科普教育活动方案（精选31篇）

科普教育活动方案（精选31篇）

科普教育活动方案 篇1

　　各中小学、幼儿园：

　　今年5月12日是我国首个“防灾减灾日”。按照市县教育局有关规定，为进一步做好“防灾减灾日”宣传活动，全面提高全镇中小学、幼儿园应对突发公共事件的能力，切实增强全镇师生及幼儿的应急法制意识和应对突发事件的自救互助能力。为把5月7日至13日的'“应急管理法律法规和防灾减灾科普教育宣传周”活动做真做实，特制订活动实施方案：

　　一、高度重视

　　精心组织

　　此次宣传周活动，是贯彻落实《突发事件应对法》和国家、省、市、县加强应急管理工作决策部署的具体行动，各中小学、幼儿园要牢固树立责任意识和忧患意识，精心制定工作方案，明确责任分工，确保各项工作落实到位。为此，xx镇中心校成立了有中心校长张任组长，周、周、张、畅、周、张、张让为成员的“关于开展应急管理法律法规和防灾减灾科普教育宣传周活动”领导小组。下设活动办公室，畅国良任办公室主任。并要求全镇中小学及幼儿园成立相应的组织，切实吧此项活动落到实处。

　　二、突出重点

　　统筹安排

　　5月5日和5月6日分别召开了中小学校长、幼儿园长动员会和骨干教师、学生家长代表、学生代表座谈会，宣传关于开展应急管理法律法规和防灾减灾科普教育宣传周活动的重大意义；要求各中小学要充分有效地利用校园广播、校园网、校园刊物等宣传阵地，广泛普及开展应急管理法律法规和防灾减灾科普教育知识，让每个师生都树立起防灾减灾和科普新理念。 5月8日我们了聘请省消防总队专家来我镇指导消防安全工作，并带领我们的中小学校长、幼儿园长进行了消防演练。在活动周期间，要求全镇中小学组织师生收看有关防灾减灾及自救互助知识讲座，进行应急演练。

　　三、宣传到位

　　措施得力

　　1、各中小学要在学校显著位置悬挂张贴宣传标语，校园内显示防灾减灾知识等内容，且书写规范，布置合理。积极开展宣传周活动，营造浓郁的宣传氛围。

　　2、学校设有宣传栏和阅报栏，要求书写（张贴）规范，内容健康、紧扣活动主题，并能及时更新。

　　3、有效地利用校园广播、校园网、校园刊物等宣传阵地，广泛宣传防灾减灾以及自救互助知识，树立“安全重于山、责任大于天”忧患意识。

　　4、各中小学要组织师生学习《突发事件应对法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震减灾法》、《动物防疫法》、《传染病防治法》等法律法规。

　　5、认真总结活动经验，注重收集活动典型，做好活动记录，保存活动影像资料，做好活动的上报与存档工作。

科普教育活动方案 篇2

　　一、指导思想：

　　为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展;为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长;进一步培养学生的`创新意识、实践能力和团队合作精神;进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中，打开我校科技工作的新局面。

　　二、科技节活动领导小组

　　组长：__X(校长)

　　副组长：__X(书记)__X(副校长)__X(副校长)

　　组员：__X(分管)、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X

　　三、活动时间：20__年5月4日---5月31日

　　四、活动主题：“科技与环保同行”

　　五、活动对象：全校学生

　　六、活动内容及具体安排：

　　(一)活动项目

　　1、“科技与环保同行”主题班会

　　2、20__年科技节专题黑板报

　　3、环保科普小报

　　4、区青少年活动中心专家讲座

　　5、环保知识竞赛

　　6、“汉字图形化”标识创意设计比赛

　　7、美好家园摄影比赛

　　8、未来生活畅想征文竞赛

　　9、创秀低碳——创意环保时装秀活动

　　10、科学想象力绘画比赛

　　(二)活动安排表

　　(三)各项活动细则：略

科普教育活动方案 篇3

　　一、社团的组织

　　1、时间：每周二下午第二节课后(3：30——-4：10)。

　　2、成员：以五年级为主，每班5至8人。

　　3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。

　　二、社团活动的具体工作安排

　　第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。

　　第四周：种子发芽实验计划及观察记录。

　　第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。

　　第六周：国庆放假。

　　第七周：做一个生态瓶并观察记录。

　　第八周：学习叶脉标本制作方法。

　　第九周：采集制作叶脉标本的叶子。

　　第十周：制作叶脉标本(原色)。

　　第十一周：制作叶脉标本(彩色)。

　　第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。

　　第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。

　　第十四周：学习叶的标本制作方法。

　　第十五周：采集、压制。

　　第十六周：上台纸、固定、贴标签。

　　第十七周：自制叶的标本展示、评比。

　　第十八周：读一本科普知识书籍或文章。

　　第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。

　　第二十周：学做一件科技小作品

科普教育活动方案 篇4

　　指导思想：

　　全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

　　工作要点：

　　一、抓好组织管理，培养骨干教师

　　科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

　　二、抓好环境建设，创设科技氛围

　　发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的.环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

　　三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育

　　当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”

　　根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

　　科技活动的要点：

　　A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

　　B、通课堂播放科普知识影片。

　　C、在师生中开展学校科普征文赛。

　　D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。

　　E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。

　　F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。

　　四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育

　　经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。

　　A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。

　　B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。

　　五、组织开展科普宣传周活动

　　组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。

　　六、具体活动安排如下：

　　9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。

　　10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。

　　11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。

　　12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。

　　20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识

　　3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛

　　4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。

　　5月项目实践(创新设计制作)，培养学生的和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

　　6月评比表彰

科普教育活动方案 篇5

　　指导思想：

　　全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

　　工作要点：

　　一、抓好组织管理，培养骨干教师

　　科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

　　二、抓好环境建设，创设科技氛围

　　发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

　　三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育

　　当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。__同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”

　　根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

　　科技活动的要点：

　　A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

　　B、通课堂播放科普知识影片。

　　C、在师生中开展学校科普征文赛。

　　D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。

　　E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。

　　F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。

　　四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育

　　经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。

　　A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。

　　B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。

　　五、组织开展科普宣传周活动

　　组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。

　　学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。

　　六、具体活动安排如下：

　　9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。

　　10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。

　　11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。

　　12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。

　　20__年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识

　　3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛

　　4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生

　　活中的一些实际问题。

　　5月项目实践(创新设计制作)，培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

　　6月总结评比表彰

科普教育活动方案 篇6

　　活动时间：4月1日～4月30日

　　活动对象：实小片区全体学生

　　活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班参加，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

　　活动口号：走进科学、放飞梦想!

　　活动主要内容：

　　一、科普知识宣传

　　1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发动工作。各班于4月15前开展一次科普知识主题中队会(材料交德育处)，出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进行评比。

　　2.开展科普知识竞赛。三至六年级各班选派三名同学参加试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科普知识。学校将按竞赛成绩评出一、二等奖若干名(具体竞赛时间另行通知)。

　　3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作，各班推荐3幅优秀作品(将班级、姓名写在作品反面的右下角)，年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，按照美工、创意、文字质量等因素进行评选。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

　　4.科普知识专家讲座。学校将邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普知识专题讲座(具体时间另行通知)。

　　5.参观县气象台。组织五年段学生分四批次(每2个班为一组)参观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务(具体时间另行通知)。

　　二、科普实践活动

　　1.科技创新作品

　　以“科学性、实用性、美观性、巧妙性”为原则，指导学生探索创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

　　2.科幻画比赛

　　各班应发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参与(低年级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目写在背面右下角)，并在班级评比的.基础上择优推荐3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

　　3.思维挑战赛

　　主题：摩天大楼

　　活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，在40分钟内，利用统一准备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建造一幢尽可能高的“摩天大楼”，如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住垒球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次计算。

　　说明：

　　(1)制作纸桥的材料：四张A4白纸、双面胶、垒球(学校提供)，剪刀、尺子、笔(各个代表队自备)。

　　(2)“大楼”形状不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球，不符合要求的小组立即淘汰。

　　(3)把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载成功。根据“大楼”的高度进行排名评比，高度一样的“大楼”比较所用材料，材料用得少的获胜。

　　三、成果展示，总结表彰

　　在广泛开展科技竞赛评选活动的基础上，对评选出的各个项目的优秀作品进行表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果展览活动，全面展示科技节活动成果，并举行表彰大会进行宣传表彰，推动学校科技教育的全面、快速发展。

科普教育活动方案 篇7

　　一、 指导思想

　　为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》精神、《中华人民共和国未成年人保护法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》精神，我校决定将在3月26举办科技节，开展形式多样的科普教育活动。本次活动旨在满足中小学生素质教育中加强科技教育的需要，丰富 学生的第二课堂，拓宽学生的知识面，激发学生爱科学、学科学的热情，提升学生的的科学素养，将知识性、趣味性和教育性融为一体，是一次有意义的科普活动。

