校园活动方案策划推荐（精选23篇）

校园活动方案策划推荐（精选23篇）

校园活动方案策划推荐 篇1

　　1、冠名权本次活动以包头医学院20xx年“杯新生卡拉OK大赛”来命名

　　2、传单宣传传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单（该项目可独立）

　　3、海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物商家自行设计也可（1—2张海报，张贴在院宣传栏和食堂宣传栏）

　　4、横幅宣传在活动现场可悬挂带有商家特色的横幅，不可太商业化，商家可自行提供（最多2条）

　　5、升空气球或气柱在活动现场可悬挂带有商家特色的横幅，不可太商业化，由商家提供

　　6、奖品宣传奖品由公司赞助或可印有图案

　　7、促销点宣传可为赞助方提供一个做商业宣传的帐篷场地，活动当天可在现场搞促销，可设点接受学生咨询，从而介绍贵公司

　　8、现场宣传活动现场可用到印有商家特色的道具进行布置，也可做些小游戏，奖品有赞助方提供，可达到较好的互动。

　　9、现场鸣谢活动结尾，由主持人对进行贵公司口头鸣谢形式，效果十分明显

　　10、问卷调查活动当天可在咨询处进行问卷调查，最好有抽奖。

　　其他宣传方案

　　1、提供现金800—1000或提供等额奖品享有：在活动现场可悬挂带有商家特色的横幅，不可太商业化，商家可自行提供（最多2条），海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物商家自行设计也可（1—2张海报，张贴在院宣传栏和食堂宣传栏）

　　2、现金500或提供等额奖品享有：在活动现场可悬挂带有商家特色的横幅，不可太商业化，商家可自行提供（1条），海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物商家自行设计也可（1张海报，张贴在院宣传栏）

校园活动方案策划推荐 篇2

　　第三届校园策划大赛决赛名单

　　已经出炉了哇

　　不急

　　小编还有个好消息要告诉你

　　加分机会又来了

　　决赛当观众有分加喔，观众现场报名

　　还有精美小礼品等着你呦!

　　观众加分攻略1

　　观众仅限现场报名，活动实行签到制，前100名观众才有加分机会。

　　2

　　观众要提前15分钟到场签到，并有序入座。

　　3

　　决赛开始后保持安静，把手机调为静音状态，可参与两会趣味抢答环节领取礼品。

　　参赛人员决赛形式要求1

　　各组参赛人员派代表以ppt的形式进行演示策划书内容，内容必须是策划书内容。

　　2

　　参赛人员应提前30分钟到场签到，做好准备上台演示ppt。演示的时间控制在5分钟到7分钟内，时间到会有提示牌提醒，时间不够或超时将会适当扣分。

　　3

　　现场评委老师会根据演示人员的仪表形象、精神状态，PPT制作精美程度，以及对两会的认识，语言准确生动，现场感染力的程度等去打分。

　　活动概况

　　1

　　活动主题：组织团建 学习两会

　　2

　　活动时间：5月22日晚上7：30分

　　3

　　活动地点：1#101

校园活动方案策划推荐 篇3

　　学校将于近期启用新的校园一卡通（以下简称“校园卡”）系统。校园卡是全校师生日常生活中的重要物品，集身份识别、电子支付、门禁等多种功能于一体，同时是展示学校形象、塑造校园文化的重要载体。为进一步美化校园卡版面设计，体现以师生为本的服务理念，现开展校园卡卡面设计方案征集活动。

　　一、征集范围

　　学校全体师生。

　　二、活动组织

　　1.主办单位：党委学工部

　　后勤服务集团

　　网络与信息中心

　　2.承办单位：美术系

　　3.协办单位：广州智慧电子信息产业股份有限公司

　　陕西金鹰信息技术有限公司

　　卓智网络科技有限公司

　　三、设计要求

　　1.立意高远，内涵丰富，能够体现学校的风格和特色。

　　2.创意新颖、结构简洁、色彩明快、易于识别，具有时代感和较强的艺术表现力、感染力。

　　3.设计方案不得侵犯他人著作权，一经发现将取消评选资格，并进行通报处理。参评方案中的版权纠纷由设计者承担全责。

　　四、设计要求

　　1.卡片种类包含教职工卡、学生卡、临时卡三类。

　　2.卡面尺寸为85.6mm×54mm，需正反面横版设计。

　　3.设计者需提交风格统一的三套卡面（共六面）。

　　五、设计内容

　　1.正面内容

　　包括校名、校徽和整版的设计图案。

　　2.反面内容

　　（1）教工卡：包括照片、姓名、单位、卡号。

　　（2）学生卡：包括照片、学号、姓名、院系、专业班级、卡号。

　　（3）临时卡：包括:照片、姓名、类别（家属卡、临时卡）、卡号。

　　六、提交方式

　　1.提交格式。请以电子版cdr文件格式提交，分辨率300dpi以上，CMYK模式。设计者要保留高精度的设计原图（如AI、CDR、PSD）。无法提供源文件者，将视为放弃评选。

　　2.提交方式。设计者将作品、文字说明（200字以内）和联系方式（命名为“姓名+单位”）打包发送至网络与信息中心电子邮箱。团体设计的作品由一人提交，并说明共同参赛者。

　　3.设计图应按照相应的规则命名。例如，学生卡命名：“设计者姓名+学生卡正面”，“设计者姓名+学生卡反面”。

　　七、评选方法

　　活动的评审由专家评审和大众评审两个阶段构成。

　　第一阶段，所有作品以打印稿的形式在校图书馆二楼大厅展示，欢迎全校师生踊跃投票。

　　第二阶段，对第一阶段评选出的优秀作品，由主办方和专家进行评审，最终确定各类获奖者。

　　八、征集评选时间

　　1.宣传阶段：20xx年4月17日—4月23日

　　2.征集阶段：20xx年4月24日—5月2日

　　3.大众评审时间：20xx年5月5日

　　4.专家评审时间：20xx年5月6日

　　5.结果公布时间：20xx年5月8日

　　6.领取奖品时间：20xx年5月12日—5月13日

　　九、活动奖励

　　本次一卡通卡面活动共设立：

　　一等奖1名：获奖证书、现金500人民币

　　二等奖2名：获奖证书、每名现金300人民币

　　三等奖3名：获奖证书、每名现金200人民币

　　优秀奖若干：获奖证书、纪念品

　　十、版权归属

　　所有获奖作品的知识产权和使用权均归陕西学前师范学院和设计者共同所有，并同意陕西学前师范学院进行修改创作，设计人不得再次转让或使用。

　　联系人：胡成娟 联系电话：

　　电子邮箱：

　　党委学工部

　　后勤服务集

　　网络与信息中心

　　20xx年4月17日

校园活动方案策划推荐 篇4

　　一、总体工作目标

　　1、指导思想:

　　以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。

　　（人才。底蕴。大厦、大师、大爱。根本。亮点。）

　　学校坚持＂教师第一＂，以教师、学生发展为本，把学校发展建立在教师、学生发展基础之上。努力建设高素质的学校管理团队、教师团队，建设高品位的校园文化，开展高水平的德育工作，实施优质管理，优质教育教学，树优良校风形象，创优质品牌形象，力争学校实现跨越式的发展。

　　2、办学目标：

　　保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的精品学校；校园优美、校风优良、师资优质、建创管理优秀的现代化学校；学生有信心，家长们开心，创老百姓放心的知名学校；立足深圳，走向全国，面向世界的国际化学校。

　　3、学生培养目标：

　　有爱心，有能力，有自信心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，文明守纪，诚实守信；做一个事业成功，拥有幸福人生的人；做一个＂因为你的存在而让他人感到幸福的人＂。

　　4、教师培养目标：

　　有思想，有爱心，有责任心，有事业心；爱学习，爱思考，爱科研，爱合作，会教学，会管理；做最受学生欢迎、爱戴的老师，做科研型、学者型老师。

　　5、教育模式：

　　爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。

　　6、治校方略:

　　坚定一个目标：办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的精品学校；

　　建好两支队伍：一支高素质的管理团队，一支高素质的教师团队；

　　实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校；

　　抓好四项工作：科学管理，优化教学，后勤保障，校园文化建设；

　　坚持五个并重：教育教学并重，小教初教并重，素质教育和培养学生应试能力并重，教学常规和教学科研并重，教师发展和学生发展并重。

　　从六个方面提高教学质量：依靠科学管理提高教学质量，依靠德育工作、校园文化建设提高教学质量，依靠科学、高效的课堂教学提高教学质量，依靠教学科研提高教学质量，依靠师资队伍建设提高教学质量，依靠教学策略（分层教学、导师制、合作学习竞赛）提高教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。

　　7、教育理念:

　　在素质教育的原野上，每个学生都是一座金矿，充分开发学生的潜能，每个学生都能成为优秀人才。因为，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。

　　8、庄严承诺:

　　转变意识，服务至上；安全重于泰山，责任重于一切；对学生终身发展负责，对学生前途命运负责。

　　二、本学期工作目标

　　1.健全和完善学校各项管理制度、奖励制度、考勤考核制度，建立科学的工资制度，构建比较科学的符合本校实际的管理模式、校园文化模式、教育教学模式、后勤管理模式，正规化、规范化办学。

　　2.以建设一支优秀班主任队伍为抓手，建设一支高素质的管理团队；以学科组建设为龙头，以学科带头人为核心，促进教师专业成长，逐步组建一支结构合理、德艺双馨、高素质的教师团队。

　　3.建设高品位的校园文化，开展高水平德育工作，建设优良校风、学风，培养学生养成各种良好习惯（好习惯终生受益，坏习惯一辈子吃亏），树立自信心，创建和谐文明校园，实现管理、教育、教学优质化，促进师生快速成展、健康成长。

　　4.实施目标管理、全员管理；实行管理责任制，定岗位，定责任，定考核；践行细化管理，落实细节管理，注重管理过程，促成高效管理。

　　5.加强音、体、美、艺学科建设，培养音、体、美、艺特长生；高度重视基础年级，竭力抓好毕业班工作，全力办好特长班，全面酝酿组建国际部，力创20xx年中考辉煌，实现双赢。

　　6.认真贯彻新课改精神，落实新课改的具体方案与内容，聚焦课堂，立足规范，深入教学，深度推进；构建主体性课堂教学模式，教会学生自主学习、合作学习、研究性学习，上好必修课程，建设好校本课程，开设活动课程；实施＂分层教学＂、＂全面提高＂、＂培优补差＂、＂后进生导师制＂；实现各层次学生有信心学习、成功学习。

　　7.认真落实市、区教育主管部门的会议精神，积极参与推进＂教育思想现代化、领导班子现代化、教师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育管理现代化＂的教育现代化的六大行动；努力争创市、省标准化学校和区域现代化示范学校。

　　8、加大教师培训力度，认真抓好新老教师教育教学业务结对子的＂青蓝＂工程，全力抓好骨干教师培训、评选工作，英语教师口语、听力培训，教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。

　　9、搞好课题申报、立项、研究、校本资料汇编工作。

　　10、认真完成党员登记、支部改选工作；完善和健全工会、团委、学生会组织重点工作任务。

　　三、管理理念

　　＂管理出质量，管理出效益＂、＂学生成才，三分教七分管＂。任何好学校都是靠人办的，任何好教师、好学生都是靠人培养的。这些都是建立在好的管理基础上的。好的管理，使懒人变勤，使坏人变好；好的管理，可以使人的才干得到充分发挥，可以使人的思想境界得到升华，可以实现效益最大化。

