班级活动方案范文（精选22篇）

班级活动方案范文（精选22篇）

班级活动方案范文 篇1

　　活动主题：班集体秋游

　　活动对象：七(6)班全体同学

　　活动地点：

　　活动时间：

　　活动意义：

　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

　　调查实地情况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。 前期工作安排：

　　1. 组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。

　　2. 物质器材准备：音响。 雨伞 衣服 纸巾等

　　3. 分 组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情

　　人员安排：1. 铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅采购食物。

　　2.总负责人：铁毛毛

　　3.每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。

　　所需物品：

　　1. 用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。

　　2. 饮料：雪碧、橙汁、

　　3. 食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。

　　4. 烧烤料:辣椒粉3袋

　　经费预算： 烧烤基本费等各项杂费

　　5. 提前分好各小组的人员组成。

　　6. 注意相机的借用与保管

　　7、注意事项：加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示我校学子的风采，具体要求如下： (1)、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，重视交通安全。 (2)、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木; (3)、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人; (4)、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水; (5)、不暴饮暴食，注意饮食卫生;(6)不准带打火机，不准玩火。

　　活动流程

　　1. 早上9：00在岔河桥集合完毕出发，在10点前到达目的地

　　2. 由小组长带领自由活动

　　3. 10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

　　4. 饭后休息，全班在13：00开始游戏：

　　5. 节目安排 游戏活动。

　　6. 15：00清场，16:00各自回家

　　应急措施：

　　1.天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等

　　2.安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。

　　3.气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

　　活动结束后期工作：

　　4.班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

　　游戏类

　　(1) 纸杯传递。

　　(2) 解套

　　主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环 。

　　1)要求所有的参与者围成一个圈。

　　2)从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

　　3) 这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。

　　(3) 真真假假

　　规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。

　　(4) 正话反说

　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　(5) 反应一组

　　同学围成一圈 有主持人说一些数字 每个数字代表一些东西

　　&表演类 宿舍的才艺表演 逐一落实到舍长的手上 提前做好准备 班委要提前确定一些明确的项目

　　&注意班委的作用 要带领好大家参加活动 调节气氛 制造气氛 让大家玩得开心

班级活动方案范文 篇2

　　活动目的：

　　利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的.时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。

　　活动形式：

　　主题班会

　　指导教师：

　　班主任张霄

　　活动主持人：

　　班长江卉靖

　　各环节负责人(负责环节的过渡及环节小结)：“悦纳自己”————徐兰

　　“气球天上飘”——马思嘉

　　“解手链”————华景玮

　　“买宠物”————江卉靖

　　“包馄饨”————蒋明臻

　　地点：

　　本班教室

　　准备工作：

　　1、召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策;

　　2、在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备;

　　3、分别指导各环节，提醒可能出现的问题;班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位;

　　4、准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩;

　　5、场地安排：黑板上书写班会主题;桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地;

班级活动方案范文 篇3

　　班会目的：

　　通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　内容准备：

　　1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）

　　2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受

　　3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲

　　4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐

　　班会过程：

　　一、班长讲话：

　　亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。

　　二、具体内容：

　　1、雏雁中队（7人表演）

　　男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。

　　女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。

　　男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？

　　女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）

　　男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。

　　我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。

　　女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。每一个人心中都深知着其中的含义。下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。

　　（7人表演）

　　女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。 我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱）

　　2、诗朗诵《我们和我》（15号27号）

　　男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？

　　女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！

　　男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。

　　女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。

　　下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》

　　3、开展活动——语言接力赛

　　女：通过刚才诗朗诵让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，下面我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的收获？

　　男：我们的游戏叫 语言接力赛 规则是这样的：现在咱们班有三个组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… （找三个裁判）教师计时。

　　女：游戏做完了，你有什么想说的吗？哪位同学愿意谈谈自己的体会？（2至3名）

　　男：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？相信大家都有很多话想一吐为快。（找杨思宇的组说做值日情况等，）（3至4名）

