小班亲子活动方案（通用17篇）

小班亲子活动方案（通用17篇）

小班亲子活动方案 篇1

　　一、活动时间：

　　待定

　　二、活动目标：

　　1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。

　　2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。

　　三、活动准备：

　　跳跳糖每人一份。

　　四、活动过程：

　　1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。)

　　2、游戏活动：开心跳跳糖

　　(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。

　　(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的.颜色和形状。

　　(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

　　(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。

　　3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。

　　如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”

　　小二班游戏：“彩虹伞”

　　小三班游戏：“开火车”

　　小四班游戏：“神奇的手指”

　　小小班游戏：“桌面建构游戏”

　　4、给幼儿发礼品。

小班亲子活动方案 篇2

　　一、设计意图

　　为了提倡绿X低碳生活，提高孩子的环保生态意识，大二班开展了一场热闹的[亲子环保时装秀"。这次活动以家庭为小组，宝贝和家长们一起发挥想象，巧妙将家中的废旧物品设计成一件件靓丽的时装可谓低碳环保又不失魅力。

　　二、活动目的

　　1、鼓励幼儿和家长大胆创新，尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场。

　　2、锻炼孩子们的胆量，使他们敢于在公开场合展示自己。

　　3、增进孩子与家人之间的情感，帮助大班孩子体验亲子活动的乐趣。 重点:有一定的表现欲望

　　难点:能设计、制作出新颖、与众不同的时装

　　三、活动时间:20xx年 月 日

　　四、活动地点:幼儿园

　　五、活动对象:大二班全体家长和幼儿

　　六、活动准备

　　1、事先和家长交流活动的内容。

　　2、请家长准备各种材料(各种纸、布、环保袋等)。

　　七、活动过程

　　1、室内活动

　　(1)看时装表演录像，引起设计时装的欲望。

　　师:小朋友你们喜欢这些时装表演吗?今天请小朋友和爸爸妈妈一起来准备一场时装表演，你们有信心吗?

　　小朋友，看看我们这里有那么多材料，请你和爸爸妈妈一起，用它来设计制作一件美丽的衣服，一会儿我们穿上自己设计的'衣服一起去参加舞会，好不好?

　　(2)播放音乐，幼儿和爸爸妈妈大胆创新、设计、制作时装。

　　爸爸妈妈制作服装，小朋友服装装饰(如涂X，贴造型等)。

　　(3)教师巡视采访幼儿:小设计师，你设计了什么时装?

　　幼儿简单介绍自己和家人设计的时装。

　　2、室外活动

　　(1)扮演小模特，来一场时装秀。

　　师:首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，共同分享孩子们童年的快乐，对你们的到来，我们用最热烈的掌声表示欢迎。每个小朋友心中都有着斑斓的梦想，今天就让小朋友们和爸爸妈妈携手一起放飞梦想。接下来我们就把舞台交给我们的孩子。

　　(2)幼儿在背景音乐中，进行时装表演。

　　(3)家长和幼儿一起进行时装表演。

　　3、请小朋友分享过程与感受。

　　师总结:今天小朋友们里欢声笑语；今天幼儿园里翩翩起舞；我们张扬着梦想，为孩子们创造着美好的童年回忆；我们放飞着童心，和爸爸妈妈一起感受快乐与希望!环保时装秀到此结束。

小班亲子活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2.让幼儿有表现自己的机会，乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

　　3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　活动准备：布置场地、磁带、气球、十二生肖卡片、塑料筐、纸球、家长为孩子准备一份新年礼物

　　活动过程：

　　1、开场歌曲：新年好

　　2、教师贺词：放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的'到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大！

　　3、家长代表讲话：有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是小朋友的妈妈，大家掌声欢迎！

　　4、幼儿表演：各班自定

　　5、亲子游戏： 《十二生肖成语大全》：运用击鼓传花的游戏，请幼儿抽出生肖卡，家长说出相关成语，如：胆小如鼠

　　6、幼儿表演：各班自定

　　7、家长才艺表演

　　8、亲子游戏：各班自定

　　9、幼儿表演：舞蹈

　　10、亲子游戏：各班自定

　　11、家委会表演

　　12、互赠礼物：

　　13、小班组集体舞：铃儿响叮当

　　祝福结束：时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我和小钟老师及小一班全体小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！

