团辅活动方案（通用33篇）

团辅活动方案（通用33篇）

团辅活动方案 篇1

　　(一)活动目的

　　为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20xx年x月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。

　　(二)活动对象

　　全体在校学生和教师

　　(三)活动时间

　　20xx年x月

　　(四)活动安排

　　A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动

　　日期：20xx年x月x—x月x日

　　a、以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康。

　　b、活动方案于x月x日之前电子稿发给政教处。

　　c、届时评选出优秀主题班会方案设计。

　　B、优秀心理健康教育主题班会评选活动

　　时间：20xx年x月x日—x月x日

　　(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。

　　(2)x月x日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。

　　(3)安排教师进班级观摩听课。

团辅活动方案 篇2

　　为了进一步深入贯彻落实上级文件精神，按照市委、市政府、局党委决策部署，筑牢科学防疫防线，引导和鼓励广大教职工从自身做起，用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，帮助广大教职工缓解压力和活跃气氛，及时做好疫情防控期间的心理关护，特制定适合于本校的心理疏导方案，用于指导我校广大师生的心理疏导工作。

　　一、心理辅导小组

　　进一步加强心理疏导相关工作组织领导，在学校新冠肺炎疫情防控领导小组的领导下，成立心理疏导小组。

　　组长:

　　副组长:

　　成员:

　　二、疏导对象

　　学校全体师生。

　　三、实施过程

　　(一)线上媒体共享心理疏导相关知识

　　此次疫情影响面巨大，利用网络的便捷性和高效性，可以快速地分享有关心理疏导的相关知识，预防疏导对象中出现的不良情况。

　　1、及时转发官方关于防疫进程的情况及预防方式，让师生及时了解事态，避免因不实消息产生的负面影响;

　　2、共享适合现阶段疫情心理疏导的好方法和好文章，调整心态，使师生有章可循、有法可依，正确地看待疫情，用积极、正确的方式面对出现的疫情。

　　(二)倡导健康的娱乐活动和文体运动调节身心

　　愉快的娱乐活动、健康的运动方式能达到调整情绪的作用，学校建议全体师生注重健康娱乐活动、体育锻炼，做到劳逸结合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。

　　(三)运用多种放松方法调整状态

　　受疫情影响疏导对象可能出现轻微紧张、焦虑的情况，建议可以通过网络搜索肌肉放松、音乐放松、深呼吸放松、冥想等放松训练的方式，定时放松身体。

　　(四)针对个别情况进行心理疏导

　　由于受疫情影响出现了心情憋闷、焦虑不安、无所适从、争吵等情绪和行为时，要及时了解各自的内心状态、进行心理辅导，学校要做好协调工作。

团辅活动方案 篇3

　　设计意图

　　愤怒情绪，在心理学上讲，是一种正常的生理反应，是个人的欲求和意图遭到妨碍时产生的一种消极情绪体验。现代学生多数是充满个性的学生，显得较为娇生惯养，性格上比较自私，容易因为小事与他人发生矛盾，易发怒。这种情况若是得不到矫正，不仅会危害学生的身体健康，更易影响学生心理健康发展。因此，适宜地引导孩子学会合理调节自己的愤怒情绪是十分有必要的。

　　活动目标

　　1、引导学生认识愤怒情绪的危害性。

　　2、引导学生意识到合理调节愤怒情绪的重要性。

　　3、引导学生学会在生活中合理调节愤怒情绪。

　　活动重、难点

　　引导学生学会在生活中合理调节愤怒情绪。

　　活动准备

　　收集愤怒情绪的危害事例、收集整理合理调节愤怒情绪的方法。

　　活动过程

　　一、导入

　　游戏活动——镜子里面的我

　　师：看着镜子中的自己，你觉得哪个表情让你看着最舒服？那个表情让你看着心理最不舒服？

　　师：你有愤怒的时候吗？翁老师这儿有一个关于愤怒的故事，一起来听听吧。

　　二、讲授新课

　　1、故事分享——钉子的痕迹

　　2、现场问卷调查——你有曾因愤怒过吗？在你愤怒的时候，有过什么过激的行为吗？

　　（二）愤怒情绪有哪些危害？

　　1、学生谈危害。

　　2、教师总结危害：

　　（1）发怒有害身体健康。

　　（2）发怒影响人际关系。

　　（3）发怒易伤害他人，甚至导致严重后果。

　　（三）我可以避免愤怒吗？我怎么去避免尼？

　　（四）如何调节愤怒情绪？

　　1、小组活动——我给蛋糕做装饰

　　(1)师：这儿有一个蛋糕，它只是一个基本的框架，没有其他的修饰，你能用调节愤怒情绪的方法使它变得更漂亮美味吗？六人一份，把你们的想法写在蛋糕的空白处，它就是修饰品。方法一定要切合实际。制作时间限时3分钟。(学生小组讨论记录方法)

　　(2)展示学生成果，小组互评是否合理。

　　(3)推荐合理方法，进行现场演示。

　　2、巩固活动——做“情绪调节美味粥”

　　通过此活动巩固合理调节愤怒情绪的前提和方法，学以致用。

　　（五）总结

　　师：一生中不可能永远一帆风顺，当你遇到不如意的事儿，当你和别人发生矛盾 ，当你误解受委屈时，用上我们的金点子吧。你的人生会更加美好，这才是生活的美好和智慧。

　　（六）作业

　　绘本阅读——《生气汤》

　　教学反思

　　在课堂教学中，学生联系自己实际，在分享我的愤怒过往和“我给蛋糕做装饰”两个环节中让学生畅所欲言，极大地调动了学生的积极性，同时采用生生互评和师生互评的方式，让学生相互交流，相互启发，使之主动参与到知识形成的整个思维过程中，体现了学生是学习的主体，引导学生自主探究知识，学会合作学习，寻求师生共同发展。

团辅活动方案 篇4

　　活动主题：

　　“年轻的朋友来相会”

　　活动过程：

　　一、导入

　　开场白

　　今天我将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是：“年轻的朋友来相会”。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗?

　　好，刚才大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。

　　同心圆：音乐《爱》

　　接下来，在我们今天的活动正式开始之前，先请大家在5秒钟之内，男女相间，手拉手，以我为中心围成一个大的圆圈。好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做“同心圆”，请各位成员站在原地不动，然后轻轻地松开手。

　　二、热身活动

　　1.深呼吸(音乐：《在清晨的第一道曙光》、《童年》)

　　请伸出你的双手，十指交叉，双手紧握，放在胸前。请慢慢闭上你的双眼，暂停八秒钟的呼吸(辅导员从1至8，轻声数数)。好，非常好，现在开始深深吸一口气，感受空气的清新，感受气体从体外流向你的体内，感受胸腔的起伏，你舒服极了。好，不错。想象阳光明媚的春天，你静静地站在草丛中，这里很静，很美，没有烦恼，没有喧嚣，没有一切你不想要的东西。你感觉非常平静，非常放松，非常舒服。深吸一口气，然后慢慢呼出，渐渐地你已经释放掉了所有压在你身上的担子，你很轻松，你很舒服。好，现在，请大家慢慢睁开眼睛。

　　三、相识活动

　　相见欢(音乐《相见欢》)

　　现在我们开始进行第一个正式活动，名叫“相见欢”。现在我们要变换队形，请所有成员又快又安静的面对面站成两队，很好!下面我想邀请我们的指导者出来为我们接下来这个名叫“相见欢”活动做个示范。两人一组，指导者互相注视，面带微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分别做动作：

　　“1”：成员以右手握住对方右手，并说“你好!”

　　“2”：成员两手与对方两手互握，并说：“你的气色很好!”

　　“3”：成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油!”

　　“4”：成员右手亲拍对方双肩两下，并说“让我们共创美好的明天!”

　　大家都看明白了没有，听明白了没有?现在面对面的同学互相注视，面带微笑。我们来试着一起做一遍，请各位指导者也两人一组一起加入这个环节。

　　星光大道

　　大家配合得很默契，在快乐地相见之后，我们开始第二个正式的活动，现在两队的同学向后退一小步，两队中间空出的路我们把它叫做“星光大道”，这象征着我们人生的之路，从我手边两位的同学一起开始，每位同学以自己独特的方式走过去，然后站在你的队列的后面，让我们的星光大道一直不停的延续下去。我们先请几位指导者来示范一下。(音乐《一起来吧》，指导者示范，学生表演)分享感受：请几位走的比较有新意的同学站出来，和我们一起分享你们走完星光大道后的感受。

　　①你以前在生活中有这样走过吗?

　　②走完后你自己心中有什么感受?主持人总结：人生就像是在这条星光大道上行走，每位同学都走出了自己的特色，自己的风格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越来越精彩，越来越灿烂。

　　刮大风

　　学员围坐一圈，把多余的凳子拿掉。谈这样坐的感觉怎样?听老师口令：戴眼镜的站起来，找新的位置。穿裙子的站起来，找新位置。大学老师站起来，找位置。男士站起来，找位置。在新的位置上，找不到位的表演一下。最后谈什么感受?

　　突围与闯关

　　11人围成一个城堡，1人在中间，要冲出牢笼。(要求：不要伤害他人的身体，接触是允许的。)突围者的感受;小组成员的感受;旁观者的感受。

　　四、相知活动

　　同舟共济(25分钟)

　　1.梅花开

　　接下来，我们要进行第三个正式活动，叫做“梅花开”。首先，我来说下活动规则。当我说“梅花梅花开几朵”，大家就齐声说“你说梅花开几朵?”，然后我会说“我说开5朵”，大家要迅速组成5人的小组。也就是，我说开几朵，就是由几人组成一个组。大家听明白了吗?需要的注意是：速度越快越好!现在请集体向右转，大家绕着这个大圈开始慢跑。

　　通过刚才的示范活动，大家都明白了这个游戏的规则，我们就再来一次，请大家依旧站成一个同心圆。(音乐《巴西拉丁舞》)

　　好，在刚刚的活动中，尽管有些同学没能成为美丽的梅花中一朵，但是那并不重要，因为我们其他的梅花小家都已经接纳了他们，使他们成为家中的成员，并且我相信在下面的一个叫做“同舟共济”的活动中，大家也同样能感受到集体的温暖。

　　2.同舟共济

　　刚才我们是通过“梅花开”的游戏给大家分成了几个小组，成立了梅花小家，为了使大家能更清楚了解我们接下来的活动规则，我请刚才与大家见面的指导者们加入到各个梅花小组中作为组长，请大家跟随你的组长到你们组的所在地点。请每一个梅花小家的成员围成一个圈。

　　现在开始我们的第四个正式活动。请指导者在每一组的圈内放上一张报纸，大家都看到放在地上的报纸了吧?接下来我们做的游戏就是和这报纸有关，名字叫做“同舟共济”。我们站着的地面就像是一片汪洋大海，而这张报纸则代表汪洋大海中的一条小船，现在，需要每组所有成员同时站在船上，小组成员们想方设法使全体成员同时登上船。其中需要大家听清楚的要求就是身体的所有部位要在这张条船上，尤其是成员的任何一只脚都不可以留在船的外面，否则脚就会被水弄湿，甚至会掉进水中。

　　在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出最佳方案。我们可以比比，哪组最先完成。当所有人都站在上面时请大声的喊出你们的口号“齐心协力，勇往直前”来告诉大家，你们成功了。你们有信心告诉大家你们成功了嘛?真的有吗?很好!现在开始!(音乐《同舟共济》)

　　很好，现在有一组完成了，又有一组完成了!大家的都很聪明，协作能力也很强，下面大家还敢挑战一个更高难度的嘛?你们敢吗?有信心吗?好，请各位指导者将报纸对折，把大船变成小舟。这一次我们比一比，看一看哪一组能最先完成。

　　分享感受：(音乐《海阔天空》)

　　①描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的?