　　什么是好的管理？是有思想、有目标的管理，有章法、有程序、制度第一、流程规范的管理，制度、法规和人文关怀相结合的管理，分工明确、责任落实和奖惩兑现的管理，激励先进、鞭策落后的管理。好的管理需要一个好的管理团队（而不是一群貌合神离的乌合之众），需要全员参与（而不是各自为政的散兵游勇），人人都成为管理者（而不是遇事推诿、没有责任心的看客）。为了追求好的管理，我们需要建设一支优秀的管理团队并做到：敬业奉献，敢于攻坚，勇于创新，群策群力，雷厉风行，精益求精。心里想的，嘴上说的，手中做的，深深融化进血液中，完全落实在行动上。要求每一个管理者必须当好教师、职工的表率，每个教师、职工当好学生的表率。

　　任何组织的成功者是5%决策+95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。因为没有执行力，就没有竞争力。管理能否高效，关键在于执行力，办好学校归根到底就在于执行力。那种不遵章程、不守规则、不重程序、个人意志为主的随意性管理，只能使工作陷入被动、无效、混乱不堪的局面。

　　＂思路决定出路，细节决定成败＂。保证思路正确，必须民主决策，集思广益；＂天下难事，必做于细，天下大事，必做于细＂，想成就一番大事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每件小事，每一件平凡的事，认真做好每个细节，伟大却不期而至。

　　实践证明，最好的管理就是从小事做起，把小事做好。将管理行为、管理过程和管理实绩透明化，置于组织成员的监督之下，可以保证在执行过程中，不降低高度，不减少力度，不影响速度。

　　提倡＂四实＂精神：思实情，谋实招，办实事，求实效，抓实干。如何抓落实？要重＂五抓＂。

　　1、抓落实，要诚心诚意。任何工作，心诚则灵，认真就行，有责任心就行，抓落实必须全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉帮接伙、高内耗。就像一首交响乐，我们允许有各种不同音符的和音，我们不希望出现蓄意干扰和影响大局的＂噪音＂！

　　2、抓落实，要理出思路。思路决定出路，必须分析工作现状，对照工作目标，理清工作要点，明确工作步骤，确定工作重点，只为成功想办法，不为失败找借口，更不能将失败合理化。

　　3、抓落实，要下狠功夫。要真正能够抓落实，必须舍得花时间，用精力，吃苦头，锲而不舍；必须深入教室、深入课堂、深入学生，多听课、多研究教学、多接触师生，必须有恒心、有信心、有毅力，勇于挑战困难，决不轻言放弃。

　　4、抓落实，必须争分夺秒，注重高效、优质。

　　5、抓落实，一定要有团队合作精神。实践证明：单打独斗、孤胆英雄的时代已经过去了。要确保有成效和确保实现目标就必须拥有一支精诚团结的好的团队。目标不实现，要求达不到，抓落实就等于一句空话。

　　一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们要时刻记住，不管自己有多大本领，我们是一个团队，是一个同甘共苦的集体，只有把大家的智慧和力量凝聚起来，拧成一股绳，我们才能战胜一切困难，取得最大成绩，

　　工作计划

　　我们提倡竞争，但我们更强调合作，因为小合作小成果，大合作大成果，不合作就没成果。

　　四、管理措施

　　1、本学期继续实行每周五天为一单元工作制。每个工作单元开一次行政会、教师会，其内容有三项：

　　1总结前一工作单元工作任务完成情况，肯定成绩，找出存在问题；

　　2分析学校当前教育、教学、后勤等方面工作运行情况，确定下一工作单元工作任务；

　　3主要问题研究与讨论。

　　2、政教处、教务处、年级部等部门每两周开好一次部门例会，总结工作开展情况，表扬成绩，找出不足，适时反思，提出改进意见，拿出补救措施，限期整改到位。

　　3、有计划定期开展教育科研、教学研讨、业务学习与培训等活动，注重实效，宁精勿滥，不搞形式、不走过场。

　　4、政教处、教务处、年级部、学科组等部门每月举行一次老师教育教学论坛，交流教育、教学、科研、读书、班级管理等心得体会。

　　5、政教处、教务处、团委、年级部每月对学生组织一次教育活动。因为活动是集体存在的生命，是实现集体目标的有效形式，是增强集体凝聚力、战斗力，建设优良班风、优良学风的有效载体，是团结、教育学生的最有效手段。活动形式不拘一格，如：

　　1开展有针对性主题班、团活动。如《迈好青春第一步》、《做一个因为他的存在让别人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老师，我人生引路人》等。

　　2开展好感恩教育，母亲节、教师节，＂爸爸妈妈，我爱你＂、＂教师节，我送给老师的礼物＂等。

　　3举办体育竞赛活动、文艺艺术活动、读书演讲活动。每次活动都要精心准备，精心策划，设计好方案，注重每一个细节，要达到预期的效果。

　　6、政教处、年级组要把年级的值周工作、公物管理、考勤考绩、卫生工作等等分配到每一个教师，让教师人人有事做，人人有责任，人人是管理者。

　　政教处应制订好教师队伍、班主任队伍、学生干部队伍的培训计划。

　　7、建立健全班级体组织并充分发挥其作用。培养学生自我教育、自我管理能力，实现学生自我教育、自我管理，班主任老师当好顾问、教练和指导老师。比如，班级可以成立以下小组：

　　第一小组负责班级学习、纪律管理、督促学生遵守校规校纪，遵守中学生守则，不迟到、不早退、不无故旷课；督促学生注重仪表整洁、仪表美，穿校服、戴校徽，不理怪发，不穿奇装异服，不戴首饰。督促学生养成良好的学习习惯、课前做好准备、课前预习、上课时主动参与，动脑、动口、动手，课后及时复习，独立完成作业，不抄袭，学会自主学习、合作学习和研究性学习。

　　第二组负责班级文娱、体育、卫生。保证学生个人整洁卫生，保证教室、清洁区、宿舍整洁卫生，保证学生上好早操、课间操、课外活动，保证每个学生学会一们艺术，每个学生掌握一门体育运动技能，篮球、排球、足球、乒乓球等等。保证每学期举行一次文娱晚会，每学期举行一次体育运动比赛，每学期举行一次书法，绘画比赛。

　　第三小组负责宿舍管理、生活就餐管理，建设文明宿舍，保证文明就餐，保证本班宿舍管理全部达标。

　　8、班级各项工作，包括公物管理、学生考勤、卫生分工都可承包到具体学生。

　　五、校园文化建设

　　什么是校园文化？校园文化是学校所有成员共同创造、共同遵循的愿景，价值标准、基本信念和行为规范。

　　为什么要重视校园文化建设？因为教师、学生的成长离不开教育环境、教育氛围。人们常说：＂近朱者赤，近墨者黑＂、＂环境育人＂就是这个道理。校园文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人，使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。校园文化最根本的功能是创造适宜于教师、学生成长的教育环境、教育氛围，校园文化是一所学校的生命所在。更有人说：＂名校一半是文化。＂可见校园文化建设对教师、学生的发展，对学校的发展是何等重要。

　　我们之所以重视校园文化建设，就是力求把学校建设成为师生的精神家园。在这样的校园里，每一位师生追求真知，奉献爱心，实现自我，感受快乐，享受成功，师生结伴而行，共同成长，教师对学生充满感激之情，学生对教师、对学校充满眷念之情；在这样的校园里，浓郁的文化熏陶师生的灵魂，孩子们耳濡目染高尚，身体力行规范，受到的是爱心、责任心、理想抱负、辩是非明荣辱的教育，这样才能真正达到＂德润人心，文化天下＂、＂麻生蓬中，不扶自直＂的境地。

　　学校文化不是几条标语、一两句空洞的口号，也不是用来装潢面目的饰物，它是用来引导激励全校师生积极向上、努力奋斗、全面发展、成人成才、为国效力的催化剂、发动机和助推器。

　　学校文化是什么？学校文化是先进的思想、先进的理念和卓越的人文环境，是人与人、人与自然的和谐关系，是学校人性化的制度，是学校所有成员各级积极心态、美好心灵和催人奋进、崇尚真理、追求卓越的氛围。

　　怎样才能建设好校园文化？在校园文化建设过程中，首先要用先进教育思想引领，这样才能保证校园文化建设的正确方向；第二，要有明确目标，要有明确表率，树立榜样，这样要求学生做到才有本钱，上下齐心协力，这样校园文化建设才有力度。

　　建设校园文化，要求学校全体成员树立两种意识：人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的代言人。

　　怎样实施校园文化建设？

　　1、建设学习型学校，建设丰富多彩的文明校园。不仅把学校办成学生学校，也要办成教师学校、家长学校，把读书、学习作为师生的第一需要，人人确立终身学习目标、人人养成读书习惯，形成在工作中学习，在学习中工作的局面。通过学习，促进人的发展，提升人的品位。

　　2、建设和谐校园。正确处理领导和教师、教师和学生、教师和家长的关系。领导尊重教师员工，信任老师员工、关爱教师员工、欣赏教师员工，让教师员工充分感受工作乐趣，感受人格尊严，学校以＂教师第一＂理念赢得教师员工以＂学生为第一＂的工作态度；教师员工尊重、热爱学生，欣赏鼓励学生，视学生为朋友、为合作伙伴，用教师员工对学生的关爱，挽回学生对教师员工的尊敬和爱戴，实现教育和谐。教师员工要尊重、理解家长，关心、帮助家长，真诚对待家长，为家长提供服务，排忧解难，指导家长正确教育方法，实现家校合作，良性互动，优化育人环境，提高育人效果。

　　3、实施民主管理，建立行管、教师、学生三位为一体管理模式。让人人成为教育者，人人成为管理者，人人都是学校的主人。建立民主管理机制，充分体现民主平等原则，实现管理育人，育人中提升教师、学生管理能力。

　　4、实施专家治校，倡导百花齐放、学术自由。以专家引领，勤于学习勤于反思总结。勤于科研，勤于合作勤于写作，形成浓厚的学习氛围、研究氛围，促进教师专业发展，用老师的发展促进学生的发展，带动学校的发展。

　　5、重视校园、教室、宿舍文化建设。办好校报、校园广播、校园橱窗，美化校园、教室宿舍环境，创建文明校园、文明教室、文明宿舍。加强制度建设，规范教干、老师、职工、学生道德行为。

　　6.培养学生自我教育能力，自我管理能力，实现班级学生自治。

　　六、德育工作

　　由于种.种原因，学校目前还面临一些不容忽视的问题，最突出两条是：一是进一步优化优良校风、教风、班风、学风建设；二是全力打造学校质量品牌。这两个问题事关学校生存和发展。

　　靠什么抓好校风、学风建设？靠什么抓好质量、品牌建设？单纯靠抓教学质量是不行的，因为教学不能代替教育。学生优良品德、良好习惯的养成，优良校风、学风建设，无疑要靠道德教育来完成，靠校园文化来熏陶。学校提出的＂以人为本，德育铸魂，文化立校，特色兴校＂的宗旨，正是基于教育本质的考虑，也是办好学校的根本出路。

　　本学期学校德育工作主要目标措施是：

　　1、德育工作是一项系统工程，不是靠校长、主任、班主任就能解决问题的。必须依靠学校全体成员的参与。学校无小事，事事有教育，人人都是教育工作者，人人承担德育责任，真正做到教师教书育人，教干管理育人，职工服务育人，这样，学校德育工作才能形成合力，形成气势，形成氛围，才能收到良好的效果。