小班亲子活动方案 篇4

　　一、律动蹦嚓嚓

　　1、小花狗

　　2、走线

　　二、亲子小魔方： 孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

　　1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；

　　2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；

　　3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的`乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝 顺利度过分离焦虑期。

　　三、情感对对碰 《点名游戏》 出示玩具BO BO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动： 大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起说：欢迎/你―/欢迎/你―/ 依次请宝宝介绍自己的名字/

　　四、探险动动动 运苹果（海洋球若干，盆子若干）

　　目的：增强四肢的协调性和平衡里

　　玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

　　五、聪明转转转名称：舀豆子

　　目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。

　　玩法：

　　1、介绍教具

　　2、教师示范

　　3、幼儿操作

　　六、奥尔夫音乐游戏名称：《世上只有妈妈好》

　　目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背

　　唱歌：世上只有妈妈好

　　有妈的孩子像个宝

　　投进了妈妈的怀抱

　　幸福享不了

　　世上只有妈妈好

　　有妈的孩子像个宝

　　投进了妈妈的怀抱

　　幸福享不了

　　没有妈妈最苦恼

　　没妈的孩子像根草

　　离开妈妈的怀抱

　　幸福哪里找

　　没有妈妈最苦恼

　　没妈的孩子像根草

　　七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞―铺伞，抖伞

　　目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。

小班亲子活动方案 篇5

　　幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿初入园，他们对老师陌生、对新环境不适应，如何做好这个家园衔接，使之尽快适应、融入幼儿园的集体生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。9月1日，我们幼儿园就即将迎来一批活泼可爱的小班幼儿，为了让这些孩子能尽快的熟悉幼儿园，熟悉班级工作人员，我们的教师除了对这些幼儿进行一家一户的家庭走访以外，经年级组讨论决定，将举行一次半天的新生适应性入园亲子游戏活动。

　　活动目的：

　　通过这次的'适应性入园亲子游戏活动，帮助家长深入地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧张、不安情绪，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排除家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础，共同步调一致地做好宝宝入学的准备工作。

　　活动内容：

　　1.通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的班级集合，听班主任老师介绍半天活动的流程安排，以及四个亲子游戏活动的地点、游戏规则等事项。

　　2.9点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的陪同下盥洗、吃点心。

　　3.9点15分幼儿在家长的陪同下，到四个活动的指定地点参加亲子游戏。

　　4.10点45分活动结束后各自回到自己所在的班级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。（可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。）

　　5.11点半左右教师分发神秘小礼物，让幼儿带着惊喜高高兴兴地离开幼儿园，结束半天的适应性入园亲子活动。

　　活动要求：

　　由于我们活动的地点安排在三个小班的教室以及多功能厅，家长带幼儿在走班游戏的过程中，班主任老师要在8点半集中时明确交代清楚，家长要看护好自己的孩子，不能破坏其他班级的环境设施及物品，要遵守游戏的规则，听从裁判老师的指令，做到文明活动，家长要趁此机会给孩子树立一个良好的榜样作用。

　　附各游戏活动的规则：

　　游戏名称：喂饼干

　　活动地点：小一班教室

　　活动规则：

　　1.3――5名家长在小椅子上坐成一排。

　　2.3――5名幼儿站在自己爸爸妈妈的对面，戴上头套，手里拿上饼干，听到口令后往前走，将手中的饼干喂到爸爸妈妈的口中。

　　3.要求幼儿独立完成。

　　4.幼儿在游戏的时候不能偷看。

　　游戏名称：神奇的果树（手指点画）

　　活动地点：小二班教室

　　游戏规则：

　　请幼儿在家长的帮助下，选取自己喜欢的颜料，用手指并蘸取小许进行点画果子，装饰这棵神奇的果树，也可以对其进行个性化的装饰。作品完成后，可以带回家留作纪念。

　　游戏名称：小猫学本领

　　活动地点：小三班教师

　　游戏规则：

　　孩子头戴小猫头饰，从起点出发，爬过山坡（垫子），钻过山洞（铁圈），走过独木桥（平衡木），到达终点。

　　游戏名称：过小桥

　　活动地点：多功能厅

　　游戏规则：

　　家长手拿泡沫垫板，交替摆放，孩子依次踩过泡沫垫板，到达终点。（活动地点：多功能厅）

小班亲子活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感;

