2024亲子活动方案（精选22篇）

2024亲子活动方案（精选22篇）

2024亲子活动方案 篇1

　　活动时间

　　20__年_月_日

　　活动地点

　　幼儿小班

　　活动准备

　　亲子小游戏若干、音乐、通知家长、布置场地

　　活动目标

　　1.增进与家长之间的交流，让家长了解孩子在园生活、游戏情况，从而能主动配合，加强家园互动。

　　2.增进亲子间的情感交流，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

　　3.鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　活动流程

　　1.教师致欢迎词，简单介绍本次活动的目的及亲子游戏的作用和意义。

　　2.家长和幼儿在老师的示范、讲解下玩亲子游戏。

　　活动一：手指游戏“拍手歌”

　　活动二：手指游戏“顶锅盖”

　　活动三：体育游戏“袋鼠”

　　活动四：音乐游戏“碰一碰”

　　活动五：音乐游戏“小手爬”

　　活动六：亲子制作“美丽的鱼”

2024亲子活动方案 篇2

　　一、时间：

　　3月11日上午9：30正式开始

　　二、地点：

　　碧桂花城学校校园

　　三、具体安排：

　　1、报名阶段：已接受13位学生家庭报名，名单如下：一一班王文熙、五三班苏梓淇、六一班洪子盈、三二班周嘉琳、三三班万康博、一四班邱浩轩、一二班施柏君、五三班罗芊曦、一二班廖宣颐、一三班钟志宏、六一班梁嘉欣、一一班张跃瀚、二一班陈睿。

　　2、准备阶段

　　a、周四下午前，团委确定好植树的位置，并做好相应标记。

　　b、周五下午4：20，召开植树动员会，有时间的家长参加，强调植树注意事项，尽量带工具，带相机，可以自行设计亲子卡或牌等立于树旁，要求穿志愿者服装。

　　c、总务处准备三箱水、50个甜柑（杨主任）

　　d、横幅：碧桂花城学校亲子植树活动（张峰）

　　e、大屏幕：本周日上午九点半我校举行亲子植树活动（吴鹏）

　　3、植树过程：

　　a、11日上午九点半到一楼大厅集中，团委书记作简短讲话，强调植树事宜及意义。

　　b、分发树苗，到指定地点植树，植树过程中，分发水和水果。

　　c、合影留念，活动结束

　　四、参加人员：

　　赵定国、刘志伟、张峰、黄志辉、13户家庭。

2024亲子活动方案 篇3

　　一、活动主题

　　“我和春天有个约会”亲子彩绘活动

　　二、活动意义

　　儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲密接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互之间的协作能力，增强学生的自信心。描绘春天、放松心情。

　　三、活动时间：

　　20__年4月17日(9:00——11:30)

　　四、活动地址：

　　待定

　　五、活动流程

　　1、8:50赶到集合地点，

　　领取材料和工具(颜料、画笔、空白风筝);

　　2、9:00说明彩绘要点及注意事项;

　　3、家长和孩子们一起彩绘风筝;

　　4、家庭组作品展示，合影留念;

　　5、亲子合作放飞风筝;

　　6、活动结束。

　　六、特别说明：

　　1、每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。

　　2、除确定好的`内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进行绘制。

　　3、所有参赛选手须在规定的时间内现场作画。

　　4、活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。

　　5、参赛费用：20元/家庭

2024亲子活动方案 篇4

　　活动目的：

　　通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。

　　辅导的重点和难点：

　　组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。

　　活动时间：

　　大约80分钟。

　　辅导班级：

　　低年级

　　场地安排：

　　课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程

　　一、开场引入

　　齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)

　　活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。

　　二、游戏：找父母(10分钟)

　　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

　　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

　　三、谈话活动——我的孩子真聪明(10分钟)

　　爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。

　　四、谈话交流——爸爸妈妈真好

　　(一)向孩子提问

　　(1)、你最喜欢的人是哪几个?

　　(2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?

　　(3)、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的?

　　(二)游戏——默契考验

　　1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)

　　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的'。请父母说说是怎样猜到的。

　　2、看谁接得多(10分钟)

　　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。

　　五、学会感恩(10分钟)

　　父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。

　　集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

　　六、活动结束(2分钟)

2024亲子活动方案 篇5

　　目标：

　　1.练习手指的精细动作，感知物体颜色。

　　2.体验活动的快乐，增进亲子感情。

　　准备：

　　背景音乐《多啦A梦》，彩虹伞1把，红色颜料，纸盘1O个，抹布1O块，图画纸1O张，盘子10个，布娃娃。

　　过程：

　　1.问候时光

　　教师用布娃娃作道具，引导宝宝在家长的指导下向小动物和同伴问好。

　　2.手指游戏

　　一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指合在一起，开出一朵花。

　　3.游戏时光：春天的小花

　　(1)教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。教师示范点画的过程，并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画。

　　(2)家长和宝宝合作点画小花。

　　活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。

　　4.欢乐彩虹伞

　　(1)教师和家长一起抓住伞边，让幼儿站在伞下。

　　(2)家长和教师同时将伞向上抛起，然后让伞自由落下，并念儿歌《长高了，变矮了》。

　　延伸活动：

　　回家后家长可以利用废旧材料让宝宝练习撕、搓、揉等手部精细动作。家长可以与宝宝共同活动，也可以在一旁指导宝宝活动，以培养宝宝的动手能力，并增进亲子感情。

　　幼儿园亲子活动方案――可爱的小花猫

　　幼儿园亲子活动方案――可爱的小花猫

　　主要目标：

　　①练习爬行动作，同时学习简单的儿歌。

　　②学习往小瓶中塞东西，发展小肌肉的协调能力。

　　活动材料：

　　绒毛玩具小花猫、小老鼠若干。小口玻璃瓶装饰成小花猫，人手一个。各种软制品。如：纸、海绵、布、塑料包装袋等做成大小不一的小鱼。

　　指导要点：

　　①教师怀抱“小花猫”，神秘地说：“我的小花猫要知道你们的名字，听听他叫谁?”教师依次叫每个宝宝的名字，鼓励宝宝过来摸一摸小花猫。

　　②跟小花猫做游戏。教师边说边做动作：“小花猫，喵喵喵。”跪在地上双手做小花猫的动作。“小花猫，爬爬爬”。跪在地上爬行。宝宝、家长和教师一起做游戏。

　　③小花猫抓老鼠。教师说：“小花猫是抓老鼠的能手，这里有好多老鼠，我们去抓吧。”教师指导家长各拉着一只老鼠，不停地爬，吸引宝宝的注意力，引导宝宝爬着去抓老鼠。家长可以跟别的宝宝玩，培养自己宝宝独立的能力和跟陌生人交往的能力。