　　2、德育工作是心灵工程，不是靠开会、上课、说教、灌输就能解决问题的。必须先进入学生心灵，用情感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。传统的以教室为中心，以教师为中心，以开会、说教、批评、强行灌输为特色的传统道德教育模式必须改变，代之以学生为中心，以活动为载体，以体验、感悟代替说教。我们必须建立开放式德育，活动式德育，体验感悟式德育，让德育走出课堂，让德育走进学生的心灵，让学生在活动中体验成长的快乐，感悟做人的道理。

　　3、贴近学生生活，贴近学生实际，提高德育实效。我们必须更新观念，摒弃任何形式主义的德育，无效率的德育，离学生生活很远的德育，让学生用不上的德育，不能解决实际问题的德育。坚持德育工作＂三从四得＂方针：＂三从＂，即德育工作从小事抓起，从细微处抓起，从学生的行为习惯抓起；＂四得＂即学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。因此德育内容应从学生行为习惯、品德修养抓起；从学生文明守纪、诚实守信抓起；从学生明是非、知荣辱、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人抓起。我们要求的德育，是培养学生良好习惯、教会学生做人的德育，是润泽生命、培养＂四有＂新人的德育。

　　4、建立德育管理网络，明确德育教育责任。校长室、德育处是学校德育工作指挥中心，负责制订德育工作计划，布置德育工作任务，组织实施学校重大德育活动，考核全校德育工作成效；办公室、教学处、总务处、年级部、团委、工会、学生会，根据学校德育工作计划，学校布置的德育工作制度，加强教师、职工师德建设，开展德育活动并建立相应的德育考核机制。

　　本学期学校主要德育任务是：

　　1、抓好全校教师、职工政治学习，师徒培训，制订教干、老师、职工师德修养条例。

　　2、教师、职工师德评选活动。

　　3、抓好班主任队伍建设，制订优秀班集体考核办法，评比出优秀班集体。

　　4、抓好后勤职工、教辅人员、生活老师培训工作，提高他们职业道德水平，实现安全、优质、高效后勤服务，做到开源节流，服务育人。

　　5、抓好学校校园文化建设、班级文化建设，开展评比文明教室、文明宿舍活动，提高学校办学品位。

　　6、抓好全校教师、职工上、下班，请假、办公、学习的考核，保证全校职工、学生有一个好的精神状态，有一个好的工作态度，有一个好的工作环境、学习环境，保证办公、学习高效化。

　　5、学校将重点抓好：

　　1）抓好早操、课间操、课外活动质量，做到出席人数齐，集队动作快，精神状态好，动作规范，口号响亮。

　　2）抓好教师、职工、学生仪表、着装规范。仪表、着装代表气质，代表精神状态，代表修养，代表自信。要求全校师生注重仪表，规范着装，不理怪发，学生不佩戴首饰，教职工着装严肃，职工穿工作服，学生穿校服，提倡佩戴校徽，保持文明儒雅形象。

　　3）抓好重大节日庆祝活动。开学典礼、教师节、国庆节、元旦、艺术节、体育节、科技节等，都要结合节日特点开展专题教育活动，开展相关活动，活跃师生校园生活。

　　4）抓好升旗仪式、国旗下讲话。由学生主持升旗仪式，一名学生和一名教干、教师演讲，不超过10分钟。平时的早操无特殊情况，不要随便把学生集体留下训话。

校园活动方案策划推荐 篇5

　　为深入贯彻落实学校“关于在学生中开展‘告别手机控，拒做低头族’活动的通知”，令我院学生合理使用手机、网络，“走出网络，走出宿舍，走向操场，走向课堂”，塑造良好的精神面貌，营造积极向上的学风。我院决定于20__年4月-20__年6月期间开展“告别手机控，拒做低头族”的主题教育活动。活动具体实施方案如下：

　　一、活动主题

　　告别手机控，拒做低头族

　　二、活动目的

　　以学校有关“告别手机控，拒做低头族”的文件精神为指导，通过活动宣传教育，使同学们意识到滥用手机、网络的危害性，达到合理使用手机、网络，告别课堂低头族的目的。

　　三、活动对象

　　机电学院大一到大四全体在校学生

　　四、活动时间

　　20__年4月-20__年6月

　　五、活动领导

　　组 长：张林静 王 芳

　　成 员：机电学院党团工委全体人员

　　六、活动内容

　　1.学院召开此次活动的启动仪式

　　以机电学院辅导员牵头，带领各班学生干部首先召开“告别手机控，拒作低头族”的活动启动仪式。参与人员为班级各级学生干部，入党积极分子，预备党员以及正式党员，向他们传达学校的指示精神，要求学生干部和党员起到模范带头作用，自觉履行学校指示精神。通过启动仪式，达到‘以点带线，以线带面’的作用，老师和学生干部以及党员共同促进学院学风建设。

　　2.各班级召开主题班会

　　各班通过开展以“合理使用手机、网络，不做低头族”的主题班会，让学生意识到滥用手机的坏处，自觉参与到课堂的学习当中去，全面改善班级学风状况，呼吁大家拒作低头族，作积极向上的中工学子。

　　3.开展上课“不看机”活动

　　各班自备手机收纳袋，以班级人数设定收纳袋格数，贴上学号姓名，由生活委员负责监督，上课前5分钟，将手机调成静音或者关机状态，放在手机收纳袋自己学号的那一格中，并将收纳袋放置在指定位置;下课后由生活委员负责监督，每人领取自己的手机，以防止错拿漏拿。通过此活动旨在提高学生上课的积极性，活跃课堂氛围，让学生自觉参与到课堂讨论当中，且改善班级学风状况。

　　4.告别手机控，拒做低头族倡议书

　　为让同学们重视此次活动，并且积极参与到此项活动当中，为建设机电学院良好学风增砖添瓦，学院向全体学生发出“告别手机控，拒做低头族“倡议书。

　　5.践行四走精神，开展团日系列活动

　　(走出网络)网络虽大，承诺不了前程似锦

　　通过开展“网络虽大，承诺不了前程似锦”的团日活动，使同学们合理利用网络资源，不沉迷于网络，培养健康积极向上的生活习惯。

　　‚(走出宿舍)宿舍太小，承载不了青春热血

　　此项团日活动主要以展示自己和中工最美好的合影，让同学们意识到，自己处在最美好的阶段，不应虚度光阴，躺在宿舍抱着手机电脑度日，应该在最美好的年华充实自己。

　　ƒ(走向操场)没有强健的体格，何以傲视群雄

　　生命的意义在于运动，一个强健的体魄的是坚实未来的基础，举办此项活动目的就在于让更多的学生放下手机，走出宿舍，塑造良好的精神面貌。

　　④(走向课堂)没有知识的羽翼，何以翱翔四海

　　知识是人类进步的阶梯，当初我们为了上大学，有多艰难，只有我们自己知道，而今当我们坐在大学的课堂，却因手机使我们忘了当初的梦想，当初为了瞻仰象牙塔的风采，我们挤破头冲了进来，所以通过此次活动旨在唤醒大家最初的梦想，在梦寐以求的大学中塑造自己，不和手机网络“恋爱”。

　　6.发挥党员的模范带头作用

　　共产党是中国唯一合法的执法党，共产党员是中国共产党的重要组成部分，更要发挥党员的先锋模范带头作用。学院组织党日活动，使党员积极参与其中，带头走出宿舍，走出网络，走向操场，走向课堂。

　　七、活动要求

　　1.学院领导必须重视此次活动，以身作则，做好带头作用，以保障活动的顺利展开。

　　2.各学生干部，党员必须意识到此次活动的重要性，发挥模范带头作用，配合老师完成此次活动。

　　附件： 机电学院告别低头族倡议书

　　机电学院学生工作办公室

　　20__年4月17日

　　策划书附件：

　　告别低头族活动倡议书

　　机电学院全体共青团员、青年学生：

　　近年来，随着信息技术的发展，智能手机、个人电脑日益普及，我们在享受网络带来的通讯便捷和休闲娱乐之际，也不禁发现：人群中特别是广大青年中出现了大量随时随地聊QQ、发微信、刷微博、玩游戏的手机低头族以及“鼠”不离手的网游大侠和淘宝淘到手抽筋的网购迷。

　　青年学生上课玩手机、宿舍玩电脑，吃饭玩手机、无聊上网吧等现象日趋严重，青春的大好年华在低头和指间慢慢流逝。而当我们在惋惜某17岁女生边玩手机边走路以致掉入深坑丧命的同时，“一事惊醒梦中人”，青年朋友们，我们不应该好好反思这一切吗?为此，机电学院学工办机电学院全体青年发出如下倡议：

　　1.专注，打造“无手机”课堂。优良的学风是高校永恒的追求，更是青年学生学业有成的重要保证。让我们在上课时果断关机，聚精会神的听讲、如饥似渴的求知，既要学知识，更要学习“学知识”的思维和方法，努力成为自己专业领域的行家里手，坚守内心对学业的崇敬，抵制五光十色的诱惑，还课堂一方宁静。

　　2.交流，虚拟和现实理性划分。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在刷屏。”我们希望这句玩笑话不要成为现实。多与亲朋好友话话家常、聊聊心里话，和同学们多搞点联谊活动，在谈笑风生中感受现实人生的美好，下课途中，出门在外，活动之中，停止手机浏览，让双眼放松。我们要养成文明上网、理性读网、科学用网的习惯，绝不沉迷网络，被其奴役，使网络成为自己学习进步、健康成长的助推器。

　　3.阅读，冲向图书馆改变人生。网上快餐式的浏览永远代替不了阅读书籍对人的性情陶冶和成长进步的作用，这已是不争的事实。 “腹有诗书气自华”，同学们在闲暇之时，应该大踏步的走进图书馆，多读书，爱上读书，爱上思考。想成为一个有魅力有气场的青年吗?那么，让我们从今天起抬起头来，放下鼠标，冲向图书馆，品味书香。

　　4.文体公益，健康幸福生活一辈子。同学们，让我们把脚步从宿舍楼迈出去，从校园迈出去，少一些宅男宅女，多一些青春活力，少一些电子游戏，多一些篮羽乒足，少一些网上购物，多一些文艺活动，少一些浮躁骄奢，多一些扶贫助困，依靠扎扎实实的实践，把自己的意志品质磨砺、素质能力练硬。青年是早上的太阳，我们要带头健体，“野蛮其体魄”，把参与体育、锻炼身体作为一种行为习惯和生活方式，日积、月累、岁进，储备好为祖国健康工作50年的“革命本钱”。

　　青年朋友们，让我们一起行动起来吧，从自己做起，从身边做起，善用手机、电脑，摆脱对手机、电脑的依赖;让我们“不当低头族，拒绝鼠标手”，抬起头来，关闭电脑，呼吸新鲜空气，聆听鸟儿歌唱，微笑与人交往，体验美好生活。(本文作者：中原工学院机电学院党团工委，版权归作者所有，转载请注明出处!)

