书法活动策划方案（精选6篇）

书法活动策划方案（精选6篇）

书法活动策划方案 篇1

　　活动主题:金秋书法大赛挥毫杯

　　主办单位：x社区

　　承办单位：社区各部门：

　　比赛的指导思想

　　为了弘扬国粹，改善学校文化氛围，提高学生的审美素养能力，发现学生的潜力，培养学生理解、发现和创造美，鼓励学生把有限的业余时间投入到更积极有益的兴趣爱好中，建设学校的优秀学风，举办本次书法大赛，为学生展示自我水平提供平台。

　　☆比赛的整体设计

　　一、活动宗旨:

　　充分发挥自己的特长，展，提高人文素质。

　　二、活动目的：

　　挖掘大学生的艺术潜力，扩大大学社区活动的影响力，丰富大学校园生活，加强社会学校之间的艺术交流为大学艺术团体提供了一个充分展示自己的舞台，指导和帮助大学生成长，推出新艺术家形成优势循环，反映了大学生的潜在内涵和艺术造诣。

　　三、选手：

　　x社区全体员工

　　四、作品要求：

　　主题要求健康积极，能体现当代大学生的`精神风貌。

　　书法分为硬笔书法和软笔书法：

　　硬笔书法作品尺寸不小于50cm，宽度不小于30cm；

　　大小不小于80厘米、宽度不小于40厘米的软笔书法。

　　五、比赛的具体流程

　　1.参赛方式:(1)如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将公开展示所有参赛者的作品(到时宣传板上会写出作品征集的起止时间和地点联系方式)。

　　2.地点:文化走廊。

　　3、时间：。

　　六、评选作品

　　评委组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　七、奖项设置

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖5名

　　优秀奖10名

　　鼓励奖15名

　　获奖者有相应的精美奖品(奖品协会资金)

　　书法协会

　　20xx年x月x日

书法活动策划方案 篇2

　　一、比赛目的：

　　1.传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯。

　　2.了解学生的书写情况，为接下来的工作打好基础。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的'生字或古诗为主。

　　在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与。比赛完毕，把试卷统一送到教导处。

　　2.比赛时间：10月11日上午第一节课。

　　3.比赛地点：各班教室。

　　四、评比要求：

　　1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

　　2.优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

　　五、评委：全体语文教师。

　　1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

　　2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

　　3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

　　正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

　　正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

书法活动策划方案 篇3

　　为倡导文明礼仪的良好氛围，提高文明质量，促进礼仪文化学习热潮，促进师生继承文明，实践文明，建立文明社会时尚，提高学生硬笔书法创作水平，促进硬笔书法艺术的普及，促进学生文明习惯和道德意志的形成，进一步丰富素质教育的.内涵。

　　一、参赛对象：

　　四至六年级。

　　二、竞赛:

　　硬笔书法:时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16张方格纸，参赛者不能带字帖入场。

　　三、比赛纸由学校提供，其他材料和工具由参赛者自带。

　　四、比赛时间和地点：

　　硬笔:11月29日(周四)下午第二节(跆拳道馆蒲公英文学会)开始

　　五、配额分配:

　　每班限3名

　　六、评分标准

　　1、纸面整洁2、规范正确3、结构紧凑4、笔画生动

　　5、字迹清晰6、字体端正7、排列整齐8、章法合适

　　七、奖项设置:根据申请人数选择几个一、二、三等奖。

　　东石镇金山小学

书法活动策划方案 篇4

　　一、比赛目的：

　　为了激发学生对祖国灿烂文化和语言的热爱，根据课程标准的写作教学要求，我校每天下午开展15分钟的学习校本课程。课程旨在进一步引起师生对写作的高度重视，培养正确的写作习惯，引导学生正确、正确、整洁、美观地写汉字，从整体上提高学生的写作质量，使学生从小就练习好汉字，终身受益。本次活动特别举行，以检验和提高我校写作课程的教学效果。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象:一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求:一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。参赛者必须用学校制作的书写纸书写，一格一字，并按要求在参赛纸指定位置填写姓名、年级、班级；参赛作品的卷面、无卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与