　　④喂喂小花猫。教师事先将各种小鱼放到布置好的小河里。教师说：“小花猫抓老鼠都累了，我们喂喂它吧。”让宝宝随意去抓小鱼，并将小鱼往小瓶子里装，回来喂小花猫。

　　⑤送小花猫回家，游戏结束。

2024亲子活动方案 篇6

　　活动时间：

　　XX年XX月XX日到XX月XX日

　　评判时间：

　　XX年XX月到XX月XX日

　　公告时间：

　　XX年XX月XX日

　　活动规则：

　　凡在儿童影楼注册ID的用户均可参与发贴参加活动

　　在儿童影楼“超级亲子脸”PK大赛版块发表你和宝宝的帖子，大方地晒出你和宝宝的姿势或者动作如出一辙的照片(也可以是眼睛相似，可以是鼻子相似，也可以是嘴巴相似)，让所有人都来见证这奇妙的时刻。一定要图文结合(可以是宝宝与妈妈的合照，可以是宝宝与爸爸的合照，也可以是一家人的合照。)。在帖子的前面加上“超级亲子脸”PK大赛的标志，以便于识别参赛的帖子!

　　评选要求：

　　1、原创(50分)+相似程度(20分)+人气(20分，满30楼即可得满分))+图片搭配(10分)=总分(100分)

　　2、自拟标题：标题的自定义部分可由选手自拟，自由发挥;

　　3、图片：在帖子里放入自己与宝宝的亲密合照或者晒晒亲友们的亲子照

　　4、排版：必须原创、页面整洁、语言流畅;

　　5、人气：即作品的圈圈们的回帖支持情况，切勿恶意刷贴支持;

　　6、内容必须健康，带有骂人和法律上的一律视为放弃参赛资格。

　　活动奖励

　　一等奖：奖励儿童影楼价值300元的摄影卷一张 (3名)

　　二等奖：奖励儿童影楼价值200元的摄影卷一张 (5名)

　　三等奖：奖励儿童影楼价值100元的摄影卷一张 (10名)

　　参与奖：凡参与此活动的家庭均可获得精美礼物一份。

2024亲子活动方案 篇7

　　一、活动主题：

　　大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日

　　二、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　三、活动场地：

　　某大型商场或儿童游乐场

　　四、活动目标：

　　1、社区亲子活动策划方案

　　2、通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。

　　五、活动准备：

　　1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。

　　2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。

　　3、做好活动前的宣传工作。

　　4、设置奖品。

　　5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。

　　六、活动主要流程：

　　社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。

　　（1）踩气球

　　（2）乒乓球拍托球快步走

　　（3）套圈圈

　　（4）运球

　　（5）贴鼻子

　　（6）跳圈圈

　　（7）拼图

　　（六）为孩子和家长颁奖

　　（七）主持人致词，活动结束

　　七、活动过程：

　　以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。

　　（一）活动1、踩气球（家庭中一大一小）

　　材料准备：气球、绑绳

　　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束；一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格；在比赛时间内（5分钟）踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。

　　（二）活动2、乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

　　材料准备：乒乓球拍、乒乓球

　　游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里；家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束；在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输；以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。

　　（三）活动3、套圈圈（孩子和双亲）

　　材料准备：套圈数个、饮料数瓶（罐、盒）

　　游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶（罐、盒）；在比赛时间内（10分钟）家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。

　　（四）活动4、运球（家庭中一大一小）

　　材料准备：篮球数个

　　游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

　　规则：在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

　　（五）活动5贴鼻子（家庭中一大一小）

　　材料准备：动物贴图社区亲子活动策划方案

　　游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　　规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。

　　（六）活动6跳圈圈（家庭中一大一小）

　　材料准备：呼啦圈数个

　　游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　　规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。

　　（七）活动7拼图（孩子和双亲）

　　材料准备：拼图

　　游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。

　　八、颁奖仪式：

　　由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。

　　九、应急措施：

　　为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：

　　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　　3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　　4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

　　5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。

2024亲子活动方案 篇8

　　一、活动主题：

　　健康快乐动起来

　　二、活动目标：

　　1、通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

　　2、增强孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

　　3、培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　4、通过开展亲子运动会，增进家长与子女之间的情感交流，加强孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通。

　　三、活动形式：

　　课间操展示、亲子游戏

　　四、活动时间：

　　20__年11月15日上午9点

　　五、活动地点：

　　学校体育场

　　六、活动准备：

　　1、音响、音乐(运动员进行曲、早操音乐、七月火把节等)

　　2、各班游戏器材

　　七、人员安排

　　总指挥：梁慧娟

　　主持人：赵书曰 领操：各班班主任

　　音响：张老师 摄像：各班两名家长

　　安全：吴校长 各班负责人：各班班主任及老师

　　八、活动过程

　　1、运动员入场。

　　2、主持开幕。

　　3、校长致辞。

　　4、幼儿课间操展示。

　　5、亲子带动跳——七月火把节，家长进场

　　6、分班进行亲子游戏比赛。(时间控制在40分钟内)

　　7、颁奖、结束。

　　九、注意事项：

　　1、家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

　　2、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。

　　3、比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦!

　　4、颁奖时会出现有的孩子没有奖状的情况，请大家给孩子积极正面的鼓励和安慰。如：下次我们多吃饭多运动，一样可以得到比赛的第一名。让孩子明白只有通过努力才能获得成功!