　　男：大家说得都非常好，家的荣誉，家的美丽与我们每个人息息相关。

　　女：家的和谐，家的温馨要我们共同创造。

　　男：有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更精彩。

　　4、小组朗诵《歌唱我们的班集体》（9号 22号）

　　女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

　　男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

　　女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

　　男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

　　女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

　　下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》

　　5、我和我爱的老师们

　　男：在班集体里，同学们最信任的人就是我们的老师

　　女：同学们最尊敬的人是老师，同学们最应该感谢的人也是老师！

班级活动方案范文 篇4

　　一、指导思想

　　读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。

　　二、活动目的

　　1、创设良好的读书环境，激发学生阅读兴趣。

　　2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

　　3、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。

　　4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　　5、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想.

　　6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力、语言感悟能力，提高学生的'综合素质。

　　7、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

　　三、班级口号

　　铭记班级读书口号“我读书、我成长、我快乐”.

　　四、活动措施

　　1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。

　　2.规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。

　　3、设立图书角，给学生推荐丰富的图书。

　　4、要求学生充分利用早读，以及课前5分钟背诵古诗等；要求学生在家30分钟的精品阅读。

　　5、每周三第三节课开展读书会活动。

　　五、活动具体安排：

　　1、“亲子读书”活动

　　尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。每天三十分，内容不限。要求家长要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。

　　2、环境布置

　　通过闪亮的星星、我是小作家、图书角等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得。班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于四册。除班级内的交流，还可安排同年级，同学段之间的书籍互动，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。

　　3.实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。

　　早读诵读课本内外的经典篇章；午间读鼓励兴趣自由读，即每天上午第三节课前的二十分钟，是学生的自由读书时间，在室内播放轻音乐，让学生在书海中徜徉；阅读课读就是专题读，老师有指导地读。

　　4、通过奖励、评价激发读书热情。

　　首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选“读书之星”。积极引导，人人争取拿到“小书迷”的奖状，力争拿到“博览之星”的荣誉证书，向“读书大王”挑战。

　　5、开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。

　　利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作手抄报、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

　　总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让读书成为习惯，让书香浸润校园，让每个孩子在书香中茁壮成长！

班级活动方案范文 篇5

　　活动名称:让座

　　设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

　　教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.

　　材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.

　　教学过程:

　　(一) 开始部分

　　谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)

　　(二)进行部分

　　1.象表演:公交车上的故事

　　幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.

　　2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?

　　3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.

　　4.师幼儿有感情地朗读儿歌

　　(三)结束部分

　　幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.

班级活动方案范文 篇6

　　一、活动意义：

　　丰富同学的校园生活，加强同学的沟通与交流，提高班级凝聚力和荣誉感，发挥同学间的团队合作精神，改善学习氛围，保持积极向上的学习心态。

　　二、活动时间：

　　第十二周

　　三、参加人员：

　　全班同学

　　四、大赛项目：

　　文：心有灵犀、听写比赛、成语比赛、趣味抢答

　　武：定点投篮、拔河比赛、趣味跳绳、踢毽子

　　五、总裁判：

　　班主任

　　六、设置奖项：

　　团体奖：冠军队团体、团结奖个人奖：最有魅力队长奖、优秀组织奖

　　七、前期工作安排：

　　1、工作人员：班主任、班长

　　2、比赛道具：篮球、跳绳、毽子、拔河绳、计时器

　　3、奖品准备：

　　4、相机安排：安排1台以上相机捉拍比赛的精彩瞬间。

　　5、分组：班上男女生按比例分成三组，每组19人，每组正副组长各一名，其余为组员，要求每位同学必须服从安排。每组成员在接到自己的分组名单后，各自找齐自己的组员，选出组长，并且在最快的时间内为自己的组选取一个具有代表性的组名，由组长上报给班主任。在整个大赛开始之前，组内应先决定好参加每一个项目比赛的选手，以便在赛前做好准备。