　　②成功完成这次任务后有什么样的感受?

　　主持人总结：随着游戏难度的增加大家的努力也越来越加多。在练习过程中大家忽略了性别、年龄、力量等因素，全组一条心，大家创造性的发挥了全组智慧，共同克服了困难，解决了共同面临的问题，也让大家充分体会了团结合作的力量。梅花开和同舟共济这两个活动告诉我们，我们是一个团队，希望通过这样的活动能够使大家在以后的活动中更好的.相互配合、相互支持。

　　“棒打薄情郎”

　　目的：尽快相识，增进团体凝聚力。

　　时间：20分钟

　　准备：用挂历纸或旧报纸卷成一根纸棒

　　操作：全体成员围圈而站，默默回忆或低声交流其他同学的名字。选一个执棒者站在圈中央，由他面对的人开始大声叫出一个成员的名字，执棒者马上跑到那个被叫的人面前。被叫的人马上再叫出另一成员的姓名。如果叫不出来，就会受当头一棒，然后由他执棒。依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止。如果一个人三次被打，就必须出来表演，作为惩罚。

　　“红色轰炸”

　　目的：增加个体自信心。

　　操作：六七人一组围圈坐。请一位成员坐或站在小组中央，简单地向大家介绍自己的姓名、专业、个性方面的长处与短处，然后其他人轮流根据自己对他的了解及观察，说出他的优点和对他的欣赏之处(如性格、相貌、处事等)，然后被欣赏的成员说出哪些优点是自己以前察觉的，哪些是不察觉的。每位成员轮流到中央戴一次高帽。

　　规则：

　　(1)必须说优点;

　　(2)夸别人的优点时态度要真诚，不能毫无根据地吹捧，这样反而会伤害别人;

　　(3)参加者要注意体验被人称赞时的感受如何。

　　“心有千千结”

　　目的：通过大家的努力，使同学们认识到生活中产生的人际矛盾是可以化解的，没有解不开的结。

　　操作：每一小组的成员，手拉手组成一个圈，记住自己左边和右边拉手的人是谁。然后把手放下，成员在组成的圆圈内自由走动(不许静止不动，也不要走到圈外)。当主持人喊停的时候，所有的人都不要动，然后和刚才拉手的人再次拉起来，记住不要拉错人。从而编织成一张网，手臂交错。成员们必须在手不能松开，但可以跨、可以钻的原则下，将这张网解开，恢复到原来围成的圆圈。

　　谈体会。

　　“情绪红绿灯”

　　目的：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。材料：事先准备好的情绪卡片，录音机，磁带。

　　操作：选出六名同学为扮演者，分别表演：惊奇、愤怒、高兴、害怕、悲伤、厌恶六种面部表情。将写有这些情绪的卡片分别呈现给六位同学，但不能让其他同学看到。然后这六名同学分别进行表演，同时播放音乐。每一次表演完，让同学猜测是什么情绪，给予适当的评价并谈谈自己的感受。

　　五.相亲相爱一家人

　　好，我们进入最后一个环节《相亲相爱一家人》。活动的开始我们支教团心理辅导小组的成员给大家表演了一段《隐形的翅膀》手语，大家想不想和我们一起学一学呢?好，拉起你们的双手，围成一圈，举起来大家伸出手来。

　　(播放音乐《相亲相爱一家人》，指导者背对背围成一圈，开始表演)

　　(音乐声音渐轻)不管我们来自哪里，不管我们是哪个民族，我们都是来自中华民族这个大家庭，我们都是相亲相爱的一家人。在这个相亲相爱的大家庭中，我们通过深呼吸这一环节，使所有成员都得到了放松;走在星光大道上，我们充分展现了自己的个性;在形成的梅花小家中，我们不会抛弃任何一个人;在同舟共济这一活动中，我们学会了一起思考，克服困难，共同解决面临的问题。今天所有这一切活动之所以能如此顺利地展开，归根结底，原因只有一个，因为我们是相亲相爱的一家人。

　　最后祝大家在今后的学习生活中能够如大家口号中所说的那样在学习过程中“齐心协力，勇往直前”，在平时生活中紧密团结，成为真正的“相亲相爱一家人”。

　　今天很高兴和大家度过这愉快的1个多小时。今天我们的活动到此结束，谢谢，谢谢大家的参与!

团辅活动方案 篇5

　　一、设计背景

　　考试对于中学生来说，是学习生活中不可缺少的事。虽然如此，由于考试是检验学生的学习效果、知识认识水平等的重要途径，有些考试甚至会影响学生未来的前途，因此，所有考试都会给学生带来一定的心理压力，产生不同程度的紧张、恐惧和焦虑，也就是考试焦虑。在考试过程中，中等程度的焦虑水平是可以提供临场发挥的最佳情绪状态。以这种心态迎接考试，往往不会失误，甚至能超水平发挥；而心理承受较弱、对考试压力的感受和反应过分强烈，就会产生严重的紧张和焦虑情绪，这种高强度的焦虑水平不但对考试没有任何帮助，反而会起相反作用。甚至本来会做的试题，心理一紧张，也会做错了。通过本课学习，使学生了解什么是考试焦虑，考试焦虑产生的原因与具体表现，以及如何克服考试焦虑，树立自信心，使自己的身心得到健康发展。

　　二、教学目标

　　1、了解考试焦虑对人的生理、生活、学习工作的危害

　　2、学会自己调节自己，以恰当的紧张程度对待每一次考试

　　三、教学重点：

　　学会克服考试焦虑的几种方法

　　四、教学难点：

　　运用克服考试焦虑的方法，提高自信心

　　五、教学方式：

　　1、讲述与讨论

　　2、角色扮演

　　六、教学过程：

　　（一）创设情景，导入新课

　　1、案例（投影画外音）

　　2、学生发表意见：看完后，你有什么感受，这位同学给你留下什么印象？

　　3、对比自己：你也有过这种考试焦虑吗？具体表现怎样？结果如何？

　　(让学生讨论，现身说法。)

　　4、小结：引出考试焦虑的概念

　　(一)考试焦虑：因考试带来的过度的心理压力，产生严重的紧张、恐惧和焦虑，这就是考试焦虑。一个人如果长期被考试焦虑所笼罩、支配就会失去自信，影响自身潜在的才能和智慧的自我发挥，难以享受成功的快乐，常处于忧郁之中，并失去许多成功的机会。那么，考试焦虑会给人的生活、学习、工作带来什么危害呢？

　　（二）考试焦虑的危害性

　　1、分散和阻断一个人注意的过程。

　　心理学的研究表明考试焦虑能够分散和阻断注意的过程，使我们不是把注意力集中到试题上，而是分散在各种各样的担心、忧虑或多余的动作上、阻断注意的过程，影响考试的正常发挥。考试焦虑还会干扰回忆的过程，大脑记忆库中的信息检索和提取发生混乱，会造成错答、漏答、或不知如何应答的现象，严重影响考试成绩。此外，考试焦虑还可以影响我们正常的思维过程，使我们的思维活动陷于停滞状态。在焦虑状态下，我们的分析、综合、抽象、概括等具体思维能力无法正常发挥，从而导致考试失败。

　　2、考试焦虑对身体健康有不同程度的影响

　　如考试焦虑如果持续时间较长，可以导致大脑神经活动的兴奋与抑制功能的失调，形成多种类型的神经症；考试焦虑使交感神经系统处于兴奋状态，有可能造成心血管功能的紊乱，出现心律不齐、高血压、冠心病等心血管疾病；考试焦虑还可以使胃肠蠕动减慢，胃液分泌减少，长此以往，会导致胃炎、胃胃馈疡（如上例），等消化系统疾病；考试焦虑还可能诱发支气管哮喘等心因性呼吸系统疾病；此外，考试焦虑的紧张状态使甲状腺素分泌系统增加。可能会引发神经兴奋性增高等内分泌系统疾病。由此可见，考试焦虑对我们的生理和心理都有很大的危害。那么如何克服考试焦虑，增强自信心呢？

　　（三）如何克服考试焦虑

　　1、应该以积极主动的态度迎接考试、客观对待考试分数。认识到考试以及考试分数是对自己所学知识掌握是否牢固和全面、灵活运用知识的能力强弱的一种检验方式。因此，需要根据自己的实际情况，积极主动地复习，争取通过自己的努力考出自己的实际水平。相反，如果还没考，就开始忧心忡忡，总怕自己考不好，消极被动，甚至对考试产生抵触情绪。以这种心态准备考试，往往会事倍功半，以这种情绪参加考试，是注定会失败的。

　　2、树立必胜的信心。

　　面临考试，尤其像中考这样的重要考试，常常会产生很大的思想压力，甚至寝食难安、心烦意乱。此时，树立必胜的信心就变得非常重要，这是迎接任何考试的最佳状态。为了获得充分的自信，在临考前就要给自己制订一个切实可行的复习计划，然后对考试内容进行全面、系统的复习。因为，对考试的信心是根植于对考试内容充分准备的基础这上的。否则，伧促上阵、穷于应付不但注定得不到好成绩，而且还会使自己在临考时乱了阵脚、急躁、焦虑，使本来已经掌握了的知识，也无法正常发挥出来。此外，在充分复习的基础上，可以适当运用自我心理暗示的方法，使自己树立考试心胜的信心。