　　2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。

　　活动准备：

　　已剪好的花朵(30朵);蜡笔、黑色水笔;范例等

　　活动过程：

　　一、导入

　　1)、介绍“花语心愿”的制作方法：

　　幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像(在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成)，画完后，鼓励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰;最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的.快乐。

　　二、亲子创作

　　1)、教师展示范例，介绍材料和制作方法

　　2)、幼儿和家长进行制作

　　3)、展示作品

　　三、欣赏我的作品(可拍照留念)

　　5)生活活动(10：00—10：15)

　　组织幼儿进行洗手、小便、喝水(希望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助)

　　6)音乐游戏(10：15——10：30)

　　活动名称：找朋友

　　活动准备：音乐磁带录音机奖品若干小鸭子玩偶一个

　　活动目标：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。

　　活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲;尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。

小班亲子活动方案 篇7

　　当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，既能幸福的躺在爸妈的怀抱里撒娇，还能开心的骑在爷爷奶奶的背上做小马仔。

　　放手让孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我园旨在通过本档活动培养和发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，并能运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题。您会发现您的孩子妙语连珠、勇敢智慧、才艺无限。

　　一、活动目的

　　1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。

　　2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

　　3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。

　　二、活动准备

　　家庭准备

　　1、家长帮助孩子准备自我介绍（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）。

　　2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具。）

　　3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。

　　幼儿园准备

　　1、家长自愿报名登记表。

　　2、活动场地布置。

　　3、活动主持：

　　4、幼儿现场问答题卡（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题。）

　　5、家庭号码牌（负责人：熊美霞）

　　三、活动地点：幼儿园操场内

　　四、活动时间：20xx年3月28日上午10:00

　　五、活动流程

　　1、家庭抽签决定出场先后顺序

　　2、幼儿自我介绍（全场顺序按照1-4）

　　3、家庭才艺表演（三分钟以内）

　　4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。

　　5、家庭亲子游戏

　　我做你猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答。）

　　晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈（爸爸）是如何模样？

　　6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。

小班亲子活动方案 篇8

　　--- “大手拉小手，一起来运动!” 活动时间：20xx年3月 日下午3点整

　　活动地点：校园场地

　　参加人员：小小班段全体老师及幼儿、家长

　　主持人：贾晓璐

　　班级负责人：小小一（赵晓娜、于晓萌 、宋宁 ）

　　小小二（王青青、王瑞红、曹艺菲）

　　小小三（周亚丽、杨亚佳、吕艳梅）

　　道具总负责人：曹艺菲、宋宁

　　奖品发放人：周园长、孟老师

　　音响播放：崔洁

　　活动具体内容：

　　1、主持人开场

　　2、开场舞：由三位老师（于晓萌、田芳芳、杨亚佳）带领孩子和家长跳《我的身体最神气》的亲子操。跳完之后请每位家长和孩子坐在每班指定的.位置上。

　　3、园长讲话

　　4、亲子游戏：

　　（1）、叠叠乐 每组2人，共3组，玩三

　　轮。

　　游戏玩法：宝宝站在桌子的两端，每人六个纸杯，谁先把六个纸杯套完为胜。 游戏示范老师：宋宁

　　游戏道具：三张桌子、36个纸杯。

　　负责道具老师：宋宁、曹艺菲

　　游戏奖品：每组1个，共计3个

　　（2）送蛋蛋宝宝回家 每组5人，共三组、玩一轮。

　　游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺子从起点走到终点，把乒乓球放到盘子里面，迅速回到起点把勺子传给第二个宝宝，依次类推最先传完的哪组为胜。