　　二、 活动时间：

　　3月26日

　　三、 活动对象：

　　1——9年级

　　四、 活动内容：

　　1、探索宇宙的影视光盘放映。

　　2、探索宇宙展板的展出。

　　3、每个学生发相关书籍一本：《探索宇宙》

　　4、探索宇宙科普电影的放映。

　　5、火箭模型升空现场演示的`观摩活动。

　　五、具体安排：

　　（一）活动地点：观看电影在多功能厅、火箭模型升空演示在东操场。

　　（二）时间安排：

　　7 ：40——8 ：25 一年级观看电影 二年级火箭模型升空演示

　　8 ：55——9 ：40 二年级观看电影 一年级火箭模型升空演示

　　9 ：50——10：35 三年级观看电影 四年级火箭模型升空演示

　　10：45——11：30 四年级观看电影 三年级火箭模型升空演示

　　12：15——13：00 五年级观看电影 七年级火箭模型升空演示

　　13：00——13：45 六年级观看电影 五年级火箭模型升空演示

　　13：55——14：40 七年级观看电影 六年级火箭模型升空演示

　　15：05——15：50 八年级观看电影 九年级火箭模型升空演示

　　16：00——16：40 九年级观看电影 八年级火箭模型升空演示

　　六、 注意事项：

　　1、为了不影响正常的教学秩序，观看科普电影、火箭模型升空演示的活动按课表由当天各任课老师负责，带领学生准时到指定地点参加活动，请相关班主任事先通知本班的任课老师。

　　2、请各班主任做好宣传、组织、教育工作，确保活动准时、有序、安全地开展。

科普教育活动方案 篇8

　　一、主要活动

　　1、提高篇

　　1)科技征文

　　为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。

　　2)科普网页设计

　　使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024(或以上)像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50mb(非压缩文件)

　　3)科技应用方案

　　为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的.语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。(科技应用方案要求用a4纸打印)

　　2、实践篇

　　1)发明创造

　　指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案;实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

　　2)技术创新：新技术、新产品、新方案，规划方案《科技节活动方案》。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

　　注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。

　　二、作品要求

　　1)发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可;结构图，手绘或打印均可;原理图，手绘或打印均可;录像带，不超过5分钟。

　　2)证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定;动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。

　　3)评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的;自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性;先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、不得迟到。

科普教育活动方案 篇9

　　一、指导思想

　　以上海市科普工作联席会议办公室《关于举办20__年宿迁市“全国科普日”活动的通知》的要求为指导思想，在学生中广泛深入开展科普环保讲座、科技环保创新大赛等活动，从而培养学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们的独立思维、创新实践、环境保护的意识和能力培养学生团结协作、勇于创新、敢于挑战的科学精神。结合我校实际，特制定此方案。

　　二、活动主题：“万众创新 拥抱智慧生活”

　　三、活动口号：“低碳，我们在行动”

　　四、活动时间：20__年9月20—28日

　　五、领导小组

　　组长：王彬

　　副组长：杨宏齐

　　组员：池斌 王胜江 王宏 黄怀华 卢海燕 王振仁 单利民

　　六、主要活动内容

　　(一)前期活动安排

　　1、横幅标题制作：“万众创新 拥抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全国科普日”活动启动仪式。

　　2、布置橱窗布置：在学校橱窗中张贴有关科普、环保低碳方面的资料。

　　3、相关活动摄影。

　　(负责人：张_ 9月18日)

　　(二)具体活动

　　1、升旗仪式做“科普日”活动启动仪式

　　利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日”活动启动仪式。安排学生主持及“低碳，我们在行动”国旗下讲话。

　　(负责人：王胜江 时间：9月21日周一)

　　2、分发科普日活动倡议书。

　　从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书，每班一张(建议用A3纸)，在9月21日周一班会课上由班级组织学习，同时张贴教室。

　　(负责人：池斌 时间：9月21日周一班会课)

　　3、科普知识讲座

　　利用班会时间，以广播的形式，为学生做科普“低碳环保”知识专题讲座。(负责人：杨宏齐 时间：9月21日周一班会课)

　　4、动手实践——废旧物品与再生资源(九年级)

　　(负责人：黄怀华 时间：9月25日前)

　　在学校传统的“变废为宝DIY”环保小制作活动的基础上，围绕“废旧物品与再生资源”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动，各班至少交3件作品到政教处进行评比。

　　5、美好心愿 ——开放型低碳知识竞赛(八年级)

　　(负责人：王宏 时间：第四周)

　　收集低碳知识，各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛，按得分高低各班评出一、二、三等奖。

　　6、“节水在我身边”征文活动(七、八年级)

　　(负责人：王振仁 时间：9月21日周一班会课)

　　在七、八年级中开展“节水在我身边”征文活动。征文由语文组老师布置，两个年级各选出6篇优秀文章，评选一、二、三等奖。

　　7、组织学生出一期以科普知识为主题的黑板报并组织评比。

　　(负责人：卢海燕 时间：第四周)

　　8、开展科普知识读书及网上阅览活动(九年级)

　　鼓励学生充分利用图书馆科普杂志(如《科学大众》、《科技展望》等)，广泛阅读科普读物。同时，借用计算机课部分时间，开展网络科普知识阅览活动，增长科普知识。

　　(负责人：单利民 时间：第四周)

　　七、总结表彰

　　1、学校作“万众创新 拥抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全国科普日”活动小结。

　　2、表彰在活动中表现优秀的学生和教师。

　　(负责人：杨宏齐 第五周)

　　八、活动要求

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普日活动顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。

　　4、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有关资料、照片等。

科普教育活动方案 篇10

　　一、活动目的

　　通过活动的开展，激发全区中小学生爱科学的意识，不断开阔视野，了解更多的科普知识和科学家的科学态度以及科学精神，养成独立思考、积极动脑的行为习惯,培养创新意识和动手能力,为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。

　　二、活动时间

　　20__年5月—_年12月

　　三、活动内容

　　活动主要以科普宣传版面、科普大篷车、科普教育基地、科技型企业、科技创新培训、教育辅导等为载体,开展形式多样的科学知识普及活动。

　　(一)组织开展两次大型综合性“科普进校园”宣传活动。邀请市老科协专家为教师进行免费义诊;邀请鹤壁市梦想天行科技有限公司展示机器人制作;邀请鹤壁市靓典教育机构开展科普实验制作;科普大篷车展示;摆放科普知识宣传版面;发放科普知识宣传页、宣传袋等。

　　(二)以“打击黑恶势力，预防校园暴力”为主题，邀请有关专家开展一次专题讲座。

　　(三)以“插上科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔”为主题邀请有关专家，针对青少年开展一次科技创新能力培训。

　　(四)以“打开心灵之窗，让阳光进来”为主题，邀请有关专家，针对初中生开展一次青少年心理健康辅导讲座。

　　(五)以“参与科技，共赢未来”为主题，组织全区中小学师生，开展参观省级科普教育基地(国立光电)活动。

　　(六)组织全区中小学生参加全市青少年科技创新大赛和全省青少年网络知识竞赛。

　　四、有关要求

　　(一)加强组织领导，区科协、区教体局要加强协调，明确专人负责各项活动的组织与实施，确定活动地点，制定活动预案，做好专家聘请、现场秩序维护等工作。

　　(二)做好有关专家、科技型企业、科普教育基地、科普大篷车对接、联络，做好宣传版面、宣传页、宣传手袋制作等工作，确保各类活动顺利开展。

　　(三)协调宣传部门做好活动的宣传报道工作，做好活动信息汇总、报送、总结等相关工作。

科普教育活动方案 篇11

　　为深入学习贯彻_和党的_精神，宣传新时代“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。弘扬科学精神，普及科学知识，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发全体学生创新热情和创造活力，促进全体学生科学素养的提升，特制订20__年校园科普活动方案。

　　一、活动主题：

　　喜迎五运会智慧新生活

　　二、活动时间：

　　20__年5月10日—9月21日

　　三、活动内容

　　(一)、传播新时代新发展理念

　　重点宣传我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，着力宣传创新是引领发展的第一动力的理念，大力宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，深刻体会新时代科学素养和智慧生活对实现人们美好生活的推动作用

　　(二)、弘扬科学精神、宣扬科学思想。

　　在广大师生中，宣扬求真务实、追求卓越，团结协作、无私奉献的科学精神，弘扬保持好奇心、勇于批判、敢于实践的科学态度。用科学新风引导现代文明新时尚，用科学技术支撑现代新生活。

　　(三)、引领新生活、助力五运会。

　　围绕人工智能、大数据、物联网、量子通倍等前沿科学技术，涉及到人民“衣、食、住、行”的智能新技术，展现智能与生活的高度融合和给人们带来的使利。使学生在潜移默化中，树立热爱科学、崇尚科学的科学态度和科学精神。围绕寻找五运会中的“绿色、环保、智能、创新、共享”等科学元素，让学生知道科技创新产品，对未来生活、工作、健康等智慧生活的巨大影响，对持续改善民生的推动作用

　　四、主要活动

　　1、专家报告会

　　携手北京欧美思教育集团，通过“欧美思科普行”，宣传在新时代新发展新高考的背景下，学校开展科普及科学实验操作活动的重要意义，知道人工智能、3D打印快速成型技术、大数据、物联网等对人们生活带来的便捷，从而激发学生学科学、用科学的热情。

