采访策划方案（通用6篇）

采访策划方案（通用6篇）

采访策划方案 篇1

　　主办单位：20xx级x班团支部

　　举办时间：20xx年5月

　　活动开展：

　　班级同学戴统一的红色帽子，在综合楼前集合，由负责人再次和班级同学说明，活动的主要目的和主要方向。之后进行分组，每四个人一个小组，并选出各组组长，由组长带领各组组员，去校园的不同地点，针对不同人群进行采访，可以选择比自己年级高的学长学姐，成绩优异工作突出的，也可以选择采访资深的老教师，在管理学生方面相当有经验者，学术方面又颇有成绩者，或者选择采访校里的领导。让被采访的人群讲述自己对人生责任价值的理解。在采访的过程中，每小组成员需要有记录者和拍摄照片的同学，采访时间要求一个小时之内。各小组采访结束后，需要回到综合楼前集合，并去教室里开交流会，由各组组长发言，阐述本组的心得与体会，此过程同样有同学记录和拍摄。

　　现总结如下：

　　一、活动策划过程

　　1、活动前用品准备工作：

　　统一的帽子：由班级的组织委员和宣传委员统一购买。

　　活动所需相机：由团支书统一租用。

　　交流会所用教室：由班长向学校借用。

　　2、活动前对班级同学的工作：

　　由班级团支书将本次团日活动策划书打印出来，具体包括详细的活动目的意义及流程，分发给每组的组长，在活动开展的前一到两天，由团支书选定时间，组织各组长开讨论会，根据活动的'策划，讨论活动中是否存在不足与需要改进的地方，并由团支书讲明活动中需要特别注意的地方，讨论结束后，将活动策划需要改进的地方进行明确说明。

　　以上工作结束后，各小组组长需要在活动开始前的任意时间，找到本组的组员，说明此次团日活动的各项内容与基本要求，并明确该组所要采访的对象，和确定各组员的分工，确保每一名同学都清楚该活动的目的意义及主要流程，并在活动中切实体会到人生。责任。价值的真正含义。

　　3、活动中需要注意的问题：

　　组员间协调好工作任务的分配，配合好组长的工作，采访过程中的记录和拍摄都需要有专人负责，采访内容记录要求详细，活动结束后需要将材料上交班级团支书。

　　4、活动结束后PPT的制作：

　　由活动负责人，找班级会制作的同学，根据活动中留下的材料，制作ppt，并上交。

　　二、活动中存在的不足

　　1、由于采访的时间过于短暂，有许多有关人生。责任。价值的讲解并不是十分的透彻。同学们的体会不够深，心得不够明确。

　　2、个别小组的采访记录不够详细，照片拍摄数量不够多，分工也不是十分明确。

　　3、活动结束后，有个别组上交的活动心得与活动的感受不够深刻。

　　4、活动过程中，个别组不够积极，采访过程流于形式。

　　三、到会嘉宾点评活动

　　社联主席刘敬学长对此次活动的点评：

　　对于此次团日活动，09级x班团支部，认真策划，并积极参与实施，同学们的活动热情很高，每一名同学都在活动深有体会，活动举办很成功。

采访策划方案 篇2

　　一、采访原因：

　　摄影师以及摄影爱好者越来越多，在广西无论社会上还是学生圈有一个名字很响亮，那就是李念平。

　　采访李念平老师，抓住突出人物，感受摄影教育者的风采，一定程度上指引摄影师以及摄影爱好者的方向。

　　二、采访时间：

　　提前电话联系预约采访时间、地点。

　　三、前期调查：

　　1、学校方面：查找李念平老师资料，整理收集相关有用信息。

　　2、学生方面：采访学生对于李念平老师的评价，为什么这样评价。

　　3、社交圈：采访李念平老师身边的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老师的兴趣爱好等等。

　　4、社会：随机找几个摄影师，听听他们是否认识李念平老师，以及对于李念平老师的.印象等等。

　　5、其他，待定。

　　四、现场采访：

　　1、李老师，根据我们的了解，您无论是在社会人士的眼中还是学生的眼中都是一个了不起的老师，请问您有什么话想对他们说的吗?

　　2、我们都知道摄影是一门专业的艺术类学科，对于广大的摄影爱好者，您认为他们应该怎么去做提高自己呢?

　　3、对于您的学生您有什么特别想说的话吗?

　　4、我们了解到，李老师在生活或者教育中都非常的风趣幽默，能谈谈您的日常生活吗?

　　5、对于社会上摄影类的团体您有什么看法呢?