　　游戏规则：游戏中乒乓球落地，原地捡起后继续进行。

　　游戏示范老师：宋宁、艺菲

　　游戏道具：三张桌子、乒乓球15个 、3个小盘、3把勺子 。

　　道具负责老师：宋宁、曹艺菲

　　游戏奖品：5个

　　（3） 每班5人参加，共3组。玩一轮。

　　游戏玩法：5个宝宝站在起点准备，第一个宝宝端着盛有水的小茶杯走向终点，把水倒进终点的量杯内，然后回到起点把杯子传递给下一个小朋友，最先把量杯盛满的为胜。

　　示范老师：宋宁、曹艺菲

　　游戏道具：3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。

　　负责道具老师：宋宁、曹艺菲

　　游戏奖品：5个

　　（4）我爱红、黄、蓝 每班3人参加，共3组，玩3轮。

　　游戏玩法：宝宝站在桌子旁边，按照红、黄、蓝把玩具做正确分类，最先分完的组为胜。

　　游戏示范老师：宋宁、曹艺菲

　　游戏道具：桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具若干

　　负责道具老师：宋宁、曹艺菲

　　游戏奖品：3个

　　（5）过小桥 每班5人参加，共3组，玩5轮

　　游戏玩法：宝宝站在起点听口令开始后，先跨过跨栏，再走过三个梅花桩，最后钻过彩虹桥，哪个宝宝最先完成的为胜。

　　游戏示范老师：宋宁

　　游戏道具：跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个

　　负责道具老师：宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽

　　游戏奖品：5个

　　（6）袋鼠跳 每班5人参加，共3组，玩1轮

　　游戏玩法：第一个宝宝和家长站到袋子里面，听口令开始后跳到终点，在返回到起点，迅速把袋子传递给第二个家庭，最先跳完的组为胜。

　　游戏规则：游戏途中不能走，只能跳

　　游戏示范老师：宋宁

　　游戏道具：大袋子3个

　　游戏道具负责老师：宋宁

　　游戏奖品：5个

　　5、结束语

　　活动结束后：由各班老师安排各班的幼儿和家长有秩序离开。

小班亲子活动方案 篇9

　　一、设计意图：

　　要使幼儿得到全面发展，单靠幼儿园自身的努力是不够的，还必须调动家长的积极性，正是本着这样的理念，在我们小班级组老师们的精心策划下，本次亲子运动会闪亮登场。本次运动会，每班都张贴海报，幼儿与家长自发报名参赛。本次运动会我们还充分地发挥家长力量，组成家长裁判团，为本次活动进行公正地裁决。本次活动我们宏扬“友谊第一，比赛第二，重在参与”的主旋律，真正地为每位孩子创设展现自己才能的机会，从而增强孩子的自信心。

　　二、活动过程：

　　1、致欢迎词

　　“在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我们迎来了小班级组“欢乐蹦蹦跳， 健康哈哈笑”亲子运动会，首先对各位家长的到来表示最热烈的欢迎，对你们的热情支持表示最衷心的感谢。

　　2、大小运动员、裁判团入场。

　　3、热身运动。

　　4、比赛正式开始，由教师宣布第一、第二个游戏规则及参赛名单。

　　5、中场家长拔河比赛。

　　6、继续第三、第四个比赛。

　　7、共跳“健康歌”结束活动。

　　三、活动评析：

　　本次亲子运动会营造了宽松、愉悦的活动氛围，赛场上小朋友们你追我赶，爸爸妈妈们奋力拼搏，呐喊声与欢笑声此起彼伏。参加活动的家长都表示，幼儿园的这次运动会搞得非常好，既锻炼了孩子的体能、培养了竞争意识，又增强了孩子与家长的交流与合作，真正体现了亲子的深刻含义：共同参与、相互配合;共同体验，相互促进。

　　整个比赛过程组织严密，安排合理，特别是能调动家长参与活动的积极性，组成家长裁判团，各位家长裁判认真到位，一丝不苟，再配上家长主持的诙谐幽默，本次运动会获得了圆满成功。

小班亲子活动方案 篇10

　　一、活动构思：

　　本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

　　二、活动目标：

　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

　　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

　　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月29日下午

　　四、活动主题：

　　“大手牵小手，一起来运动”

　　五、活动场地：

　　幼儿园大甬路

　　六、活动准备：

　　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

　　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

　　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

　　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

　　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

　　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

　　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

　　七、活动流程：

　　（一）家长入园签到，到各班主任处报到。

　　（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

　　（三）主持人宣布活动开始：

　　1、教师致辞：

　　尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！

　　迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年春季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的`训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.