　　2、主题科普知识宣传

　　学校利用班会、队会、团会等开展人T智能、科学和物理实验操作活动，培养学生动手操作、动脉思考、动眼观察、动口表达的能力，利用学校橱窗、宣传栏、电子屏幕、黑板报等广泛宣传科普知识，让新发展理念在新时代开花结果。

　　3、科普知识演讲比赛

　　通过学生广泛阅读科普书籍，了解掌握一定的科普知识。在_年9月21日的全国科普口，以《礼赞新中国智慧新生活》为主题，在全县开展科普知识演讲比赛。

　　4、科学秀亲子活动

　　随着教育改革的不断深入和发展，国家非常重视学生的科学实验操作能力，实验操作已经纳入新高考、新中考中，科学秀亲子活动旨在从小培养孩子的热爱科学的浓厚兴趣、掌握科学方法和知识，形成智能观察、探究实验、团队领导、思维创新的学科核心素养。

　　5、科学体验课活动：

　　携手北京欧美思教育集团，在我市广泛开展科学实验体验活动让学生亲身感受自然科学现象的原理，培养学生思考交流、团队协作、追求卓越的精神，深刻理会科学创造末米和改变生活的`意义所在。

　　6、观看科普电影活动

　　联合县电影公司，组织学生观看科普、科幻电影，写观后感。

　　五、活动要求

　　1、加强领导、周密部署

　　按照要求，周密部著，制定好计划方案，联合相关部门和社会力量共同参与科普活动。

　　2、创新形式、注重实效

　　在科普活动期间，各部门认真组织、相互配合、积极参与，根据各单位自身特点和优势，深入广泛创造性的开晨活动。

　　3、加强宣传、营造氛围

　　充分发挥电视、广播、报刊、互联网、手机、移动终端等媒体作用，加大对科普知识和科普活动的宣传力度，让更多的人知道科普口及其科学技术对人们生活的影响，护大活动的受益面和影响。

　　4、认真总结、表彰先进

　　在全市学校科普活动中，不断发现总结优秀典型的人和事，形成文字材料在全县予以推广，对成绩突出的单位、先进个人。

科普教育活动方案 篇12

　　为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想，全面提升我校学生的综合素质和科技实践能力。为此结合学校的实际情况，立足学校的资源优势，与时俱进、开拓创新，不断深入探索我校科普工作的新方法、新途径，努力营造良好的科普氛围，促使我校师生爱科学、学科学、用科学。从而，使我校形成具有中职特色的科普宣传教育模式，提高我校的社会影响力，提升我校生存发展的生命力。为达到此目的，制定科普工作实施方案：

　　一、科普宣传活动的范围和时间

　　活动开展对象：石阡中等职业学校全体师生

　　活动开展时间：__年9月8日(请注明本文来自实用文档频道)

　　二、科普宣传活动开展形式

　　1.科学知识专题讲座;

　　2.科普主题图片展览;

　　3.板报、手抄报。

　　三、科普宣传活动工作要求

　　1.科普宣传活动是一项长期而艰巨的任务，在工作中不可避免的

　　会出现各种各样的困难。因此，在工作开展中，必须切实加强领导，精心策划、组织，克服工作中的一切困难，保证宣传工作顺利进行。

　　2.要广泛的深入动员和宣传学生、教师，大力营造学生在科普活动开展中舆论氛围，增强广大师生学科学、用学科的意识，提高广大师生配合活动开展的主动性和自觉性。

　　3.在“科学知识专题讲座”活动的开展中，除团委统一命题，组织活动外。各班、各专业可自行策划、组织开展活动，活动开展完成后，将活动策划方案、组织计划、开展情况效果、总结交团委。

　　4.科普主题图片展、板报和手抄报，原则上由团委统一策划、组织，以班级为单位参加。

　　四、科普宣传工作实施过程

　　1.策划活动：确定活动意义目的、活动主题;

　　2.组织活动：确定活动对象、组织方式;

　　3.搜集、整理开展活动的相关资料;

　　4.开展相关活动;

　　5.对开展的活动进行经验总结。

科普教育活动方案 篇13

　　大班幼儿的情感体验比较丰富，已经具有辨别善恶美丑的初步能力，同时，孩子们幼小的心灵一直伴随着无尽的爱：爷爷奶奶的爱，爸爸妈妈的爱，老师的爱，同伴的爱……但是，现在的孩子都是独生子女，大多数孩子不懂得谦让，不懂得关心他人，不懂得尊敬师长，更不懂得回报父母的爱。

　　有这么一句话“爱是无私的，爱是奉献的！”因此，在幼儿园开展爱的教育意义深远，让幼儿充分感受爱的教育、爱的.引导下，学会关心爸爸妈妈，学会尊敬老师，学会爱身边的一切。让爱成为幼儿成长的精神食粮。

　　一、活动目的：

　　1、培养幼儿从小爱自己的父母、爱自己身边的人开始，引导幼儿有意识的感知亲人对自己的关爱。

　　2、学习用正确的方式来表达自己被爱的回报。

　　3、培养幼儿的同情心。会同情弱小，会为他人的不幸感到难过。

　　4、培养幼儿关爱他人的情感。让幼儿对周围的人有爱心，逐渐萌发幼儿爱集体、爱家乡的情感。

　　5、引导幼儿对周围事物产生兴趣，养成团结友爱、互助互爱的良好行为习惯。

　　6、养幼儿更高境界的爱。爱祖国，爱中华民族……

　　二、活动方法：

　　采用讲解、说理、参观、谈话、家园联系、情景表演、游戏、演讲等形式，各班根据幼儿的实际情况、特点、兴趣开展多种形式的活动。

　　三、活动时间：

　　20xx—20xx学年下学期，即20xx年3月—7月。

　　四、活动形式；

　　我组将把爱的教育贯穿于一日活动及各科教学之中，根据幼儿的认知规律，由进及远、由直观到具体，从爱家人入手，在延伸至爱的较高层次，有针对性的选择具有教育意义、教育影响的语言、社会、音乐、科学等活动，把爱的教育提升到一个新的高度，对幼儿进行全方位的启发教育。如：利用音乐活动《不再麻烦好妈妈》，教育幼儿关心体贴妈妈，自己的事情自己做；利用生活活动，启发幼儿关心体弱多病的同伴，学会关心和照顾体弱的同伴；利用偶发事件如打架，教育幼儿团结互助，相亲相爱；利用大型集体活动，激发幼儿的集体荣誉感，并为之努力。使幼儿成为一个人格健全的人。

　　五、活动内容：

　　从以下几方面开展，具体活动内容由各班教师自选，并加以实施。

　　一、爱家人。（认识三八妇女节，歌曲《不再麻烦好妈妈》，爷爷奶奶我爱您，照顾弟弟妹妹等。

　　二、爱护环境。（花儿好看我不摘，不随地吐痰，不仍果皮纸屑，不涂画墙壁等。）

　　三、爱老师、爱同伴。

　　四、爱集体。（锻炼活动，六一文艺汇演，班会等）

　　五、爱劳动，爱学习。

　　六、争做好人好事。

　　七、关心残疾人。

　　八、社会公益活动。（捡纸、打扫街道清洁）

　　九、爱家乡。（祭扫烈士墓，春游，户外活动等）

　　十、爱祖国。

科普教育活动方案 篇14

　　活动目标：

　　1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

　　2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

　　活动准备：

　　1、教学挂图：《十只小猫》。

　　2、36K卡纸，水彩笔若干。

　　活动过程：

　　1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

　　教师出示挂图讲故事。

　　教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?

　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

　　教师：你曾经受过伤吗?

　　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等

　　3、寻找危险的东西

　　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。

　　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

　　4、为危险的地方帖标志。

　　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?

　　确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

　　幼儿制作标志。

科普教育活动方案 篇15

　　为进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，积极培育和践行社会主义核心价值观，切实发挥家风家教助廉作用，以良好家风促党风政风带社风民风，经济开发区决定在园区内开展职工原创作品征集活动。为确保此项活动扎实有序开展，制定方案如下：

　　一、目的意义

　　坚持以党的十九大精神为指导，通过开展家风家教家训活动，传承和弘扬优良家风，以好家风支撑起好风气，构建和谐家庭社会氛围，营造风清气正的政治生态。

　　二、主办单位

　　经济开发区党工委、经济开发区工会委员会

　　三、活动参与对象

　　经济开发区内全体职工

　　四、活动内容

　　1、征文比赛：要求参赛人员向家人书写"亲情寄语".

