幼儿园新生方案（精选9篇）

幼儿园新生方案（精选9篇）

幼儿园新生方案 篇1

　　一、指导思想

　　为了使新小班的孩子能够尽快融入x幼儿园的集体生活，使家长较全面地了解x幼儿园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

　　二、活动目标

　　1、通过各种互动的方式，来了解和认同x的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

　　2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的`经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

　　3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

　　三、活动准备

　　1、一个小动物手偶;

　　2、小动物粘纸(同样的6套);

　　3、姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)、亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等;

　　4、录音机、小班早操律动的音乐。

　　8月28日第一次活动过程

　　来园活动：

　　9：00-9：30

　　1.找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼;

　　2.请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉);

　　3.请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员;

　　4.家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)。

　　9：30-10：00

　　1.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)

　　2.老师介绍看标记学收玩具

　　生活活动：

　　1.老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾);

　　2.点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴;在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里。

　　快乐游戏：

　　10：00-10：30

　　1.点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

　　2.亲子制作“我的小名片”-提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

　　3.饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

　　4.与老师再见。

　　结束提示家长给宝宝换鞋。

　　离园：

　　在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

幼儿园新生方案 篇2

　　活动目的：

　　通过这次的适应性入园亲子游戏活动，帮助家长深入地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧张、不安情绪，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排除家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础，共同步调一致地做好宝宝入学的准备工作。

　　活动内容：

　　1、通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的班级集合，听班主任老师介绍半天活动的流程安排，以及四个亲子游戏活动的地点、游戏规则等事项。

　　2、9点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的陪同下盥洗、吃点心。

　　3、9点15分幼儿在家长的陪同下，到四个活动的指定地点参加亲子游戏。

　　4、10点45分活动结束后各自回到自己所在的班级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。（可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。）

　　5、11点半左右教师分发神秘小礼物，让幼儿带着惊喜高高兴兴地离开幼儿园，结束半天的适应性入园亲子活动。

　　活动要求：

　　由于我们活动的地点安排在三个小班的教室以及多功能厅，家长带幼儿在走班游戏的过程中，班主任老师要在8点半集中时明确交代清楚，家长要看护好自己的孩子，不能破坏其他班级的环境设施及物品，要遵守游戏的规则，听从裁判老师的指令，做到文明活动，家长要趁此机会给孩子树立一个良好的榜样作用。

幼儿园新生方案 篇3

　　向家长介绍一下幼儿园一日生活各个环节时间安排和要求，为了让家长了解孩子的一日生活，请您协助我们做好以下工作：

　　一、入园时间：

　　7：30——7：50之间

　　1、在门口打卡：

　　我园实行打卡接送幼儿制度，我们给每位家长制作接送卡，您送孩子的时候进来一位家长，并打卡。

　　当您送孩子时只能是一位家长进入，并打卡。

　　2、晨检：

　　先到卫生室王老师那进行晨检，晨检的目的是把检查孩子的.身体状况，幼儿园门口设立了班级记事本，您有事情可以记录下来，我们会按您的要求做，请家长配合我们做好这项工作。

　　3、进班：

　　进班以后孩子泡手消毒、洗手，自选玩具。

　　二、早操环节

　　天天坚持做操，可以锻炼孩子的体质，根据季节的变化，早操的时间会有所改动。

　　早操诗文：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好。

　　三、入厕、饭前洗手、进餐环节：

　　1、鼓励孩子主动向老师表示大小便。

　　2、我们要求孩子在冲手时、搓手时，手是冲下的，以免弄湿衣服。

　　3、进餐环节：

　　进餐时，幼儿掌握正确用餐姿势：身体离桌子距离一拳，正确方法使用小勺。

　　进餐诗文：“吃饭时要记住，身体靠近我小桌，一口饭、一口菜，吃饱肚子乐呵呵”

　　擦嘴诗文：“餐巾纸、手中拿，双手擦完转一下，再擦变个小方形，我的小嘴真干净”

　　四、餐后自选玩具、教育活动，室内外活动

　　教育活动、户外活动时间、自选和喝水，教育活动形式多样：有集体、小组、区域等多种形式，内容分为五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术。

　　午睡是一天中非常重要的环节，通过午睡能更好的调节孩子们情绪，达到恢复体力的目的，希望家长给予积极配合，让孩子养成独立入睡的好习惯。

　　五、离园环节

　　离园时请您配合我们在门外排好队，在传达室处按顺序打卡进园，每个孩子进一位持卡家长。不要拥挤，拥挤会使孩子产生恐惧心理，希望家长配合我们按顺序站在我们贴的标记上一个个的接孩子，这样速度既快又安全。