　　5、请家长穿便于运动的衣服和鞋子(妈妈们不要穿高跟鞋)，孩子们穿校服。

　　6、运动会结束后家长和孩子方可离场。

2024亲子活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1、体验参加集体亲子活动的快乐，增进亲子情感，密切家长与幼儿园之间的关系。

　　2、孩子与父母能共同协作配合、克服困难夺得胜利，亲身体验体育竞技活动的魅力。

　　活动准备：

　　1、篮球(西瓜)若干

　　2、幼儿已有一定基础运动经验

　　活动过程：

　　1、亲子二人行

　　游戏玩法：父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上(孩子的脚不能落地)，听到信号后，二人向终点30米处走过去，谁走得快，先到达终点者为胜。

　　规则：比赛中若孩子脚落地，无论远近均需从落地处重新开始。

　　2、运西瓜

　　游戏玩法：两个小朋友面对面站好，胸部夹一个“西瓜”，两人的双手搭在对方的肩上或放在对方的腰间，学螃蟹走，快者为胜。

　　规则：比赛中球若掉下来，拣回球后需从球落地处重新开始。

2024亲子活动方案 篇10

　　正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。

　　此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。

　　活动安排：

　　8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;

　　9：00——9：30幼儿生活活动;

　　9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

　　活动目标：

　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

　　3、鼓励家长积极参与班级活动。

　　游戏：夹皮球

　　目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。

　　玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。

　　亲子游戏二：

　　游戏：扔毽子

　　目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。

　　玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

　　亲子游戏三：

　　游戏：毛毛虫

　　目的：1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。

　　2、通过亲子游戏，增强亲子感情。

　　玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

　　亲子游戏四：

　　游戏：做皮球

　　目的：1、学会听老师口令走。

　　2、初步培养孩子的灵敏性。

　　玩法：

　　1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

　　2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

　　3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。

　　亲子游戏五：

　　游戏：拍球接力

　　目的：1、练习幼儿拍接球的技能。

　　2、初步培养孩子的合作性。

　　玩法：

　　幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

　　亲子游戏意义

　　亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

2024亲子活动方案 篇11

　　一、走线

　　活动目的：

　　1、增强身体的平衡力，控制力。

　　2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。

　　活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。

　　活动过程：

　　1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。

　　2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。

　　二、拍手唱名：社会能力

　　目的活动：

　　1、增强社交能力，与自我意识。

　　2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。

　　活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。

　　活动过程：

　　1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

　　2、教师问好，并介绍自己。

　　3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。

　　4、其他小朋友鼓掌欢迎。

　　三、儿歌律动 ：《包饺子》

　　活动目的：

　　1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。

　　2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。

　　活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌

　　活动过程：

　　1、教师示范包饺子的动作。

　　2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。

　　3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又 是怎样的。

　　四、精细动作：夹子家积木

　　活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。

　　活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。

　　活动过程：

　　1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。

　　2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。

　　3、以比赛的形式夹积木。

　　五、语言活动：《凡童商店》

　　活动目的：

　　1、让幼儿说出“阿姨，我想买”“句子”“谢谢”

　　2、学会排队等侯，相互友好。

　　活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子

　　活动过程：

　　1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。

　　2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。

　　3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”

　　六、认识活动：《上下左右》

　　活动目的：

　　1、促进幼判断推理能力的发展。

　　2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

　　活动准备：磁带

　　活动过程：

　　1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

　　2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。

　　3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。

　　七、大运动：《扭腰传球》《夹球跳》

　　活动目的：

　　1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

　　2、培养孩子的控制力，身体的协调性

　　活动准备：

　　1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

　　2、音乐磁带数盘。

　　活动过程：

　　1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。

　　2、请幼儿和家长练习，教师指导。

　　3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

　　4、家长配合幼儿完成此项活动。

　　八、拍手、问候

　　1、给幼儿奖励苹果贴

　　2、布置课后练习

　　3、教师“宝宝再见”“老师再见”

　　名称：包糖果

　　目标：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。

　　准备：两种颜色的绉纸各5张。

　　玩法：

　　1、爸爸（妈妈）先拿一张绉纸，说：“宝宝，我们一起来包糖果吧！”爸爸（妈妈）用力团捏，边团捏边说；“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看！”“宝宝一定也会包糖果，让我们一起来做吧！”

　　2、孩子包糖果，爸爸（妈妈）从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（妈妈）随时鼓励孩子。

　　建议：

　　1、包糖果用的纸可以就地取材，如吃完糖果后的包装纸；做糖用的纸必须要柔软，如餐巾纸。

　　2、包糖果的数量可以自由决定。

　　3、孩子在操作过程中，家长不要替代他，而是指导、鼓励他。

　　一、拉拉手

　　1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。

　　2、 家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。

　　二、“我来了”―― 找朋友

　　家长目标：培养宝宝主动地与人交往。

　　宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。

　　活动过程：

　　老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。

　　三、“打扮瓶宝宝”

　　家长目标：培养宝宝的动手能力

　　宝宝目标：学习撕的技能

　　活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶

　　活动过程：

　　1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。

　　2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝

　　四、“哆来咪”

　　家长目标：培养对音乐活动的兴趣

　　宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作

　　活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞

　　五、学习儿歌《饼干圆圆》

　　家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。

　　宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。

　　活动过程：

　　1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。

　　2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。

　　3、复习歌曲《大西瓜》。

　　家庭延伸：家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。

　　六、芝h饼

　　家长目标：指导宝宝在圆圈内画点。

　　宝宝目标：增进对绘画活动的兴趣。

　　活动准备：彩笔、画纸若干。

　　过程：

　　1、老师示范画饼干，并在圆圈内点芝h。

　　2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝，家长可以帮助画圆圈，让宝宝在圆圈内点画芝h。

　　家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。

　　教学目的'：

　　1、激发孩子语言表达能力，对音乐节奏的敏感力。

　　2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受快乐心情。

　　3、锻炼宝宝手脚协调能力，掌握平衡能力。

　　4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情交流，体验情感的旅程。

　　教学准备：钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。

　　教学过程：

　　开始部分：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪明。宝宝们，我是你们的新朋友，刘老师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好！好了，现在宝宝你告诉我，你叫什么？是男孩还是女孩好吗？来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告诉新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩还是女孩？真乖，来，向大家问好。嘿，大家好！下去给每一个新朋友握握手问好。”（老师语言速度放慢，要夸张，符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。）

　　教学内容：

　　1、点名游戏：“宝宝们，都认识新朋友了，知道吗？今天我们全家要去旅游了，高不高兴呀？旅游出发之前，让我点点名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音乐《我是唐老鸭》响起）“妈妈帮助宝宝一起回答‘人人叫我~~~，我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你。。。，你在哪里呀？”家长朋友们，点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感,和语言交流能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力（一个一个点名，答对了，奖励一个彩色篮子。）

　　2、走线拾花：“下面的游戏，希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即使在宝宝面前对旁人说话也要故意夸夸自己的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞赏,即使没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走下去.我们旅游出发啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈帮助宝宝跟我一起来。”（音乐响起，编几个简单的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由老师自行编造。）“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，小心踩坏花草，二手向上举，大自然多美好，二脚跳跳，我们多快活，二手平举，小心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作，日常生活中可以让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。”

　　3、亲子平衡木：“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢？看到了吗？河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，现在宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时必须要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇，第二次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。。。看谁家的宝宝运的最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来！妈妈们注意了， 这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担心他很调皮,让宝宝享受自己创造的乐趣.”