　　2、书法比赛：抄写红色家书或廉政小故事。

　　活动内容主题需突出家训格言，弘扬清廉家庭，维护正气家风，涵养勤俭家教成为家庭的共同追求。

　　五、活动时间具体安排

　　活动宣传阶段：8月21日-8月23日。

　　作品征集阶段：8月24日-9月2日。

　　作品评选阶段：9月3日-9月4日。

　　六、作品要求

　　1、征文比赛作品要求原创，篇幅在20__字以内。

　　2、书法比赛作品要求选取语言质朴、感情真挚的红色家书或廉政小故事。

　　以上活动书体不限。姓名、电话及单位名称用铅笔在背面标注。

　　七、奖项设置

　　征文比赛和书法比赛两项活动分别设置奖项。奖项名额视报名情况而定，原则上获奖人员不超过参赛人数的.三分之一，所有参赛人员均可获纪念奖。

　　注：本次活动的解释权归宁河经济开发区工会委员会所有。

　　联系方式：69594002

　　联系人：佟莉

　　宁河区委经济开发区党工委

　　宁河区经济开发区工会委员会

科普教育活动方案 篇16

　　一、“四德”教育实践活动

　　1、爱德工程

　　开展以“关爱他人、爱护环境、奉献社会”为主要内容的“爱我家乡，共育社会公德”教育实践活动，扎实推进以“爱德工程”为核心的社会公德建设，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民，在全校形成互爱互助的社会风尚。

　　（1）关爱他人。教育引导广大师生树立乐于助人、先人后己、扶弱济困等意识，严于律己，宽以待人。同学之间热心互助，和睦相处；同事之间相互尊重，团结友好；在社会上讲公德、懂礼让、守秩序，对他人友善守信，对弱者倾力帮扶。

　　（2）爱护环境。教育广大师生爱护我们的生存环境，保护生态环境，自觉监督和防治工业、生活、农业污染，大力提倡使用清洁能源，加强污染监控，完善污染防治设施，杜绝废气等污染物违规排放。

　　（3）奉献社会。教育广大师生增强感恩意识，牢记父母的养育之恩、朋友同事的帮助之恩、师长的教育之恩、组织的培育之恩、自然的馈赠之恩，自觉献爱心，做贡献，热心公益，见义勇为，回报社会。

　　2、诚德工程

　　深入开展以“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”为重点内容的“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动，不断深化“诚德”教育和职业行为规范教育，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，着力培育广大师生诚实守信的道德观念和文明规范的职业操守，突出“忠诚事业”这一核心，教育师生珍惜工作、学习岗位，热爱事业，发挥个人主观能动性，实现人生的价值。紧紧围绕“诚实劳动、诚信待人”两种外在表现抓好教育。

　　（1）诚实劳动。教育广大师生在劳动过程中出力实干，奉献真实的劳动果实，不掺杂使假，不揽功诿过。

　　（2）诚信待人。真诚地对待社会、对待他人，奠定成就事业的基石。

　　（3）敢于担当。牢固树立服务理念，对党和人民怀有一颗赤诚之心，在工作面前敢于担当，真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责，以实绩检验工作成效。

　　3、孝德工程

　　深入开展以“生活保障、精神慰藉、敬业回报”为主要内容的“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，加强家庭美德建设，促进家庭和睦，鼓励人们在家庭里做一个好成员，营造起邻里团结、礼貌谦让、尊老爱幼、家庭和谐的良好社会氛围。

　　（1）孝敬父母。结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。开展孝敬父母“六个一”活动，即，每月至少帮父母做一次家务；每月至少给父母洗一次脚；每月至少陪父母吃一次饭；半年陪父母进行一次户外活动；每年带父母检查一次身体；每年分别给双方父母一个月平均工资生活费用。

　　（2）夫妻和睦。开展“夫妻悄悄话”活动。通过活动让每一对夫妇重温初恋温情，共叙生活亲情，共度生活平凡，共担生活艰辛，展望美好未来，为建设和谐社会增砖添瓦。

　　（3）关爱孩子。开展“与孩子交朋友”活动，对家长和老师进行亲子沟通培训，让家长聆听生命成长，给孩子创建温馨小家，让孩子在家庭当中找的归属感和安全感。

　　4、仁德工程

　　开展“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主要内容的“爱我形象，共塑个人品德”教育实践活动，扎实推进以“仁德工程”为核心的个人品德建设，大力倡导自尊自信、开放包容、热爱生活、积极向上的修养风范，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。

　　（1）知荣辱。教育广大师生牢固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的人生观、价值观。在社会，自觉遵纪守法；在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多做对国家、对家乡和他人有益的事。

　　（2）懂感恩。教育广大师生感恩父母养育、师长培养、同事支持、组织信任和他人帮助，引导人们从小事入手，从身边的事做起，以积极向上的心态对待他人、工作、社会，多行善举、济危救困、助人为乐，建立健康融洽愉悦的人际关系。

　　（3）尽责任。在广大师生中培养起责任意识和奉献精神，明确在家庭、岗位和社会应尽的责任和义务，不断增强履职尽责、回报社会的本领和能力，爱岗敬业、干事创业，通过个人奋斗实现自身的人生价值。

　　二、“五爱”教育实践活动

　　1、爱自己

　　为什么要爱自己？因为“我”很重要，“我”就是“我”能拥有的全部。“我”存在，才会感到整个世界存在。“我”就是自己的一切，所以“我”很重要。

　　（1）塑造形象。爱自己首先要为自己塑造良好的形象，穿着打扮应该质朴庄重、大方得体，符合教师的身份，言谈举止文明有礼，积极乐观，有良好的心理品质和道德情操，有鲜明、和谐的个性，有远大的理想。

　　（2）珍惜名誉。爱自己就要珍惜自己的名誉，名誉是一个人尊严的象征，珍惜自己的名誉是中华民族的传统，要求我们在任何时候都不允许自己的言行玷污自己的名誉和形象。

　　（3）珍爱生命。爱自己就要珍爱自己的生命，更要珍爱自己的生命价值。生命是宝贵的，她不仅仅属于你自己，还属于你的家庭、社会和祖国，而生命的价值就体现在我们的工作中，体现在我们的奉献中。

　　2、爱家人

　　（1）以孝为先。“孝”的本意就是体味亲情。无论孩子是否长大，父母双亲总会将爱无私地给予儿女。孔子有句名言“父母唯其忧”，就是说，为子女者要想想自己生病时，父母那种忧愁、担心的心情。为人子女尽量不要让父母为自己担心，例如要注意安全、遵纪守法等，做到了这些也是孝。

　　（2）回报感恩。首先，要回报父母的养育之恩，即敬老、侍老、助老、娱老。其次要从回报父母到感激所有给予自己帮助的人，懂得感恩。感恩的心态比感恩的行动更重要。

　　（3）友情博爱。通过爱家人活动，最终让形成友情博爱的品质。发扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博爱精神，由家庭亲情开始，扩展升华为爱家、爱国、爱天下。

　　3、爱学习

　　学习风气关系到个人的发展，影响着民族的命运。人是在汲取新知中不断提升自己的，对于我们的职业来说学习是一个终身课题，热爱学习就成了热爱生活的基础。

　　（1）强化动机。明确学习的社会意义和个人意义，保持自己的求知欲和好奇心。

　　（2）保持自信。一是发现并放大个人的优点；二是时刻站在学术前沿。

　　（3）培养习惯。养成知难而进、高效学习、勤于反思，刻苦钻研、多读精读的好习惯。

　　4、爱学校

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“德、亲、善”就是指学校里的大爱。对同学的爱、对教师的爱、对学校的爱，是除去了世俗私利而成为“大爱”。

　　（1）团结同事。一是做到宽以待人，多为别人着想；二是学会团结、谦让、助人；三是珍视友谊，认识到一个人只有在群体之中才能获得快乐。

　　（2）尊重学生。

　　一是接纳学生。既接纳他们的优点，也接纳他们的不足。二是以诚相待。对学生要坚持以诚相待，实现师生交融。三是信任学生。教师要欣赏有自己独特见解的学生。

　　（3）热爱集体。一是懂得在集体中约束自己，个人利益服从集体利益；二是尊重同事，增强凝聚力；三是要有强烈的集体荣誉感。

　　5、爱社会

　　爱社会要从心开始，从身边的`小事做起。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。日常生活中的小事做好了就是爱社会。

　　（1）学会感恩。在日常生活中，我们要做一个遵纪守法的公民，要学习做一个积极向上的社会成员，树立回报社会、感恩社会的理念。

　　（2）助人为乐。对遭遇挫折和困难的人，要给予同情和关心，并提供力所能及的帮助。

　　（3）合作分享。在共同的学习生活中，很好的与别人合作，面对利益学会分享。

　　三、“六心”教育实践活动

　　1、“静心”工程

　　（1）平静耐心。一是面对来自于外界的诱惑要平静；二是要坚定地克服对学生快速成长的冲动；三是需要克服来自于我们的激动、焦虑与自私。

　　（2）校准自己。不论你承认与否，教师是教学工作的最重要工具。正确的评估自己的状态，躯体性的、心理性的、社会性的各种相关因素是否处于最佳状态，如果没有处于最佳状态，就需要调整自己。

　　2、“护心”工程

　　（1）呵护心灵。青少年是极其脆弱的，这种脆弱性很容易唤醒我们自身的弱点，让我们的言行走向极端。

　　（2）关注差异。一是青少年的自我觉察能力是很低的，这种能力的低下或许会在不经意间，触犯家长或老师的的权威。二是青少年在情绪状态下大脑是空白的，这时老师所有善意的、恶意的言行，孩子们都不会感觉到。