　　分组安排表如下：

　　说明：每一组成员必须听从

　　组长和副组长的安排，积极配合，不得发生争执事件，一旦发生，必扣该组最后得分，组长要努力做好协调工作，组织积极参加各项活动，为本组成员做好服务工作，有什么事情主动跟班主任取得沟通；在每一项活动进行过程中，每一组的组长及成员必须保证本组的秩序，不能扰乱氛围，在自己知道答案的情况下必须要举手回答，不能吵闹，如有发生此情况，给予相应的惩罚，希望大家保持一定的纪律性，一切活动总策划权由班主任定夺，听从班主任的安排。

　　八、比赛流程：

　　大赛顺序：

　　第一大项、心有灵犀、听写比赛

　　第二大项、定点投篮、踢毽子

　　第三大项、趣味抢答、成语比赛

　　第四大项、拔河比赛、趣味跳绳

　　比赛安排表如下：

　　1、心有灵犀：每个大组选出四人组成两个小组参加比赛。每一小组的组员为搭档，相对站立，A同学面向投影，B同学背向投影；A同学通过语言（不能与投影上词语中文字相同）或其他方式传递信息给B同学，B同学猜该词语，猜不出可以跳过。每个小组限时3分钟，最后总计每个大组所猜出答案的个数。按总计个数排名，并且加相应的星星。

　　2、听写比赛：分为两轮，第一轮为必答部分，每一组抽选一名组员为参赛选手，有5道题，题目念完后，有5秒钟的反应时间，由该选手的答案写在黑板上，写对得10分，写错或不写得0分；第二轮为抢答部分，全体组员参加，共10个题目，每组在听完题目之后，知道答案的组员示意给组长，由组长举手抢答，抢答成功请把答案写在黑板上，写对加15分，写错扣5分。两轮比赛之后，两者分数相加，得分最高的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。

　　3、趣味抢答：分为两轮，第一轮为必答部分，每一组抽选一名组员为参赛选手，每一组有5道题，题目念完后，有5秒钟的反应时间，由该组成员举手回答，答对得10分，答错或不答得0分；第二轮为抢答部分，全体组员参加，共10个题目，每组在听完题目之后，知道答案的`组员示意给组长，由组长举手抢答，答对加15分，答错扣5分。两轮比赛之后，两者分数相加，得分最高的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。

　　4、成语比赛：由裁判念出成语大意，参赛者快速答出成语。规则同上

　　5、定点投篮：每一组选出4名代表（必须是两男两女）参加比赛。

　　参赛选手站在罚球线上，定点投篮，每人有5次机会，以组为单位，分别进行，裁判统计每一组投进的个数，数目最多的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。

　　6、踢毽子：每一组选男女生各2名参加比赛，每一位参赛者有一次机会，最后把每一位组员所踢个数相加为本组的成绩。根据跳的个数进行排名，并且加相应的星星。

　　7、拔河比赛：每一组只要求派十名同学参加（五男五女）。三组分别进行拔河比赛，其他为拉拉队成员。每组依次进行比赛，赢了的队伍加10分，输了的队伍加5分。三轮过后根据总分进行排名，并且加星。

　　8、趣味跳绳：每一组选十个人参与跳绳，男女各5名，另外选出两个人负责甩绳子。绳子甩起来之后，由参赛选手一个接一个地跳，跳停即换人，跳的个数进行累积，在3分钟内，跳的个数最多的获胜，根据跳的个数进行排名，并且加相应的星星。

　　注：每一项目的比赛，第一名加五颗星，第二名加三颗星，第三名加一颗星。

　　九、后期安排：

　　比赛结束后留下一些人整理比赛场地的卫生。收集同学们所拍的相片共享到QQ群里。计算本次活动所花费的费用向同学们汇报。

　　十、注意事项：

　　1、所以参加的同学必须有时间观念和纪录观念，听从安排，准时集合。

　　2、遵守比赛规则，服从裁判安排。

　　3、比赛应该遵循友谊第一，比赛第二的原则，文明比赛。

　　十一、经费预算：

　　略

班级活动方案范文 篇7

　　一、活动目的

　　为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的`课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

