红领巾五小活动方案范文（精选3篇）

红领巾五小活动方案范文（精选3篇）

红领巾五小活动方案范文 篇1

　　1、读科普书

　　（1）10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍，做读书卡、科普知识卡，写读书笔记。

　　（2）12月4日前每班上交科普书读后感3份（可以是电子稿）（严禁抄袭）。

　　2、学习科普、健康生活

　　（1）10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。

　　（2）12月4日前每班上交2份“学习科普，健康生活”的主题科技小报（可以是电子版）。

　　3、认识身边植物

　　（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”

　　（2）10月30日前，发送5——8个图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：

　　第二周——科技户外玩

　　10月22日，五年级运气球——利用塑料瓶运气球

　　第三周——科技助我飞

　　1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。

　　2、10月份组建校园航模队，并开展训练。

　　3、10月末航模队队员参加辽宁省“北飞”航模比赛。

　　第四周——科技创未来

　　1、结合第35届锦州市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。

　　2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。

　　说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）

　　第五周——科技我能演

　　科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。

　　第六周——科技我会玩

　　1、解九连环赛——拆装后再安装。

　　11月1作文吧日竞赛，每班最多3人。

　　2、魔方竞速赛

　　（1）11月18日，三阶魔方，每班最多3人。

　　（2）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于5种魔方，自愿报名。

　　第七周——科技我来说

　　11月26日，五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。

　　第八周——科技动手做

　　全年级科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过5件）

　　自愿——叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）

　　12月3日，五年级“橡筋车动力车”赛（提前制作，现场竞距）

　　第九周——科技智闯关

　　由5个挑战项目组成，自由报名。

　　12月10日

　　纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。

　　纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。

　　纸绳提物——5分钟内，利用1张A4纸提起书包，手距离书包不少于15cm，书包内重物越重越好。

　　巧提水瓶——5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1。5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装50ml水），越快越好。

　　保护鸡蛋——5分钟内，利用三张A4纸、少量胶布，制作鸡蛋保护器，使熟鸡蛋在1。5米高处落下不坏。

　　依据全部活动名次评判等级。

　　第十周——科技大汇演

　　12月17日，科技节展演会。

　　八、成果展示

　　活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。

　　九、总结表彰

　　12月16——25日

　　科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。

红领巾五小活动方案范文 篇2

　　一、启发谈话。

　　当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？（红领巾） 对，他们带着红领巾。这就证明他们是少先队员。看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？

　　二、队知识介绍。

　　1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。

　　同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。谁知道我们的队名叫什么？（出示课件：中国少年先锋队）

　　什么叫“先锋”呢？

　　先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。

　　少先队员是祖国的未来，祖国的希望。下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。

　　2、知道少先队队旗。

　　五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。

　　3、知道少先队的标志。

　　谁知道少先队员的标志是什么？

　　少先队的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。戴上红领巾，激励少先队员继承先烈遗志，发扬光荣传统，为着理想光荣前进。每一个少先队员都应该佩戴它爱护它，为它增添新的荣誉。

　　4、知道少先队的队礼。

　　少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切，敬队礼就是激励少先队员，从小学习为人民服务，要心中装着他人，肯为别人着想，愿为他人服务。让我们看一看同学们应该怎样敬队礼：右手五指并拢，经过胸前，高举头顶约一拳处，手与小臂成直线，手心向着左下前。

　　5、知道少先队的呼号。

　　少先队的呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗”，“时刻准备着”。呼号表达了少先队员的理想和志向，建设社会主义现代化强国，我们要从身边做起，从小事做起，从每一天做起，为理想时刻准备着。

　　6、知道如何申请加入少先队。

　　少先队是少年儿童的先锋组织，要想加入这个光荣的`队伍，我们应该怎样做呢？

　　凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就能成为队员。同学们可以通过口头或书面形式向队组织提出入队申请，表达入队意愿。我们可以在家长和老师的帮助下书写入队申请书。

　　7、知道入队时要做一件好事。

　　同学们要以实际行动争取入队，那就要行动起来。改一个缺点、学一个本领、做一件好事，还可以根据自己的实际情况，努力在其他方面取得进步和收获，争取早日成为一名光荣的少先队员。

　　8、知道少先队队歌。

　　少先队的队歌是《我们是共产主义接班人》，让我们来听听队歌吧。

　　9、知道入队誓词。

　　我们的入队誓词是：我们是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。让我们一起来听听入队誓词吧。

　　10、知道少先队的“五爱”精神。

　　“五爱”是指：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。

　　三、课堂小结。

　　希望我们用自己的实际行动争取加入少先队组织，早日成为一名光荣的少先队员，在国旗和队旗下敬礼。

　　最后我们一起来欣赏一下《红领巾心向党》专题片，结束今天的课。

红领巾五小活动方案范文 篇3

　　一、活动目的：

　　为全面深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要(20xx-2035)》精神，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，发现和培养各类科技后备人才，传播科学精神和科学方法，推进素质教育，进一步贯彻落实建设节约型社会，创新型国家的精神。现将有关事项通知如下：