　　3、在考试期间要做好心理和生理准备。

　　首先，要科学、合理地安排自己的时间，制订详尽的复习计划，并按照计划，积极、全面地开展复习。复习时应该对应考科目面面俱到，避免存在侥幸心理。此外，还要根据自己的实际情况，适当调整自己的考前心态，既要克服过分恐惧、焦虑，自我评价过低，又要避免期望过高，骄傲自满，这些都会影响到考试。

团辅活动方案 篇6

　　一、领导小组

　　为加强对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组如下：

　　组长：

　　副组长：

　　主办：政教处

　　承办：团委会、心理咨询室

　　二、活动主题

　　“和谐心灵、健康成长”

　　三、活动目的：

　　通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康、重视心理健康氛围。

　　四、活动对象

　　全校学生

　　五、活动时间

　　20xx年5月9日—20xx年5月30日

　　六、活动安排

　　（一）宣传启动仪式

　　在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造氛围。

　　（二）“最美的笑脸”征集活动

　　（三）心理健康教育专题讲座

　　活动内容：《毕业班考前心理健康教育专题讲座》、溪安县学校心理健康教育指导中心成员、凤城中学心理教师。

　　活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅

　　（四）“心理健康教育一条街”活动（负责人、学生会）

　　活动目的：提高学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理健康，能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作

　　活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。

　　活动时间：5月30日中午

　　活动地点：校道宣传栏

　　（五）心理电影展播（负责人、学生会）

　　活动内容：《放牛班的春天》

　　活动对象：初二年全体师生

　　活动时间、地点：5月17日晚6：30图书馆学术报告厅

　　（六）心理健康教育课评选

　　参照教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》选择高一年段开展一堂心理健康教育活动课，参与“泉州市中小学心理健康教育课评选”。

　　报送时间xx年5月30日前报送泉州市教育局

　　活动要求：

　　（七）组织教师心理健康教育培训

　　为进一步加强心理教师的专业技能，促进心理教师的专业成长，根据泉州市教科所《关于泉州市心理教师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理健康教育基地校第二次观摩研讨活动的通知》精神，选派专职心理教师参与教学观摩研讨活动。

　　活动时间：xx年5月11—12日

　　活动地点：泉州市开发区实验学校

　　（八）福建省中小学心理健康教育特色学校申报工作

　　根据《福建省教育厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（闽教思〔20xx〕43号）和《泉州市教育局关于组织申报福建省中小学心理健康教育特色学校的通知》（泉教思〔20xx〕2号）的精神，我校于本月中旬申报福建省中小学心理健康教育特色学校。提交《福建省中小学心理健康教育特色学校》申报表（负责人：胡银杉），做好心理健康中心设备的采购和建设（责任部门：总务处）。

　　七、活动要求

　　1、高度重视，认真组织。开展心理健康教育宣传月活动是加强和改进学生思想政治教育的重要举措，是提高学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，各班要高度重视，认真组织各项活动。

　　2、抓好宣传，营造氛围。各班要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极配合全校心理健康教育宣传月活动，不断营造良好的教育氛围。

团辅活动方案 篇7

　　内容：

　　我安全，我健康，我快乐

　　主题班会活动目的：

　　1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

　　2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　教学重点：

　　通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

　　活动准备：

　　安全知识

　　活动过程：

　　一、谈话导入，明确主题

　　我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是我安全，我健康，我快乐

　　二、学习安全知识

　　同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的，但是在上下学的路上，在家里也不能掉以轻心。

　　安全小组讨论

　　上下楼应注意什么？

　　课间活动应注意什么？

　　教室内活动应怎样注意安全？

　　上体育课应注意哪些安全事项？

　　在饮食、就餐方面注意哪些安全事项?

　　在交通安全注意哪些事项？

　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

　　2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。

　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。

　　4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

　　5、安全顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。

　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

　　6、火灾的预防：

　　（1）、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

　　（2）、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。

　　（3）、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

　　（4）、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。

　　（5）、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。

　　（6）、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。

　　（7）、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　（8）、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

　　（9）、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

　　7、火灾的自救：

　　（1）发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点

　　不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，如果衣服上着火，不能盲目乱跑，应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。

　　（2）、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾，首先要保持镇静，要辨明方向，千万不要拥挤、盲从，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。

　　（3）、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法：

　　A、上下摇动

　　B、拔掉保险销

　　C、喷嘴管朝向火焰的根部

　　D、压下阀门，人离火不要太近，在喷射时人成弓步站立

　　三、安全知识问答

　　1、像这种情况，我们班发生过吗？

　　A.用铅笔、铅笔刀或其它尖锐的东西互相打闹。

　　B.在教室里互相追赶。

　　这样做对吗？为什么？（学生回答）

　　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

　　师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

　　3、安全知识问答。答对就得一颗星。

　　选择题：

　　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　C、据情节给予报复。

　　D、叫家长到学校来教训对方。

　　（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ ）

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　D、养成良好的个人卫生习惯。

　　（3）乘车时较为安全的行为是（ ）

　　A、在道路中间拦车。

　　B、上车时争先恐后。

　　C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

团辅活动方案 篇8

　　一、征文目的 :

　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,大力弘扬 爱国主义精神和中华民族的传统美德,在市妇联与市委宣传部、市文明 办、市教委、团市委、市关工委联合开展“祖国在我心中”系列活动，按照市妇联活动要求，区妇联以母亲节为契机,面向广大家长和儿童，组织开展“我爱祖国、我爱母亲”主题征文活动。旨在通过征文活动的开展,引导广大青少年增强爱母亲、爱家乡、爱他人、爱祖国的意识,在抒发对母亲、对祖国的.热爱之情的同时,使每一位参与者在活动中受到教育、学会感恩,更加热爱母亲、热爱祖国。

　　二、征文主题: 我爱祖国、我爱母亲

　　三、征文要求:

　　1、参赛范围:7-12 岁儿童和家长。

　　2、投稿方式:文字稿(纸制)可直接邮寄至区妇联；电子版可直接发送到区妇联邮箱。

　　3、征文要求:

　　(1) 作品必须为原创;

　　(2) 体现真情实感,主题突出,文字流畅;

　　(3) 字数不超过1200字;

　　(4) 体裁不限，记叙文、散文、诗歌均可。

　　4、征文日期:。

　　教育局德育科

　　20xx年月

团辅活动方案 篇9

　　活动目标:

　　1. 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.

　　2. 初步获得跳的.高低与顶球关系的经验.

　　3. 能积极参与游戏活动.

　　活动准备:

　　气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高

　　重难点：

　　练习原地向上跳起顶球。

　　活动过程:

　　1. 介绍玩法,孩子示范.

　　教师:”场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护

　　2. 孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.

团辅活动方案 篇10

　　为庆祝第xx个“中国农民丰收节”，拟于9月23日举办一次专题庆祝活动，为切实办好此次活动，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“庆祝丰收、弘扬文化、振兴乡村”为宗旨，按照“务实、开放、共享、简约”的要求，在乡村开展喜闻乐见的庆祝活动，同时学习借鉴社区管理经验，开展城乡文化交流，弘扬悠久的农耕文化，展示农村发展的成就，激发广大农民的积极性、主动性、创造性。为脱贫攻坚、全面建成小康社会、实施乡村振兴战略提供强大动力，为庆祝新中国成立xx周年凝聚强大的正能量。

　　二、活动意义

　　一是为庆祝新中国成立xx周年凝聚强大的正能量。办好中国农民丰收节，能够展现农民的勤劳智慧和时代风采，表达广大农民欢庆丰收、祝福祖国、感念党恩，使之成为庆祝新中国成立71周年的一首“前奏曲”。

　　二是对实施乡村振兴战略具有烘托和推动作用。以办好中国农民丰收节为契机，搭建平台、整合资源、营造氛围，调动社会各界投身乡村全面振兴的积极性、主动性、创造性。

　　三是为守好“三农”战略后院提振信心。办好中国农民丰收节，有利于提振信心、凝聚力量，推动形成应对风险挑战的巨大合力和坚强决心。

　　四是为城乡融合发展搭建平台。通过社区、村党支部一一结对共建，广泛开展相互学习，文化交流等活动，以“交流、融合、借鉴、促进”为原则，逐步提升基层党建水平和治理水平，最终实现城乡牵手、同心筑梦的美好目标。

　　三、活动主题

　　不忘初心 牢记使命

　　四、活动时间

　　20xx年9月23日(农历八月)，星期。

　　五、活动地点

　　。

　　六、主办单位、协办单位、承办单位

　　主办单位：

　　协办单位：

　　承办单位：

　　七、活动流程

　　(一)9:00-10:00 节庆表演

　　地点：

　　内容：进行节庆表演，包括大鼓书、快板、京剧、三句半、舞蹈等节目。

　　(二)10:00-10:30领导抵达现场，签约仪式

　　地点：

　　内容：

　　1.介绍来宾、领导，活动主要流程;

　　2.致欢迎辞;

　　3.相关领导讲话;

　　4.代表共同签约;

　　5.邀请县领导讲话;

　　6.宣读关于最美种植户、最美家庭、致富带头人表彰的通报，并为先进典型代表颁奖;

　　7.参观丰收农产品、现场书画作品展示等。

　　(三)10:00-11:30 红薯品尝品鉴会

　　地点：

　　内容：组织农超商户代表20余名，对红薯进行品鉴品尝及推广。

　　1.介绍合作社经营情况、红薯种植及丰收情况，脱贫攻坚工作开展情况等;

　　2.品尝品鉴;

　　3.到红薯地体验农事活动;

　　4.订单签约。

　　(四)10:30-11:45 趣味游戏活动

　　地点：

　　内容：

　　1.参观景观，拍摄美景，按照规定的“关键词”发送朋友圈;

　　2.“不忘初心、牢记使命”相关知识问答比赛;

　　3.寄语活动;

　　4.摘梨、运梨、梨王争霸、认梨等比赛。

　　(五)11:45-12:00 活动闭幕

　　地点：

　　内容：宣布活动闭幕。

　　1.为趣味游戏获奖者颁奖。

　　2.为活动参与者颁发纪念品。

　　3. 宣布活动闭幕。

　　八、组织领导

　　成立庆祝第二个“中国农民丰收节”活动领导小组。

　　组 长：

　　副 组 长：

　　成 员：

　　领导小组下设：此处省略

团辅活动方案 篇11

　　以下是培训公司大转盘抽奖活动方案全文。

　　一、活动目的

　　1、吸引客户到访，提高成交率;