　　二、活动主题 喜迎新年，快乐过元旦 三、活动时间 20xx年12月31日 四、活动项目及要求

　　1、节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。

　　2、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创。

　　3、节目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、小品、独唱、小合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、英语表演等均可。

　　4、每一个节目不能超过5分钟；小品类不超过6分钟。

　　5、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。 五、活动要求与责任分工：

　　1、校园集体舞《童心舞动》、《嘿，加油》，各班必须全员参与。 2、各班准备质量较高的文艺节目（除过集体舞）至少三个，于12月16日前上交节目单及相关节目串词一份到少队辅导员处。

　　3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少队辅导员处。

　　4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。 5、评委：鱼继华、王平阁、程卓娅、陈建荣、郭利侠。

　　要求：现场评分、客观公正。

　　6、统分：段丽萍

　　7、所有节目音乐的准备及播放：高润军 种小丽 8、摄影：周国华

　　9、舞台布置：高润军 周国华 六、活动安排：

　　第一次彩排时间：12月23日 第二次彩排时间：12月27日 七、活动程序：

　　1、学生、评委按指定就位，由高校长宣布活动纪律。 2、校领导致辞。 3、节目表演。 4、颁奖。 八、注意事项：

　　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

　　4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。

　　九、评比办法：

　　1、节目设最佳表演奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

　　2、每班评出2名小小文艺星。

　　3、精神文明奖1名。（由评委老师从现场秩序、卫生、安全三方面，

　　评出一个文明班集体。）

班级活动方案范文 篇8

　　同学们在一起学习也有三年了,最大是缺乏相互的交流与学习,今天举办这个活动是为了让大家在一起共同感受和互相认识帮助,.希望同学们积极参加这个自由野炊活动,即将毕业同学们的学习和生活也越来越紧张了，为缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课外活动和业余生活，增进同学们的`感情和友谊，营造一个轻松的学习氛围，在这忙碌的而紧张的学习中放松身心，愉悦心灵，特此举办此次野炊活动，因为有我们33位同学的热情和支持!

　　一、总负责：

　　班主任蒲仁义

　　二、活动人员：

　　华艺之家全体成员

　　三、策划：

　　班主任及团支书

　　四、活动名称：

　　野炊

　　五、活动目的

　　1.为了加强班级同学之间的感情交流，促进班级团结和谐的氛围；

　　2.为了丰富班级同学的课余生活。

　　六、活动对象、单位

　　1.活动对象：华艺之家全体同学。

　　2.活动单位：班级共分为3个小组，以小组为单位进行野炊。

　　七、具体分组情况如下：

　　第一组：组长：李裕翠

　　第二组：组长：毛成娇

　　第三组：组长：吴迷然

　　八、活动时间：

　　XX年5月12日早上9：30点

　　九、活动地点：

　　安江大桥叉头村

　　十、活动物品：

　　炊具：铁锅、勺子、铲子、打火机、菜刀、砧板

　　餐具：塑料饭盒、筷子、塑料杯、餐巾纸

　　食物：猪肉、火腿、西红柿、土豆、青椒、洋葱、青菜、白菜、

　　佐料：食用油、盐、鸡精、酱油、醋、葱、姜等等。

　　十一、后期工作

　　1.团支书、组织委员、宣传委员、各小组组长清洗干净好所有借的炊具并清点归还。

　　2.团支书、组织委员、宣传委员各、小组组长做好野炊活动现场的清洁工作。

　　3.由学习委员将活动照片及录像整理后上传到班级群分享里，供班级同学拷贝留念。

　　十二、注意事项

　　1.要求每位同学积极参与，如有特殊情况确实不能参加者，需向班长说明情况，方可。

　　2.活动中，以小组为单位行动，组长要切实负责，如有紧急情况，要及时向班长或团支书报告，安全重于泰山。

　　3.借的物品希望大家小心爱护，损坏由个人赔偿。

　　5.保护环境，除了笑声什么也别留下，除了回忆什么也别带走。

　　6.活动过程中若有个人问题需要离开集体，请务必向组长请假。

班级活动方案范文 篇9

　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是本班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