　　4、爬人洞：“宝宝，真的好勇敢，把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟 ，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿势。宝宝们，看到妈妈做的山洞了吗？我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，OK，妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往能力，增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”

　　5、歌唱妈妈：宝宝，钻到自己的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖子，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起，宝宝跟着老师一起说“妈妈，我爱你！”妈妈也说“宝贝，妈妈也爱你。”（音乐响起，大家一起唱着到终点。）

　　6、放松游戏：“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝捏捏，逗逗宝宝的咯叽，妈妈给宝宝做按摩.扶助可以让宝宝放松,心情感到愉快，而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展，可以训练宝宝的小肌肉的发展，体谅妈妈的辛苦。.最重要是体会亲子之间的感情.今天就要给宝宝们说再见了，再见，宝宝，再见，妈妈们。”

2024亲子活动方案 篇12

　　设计思路：

　　亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。

　　它不受时间，场地，材料的限制。

　　和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。

　　根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。

　　利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。

　　活动目标：

　　1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

　　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

　　活动准备：大毛巾 、皮球(人手一份)

　　活动过程：

　　一、热身操：

　　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。

　　(da da da )

　　二、沙滩乐：

　　1.捕鱼：

　　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

　　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

　　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

　　2.小鱼休息：

　　(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　(2)换个方法睡觉：

　　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。

　　(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　3.小鱼玩球：

　　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

　　三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

　　附： 小鱼游

　　小鱼小鱼真淘气，

　　游来游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂

　　做一本图书 长一分知识——记中班亲子自制图书活动

　　“做一本图书、长一分知识，多一份快乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。

　　以培养孩子们从小喜欢读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起分享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。

　　十一月我们开展了自制图书活动。

　　活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有许多家长感到有些迷惑。

　　于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起分享。

　　几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。

　　不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能给予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。

　　又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?” 等等。

　　在自制图书的过程中，幼儿与家长、教师、同伴都有积极的互动、协作。

　　家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子智慧的结晶，还流淌着交融的亲情。

　　有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很着急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间讨论的制作图书话题也是异常火热。

　　有热心的家长还帮着一起制作。

　　正是由于大家的努力让我们的这次活动非常成功，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。

　　相信通过本次活动幼儿会更加爱护图书，在与同伴交流图书内容的时候也会更加自信与大胆。

　　音乐活动《太阳喜欢》家长开放日活动反思

　　又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动《太阳喜欢》进行了展示。

　　《太阳喜欢》是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律优美、内容简单、很容易让幼儿所接受和喜欢的歌曲。

　　其中太阳喜欢的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是色彩斑斓的视觉美，也是喜获丰收的情绪美，更是热爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发现五彩斑斓的色彩世界。

　　活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜欢”到“太阳喜欢”，从“唱出喜欢”到“送出喜欢”。

　　以儿歌《七个阿姨来摘果》引出“我喜欢……”的话题，这是孩子们喜欢的话题，大家都积极地参与了进来，举手回答的小朋友很多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。

　　说完了“我喜欢”就进入了“太阳喜欢”的环节，太阳会喜欢什么呢?孩子们大胆地猜测着。

　　在欣赏过歌曲之后，就是“唱出喜欢”的环节了，因为有图谱的帮助，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜欢了，因为时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想如果时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行。

　　接着的“送出喜欢”，由孩子们替太阳送给花朵喜欢的颜色后，把色彩漂亮的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去寻找更多太阳喜欢的植物作为活动延伸，既是布置给幼儿观察的任务，也是引起家长重视季节变化这方面的一个建议。

　　最后在一片欢乐的歌声中结束了本次活动。

　　我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参与歌唱活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现能力，优秀的孩子家长可以为之高兴，

　　不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比较，因为家长都以为自己的孩子如何的聪明，这样可以让他更清楚的看到孩子的不足之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我一直以为我的孩子很聪明，没想到在同伴间的表现却很不突出”。

　　二是可以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。

　　三是自己想偷懒，因为教材有图片和歌曲磁带，课前准备可以很轻松，可是在后来设计教案时发现，看似简单的内容，需要准备的材料也还是不少，图片太简单，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手准备了图谱;然后又准备了“太阳喜欢”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候需要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的细节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，如果在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交换，如果在椅子上的话，不用出现交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑再三，还是决定在椅子上给花涂颜色，不出现交换位置的麻烦。

　　思前忙后的准备工作，使自己的偷懒计划落了空，不过家长们的满意评价就是我们忙碌后的收获。

　　家长开放日活动让我们教师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增强了! 对我们新中班来说，应该是成功地迈出了家园互动的第一步，我们期待着以后更好的第二步、第三步……

　　在开放中快乐成长——即中班家长开放日活动反思

　　10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。

　　这是我自工作以来参加的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧张，就犹如孩子们的心情一样有点起伏不定。

　　在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中快乐地成长着。

　　在本次活动中，我执教了我班美术活动《彩色纸的故事》，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了讨论与探讨，最终决定以这样的形式开展活动。

　　本节课的设计意图在于：根据本班幼儿的实际情况，幼儿对剪贴画已经掌握了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了一定的认识等。

　　因此，本次活动，以引导幼儿观察、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、积极性、创造性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。

　　在课前，我们也做了充足的准备，材料准备的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。

　　在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的观察画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么秘密。

　　通过认一认、找一找、想一想、做一做中完成本节课的预设。

　　起初还担心孩子们会因为家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今天下午的课堂中孩子们十分得积极，举手的小朋友特别多，至此也给了我这个新老师十足的信心。

　　在我的一步步引导下来，孩子们也似乎基本上了解了本节课我们到底要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。

