七年级英语书法比赛方案（精选9篇）

七年级英语书法比赛方案（精选9篇）

七年级英语书法比赛方案 篇1

　　为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的.舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

　　一、参赛对象：

　　七年级全体学生

　　二、比赛时间：

　　20xx年11月16日

　　三、参赛地点：

　　二楼班主任活动室

　　四、比赛办法及评比标准：

　　1、各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6—10名书法优秀的作品到年级参评。

　　2、作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔。

　　3、内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。

　　4、评分标准：

　　（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%

　　（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%

　　（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%

　　（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%

　　五、奖励办法：

　　1、评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　2、获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。

七年级英语书法比赛方案 篇2

　　一、活动目的：

　　为引起同学们对英语书法的.兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

　　二、活动时间

　　20xx年12月28日

　　三、活动地点

　　东大楼五楼多媒体教室

　　四、活动对象

　　三、四年级全体学生

　　五、活动要求

　　1.比赛分对话、短文等形式书写；

　　2.要求同学们用钢笔书写；

　　3.三、四年级都采用四（格）线写法；

　　4.比赛要求即席书写，在规定的时间内完成。

　　六、计分标准

　　1.笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；

　　2.正确与速度：错别字母、标点或漏字母、标点，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。

　　七、奖励制度

　　1.按各年级分成绩奖励学生，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　2.做好作品获奖公布工作及作品展示工作。

　　八、评委老师

　　三年级：z

　　四年级：z

七年级英语书法比赛方案 篇3

　　一、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　3月30日（即星期五）下午第二节。（备注：时间如有变动，将另行通知。）

　　三、活动地点：

　　物理实验室

　　四、活动对象：

　　三至六年级各班挑选3-4人五、活动要求：

　　1.比赛分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写单词和句子；五、六年级书写单词和短文。

　　具体书写的`内容比赛当天再定，都是课本上的内容。

　　2.要求卷面整洁、美观，以及字母、单词、句子的书写规范、标点符号、字间距离等要规范。3.要求参赛选手使用比赛统一用纸，并使用铅笔、钢笔或喱笔书写。4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　六、监考：

　　曾桂林、翁诗燕七、评分细则：（满分为100分）

　　1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（占25）

　　2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。（占25）

　　3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。（占25）

　　4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。（占25）

　　5、错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。

　　七、奖励方法：

　　比赛评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名.获奖学生颁发奖状和奖品（笔记本），英语书法作品展以学校展板形式展出各年级获奖的学生作品，供学生学习和欣赏。

七年级英语书法比赛方案 篇4

　　一、活动目的：

　　为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的.英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

　　二、活动时间

　　20xx年12月28日

　　三、活动地点

　　东大楼五楼多媒体教室

　　四、活动对象

　　三、四年级全体学生

　　五、活动要求

　　1.比赛分对话、短文等形式书写；

　　2.要求同学们用钢笔书写；

　　3.三、四年级都采用四（格）线写法；

　　4.比赛要求即席书写，在规定的时间内完成。

　　六、计分标准

　　1.笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；

　　2.正确与速度：错别字母、标点或漏字母、标点，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。

　　七、奖励制度

　　1.按各年级分成绩奖励学生，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　2.做好作品获奖公布工作及作品展示工作。

　　八、评委老师

　　三年级：x

　　四年级：x

七年级英语书法比赛方案 篇5

　　为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的'书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

　　一.参赛对象：

　　七年级全体学生

　　二.比赛时间：

　　20xx.9.15

　　三.参赛地点：

　　教学楼多媒体教室

　　四.比赛办法及评比标准

　　1.各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6-10名书法优秀的作品到年级参评。

　　2.作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔，名字写在反面。

　　3.内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。

　　4.评分标准：

　　（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;25%

　　（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%

　　（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%

　　（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%

　　五.奖励办法：

　　1.评出一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名。

　　2.获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。

　　10月22日在多媒体教室举行了七年级英语书法比赛，参赛学生共50人，评比结果如下；

　　一等奖：

　　二等奖：

　　三等奖：

七年级英语书法比赛方案 篇6

　　为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。我们英语科组决定举办一次英语书法比赛。

　　具体方案如下：

　　一、时间：4月7日4月12日

　　二、参赛对象：全体学生

　　三、参赛方法：在英语四线格里抄写一篇英语文章，内容不限，至少一页纸。

　　四、评委：全体英语老师五、书写规则及要求

　　1、统一用黑色水笔写。

　　2、纸张统一使用英语作业本的'纸张。

　　3、要求作品整洁、美观、大方，书写规范，不得有错字、别字；不漏字添字，不涂改。要求将书写纸写满，有标点。

　　4、为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

　　六、奖励制度：

　　1、分年级奖励学生，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。

　　七、奖励办法：

　　对获奖同学统一颁发奖状与奖品。

　　八、作品展示：

七年级英语书法比赛方案 篇7

　　一、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的'全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月10日上午第三节课三、活动地点：教室四、活动对象：五年级全体学生。五、活动要求：

　　1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由英语老师选出10名学生的作品参加决赛。

　　2、书写内容为短文。

　　3、比赛分四（格）线写法。

　　4、比赛要求40分钟内完成。

　　5、要求根据内容自己设计版面，要求间隔合理、布局美观。6、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

　　三、评分细则：

　　★评分细则如下：（满分为10分）

　　1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）。

　　3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）。

　　4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）七、奖励制度：

　　1、按各班级分成绩奖励学生，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。八、奖项设置

　　本次英语书法比赛设一等奖2名、二等奖4名，三等奖4名、优秀奖6名。英语老师给予相应的加分（一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分）。

七年级英语书法比赛方案 篇8

　　狮中七年级英语书法比赛方案提要：通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况

　　更多狮中七年级英语书法比赛方案

　　为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的'状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

　　一.参赛对象：

　　七年级全体学生

　　二.比赛时间：

　　20xx.9.15

　　三.参赛地点：

　　教学楼多媒体教室

　　四.比赛办法及评比标准

　　1.各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6-10名书法优秀的作品到年级参评。

　　2.作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔，名字写在反面。

　　3.内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。

　　4.评分标准：

　　（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;25%

　　（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%

　　（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%

　　（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%

　　五.奖励办法：

　　1.评出一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名。

　　2.获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。

　　10月22日在多媒体教室举行了七年级英语书法比赛，参赛学生共50人，评比结果如下；

　　一等奖：

　　二等奖：

　　三等奖：

七年级英语书法比赛方案 篇9

　　为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。

　　通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的`质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

　　一、参赛对象：

　　七年级学生

　　二、比赛时间：

　　20xx—12—10下午第三节

　　三、参赛地点：

　　阶梯教室

　　四、比赛办法及评比标准

　　1、各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出5名书法优秀的学生到年级参评。

　　2、作品用纸同一发教体局网络书法比赛用纸，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

　　3、内容由英语教师定。

　　4、评分标准：

　　（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；

　　（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；

　　（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；

　　（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；

　　五、奖励办法：

　　1、评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

　　2、获奖作品级部展示，以利于学生们相互交流，相互学习，然后上交档案室留存。

　　3、奖品由各班支出。