校园活动方案策划推荐 篇6

　　榆林学院创业明星进校园活动策划方案

　　为了进一步贯彻国家有关大学生创新创业的有关政策，做好榆林学院大学生创新创业教育实践工作，有力促进学院大学生创业与就业，榆林学院大学生创业孵化基地在国家政策引导和学院的支持基础上，积极对接榆林市公共就业和人才服务中心、开展大学生创新创业服务工作，计划在20__年11月份下旬开展“创业明星”进校园活动。

　　此次活动主题是创意、创新和创业实践。大学生与省级村官明星、创业成功企业以及企业家零距离接触，指导在校大学生，明确大学生人生职业规划，激发大学生的创新创业意识，培养大学生创业实践能力，为学生搭建交流和互动的创新创业平台，解决学生创新和创业中的实际问题，给予明确的指导和建议，具备更好的创业与就业竞争力。

　　活动时间：

　　20__年12月28日15:00-17:30

　　活动地点：

　　榆林学院五号教学楼5306智慧教室

　　邀请嘉宾：

　　榆林市公共就业与人才服务中心：

　　榆林学院教务处处长：马亚军

　　榆林市大学生创业服务协会会长：王宝军

　　榆林学院长风创新创业教育工作室：王金鹏

　　榆林市创业明星：

　　参会人员：

　　榆林学院在校大学生、互联网+获奖项目团队成员

　　活动开展方式：

　　大学生创业明星创业履历分享、现场互动交流创新思想以及创业经历。指导大学生明确人生职业规划，激发创新创业意识，解决大学生创新和创业过程中遇到的困惑以及问题。

　　通过此次活动可以提高在校大学生创新创业意识，引导大学生做好人生规划、职业规划。

　　主办：榆林市榆林学院公共就业与人才服务中心

　　榆林学院

　　承办：榆林学院大学生创业孵化基地 榆林市大学生创业服务协会

　　榆林学院长风创新创业教育工作室

　　20__年11月21日

校园活动方案策划推荐 篇7

　　为进一步维护学校的团结和稳定，保障师生生命财产安全，维护正常的教学生活秩序，创设一个优良的育人环境，全面推进素质教育，创建平安校园，落实社会管理综合治理各项措施，特制定以下《市十八中创建“平安校园”活动实施方案》。

　　一、指导思想：

　　以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到“平安校园”创建标准，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。

　　二、工作目标：

　　落实好教育局提出的“创平安校园”标准，达到学校提出的“平安校园”的创建考核目标。

　　三、工作内容：

　　(一)成立创建“平安校园”领导组为切实加强对创建“平安校园”活动的组织领导，学校成立创建“平安校园”活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：、

　　领导小组组长全面负责学校创建“平安校园”活动，领导小组副组长协助组长做好创建活动的具体管理工作，领导小组成员按照组长、副组长要求抓好各部门安全管理，确保不出任何安全责任事故。

　　(二)完善各项规章制度建立安全责任制度、安全管理制度、安全工作检查制度、安全工作考核制度、安全事故报告制度、食物准入制度、警校共建制度、责任追究制度和学校领导带班、干部教

　　师值班制度。使学校安全工作有章可循，形成安全工作层层有目标、人人有责任、事事有人管的局面。

　　(三)张贴创建“平安校园”宣传标语；

　　(四)政教处、团委积极组织开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。

　　四、工作要求：

　　(一)切实抓好班级安全工作。

　　1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

　　2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

　　3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

　　(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

　　1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

　　2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

　　3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的`知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

　　5、加强未成年人思想道德建设。做好“行为不良”学生的转化工作，进一步加强家访谈话制度。

　　6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

　　(三)开展校园周边安全活动。

　　1、开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

　　2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

　　3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得1帮助。

　　五、活动安排：

　　结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。

　　1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。

　　2、以黑板报、宣传栏为载体，以广播、班会、升国旗为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。

　　3、对班级的设备安全进行一次自查。

　　4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。

　　5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。

　　6、加强家校联系，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

　　7、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺。

　　8、力争被评为“平安班级”。

　　9、学校和教师、家长和学校签订安全责任书。

校园活动方案策划推荐 篇8

　　为集继承和弘扬中华优秀传统文化，提高全县广大中小学生人文素养，深化校园文化建设，进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行，营造浓厚的校园书香氛围，经研究，决定20__年在全县中小学继续开展书香校园创建活动，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻党的xx大精神，坚持立德树人，突出全面而有个性的发展，充分发挥中华民族的优秀文化传统，以“书香校园”建设为载体，以各类读书活动为路径，以书育人，以书启智，以书养德，以经典文化和悠悠书香熏陶、引导、感染师生情操和素养，打造具有校本特色的书香校园。

　　二、主要目标

　　(一)积极营造浓厚的校园书香氛围，切实加强学校文化建设，积极打造个性化、人文化校园阅读生态环境，不断提高学校办学品位和办学水平。

　　(二)积极倡导学生阅读经典书籍，开展形式多样，新颖活泼的读书活动，激发学生阅读兴趣，让阅读成为学生的自觉需求。

　　(三)积极鼓励教师书香为伴，自觉参加各类读书活动，不断提升教师个人文化品位、提升教育工作水平。

　　三、活动内容

　　(一)夯实书香校园建设基础

　　1.加强图书室和阅览室建设。各学校要加强图书室、阅览室的建设和管理，每年安排一定数量的图书经费，在充分听取师生意见的基础上确定购置书目，及时添置适合师生阅读的图书和报刊。各学校可以班为单位每周安排1-2次集体借阅时间，同时要尽量增加学生自由阅读时间。图书室、阅览室要全天候开放，允许学生在课外活动或课余时间走进图书室、阅览室借阅。

　　2.为学生提供丰富的图书资源。各学校要在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜，并经常更换图书方便学生阅读。同时，学校可开展学生交换图书阅读活动，以班级为单位，定期组织学生交换图书进行阅读，通过这种形式丰富阅读资源。

　　3.充分利用校外资源。各学校要充分利用当地的图书馆、博物馆、文化馆和青少年活动中心等校外设施，利用节假日和假期组织学生参观、借阅图书和开展主题读书活动。

　　(二)营造书香校园创建氛围

　　各学校要重视加强图书室、阅览室和图书角的环境建设，并根据学生的年龄特点装饰阅读环境，努力营造浓郁的读书氛围。要通过设立读书橱窗、读书板报等，充分展示学生的阅读成果。通过在学校走廊、宣传栏和墙壁等处布置师生作品、名人名言等，为校园增添书香气息。

　　(三)开展书香校园读书活动

　　1.开展第xx届“经典诵读”评比活动。各校在校诵读比赛基础上，推选优秀节目参加县级比赛。县级比赛将结合学校的美文诵读活动开展，朗读的作品建议参考XX省中小学(幼儿园)经典诵读活动指导纲要。

　　2.举行有关文学类比赛。为切实加强未成年人的文学素养，培养和提高少年儿童的阅读和写作能力，发展繁荣少年文学事业，促进校园文化建设。20__年继续举行“新概念作文大赛”，大赛将于10月份举行，采用现场比赛的形式，分小学、初中、高中组进行。

　　3.开展“课外阅读导读课”活动。各校要继续深入开展《弟子规》、《三字经》和中国四大古典名著等传统经典的诵读活动;要充分发挥课堂教学主渠道作用，认真开设和上好“导读课”，积极创造条件满足导读课有关人员、教材、课时及场地等的需要;要紧紧抓住深化义务教育课程改革的契机，积极开发课外阅读类的拓展型课程，切实推进课外阅读“课程化”，将课外阅读课纳入课程设置和教学计划;充分发挥省“书香工程”的资源优势和语文教师及有关社团负责人的作用，定期开展课外阅读活动，引导广大师生好读书、读好书。县教研中心将组织开展县级“课外阅读”课堂教学展示和“名著阅读”微课评比等活动。

　　4.继续开展读书演讲比赛活动。结合阅读主题，披文入情，联系实际，有感而发。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。具体比赛通知另行下发。

校园活动方案策划推荐 篇9

　　为了营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，按照经开区社会事务管理局《关于印发的通知》（德社发[20xx]5号）精神，特拟订此方案。

　　一、指导思想

　　按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路，围绕“创建书香校园、人文和谐”主题，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。

　　二、活动目标

　　用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。打造充满浓郁文化气息的“书香校园”，为师生精神的成长提供一个和谐的乐园。培养学生爱读书、会读书、读好书的`习惯，拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。让师生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并进而养成终身的习惯。

　　三、活动措施

　　⒈加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要携手合作，选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校成立读书活动领导小组。

　　组长：黄伯友

　　副组长：彭敏、陈俊舞、赵水香

　　成员：何亮、杨杰、覃道亮、何青、肖伟、唐辉建、刘政、张建刚、黄杰英、巩莉、刘念初、各年级组组长、各班班主任、各班语文教师

　　⒉营造氛围。一是要结合校园文化建设，在校园设读书亭廊、读书橱窗和读书板报，在校园醒目位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。二是班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　⒊创设条件。一是加强学校图书阅览室和班级图书角的建设，要充分利用学校和学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。二是保证阅读时间。建立早读、午读、晚读“三读”制度，各年级阅读课每周不少于2课时，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于1小时。三是明确阅读要求。要求学生阅读市局推荐篇目的基本阅读书目，吟诵一定数量的美文，养成写读书笔记或日记的好习惯。

　　⒋落实评价。学校每学年进行“读书之星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。⒌档案整理。以各班为单位，班主任和语文教师协助教务处和政教处及时收集整理相关资料。

　　四、活动内容。

　　以评选“书香班级”、“读书之星”、“书香家庭”为主线组织开展。

　　1、举行“营造书香校园”读书活动仪式，激发师生的读书热情。

　　2、开展“捐书献书表深情”活动，建立班级图书角，制定读书计划。

　　3、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来；组织“亲子阅读经验交流会”，交流阅读心得，展示阅读成果。

　　4、开展“诵国学经典，养浩然之气”读书成果展示活动，充分激发师生爱家乡、爱生活、爱校园感情，促进我校的“书香校园”特色建设向纵深发展；学校推荐优秀节目参与经开区“读好书，诵经典”“六〃一”庆祝活动。

　　5、开展“读书之星”评比活动。学校行政以身作则，全体教师主动读书，按行政1人，教师人数的5%，学生人数的1%，每月评选1次，年底综合汇总，并报上级主管部门，考核结果同时纳入年底年级组评优评先考核。

　　6、开展“书香班级”评比活动。1-8年级每个年级评选1～2个，每月考评1次，期末小结，年底汇总。

　　7、开展“书香家庭”评比活动。

　　8、开展“书香伴我成长”读书征文活动。全校师生以读书为题，结合个人读书经历，叙说读书与人生、读书与教学、读书与学习的感人故事。鼓励师生向各级刊物发表读书心得体会，学校将优秀征文编辑成册并推荐到《常德教育》和《常德晚报》上发表。

校园活动方案策划推荐 篇10

　　今年是“__”普法的第_年，也是全国开展“12.4”法制宣传日确立的第__年。为做好今年“12?4”全国法制宣传日系列宣传活动，推进“__”普法规划的全面贯彻落实，让学生知法、懂法、守法，推进法治学校建设的进程。根据我系实际情况，特制定此方案。

　　一、活动安排：

　　1、活动主题：“弘扬宪法精神，服务科学发展”

　　2、活动时间： 20__年12月4日

　　3、活动地点：主楼前主干道

　　4、参与人员：全校学生

　　二、活动内容

　　1、悬挂横幅。

　　在学校主干道悬挂主题为“弘扬宪法精神，服务科学发展”横幅标语，营造浓厚的法律宣传日氛围。

　　2、现场签名：中午12点，在主楼前组织在另一条横幅上现场签名。横幅主题为“传播法制文化，推进依法治校”。

　　3、现场咨询。现场组织法律咨询，发放宣传资料。

　　4、组织学习。利用课余时间，组织大家学习《宪法》等相关内容。

　　5、办专题板报。

　　三、活动要求：

　　1、活动前做好宣传工作，包括板报、条幅、宣传资料;