　　在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆鼓励他(她);不爱举手发言的幼儿我鼓励式得让他大胆回答;

　　第二个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地给予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿碰到困难的时候家长也可以适当的作为一种帮助，显然活动也体现了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长配合引导。

　　在活动中我显然还存在着许多不足，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的不足之处，我在引导幼儿观察小动物特征的时候没有让幼儿仔细观察小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有及时引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小朋友的作品只占据了A4纸的一个角或者一个面没有体现出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。

　　在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们决定采用了作品展览的方法，把幼儿的作品展示出来，让幼儿、家长欣赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在相互欣赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。

　　通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新教师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起快乐地成长起来。

2024亲子活动方案 篇13

　　一、律动蹦嚓嚓

　　1、小花狗

　　2、走线(音乐自己找)

　　二、亲子小魔方：

　　孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

　　1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境;

　　2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望;

　　3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。

　　三、情感对对碰

　　《点名游戏》

　　出示玩具BO BO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：

　　大家/好—/我叫/BO BO /

　　大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/

　　依次请宝宝介绍自己的名字/

　　四、探险动动动

　　运苹果(海洋球若干，盆子若干)

　　目的：增强四肢的协调性和平衡里

　　玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

　　五、聪明转转转

　　名称：舀豆子

　　目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。

　　玩法：

　　1、介绍教具

　　2、教师示范

　　3、幼儿操作

　　六、奥尔夫音乐游戏

　　名称：《世上只有妈妈好》

　　目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

　　七、剧场哈哈笑

　　名称：彩虹伞—铺伞，抖伞

　　目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。

　　希望大家多多支持，多顶一下，有什么不懂可以问我，我给你们回复。

2024亲子活动方案 篇14

　　一、 活动背景：

　　二、 活动目的：

　　通过精彩的活动内容，吸引社区群众报名与，以此增进社区与绿城及周边群众之间的友谊，而搭建的良好的沟通、交流平台，丰富社区广大群众的文化生活、运动生活，从而提升群众们对社区的满意度、信任度。

　　三、 活动主题：

　　快乐新春

　　----主办：

　　XX社区

　　----协办单位：

　　四、活动时间：

　　20xx年1月7日8:00-21:00

　　五、活动地点：

　　贵族发型屋、黄斯妮口腔门诊门前

　　六、活动方式：

　　分台下展览和台上表演两个部分

　　台下展览内容：①畅想画画班和书法班小学员的优秀作品;

　　②‘海洋之星’超轻体验活动。

　　2.舞台表演：

　　舞蹈和游戏穿插

　　活动流程表 (贺老师负责全场签到)

　　展览和超轻黏土体验活动流程：

　　农老师负责分黏土、黄老师负责分发和指导参与人员到签到台签到。

　　亲子活动流程 :

　　序号时间内容工作人员物料备注

　　1 8:00工作人员到位全体工作人员 当日工作人员按时到达门店(现场纸质签到)

　　2 8:00-9:00活动场地布置裁判( )、次序维护员()、带队人员

　　舞台上：比赛道具布置、舞台音响接线(排插提前准备);

　　舞台下：签到区布置、礼品兑换区布置

　　3 9:00-9:30活动签到带队人员()活动签到表、笔、序号贴参加活动小朋友满3个家庭为一组，带队人员拿上签到表带

　　上3个家庭到达比赛等待区等待，赛的带队工作人员负责与次序维护员交换回上场比赛名单并交到签到处

　　4 9:30-9：45主持人暖场话筒做畅想门店介绍及比赛规则讲解

　　5 9:45-11::00亲子游戏开始、裁判、颁奖、(同时做舞台上次序维护) 每场亲子竞技活动15分钟一组

　　6 11:15-11:45比赛结束 主持人下学期新学期展望，陈总寄语;工作人员清理现场

　　716:00-17:30场地准备音响师 舞台音响、灯光调试

　　817:30-19:00人员化妆主导、家长协助 在大教室给小学员们化妆

　　919:00-19:10主持人开场舞台区对接()、观众区次序维护()麦克风介绍发展史

　　1019:10-19:15开场舞舞蹈老师音乐：拜年歌“新春到—拜年啦”

　　1119:15-21：30节目

　　1220:25-20:30抽取一等奖现场观众奖品：300元现金抵用券一张现场观众抽奖，礼仪()颁奖

　　1320:30-20:35节目

　　1420:40-20:45抽取特等奖现场观众500元现金券一张现场观众抽奖，礼仪()颁奖

　　1520:45-20:50活动结束全体工作人员 主持人结束语，全体工作人员清场

　　亲子竞技活动

　　亲子竞技活动分为三场：

　　第一场 开场秀----盲行之风雨人生路、第二场 亲子舞台竞技、第三场 集体亲子游戏

　　开场：

　　盲行之风雨人生路 (在台下表演)

　　活动目的：

　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

　　1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

　　2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)

　　3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)

　　4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

　　5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

　　6、各组成员分享自己的活动感受。

　　7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

　　8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长每天都在为子女在前行的路上走得更好、更远做铺垫的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给予要来的更重要。

　　备注：组织者提供分享的方向：

　　父母为领路人

　　1、被领路者：

　　(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)

　　(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)

　　2领路人：

　　作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：

　　(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)

　　2、领导者：

　　(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)

　　游戏名称：

　　快乐传真

　　人数要求：

　　该游戏以每个组为一个单位，每组7人，参赛队员胸对背的一字排列。

　　游戏规则：

　　第一个人面向主持人，其余人向后转，背向第一个人。第一个人看主持人给的题目，第一个人拍第二个人肩膀示意让其转身。第一个人通过肢体语言，把刚刚看到的词语的含义表示出来，然后第二个人根据自己的理解通过肢体语言传递给第三个人。以此类推。传到这组最后一个人时，这个人需要说出自己理解的词语答案。