　　五、采访后期：

　　1、整理收集到的资料，写完之后给李念平老师先看一下，进行某些方面的修正。

　　2、发挥写作者、制作者的构思，对文章进行比对，修改和完善。<<<返回目录

采访策划方案 篇3

　　一、被采访对象或嘉宾

　　被采访者：

　　节目观众：

　　二、采访主题

　　社团与学习生活即：关于他参加社团活动的体会，她在这一年多中参加的各类活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。

　　三、采访活动的意义

　　此种访谈类节目有利于帮助那些在如何分配社团活动和学习的时间方面有困惑的'同学，分享他自己在学习和社团活动分配时间的经验，让大家结合自己的情况，能够调整自己大学生活的'状态，有效率的生活

　　四、采访方式

　　此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。

　　五、采访时间，地点

　　选在A2的卡座，以便于可以有个适宜的交谈环境。

　　六、采访前期工作

　　工作安排：

　　1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

　　2、采访前准备必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

　　七、采访过程

　　最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如，再谈到他可以在兼顾社团和学习的时候，因为他的英语成绩特别突出，所以请他分享一下自己学习英语的经验。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

　　八、采访后期

　　整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

　　九、可行性分析及备注

　　可行性分析：

　　1、由于现在是大一生，所以相应的课不太多，空闲时间相对的充足，顾可行性较高。只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。

　　2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。备注：

　　采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。

　　主持人：

　　视频拍摄；

　　后期制作：

　　策划方案：

　　整理问题，联系受访对象：

　　制作演示文稿：

采访策划方案 篇4

　　一、策划主题、博了又如何？——引自“老徐的博客”

　　二、策划事件、“老徐的博客”——徐静蕾的博客，点击率过1000万之际，引发网络等各方各面的追踪热潮。

　　三、策划目的、通过一系列的调查、采访，让受众明白什么是博客，他们又如何看待博客这一新兴技术，博客未来的发展走向又会是什么样子。

　　四、调查对象、普通上班族、媒体人士、80后知名写手。

　　希望通过采访不同行业的人士，能够得到一些独特新鲜的观点。

　　五、调查时间、3.14——3.17

　　六、调查地点、西安市区、网络

　　七、采访实施、卡特兰

　　八、调查内容、

　　1、什么叫博客？

　　博客是Bloger的音译，就是指在网络上发表、张贴个人blog的人。blog实际上是指weblog的缩写，log本来的意思是指“航海日志”，后来泛指任何类型的流水记录，web是指互联网，所以说blog就是“网络日志”。它因为有极其自由的交流方式，使它成为继E—mail、BBS、ICQ之后的第四种交流方式，可以说博客是互联网发展的第四块里程碑。

　　Blog是一个心灵互动的工具它作为一种新表达的方式，它的传播不仅情绪化，还包括大量的智慧、意见和思想。某种意义上说，它也是一种新的文化现象，博客的出现和繁荣，真正凸现网络的知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。

　　2、徐静蕾的博客点击率超过1000万，引发网络热潮

　　徐静蕾在新浪撰写的《老徐》一直被众多网民追逐热捧，并获得了超过千万的点击量。昨日，《XX日报》记者从中信出版社获悉，该社即将出版徐静蕾的'博客文集，目前这本书暂定名为《老徐的博客》。

　　3、网络及现实世界对博客事件的探讨

　　徐静蕾在博客领域的成功，以及博客在中国的盛行，已经在中国引发了一次网络大讨论、博客的经济效益如何？谁应当从中获利？徐静蕾不久前在接受电视访问时透露，她可能会利用自己博客大受欢迎的契机，通过销售博客广告获利。徐静蕾的这番言论成为了博客价值网络大讨论的“导火索”。

　　新浪高管表示，该公司目前还没有开发博客广告的计划。新浪发言人孟翔鹏表示、“我们还没有将博客投入商业用途的考虑，未来是否会这样做也尚未确定。”

　　4、普通民众是如何看待博客，又如何看待“徐静蕾的博客”点击过千万这一事情。

　　把博客当做一种营销工具。对一个明星来说，传统的暴光手段如电视、报纸等，正在变得缺乏新意，而且费用不菲。徐静蕾通过拥抱博客这种新方式，获得的极大突破，估计徐静蕾会因此当选“20xx年度艺人”。而新浪也借徐静蕾大大地赚了不少眼球。

　　5、文化圈内的人士又如何看待博客？他们又是如何看待明星博客这一现象。

　　据中信出版社宣传人员介绍，《老徐的博客》一书绝不仅仅是从网上直接照搬的博客原文，而是进行了精心编辑，增加了自序以及大量珍贵图片，试图让读者从更多趣味横生的生活细节中，感受到一个真实的徐静蕾。

　　6、作为一新兴技术，我们应该如何正确对待博客？又如何处理它所给我们的虚拟及现实世界所带来的影响呢？

　　随着博客的发展，博客已形成了博客群，把不同的人细分成一个个具有相同特征、相同兴趣和背景的群体，这种分众化传播特性促使互联网公司开始考虑开发博客广告业务。可是，一个让很多人始料不及的问题也由此产生，这个博客的版权究竟归属谁？博客盈利模式还处在一个混沌的阶段，它完全有可能像互联网那样步入正轨，拥有自己的商业模式。

　　当人们欣喜地把徐静蕾当做开启20xx博客年的标志性人物之时，也从对她的个人魅力审视中抽离开来，对博客现象加以理性的分析。于是，徐静蕾于千万点击率的合理解释，落在“蝴蝶效应”之上。20xx年，徐静蕾这只扇动博客风潮的蝴蝶，或许会在博客盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。