幼儿园新生方案 篇4

　　亲子活动：多彩的童年

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。

　　2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。

　　活动时间：

　　9月1日（上午）

　　参加对象：

　　小班、托班幼儿及家长。（以小班制的形式开展活动）

　　活动内容：

　　8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。

　　活动内容一：来园区域游戏

　　准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。

　　过程与指导：

　　1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。

　　2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。

　　3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、午睡室等环境。

　　8：20——8：40问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。

　　8：40——9：00快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。

　　9：00——9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。

　　9：20——9：40运动时光：亲子游戏。

　　活动内容二、集体游戏：小动物运西瓜

　　材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。

　　游戏过程与指导：

　　一、了解游戏的名称、方法和规则。

　　1、故事导入：

　　2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。

　　二、示范：由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。

　　三、家长和幼儿合作开展竞赛。

　　1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。

　　2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，可以获奖品。

　　重点指导：家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。

　　9：40——10：00温馨时光：宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。（如：孩子用餐的情况；孩子的身体状况；孩子最喜欢的玩具等等之类。）

　　9月2日开始幼儿全天入园。

幼儿园新生方案 篇5

　　活动目标：

　　1、通过到军营参观与玩耍，让幼儿更深刻的了解军人。

　　2、通过游戏、节目表演等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发的合作意识。

　　3、根据各种活动，使幼儿对军人更加亲切，敬重，

　　活动准备：

　　歌曲：小合唱《红太阳照山河》《小飞机》

　　舞蹈：《天竺少女》

　　手工礼物：小飞机、坦克

　　活动过程：

　　一、参观军营

　　教师引导幼儿思维，激发幼儿积极性与好奇心：

　　教师领幼儿来到了某武装部队，解放军叔叔穿着整齐的军装迎接孩子们的到来。

　　1、师生在解放军叔叔的领导下，参观了部队的营房，让幼儿了解更多神奇的事情。(如被子是怎么叠的，衣服是怎么放得)

　　2、来到户外，远观了部队的.武装用品。(以保证幼儿的安全)

　　3、参观完以后，解放军叔叔教幼儿做军训基本动作。

　　二、游戏体验，了解合作的意义，激发的合作意识。

　　(一)、游戏二人三足

　　二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗?

　　首先，找到你的好朋友(可以找解放军叔叔)，互相商量商量，应该怎样合作?(商量)

　　商量好了吗，来和你的好朋友，手拉手，咱们一起到外面去试一试!

　　由解放军吹口哨，二人三足游戏跑30米。

　　(二)、节目表演(邀请解放军叔叔参加)

　　1、来到操场上，解放军叔叔为幼儿表演了虎虎生威的军体拳。

　　2、教师作指导，幼儿为解放军叔叔表演了小合唱《红太阳照山河》、《小飞机》;舞蹈《天竺少女》。

　　3、节目表演结束后，幼儿将自己的小礼物送给了解放军叔叔。

　　4、活动结束，教师与幼儿告别解放军。

　　三、教师跟幼儿一起把做好的手工礼物送给解放军叔叔。

幼儿园新生方案 篇6

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在观看视频的基础上创编诗歌，能大声且吐字清晰的有感情朗诵诗歌。

　　2、通过多种形式激发幼儿对语言表达的兴趣，发展幼儿的`语言表达能力。

　　3、使幼儿对八一建军节有了深刻地了解，同时丰富他们的知识经验。

　　活动准备：

　　多媒体、军事光碟一盘(从建立八一到现在)、纸条无数、奖品若干

　　活动过程：

　　一、建立心中军人

　　1、家长领幼儿到部队周边远观，让他们做一个初步的了解。

　　2、谈话导入，启发幼儿思维。

　　教师：小朋友们，你们见过军人吗?

　　幼儿：......。

　　教师：那你们知道为什么会有军人呢?

　　幼儿：......。

　　教师：在我们的生活中没有军人可以吗?

　　幼儿：......。

　　教师：那你们喜欢军人不?

　　幼儿：......。

　　教师：下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。

　　3、通过问题，提高幼儿想象思维，让军人的影子在心中萌芽。

　　二、树立初步军人形象

　　1、教师放光碟。(在观看的过程中，孩子们心潮澎湃，激动异常，为军人叔叔鼓掌、呐喊)