　　二、活动主题：

　　创新·创想·创作

　　三、活动内容：

　　本届校科技节主要内容包括两大主题板块（4个比赛项目），分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。分现场竞赛类和作品征集类，现场竞赛类包括趣味实验脱口秀、气球动力小车挑战和铁丝陀螺；作品征集类为发明创意设计模型。

　　四、活动事项：

　　项目

　　趣味实验脱口秀

　　气球动力小车挑战

　　铁丝陀螺

　　“智力七巧板”组合与分解

　　发明创意设计模型

　　参赛对象

　　4-6年级

　　4-6年级

　　4-6年级

　　2-4年级

　　1-6年级

　　参赛形式

　　现场比赛

　　现场比赛

　　现场比赛

　　现场比赛

　　创意作品征集

　　名额分配

　　每班至少1支队伍（1-2人）

　　每班至少1支队伍（2—3人）

　　每班至少2人（个人赛）

　　每班至少2人（个人赛）

　　每班至少2件

　　比赛时间

　　第3周

　　周一午托

　　（9月13日）

　　12：20——13：45

　　第3周

　　周二午托

　　（9月14日）

　　12：20——13：45

　　第3周

　　周三午托

　　（9月15日）12：20——13：45

　　第3周

　　周四午托

　　（9月16日）12：20——13：45

　　征集截止时间：

　　第3周周五

　　（9月17日）

　　比赛地点

　　阅览室

　　阅览室

　　阅览室

　　阅览室

　　作品上交到办公室3

　　准备

　　自备趣味实验演示材料、ppt文稿。

　　自备剪刀

　　自备制作工具（如尖嘴钳、老虎钳等）

　　创意说明表格（如有作品模型也可带来）

　　注：1。报名截止时间为第2周周三(9月8日）。

　　2、班级报名人数不限，根据报名人数，参赛时间和地点可能会做调整。

　　五、活动项目及要求：

　　（一）科普论坛板块

　　项目名称：小学生趣味实验脱口秀

　　1、参加对象：全校4-6年级在籍在读学生。

　　2、比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。

　　（二）科普赛事板块

　　项目一：气球动力小车挑战

　　1、参赛对象：全校4-6年级在籍在读学生。每支队伍可由2-3人组成。

　　2、材料要求：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括：硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。

　　3、比赛规则：

　　参赛选手须在40分钟内，使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，跑得最远者为优胜者。

　　参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。每名参赛选手可行驶2次，模型出手即为正式比赛。跑出去的`小车由本人拣取。

　　选手必须在指定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。

　　比赛以距离远近为胜负标准，距离的测量应从小车停止后的最近点量至发车线或发车线的延长线，测量线应与发车线或其延长线垂直。

　　每位选手行驶两次，以两次行驶中最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。

　　项目二：铁丝陀螺

　　1、参赛对象：全校4-6年级在籍在读学生。

　　2、比赛规则：

　　现场制作时间：40分钟

　　①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；

　　②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；

　　③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；

　　④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；

　　⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。

　　⑥所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。

　　3、材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格——直径：1。2mm，长度：20cm，制作工具不限制、需自备，不得转借，现场制作，独立完成，样式不限。

　　项目三：“智力七巧板”组合与分解个人赛

　　1、参加对象：2-4年级学生

　　2、比赛规则：

　　（1）竞赛形式：以试卷形式进行、竞赛时间均为120分钟。

　　（2）评分标准：规定题目以答题、分解、组合图形的准确性为准，创新命题以新颖性、创造性、社会性及作品制作的质量、色彩背景运用的恰当性、文字表现作品理念的准确性为依据，满分100分。

　　（3）竞赛工具：1-8副智力七巧板、专用画板、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等，（学生自备），规定纸张由主办方提供。

　　项目四：发明创意设计模型评比（作品创意征集）

　　1、参加对象：全校在读小学生，要求每个作品可由1-2名学生合作完成。

　　2、参赛流程：选手先将自己的发明创意以图文结合的方式详细说明，完成征集表格（详见附件2），评委老师根据作品的可行性、实用性、创新性评出一、二、三等奖，择优推荐参与学区科技节比赛，参加学区比赛的方案需要制作出实物模型，且比赛现场须选手亲自介绍、与评委互动交流等。

　　六、评奖：

　　本次科技节将根据参赛选手成绩评出一、二、三等奖。

　　其他未尽事宜，另行通知。