　　各班统一组织，向教学办公室挑选20件作品。

　　2、择优评奖

　　学校对各班交作品进行评奖。

　　四、评价要求：

　　比赛作品必须用规范、标准的`楷书写。如有不规范的单词和错误的单词，将被取消资格。

　　5.比赛时间:12月23日下午第二节。

　　六、奖项设置：

　　1.学生作品奖

　　一、二、三等奖按年级选择，奖励证书和奖品表示鼓励。

　　2.教师辅导奖

　　根据学生获奖等级和人数，按规定分数排序，一、二、三等奖4名，颁发荣誉证书，教师年度考核评分。

书法活动策划方案 篇5

　　一、学生硬笔书法比赛:

　　1.参赛对象:

　　2.比赛时间:第12周星期一(x月5日)每天练习时间

　　3.比赛方式:以现场创作的方式进行

　　4.比赛内容：参赛者应根据本学期学到的诗歌写作，字体主要是楷书、隶属和行书。书写纸格式由学校统一印刷，现场分发给学生。

　　5.组织形式:比赛当天，班里的'语文老师负责收集、分发、回收纸张，并进行现场创作指导(请到陈胜佑老师那里收试卷)。每天练习时间结束，收集所有书法作品，交给陈胜佑老师。

　　6.奖项设置:以年级为单位，每年一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

　　二、教师硬笔书法比赛：

　　1.参赛对象:全体教师:

　　2.创作时间和方式:x月9日前以自主创作的方式将作品交给陈胜佑老师。

　　3.创作内容:自由构思行文布局，自由创作字体形式。书写纸由学校统一印刷，包括扇形和方形纸。每位老师需要交一个扇形和方形。

　　4.奖项设置:视交作品质量而定。

　　三、教师艺术作品展评：

　　除硬笔书法外，教师还独立进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作等平面艺术创作。每位老师至少提交一份作品，由学校组织。

　　5月16日前，统一交给陈胜佑老师。

书法活动策划方案 篇6

　　一、活动名称

　　工商管理部第一届硬笔书法比赛

　　二、活动背景

　　目前，信息时代已经到来，越来越多的文本是用电脑打印的，中国书法艺术的悠久发展受到了阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致写作能力下降。为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统的书法艺术。为工商管理学院参加南山大学生科技文化艺术节，开展本次活动。

　　三、活动主题

　　继承传统文化，弘扬书法艺术

　　四、活动开展过程

　　1、初步宣传：通过班级委员会，让班上的每个人都能理解本次活动的目的和意义。动员工商管理部工商管理专业等级学生参加。

　　2、比赛流程:每班选出6人参加比赛，组成30人的'比赛队伍(选拔前可在班内进行比赛初选)。30人在比赛时间内完成了规定的内容。然后评委选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。

　　3、后期安排:向获奖者颁发证书，并在27#楼二楼大厅展出优秀作品。

　　五、活动时间

　　x月28日——x月6日，宣传报名，以班为单位报名。

　　x现场比赛于27#303日举行。

　　x月10日——x对展览进行评估。

　　六、活动所需物资

　　证书十本，a4或b5纸40张。

　　七、负责人及参与者

　　活动策划人：

　　活动讲师：

　　参与者：工商管理系学生

　　八、作品评选标准及评委

　　对作品和整体部剧和字体间架结构进行评价，不考虑字体因素，即字体形式(篆、隶、行、真、草)。

　　活动细则：

　　（1）比赛组织者邀请教师和学生干部进行评估；

　　(2)奖项分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发证书和奖品。

　　评分标准：

　　(1)卷面整洁，字迹清秀20分；

　　(2)积极健康向上20分；

　　(3)具有书法作品艺术特色50分；

　　(4)合理的布局，正确的10分。

　　评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福主任、施亚平教授、倪常和教授、张心国教师、姜雁杰教师。

　　九、其它问题

　　活动期间，学生会纪检部负责维护现场秩序；

　　2.活动结束后，学生会成员负责会场卫生清理和设备归还；

　　3.活动结束后，写好活动总结，并与活动策划书和活动申请表一起备案。

　　4.如果活动时间发生变化，另行通知。