　　活动目标：

　　1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

　　4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　活动对象：全班学生。

　　活动口号：遨游书海，快乐读书！

　　活动内容：

　　必读书：《猜猜我有多爱你》。

　　选读书：自选两本喜欢的图书。

　　活动过程：

　　1、创设读书环境，使学生愿意读书。

　　自开展“书香校园”创建活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

　　2、建立图书活动管理小组：

　　图书管理员：孙素杰雷东旭朱春羽

　　3、提供交流平台，让学生乐意读书。

　　“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。积极开展多种形式的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级开展一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

　　4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

　　（1）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

　　（2）每月举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。

　　展示方式：

　　1、美文诵读赛

　　每周的阅读课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

　　2、亲近名著经典

　　向各位学生家长、学生推荐名著。

　　3、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）。

　　4、举办读书博览会

　　A、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

　　C、每学期开两次读书主题活动。

　　D、制作《读书交流卡》。

班级活动方案范文 篇10

　　一、活动背景：

　　中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。通过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间：中秋节前两天

　　三、活动目的：

　　1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

　　4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　四、活动准备：

　　1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

　　五、活动方案

　　第一阶段：活动准备

　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　三、中秋故事演讲。

　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　一、 情境导入

　　播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

　　展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

　　师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。

　　二、进入活动主题，交流感悟

　　第一主题： 话说中秋

　　1、 中秋节的由来

　　（1） 出示月相图(初一到十五的月相变化)。

　　师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

　　么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

　　（2）出示圆形月饼，让学生比较。

　　师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

　　（3）说中秋由来。

　　师：谁知道中秋节的来历？

　　（4）小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

　　2、中秋节的传说与民间故事

　　（1）师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

　　师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展示嫦娥奔月动画图片。）

　　师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

　　（2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

　　师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　　（3） 继续介绍关于中秋节的神话故事

　　好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)

　　（4）奖励。（对课前收集资料的学生进行表扬和奖励）。

　　3、中秋诗词佳句知多少

　　师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

　　（1）、出示图片1

　　师问： 我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

　　——（李白的《静夜思》）

　　学生齐背《静夜思》。

　　（2）、出示图片2

　　师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

　　（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）

　　（3）、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？ （学生说出最好，说不出就由教师导出：苏东坡）

　　对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

　　我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的`，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作， 你还知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡。（简要理解诗意）

　　第二主题：中秋实践活动

　　1、设计别致、精美的月饼图案

　　师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动） ① 引出——吃月饼、送月饼

　　月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

　　饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

　　师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）

　　② 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） ③学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

　　2、举办月饼宴

　　师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）

　　师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

　　师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）

　　师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节？(板书课题)

　　① 送月饼：

　　a 师给同学送月饼并送上祝福的话；

　　b 学生相互送月饼；

　　c 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝福送给学生。

　　② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事）

　　师：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

　　三、讨论中秋节活动

　　1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

　　2、学生之间交流。

　　第三阶段：拓展，延伸。

　　中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

　　（分6个活动小组）

　　1、中秋的风俗习惯。

　　2、月亮的传说与故事。

　　3、关于月球的小知识。

　　4、关于中秋的诗词。

　　5、关于中秋的食品。

　　6、中秋的传说和故事。

　　四、小结

　　学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！最后，我提前祝大家中秋快乐！

　　篇六：小学班级活动方案

　　小学班级活动方案

　　一、活动目的：

　　为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。

　　二、“五无”条件：

　　1、 无迟到早退现象

　　2、 无不佩戴红领巾现象

　　3、 无在走廊追逐打闹现象

　　4、 无进游戏机室玩现象

　　5、 课室无纸屑、杂物现象

　　三、活动步骤：

　　1、 凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。

　　2、 凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。

　　3、 在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。

　　【范例】

　　活动内容:奥运冠军在我心中

　　活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人.