　　3、“听心”工程

　　（1）学会倾听。这不仅仅是需要倾听，而且需要让学生感受到你的倾听，并能知道你已经准确地理解了学生要表达的含义。

　　（2）敏锐觉察。敏锐的自我觉察要求我们能够准确的意识到自己是如何被学生影响或自己是如何影响学生的。对方的眼神、语调、手势、表情的细微差异和变化，都表达出了自己的内心世界，读懂这些就会减少对学生的伤害。

　　4、“育心”工程

　　（1）培育心智。教会学生正确面对荣誉与挫折，保持乐观、开朗的心境，合理疏导不良情绪，较好地调节和控制情绪，避免出现过激行为和不良事故。让学生成为有信心、有毅力的人，增强抗挫折能力，使个性变得坚强而有韧性。

　　（2）挖掘潜能。作为教师在教学过程中要针对学生的行为现象，深刻剖析其主要原因，进而找出原因生成的背景和问题的形成机制，探讨因素起作用的过程，找出抑制因素起作用的方法。这样既能达到解决问题的目的，又能发掘学生的潜能。

　　5、“清心”工程

　　(1)淡泊名利。教师这个行业是神圣的，体现它的价值不在于其物质性，是无法处处用金钱来衡量的，我们不能让它充满铜臭味，我们创造的价值是无形的，否则你就不要从事这个行业。

　　（2）默默奉献。我们的工作成绩大多是隐性的和滞后的，我们立足于长远的工作有时不被人接受，如果在抱怨中工作那就会贻误了学生，我们要为自己所从事的行业感到无比的骄傲，要学会从中寻找快乐，我们更看重内心的收获。

　　6、“齐心”工程

　　（1）家校合作。家庭是学生成长的温馨港湾，家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子人的第一任老师。学校具有完备的教育模式，是学生学习、成长的重要场所。家庭教育是学校教育的基础，与学校教育互为补充而不是简单重复。只有家校形成合力，才能促进孩子的健康成长。

　　（2）形成网络。品德教育是一项复杂的社会性系统工程，不仅教育部门要抓，而且全社会都要共同抓。社会是一所没有围墙的学校，社会对学生的影响越来越大。一是加强三位一体德育体系建设；二是要加强德育基地建设；三是认真分析社会政治、经济、文化、教育环境对学生的影响因素，积极应对、趋利避害，减少学生在社会化上的缺陷，让孩子成为能立足于社会风雨的有用人才。

科普教育活动方案 篇17

　　5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。

　　为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.25心理健康周”活动。

　　一、活动宗旨：

　　提高师生心理保健意识，营造校园内心理健康教育氛围

　　二、活动主题：

　　让心灵快乐飞翔

　　三、活动时间：

　　5月20日-5月25日

　　四、活动内容：

　　(一)国旗下讲话

　　活动要求：

　　1.围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话

　　2.五年级部分学生《和你一样》手语操展示

　　活动对象：全体学生

　　活动时间：5月21日晨升旗仪式

　　承办：学校少先队、心理咨询室

　　(二)心理健康手抄报比赛

　　活动对象：全校学生

　　承办：心理咨询室德育室

　　活动要求：

　　1.内容要求与心理学有关，积极向上;提倡内容和形式上的创新。

　　2.作品要原创，不得抄袭，一旦发现取消评比资格。

　　3.作品规格：8开271mm×390mm(严格要求按规定规格作画);

　　4.作品正面右下角注明班级、姓名。

　　5.交稿方式：每班至少上交3份到德育室。

　　6.截稿日期：5月18日下午放学前

　　7.奖项设置：每个年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。获一、二等奖的作品在“莲苑小喇叭”上展示。

　　(三)征文活动

　　活动对象：全校学生

　　承办：心理咨询室德育室《__》编委会

　　活动要求：

　　1.针对本次活动的主题，从以下电影中任选一部进行观看，并写下观后感，要求原创，不得抄袭，一经发现取消评奖资格。电影片名：《地球上的星星》、《美丽心灵》、《心灵捕手》、《放牛班的春天》

科普教育活动方案 篇18

　　在幼儿教育领域中，幼儿数学教育是幼儿教育内容的一个不可缺少的组成部分，是幼儿全面发展的重要领域之一。而作为数学教学手段之一的“操作活动”，由于其自身的诸多特殊性，对全面提高幼儿的素质也有着十分重要的作用。

　　一、操作活动有利于培养幼儿的思维能力。

　　由于数学知识具有抽象性的特点，而幼儿的思维则是直观多于形象，使得他们很难从具体的事物中摆脱出来，所以教师在教学中应帮助幼儿“由表及里”，透过具体现象认识事物本质，初步养成思维的习惯。当幼儿在操作时，教师可为幼儿提供一些色彩鲜明、形象具体的操作材料以引起幼儿操作兴趣，为进行思维奠定基础；通过语言提示和具体引导为幼儿提供一个引发大脑思维的机会；利用操作材料的可操作特点，促进幼儿思维的灵活性，使幼儿在主动参与的过程中，积极发现和探索各种操作方法，提高幼儿的思维能力。

　　二、操作活动有利于提高幼儿动手能力。

　　在数学教学活动中，教师往往会先让幼儿自己动手摆弄事先为他们准备好的各种操作材料，通过引导帮助幼儿掌握所授的新知识。在此过程中，幼儿的'手要不停地操作材料，眼要不停地观察，并集中注意力思考自己的操作是对还是错……在动手动脑的过程中协调了手与眼、脑的关系，促进了幼儿手部动作的发展。

　　三、操作活动有利于提高幼儿的审美能力。

　　对于美的事物，总能激起人们去追求的愿望，幼儿也不例外。数学活动中的操作材料是一种可观察、可触摸、可变化的物体，材料的线条美、色彩美、变化美，使得操作过程就是受美熏陶的过程。教师为幼儿提供各种特征鲜明、具有美感的物体时，就为幼儿创造了一个欣赏美、追求美的过程；当幼儿运用各种方法操作物体时，就是一个感受美、表现美的过程；当幼儿运用手中的彩色笔给图形做标记、按照物体特征进行涂色时就是一个创造美的过程。

　　四、操作活动还有利于提高幼儿非智力素质。

　　在一节数学教学活动中，教师能够切实抓住教学目标，为幼儿提供直观具体、形象生动的操作材料，就可以使幼儿消除紧张，轻松学习；而游戏化的操作过程能有效地吸引注意，使操作活动变得愉快而有趣……促进了幼儿活泼开朗、不怕困难、勇往直前的性格的形成和发展。同时，操作过程也是幼儿与老师、幼儿与幼儿的社会交往过程，即能发展交往能力，提高判断分辨能力，又使幼儿减少了对成人或同伴的依赖，成为一个自主、自动和自信的学习者。

　　由此可见，数学操作活动不仅可以帮助幼儿掌握基本的数学知识，也是提高幼儿多方面素质的有效手段之一。教师在教学中应将多种手段和方法结合起来，共同运用，将素质教育有机地渗透进教学活动中，促进幼儿全面和谐地发展。

科普教育活动方案 篇19

　　一、市民文明素质现状

　　近年来，随着我市经济社会的全面发展，工程管理站高度重视精神文明建设工作，职工的文明素质得到了有效提升，但与高速发展相比仍有许多不相称的地方。主要表现在：部分员工知识结构不合理、文明素养不高，工作作风不实，缺少事业心和责任感，八小时内外表现反差强烈，执政为民与加快发展的意识不强。些问题已成为工程管理站加快发展，构建和谐管理模式的制约因素。因此，我们必须把职工文明素质教育工程提高到战略高度，努力营造快速发展的人文环境。

　　二、工作目标

　　紧紧围绕提高职工文明素质这一主题，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，宣传市民文明素质教育工程的重要意义和目的，通过系列的道德实践活动，激发和调动广大职工的积极性和参与性，使文明行为成为职工自觉遵守的道德规范，在全站形成崇尚文明的浓厚氛围。

　　三、年度主题

　　讲文明，强素质，树新风，做文明工程管理人

　　四、实施步骤

　　第一阶段，5月为宣传动员阶段。大力开展宣传教育活动，让广大职工了解教育工程的重要意义和目的，充分调动广大职工的积极性、参与性和创造性，在全站形成“争做文明工程管理人”的良好社会氛围。

　　第二阶段，5—12月为组织实施阶段。以有效活动载体为突破口，结合党员先进性教育、软环境建设等重点工作，扎实开展系列道德实践活动，全面推动职工文明素质教育工程深入开展。强化领导、落实责任。职工文明素质教育工程要在领导小组统一指挥下进行，并充分发挥组织、协调、督促、检查职能，了解掌握工作进展情况，定期指导督查，及时向领导小组汇报。各项工作严格按照《市民文明素质教育工程实施方案》的要求，要充分发挥指导和监督作用。狠抓落实，确保教育工程落到实处、收到实效.