　　注：比赛过程中不得以语言或口形提示。能准确说出成语的团队获胜，该组每位成员获得小礼物一份。

　　畅想的春天 文艺晚会

　　1、开场舞《拜年歌》 小表演者：

　　2、女生独唱《 敖包厢会 》表演者：

　　3、中国舞《压压手指头》基本功

　　《起立敬礼坐下》成品舞 小表演者：

　　4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：

　　5、中国舞《玩具进行曲》小表演者：

　　6、街舞《Bangbangbang》小表演者：

　　7、表演朗诵《感恩的心》小表演者：

　　8、双人拉丁舞《舞蹈奇迹》《舞动精灵》小表演者：

　　9、《诗朗诵》表演者：小主持人1班 材料：带支架话筒三个

　　10、男生独唱《 你 》表演者：

　　11、《芭芭拉小魔仙主题曲》基本功《我是小海军》成品舞 小表演者：

　　12、古筝独奏《 鱼舟唱晚 》小表演者：

　　13、中国舞《快乐宝贝》基本功

　　《让我试试》成品舞 小表演者：

　　14、钢琴独奏《 》表演者：

　　15、中国舞《 三宝—雀之灵》表演者：

　　中间穿插抽奖活动：

　　三等奖：3名 送价值150元畅想艺术课程3次课

　　二等奖：2名 送价值300元畅想艺术课程6次课

　　一等奖：1名 送价值400元畅想艺术课程8次课

2024亲子活动方案 篇15

　　主题目标：

　　1、明白阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，明白中秋节又叫团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

　　环境创设：

　　●和幼儿一齐布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　●悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

　　区域活动：开开心心来中秋

　　(1)绘画：供给水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　　(3)美工：供给各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　　(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　家园共育：

　　●有条件的家庭，晚上带着孩子一齐观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　●与幼儿一齐准备一个灯笼，最好是共同制作的。

　　●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　活动一：欢乐的中秋

　　(一)活动目标：

　　1.认识传统节日中秋节，明白其来历及有关习俗。

　　2.体验分享、合作的欢乐。

　　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　　活动准备：

　　1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

　　2.活动前与幼儿一齐布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3.每个家庭准备一个月饼带来。

　　(二)活动过程：

　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么

　　出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也期望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

　　教师完整讲述中秋节的美丽传说。

　　3.人们怎样过中秋。

　　1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一齐过中秋节(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

　　2)那你们还明白其他地方的人是怎样过中秋节的

　　4.吃月饼，共同分享欢乐。

　　1)师：你们明白人们用什么方式庆祝中秋节我还明白，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　2)教师简单小结，月饼的分类

　　3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、教师一齐过节的欢乐。

　　活动二水果拼盘比赛

　　(一)活动目标：

　　经过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

　　经过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

　　活动准备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

　　活动过程：

　　1、教师介绍活动的意义

　　秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

　　2、介绍游戏规则

　　今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自我带来的水果名称，基本特性)此刻我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

　　三、水果拼盘比赛

　　教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

　　四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

　　五、教师进行今日活动的小结

　　你们今日这个中秋节过的怎样样(请幼儿说一说自我的感觉)

　　“你还明白哪些我们中国的传统节日呢你喜欢过这些节么

2024亲子活动方案 篇16

　　为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在游戏活动中陶冶情操、获取知识、培养能力，我园定于20xx年12月14日上午举行“亲子趣味游戏”活动，让家长和孩子在快乐中告别疲劳，促使亲子关系更加亲密。

　　一、活动主题：

　　大手牵小手，快乐玩游戏

　　二、活动目的：

　　1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。

　　2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。

　　3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待。

　　三、活动形式：

　　亲子游戏

　　四、活动地点：

　　幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室

　　五、活动原则：

　　1、安全第一，保证每一个孩子的安全。

　　2、全园孩子齐参与，每个家庭一名家长带领幼儿参与游戏。

　　3、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐。

　　六、活动准备：

　　邀请函、游戏展板、道具、音乐、场地

　　七、活动要求：

　　教师：

　　1、各游戏负责人在活动场地比较显眼的位置展示有关此游戏的名称、玩法、规则、图片等。认真布置好自己的活动场地和道具，教师分工配合。

　　2、每个项目的负责人安排配合教师负责本游戏的秩序以及游戏活动的记录（亲子参与程度、完成程度、反响情况等）。

　　3、各楼层、大门、部室等负责人必须时刻警惕，安全第一。尤其大门口严把入、离园关。

　　家长：

　　1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参加游戏活动，每对亲子在玩每一个游戏时要求排队。

　　2、游戏以一个班级一个亲子游戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择游戏内容。

　　3、游戏结束后，可与老师进行简单沟通游戏感想。

　　八、游戏内容及地点：

　　游戏名称：障碍轮胎玩

　　适合年龄段：大班

　　游戏场地：一楼操场北侧

　　负责教师：程佳楠

　　游戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎,同时向前滚动轮胎,至终点线后,幼儿跳,家长向前挪动轮胎,先跳回起点者为胜。（要求）必须是双脚跳入轮胎的圆心,等下一个轮胎放好后,再跳入下一个,依次进行。

　　游戏名称：“听话的小球”

　　适合年龄段：大班

　　游戏场地：大二班教室

　　负责教师：王小英

　　游戏玩法：家长、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，家长用脚运球至小朋友处，小朋友接球后与家长背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

　　游戏名称：贴鼻子

　　适合年龄段：大班

　　游戏场地：大三班教室

　　负责教师：蒲思思

　　游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　　游戏名称：过小河

　　适合年龄段：大班

　　游戏场地：大四班教室

　　负责教师：刘建芳

　　游戏玩法：家长与幼儿利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与幼儿的脚不能接触地面，三个家庭为一组，先过小河的胜利。

　　游戏名称：亲子二人行

　　适合年龄段：中班

　　游戏场地：中一班教室

　　负责教师：高珍

　　游戏玩法：孩子与父母面对面,踩父(母)脚上,走15米往返,先回者为胜。

　　游戏名称：“两人三足”

　　适合年龄段：中班

　　游戏场地：中二班教室

　　负责教师：董婷

　　游戏玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线，先到者为胜。

　　游戏名称：争先恐后

　　适合年龄段：中班

　　游戏场地：三楼多功能厅

　　负责教师：陈瑞

　　游戏玩法：4个家庭一组,家长围在绳圈内,孩子站在规定的圈内,手拿沙包面对家长,家长争先恐后拿到沙包后放在自带筐内,多者为胜。

　　游戏名称：小袋鼠摘果果

　　适合年龄段：小班

　　游戏场地：小一班教室

　　负责教师：任晶

　　游戏玩法：家长手持筐子，当袋鼠妈妈，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。

　　游戏名称：我们一家来

　　适合年龄段：小班

　　游戏场地：一楼操场南侧

　　负责教师：张珂

　　游戏玩法：游戏开始,幼儿向前跑,遇到呼拉圈拿起从头上套下,跑回,拍家长的手,家长抱着孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算获胜。

