国学活动策划方案（精选4篇）

国学活动策划方案（精选4篇）

国学活动策划方案 篇1

　　一、活动目的

　　为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情、

　　二、活动安排

　　1、时间： XX年1月10日—15日

　　2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成

　　3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人

　　4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师

　　5、评委：赵巍老师、乔慧老师

　　三、比赛办法

　　1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。

　　2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。

　　四、活动内容

　　1、比赛要求

　　(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。

　　(2) 形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。

　　(3)作品不能为印刷品。

　　2、版面要求

　　(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。

　　(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

　　五、评比规则

　　1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

　　2、评比标准：(满分100分)

　　(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。

　　(2)整体书写(15分)：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。

　　(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

　　(4)色彩插图(25分)：版面图文并茂，整体效果好。

　　六、奖项设立

　　由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。

　　XX年1月8日

国学活动策划方案 篇2

　　活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

　　活动形式：表演，诵读，读书交流会

　　活动流程：

　　一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：

　　......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。 我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

　　......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……

　　......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!

　　二、同学展示——诵读、表演国学经典

　　……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

　　现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

　　1、张玉婷领读：《三经》

　　同学：表演诵读。

　　2、邓百成领读：《弟子规》

　　同学：表演诵读。

　　3、林嘉涛领读：《千文》

　　同学：表演诵读。

　　4、全班同学《千文》诵读接龙

　　三、同学谈收获

　　主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三经》《百家姓》《千文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

　　现在，我们就来分享同学们的收获吧!

　　(同学谈收获……)

　　四、老师总结 、颁奖

　　同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事……

　　颁奖……

　　五、活动结束，老师推荐国学经典

　　国学经典的书籍有很多：《弟子规》《三经》《百家姓》《千文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年儿童的百科全书。是中国古代蒙学系列著作的代表。老师特别向同学们推荐。

国学活动策划方案 篇3

　　一、活动目的

　　为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。

　　二、活动安排

　　1、时间：20xx年1月10日—15日

　　2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成

　　3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人

　　4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师

　　5、评委：赵巍老师、乔慧老师

　　三、比赛办法

　　1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报（围绕国学经典，主题自定）。

　　2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。

　　四、活动内容

　　1、比赛要求

　　（1）内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。

　　（2）形式要求：手抄报统一用纸；每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米；版面布局合理，知识性观赏性有机统一。

　　（3）作品不能为印刷品。

　　2、版面要求

　　（1）手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。

　　（2）版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

　　五、评比规则

　　1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

　　2、评比标准：（满分100分）

　　（1）内容选择（30分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。

　　（2）整体书写（15分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。

　　（3）版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

　　（4）色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。

　　六、奖项设立

　　由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。

　　20xx年1月8日

国学活动策划方案 篇4

　　一、活动意义

　　1949年10月1日，是新中国成立的日子。百年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。20xx，喜迎国庆xx周年到来之际，学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，教导处与德育部联合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖国母亲献礼！

　　通过本次庆祝活动，培养学生民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受演讲艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

　　二、活动时间

　　1、活动时间为：x月x日。

　　2、演讲时间为：x月x日

　　三、活动年段：五年、六年全体学生

　　四、活动目标

　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国天翻地覆的进展，增强民族自豪感。

　　2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的`国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集相关资料。

　　五、活动主题

　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，每班制作一个精美画册（8—10页）。

　　2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲赛；六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。

　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，举行班级演讲赛，推举2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。

　　六、活动预备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、指导学生预备各项活动的参赛资料，制作精美画册。

　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的广场上的花坛等。

　　4、创作演讲稿。

　　七、活动要求

　　1、活动期间，每班制作一本精巧画册。

　　2、每班选派两名选手参加演讲大赛，题目自拟。

　　3、演讲时间为3—5分。

　　4、评分标准满分为10分。

　　八、评委成员

　　九、评分标准

　　演讲评选分数，采用10分制，具体评分的分值分配如下：

　　1、演讲内容（4分）

　　主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清楚，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。

　　2、演讲有声语言（3分）

　　发音准确，口齿清楚，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。

　　3、演讲态势技能（2分）

　　表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。

　　4、整体效果（1分）

　　把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。