科普教育活动方案 篇20

　　为了更好地推进民族团结进步教育工作，铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花在孩子心中扎根绽放。同时，为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推进校园文化建设，丰富校园生活，促进学校精神文明建设，培养和提高中小学生民族团结意识，构建和谐校园，结合我校实际情况，特拟定以下活动方案。

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，牢固树立“五个认同”的思想，打牢中华民族共同思想基础，深入开展铸牢中华民族共同体意识创建活动，增进民族团结，维护宗教和谐，促进社会发展。

　　二、活动主题：

　　铸牢中华民族共同体意识深种民族团结之花

　　三、活动时间：

　　9月1日——9月30日

　　四、活动内容：

　　（一）舆论宣传（责任人：汪梦君）

　　充分发挥各宣传阵地的教育作用，利用小广播、宣传栏等对学生进行民族团结进步宣传教育，并在校园电子屏幕上打出“铸牢中华民族共同体意识深种民族团结之花”等标语口号，在校园内营造了良好的宣传氛围。

　　（二）开展“六个一”主题教育活动（所有资料9月30日以前请上传班主任QQ群指定相册“20xx铸牢中华民族共同体意识教育宣传月”）

　　1.唱一首民族团结歌曲。组织一年级学生学唱民族歌曲(各民族的都可以），教育小学生自觉维护民族团结，热爱祖国，热爱和平，热爱生活。（小视频，可利用班会全班合唱）

　　2.参观一处爱国主义教育基地。二年级学生利用中秋假期在家长的.带领下，参观一处爱国主义教育基地，培养学生的爱国主义热情。（照片，节假日由家长带领，每班一张）

　　3.讲一个民族团结故事。要求三年级学生观看民族团结教育电教片，进一步提高师生共同关注民族团结、自觉维护民族团结的意识，然后说说自己知道的少数民族优秀人物事迹。（小视频，每班一个）

　　4.召开一次铸牢中华民族共同体意识教育主题班会。四年级学生通过召开主题班会的方式，统一思想，树立民族团结进步的思想理念，使学生懂得各民族之间互相尊重、平等、和谐相处。（照片，每班一张）

　　5.写一篇铸牢中华民族共同体意识教育主题作文。五年级开展铸牢中华民族共同体意识教育主题主题的作文比赛，提高学生语言文字的运用能力，激发学生读书和写作的兴趣。（电子稿或作文照片，每班一篇）

　　6.办一期铸牢中华民族共同体意识教育主题黑板报。六年级发动全体师生参与，组织安排班级利用黑板报大力宣传铸牢中华民族共同体意识教育，把民族团结教育融入到校园中。在班主任的引导下，发挥各自优点，做到主题突出，内容充实，形式活泼，图文并茂，将自己的书画展示在黑板报设计中。（照片，每班一张）

　　五、具体要求

　　1.各班级班主任要高度重视铸牢中华民族共同体意识教育工作，认真开展好这次活动。

　　2.在开展活动同时，各班级要做好拍照宣传。

　　3.各项活动负责人要注意收集整理活动资料，上交德育处，德育处负责对本次活动进行总结，并上报资料到教育局。

科普教育活动方案 篇21

　　一、班会背景

　　9月20日是我国公民道德宣传日，为落实上级文件的要求，学校要求每个班级开展“做一个有道德的人”主题班会引导全体学生遵守社会公德、爱护公共设施，文明出行、共建平安和谐的良好社会、校园环境，为提高自身修养、提升远华中学文明形象做出积极的贡献。

　　二、班会目的

　　通过深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，增强学生社会公德意识和安全意识，培养广大学生积极的人生态度、高尚的道德品质和良好的行为习惯。

　　三、班会准备

　　（1）教师准备：制作班会课件

　　（2）学生准备：搜集素材、撰写发言稿

　　（3）材料准备：准备文明知识自测题目，准备ppt.

　　四、班会过程

　　（一）活动基本情况

　　时间：20xx年9月22日

　　地点：初二（3）班教室

　　主持人：杨玉枚

　　参与者：初二（3班）班全体同学

　　（二）活动程序

　　（1）引言，宣布主题班会开始；

　　（2）展现校园不文明现象；

　　（3）分别讨论其中的弊端；

　　（4）进行文明知识自测；

　　（5）宣读倡议书；

　　（6）道德小宣誓；

　　（7）班主任、领导总结。

　　（三）活动纪实

　　【引言】

　　中国自古是一个礼仪之邦，讲文明、有道德是中华民族的传统美德，礼义廉耻，孝悌忠信是古人的道德准则。即使在今天，一个社会是否和谐，一个国家是否长治久安，很大程度上仍取决于全体社会成员的思想道德素质。

　　校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，作为学校里的学生为了建设文明美好的校园，我们今天召开主题班会，旨在加深大家对建设校园文明的重要性的认识，更进一步地营造和谐文明的校园

　　所以在今天的主题班会开始之初，我想先问大家一个问题，大家都知道身边的那些不文明现象，知道的同学请举手。（同学每人说一两句即可，互动调节氛围）

　　看来大多数同学都发现了我们身边的这些不文明行为，下面我们来看一组图片吧。（放图片）

　　图片展现的都是我们身边的不文明现象。我们都已司空见惯，熟视无睹了，请大家问一问自己，有没有这样的行为呢？

　　请同学们结合这些不文明现象，展开讨论，举手发言。

　　没错，课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，是我们养精蓄锐，汲取知识的重要场所。还有课间的一些不良行为等严重破坏了他人和谐的学习和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。（放图片）

　　接下来请看第三，四个不文明行为（放两点）下面同学谈谈自己的见解。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，粮食是不能随便浪费的，因为那是用汗水换来的。正所谓“一粥一饭当思来之不易；一丝一缕恒念物力维艰。”还有点滴小事成就你我意识，从小事做起，不要在以怕耽误时间为借口，请将杂物送进垃圾桶。（放图片）

　　下面请看第五六个不文明行为.(放两点)下面同学谈谈自己的感想。

　　网络是一把双刃剑，而吸烟酗酒更是不符合身份的行为，一身校服，一脸稚气，那支香烟，让你失去清纯，要吸烟？还是要尊严？请灭掉你手中的香烟！我们身边还有别的不文明现象。我们大家来看一下图片吧。

　　请同学们结合这些不文明现象，展开讨论，举手发言。

　　这些不文明的行为都是从点滴小事中体现出来的。很多人无视这些小事，可这正是体现个人品德素质的地方。从今天开始，从点滴的小事做起，让我们一起共建文明的校园吧！

　　现在请同学们和我们一起做几道文明小测题！在文明小测题开始之前，请大家拿出一张纸记下自己的选项。

　　“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

　　做了这些小题后大家一定对文明对道德有了更深一步的了解了吧！请24到30分的同学举手，（大家要向他们学习啊。）校园文明在于点点滴滴，在于一举一动，在于每人的一言一行，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。

　　礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性、气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。

科普教育活动方案 篇22

　　教学目标

　　1、懂得礼仪是中华传统的一种美德。

　　2、在生活中应该注意哪些文明礼仪的行为。

　　3、结合自己并能谈发生在身边的事所受到的启示。

　　教学重点

　　如何按照礼仪去规范自己的行为。

　　教学时数：

　　1

　　教学过程：

　　一、复习回忆，导入新课。

　　1.指名学生背诵：弟子规。

　　2.板书课题：出示：有关传统礼仪的内容。

　　二、初读课文，读通读顺(读)

　　1.出示要求：

　　(1)读懂意思。

　　(2)明白其中的道理。

　　2.指名说出自己的理解。

　　3.同学交流。

　　三、教师讲解句意与故事：(讲)

　　1、待客之道

　　(1)有客拜访应将家收拾整洁着正装，衣着整洁，(尤其夏天更为注意)不随意出门，侯客而到.

　　(2)客人来应主动迎出，与客人在门外拱手，主人伸右手请客人入，客人微一躬谢礼后方可进入，主人在前引路客人跟其后，客人应将鞋摆放整齐，客人走时脚步应轻些，以免打扰其他家人，主人请客上座，自己坐客位，客人谢坐后方可坐，主人侯客人坐后而坐，起席，客人先站起来，主人方能站起来，送客送出门.

　　(3)如内有客人，应都起立，主人为其一一介绍，相互都要见礼，方可就坐，按说，晚来的客人应众人都坐后方才就坐.

　　(4)主人送茶送水应主动下地亲自奉与，客人双手接过，点头示意。先奉老后奉少，先奉生后奉熟.

　　(5)如只有两人面对面谈话时，有客人进来时，应主动站起来，让出座位默默退侧到一旁客位，来者坐下后自己才坐，自己在一旁不要插话，等二人相邀时方可加入谈话内容当中.

　　(6)递接物品时应双手拿稳物品奉上(古礼单手为”递“双手为”奉“长辈上级用”递“晚辈下级用”奉“)长辈老师所送礼物，不应推辞.

　　(7)如会尊长老师则入门后须行礼问好自己主动坐客位.

　　(8)遇节日亲朋好友之间应相互拜访串门，相互馈赠礼物，每家每户都要走到送到，晚辈学生主动到长辈家里去拜节问安，在路上认识人之间相遇应行古礼，如作揖等.

　　2、故事：

　　1、礼节要注意：○

　　2、女孩的进步：○

　　每一个人从小都要注重自己的礼仪表现，举止要文雅，风度，大方。使他们能够健康成长。

　　四、总结全文，布置作业(说与写)

　　1.你从中学到了什么?