　　游戏名称：蒙眼障碍走

　　适合年龄段：小班

　　游戏场地：二楼操场

　　负责教师：石梦姣

　　游戏玩法：家长蒙上眼睛后,孩子带领家长通过各种障碍,先到达终点者为胜。

　　游戏名称：踩气球

　　适合年龄段：小小班

　　游戏场地：小小一班教室

　　负责教师：李竹青

　　游戏玩法:（4组家庭为一组）家长将气球绑在自己的脚腕，身背幼儿，听到口令后游戏开始，家长背着宝宝踩其他家庭的气球，被踩爆即被淘汰。

　　游戏名称：我的宝宝在哪里

　　适合年龄段：小小班

　　游戏场地：小小二班教室

　　负责教师：王雅莉

　　游戏玩法：幼儿拉手围圆，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

2024亲子活动方案 篇17

　　活动名称：盖楼房

　　适应年龄：1岁9个月———10个月

　　设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的'动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。

　　活动目标：

　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

　　3、发展幼儿四肢的协调性。

　　活动过程：

　　（一）准备部分

　　（1） 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

　　（2） 一起做《圈圈操》。

　　（二）进行部分

　　（1） 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

　　（2） 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

　　（3） 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

　　方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

　　规则：

　　1、必须等教师发出口令才能出发。

　　2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

　　（4） 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

　　家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

　　活动资源：

　　1、知识经验准备：进行安全教育。

　　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

　　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

2024亲子活动方案 篇18

　　一、活动时间：____年__月__日

　　二、活动地点：幼儿园大操场

　　三、活动目标：

　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地，准备奖品。

　　五、具体活动方案

　　(一)活动流程：

　　1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

　　2、主持人致欢迎词，领导讲话。

　　3、主持人讲注意事项。

　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　(2)请在活动过程中遵守活动规则。

　　(3)在活动中请勿拥挤。

　　(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

　　4、主持人介绍几种游戏的名称。

　　蹦蹦跳跳摘糖果

　　目标：

　　1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

　　2、学习跳起摘糖果

　　3、激发幼儿爱家人的情感

　　准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

　　2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

　　采蘑菇

　　目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

　　准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

　　3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

　　推小车

　　目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

　　准备：软垫数块

　　玩法：

　　1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

　　2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

　　小鸡出壳

　　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　找宝宝

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾。

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。

　　猜爸爸妈妈

　　目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

　　玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　传达室动作

　　目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　　过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

　　注意：

　　1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

　　2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

2024亲子活动方案 篇19

　　一、活动时间

　　20xx年10月下旬

　　二、活动场地介绍

　　小团山香草园大名铭传香草园，又名智上生态农庄。小团山香草农庄位于xx省肥西县铭传乡刘铭传故居附近,距离合肥市中心约50公里，由中国台湾13位教授发起,是个独特的环保生态庄园，雅致温馨，宁静舒适。小团山香草农庄是国家3A级旅游景区，集生态农业、观光、旅游度假为一体。常年接待各种团体，山庄常年有各种活动供小朋友和家长们参加！让您远离城市的喧嚣，换一种宁静的生活！数一数夜晚的星星，尝一尝自己采摘的瓜果蔬菜，农庄还备有各种香草美食、香草饮品、户外烧烤，可供团体或家庭品尝、使用！

　　三、活动收费

　　290元/家庭

　　四、活动人员安排

　　1、媒体支持:新华网教育频道、《青年报·学生周刊》

　　2、活动运营：幼教部

　　五、活动具体事项安排

　　1.统一租赁1辆大巴(大巴车租赁费约600元/天）

　　2.拟定幼儿园秋游活动项目的报名通知，包括：活动目的、内容、形式、收费、注意事项，报名方式以及报名所享的增值服务（杂志半年订阅）

　　3.请幼儿园统一告知家长安全常识以及注意事项例如幼儿必须穿园服，便于寻找等。

　　4.准备家长签到表和离园签名表两份，请随行幼儿老师协助.

　　六、亲子互动方案

　　1. DIY大作战

　　由山庄指导老师带领，家长和孩子共同制作DIY产品，有自制香草点心、自制香草饼干、小叮当铜锣烧、甜甜圈、洛神花玛芬蛋糕、美味桃酥可供选择。亲子协作，互相分享品尝，体验亲手制作的乐趣。

　　2.礼仪大讲堂由山庄老师为家长和孩子们进行饭桌礼仪和生活礼仪的教学，教学之后的吃饭时间评比出“饭桌礼仪之星”，其他孩子鼓励奖。一天活动结束后评选出“文明礼貌之星”，其他孩子鼓励奖。

　　3.我和秋天有个约会

　　由山庄老师带领，家长和孩子一起自采自制昆虫或植物标本，进行拓印。拓印结束后由孩子们投票评出“最美拓印”，其他孩子鼓励奖。

　　4.家长学院/寻草记

　　（1）家长学院

　　请专家讲课，家长单独参加家庭教育培训

　　（2）寻草记

　　家长参加家长学院的同时，由山庄工作人员带领孩子们去植物种植基地寻找植物，给出图片，引导孩子们自己寻找。包括香草螺旋、蓝绒鼠尾草、凤梨鼠尾草、芳香万寿菊、甜万寿菊、迷迭香、波斯菊、月桂、羽叶薰衣草等。随行人员注意幼儿安全，防止幼儿走失或磕碰。

　　备选方案:随行的幼儿老师可带领幼儿进行集体游戏,注意控制时间。

　　5.我眼中的美丽家园

　　每个家庭发一件文化衫，孩子们在文化衫上画他们心目中秋天的家园，统一在网上购买手指画专用颜料和颜料盘。画完可以将文化衫带回家留作纪念。如果考虑成本问题，就换成拉一整条白布或者每个家庭发一张纸的方式，集体在上面作画。

　　备选：空白色风筝上让幼儿进行涂鸦创作，手绘风筝与家长一起体验放风筝的乐趣，使活动更加丰富。 .