　　2、营造中心氛围，促进在场意向客户成交;

　　3、通过活动，提高培训公司的认知度。

　　二、活动安排

　　1、活动时间：xx年4月10日(周三)起

　　2、活动地点：各个幼儿园、小学门口

　　3、参与对象：家长、小孩

　　4、活动物料：大转盘、兑奖贴、宣传单、邀请函

　　注：大转盘设置：奖品五种(毛绒玩偶、水彩笔、大风车、拼图套装)+谢谢参与

　　三、活动流程

　　1、全部销售引导客户登记姓名及电话，转大转盘

　　2、转到奖品的客户：销售发放贴有兑奖贴的邀请函，并提醒客户兑奖时间和地点：

　　3、没转到奖品的客户：安抚

　　四、兑奖流程

　　兑奖规则(公示，放培训中心里面)

　　1、兑奖时间：以邀请函上的为准

　　2、家长带小孩参观完培训中心并上完体验课，关注微信公众号，并以奥黛丽艺能培训中心为背景拍照发至朋友圈。

　　注：兑奖时客户需要提供兑奖券。

　　兑奖执行流程：

　　客户到访兑奖，先引导客户就坐，上茶。销售去跟客户沟通，引导参观培训中心并带小孩上完体验课。引导客户关注微信号拍照发朋友圈。

　　注：特殊客户特殊情况灵活处理。

　　五、现场配合活动

　　成功报名，缴费后砸金蛋：

　　公示：一等奖：会说话的泰迪

　　二等奖：大玩偶

　　三等奖：积木套装

　　六、相关问题解答

　　1、为什么不能当场兑奖，我不要了?

　　答：您好，因为奖品是由我们公司专门的部门负责管理发放的`，您周六可以带着小孩过来我们学校就可以兑奖，同时这周我们还举办4月份的学员生日会，当天有集体庆生活动还有小孩子喜欢玩的游戏，您可以带您孩子过来玩嘛。

　　2、我不要邀请函，能不能换成奖品?(我不要礼品，能不能换成邀请函?)

　　答：不好意思，是不能换的，这是公司规定的，但是您可以送给您朋友，而且我们体验课是免费的，名额也有限制，体验课的价值比其他礼品昂贵多了，您可以考虑一下。(下一位抽奖者……)

　　不好意思，是不能换的，周六您来兑奖的时候，我可以帮您向领导申请一下，但是我不能保证一定给您申请到。(重点记住客户，电话跟进回访)

　　3、怎样才能兑奖?

　　答：您按照邀请函上的时间带着小孩还有邀请函来到我们培训中心，会有专门的人接待您，并给您兑奖的。

团辅活动方案 篇12

　　近年来，涉酒涉农道路交通事故易发频发，严重威胁广大人民群众生命财产安全，为切实提高广大群众的交通安全意识，努力营造全社会“拒绝酒驾醉驾、抵制违法载人”的浓厚社会氛围，为全镇经济社会发展创造安全、畅通、有序的道路交通环境。现结合我镇实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　以“拒绝酒驾醉驾、抵制违法载人”为主题，结合交通安全宣传“七进”活动，紧盯酒驾醉驾及农用车、电动车违法载人、面包车超员、货车违法载人等重点交通违法，以违法易发的娱乐场所周边道路及乡村道路为重点，采取多形式、多频次、广覆盖的方式大力宣传酒驾醉驾、违法载人行为的危害。探索建立党委政府统一领导，公安交通管理部门积极配合、多部门齐抓共管的交通安全宣传新格局，利用社会力量和新媒体“两微一端一抖”，大力开展交通安全教育，形成交通安全宣传矩阵，最大限度地扩大交通安全宣传的普及面和影响力，促进全民交通安全法制意识和安全意识的提高，积极预防道路交通事故的发生。

　　二、组织领导

　　为确保本次活动顺利开展，成立以政府党委副书记、镇长马欣彤同志任组长，农业农村综合服务中心主任翟永军任副组长，交管站、安监站、司法所、派出所、开边交警中队工作人员为成员的“拒绝酒驾醉驾、抵制违法载人”宣传活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在交管站，由翟永军同志任办公室主任，具体负责宣传活动的组织实施、协调推进和督导检查等事宜。

　　三、活动时间

　　20xx年4月1日至20xx年12月31日。

　　四、活动内容

　　（一）大力开展宣传，形成宣传格局。要向社会广泛宣传酒驾醉驾及农用车、电动车违法载人等重点交通违法危害性，通过悬挂横幅、刷写标语、发布公告、散发宣传资料、发送手机短信、公布违法行为举报电话以及通过微信、微博、今日头条、抖音、公众号等现代媒介作用，深入开展宣传，造大宣传声势。制作交通事故警示展板，深入辖区企事业单位、学校、农村文化广场、农贸市场等人员聚集地进行交通安全宣传活动。鼓励和发动群众参与监督，举报非法违法行为线索，形成群众参与、社会共治的良好氛围。

　　（二）加强部门协同，汇聚宣传合力。要深化合作、强化主流媒体新闻宣传报道，有效预防交通事故，进一步扩大宣传报道覆盖面，不断扩大交通安全宣传影响力。要积极构建交通安全宣传大格局，正确引导舆论，弘扬主旋律、传播正能量，强化交通安全宣传的示范引领作用。要联系团委、驾校等开展交通安全公益宣传，成立文明交通志愿者服务队，上街宣讲交通安全知识，让文明交通理念深入人心。

　　（三）开展温馨提示，延伸宣传触角。要把餐饮、娱乐行业作为重点，全方位开展“五个一”活动，即：致驾驶人的一封信，对酒店员工进行一次讲座，酒店设置一个宣传牌，餐桌摆放一张提示卡，为客人送一句温馨提示语等，切实把宣传触角延伸到餐饮行业的各个关键部位，努力提升广大群众杜绝酒后驾驶的自觉意识。要鼓励餐饮行业积极参与社会公益活动，履行社会公共职责，劝阻驾驶人不要酒后驾车。要在农村地区市场、广场及村民委员会设立交通安全宣传专栏，广泛张贴《致农村驾驶人员的一封信》及交通安全宣传挂图，摆放农村典型事故案例宣传展板，以温馨提示的方式，让群众看得见，看得懂，做到交通安全知识入脑入心。

　　（四）以党政机关为重点，突出公职人员宣传。要以公职人员为主要人群，重点宣传酒后驾驶的危害性、严重性和违法行为人所应承担的法律责任，深入剖析因酒后驾驶引发的交通事故典型案例及其对家人、对他人、对社会产生的恶劣影响，引导广大交通参与者珍爱生命、珍爱家庭、理性出行。要在各村选聘人员担任“交通安全宣讲员”，由公安交管部门进行集中培训后，定期在本村宣讲交通安全知识。以一人带动一个部门，一人带动一个行业，一人带动一个村组，每名干部包联20户，主要宣传“抵制酒驾、拒绝农用车违法载人”等宣传。

　　（五）以农村地区为重点，突出“五类车辆”宣传。要将近年来农村地区发生的酒驾醉驾、无牌无证、违法载人等交通事故的典型案例制成宣传展板，在执勤点、集市及人流密集区采取张贴挂图、悬挂标语，发放文明行车宣传资料等方式加大宣传力度。交警中队要组织对公益性岗位人员、治安户长进行交通安全知识宣讲，让他们在日常工作中不仅要做一名交通安全劝导员，更要做一名“宣讲员”。要利用微博、微信、快手、抖音等各种主流新闻媒体和宣传工具，有针对性地对农村地区驾驶人点对点发送微信、短信提示，深入开展交通安全宣传提示，重点加强农忙出行、复工复产、雨雾大风天气和夜间出行等安全提示，切实提高宣传提示的实效性，教育引导广大群众积极举报“五类车”交通违法行为，形成强大的宣传舆论攻势。

　　（六）构建宣传矩阵，引领舆论导向。要积极邀请主要新闻媒体记者随警作战，同步报道行动成果、曝光违法行为、剖析典型案例，强化整治声势。要适时召开通气会，及时通报公安交管部门查处酒后驾驶相关情况及典型案例，彰显公安交管部门的态度和决心，争取社会的广泛支持，形成社会各界与公安交管部门的良性互动。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想认识，加强组织领导。各村各单位要充分认识本次宣传活动的重要性，精心组织，周密部署，迅速掀起宣传高潮。深化“拒绝酒驾醉驾、抵制违法载人”宣传教育主题，着力提高辖区广大交通参与者的交通安全意识和“红线”意识。

　　（二）密切部门配合，明确工作责任。要明确目标任务，狠抓组织落实，整合宣传力量，明确宣传任务，形成联合作战的新局面。各村委会主任为本次宣传教育活动的第一责任人，包村领导为直接责任人。在此次交通安全宣传活动过程中，要严格履行职责，明确工作目标，认真落实责任，做到分工负责，密切配合，切实解决工作中存在的实际问题，使宣传教育活动各项工作落到实处。

　　（三）强化督导检查，健全通报制度。交管站将不定期进行专项督促检查，确保工作措施落实到位。对于工作不力、推诿扯皮、拖延懈怠导的村和个人，将严格按照相关规定问责。

　　（四）加强业务指导，及时报送信息。各部门要指派专人负责宣传活动开展情况的资料整理和信息报送，认真总结宣传工作中的感人事迹、工作方法和经验。每天按时报送宣传情况，及时将先进经验及典型案例报送至领导小组办公室。

团辅活动方案 篇13

　　为了深化课堂教学改革，扎实推进“有效课堂”活动的开展，全面了解常规课堂教学信息，尤其教师在教学过程中对新课程、新课标的`理解和运用，及时发现教学过程中存在的问题，总结经验教训，并努力营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，不断提高教学水平及教育质量，特制定本活动方案。

　　一、听课评课活动领导小组

　　组长：徐全玉

　　成员：

　　二、活动目标

　　1、全面落实教学常规管理制度，使每位任课教师精心准备、上好每一堂课，消除听课心理障碍，给自己一点压力，也给自己一点自信，让自己从此迈向成功。

　　2、使学校形成浓厚的互听互学的良好教研氛围，互相切磋、共同反思，在提高自我的同时提升学校的教学品味。

　　三、实施要求

　　1、保证听课数量，做好听课记录

　　按照常规检查细则要求，自20xx年9月1日至11月18日，校长、副校长、每学期听课不少于15节，各学科任课教师听课不少于10节。听课人必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。

