阅读之星评比活动方案范文（精选3篇）

阅读之星评比活动方案范文（精选3篇）

阅读之星评比活动方案范文 篇1

　　一、评选时间：

　　第12周

　　二、评选目的

　　1、通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的交流程度。

　　2、引导学生有计划地多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣。

　　3、给学生的阅读量进行统计，了解本班学生的阅读能力、兴趣水平。

　　4、为阅读水平好的学生给予奖励提供依据。

　　三、评选标准：

　　1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；

　　2、积极参加学校、区、市组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；

　　3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能熟练背诵并默写正确；

　　4、阅读量大，阅读书籍质量高，有相关阅读记录，三——六年级学生能做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动。

　　四、名额分配：

　　每班学生数的20%

　　五、具体操作：

　　1、学生根据标准提出申请。

　　2、语文老师或班主任确定入选者。

　　3、各班于下周四（11月17日）前将名单上传至公用平台教导处20xx下半年校级学生学科活动20xx.9语文

　　4、由备课组长分别完成各年级的名单汇总，交陆惠芳老师完成全校小结。

　　5、教导处公布入选名单，颁发证书。

阅读之星评比活动方案范文 篇2

　　一、评选目的

　　为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，特在全校范围内开展“阅读之星”评选活动，具体方案如下：

　　二、评选条件

　　1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级发挥课外阅读的模范带头作用；

　　2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书1个小时以上；

　　3、阅读兴趣浓厚，认真阅读学校推荐的阅读书目及其它有益书籍，四至六年级学生坚持摘抄或写读书笔记；

　　4、阅读量大，阅读范围广泛，阅读量在班级名列前茅.

　　三、评选流程：

　　1、学生申报

　　语文老师在班级宣读评选条件，符合条件的同学向语文老师申报，也可以同学推荐.

　　2、老师推荐

　　语文老师推荐每班5名符合条件的同学，并由学生、推荐老师填写《“阅读之星”参评申报表》，如有发表文章证明及作文获奖奖状等体现读书质量的材料，可复印贴于背面.材料于4月25日前交教导处.

　　3、“阅读之星”选拔考试

　　经学校教导处审核合格后的学生参加学校举行的“阅读之星”选拔考试，考试内容主要来自各年级本学期推荐书目.考试时间：4月28日6：00开始，地点：合班教室.

　　4、“阅读之星”展

　　从以上三个环节中脱颖而出的同学，获得温岭师范附属小学20__年“阅读之星”荣誉称号，并于5月份在中厅以展板形式张贴展出，供全校同学学习.展板内容包括“阅读之星“的照片、事迹等.（具体展板制作要求待短信通知）

　　四、负责人：

阅读之星评比活动方案范文 篇3

　　一、指导思想

　　为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，形成学良好的阅读氛围和阅读传统。巩固西陵区“西陵+一起读吧”经典诵读成果，学校决定在全校范围内进行“书香少年”的评选活动。

　　二、评选方法

　　采用个人申报——班主任审查——学校考核小组评审三步进行。申报个人填写《滨江小学经典诵读书香少年申报表》，对个人读书情况进行小结，学校考核小组按照申报情况进行考核，产生滨江小学“书香少年”。

　　三、书香少年评选条件

　　1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　2.读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，低年级一学期课外阅读总量不少于5万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。中、高年级能做读书笔记，能写较为具体、真实、生动的读后感。

　　3.在“一起读吧！”活动中有突出表现。

　　4.能认真收听“一起读吧！”广播节目，按学校要求，按时到校，安静收听，在听广播期间保持安静，不做其他事

　　四、评比注意事项

　　1.各班在个人申报，民主评选的基础上推荐2名同学参加校级评选。

　　2.各班将《滨江小学经典诵读书香少年》申报表的纸质稿在下周一前交学工处，过时不候。

　　3.各班要将评选出来的学生在班级qq群内公示3天，对提出异议的要予以重新评选（将qq群公示截图发孙亚娴保存）。