　　2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

　　(四)、活动顺序：

　　1、幼儿体操展示。

　　2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动

　　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前；中班：大甬路；大班：活动室前

　　4、教师与家长接力比赛，比赛地点：大甬路。

　　5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：大甬路

　　游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！

　　6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

　　八、结束语：

　　在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

　　附各班亲子游戏：

　　小 班

　　1、活动名称：揪尾巴

　　准备：彩条纸若干

　　玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游戏开始后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要保护好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。

　　2、游戏名称：快乐穿梭

　　准备：蒙眼布条6根

　　玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。

　　3、游戏名称：《小动物运球》

　　游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰

　　游戏人数：四人为一组，分四组。

　　游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行

　　中 班

　　1、游戏名称： “听话的小球”

　　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

　　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

　　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

　　2、游戏名称：快乐向前冲

　　准备：呼啦圈12个、绑绳6根

　　玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

　　3、活动名称：大小乌龟齐上阵

　　准备：垫子

　　玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。

小班亲子活动方案 篇11

　　活动一：爬大山

　　主要目标：练习改变方向爬行

　　指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上

　　大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

　　儿歌

　　爬爬爬，爬大山，

　　爬上大山看一看，

　　大山高，大山大，

　　山上风光关如画。

　　活动二;小老鼠钻洞

　　主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。‘

　　活动材料：地毯、头饰、玩具。

　　指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，

　　让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着

　　一个钻、爬，避免互相碰撞。

　　活动三：小熊钻洞

　　主要171标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

　　活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

　　指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的.另一端摇

　　手铃，吸引宝宝向前爬行。

　　自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!”，

　　建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝

　　爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反

　　复练习此游戏。

　　注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝

　　宝。.

　　活动四：钻洞洞

　　主要目标：

　　作发展的需要。①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。

　　活动材料：废旧的长方形空纸箱2－3个（如电视、冰箱等盒子），当做要钻的洞洞。

　　指导要点：⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

小班亲子活动方案 篇12

　　活动时间：

　　9月3日(上午)

　　参加对象：

　　小三班幼儿及家长。

　　活动目标：

　　1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园;

　　2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情;

　　3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的`联系。

　　活动过程：

　　1)来园活动(8：30—8：45)

　　活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具

　　指导要求：

　　●教师热情接待幼儿与家长;

　　●幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏;教师巡回指导;

　　●游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。

　　2)生活活动(8：45—9：10)

　　在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子(如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助)，养成饭前便后洗手的好习惯;在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。

　　3)开心剧场(9：10—9：25)

　　组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园教师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。

　　4)亲子小制作(9：25—10：00)

小班亲子活动方案 篇13

　　曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。

　　一、亲子活动目的： 1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

　　3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　二、亲子活动流程：

　　（一）教师发言

　　（二）亲子游戏

　　三、亲子游戏

　　1

　　游戏一：猴子捞月

　　讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！”

　　于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……

　　目的：发展幼儿动作灵活性。

　　怎么玩：

　　1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

　　2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

　　3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。 提示：可以交换角色，重新开始玩。

　　再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。

　　游戏二：蜈蚣竞走

　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后 2

　　赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。 准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　怎么玩：

　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。

　　游戏三：小羊过河

　　先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。

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　　目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。 准备：橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。 怎么玩：

　　1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。

　　2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。

　　3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。

　　4、如此反复，直至5块积木叠在一起。

　　再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑！

　　游戏四：警察和司机

　　先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。

　　目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。 准备：塑料筐1只（方向盘）、红绿色的纸（红绿灯）。 4

　　怎么玩：

　　1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐似开车状。

　　2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。

　　提示：家长和孩子可以互换角色。

　　再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。 当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子游戏

　　幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》 ：一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。

　　幼儿园亲子游戏2、《两人三足》 ：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点， 先到者为胜。

　　游戏五：亲子美工制作：“种子粘贴画”