　　教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括:(1)、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

　　(2)、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法；

　　(3)、各个教学环节的时间安排；

　　(4)、学生活动情况；

　　(5)、教学效果。

　　教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括:

　　(1)、教材处理与教学思路、目标；

　　(2)、教学重点、难点、关键；

　　(3)、课堂结构设计；

　　(4)、教学方法选择；

　　(5)、教学手段运用；

　　(6)、教学基本功；

　　(7)、教学思想。

　　2、完善听课形式，强化听课管理

　　听课的形式应该灵活多样，主要包括以下几种：

　　（1）独立听课。包括学校领导、任课教师随机到班听课；

　　（2）集体听课。学校组织校级观摩课、汇报课等；

　　（3）新教师与指导教师跟班听课；

　　（4）外校学习听课；

　　（5）观摩优质课堂教学录象课。

　　听课分为教师自主随机听课和学校统一安排听课两种。其中学校统一安排听课原则上教师本学期不少于1节，鼓励和倡导教师随机听课，教师自主随机听课原则上每人每周不少于1节。

　　教师自主随机听课的班级由听课者课前随机选择。学校安排的听课由学校教导处统一安排，制定安排表，明确听课人和被听课人。

　　3、落实评课工作，提高评课质量

　　独立听课原则上当天听课当天评课，听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。集体听课（年级组或教研组活动）必须组织研讨和评课，每位听课者必须发言，并有专人作好记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的，评价后，评课教师还应认真填写好“评课记录表”，并上交教导处，教导处应及时细致的对各教师的评课记录进行审阅，对马虎了事，不认真对待的应重新填写。

　　四、活动考核

　　学校将随时抽查并定期检查每位教师听课记录情况，若发现听课评课记录弄虚作假、听课节数不足等情况将取消期末个人评优资格，并在全校进行通报批评。

团辅活动方案 篇14

　　一、栏目设置:

　　在20xx年春节前后电视上设置《恭贺新春》专门栏目。

　　二、节目形式:

　　（一）栏目冠名及特约播出:

　　1、冠名:栏目冠名限1---2家。即:片头中间出“X20xx恭贺新春”字幕,片头下方出“本栏目由冠名播出”字幕。片头后首位和第二位出60秒拜年+单位形象或产品图像。

　　2、特约播出:限3---4家。即:片头下方出“本栏目由特约播出”字幕。片头后3---6位出60秒拜年+单位形象或产品图像。

　　（二）品牌贺岁篇：

　　1、“品牌贺岁篇”片头（用3-6个品牌制成小片头）

　　2、品牌贺岁篇片头+商家品牌图像60秒

　　3、品牌贺岁篇片头+商家品牌图像30秒

　　（三）祝福篇:

　　1、人物版、图像版:单位负责人或员工出镜,展示其风采和精神面貌并送出祝福语。（30秒、60秒）

　　2、字幕版:

　　（1）单位形象图片或产品图片+配音字幕祝福语。（限一张图片和60字祝福语）

　　（2）配音字幕祝福语。（限60字）

　　（3）多频字幕:在24个省级卫视频道以游动字幕形式同时播出,每条限60字。

　　三、播出安排:

　　1、播出平台:电视台综合频道、影视频道。（不含多频字幕）

　　2、播出时间:20xx年2月1日---2月19日共20天。

　　3、播出次数:综合频道每天3次,影视频道每天2次,20天共100次。

　　四、几点说明:

　　1、凡选择“冠名或特约”的均在节目播出期间,电台每天免费赠送播出3次。

　　2、凡参与《恭贺新春》单位,均可获的一张《电视台20xx恭贺新春合作伙伴》劵,参与单位凭此劵于20xx年上半年在电视台广告部发布广告并于20xx年6月30日前播放结束的`,均可享受广告执行价的8折优惠,立省20%的广告费。

　　3、以上节目中的文字、图片由参与方提供,本台派员协助,节目须经主办方审核后方能播出。

　　4、以上节目的具体播出时间以电视台节目编排为准。

团辅活动方案 篇15

　　为进一步加强学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，选树典型，发挥学生的榜样作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习氛围；经学校研究决定从3月份开始开展“进步之星”评比活动。

　　一、指导思想

　　以学校德育序列教育活动为基础。加大我校德育教育的力度，进一步增强对学生的榜样教育，巩固德育教育的成果。切实将我校的文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶。

　　二、活动的原则

　　重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。

　　三、活动口号

　　弘扬正能量，自豪我是“星”！

　　四、评选对象

　　全体在校学生

　　五、评选项目

　　（一）德育序列：或德之星

　　“礼仪之星”“孝敬之星”“尊师之星”“助人之星”“自强之星”“守纪之星”“节约之星”“勇敢之星”“奉献之星”“环保之星”

　　（二）智育序列：或智之星

　　“进步之星”“进步之星”“读书之星”“数学之星”“英语之星”“历史之星”“地理之星”“生物之星”“物理之星”“化学之星”“时政之星”“信息之星”“创造之星”

　　（三）体育序列：或体之星

　　“运动之星”“锻炼之星”“速度之星”

　　（四）美育序列：或美之星

　　“演唱之星”“舞蹈之星”“器乐之星”“绘画之星”“书法之星”“

　　（五）劳育序列：或劳之星

　　“劳动之星”“管理之星”

　　六、评选条件

　　（一）基本条件

　　1.凡申报“进步之星”的学生必须模范遵守《中学生守则》、和《中学生日常行为规范》。

　　2.学习目的明确，态度端正，表现良好。

　　3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。

　　4.积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。

　　5.担任班、团干部（包括科代表）热心负责，表现优良，受到老师同学好评。

　　条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。

　　对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：

　　1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；

　　2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者

　　3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；

　　4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；

　　5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；

　　6、进入网吧、茶屋、咖啡屋、迪厅、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者；

　　7、参与打架、抽烟、喝酒者；

　　8、顶撞老师、侮辱同学者；

　　9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；

　　10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。

　　11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。

　　（二）必备条件

　　德育序列：

　　1、礼仪之星

　　讲文明，懂礼貌，对人主动问好,尊敬师长，孝敬父母，团结同学，与同学互相关心，互相帮助，相互合作。衣着整洁，仪表端庄，举止文明，尊重他人，谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

　　2、孝敬之星

　　孝敬长辈，敬老爱老；能主动分担家务，有心事主动和父母说经常与父母聊天交流，碰到一些重大的事情，能和父母商量，征求和认真考虑父母的意见；为父母节约每一分钱，不浪费、不攀比；努力学好各门功课，经常主动向父母汇报在校学习和生活情况，不让父母操心。

　　3、尊师之星

　　尊敬师长，是老师的得力助手。尊重老师，见到老师主动行礼或问好。遵守课堂纪律，能诚恳的给老师提意见。上课认真听讲，积极思考并回答老师的问题。对待老师的批评和建议能虚心接受并改进。

　　4、助人之星

　　关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，经常自觉做好事，积极参加社会公益活动。

　　5、自强之星

　　生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。

　　6、守纪之星

　　认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。遵守各项规章制度。自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不打架斗殴。上下楼靠右行，不乱串楼层、教室。爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。

　　7、节约之星

　　爱护学习用品，生活用品，做到不乱丢衣裤鞋帽、校牌，平时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食（不带零食进校），生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场。

　　8、勇敢之星

　　在课堂上、公共场合中能大胆的发现自己的见解，学习生活中碰到挫折、遇到困难能正确对待，勇敢克服，在校遇到大同学期负小同学等不公平的事能仗义执言，出面制止。

　　9、奉献之星

　　热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想，经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认，有典型事迹。

　　10、环保之星

　　保持个人卫生的整洁。不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品，不带食品进校园。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。保持教室、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。

　　智育序列：

　　1.进步之星

　　具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。在每次重大考试中，成绩名列前茅。

　　2.进步之星

　　上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极进去，勇于探索，不放过疑难问题。胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识，多读课外书。通过思想品德、行为习惯的不断培养，与自身前期相比较，在较短时期内个人品质、文明道德素质提高速度较快，且效果显著。逐步养成了良好的学习习惯，学习能力较强，能影响和带动他人共同进步。

　　3.读书之星

　　有一定的课外阅读量。有浓厚的课外阅读兴趣。如：积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等。有较好的阅读习惯。如：有每天读书的习惯，有摘录或写读后感、书评的习惯等。有读书笔记、心得。读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。才艺之星：

　　4.数学之星

　　对学习数学有浓厚兴趣,喜欢攻克数学难题，数学成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习数学。

　　5.英语之星

　　对学习英语有浓厚兴趣,词汇量多,在英语口语和写作方面有特长，英语成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习英语。

　　6.历史之星

　　对学习历史有浓厚兴趣,喜欢探索历史知识，历史成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习历史。

　　7、地理之星

　　对学习地理有浓厚兴趣,喜欢探索地理知识，地理成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习地理。

　　8、生物之星

　　对学习生物有浓厚兴趣,喜欢探索生物知识，生物成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习生物。

　　9、物理之星

　　对学习物理有浓厚兴趣,喜欢探索物理知识，物理成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习物理。

　　10、化学之星

　　对学习化学有浓厚兴趣,喜欢探索化学知识，化学成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习化学。

　　11、时政之星

　　关注时政热点，对学习政治有浓厚兴趣,喜欢探索政治知识，政治成绩名列前茅，并能主动帮助和带动其他同学学习政治。

　　12、信息之星

　　能够熟练掌握计算机的运用，正确使用计算机，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众。

　　13、创造之星

　　对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现。

　　体育序列：

　　1、运动之星

　　热爱体育活动，在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、体操、健美操等方面有一项专长，在校级或以上的比赛中取得过优异成绩。

　　2、锻炼之星

　　日常生活中能坚持体育锻炼，有着积极良好心理状态，能带动其他同学参加体育锻炼。

　　3、速度之星

　　喜欢跑步运动，速度快，并且能将运动精神贯穿到日常生活中来，平常做事不拖沓，能第一时间完成各种事情。

　　美育序列：

　　1、演唱之星

　　热爱艺术，喜欢演唱，具备一定的文艺表演才能；积极参加各种演唱类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。

　　2、舞蹈之星

　　热爱艺术，喜欢舞蹈，具备一定的文艺表演才能；积极参加各种舞蹈类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。

　　3、器乐之星

　　热爱器乐演奏，擅长至少一种乐器演奏；积极参加各种器乐类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校艺术活动，并能在活动中出谋策划。