　　2、观看完以后，发纸条，让幼儿与家长共同写一句感慨的话，启发幼儿的思维。

　　3、教师将感慨语读出来。

　　例：

　　(1)幼儿：我很喜欢解放军，因为他们是我心中的英雄。

　　(2)幼儿：我认为军人是最勇敢的，是建设和保卫祖国的大英雄。

　　(3)幼儿：我爱解放军叔叔，因为他们就像红红的花朵一样永远绽放在人民的心中。

　　4、通过观看视频，增加幼儿对解放军叔叔的了解与认识，师幼互动，做感情交流。

幼儿园新生方案 篇7

　　一、活动目的：

　　1、宣传幼儿园教育;初步了解幼儿园特色。

　　2、增强亲子之间的友情，提高家园的互动性

　　3、促进招生，名额达到10人。

　　二、活动时间：

　　XX年1月12日上午

　　三、活动地点：

　　幼儿园音乐厅

　　四、活动策划：

　　五、执行人员：

　　全体老师

　　六、活动准备：

　　类 别负责人要 求完成时间备注

　　音响、话筒、签到表 11号家长接待及签到由负责

　　主持人、音乐律动

　　1、提前准备好主持稿

　　2、有亲子互动11号带动现场气氛

　　拍 照 拍摄精彩画面

　　家长预约 所有看园的家长打电话11号

　　操作材料

　　准备到位

　　11号根据幼儿年龄段安排较简单、废旧材料制作

　　活动场地布置 温馨、有气氛11号

　　点心分享

　　茶 水 点心丰富、数量够、美味佳11号

　　七、收 费

　　按照幼儿园收费制度12号缴费目标人数10人

　　八、活动过程：

　　时 间环 节负责人备 注

　　9:30—9:35主持人开场

　　9:35—9:50 参观幼儿园 参观路线提前定好

　　9:50—10:00音乐律动

　　10:00—10:20手工制作 现场指导家长和幼儿一起制作

　　10:20—10：30详细介绍幼儿园收费情况及现场缴费优惠活动 所有工作人员跟进家长提示交预交费

　　分享点心 介绍园所的伙食特色

幼儿园新生方案 篇8

　　目标：

　　1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。

　　2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作

　　过程：

　　一、介绍幼儿园基本情况

　　二、幼儿园的教学情况

　　1、老师情况介绍

　　2、幼儿园的教育内容及目标

　　幼儿园不象小学，没有考试制度，不进行识字教学，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的工作依据是《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。《纲要》和《规程》是幼教的两个法规，全国的幼儿教育都执行这两个法。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分生活、学习、运动、游戏领域

　　三、我园的作息时间（略）

　　7：10——7：30来园

　　7：30——7：50早锻炼

　　7：50——8：30洗漱、吃早餐

　　8：30——10：00室内活动，以教学为主

　　10：00——10：20加餐

　　10：20——11：20户外活动（两种形式：集体、分散）

　　11：20——11：30稳定情绪

　　11：30——12：00午餐、散步

　　12：10——14：00（14：30）午睡

　　14：50——15：10起床、午后点

　　15：10——16：50教育活动、户外活动

　　16：50——17：20晚餐

　　17：20——17：30整理环节及讲故事

　　17：30接回家时间

　　四、要求家长配合幼儿园做的几件事情（结合实例谈）

　　1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30———8：30，幼儿园考虑到有的家庭人力紧张，有这样那样的困难，因此，我们想了一些办法，为大家服务，早晨，我们每天安排一位值班教师7：00到原接待孩子。幼儿每天的放学时间都是4：00，只有星期五是3：30放学，一般情况下，早上幼儿到园是7：45到8：30，如有特殊情况的可提前，但不能早于7：00，因为这个时侯全园没有教师，幼儿来了不安全。

　　2、关于接孩子的问题。

　　第一、二周3；00可以领孩子，但第三周作息时间正常。

　　如果中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，让门卫来教室领孩子。为了孩子的安全，也应为孩子小看到别人的家长来会影响孩子的情绪。

　　3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。

　　4、配合幼儿园用好《家园联系册》，及时上交，并认真写好幼儿在家情况、要求配合之处及对幼儿园的建议

　　5、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持。

　　6、幼儿到园每天带好小手帕。最好将小手帕放进口袋。

　　7、在家让孩子学会自理大小便。最好能拿一套衣服来园以便换洗。8、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。

　　9、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。班上老师的联系电话：

　　10、为了稳定孩子的情绪，开学的时候家长可以为孩子准备一样自己喜欢的玩具来园。

　　五、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。

　　尊敬的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。再次衷心祝愿您。

幼儿园新生方案 篇9

　　为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄特点和心理特点，在本学期我们开展了小班新生入园的活动。

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。

　　2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。

　　活动时间：

　　9月1日（上午）

　　参加对象：

　　小二班幼儿及家长。

　　活动一：

　　1、接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、杯子等等。

　　2、来园区域游戏

　　准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。过程与指导：

　　1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。

　　2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。

　　3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、午睡室等环境。

　　活动二：点心时光

　　幼儿洗小手、用毛巾擦手、吃点心。

　　活动三：亲子游戏

　　游戏名称：逮老鼠

　　游戏目标：

　　1、通过亲子活动的开展，稳定幼儿的入园情绪。

　　2、开展亲子活动的过程中，增进父母与孩子、教师与孩子之间的感情，消除彼此之间的陌生感。

　　3、通过和父母玩游戏，练习跑的能力，培养孩子动作的敏捷性

　　游戏准备：

　　1、绳子、长统袜内塞入棉花或碎布。

　　2、布置场地。

　　游戏玩法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布，然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑，孩子在后面追着妈妈（妈妈食品）踩袜子，踩住袜子就算逮住了老鼠。