　　2、活动后及时上传通讯稿及感想稿;

　　3、宣传资料中的内容必须深入浅出、易于理解，且贴近生活实际;

　　4、工作时认真负责，解答时不厌其烦，法资料时热情有干劲;

　　5、人员安排：

　　工作组：负责场地布置及清理工作;实施组：负责现场实施工作，人员调配;宣传组：负责制作并悬挂条幅、现场发放宣传材料;新闻组：负责采访、撰写新闻稿;应急组：负责处理活动中的突发情况

　　四、经费预算

　　横幅两条：5元/米 24_5=120元;

　　宣传单：0.1元/页0.1_500=50元

　　签字笔：10支，20元。

　　共计：190元

校园活动方案策划推荐 篇11

　　一、活动主题：

　　相聚一起，有你有我有大家

　　二、活动时间：

　　20xx年12月31日下午

　　三、签到负责人：

　　金、陈

　　四、活动地点：

　　3号教学楼。

　　1楼：音体美和各校区

　　2楼：一至四年级

　　3楼：五六年级（顺序由西往东）

　　五、参赛人员：

　　x教师，共设一至六年级各一队、音体美一队、各校区各一队，共10队。

　　六、奖励：

　　各位教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。

　　七、领奖处：校仓库

　　八、活动内容：

　　1、教师游园活动

　　x小学教师“庆元旦”游园卡。

　　本次游园主题：“相聚一起，有你有我有大家，开心地玩！”至少玩九个节目后到仓库领奖。

　　2、摸奖

　　一等奖：10名，二等奖：30名，三等奖50名。

　　3、晚上会餐

　　九、活动准备要求：

　　1、由队各自行商量定出一个活动上报，如有重复者则先报者优先，要求是大家没有玩过的，要有新意。

　　2、确定好活动内容后，各队积极准备活动材料和方案。

　　3、各队认真组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更有趣味性。同时，全体教师应该主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。

校园活动方案策划推荐 篇12

　　一. 活动背景

　　随着素质教育的不断推进，创新能力的培养已成为大学生素质教育的重点。为了培养大学生的创新意识，创意思维，创造能力和创业精神。引导大学生的崇尚科学、追求真知、激发大学生科技创业、实践成才的热情、院团委、招生就业处决定联合举办大学生创业设计大赛。

　　二、大赛目的

　　本次大赛的宗旨在激发我院学生的创业意识，培养创业新精神，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计的过程中，培养实践能力，提高综合素质。同时通过开展这一活动，推进我院学生科技创新活动的开展，增进校园学术氛围。

　　三、大赛宗旨

　　培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神

　　四、主办方单位

　　___外语职业学院委员会

　　___外语职业学院招生就业处

　　五、承办单位;

　　___工程学院分团委 ___学院分团委

　　__学院分团委 __学院分团委

　　七、活动时间

　　20__年__月__日至20__年__月__ 日

　　八、提交作品要求

　　创业大赛参赛作品必须有扉页，扉页填写有项目名称、团队成员姓名、性别、系别、班级、学好、联系方式等有关信息，以Word文档格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可。

　　八、提交作品要求

　　参赛小组应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业(商业)计划书。完成的创业(商业)计划书要求有文字版和电子版两种。大赛严禁抄袭，剽窃行为，一旦发现将取消参赛资格。

　　九、大赛流程

　　本届比赛分准备阶段、宣传动员阶段、初赛、复赛、决赛暨闭幕式五个阶段进行。具体安排和要求如下;

　　(1) 准备阶段

　　1. 完善并确定大赛方案

　　2. 邀请相关专家学者担任评委

　　(2) 宣传动员阶段

　　充分利用校广播台、海报、网络等对本次大赛进行集中宣传动员，同时在校内张贴海报、悬挂条幅等，并利用社会媒介向校外辐射。通过宣传动员，让每位同学都可以感受到大赛的氛围。

　　(3)各参赛团队向各系团委递交创业设计大赛作品，由系团委评审团委选出进入预赛的作品，并向各参赛团队反馈评审意见和建议，并进行决赛的赛前培训，并将入围复赛的作品上交至__楼301___老师处(参加复赛的作品上交时间截止到__月__日

　　初赛时间;__月__日

　　(4) 复赛时间;

　　1、 __月__日---__月__日

　　2、 地点;行政楼101室

　　3、 复赛形式;

　　(A) 创业作品核心PPT呈示(不超过五分钟

　　(B) 综合知识答辩

　　(C) 谈判技能表演

　　十、 大赛奖项设置

　　大赛将设;一等奖;1名

　　二等奖;2名

　　三等奖;3名

　　优秀创业团队奖;3名

　　组织奖;2个系

校园活动方案策划推荐 篇13

　　一、活动时间：20__年3月28日(星期天)

　　二、活动地点：青云山

　　三、主办单位：福建中医药大学药学院广告部，科技部，生活部，青年志愿者部

　　四、活动背景：在紧张的学习能够放松心情习和工作;同之间的友谊，办此活动。之，时彰余充，显，分又我多休能们参息够的加，增凝一从进聚些而我力课更们。外好各为活的部此动面门，对成特既学员举

　　五、前期准备：

　　1.提前做好宣传工作，确定参加人数。

　　2.副部长联系好旅行社，确定车和保险相关事宜(已确定)

　　3.购买食品、水及备用药品(由各部门自行决定)

　　4.参加人员应准备好各自所需物品。(如相机，拖鞋，备用衣物等)

　　六、活动过程：1.3月28日早上7：20在福建中医药大学

　　校门口集中，7：30准时统一乘坐汽车出发(注意提前通知各组负责人准时通知成员集合)2.到达目的地大概时间：9：30

　　3.活4.各5.结排注

　　动内容：爬山，玩竹排，观看景点等等组负责人定时清点人数。

　　伴同行，安全第一，不擅自乱跑;玩竹意安全，水深的地方绝对不能去。

　　6.大概在12：00大家在某地点集合清点人数并就餐

　　7.3：20在山脚集合并清点人数8.3：30准时坐车回校

　　七、活动经费预算：

　　费用AA制，各部门预收每人50元，按实际发生费用多还少补。

　　八、注意事项：

　　1、本次活动为自愿参加的非赢利活动，活动期间各参加人员对自己的行为负责并承担后果，凡参加者均被确知并同意本次活动各项条款的约束。

　　2、结伴同行，安全第一，团队活动一切听从负责人指挥，约定出发时间务必遵守。请参加活动人员务必牢记。

　　3、提醒所有司机(车主)带齐证件备查，出发前加满油。车辆行驶过程中请所有驾车人员注意安全。

　　保持车速、车距，以防追尾，严禁强行超车，野蛮驾驶，不得脱队行驶，不得任意超车，所有车辆行驶中按顺序行驶。

　　5、请大家出发前带好卫生用品、备用衣物，相机、雨具、通讯工具等。

　　6、结伴游玩注意安全、相互照顾，不要单独行动。

　　广告部：20人杨英祥负责科技部：7人王哲负责生活部：13人王洪负责青年志愿者部：12人邓瑾负责另邀请成员：8人

　　总人数：60人

　　药学院广告部，生活部，

　　科技部，青协

　　20__-3-26

　　辅导员意见：

　　签名(盖章)：院部意见：

　　签名(盖章)：

校园活动方案策划推荐 篇14

　　一、 活动背景：

　　随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始,安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程 我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍,安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”,而让环保教育课程全面走进课堂,则是实现培养目标的重要载体。,作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动。

　　二、 活动目的：

　　1、增强我校学生参与环保的意识

　　2、保护我们学校以及周边的的环境

　　3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识

　　4、增强全校师生的环保意识

　　三、活动意义：

　　通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

　　四、活动流程：

　　1、活动时间：10月中旬到11月中旬

　　2、活动地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心

　　3、具体活动：

　　流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护.

　　流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预计时长为九十分钟以内，电影由办公室提供。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题，第二种是短信答题，是先给定他们一个号码。本次活动设置一二 三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

　　流程四：环保知识pk赛。

　　1、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。

　　2、比赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，等奖三名，最佳风采奖，最佳组织奖，最佳人气个人奖，观众参与奖。

　　四、经费预算

校园活动方案策划推荐 篇15

　　20xx年以来，学校系统的开展以学生成长档案袋为基础，以“四本”即阅读记录本、日记本、知识积累本、古诗文记录本为载体的系列读书活动。学校分年级制定了课外阅读书目，规定了统一的阅读时间，以保证学生天天至少半小时的阅读时间，每周开设两节阅读课，两周开展一次学生读书的各类竞赛和交流，写一篇读书心得，办一份手抄报，一份诗配画，设《积跬步，至千里》宣传栏，对各类读书活动获奖者及时表彰。《小号角》广播站每天都广播学生的优秀读后感和优秀日记，每学期全校开展一次古诗文诵读状元、榜眼、探花的评选活动，每学期学校开展一次古诗词歌曲吟唱比赛。几年来学校读书活动开展得有声有色，多次被章丘市电视台、济南市广播电台、山东卫视教育频道宣传报道。在去年我校开展的“读书节”活动中，来参

　　观并作为评委的济南市教育局领导给予高度评价，认为柳沟小学的书香校园系列读书活动，值得在济南市大力推广，学校应该认真做好总结和宣传，让济南市各中小学吸收和借鉴。

　　下一步工作安排：

　　一、总体目标

　　具体确定为三维目标，以三维目标定位学校建设书香校园的价值趋向：

　　第一维目标：培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让阅读成为学生生命的一部分，让阅读与学生相伴终生。对学生层面可提 出的重视阅读的标志性口号是：“阅读，让我的未来更精彩！”

　　第二维目标：让阅读成为教师的自觉需求，让阅读成为教师获取知识的源头活水，用阅读提升教师素质，用阅读合理释放工作压力。对教师层面可提出的阅读的标志性口号是：“阅读，发展提升我自己！”

　　第三维目标：创设学习化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境，让校园充满书香。通过阅读培养学生的自主学习习惯，通过阅读带动学校整体教育教学质量的提高，让阅读成为每一个校园的一张亮丽“名片”。对学校层面可提出的阅读标志性口号是“构建阅读生态，打造书香校园”.

　　二、方法途径

　　采取“五个结合”的方式，拓宽建设书香校园的方法途径，达到建设书香校园的目的。

　　1、把“建设书香校园”与新课程实验结合起来。在打造书香校园的过程中，可结合新课程的要求，通过学生的自主阅读培养学生的自主学习习惯和自主学习能力，通过设计办手抄报培养学生的动手实践能力，通过举办各种读书交流活动培养学生的合作意识，还可在阅读中培养学生质疑、探究的能力和批判的精神。

　　2、把“建设书香校园”与加强学生思想道德建设结合起来。阅读是点亮人生的精神明灯，是构建学生精神家园的重要途径。在打造书香校园的过程中，可针对学生成长中出现的问题，结合未成年人思想道德建设的常规活动和主题活动，开展诸如“诚信”、“廉洁”、“善行”、“孝心”、“礼仪”、“宽容”等专项读书活动，在浓郁的'书香中使学生的思想素质和道德修养得以提高，人格得以完善。

　　3、把“建设书香校园”与提高教育教学质量结合起来。创办特色学校的过程是一个学校提高知名度的过程，是打造学校品牌的过程，而要提高学校知名度的关键靠的还是学校的教育教学质量，因此，“打造书香校园”必须与提高教育教学质量结合起来。开展读书活动，可以以提高学生的语文素养为突破口，在潜移默化中让阅读成为学生的一种学习习惯、一种学习需要、一种学习修养，以此提升学生的学习品质，全方位带动学校教育教学质量的提高。

　　4、把“建设书香校园”与创建和积淀学校文化结合起来。一个真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校，它能以自己多年积

　　淀起来的独特的文化激励人、感染人、培养人，而在这样的文化土壤中成长起来的学生也必然是一朵芬芳着浓郁文化气息的奇葩。“打造书香校园”的过程就是我们创建学校文化的过程，就是不断培育优良校风的过程，就是不断形成文明、合作、爱心、上进的育人环境的过程.