　　活动目标：

　　1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。

　　2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

　　3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。 5

　　活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅

　　活动过程：

　　一、教幼儿认识各种种子

　　秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的'豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。

　　二、介绍种子粘贴画的制作方法

　　1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。

　　2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。

　　3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。

　　4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘贴的任务最好让孩子完成。）

　　三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。

　　今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力！谢谢大家的参与！

小班亲子活动方案 篇14

　　指导思想：

　　为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

　　活动目标：

　　1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

　　2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的`经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

　　3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

　　活动准备：

　　一个小动物手偶

　　小动物粘纸(同样的6套)

　　姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

　　录音机、小班早操律动的音乐

　　8月27日第一次活动过程：

　　来园活动：9：00——9：30

　　找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼

　　请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)

　　请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员

　　家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

　　9：30——10：00

　　放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)

　　老师介绍看标记学收玩具

　　生活活动：

　　老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾)

　　点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴;在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

　　快乐游戏：10：00——10：30

　　点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

　　亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

　　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

　　结束提示家长给宝宝换鞋

　　家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。

小班亲子活动方案 篇15

　　一、入场：走线、点名

　　请妈妈带着宝宝听着音乐跟老师一起来走线，宝宝走在妈妈的前面，……音乐停，(音乐：《幸福拍手》)请妈妈带宝贝坐到我对面的线上去。我是陈老师，这是邝老师，今天就由我和邝老师一起来完成这节课，刚才走线的目的就是舒缓宝宝的情绪，感受周围空间环境的变化。那么今天我们的整堂课分为音乐时间、探险时间、精细动作训练。

　　音乐时间是让宝宝认识和正确的使用我们的乐器，探险时间是培养宝宝贝手眼脚的协调能力及掌握身体的平衡能力;精细动作训练主要是锻炼宝宝手眼协调及发展小肌肉的灵活性!

　　二、点名游戏(老师要热情大方、要激昂)

　　出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2岁了，大家欢迎我吧(鼓掌)!谢谢!那现在 丫丫要跟宝贝们玩个点名游戏，丫丫点到谁谁就来进行自我介绍!这个活动主要是培养宝宝 的社会交往能力与自信心。请宝贝们逐个说出自己名字。对于害羞的孩子不强求，(没关系，孩子到了陌生的环境会有点怯场，有时我们大人也会遇到这种情况)教师的表情尽量夸张，声音要扬起来。(表扬一定要多：你真棒!你真历害!你好棒喔!)

　　三、音乐时间(音乐“动物大会”)

　　A：丫丫想和大家欢快的律动起来，我们一起来个“问候舞”，这个活动主要是发展幼儿的动作协调性并感受律动带来的欢乐。教妈妈跟宝宝站起来面对面，跟着老师一起动起来。(HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手)，宝宝们真棒!

　　B：咦，看陈老师手上的这个是双响筒，它的两端能发出不同的声音。现在老师来发放乐器，请家长提示宝宝双手接乐器并且说谢谢哦。这个活动的主要目的是认识乐器双响筒并能正确的使用。现在请邝老师帮我们放音乐，我们一起跟音乐来打节奏吧!

　　三、探险时间

　　现在到了我们的探险时间啦!其目的是培养宝宝的手、眼、脚协调能力和掌握身体的平衡能力。今天重点介绍的是羊角球，请宝宝用手抓紧两根小羊角，两腿夹住球，来回在地上跳起来。(边说边用丫丫来示范)

　　请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如：平衡板(培养孩子的平衡能力)跳床……教师要介绍清楚每一个器材的名称和使用方法、注意事项和益处。跳床能锻炼宝宝的弹跳能力。介绍完毕之后，召集家长到前面一起做热身运动，对于不配合的宝宝只要求家长跟着做即可，要家长不必强求。运动开始，主班教师只在平衡木前对每一个孩子做指导，配班老师则巡回在其他器械旁提示、监督、辅助、和家长简单交谈或者点评。

　　体能游戏，滚大石(大龙球)噢，现在我们要集体来玩个滚大石的游戏，请妈妈带着宝宝站到我的前面来，我手上这个大龙球就是个大石头，等会我会把大石头滚给邝老师，家长和宝宝一定要躲开哦，千万不要被它给撞到了!其实这个活动的目的就是锻炼宝宝灵活的躲闪能力和反应能力。好，大石头来了!(使用欢快的音乐)

