依然有着童年的欢乐和天真，依然童年的有兴奋与感动。

　　A：今天，我们聚在一起，用歌声唱出深深的敬意！

　　B：今天，我们聚在一起，用小品演出童年的梦想！

　　AB：七（7）班“共度六一，欢乐开怀”主题班会现在开始！

　　后续：1、发棒棒糖和角角脆，提醒保持卫生！

　　2、A:“红花郎”杯我最喜爱的人物评选现在开始，您只需要填写人名，不必署名，填写时间截止至本场班会尾声，请慎重填写。

　　二、相声《无福医院，快乐六一》

　　A：首先，请带着愉快的心情，欢迎吴声福、杨浩的相声《无福医院，快乐六一》。

　　三、歌曲《隐形的翅膀》

　　B：我们已在人生的旅途中印下了14个坚实的脚印，每一次，我们都在徘徊孤单中坚强，都在爱的关怀下成长。让我们欣赏洪爱琴带来的《隐形的翅膀》，品味成长的滋味。

　　四、互动环节《猜谜语》

　　五、小品《扁鹊见蔡桓公》

　　A：童真给了我们蓬勃的想象力，幻想中我们来到了春秋时代。请看由伍国荣、吴声福、张博洲、张雪莹、林宜焕、曹玉洁、陈妍等众多一线影星带来的小品《扁鹊见蔡桓公》。

　　六、快板《快乐六一》

　　B:当扁鹊遇见蔡桓公的闹剧，让我们开怀一笑。快乐的六一来到时，我们应当怎样吐出心中的“咿呀”呢？欢迎梁若涵、汤舒婷的快板《快乐六一》。

　　七、互动环节《抢凳子》

　　A：：又是互动时间，玩完了智力，再来点体力的。请8名同学参加抢凳子比赛，在主持人喊停的时候，最迟坐到凳子上的退出比赛，剩最后一个为冠军，获得奖状及奖品，享受贵宾待遇。

　　后续：

　　1、发瓜子和饮料，提醒保持卫生！

　　2、A：“红花郎”杯我最喜爱的人物评选正在进行，您只需要填写人名，不必署名，您现在仍然可以更改您的选票，请抓紧机会为你最喜爱的人物头上一票吧！

　　八、小品《世博志愿者》

　　B:同学们，你们知道一个月前，也就是5月1日是什么日子吗？它是全世界文明的盛会，是人类智慧的集中展示。那在世博来临之际。青春但又年少我该怎样迎接它呢？请看小品《世博志愿者》。

　　九、诗朗诵《再别康桥》

　　A：光阴似箭，日月如梭。当淡淡的晨曦撒向大地，世博来了的时候，也是说再见的时候。我们告别童年，携手迈向青春。那梦中的康桥又在回忆中清晰起来。有请梁若涵和汤舒婷的诗朗诵《再别康桥》。

　　十、歌曲《我们的爱》《稻香》

　　B:是的，童年悄悄地走了，正如它悄悄地来，它挥一挥衣袖，不带走一片云彩。留下了感动，留下了爱，留下了温暖的回忆。让我们在梁若涵、晏玉霞的《我们的爱》中，余涛、杨浩、徐慧东的《稻香》回到童年。

　　后续：收票（在游戏之前）

　　十一、游戏《指手画脚》、《踩气球》秘密计票（在游戏中）

　　A:回家吧回到最初的美好。童年的回忆总是那么美好，让我们在游戏的快乐中再来慢慢体会。

　　1、指手画脚。规则：一人背对坐下，另外两位嘉宾在得道题目后笔划词组的意思，得胜组一人奖励一瓶营养快线。

　　题目：如张牙舞爪，人工呼吸，喜羊羊与灰太狼，囧，man（英文），猪八戒背媳妇，东方之冠等等。

　　2、踩气球。规则：每人一个气球，把气球绑在自己脚上，同学们互相踩球，坚持到最后的是胜利者。获得奖状及奖品，享受贵宾待遇。后续：颁发奖状及奖品

　　十二、“红花郎”杯我最喜爱的人物颁奖（具体办法请看通知）

　　1、收票（在游戏之前）

　　2、秘密计票（在游戏中）

　　3、揭晓

　　4、颁奖

　　A:终于到了激动人心的时刻现在我宣布同学：“……（读评语）”

　　十三、学习之星

　　给学习成绩1到10名的同学颁奖

　　十三、齐唱歌曲《爱的翅膀》（结束）

　　A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；

　　B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；

　　A：前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟；B:强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立；

　　A:学者说，你要告别无知，去接收更多的知识；B:伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真理。

　　A：但在今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花朵悄悄地逐渐绽开。请保持一颗童心，用自己的激情与汗水，去谱写青春的壮丽诗篇！

　　B：请留住童年，留住这份真、这份情，那么儿童节将永远属于我们！

　　AB：此时此刻，让我们带上童心，在插上爱的翅膀，在梦的天空飞翔！齐唱歌曲《爱的翅膀》。

　　（合）六一国际儿童节。

　　音乐声起（生日歌）

　　男：看，雏鹰正在展翅飞翔。

　　女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响。

　　男：我们是明天的雄鹰。

　　女：我们是祖国的未来。

　　合：让我们，去迎接新世纪的曙光！

　　男：五（1）班庆祝“六一”国际儿童节主题班会

　　（合）到此结束

　　四、注意事项：

　　1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。

　　2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

　　4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假