　　5、把“建设书香校园”与现代信息技术结合起来。以前信息和知识的惟一载体是书，随着网络在学校的逐渐普及，获取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大电子图书在图书馆建设中的比重。建立电子阅览室、电子书库，方便师生检索，开阔师生的阅读视野，提高图书管理的效率，使校园文化增添新的风景。

　　三、具体做法 （一）.建设校园大环境

　　1.校园中我们要继续努力营造读书氛围。校园内增加文化牌匾的数量，阅览室内重新设计版面。

　　2.宣传橱柜开设“读书明星”的展示台，展示他们的随笔和读书心得。

　　3.板报内容宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

　　4.继续充实图书室。

　　5、开发新的校本课程《桐阴委羽》。

　　6、重新设计校报，低年级版为《柳韵》，高年级版为《满庭芳》。

　　7、成立了“小小小书院”，旨在提高学生文化底蕴和道德素养，弘扬书院这种传统教育思想。注重“道德践履，使之讲明义理﹐以修其身﹐然后推己及人”。要求学生先做人，追求人格完善，让学生道德与学问并进。

　　8、组织开展好每年一度的“读书节”活动。

　　（二）.营造教室小环境

　　1.围绕书香校园建设，各班的班级墙壁、板报都要突出读书这个主题，如唐诗走廊、童话世界、故事天地等。

　　2.各班都要有自己响亮而动人的读书口号。开展读书口号评选活动及班风、班训评选活动。

　　3.学期初各班开展“父母赠我一本书”，“我赠自己一本书”活动，鼓励学生利用压岁钱购书。

　　4.把班级“图书角 ”升级为校级“书香亭”，建立学校读书俱乐部，全体教师学生只要捐书一本就能成为“书香亭”会员，可以借阅“书香亭”的所有图书，“书香亭”的管理全部由学生负责。

校园活动方案策划推荐 篇16

　　依据教育局关于创建“绿色校园”的有关文件精神，为进一步优化办学环境，提高广大师生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，特制定我校创建“绿色校园实施方案。

　　一、指导思想。

　　以县委、县政府及教育局的工作意见和《全国环境宣传教育行动纲要》为基本思路，全面实施素质教育，以德育为首，教学为中心，努力发展学生的智力，提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯和环境保护意识，营造和谐校园，绿色校园，促进学校的健康可持续发展。

　　二、目的及意义。

　　创建“绿色校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。

　　三、原则和方法。

　　基本原则：突出重点，讲究实效，循序渐进，全体参与，全面提高。

　　基本方法：

　　1、渗于课内，寓于课外。

　　2、走出课堂，参与实践。

　　3、形式多样，不断创新。

　　四、组织领导。

　　为使创建工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校园”创建工作领导小组：

　　组织：石爱忠党支部书记、校长

　　副组长：曹玉峰副校长

　　陈新玉副校长

　　申桧刚副校长

　　路建娥副校长

　　成员：龙翔办公室主任

　　武利刚政教主任

　　宋军平教导主任

　　常建军教导主任

　　崔银虎政教主任

　　领导小组要加强对创建工作的安排部署和组织领导，建章立制，落实责任。制定具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，做到目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，力求创建工作真正取得实效。

　　五、具体活动安排及措施。

　　（一）加强管理，保障创建工作顺利完成。

　　1、根据国家有关环境保护法规，结合学校教育教学实际，制定《各班班级卫生常规》、《环境教育活动要求》、《文明学生守则》等有关规章制度，并纳入班级、学生考核范畴，注重过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。

　　2、划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。

　　3、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。

　　（二）加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能。

　　1、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色。

　　2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。

　　3、重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。

　　4、在全校师生中开展勤俭节约、保护环境活动，从节水、节电、节约纸张做起，提倡简朴，反对浪费。

　　（三）重视教师培训工作，增强教师的环保意识。

　　1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，进行教师环保意识测试活动；

　　2、落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。

　　3、选派教师参加市、县环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。

　　4、加强教师的心理健康教育讲座，优化老师的心理健康环境。

　　5、把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

　　（四）将环保教育渗透到学科教学中。

　　1、编制环境教育教材。自行编写《生态与环保》校本教材，内容从学生实际出发，围绕环境教育日，让学生认识我国的资源种类和

　　分布情况，目前生态环境的恶烈状况，以及保护环境的`作用和有效措施。

　　2、教育教学相互渗透环境教育。把思想品德教育、教学活动与环境教育结合起来，在思想品德、语文、数学、英语、美术等学科中渗透环境知识，系统讲授与重点渗透结合，深层挖掘教材环境因素，促使学生对环境科学知识有全面而深刻的了解。在作业设计、形成性测验中，确定一定比例的环境知识。教师教案中要体现环保教育的环节。教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

　　3、在综合实践课程中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。

　　（五）多渠道开展学生环保教育活动。

　　1、开展变“废”为“宝”的“环保助学”活动和科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。

　　2、加强学生的心理健康教育，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，发挥好心理咨询室功能，优化学生心理健康环境。

　　3、重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，学校认真组织专题活动，如结合6·5世界环境日、4·22地球日，“植树节”、“世界水日”、“爱鸟周”等节日，可利用班会、队会、晨会、升旗仪式等多种形式开展环保教育活动，定期聘请县环保局和城管办专业人员来我校开展环保知识讲座，举办环保知识竞赛、环保作文竞赛、环保书

校园活动方案策划推荐 篇17

　　活动主题;

　　开心学习，高兴生活

　　活动目的;捅过这次活动的开展,进一步弘扬学院精神,丰富我院大学生的业余生活的同时激励大学生努厉奋进,争做优秀大学生.同时进一步题高院报的知名度,括大影响力,促进院报与学院其他文学社团及兄弟院校文学社团的交流与沟通.

　　活动时间;

　　地点;

　　主办单位;院学生会

　　活动筹备工作管理方式;项目式管理

　　一、 分组安排

　　1、 宣传组

　　负责人;

　　组员;

　　工作亊项;

　　(1)初赛及决赛前期各绘制海报若干张,在学院内加强宣传力度

　　(2)邀请函的购买及呈送工作

　　(3)制作节目单

　　2、稿件审查组

　　负责人;

　　工作亊项;

　　(1)负责修改进入决赛选手的演讲稿件

　　(2)准备4篇演讲稿,保证稿件质量,符合演讲的需要.

　　(3)准备主持人的串词

　　3、 摄制组

　　负责人;

　　组员;

　　工作亊项;负责全盘活动的拍摄工作.

　　4、 礼仪组

　　负责人;

　　工作亊项;统一着装,负责学院灵导、教师、其他学院灵导的接待工作,催场人员到位.

　　5、 舞台组

　　负责人

　　工作亊项;负责舞台的布置,活动中灯光、音响等设施的操作.

　　6、 初赛评委组

　　负责人;

　　组员;

　　工作亊项;对参加报名的`同鞋进行初赛,选拔进入决赛的选手.

　　7、 计分组

　　负责人;

　　组员

　　工作亊项;准备好计算器、纸笔等用具,初赛及复赛时负责算出每个选手的最终得分,徘出名次.

　　8、 节目组

　　负责人;

　　工作亊项;负责节目的编排、表演者的选择,准备好音乐,保证节目质量.

　　二、 活动流程细则;

　　活动前准备工作;

　　1、 由宣传组成员绘制海报若干张,张贴于学院各个宣传栏.安排成员在办公室值班,对报名者进行登记,并转告报名者演讲的各方面要求.

　　2、 组织报名者进行初赛.评委由院报灵导担任,选拔出前4名参加决赛.

　　3、 邀请院学生会团委、文学社各挑选两名代表参加这次演讲活动.

　　4、 院报内部挑选出两名代表参加这次演讲活动.

　　5、 确定人选后,进入决赛的12名选手抽签诀定演讲的出场顺续,并将准备演讲的稿件交由院报审批,稿件审查组对稿件进行修改,修改之后交给本人并存档.

　　6、 院报召集12名选手进行赛前会议,宣读演讲活动的要求(包括评委评分要求),对选手活动中的着装等进行指导.

　　7、 进行活动前的一系列准备工作,包括舞台的设计、主持人的选拔、节目的编排等工作.宣传组向学院灵导呈送邀请函.

　　8、 在活动前一天进行彩排,让主持人、选手孰悉场地,并就近选择一间教室做选手的化妆间及等待区.舞台的装扮、灯光音响的调试工作需由专页人士负责.在彩排中发现的问题,报告给有关小组,做到及时解决.

　　活动中流程;

　　1、 准备好会场所需物品(矿泉水、水果、院报报纸、节目单)

　　2、 灵导及观众入场完毕,会场一切准备工作就续.

　　3、 主持人宣布演讲比赛开始,介绍学院及其他院校灵导、评委、演讲主题和评委评分要求.

　　4、 大学生传媒艺术团的朗诵节目——选手1-4号按顺续进行演讲——评委点评(计分组算出选手成绩)——选手5-8号按顺续进行演讲——评委点评(计分组算出选手成绩)——选手9-12号选手进行演讲——团委的歌伴舞节目(计分组算出结果选手成绩及排列名次)——学院灵导讲话——由灵导公布获奖情况并向获奖者颁发文凭——获奖者感言——主持人宣布活动洁束——音乐响起——合影留念

　　活动洁束收尾工作;

　　1、礼仪组负责欢送学院灵导及其他院校灵导,保证将其他院校的灵导送出学院

　　2、摄制组负责摄象机、照像机的退还工作,保留活动资料,将其影象资料拷贝到院报办公室电脑上.

　　三、活动紧急亊件处理方案;

　　1、如果选手的稿件丢失,由稿件审查组负责提供备份,保证选手能购顺力上场.