　　4、绘画之星

　　热爱绘画，具备一定的绘画才能；积极参加各类的绘画比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校绘画活动，并能在活动中出谋策划。

　　5、书法之星

　　热爱书法，具备一定的书法功底；积极参加各种书法类的比赛，并取得一定的成绩；积极参加班内或学校活动，并能在活动中出谋策划。

　　劳育序列：

　　1、劳动之星

　　热爱劳动，积极参加校内外劳动。勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。

　　2、管理之星

　　以身作则，工作认真负责，能创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩的班团干部。

　　七、评选奖励办法

　　1、各班于第二周内根据每种“进步之星”的评选条件，进行民主评议，确定人选后自行准备事迹材料（必须有不少于100字的文字介绍，最好有照片、视频等辅助材料）上报级部，每种“进步之星”限报1人，情况必须属实！

　　2、级部于第三周汇总后上交学校团委，每种“进步之星”限报3人。

　　3、学校团委组织评选，最终评选结果在学校网站、广播站、升旗仪式上公布并表彰奖励，本项活动纳入文明班级考评，学生评选结果纳入综合素质评定。

　　4、每月学校团委制作“进步之星”展板，对遴选“进步之星”的学生进行宣传表扬。

　　5、学期末，学校将在“进步之星”人员中组织评选高新区实验学校“十大进步之星”，并进行表彰奖励，张贴学校宣传栏。

团辅活动方案 篇16

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的“十八大”和全国“两会”精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，以“感恩伟大祖国，建设和谐霍城”为主题，以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”教育为核心，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，将民族团结教育与“讲文明、铸诚信、树新风”活动结合起来，与创建平安学校、构建和谐校园结合起来，通过广泛深入地开展宣传教育和各类主题实践活动，进一步增进全校各族师生之间的团结与友谊，进一步打牢我校师生加强民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的思想基础。

　　二、活动内容和形式。

　　1、组织开展“民族团结小手互助”主题班会。各年级、各班以“民族团结一家亲”为主题开展宣传教育活动。让各族学生用身边看得见、摸得着的事件，讴歌民族团结好，展望未来发展的美好前景，激发广大学生爱国热情。

　　2、开展丰富多彩的联谊活动。我校将于5月10日与伊车中心校举行民族团结联谊活动，我校将以此项活动为契机，组织广大教职工悉心听取兄弟学校的报告。通过活动展示各族教师昂扬向上的时代风采。

　　3、联合教务处组织开展“爱在校园”双语活动。按照上级主管部门的要求，结合学校实际，围绕“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”主题，凸显教师互相团结友好相处的和谐校园。

　　4、开展一次以民族团结为主题的板报评选活动，通过这种方法让学生在活动中感受同学之间的友爱是不分民族不分年龄的。

　　三、活动要求

　　为使第31个民族团结教育月活动开展的有声有色，学校将会充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传本次民族团结月的指导思想及相关要求，以营造浓厚的活动氛围，使民族团结工作深入人心。并结合学校加强校园文明建设工作，带领全校师生真正“向不文明行为告别”，对学生强调同学之间要互相帮助，促进友爱，形成团结友善，和睦相处的良好氛围，为维护霍城和校园稳定做出自己应有的贡献。

　　我校将严格按照县教育部门开展第31个民族团结教育月活动的文件精神，认真制定工作方案、精心组织，切实有效的做好本次民族团结月的宣教活动。带领全校师生牢固地树立“民族团结”的思想，将维护民族团结教育的工作持续的开展下去，并不断赋予其新的内涵，为校园的稳定和民族的团结做出更大的贡献。

团辅活动方案 篇17

　　为迎接315消费者权益日，我们超市特别策划了一场“诚信购物，品质保障”的主题活动。活动期间，我们将对部分商品进行打折优惠，同时设立咨询台，为消费者提供商品咨询和售后服务。

　　此外，我们还将在超市内设置质量检测区，对食品、日用品等商品进行现场检测，让消费者买得放心、用得安心。同时，我们还将邀请消费者代表参与监督，确保活动公平公正。

　　在活动期间，我们将加强员工培训，提升服务质量和诚信意识，确保每一位消费者都能享受到优质、诚信的服务。我们希望通过此次活动，不仅能让消费者获得实惠，更能增强消费者对超市的信任和满意度。

　　让我们一起行动起来，共同维护消费者权益，打造诚信、公平、安全的购物环境！

团辅活动方案 篇18

　　5月15日是我国第31个“防治碘缺乏病日”。为做好相关宣传工作，动员各级政府、有关部门及全社会共同关注和参与碘缺乏病防治工作，现将有关活动方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年5月1日5上午11∶30(北京时间)

　　二、活动地点

　　xx市恰特喀勒乡吐番坎村村委会(由xx市安排布置)

　　三、参加人员

　　1、地区有关领导;

　　2、地区卫生局、经贸委、财政局、民政局、发改委、教育局、人口计生委、工商局、质量技术监督局、广电局、妇联、残联、妇儿工委、关心下一代工作委员会、盐务局各1名分管领导;

　　3、xx市分管领导及相关部门各1名主要负责同志(比照地区单位确定)。

　　四、活动分工

　　1、xx市负责宣传活动的具体实施。包括：活动议程、安全保卫、组织人员、场地布置、悬挂横幅、宣传版面并发放宣传单等。活动结束后，安排地、市有关领导及媒体记者午餐。

　　2、地、市各相关成员部门负责制作横幅(汉、维文)两种语言，悬挂在现场会醒目位置，并要求分管领导按时参加活动。

　　横幅内容：

　　(一)坚持科学补碘，预防碘缺乏病!(卫生局)

　　(二)全社会共同努力，持续消除碘缺乏病!(广电局)

　　(三)消除碘缺乏病，共享健康人生!(残联)

　　(四)科学补碘，持续消除碘缺乏病! (工商局)

　　(五)防治碘缺乏病，保护母婴健康!(妇儿工委)

　　(六)食用碘盐是最好的补碘方式! (质监局)

　　(七)缺碘影响孩子智力发育!(关心下一代工委会)

　　(八)坚持食用碘盐，享受健康生活!(经贸委)

　　(九)净化食盐市场，保护群众利益!(盐务局)

　　(十)扶贫先增智，增智先补碘!(教育局)

　　(十一)食用合格碘盐，预防碘缺乏病!(计生委)

　　(十二)食用加碘盐，健康全家人!(妇联)

　　(十三)坚持科学补碘，共建和谐社会!(发改委)

　　(十四)科学补碘，造福子孙!(财政局)

　　(十五)食用加碘盐，预防脑残疾!(民政局)

　　3、电视台、xx日报社、xx人民广播电台各派1名记者全程报道。

　　4、地区卫生局负责宣传活动的总体安排部署，做好活动的`实施方案、地区领导讲话及悬挂地直15个成员单位的宣传版面。

　　5、地区疾控中心负责设置宣传咨询台，张贴宣传画、发放宣传单、组织专家现场咨询。

　　6、地区盐务局负责安排流动宣传车，并现场免费发放合格加碘盐。

团辅活动方案 篇19

　　活动目标：

　　培养幼儿勇于探索，喜欢探索的良好习惯。

　　尝试利用多种感官观察物体。

　　活动准备：

　　真水果，苹果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。小刀一把猴子的手偶大袋子

　　活动过程：

　　1：学习儿歌《水果歌》

　　教师出示装图片的盒子，请幼儿摸出图片，能说出图片上水果的颜色。

　　教师将图片贴在展示板上，边贴边教幼儿说儿歌。

　　将所有图片贴完，教师带幼儿说儿歌2-3遍，并请幼儿上前边点图边说儿歌。

　　2：探索活动《真假水果》

　　教师拿出猴子的手偶，说，“你们好，我是猴子”。

　　教师说：“哎呀，我现在肚子好饿啊，你们给我点吃的吧？好不好，你们知道我喜欢吃什么吗？”

　　教师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了，猴子还不饱。

　　教室带着猴子假装找东西吃，找到了一个装着水果的大袋子，这是猴妈妈留给它的。

　　猴子打开袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不进去。教师问幼儿，这是为什么？

　　原来猴妈妈太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可着急了。

　　老师布置任务，请小朋友帮小猴子找一找真的水果在哪里。

　　教师将幼儿分组，每个幼儿3-4个幼儿，由一位老师负责，幼儿探索真假水果的区别。指导老师的指导：不能直接告诉幼儿哪种是真的，哪种是假的'，可引导幼儿通过手，鼻子，眼睛等多种感官去发现。

　　幼儿分享成果。教师将幼儿聚集在一起，请每组的一些幼儿说说她们如何辨别水果的真假。教师用刀切开幼儿找出的真水果。

团辅活动方案 篇20

　　一、活动主题

　　“让‘精彩’在无声中飞翔”。

　　二、目的意义

　　通过开展一系列庆祝活动,动员社会各界关心帮助聋人，鼓励广大聋人自强自立、奋发向上，为聋人朋友提供一个“温暖、轻松、活泼、快乐”的和谐社会环境。

　　三、活动内容

　　国际聋人节期间，市残联举办首届聋人摄影展;市聋协组织聋人观赏空气凤梨植物展、举办《危机干预和应急救护》知识讲座和“志愿行创文明”市区骑宣传行活动等。

　　四、活动时间与地点

　　1、8月上旬，市聋协提前组织聋人朋友，在瑞安电影城观赏空气凤梨植物展。

　　2、9月13日，在瑞安市聋人活动中心，邀请温州市应急救护讲师团吴文锡讲师作《危机干预和应急救护》讲座;