　　2.结合自己或者身边这样的故事，写一段自己的认识。

科普教育活动方案 篇23

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总纲，以文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在广大中小学学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，提高青少年的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建设，促进我校师生文明程度的提升。

　　二、活动内容

　　以教育引导广大青少年践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下专题教育活动：

　　1、“礼仪知识在我心”主题活动。要组织学生学习实践任校园文明礼仪、公共场所文明礼仪、家庭文明礼仪和社交文明礼仪等知识，使学生知礼、懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。

　　2、“文明言行从我起”主题活动。遵守学校文明公约，推广使用普通话，从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康文明的生活方式，争做高雅文明人。

　　3、“友爱和睦我先行”主题活动。弘扬中华民族的传统美德，孝敬父母，尊重师长，关爱伙伴；积极构建文明和谐的人际关系，严以律己，宽以待人，互谅互助，广泛开展关心困难群体、老弱病残、热心社会公益的活动，积极倡导关爱他人、奉献社会折道德风尚，增强青少年的社会责任感，争做友善和睦人。

　　4、“诚实守信伴终生”主题活动。坚持以诚实守信为荣，见利忘义为耻。生活中诚恳待人，诚实做事，信守诺言，言出必践，做诚实守信人。

　　5、“交通规则重礼让”主题活动。加强交通法规的宣传教育，引导学生自学遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿过马路，不跨越交通护栏，不踩踏路边绿化带，做遵规守纪文化人。

　　6、“我是文明小使者”主题活动。通过主题班会等形式宣传发挥先进典型的示范和辐射作用。

　　三、实施步骤

　　1.制定实施方案，广泛宣传发动。

　　2. 10月份各班开展一次征文活动，主题为“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”。各班在自评的基础上，在10月底以前报送1—2篇到学校团委。

　　3.各班开展一次以“文明美德伴我成长”为主题的演讲活动，并上报团委优秀演讲学生名单及演讲稿。每班至少三篇。

　　4.各班利用班会课，结合学校发放的文明礼仪，法制教育及安全知识丛书进行教育活动，学校将把此项工作成效纳入文明班级考核之中。

　　四、活动要求

　　1、高度重视，突出重点。学校高度重视此项活动，把这项活动作为加强学校德育工作、校园文化建设和“学生思想道德素质工程”的重要内容来抓，掀起校园学礼仪、知荣辱的热潮，把做人做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，提高学礼仪用礼仪的自觉性，感受健康成长的快乐，使各项主题教育实践活动扎实有效地开展。

　　2、精心组织，整体安排。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”作用，形成合力，以点带面，全面推进。进一步提升礼仪教育的内涵，积极总结交流经验，努力探索礼仪教育的长效机制。

　　3、加强宣传，营造声势。利用学校广播站、画廊、标语等途径，大力宣传学习礼仪、实践礼仪、新气象，形成良好的校园礼仪氛围和和谐社会环境。

　　五、组织机构

　　组长： 杨国斌

　　副组长： 尹登云、周明广、张健、翁海俊、吴新华、杨建华

　　成员：严秋明、刘小平、金中、郭飞、刘芳、刘美玲、全校师生

　　具体责任部门：政教处、团委。

科普教育活动方案 篇24

　　中班幼儿中秋节活动方案

　　一、主题来源

　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

　　二、主题目标

　　小班：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

　　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

　　4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　　中班：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

　　大班：

　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

　　三、系列活动

　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

　　3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

　　四、主题环境创设

　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。

　　2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。（适合大班）

　　3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。（适合中班）4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。（适合大班）

　　五、家园共育

　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

　　亲子活动：

　　1、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

　　2、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）

　　六、活动内容建议

　　结合教学活动和区域活动展开

　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

　　6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

　　七、特色教学活动——画兔爷

　　在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

　　兔爷的传说：

　　一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

　　人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。

　　为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

　　于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

　　设计思考：

　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　　主题目标：

　　1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

　　3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1、各色彩纸若干，作画工具

　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。

　　活动安排：

　　一、了解中秋节的来历

　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

　　二、制作纸灯笼

　　（一）、导入活动

　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

　　（二）、讲解示范：

　　1、提问：你看到过什么样的灯笼？

　　2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

　　3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

　　4、老师示范剪流苏。

　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

　　5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

　　（三）、幼儿操作：

　　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

　　难点：流苏尽量剪细。

　　帮助能力弱的幼儿完成作品。

　　（四）、展示作品：

　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

　　活动当天流程

　　活动时间：20xx年x月x日下午3：00——5：40

　　活动地点：中班

　　活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

　　活动当天物品领取：

　　活动具体安排：各班班长到物管处领取活动用物品；装。

　　12：50—————13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

　　14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生）

　　15：00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）

　　15：10第一项活动：制作月饼（露主持）

　　过程：

　　1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

　　2、介绍制作的工具材料

　　3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）

　　15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

　　5：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

　　16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）

　　目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动1、音乐游戏：卷白菜（韩放电脑）

　　过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

　　2、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑）

　　过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

　　3、预备游戏《田纳西》（韩放电脑）

　　小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

　　4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

　　动画内容《动画片大耳朵图图第四季》（韩放电脑）

　　16：40——17：00

　　1、幼儿及家长休息、如厕、喝水；

　　2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

　　17：00——17：30

　　1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）

　　2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

　　17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

科普教育活动方案 篇25

　　一、活动目的

　　为了进一步加强校纪校风建设，严肃考试纪律，规范考试管理，营造良好的考风学风，提高学生的诚信意识，培养学生的正直品格，即日起，在全校范围内开展以“诚信考试，诚信做人”为主题的教育活动。通过此项活动的开展，积极引导学生树立端正严谨的学习风尚，养成诚实守信的处世态度。

　　二、活动组织

　　组长：

　　成员：

　　三、活动内容

　　（一）舆论宣传

　　通过国旗下讲话、校园广播、电子屏标语等形式，营造宣传氛围，使学生明确诚信考试的目的与意义。

　　标语如下——

　　树道德之风，立诚信之本

　　公平公正，诚信考试

　　倡导诚信考试，建立和谐校园

　　让考试展示真实水平，让诚信守住心灵家园

　　同舞弊挥手作别，与诚信携手同行

　　学习以勤奋为基，考试以诚信为本

　　认认真真考试，堂堂正正做人

　　文明考试，公平竞争

　　严肃考试纪律，杜绝考试作弊

　　用诚实谱写人生答卷，凭实力收获理想成绩

　　以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风

　　（二）主题班会

　　班主任组织学生认真学习《考生守则》等与考试相关的规章制度，使考生了解守则，熟悉处理规定，增强诚信考试的自觉性。教育学生认识到考试作弊是一种不道德的行为，应树立正确的人生观、价值观，学会自尊、自爱、自强。教育学生自觉抵制作弊行为，并与作弊行为作斗争。

　　利用班会课开展多种形式的教育活动，比如演讲发言、集体签名、集体或个人宣誓、写倡议书等。活动要面向全体，注重实效，要有详实的记录。

　　（三）签订诚信考试承诺书。

　　以班级为单位，组织学生签订诚信考试承诺书。承诺书经家长签字，由班主任留存。

　　四、对考试作弊的界定

　　（1）携带考试规定以外的物品进入考场，如书本、通讯工具等。

　　（2）考试迟到或提前交卷。

　　（3）未在规定的座位参加考试。

　　（4）考试过程中翻弄手机、翻看书本。

　　（5）考试过程中有夹带、传字条、打手势、换试卷、抄答案等行为。

　　（6）未经监考老师同意在考试过程中擅自离开考场。

　　（7）迟交或漏交试卷或答题卡。

　　五、学校防范措施

　　1、考试中使用屏蔽仪。

　　2、启用高考监控系统。

　　3、培训监考教师。

　　（1）考试前，各班级组织学生清理教室，监考教师考前做好考场布置工作。

　　（2）考试期间，监考教师认真履行监考职责，密切关注考场动态，让有作弊动机的考生无机可乘。

　　（3）监考教师加大监考的力度，对考试全过程进行有效监督，及时处理考试期间的突发情况。

　　（4）监考教师认真、详细填写考场记录。

　　六、惩处措施

　　对违规或作弊的学生，将进行以下惩处，以起到良好的警示教育作用。

　　1、取消该生本次考试所有成绩。

　　2、按规定扣除该生所在班级的文明班级评比的分数。

　　3、通知该生的班主任与家长，由双方进行严肃的批评教育。

　　4.该生的作弊行为记入学生个人成长记录，作为综合素质评价的重要的负面材料。

　　5、取消该生一切“评先评优”资格，包括获取各种奖学金和助学金资格。

科普教育活动方案 篇26

　　活动时间：3月29日至4月4日

　　活动主题：加强防灾减灾，创建和谐校园

　　活动内容：

　　一、积极宣传营造氛围

　　1、国旗下讲话由校长做安全教育周活动动员讲话。

　　2、利用校园广播、宣传栏、展板向学生宣传安全知识，重点加强应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

　　3、刷写多幅宣传安全教育标语。如：“构建安全之墙，打造平安校园”、“创建平安校园，营造书香校园，建构人文校园，打造和谐校园”、“我为平安校园出力，安全稳定我受益”、“加强防灾减灾，创建和谐校园”等。