　　活动形式:讲解和造型,表演比赛.

　　活动准备:

　　1,每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名. 2,教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数.

　　3中国奥运冠军排行榜课件

　　活动过程:

　　一,教师导入

　　中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛.

　　二,看中国奥运冠军排行榜课件.

　　三,教师宣布比赛规则

　　1,

　　对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.

　　2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型.

　　四,比赛正式进行

　　1,小组比赛

　　2小组评议.优胜者一名.

　　3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声.

　　4教师点评,以肯定为主.

　　5评选班级优胜者3名并发奖.

　　五,活动小结:

　　同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人

班级活动方案范文 篇11

　　一、活动名称：__院10级制药二班的心理健康活动

　　二、活动主题：朋友一生一起走

　　三、活动时间：待定

　　四、活动地点：宽敞大教室

　　五、活动方式和内容：

　　1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。

　　2、活动总结和评价

　　六、设计思路和活动亮点：

　　本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。

　　七、实施条件：

　　1、气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。

　　2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅导员的参加，同学们的参与度很高。

　　3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具

　　4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。

　　八、活动过程：

　　1、准备阶段：

　　在活动开展前的一个星期内，宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具，以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。

　　2、展开活动：

　　时间：待定

　　地点：宽敞的大教室

　　步骤：

　　①活动导入：

　　操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规则：全身心投入到本次活动中来;真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。

　　下面我向大家介绍一下本次活动的规则：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢!

　　②开始：游戏——穿越生死线

　　主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子(“生死线”)不碰而且姿势创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开始在主持人的夸张，紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开始，一次进行。主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。

　　各位，我们活动的第一个环节是小游戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很激动啊!我们的工作人员会在四米外的地方拉起一根离地一米的绳子(主持人边说工作组人员边演示)，每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子，我们将评选出姿势创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊!下面请我们的每组选手上场吧!

　　③互动环节：游戏——无家可归

　　三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠，并站在圆圈中间;主持人或其他没成对的人担任临时人员。主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　这个游戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树(主持人边说工作组人员边演示)，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠，并站在圆圈中间;我或其他没成对的人担任临时人员。当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。当我喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依然是表演节目的。(确认同学们明白规则后)开始游戏。

　　④案例分析：朋友矛盾

　　本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。

　　案例：

　　小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开始认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开始认识的时候一样。发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的秘密说出去，而且很多小毛病，小明他们一说他，他就不高兴，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢

　　相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于状态，那么下面我们就要进行下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例(主持人说时，工作组人员开始分发案例)，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。好了，下面的时间就留给大家吧!

　　⑤实践操作——续演心理情景剧《朋友》

　　通过上一个环节的案例分析，同学们对解决朋友之间矛盾的思维处于一个活跃状态，在此基础上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决朋友之间的矛盾。

　　首先，将同学们随机分成小组(组织者们除外)。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦矛盾的开始。

　　然后，为增强本环节活动的趣味性，由分成的小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。

　　接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，将心理咨询这一元素融入到本次活动的这一环节中。

　　最终由老师们点评，并选出较优秀的'一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的兴趣更浓厚。

　　本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深刻的认识和了解，并能够初步具备了相应的解决矛盾的能力。再加上老师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的矛盾。

　　本环节理论上的讨论，相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和了解，为我们下一个环节打好了基础，让同学们处在一个状态进行下面的一个环节。

　　各位刚才是理论上的讨论，那么下面的这一环节就是实践操作了——续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的矛盾导入。然后，为增强本环节活动的趣味性，由每个小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节也设置了神秘的小奖品哦，大家加油啊!