　　八、活动流程

　　9：00-9：10准备及集体合影

　　9：10-10：30进行“DIY大作战”环节

　　10：30-10：45颁奖分发礼品、休息

　　10：45-11：45进行“礼仪大讲堂”环节

　　11：45-13：30午餐、休息时间

　　13：30-15：00进行“我和秋天有个约会”环节

　　15：00-16：00进行“家长学院”和“寻草记”环节

　　16：00-16：40进行“我眼中的美丽家园”环节，并颁发“礼貌文明之星”奖

　　16：50合影留念、返程

　　九、活动礼品设置

　　与小团山香草农庄谈合作，由他们提供小礼品。

　　十、活动预算(拟30个家庭）

　　1.合计：860元

　　（1）大巴车租赁费600元/天

　　（2）手绘文化衫6元/件，共180元（3）手指画颜料3组，共80元

2024亲子活动方案 篇20

　　带孩子下厨房

　　父母可以和孩子一起做的事情很多，通过《母唱子随》，大家可以来韶一韶自己和孩子一起完成的趣事，当然还可以写点感想体验啊！本期网友QQ虫带着自己的女儿走进厨房，为孩子“入得厨房，出得厅堂”打好坚实基础。

　　网友QQ虫分享：

　　伊伊三岁的时候就对厨房很好奇，总是跑进来这个看看、那个摸摸，我就让伊伊帮忙洗洗菜、递递碗筷。后来我试着教伊伊做一些简单的菜，如水果沙拉、凉拌黄瓜等。我会先给她示范，让她熟悉整个过程，再让她自己动手做。现在伊伊上幼儿园大班了，在厨房，她可是我的好帮手。厨房水开了，伊伊会喊我，她还会帮我切些容易切的蔬菜。和女儿一起在厨房做菜真的很开心。

　　亲子厨房开张了

　　在日本，“厨房教育”一直备受欢迎。近日，在东京就开设了一家“亲子料理教室”。教室可以容纳6户人家一起学习，孩子们穿着小围裙，戴着小袖套，在老师的指导下拿起菜刀，按照大人的指导学习如何烹调。上课的内容包括淘米、洗菜、切菜等技巧，小到怎样打鸡蛋才能避免蛋壳不掉进碗里、不能用肥皂清洗小海贝等细节，孩子们都要一一学习。据主办者介绍，“亲子料理教室”本来是以小学生为对象举办的，可是如今越来越多的幼儿前来报名参加学习，最小的孩子只有两岁。

　　亲子效果：

　　让孩子在厨房里择菜、洗菜、淘米煮饭，甚至学会煲汤、炒菜，可以让他们感到自己是可以被信赖、被依靠的，对于安全感、自信心、独立性都有助益；从小就接触菜刀、火，风险意识比较强；三岁小朋友的身体活动能力已经较强，他们渴望扩大独立活动的范围，不断尝试去独立完成新的事情，同时做饭本身也是一项基础生存技能，学学又何乐而不为呢。

　　和宝宝一起下厨房 3点需注意

　　在孩子眼里，下厨房做饭更像是一项游戏，也就是说他们只会想着玩，不太会注意到角落里暗藏的危险，例如刀具、热水、明火等。那么，要让孩子尽情的享受下厨房的乐趣，妈妈们就一定要跟孩子立好规则。

　　1、下厨房要讲卫生

　　要告诉孩子，下厨可不像在花园里玩泥沙，脏了咱不怕。在碰食材之前要让孩子先洗手，并且在烹调结束后，也要帮助妈妈一起打扫干净才能结束。这样既能培养孩子讲究卫生的好习惯，也能让他们做事情有始有终。

　　如果有条件的话，可以给孩子佩戴一条专属的围裙，戴上一顶小小的厨师帽，这样不仅可以保证衣服不被油污弄脏，还能让孩子们有种“小厨师”的荣誉感。

　　2、别碰菜刀、火和热水

　　这是确保孩子能够安全下厨的重要一环。菜刀、火和热水是厨房中最危险的三样东西，在做饭前，妈妈们就应该态度严肃的和孩子说明这件事的严重性，让孩子有这个印象。当然，妈妈也别给孩子能够碰触到这些危险的任务，让他们洗洗菜、拌点凉菜沙拉、做个馒头、包个饺子这类的工作是安全不会接触到厨具、明火、开水的.，所以就很适合孩子。

　　3、别让孩子单独下厨

　　这里说的是和孩子一起下厨房的亲子活动，所以孩子的身边要时刻有家人的陪同，安全的问题是重中之重。细心呵护健康成长。

2024亲子活动方案 篇21

　　活动目标：

　　1、透过活动，让幼儿明白六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与群众活动的用心性，大胆地向大家展现自我。

　　3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

　　活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。

　　活动资料：

　　一、幼儿表演

　　二、互动亲子游戏

　　活动过程：

　　一、幼儿表演：

　　1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)

　　2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)

　　3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

　　5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

　　6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长

　　7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)

　　二、亲子游戏：

　　方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

　　1、游戏名称：《亲子二人行》

　　准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

　　玩法：幼儿分4组，幼儿与家长应对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长之后走，幼儿与家长务必始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

　　2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：)

　　准备：家长与幼儿一齐脱下鞋子

　　玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一齐成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

　　3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)

　　准备：已用过的米袋

　　玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再回到起点，最快者为胜。

　　4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)

　　准备：大纸箱若干。

　　玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

　　5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)

　　准备：纸板若干

　　玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

　　6、游戏名称：《骑大马》

　　玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

　　7、《好运等你来》(全部家庭)

　　准备：气球若干，小礼品。

　　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

2024亲子活动方案 篇22

　　一、内容与要求

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　二、重点和难点

　　知道三八节，

　　并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　　三、材料准备：

　　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　　3、通知妈妈参加活动。

　　4、妈妈准备发言。

　　四、活动过程

　　(一)主持人引出活动

　　(二)庆祝活动

　　1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　　2、活动进行。

　　(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　　(2)按节目单表演节目。

　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

　　(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

　　(4)个别妈妈表演本领

　　老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

　　(5)妈妈说心声。

　　说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

　　(6)幼儿与妈妈一起游戏。

　　1、夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

　　2、妈妈游戏——抢椅子

　　(7)集体表演《我的好妈妈》

　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

　　(八)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

　　(九)送礼物

　　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

　　(1)祝贺，送礼物

　　说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

　　(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

　　(十)建议

　　以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

　　活动反思

　　今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。