　　二、在开展“安全教育日及教育周”期间，学校做好下列十项工作：

　　1、在中小学教学楼前刷写多幅宣传标语。

　　2、学校出好一期以交通、消防安全宣传教育为主题的板报。

　　3、3月29日早晨升旗时间，由德育主任举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。校长在国旗下讲话中开展安全教育周动员讲话，号召广大师生增强“克服安全隐患，创建平安校园”的意识。

　　4、星期一班会时间举行一场主题班团队会。每一个班队均举行一次安全教育主题班会，重点做好防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共卫生事件等针对性教育，教会学生一些基本的逃生技能和自护自救知识。

　　5、举办一场安全知识教育讲座。3月31日下午课外活动时间由学校校委会安排德育处为全体老师进行一次防灾自救知识讲座，了解安全防灾减灾的基础知识，掌握自救自护的基本技能。

　　6、观看一部安全教育片。学校利用各班多媒体设备，组织学生认真收看防震减灾科普动画片《蟾童》，用生动的声像引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能，树立防灾减灾的意识。

　　7、德育处出一期安全教育为主题的展板。内容有自我防范与自救教育、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、预防溺水安全教育、网络安全教育等内容。

　　8、每班制作五张以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的手抄报。

　　9、学校于3月29日10：10，安排一次全校性的防震应急疏散演练。通过开展防震应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领。

科普教育活动方案 篇27

　　一、设计背景

　　诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证;就国家而言，是立国之本!而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

　　二、班会目标

　　1.使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

　　2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　3.通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

　　三、班会准备

　　1.多媒体课件及相关资料。

　　2.准备“诚信”趣味问答试题。

　　四、班会形式

　　叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。

　　五、班会过程

　　第一部分：感知诚信

　　1.导语(ppt出示)

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。什么是诚信

　　2.讨论：什么是诚信

　　明确：诚-------忠诚老实、实事求是信-------言而有信、信守承诺3.指出：诚信适用于一切领域

　　曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。

　　他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。”

　　4.出示主题：诚信在你我身边第二部分：体验诚信1.ppt出示三则材料①哈佛大学的校训

　　-2320__年中秋节前，著名百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

　　思考：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢

　　④中国武林新四大高手：烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶，

　　简称：东鞋、西毒、南地、北钙(ppt出示系列图片)企业的诚信，关系到千家万户，关系到民族兴亡!!!ppt出示：企，无信而不旺!4.国无信不兴

　　①诚信故事1：商鞅立木为信

　　商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前，商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头，然后在集市上张贴出布告说：谁能把此木头从南门搬到北门，赏10金。由于不知是真是假，没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候，一名男子抱着试试看的心理，将木头从南门扛到了北门，商鞅遵照承诺，立即当众赏给他50金，这一举动轰动了整个秦国，人们一传

　　十、十传百，大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来，商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任，很快得以在秦国推广。

　　②诚信故事2：晋文公诚信立国

　　春秋时期，晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立国，赢得了百姓的信任。在他的治理下，晋国一天比一天强盛起来。

　　有一年，周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给了晋文公。晋文公预料到原伯贯不会轻易地交出土地，便传令下去，准备三天的粮草，进行强攻。

　　原伯贯果然不愿意归顺晋国，他欺骗城里的百姓说：“晋国的军队不久前攻占了阳樊，把那里的大人小孩都杀了。现在，阳樊城里尸横遍野，血流成河。”原国的百姓信以为真，决心死守城池，不让晋军攻进来。

　　晋文公见原国的百姓不肯归服，便向城里喊话说：“我军只准备了三天的粮草，要是三天攻城不下，我们立即撤兵，决不会伤害百姓!”

　　晋军攻城两天没有攻下来。第三天晚上，晋国派往原国的间谍回来，带来了“原国准备投降了”的消息，说原国的百姓已经知道了原伯贯的话是骗他们的。晋军将士听到这个消息后，就劝晋文公，请他再等一等，不要马上撤退。

　　晋文公则坚持撤退。他说：“我已经说过了，攻城以三天为限。如果三天攻不下，我将信守诺言，立即撤军。你们不要再有别的想法了，就准备明天撤军吧!”

　　-67一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。------德国谚语

　　要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大------陀思妥耶夫斯基

　　蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。---------契诃夫

　　我们应该老老实实地办事。

　　———毛泽东

　　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

　　惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚—薛瑄言不信者，行不果

　　——墨子

　　人背信则名不达

　　——刘向

　　虚伪的真诚，比魔鬼更可怕

　　——泰戈尔

　　记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!

　　(三)做一做：诚信知识趣味问答结语：

　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。人，无信不立;企，无信不旺;国，无信不兴。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。谨记：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!

科普教育活动方案 篇28

　　一、活动对象

　　高一高二全体学生

　　二、活动时间

　　x年月日（周）下午第3节课后

　　三、活动地点

　　操场（雨天延期）

　　四、活动内容

　　高考的火药味猖狂地弥漫着整个校园，高三的学长学姐们正在为他们似锦的.前程挥汗如雨。作为学弟学妹的我们，又能为他们在龙中最后的日子里做些什么呢？适逢端午，正是棕叶飘香时。学生会提议并组织棕“夜”飘香活动。让我们以端午的名义放飞，以放飞的方式祝福。

　　每班以班级的名义上交一份以端午为主题并带有祝福高三色彩的孔明灯（可在现成的孔明灯上自绘，也可自作）

　　请在5月18日（周日）上交至高一四班孙凯特处。（我们将进行评比，而后再下发回各班，等待放飞通知）

　　注意事项：

　　1、确保自作的孔明灯能够成功放飞。

　　2、各班准备好放飞用的燃料。

　　3、放飞的具体时间地点等待进一步通知。

科普教育活动方案 篇29

　　一、活动目的

　　为了响应《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》，大力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。

　　二、活动时间

　　20xx.6.1—20xx.12.31

　　三、活动开展

　　1、学校德育处向同学们下发倡议书，宣传“四个一”活动的重要意义。

　　2、以“节约资源，倡导低碳生活”为主题，通过校园广播介绍节能常识、方法，使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容，树立环保意识和节约意识。

　　3、各班利用晨会时间通过交流制定一份“节约资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交德育处一份（公约内容可涉及学校学习生活的各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等）。

　　四、活动延伸

　　倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种习惯。

　　延伸到家庭：动员全家创建“节约家庭”。如：及时关闭电器电源，倡导低碳生活（不包括插座等危险电器）；向家长建议使用节能灯；提倡循环水的使用；少用或不用一次性筷子、购物时尽量用布袋等。

　　延伸到社会：看到浪费现象能身体力行，主动制止，做好监督员、宣传员。

　　五、活动要求

　　各班级要高度重视此次活动，认真组织开展节约资源“四个一”活动，引导学生从身边点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好行为习惯，从而更加广泛地带动家庭、社会的积极参与，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。

科普教育活动方案 篇30

　　活动目标：

　　1、知道服装与季节的关系。

　　2、根据自己意愿设计夏天的服装。

　　3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

　　2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

　　3、适合于表演的音乐一段

　　活动过程：

　　一、谈话：夏天的服装

　　1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

　　2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

　　二、展示自己的服装

　　随着音乐展示自己的夏装

　　三、设计服装

　　1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”

　　2、幼儿构想

　　3、幼儿动手设计服装：

　　(1)教师重点协助能力差的幼儿

　　(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

　　四、服装表演

　　1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

　　2、展示自己设计的服装

　　活动反思：

　　夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!

　　活动意图：

　　秋天是水果丰收的季节，每当在午点吃水果时，孩子们都吃得津津有味，有时还会谈论到很多自己见过的水果。对于中班的孩子而言，丰富他们的生活经验，让他们掌握一些生活小常识也是非常必要的，尤其对于现在的独生子女，很多事情都是家长包办代替了，缺乏自己动手的机会。于是，我开展此次活动，让幼儿亲自尝试制作水果沙拉，锻炼孩子们手部精细动作，学习切水果、制作沙拉，了解水果的多种吃法，并学会与他人分享自己的劳动成果，从而促进孩子能力和情感的发展。而且本次活动是面向家长的开放活动，我也想通过活动让家长能够改变以往对孩子过多包办代替的做法，把更多的动手机会还给孩子。

科普教育活动方案 篇31

　　一、教学目标

　　1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　3、素质目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、教学重点和难点

　　1、教学重点

　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

　　2、教学难点

　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学方法

　　典型事例分析法、讲授、讨论

　　四、教学过程

　　（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取?诚信元?！ 活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

　　（二）解密诚信银行

　　说文解字话?诚信?——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

　　（三）与诚信有关的小故事

　　曾子杀猪

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做哈哈哈骗孩子，孩子不相信哈哈哈话，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。

　　（四）体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是交往之道

　　游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予

　　支撑。

　　设问：

　　A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

　　2、诚信是社会的通行证

　　案例一：

　　创办1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得‘天下第一中药店?的殊荣。 案例二：

　　20__年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。 ‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

　　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

　　（五）课堂小结

　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样

　　做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德不信于一时，则不信于一世?，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。