　　3、9月22日-9月28日，第_届文化艺术周活动，市残联在瑞安市图书馆举办首届残疾人摄影展。

　　4、9月22日上午，摄影展揭幕仪式后，聋人骑行会员开展志愿行创文明”聋人山地车骑行活动。

　　五、其他要求

　　请市聋协积极发动、组织人员参与本次节日相关活动，同时，在举办活动期间切实加强安全保障措施确保人身安全。

　　请各镇街残联，大力宣传、动员辖区残疾人参加残疾人文化艺术周活动，并结合本地实际，开展好“国际聋人节”庆祝活动。活动结束后，于9月30日前将活动信息上报市残联。

团辅活动方案 篇21

　　活动日期：

　　7月20日

　　活动主题：

　　探索、创新、合作——迎接未来的挑战

　　活动地点：

　　月球殖民地基地

　　活动时间表：

　　08:00 - 09:00：欢迎仪式

　　欢迎致辞：月球殖民地基地负责人

　　人类登月历史回顾

　　祝贺致辞：地球各国领导人视频连线

　　09:00 - 10:30：科学探索之旅

　　月球表面探索团队分享经验

　　月球地质特点讲解

　　月球生态环境保护讨论

　　10:30 - 12:00：创新科技展示

　　月球基地科研成果展示

　　未来月球探索计划发布

　　月球科技创新论坛

　　12:00 - 13:30：午餐及文化交流

　　地球与月球文化交流展示

　　地球美食与月球特色餐点品尝

　　13:30 - 15:00：艺术表演与运动竞赛

　　月球音乐会

　　月球体育竞赛（如月球跳远、月球马拉松等）

　　15:00 - 16:30：合作探讨与未来展望

　　地球与月球合作机会探讨

　　未来月球殖民地发展规划

　　青年学生未来月球探索项目分享

　　16:30 - 17:00：闭幕仪式

　　感言与总结

　　人类月球日宣言发布

　　活动特色：

　　1. 突出科学探索和创新精神，展示月球殖民地基地的科技成果和未来规划。

　　2. 强调合作与交流，鼓励地球各国与月球殖民地基地共同探讨未来合作机会。

　　3. 注重文化交流，展示地球文化多样性，促进地球与月球文化交流。

　　4. 融入艺术表演和运动竞赛，丰富活动内容，增加参与乐趣。

　　5. 鼓励青年学生参与，展示未来科技人才的'潜力与创造力。

　　通过这样的人类月球日庆祝活动方案，我们希望能够激发人们对科学探索、创新发展和国际合作的热情，共同迎接未来挑战，探索更广阔的宇宙空间。

团辅活动方案 篇22

　　一、指导思想：

　　通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。

　　二、活动目标：

　　1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

　　2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

　　3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

　　4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

　　5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩。

　　三、训练内容

　　1、少先队鼓、镲、号的基本训练

　　四、训练对象：

　　四—六年级学生具有一定的身体素质与领悟能力，具有成为鼓乐队队员的基本条件，对鼓号感兴趣、有天赋的队员进行强化训练。

　　五、训练措施：

　　1、保证训练时间，保证人员到位；

　　2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合。

　　3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

团辅活动方案 篇23

　　为了提高社区居民对干燥综合征的认识，增强预防意识，特制定以下方案。

　　一、活动主题

　　“关注干燥，健康生活”

　　二、活动目的

　　通过开展志愿活动、科普讲座等形式，向社区居民普及干燥综合征的相关知识，提高居民对该疾病的预防意识和自我保健能力。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　社区活动中心

　　五、参与人员

　　社区居民、志愿者、医疗专家

　　六、活动内容

　　1. 科普讲座

　　邀请医疗专家进行干燥综合征的科普讲座，讲解疾病的症状、成因、预防方法及治疗措施等。

　　2. 健康咨询

　　设置健康咨询台，由医疗专家为居民提供免费的健康咨询服务，解答居民关于干燥综合征及其他健康问题的`疑问。

　　3. 宣传资料发放

　　发放干燥综合征的科普宣传资料，包括小册子、海报等，内容涵盖疾病知识、预防方法、日常保健等。

　　4. 志愿关爱行动

　　组织志愿者对社区内的老年人、慢性病患者等重点人群进行上门关爱，了解他们的健康状况，提供相关的健康建议和帮助。

　　5. 学习交流

　　设置交流互动环节，鼓励居民分享自己的健康经验和心得，促进居民之间的学习和交流。

　　七、活动宣传

　　1. 在社区公告栏、小区门口等显著位置张贴活动海报。

　　2. 利用社区微信群、公众号等平台发布活动通知和相关信息。

　　3. 邀请社区内的楼栋长、志愿者等协助宣传活动，提高活动知晓率。

　　八、活动预算

　　1. 讲座费用xx元。

　　2. 宣传资料制作费用xx元。

　　3. 专家咨询费用xx元。

　　4. 志愿者补贴费用xx元。

　　5. 其他费用xx元。

　　总预算：x元

　　九、活动评估

　　1. 通过现场问卷调查和居民反馈，了解居民对活动的满意度和对干燥综合征知识的掌握程度。

　　2. 统计活动参与人数、咨询人数等数据，评估活动的影响力。

　　3. 根据活动评估结果，总结经验，为今后的类似活动提供参考和改进。

　　十、注意事项

　　1. 活动现场要做好秩序维护和安全保障工作。

　　2. 志愿者要提前接受相关培训，以便更好地为居民服务。

　　3. 活动结束后，及时对活动资料进行整理和归档。

团辅活动方案 篇24

　　中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的`语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

　　一、成立活动领导小组

　　组长：马池兴

　　成员：各班班主任及语文教师

　　二、活动具体安排

　　1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

　　2、参赛内容：必背古诗词1——15首。

　　3、参赛节目数量：

　　全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗；挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。

　　个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

　　4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。

　　5、比赛地点：教学楼间广常。

　　6、比赛形式：现场打分，现场统计。

　　三、工作人员

　　评委：马池兴王玲徐华

　　成绩统计：管新月毛慧中王奕苏

　　四、设奖办法

　　1.学生集体奖：去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

　　2.个人奖：去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

　　五、几点要求：

　　1.各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。

　　2.全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

　　3.活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。

　　4。竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。

团辅活动方案 篇25

　　一、主题：诚信购物，共筑和谐

　　以“诚信”为核心，通过一系列活动，展现超市对消费者权益的尊重和维护，同时倡导消费者理性消费、绿色购物。

　　二、活动内容：

　　诚信许诺墙：在超市入口设立诚信许诺墙，邀请消费者和超市员工共同签名，许诺诚信经营、诚信消费。

　　消费者权益宣讲：邀请专业人士为消费者讲解消费者权益知识，提高消费者维权意识。

　　诚信品牌展示：设立诚信品牌专区，展示经过严格筛选的诚信品牌商品，让消费者购物更放心。

　　优惠促销活动：结合315主题，推出系列优惠促销活动，如满减、折扣等，吸引消费者参与。

　　三、宣传与推广：

　　利用超市内外广告位、LED显示屏等渠道进行活动宣传。

　　通过社交媒体、微信公众号等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

　　与当地媒体合作，邀请媒体报道活动，提高活动曝光度。

　　通过以上方案，我们旨在为消费者打造一个诚信、和谐的购物环境，同时提升超市品牌形象，增强消费者对超市的信任度。

团辅活动方案 篇26

　　为了推动素质教育的全面开展，丰富学生课余生活，增强学生逻辑思维水平，提高空间感知能力，培养创新精神，学校将举办20xx年学生魔方比赛，现具体通知如下：

　　一、比赛时间：

　　20xx年12月

　　二、参加对象：

　　六年级各班学生6名(男女不限)

　　三、比赛内容：

　　1、单面复原赛

　　参赛选手在1分钟内完成3*3魔方单面拼图任务(颜色当场指定)。

　　2、六面复原赛

　　参赛选手在规定3分钟内完成3*3魔方六面拼图任务。

　　四、比赛规则：

　　1、单面复原赛

　　以段为单位，选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，当裁判宣布具体复原一面颜色开始复原(颜色当场宣布)，同时开始计时。当选手完成规定颜色的一个面后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时1分钟，规定时间内没有完成的不计成绩。

　　2、六面复原赛

　　选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，裁判宣布开始复原，同时开始计时。当选手自认为全部还原后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时3分钟，规定时间内全部还原的计6分(根据计时分名次);没有完成6面还原的，还原1面计1分;1层也计1分，以此类推。

　　五、比赛要求：

　　1、比赛选手比赛时使用的'魔方由本人自行准备

　　2、比赛选手应准时到场，迟到5分钟及其以上的选手取消比赛资格;

　　3、比赛期间须保持赛场安静，遵守有关比赛规则。

　　六、奖项设置：

　　规定时间内能完成单面复原或六面复原的级段前20名将颁发荣誉证书。单面复原赛个人取前10名，计入团体总分;六面复原赛规定时间内按完成情况如何进行计分，计入团体总分。

团辅活动方案 篇27

　　一、活动背景与目标：

　　为了传承和弘扬乡村文化，增进村民之间的情感交流，我们计划举办一场别开生面的乡村村晚活动。

　　二、活动主题：

　　回归自然，共赏乡村文化。

　　三、活动内容：

　　乡村文艺表演：鼓励村民自发组织舞蹈、歌曲、戏曲等文艺节目，展示乡村特色文化。

　　乡村手工艺展示：展示乡村传统手工艺品，如剪纸、刺绣、编织等，让更多人了解乡村文化的魅力。

　　乡村风味小吃：设立小吃摊位，让村民和游客品尝地道的乡村美食，重温儿时的味道。

　　亲子互动游戏：设置亲子游戏环节，增进家庭间的互动与亲情。

　　乡村故事分享：邀请村民分享家族故事、乡村趣闻等，传承乡村历史记忆。

　　四、活动流程：

　　开场舞表演。

　　乡村文艺表演。

　　乡村手工艺展示。

　　乡村风味小吃品尝。

　　亲子互动游戏。

　　乡村故事分享。

　　活动总结与闭幕式。

团辅活动方案 篇28

　　活动目标：

　　1、能通过运用萝卜原材料及辅助素材，进行插接、印章画的等艺术创造活动。

　　2、有主动关心老人的情感。

　　活动准备：

　　1、flash动画欣赏《刺猬婆婆的树》

　　2、自制萝卜印章若干，红、黄、蓝、绿颜料水若干。

　　3、白萝卜若干、火柴棒若干。

　　活动过程：

　　1、欣赏flash动画《刺猬婆婆的树》

　　（1）小朋友，你们想看动画片吗？我们来看看这个故事里发生了什么？

　　（2）师边播放动画边讲述故事。

　　（3）那棵会变的树原来是谁呢？小刺猬变了哪些树？

　　（4）再次欣赏flash动画《刺猬婆婆的树》，鼓励幼儿看画面轻轻地讲述。

团辅活动方案 篇29

　　1、表演目的

　　学校迎新晚会表演

　　2、表演方案

　　表演以三阶魔方速拧为主，异形魔方复原、单拧为辅，进行台上表演

　　(1) 社团成员3名进行上台表演。(人员未定)

　　(2) 每位成员使用自带的魔方与计时器。

　　(3) 表演时将计时器放在桌子上，站立表演。

　　(4) 表演开始前请观众打乱，以增强互动性。(从观众席上随机挑选一名观众)