　　7、博客未来的走向及发展会是什么样子呢？

　　博客网站目前所提供的技术支持却仍然太过贫乏，除了文字、图片、声音，博客也需要更加博大精深、色彩斑斓。

　　徐静蕾博客事件更像一面镜子，折射出我国博客今后发展中可能出现的问题，同时又在提醒着我们如何正确看待博客的成长？如何面对即将真正到来的博客时代？

　　九、策划构思

　　1、在策划前，应先充分了解目前各方面对此事件的意见和观点，对比各家之长短，特别注意那些与众不同的论点。

　　2、通过此次采访不同行业、不同层次上的群体，希望能够得出各具特色的观点，希望能够有代表性。

　　3、在采访的基础上，希望能够得出较之于其他媒体与众不同且具有新意的特色观点，这样才能够得到较为有影响力的观点。

　　4、为了能够得到上述效果，就需要将“策划案、采访活动”有机而灵活创新的结合起来，记者及编辑，应该适时调整方案，已应对随时会出现的问题。

　　十、策划制作、卡特兰博了又新闻采访策划方案飞雪

采访策划方案 篇5

　　“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。借此进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠定可持续发展的基础。

　　本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒体的优势激发学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。

　　课前——创设情境、激发兴趣、明确任务。

　　1.学习《新闻联播》上的大事要闻；

　　2 .创造班级舆论的氛围；

　　3.让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班交流……

　　接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的'有关学校的热点问题，进行调查、采访。”这样，学生有了参与活动的欲望，就会很快进入角色，完成口语交际的准备工作。

　　所谓热点问题，就是人们当前普遍关注的，影响较大的带有共性的问题。因此，教师可引导学生发现学校里常见的诸如爱说吃零食，沉迷于玩游戏机，打架、骂人等不文明行为，鼓励学生采访校长、老师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可邀请自己的采访对象参加。同时，要求学生利用课间仔细观察，认真思考，从中选择自己认为最有价值的问题，记录采访过程，总结活动感受。

　　学会采访 活动总结

　　练习二的口语交际内容是---学会采访，我针对本课让学生完成了一次语文实践活动。

　　学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所有的主角都是学生。反思这堂课跟我们平时在课上强调采访的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。开放的课堂，其民主、平等、生动活泼的交流氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮”，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。

　　学生的采访记录表写得不错，内容记录得详细，采访有礼貌。老师和同学分别对学生采访活动进行评价，但是评价过于简单。在采访活动中还存在一些问题，学生设计的采访问题有些简单，采访时问的问题不够灵活，不能随机应变。

采访策划方案 篇6

　　一、采访主题：

　　关于甲型H1N1流感的蔓延与防控情况以及未来一段时期内该种流感的发展趋势。

　　二、选题意义：

　　就目前我国甲型H1N1流感已经感染数万人的事实，国家对

　　此防控力度的大小，以及感染人数还在上升的情况，有必要对我

　　国卫生部相关人员进行采访，公示社会国家对于此次由输入型转变为感染型流感的防控态度及未来趋势。

　　三、采访对象及范围：

　　我国卫生部部长及其卫生部相关人员。

　　四、采访方式：

　　1、采用预约座谈方式采访。

　　2、电子邮件或电话方式采访。

　　五、采访时间及地点：

　　20xx年10月28日14时于香格里拉大酒店。

　　六、采访前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人或其秘书。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。

　　2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔、介绍信等。

　　3、利用互联网资源收集被采访者个人资料以及我国甲型H1N1流感的目前趋势。

　　4、通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。

　　七、具体方案：

　　根据新闻线索的分析及采访情况的`了解，初步拟定一下具体方案：

　　1、采访突破口：

　　a.流感输入中国到完全消除的可能时间。

　　b.国家在流感预防控制方面说投入的人力、物理、财力多少。

　　2、提问纲领：

　　采访提问按如下顺序进行，可即兴添加少量问题。

　　按问题类型分类：

　　①引导性问题(用于开场转话题)：

　　②过渡性问题(缓和气氛)：

　　③尖锐性问题(实质)：

　　④开放式问题(用于开始、中期，时对方充分发挥)：

　　⑤闭合式问题(明确，具体，用于结束)：

　　按时间分类：

　　①开场时：(问题)

　　②采访中途：(问题)

　　③采访末期：(问题)

　　3、采访后期：

　　整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。组织整理完成书面访谈报告。并传给被采访者(x部长)进行确认核对。修改无误后，即可成文。发表。

　　八、可行性分析：

　　1.鉴于本次采访或将涉及国家的一些措施，故采访时提问需得当，否则采访或可能失败。

　　2.若提问有关卫生部决策之事，或将采访失败，需谨慎提问。

　　3.采访需提前一星期预约，否则被采访者由于公务，采访可行性不高。

　　4.补救说明:若因当事人不积极配合而造成的采访受挫，

　　本人将采取归纳法，即综合多家有权威媒体的报道，以作补救。

　　5.对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。

　　九、注意事项及备注：

　　1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。

　　2.须注意提问方式。

　　3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。