　　四、精细活动

　　A：在今天的精细活动里宝宝有两个工作，夹红枣，我们这个活动的主要目的是锻炼宝宝的手眼协调以及发展小肌肉的灵活性;观察哪些宝宝已经会使用筷子，根据宝宝的情况，可随时调整难度，从夹枣开始，到夹黄豆。

　　B：我的小鱼呀在吹泡泡，可是这会儿泡泡不见了，你们来帮小鱼画上去吧。好处是：发展宝宝的观察能力和训练宝宝的手腕控控制能力.老师示范画一次.发放和收教具，现在请老师来发放操作材料，请家长提示宝宝双手接材料并且说谢谢哦。

　　五、彩虹伞

　　(踩泡泡)现在是我们的彩虹伞时间,请伞出来,谢谢!家长们我们一起来铺伞吧!(彩虹伞呀真好玩,真呀真好玩!我们大家来铺伞,来呀来铺伞!)伞铺好了,宝贝们上来吧,看伞上有好多泡泡,来踩一踩!请家长配合我一起抖动彩虹伞!这个游戏的目的是彩虹伞的色彩鲜艳,干扰幼儿的视觉,训练幼儿的抗干拢能力!(踩泡泡时唱歌:踩一个踩二个踩三个……)

　　(骑马)泡泡都踩没了,宝贝也累了,请家长跟宝宝一起坐在彩虹伞上吧,我们在伞上来玩个骑马的游戏。来和我一起来,妈妈双脚伸直,双手夹在宝宝的腋下,一上一下,(骑大马，呱哒哒，爬过山，跨过河，呱哒呱哒呱哒哒) 这样做的好处是在膝盖的抖落下,刺激宝宝的语言中枢神经发展.

　　(网鱼)现在请家长带着孩子站到我的对面,我们来玩个网鱼的游戏，家长和宝宝们是鱼，当我和邝老师的鱼网网过来时，宝宝们想办法逃开喔，被圈在中间的小鱼代表被抓到了。(老师要开始网鱼啦!)这个游戏的目的在于训练幼儿的躲闪能力。收伞同样要唱收伞歌。

　　六、智能训练(准备：书本、杯子、小布偶二个、香蕉、花儿、大毛巾一块)这个呢是提高幼儿的记忆能力!

　　谁不见了：老师一一出示各种物品，问宝宝们这是什么?然后用一条大毛巾盖住并边说大风来咯，大风吹来咯，拿走毛巾时顺便拿走一样东西，让宝宝说什么不见了!

　　七、结束：今天我们的课就上到这里了，丫丫要和大家说再见了，

小班亲子活动方案 篇16

　　活动时间

　　20xx年3月

　　活动地点

　　幼儿小班

　　活动准备

　　亲子小游戏若干、音乐、通知家长、布置场地

　　活动目标

　　1.增进与家长之间的交流，让家长了解孩子在园生活、游戏情况，从而能主动配合，加强家园互动。

　　2.增进亲子间的情感交流，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

　　3.鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　活动流程

　　1.教师致欢迎词，简单介绍本次活动的`目的及亲子游戏的作用和意义。

　　2.家长和幼儿在老师的示范、讲解下玩亲子游戏。

　　活动一：手指游戏“拍手歌”

　　活动二：手指游戏“顶锅盖”

　　活动三：体育游戏“袋鼠”

　　活动四：音乐游戏“碰一碰”

　　活动五：音乐游戏“小手爬”

　　活动六：亲子制作“美丽的鱼”

小班亲子活动方案 篇17

　　活动目标

　　在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的快乐。

　　初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

　　借助教师的`语言提示，能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

　　活动过程

　　1、带着宝宝们热身《小手爬》。

　　2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

　　3、边听歌曲边加入小雨的动作。

　　4、边听歌曲边加入小草的动作。

　　5、增加抱抱的动作。

　　6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”

　　7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最后一句。

　　活动建议

　　1、尝试替换最后的动作

　　2、开心游戏