　　2、如果在活动开始后,选手不能购到达现场,由稿件审查组提供备份稿件,交由院报其他人上场完成演讲比

校园活动方案策划推荐 篇18

　　一、 活动名称：

　　友情的呼唤，沟通的开始—大学班级联谊活动

　　二、 活动目的：

　　为了培养同学们的感情，丰富大学集体生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。

　　三、 联谊对象:

　　外语系幼儿英语专业1班

　　机电系机械制造专业2班

　　四、 活动时间：

　　11月25日18点

　　五、 活动地点：

　　1106教室(具体教室另行通知)

　　六、 活动流程策划：

　　① 由主持人宣布晚会开始

　　② 准备好节目的同学上台表演

　　③ 表演完后，由主持人随机抽签将两个班的同学分为若干小队，每6个人为一个小队，每个小队保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的。

　　④ 晚会期间的互动游戏：(可以有同学们任意选几个，也可以都做。为了公平起见，所有要惩罚的人去盒子里抽签，里面有惩罚人方法的小纸条，必须按上面的要求做)

　　⑴游戏名称：拍七令

　　游戏规则：从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要说“过”，下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。

　　⑵游戏名称：双人顶气球接力赛

　　游戏规则：每队6人分成3组，一男一女搭配，双方用脸夹着气球走一段距离，换另一组接力，最先完成的胜利，输的一方淘汰，淘汰一方接受惩罚。(每次2个队比)

　　⑶游戏名称：瞎子背瘸子

　　游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短，哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比)

　　⑷游戏名称：两人三足踩气球

　　游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，每个脚上绑2个气球，互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破，自己队的三个组要团结起来，一起努力踩别人队里的气球。30秒后，脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(每次2个队比)

　　⑸游戏名称：猜数字

　　游戏规则：某人说一目标数字(1到100之间)，告知主持人，然后开始击鼓传黑板檫，鼓停时，拿黑板檫的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到惩罚。

　　⑹游戏名称：泡泡糖

　　游戏规则：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局，并受到惩罚，最后剩下的两人胜出。

　　⑺游戏名称：领头羊

　　游戏规则：每个队自己玩，一个人转过头,下面的人其中要选一个来做动作,然后大家一起做这个动作,再让那个转身的同学来猜,这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚，惩罚方法由自己队内定!

　　⑻游戏名称：一只青蛙

　　游戏规则：所有同学围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者受到惩罚。

　　⑼游戏名称：脖子接气球

　　游戏规则：每个队的第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，最先传完的一队胜利，输的一方受到惩罚。(每次2个队比)

　　⑽游戏名称：三人抱成团

　　游戏规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。

　　⑾游戏名称：金鸡独立

　　游戏规则：一男一女同站一张报纸上,开始回答问题，答错问题,报纸折半继续，答对问题,问下一道，男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。

　　⑿游戏名称：吹盒子

　　游戏规则：自愿者上来，两个人蒙上眼睛，头趴桌子上面，两人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的胜利!

　　⑤晚会快结束时，每人发两张纸，写下今天最开心的事情和最不开心的事 情，然后由主持人念出来，不用写名字，我相信念出来的视屏一定很搞笑!

　　⑥主持人宣布晚会结束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。

　　⑦唱完歌后清点人数一起回学校，联谊结束!

　　七、 活动前期准备：

　　① 班会讨论

　　② 跟联谊班级班委讨论

　　③ 写活动策划书

　　④ 准备互动游戏所需要的道具(气球，眼罩，绳子，笔，小纸条，剪刀，盒子，报纸......)

　　八、 活动经费预算：

　　1200元之内

　　机电系机械制造2班：700元

　　外语系幼儿英语1班：500元

　　九、 活动注意事项：

　　① 同学之间要和谐，不要伤和气

　　② 注意自己的言谈举止

　　③ 注意教室卫生

　　④ 注意游戏过程

校园活动方案策划推荐 篇19

　　一、主会场活动安排

　　（一）活动时间：XX年9月17日（星期六）8：30至11：00

　　（二）活动区域：徐汇区龙华滨江地区丰谷广场（近龙腾大道、丰谷路路口）

　　（三）活动内容

　　1、上海市XX年城市无车日主题仪式8：30至9：00

　　2、自行车巡游活动发车仪式8：55

　　3、现场“低碳车友绿色行”活动9：00至11：00

　　4、媒体系列宣传报道8：30至11：00

　　二、城市无车日主题仪式、自行车巡游活动发车流程

　　活动时间：8：30至9：00

　　活动地点：主会场舞台、广场

　　出席领导：上海市领导、主办方（建交委、团市委）领导、徐汇区领导、相关委办局、支持单位领导

　　主持人：建交委领导

　　参加人员：共组织500人参与主题仪式，

　　其中：

　　1、观众200人，包括政府部门人员、企业人员、私家车主、社区居民、低碳志愿者；

　　2、骑行队300人，分4组列队。

　　上海市XX年城市无车日主题仪式流程（8：15暖场音乐，8：20参加人员落位）

　　1、领导上台8：28至8：30

　　2、主持人宣布仪式启动，介绍出席领导。 8：30至8：35

　　3、主办方领导介绍无车日活动背景、活动安排。 8：35至8：40

　　4、低碳志愿者代表宣读“少开一天车”倡议书8：40至8：45

　　5、领导向车主代表发放车贴8：45至8：50

　　6、市领导致辞8：50至8：55

　　7、领导宣布自行车巡游发车（发令枪）8：55

　　8、骑行队出发，主持人依次介绍骑行队8：55至9：00

　　9、主题仪式结束9：00

　　三、“低碳车友绿色行”活动内容

　　活动时间：9：00至11：00

　　活动地点：主会场周边场地活动板块

　　1、低碳成果秀8：00至11：00

　　2、舞台演出秀9：15至9：45 10：15至10：45

　　3、车友招募秀9：00至11：00

　　4、签到承诺秀9：00至11：00

　　5、社团风尚秀9：00至11：00

　　6、车主服务秀9：00至11：00

　　活动主体：

　　1、政府部门：建交委、交港局、区级职能部门等。

　　2、企业：邮政公司、申通地铁等。

　　3、社团：各大民间组织社团。

　　4、网络平台：腾讯微博、新浪微博等。

　　参与对象：

　　1、主题仪式参加人员

　　2、周边社区居民

　　3、社团活动爱好者

　　4、学生群体

　　5、其他社会渠道活动倡议响应者

　　◎“低碳成果秀”活动内容

　　1、无车日活动背景宣传展，包括：

　　（1）城市无车日活动发展历程、经典活动、关注热点；

　　（2）我国推进交通可持续发展现有成效；

　　（3）“十二五”期间交通低碳发展、慢交通等工作重点。

　　2、车主“不开车的选择”低碳出行展，包括：

　　（1）“我爱巴士”展：提供城市公共交通发展、实用交通信息；

　　（2）“我爱骑游”展：介绍户外骑行活动、免费短驳自行车；

　　（3）“我爱11路”展：宣传健康生活方式，推广零排放出行；

　　（4）“我爱地铁”展：展示地铁发展现状和愿景，地铁微博。

　　◎“舞台演出秀”活动内容：

　　15至9：45，低碳生活、汉服演出

　　演出方：上海汉未央传统文化促进中心50名表演者

　　演出内容：将古典文化精神寓于民族传统之中，通过着汉服、行汉礼等形式，由青年人演绎汉民族传统文化，让观众体验民族文化内涵，并藉此传递在科技发展中的`低碳生活理念。

　　15至10：45，低碳时尚、跑酷演出

　　演出方：邀请相关运动社团10名表演者

　　演出内容：根据“绿色交通·城市未来”的活动理念，通过“跑酷”这项城市疾走极限运动作为无车日行为艺术表演，既展现时尚性、观赏性和视觉冲击力，同时吸引观众思考城市交通可持续发展问题。

　　◎“车友招募秀”活动内容

　　现场向车主发放“小志在行动——少开一天车”主题车贴，宣传无车日理念，鼓励号召车主采用绿色交通方式出行，动员车主登记加入“低碳车友绿行者”队伍，并承诺9月22日无车日活动当天不驾车出行。

　　◎“签到承诺秀”活动内容

　　1、微签到平台：市交港局“交通港航”新民网、新浪网、东方网微博。

　　2、微签到内容

　　（1）低碳签到：参与城市无车日主题仪式的观众集体微签到；新招募“低碳车友绿行者”现场微签到；网友签到。

　　（2）低碳承诺：现场人员登陆微博平台，参与无车日当天不开车承诺；吸引网上无车日不开车承诺；形成无车日承诺拼图，在现场和网上同时展示。

　　（3）低碳直播：微博平台即时转播9月17日当天各项活动。

　　◎“社团风尚秀”活动内容

　　1、以车友会、单车社团、运动社团为单位，以“秀出社团文化、秀出运动时尚、秀出青年活力、秀出低碳精彩”等为主要目的，以社团个性化展示模式为主，

　　2、社团秀内容

　　（1）图片展出社团概况、结社理念、活动项目；

　　（2）实物陈列社团文化、活动装备、时尚元素；

　　（3）广场路演社团精彩活动项目（音乐、运动）；

　　（4）低碳出行的各项活动措施、观众现场体验；

　　（5）社团招新，要求会员承诺践行无车日活动理念。

　　◎“车主服务秀”活动内容

　　1、政府部门现场政策服务（建交委、交港局），包括：交通事故、汽车故障处理，交通法律法规、实用信息宣传。

　　2、企业现场宣传服务（申通地铁、中石油），立足于企业实际和低碳主题的契合点，自主开展现场服务活动。

　　3、社团现场服务（车友会），包括：

　　（1）汽车性能参数分析，轮胎保养等常识介绍；

　　（2）汽车保险问题咨询，行车安全注意事项宣传；

　　（3）汽车故障排除，现场换轮胎比赛等车主技能实训互动；

　　（4）关注细节低碳，对节油驾驶技巧、汽车节能事项进行宣传。

　　四、宣传报道

　　1、根据市建交委的主新闻媒体报道计划，推介4档宣传：

　　（1）团市委领导专访，介绍团市委作为活动合办方工作重点；

　　（2）青年家园专访，介绍联系服务社会组织倡导无车理念行动；

　　（3）社团代表采访，介绍实践低碳出行的活动和措施；

　　（4）青年代表采访，浅谈参与无车日活动感受。

　　2、邀请青年报等媒体记者对活动进行全程报道。

　　3、微博平台等新媒体即时报道。

校园活动方案策划推荐 篇20

　　一、活动意义。

　　通过本系列活动，以eip—cdio理念培养学生的综合素质，向同学们倡导绿色环境、绿色生活、绿色管理的可持续发展思想理念，创建一个健康向上、和谐文明的.绿色校园氛围。增强我校学生的社会责任感、公民意识，并希望给广大同学更多的启发：树立绿色理念，建设绿色家园！

　　二、活动主题。

　　绿色校园和谐汕大

　　三、主办单位。

　　汕头大学环境委员会

　　共青团汕头大学委员会

　　四、承办单位。

　　汕头大学工学院团委

　　五、活动时间。

　　xx年11月17日至xx年12月06日

　　六、活动地点。

　　汕大校园内外

　　七、活动对象。

　　汕头大学xx级学生（自愿报名）

　　八、活动内容项目时间具体安排。

　　第一炮

　　“绿色·校园·心灵”——eip—cdio素质拓展训练营

　　11月21日训练营启动仪式

　　11月22日—11月23日“绿色·校园·心灵”—eip—cdio素质拓展训练营

　　第二炮

　　“绿色汕大”调研行动

　　11月24日—12月05日

　　1、各小组进行调研行动，并完成调查报告；

　　2、根据调查报告提出可执行方案并具体实施。

　　12月06日活动成果报告暨闭幕式

　　九、训练营参加条件及方式。

　　1、招收学员名额：60名；青年志愿者名额：12名

　　2、“绿色·校园·心灵”——eip—cdio素质拓展训练营学员报名条件：

　　1）虚心好学，甘愿接受严格训练，肯吃苦、能耐劳。

　　2）一切行动听指挥，微笑对待所有人。

　　3）在训练期间没有其它课程、活动安排。

　　3、“绿色·校园·心灵”——eip—cdio素质拓展训练营志愿者报名条件：

　　1）充满活力、甘于付出、敢于挑战自我。

　　2）且有工作热情，不怕劳累，严格遵守纪律。

　　3）具有良好的沟通能力，组织能力和团队合作精神，重视工作效率。

　　4）同等条件下，成绩优秀且有相关组织活动经验者优先。

　　4、报名方式：下载并填写附件《训练营学员报名表》或《训练营志愿者报名表》，填好后在文件名前加上“年级+专业+姓名”（例：《08行管张三—训练营学员报名表》），将报名表电子表格发至邮箱eipcdio@。