　　(5) 表演时，两手放在计时器上，等绿灯亮时开始复原，复原完毕，双手立刻按住计时器，计时停止，检查魔方，完全复原则表演成功，未完全复原则表演失败。(当然只许成功不许失败)

　　(6) 考虑到魔方体积小，观众可能无法完全欣赏到魔方复原过程的.情况，在条件允许的情况下，可以使用摄像头将魔方复原过程投影到大屏幕上，已达到观众能很好地欣赏的目的。

　　(7) 表演结束，演员鞠躬后下台。

　　3、表演服装

　　第一种方案：统一穿校服。第二种方案：穿自己的休闲服装。

　　4、注意事项

　　若出现飞楞等特殊情况，则重新开始表演。

　　5、总结

　　魔方复原表演比较简单，但是要保证表演成功，所以社员要多加练习，保证复原的成功率。

团辅活动方案 篇30

　　为深入贯彻党的十九大精神，进一步构建养老、孝老、敬老的社会环境，大力弘扬中华民族的尊老敬老的传统美德，在全县营造良好的爱老助老社会氛围，推动精神文明建设，根据金老龄委[]x号文件《关于开展x年全县“敬老月”活动的通知》，结合我局实际，特制定本方案。

　　一、活动宗旨

　　开展“敬老月”活动，旨在进一步深入贯彻党和政府老龄工作的方针政策，进一步落实《中华人民共和国老年人权益保障法》及《x省老年人权益保障条例》；宣传人口老龄化的严峻形势和应对人口老龄化挑战的对策措施；弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统，增强全社会的老龄意识和敬老意识，营造良好的社会氛围；积极为老年人办实事、做好事献爱心，让老年人共享经济社会发展成果，安享幸福晚年生活。

　　二、活动主题

　　“敬老月”活动的主题是：。

　　三、活动时间

　　活动时间为：xx月x日至xx月

　　四、主要内容

　　（一）走访慰问送温暖活动。充分发挥“党政主争”作用，继续开展好“六个一”活动，由党政领导带头，在重阳节期间，对贫困老年人、孤寡老年人、失能老年人和为失能老年人服务的老年福利机构进行走访慰问，将生活最困难、需求最迫切的老年人和为老服务机构纳入帮扶范围，动真情、送温暖、把城管局的关爱及时送到老年人的心坎儿上，为老年人办好事，做实事，解难事，添乐事。

　　（二）老年维权活动。局属各部门要以维护老年人权益为主线，重点对《中华人民共和国老年人权益保障法》和《x省老年人权益保障条例》等涉老优待政策落实情况进行检査、结合以案说法、老年法庭援助等形式，切实把各项惠老和优待政策落到实处，及时解决老年人优待政策落实过程中的突出问题，采取既便利服务，又有实际效果，老年人容易接受的服务形式，为需要法律援助的老年人提供快捷、高效的法律服务并对贫困老年人和高龄老年人减免和无偿服务。同时，还要充分发挥“老年权示范岗”、“老年优待服务窗口”等窗口单位的作用，为老人乘车、就医、维权等提供优质服务。

　　（三）老年文体活动。“敬老月”期间，局属退休人员党支部要积极配合老龄办，积极开展丰富多彩的老年文体活动，丰富老年人的精神文化生活，突出老年文化内容，将更多的老年人吸引到活动中来，进一步活跃老年人文体生活，充分蕾造“敬老月”的喜庆、和谐气氛。

　　（四）老龄宣传活动。通过多种形式，广泛开展老岭宣传活动，大力宣传党和政府老龄工作的方针政策以及老龄事业的发展成就。还可以利用主流媒体，全面做好“为老服务”舆诡宣传工作。

　　五、保障措施

　　（一）高度重视，加强组织领导。局属各部门要把开展“敬老月”活动，作为促进代际和谐、构建和谐社会，促进社会主义精神文明建设的重要举措，精心组织，周密安排，做到工作有部暑，落实有措施，活动有成效。

　　（二）扩大社会参与度。“敬老月”活动是今年全国老龄委的一项重要工作，其图的是为老年人办实事、做妤事献爱心，方式是动员社会各方面的力量广泛参与。“敬老月”活动的重点在基层。在活动实施过程中，要切实把各方面力量组织动员起来，参与到“敬老月”活动中去，确保各项活动的顺利开展。要坚持贴近实际、贴近老年人，为老年人办一些看得见、摸得着的好事和实事。

团辅活动方案 篇31

　　一、活动目的

　　净化校园及城镇文字环境，增强学生爱我长阳、爱我实小的自豪感和责任感，激发广大学生参与文明城镇建设和社会公益事业的热情，提高学生综合素质和社会实践能力。

　　二、活动内容

　　对校园内大型标语、宣传栏、黑板报、标识牌、教师板书、同学作业进行调查，对城区、乡镇主要街道上户外广告、店名招牌、公共设施及单位名称用字进行调查，看是否有繁体字、错别字、异体字、字形不全（指没写完整或者时间久了坏了的等情况）等不规范用字现象，是否有汉语拼音的使用及外文书写不规范现象。

　　三、活动时间

　　XX年4月中旬—5月中旬。六年级校外活动具体时间待定。

　　四、任务分配

　　1、各年级在校园内开展规范用字情况调查。

　　2、六年级组织部分同学开展城镇用字排查。

　　六（1）班：东门街（新时代广场西—长丰商务酒店—江边）至民乐超市（西）的清江大道。

　　六（2）班：新时代广场（西）至长阳广场（西）的龙舟大道两边的街道（含长阳广场）。

　　六（3）班：民乐超市（西）至行政服务大楼（东）的清江大道。

　　六（4）班：长阳车站（西）至湖口湾居委会的龙舟大道两边的街道。

　　六（5）班：县博物馆至城东加油站对面的街道。

　　六（6）班：县民宗局至奇石苑的街道。

　　五、活动要求

　　1、精心组织，开展校园及城镇用字排查。校园内用字情况排查，由各班统一安排，主要是班级黑板报、学生作业、班级宣传语等；城镇用字排查，由少先大队部统一协调，在六年级各班语文老师的带领下，组织10名学生开展排查走访活动。

　　2、严守纪律，确保安全。六年级参加排查活动的学生要听从带队老师的指挥，讲文明，讲礼貌，对走访的每一家使用不规范字的单位或私人业主态度诚恳、行为礼貌地予以指出；要确保活动安全，活动结束后立即回家。各班在挑选组员时应挑选纪律观念、安全意识强、距家比较近的同学。各班安排一名老师负责指导管理小组行动（一班至六班分别为：尹华、张亚、田华、覃万功、秦艳丽、许莹芳）。

　　3、加强宣传，提高规范用字意识。六年级各行动小组活动时举宣传牌（内容：“规范社会用字，共建文明长阳”），并向学校提供活动图片3张。四到六年级各班要填写《社会用字调查表》（见附件），于5月20日前将活动图片、影像资料及调查表电子文稿打包发送至张华老师邮箱。

团辅活动方案 篇32

　　一、活动主题

　　亲爱的室友让我们心灵相通

　　二、活动时间

　　xx年11月30日中午12点到14点，下午16点到18点。

　　三、主办单位

　　怀化学院学生工作处

　　四、承办单位

　　中国语言文学系团总支学生分会

　　艺术设计系团总支学生分会

　　五、活动对象

　　怀化学院全体学生

　　六、活动地点

　　西区：月亮女神

　　东区：食堂门口

　　七、活动具体安排

　　1、宣传方案

　　（1）海报宣传：

　　活动前请宣传部协助在各系部橱窗栏中张贴出宣传海报。（海报要求：画面新颖、温馨、和谐，具有各系部自身的特色，内容必须强调本次活动的相关信息与要求，海报需徒手绘制，纸张大小要求对开。）

　　（2）人员班级宣传

　　各系劳卫部开展一次部门会议商讨宣传手段，强调并要求每个班劳动委员在班上进行详细的宣传与说明，让各个宿舍同学们都积极参与起来。

　　2、工作安排

　　（1）活动前期安排：

　　布置信件传递点，用气球、彩带等营造成一个温馨和谐的氛围，并设立一标牌，赋予上优美的文字或画面。（传递地布置和谐大方，吸引路人眼球）

　　（2）活动中安排

　　人员安排：主要由各系部劳卫部成员及系部各班级劳动委员负责安排。

　　值班人员安排：劳卫部成员。

　　3。活动后期

　　（1）归还借用物品。由个系活动负责人安排人员撤销传递点，租借的东西活动结束后还回。

　　（2）整理传送信件。各系心理健康部整理出传递点所有获收的信件，并按照系部各班级分类，规定一定的时间，各系心理健康部安排各班级心健委员传送信件于各个宿舍的寝室专干，再通过寝室专干传送到各位同学。

　　（3）做好活动总结工作。（由系劳卫部负责）

　　注意事项：

　　1、信件要求：信件上必须写明年级、班级、收件人宿舍地址（信件样式自定，美观大方即可。）

　　2、保密问题：由于信件牵涉到学生私人问题，信件的保密性一定要确保！

　　怀化学院学生工作处

　　中国语言文学系团总支学生分会

　　艺术设计系团总支学生分会

　　xx年11月9日

团辅活动方案 篇33

　　教案设计

　　一、设计意图：用小品、朗诵、合唱等形式，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱。

　　二、活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽。通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德。

　　三、活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《念亲恩》《真的爱你》《烛光里的妈妈》《爱的奉献》《母亲》等准备。

　　四、活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与。

　　五、主持人：卢诗雅（甲）钟嘉琪（乙）

　　六、活动过程：

　　（一）导入（约2分钟）

　　（合）：各位同学，下午好，5月10日是母亲节也是感恩节，为了表达对母亲的爱与感谢，我们就此举办“感谢母亲”主题班会，现在我宣布“感谢母亲”主题班会正式开始！

　　（甲）：现在，请允许我介绍本次主题班会的`议程：1、欣赏音乐；2、朗诵；3、欣赏小品；4、问答题；5、大合唱

　　（二）欣赏音乐——《母亲》（约4分钟）

　　（乙）下面我们将进行第一个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。

　　（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？

　　（乙）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。

　　（甲）是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那谆谆教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。下面我们掌声请出梁露华同学，让她为我们朗诵——《献给母亲的爱》

　　（三）朗诵——《献给母亲的爱》（约3分钟）配乐（《烛光里的妈妈》）

　　《献给母亲的爱》

　　有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱；有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今，从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾；我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献；我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐！尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。