班级亲子活动方案（精选3篇）

班级亲子活动方案（精选3篇）

班级亲子活动方案 篇1

　　1、当心小猫：

　　众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。

　　当老师喊(1……..2…….3)的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。

　　2、扭扭舞(屁股写字)

　　场中要求五人，排成一排。

　　老师说出英文，数字，参加者用屁股写出来。

　　3、穿衣赛跑

　　在地上放四个呼啦圈间距三米。小朋友跑到第一个时，脱一只鞋。至第二个时再脱一只鞋。至第三个时，脱一件衣服。至第四个时，绕着呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。

　　4、海中鱼

　　全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。每个小朋友用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。体喊小海浪来了，所有的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的鱼加入海浪。未捕到的鱼，回原位站好，继续再做。

　　5、比比看

　　(一)分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。

　　(二)体喊(比高)时各组各推出一人。

　　(三)各组人员出来后体宣布比鼻子高时(非身高也)以下类同。

　　(四)数次后那队得分最多为盛。

　　6、脚踏实地

　　游戏一：

　　小朋友们知不知道篮球是怎么投的呀?(知道小朋友们会做各种动作)下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢?是我们的鞋子，(教师用脚把鞋子踢飞)。

　　游戏规则讲解：小朋友们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。看那一组投的多。

　　游戏二：大家没有鞋子了怎么办呀?下面我们在做一个游戏。看老师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小朋友可以为他指挥方向哟。当他爬进老师的这个呼啦圈的时候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。

　　当幼师喊开始的时候第一组小朋友出发。

　　7、谁的方法最妙

　　先在桌上排好数根铅笔，大家围坐桌边，每个小朋友家长把手放在背后，想办法把笔由桌子上带到房子的另一端，再带回来，将铅笔放好。

　　8、捉苍蝇

　　一、选出一个人做，站在教室的一端，其余的都充当苍蝇，站在教室的另一端。

　　二、必须闭目站立，做苍蝇者在未张开眼睛的时候去摸他一下，闭眼的听见声音时，就可以睁开眼睛去捉苍蝇。

　　三、当苍蝇跑回原位时就不可以在捉，视为飞走了。要是被捉了就被放到墙角做的食物。

　　四、如果有人能在未发觉时就摸到它，那就失败了。由这只苍蝇在当。

　　9、答非所问

　　一、围坐，一人出问题下一个人回答。但必须先说[对不起]，而后随意答一不符题的答案。

　　二、例，甲问[你吃午饭了吗?]乙[对不起][我洗脸了]直接答复或忘记说[对不起]都算失败。

　　10、哈哈哈

　　一、参加的小朋友家长坐成一圈，第一位小朋友家长先说[哈]!第二位小朋家长友接着说[哈哈]以此类推。但说哈的时候不可以面带笑容。

　　二、凡是说错了哈字数目或笑了出来的小朋友家长就要退出，最后留下的小朋友家长便胜利了

班级亲子活动方案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、通过游戏，增进亲子间的感情

　　2、让幼儿在游戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手

　　臂小肌肉的平衡能力

　　3、培养幼儿和家长在游戏中的协调度

　　4、更进一步让家长了解幼儿园的教育理念

　　二、活动准备：

　　1、每位家长自备浴巾一条

　　2、轻音乐碟片

　　三、活动过程

　　(一)热身活动：家长和幼儿(脱鞋后)进入活动

　　室，老师带领大家做熟悉的音乐律动

　　(二)老师讲解浴巾的玩法及本次活动的注意事项

　　1、过小河

　　*活动规则：先把家长分成两组，面对面站

　　立，两手拉上浴巾的一头，形成长长的一条

　　小河，让幼儿排成一队，从一边开始过河，

　　可以是蹦跳、也可以是走、根据幼儿能力不

　　同，小河的高度可以做适当调整

　　活动意图：训练幼儿的蹦跳能力

　　*还可以把浴巾当成山洞，让幼儿进行钻爬训练

　　2、开汽车

　　*活动规则：家长把浴巾平整地铺在地上，让幼儿背对家长坐在浴巾的一头，手拉着浴巾的边缘，家长拉着浴巾的另一头，边走边唱：滴滴，开汽车喽!我的汽车开到超市喽!还要不断提醒幼儿手要抓紧浴巾，不能松手

　　*活动意图：训练幼儿手臂小肌肉的能力

　　3、卷春卷

　　*活动规则：家长把浴巾平铺在地上，让幼儿平躺在浴巾的一头，露出头和脚，将身体的其他部位包裹起来，然后要说：卷春卷，卷春卷，卷出一个宝宝(说出孩子的名字)来，最后，家长把浴巾的一头慢慢松开，让幼儿从浴巾里慢慢露出来

　　活动意图：训练幼儿的滚动能力

　　四、活动延伸：

　　可将蒙氏活动在平时生活中多加练习。

班级亲子活动方案 篇3

　　一、活动目的

　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一　任　老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

　　二、活动口号

　　1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

　　2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

　　3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

　　三、活动准备

　　A、校园

　　1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

　　2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

　　3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

　　2、家长带孩子购买一些必读书目。

　　四、活动过程

　　第一阶段：宣传动员

　　1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)

　　2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

　　第二阶段：方法探讨

　　1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

　　2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

　　3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

　　4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

　　第三阶段：成果汇报

　　1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

　　2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

　　3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

　　4、评出一批书香家庭。