　　5、报名截止日期：xx年11月20日中午13：00。

　　十、其它事项：

　　更多最新信息及活动进展请留意办公自动化及bbs通知。

　　如对本次活动尚有疑问，欢迎咨询以下同学：

　　热诚欢迎全校广大同学踊跃参与！

校园活动方案策划推荐 篇21

　　一、活动目的

　　为了创设一个洁净、美丽的校园环境,教育孩子从小跟不良卫生习惯作斗争,增强爱护校园环境的主人翁意识,我校决定在本学期开展一个“弯弯腰、净校园”的专题活动,引导学生养成主动弯腰捡垃圾的'良好习惯,做到心中有自己,心中有他人,心中有学校,共建平安、和谐、洁净的校园。

　　二、活动内容

　　1、电视台启动仪式

　　看校园环境实拍,引入活动专题“弯弯腰、净校园”,进行活动倡议,要求全校学生了解活动的意义及要求,并积极投身活动。

　　2、做好宣传工作

　　(1)各班出一期有关环境卫生的黑板报,主题是:绿色校园。

　　(2)布置宣传窗进行活动宣传。

　　(3)班主任利用晨间谈话时间,认真做好宣传鼓动工作,宣读活动口号“校园是我家,洁净是我责”,教育学生不能随地乱丢垃圾,能主动捡起垃圾,使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举多得的好事,每个学生争做“弯弯腰”好队员。

　　3、组建“绿色小卫士”小队

　　全校各班推选1名自愿者参加“绿色小卫士”(非检查人员)

　　参加人员要求:

　　A首先自己不乱丢垃圾;

　　B劝说同学不乱丢垃圾;

　　C每次认真做好值日生工作

　　D只要发现果皮纸屑能主动捡起

　　职责:

　　1、检查“谁丢了?谁拣了?”进行记录并对其告戒教育

　　2、维护校园环境卫生,随时巡逻加定时查看相结合,看到垃圾要主动捡起。

　　程序:

　　1、某一做操时间郑重宣布小队成立及第一批队员名单,并带上小队标志。

　　2、集中开会教育,讲清队员要求,具体做法,组织清理学校各个卫生死角。

　　3、每天检查“谁丢了?谁拣了?”每天登记上报,第二天丢的和拣的要进行公开批评和表扬。

　　方式:

　　轮换制(二周一次)每第二个星期五各班上交下两周参加“绿色小卫士”的名单,周一举行移交仪式

　　4、树立典型,表彰先进

　　个人:根据记录情况两周一次评选,周一进行表彰

校园活动方案策划推荐 篇22

　　一、指导思想

　　认真对照《20xx年xx省“书香校园”评选活动实施方案》（粤教思[20xx]34号）的有关要求，贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，多形式开展读书活动，为学生创设健康成长的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品牌的理想平台。

　　二、成立构建书香校园活动领导小组

　　组长：郭树平（校长）

　　副组长：刘英瑞（副校长）

　　陈泽鸿（副主任）

　　陈妙玲（少先队总辅导员）

　　积极动员，广泛宣传，让全体师生参与到构建书香校园的活动中来。

　　三、多形式开展读书活动

　　（1）诵读古典诗词，提高文化素养

　　我们在校园中掀起一场“诵读古典诗词”的活动，让学生自己通过上网查找、查阅资料搜集古典诗词相关常识，购买《中小学生古诗词八十首》等书进行诵读。在古诗文的教学课堂上，由于学生的参与积极性高，在教与学的互动过程中，活动形式多，学习气氛好，在老师的带领下学生解决了由于语言差异和时间所造成的理解困难等问题，达到如触其物、如闻其声、如临其境，更深刻地品味古诗的语言美和情感美，提高欣赏能力；各班还举行了古诗词朗诵、表演唱等丰富多彩的节目，其中《春之声》古诗词诵唱节目参加20xx年xx市古诗词诵唱比赛获一等奖；《欲穷千里目，更上一层楼》古诗词诵唱节目获xx市20xx年古诗词诵唱比赛二等奖。

　　（2）书香伴随，喜读乐写

　　学校开放藏书27000多册的图书室，利用活动课时间开放图书室和阅览室，为学生提供一个读书看报的好场所，但由于班级数多，学生人数多，所以很难满足学生的读书欲望，为使这个读书活动经常性开展，并真正收到实效，使每个学生在读书过程中都有所受益，我们把读书活动推广到各个班级中去，调动学生的读书兴趣。各班通过周会、主题班会、黑版报等形式进行宣传，让学生认识到读书的意义，每个班级都制订切实可行的读书计划，每个班级都设置一个图书角，让每位学生都能多读书、读好书，多学生自愿把自己喜爱的好书拿到班里与其他同学共享，学生读书就有了一个不断更新的小书库，也增加了互动交流的机会。各班班主任经常组织学生开展读书交流活动，介绍好的读书方法、名人读书故事，推荐近期新书，制作小手抄报。

　　学校在订阅报刊杂志时，为学生定订《第二课堂》、《写作》、《中国少年报》等优秀的课外读物，不少学生自订了《潮州日报小学生周刊》、《红树林》等报刊。学生课余有了丰富的精神食粮，不管是短暂的课间休息还是在双休日时间，或三五成群或小组形式，于教室里热烈讨论，或于图书室里阅览，或于树底下自欣赏，他们不但读，而且还认真做好笔记，读书小组的.同学手头都有一张课外阅读登记卡，及时登记读书的内容、摘录好词佳句，并写下自己的心得体会，做到一文一小得，学生由喜读到乐写，课内课外相得益彰，语文课上，学生对课文的理解感悟能力提高了，写起作文来也不再皱紧眉头，很多学生都说通过这次读书活动受益不浅，比以前更爱读书，不再厌怕写作文了。学生乐写，而且乐于把习作拿出来交流，进行投稿，有潘晓纯、陈格爽、杨、纪曼梓、杨洁等多名学生的习作发表于《潮州日报小学生周刊》、《红树林》等刊物，我们还把学生的习作编成《蓓蕾集》，到目前已出版了四辑。20xx年11月，我们还邀请《潮州日报学生周刊》的编辑记者到校举行写作辅导讲座，与同学们及学校小记者组进行面对面的交流活动，潮安电视台及《潮州日报》对本次活动均作了报道。

　　（3）开展实践活动，活跃校园文化

　　学校建立蓓蕾广播站和小记者组，由写作基础和口表能力较好的.学生组成，该小组在老师的指导下经常进行培训学习，开展宣传活动，坚持每周两次广播，开辟了“时事报道”、“生活一点通”、“文学沙龙”、“古诗词赏析”、“故事擂台”、“智多星”等多个栏目，及时报道国内外要闻、校园新事；结合有关节日及学校开展的活动，进行采，写成新闻简讯及时进行报道，在活动中，小记者自己撰稿或向同学征稿，既提高写作能力和口语表达能力，又活跃校园文化生活。

　　（4）搭建舞台，展演才艺

　　20xx年12月30日，我校举行首届读书活动才艺展演。这次读书活动才艺展演既是我校展示推进素质教育构建书香校园的丰硕成果，也为同学们展示个性特长提供一个尽情挥洒，尽兴表演的舞台。节目中有荣获20xx年xx市青少年古诗词诵唱比赛一等奖，并多次参加型演出的古诗词诵唱《春之声》；有获得xx市小学生讲故事比赛二等奖的英语情景剧《欢度圣诞》；有荣获全国第十一届推选文艺新人少年乐器组金奖的吴剑锋同学表演的爵士鼓；有曾获得香港武术节金奖的郑伟同学表演的武术《男儿当自强》；有获得庵埠镇迎新年文艺汇演一等奖的方言三句半《美在庵埠》和音乐剧《黔驴技穷》；有扬琴伴奏的古文朗诵《岳阳楼记》和美术、书法同台表演；有家长、学生共同参与的小品《好孩子》……台下的师生及家长感受着校园文化活动的丰富多彩和艺术的无穷魅力。

　　（5）走出校园，拓宽视野

　　我媚励学生走出课堂、走出校门，把读书活动延伸到课外，形成校园内外相结合的立体网络式读书活动。很多学生喜畸用双休日时间到新华书店、购书中心、县文化中心图书馆、青少年宫等文化场所购买、阅览图书。20xx年6月我校组织学生到xx县图书馆进行读书活动，学生不仅能在阅览室和报刊杂志室进行阅读，还能在多媒体阅览室通过省立中山图书馆、流动图书馆网址在线查阅资料，在活动中学生都表现出兴致很高，积极地参与到阅读活动中。潮安电视台对本次读书活动作了跟踪报道。学生参加各级作文竞赛均获得佳绩，刘瑾同学《和时间赛跑》一文参加xx市“朝阳读书”活动征文比赛二等奖；陈史超、黄钺、陈爽等十一名学生参加xx县图书馆“读一本书”征文比赛分获二、三等奖；方妍妮、杨曼、张晗等同学参加xx县现场作文比赛获一等奖，xx市小学生现场作文赛三等奖。

　　（6）创设“书香之家”，共享文化餐

　　经过宣传，很多家庭都参与到我们的书香活动中来，从调查情况看，家长能从“我”做起，订阅各种报刊、书籍，部分家长利用网络下载，每天定时陪同孩子进行阅读，每晚必看电视台的《新闻联播》，在让孩子共同收看的同时边对一些时事进行评议，部分家长都能根据孩子的性格特点，随时随地对孩子进行教育培养；根据孩子的喜好，有针对性地选择课外书供孩子阅读，如有的男孩子喜欢探险、宇宙奥秘、事科技的书籍。在家长的努力下，部分孩子不但形成了良好的学习习惯，从而也形成了活泼开朗的性格，两者相得益彰。在这个过程中，家长能够转换角色，把自己当成与孩子一起学习的伙伴，与他们制定“家庭共同成长计划”、“学习计划”，为孩子定订适当的课外书，利用节假日带孩子去外面游玩参观，让孩子写日记、读后感、游记，制作小手抄报等等，对孩子的读书活动进行馈，注重孩子课外知识的积累。

　　“书是高尚的人，读一本好书就像跟一个高尚的人谈话。”在这次读书活动中，老师、家长和孩子都从中受益匪浅，取得了很好的效果。我们将以书香校园创建活动为契机，继续把读书活动开展下去，出版传统文化的校本教材，并与学校正在进行的《传统文化与语文教学》课题研究结合起来，使读书活动以更多更新更具有吸引力的形式在全校师生中深入开展，让书香伴随孩子健康成长！

校园活动方案策划推荐 篇23

　　一目的及意义

　　1激励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力参与能力搜集整理信息的能力获取新知识的能力。

　　2让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极主动求知的愿望。

　　3丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，充满趣味的。

　　二基本情况

　　时间：2月24日晚上6：00――8：00

　　地点：操场

　　人员：全体师生及自愿参加的家长。

　　要求：每个学生至少带一个灯笼，(有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，打算奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

　　三活动基本思路。

　　动员，集思广益。

　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的`爱好，激励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜灯笼。

　　教师，做好领路人。

　　重点指导学生打算活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去可以设计制作一些灯谜。

　　家长，好帮手。

　　充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。