　　⑥提问：在人际关系中，你认为什么最重要

　　特别邀请心理辅导员老师为我们讲话

　　引申问题：换位思考——联系实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位思考，退一步海阔天空。就拿学生跟老师说，老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和老师换位思考下，理解老师艰辛，积极配合老师班级活动。同时老师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个机会，让大家拉他一把从新站起来。

　　下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。

　　⑦心理委员的总结

　　本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题——朋友。

　　心理委员：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美——宽容。凡事先找自己的不足，进行换位思考，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。

　　送给大家一首诗：《宽容》

　　每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。

　　某一瞬间在你有所领悟时，

　　在你被感动时，都该一一细细收藏。

　　宽容不是迁就，也不是软弱，

　　而是一种充满智慧的处世之道。

　　包容那些你无法容忍的人;

　　原谅那些曾伤害过你的人;

　　肯定那些你所爱的人;

　　尊重那些值得尊重的人;

　　明白那些爱你的人;

　　放过那些不爱你的人;

　　记住那些曾爱过的人;

　　放弃那些不属于你的人;

　　珍惜那些值得爱的人;

　　铭记那些真心待你付出的人;

　　懂得那些对你用心良苦的人;

　　体会那些曾为你流泪的人;

　　拒绝那些你不爱的人;

　　爱上那些爱你的人;

　　喜欢那些爱你的人;

　　感激那些曾折磨过你的人;

　　感激那些真心帮过你的人;

　　⑧写下自己的心愿

　　每人发一张爱心形状的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美好的记忆。

　　下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好的回忆(工作人员分发便利贴)。

　　⑧大家齐唱《朋友》

　　当同学们又一次深刻的互相了解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，《朋友》这首歌是这次活动的结局，同学们能够在这首歌中看到未来，看到希望，大家携手齐唱《朋友》共未来。

　　3、活动评价及总结：

　　1)游戏活动的方式历来是同学们所喜欢的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新颖的设计更能吸引同学们的参与。团队成员事先在班级做了充分的动员与宣传工作，保证了全班同学的参与。

　　2)前期准备充分，根据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟悉整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的成功至关重要。

　　3)在游戏过程当中，宣传心理健康知识，同学的接纳度更高一些。

　　4)整个活动从设计、准备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长。

　　5)总体来说，这个活动在带来娱乐欢乐的同时也给予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情谊会更加的凝实。

　　活动负责人：_

班级活动方案范文 篇12

　　活动主题：保护大自然，从我做起

　　活动年级：七年级

　　活动目的：

　　1、通过活动使学生认识保护大自然的重要性。

　　2、从日常生活中点滴做起，树立起保护大自然的意识。

　　活动内容：通过图片、资料、课前调查结果讨论及活动演示，懂得保护大自然的重要性和怎样保护大自然。

　　活动形式：

　　课前调查：收集资料、交流讨论、活动演示。

　　活动准备：教师课前组织学生调查化工园区乱扔垃圾，大面积排放污水，及现代人类大面积砍伐森林，捕杀野生动物等情况。光碟（保护大自然的光碟及人们破坏大自然的光碟）。

　　会场布置：

　　在黑板正中书“保护大自然”，并画出几个树桩和鸟儿飞走的画。

　　活动过程：

　　一、看光碟，读资料

　　1、人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等，人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部来自大自然。

　　2、人类再利用、改造自然地同时，没有注意保护大自然，而是破坏了大自然，由此引起了严重的后果。

　　二、对课前调查结果讨论

　　在你的生活中有那些破坏大自然的行为，你从中受到什么启示？为了保护大自然，我们已付出了很多代价，比如退耕还林、植树种草、绿化荒山等。由此可见，我们应从身边做起，从点滴做起，从现在做起，对破坏大自然的现象进行教育、劝阻。

　　三、各小组进行活动片段演示。

　　小品表演、儿歌朗诵、学生交流资料等，从中情感得到升华，心灵得到熏陶，更深刻地认识到保护大自然的重要性，学会保护大自然。

　　四、总结汇报

　　1、师生共同总结：大自然中的'水、空气、土壤、植物、动物等是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接地威胁着人类的生存，使人受到惩罚。为了免受大自然的惩罚，我们应该与大自然和谐相处，合理利用自然资源。

　　2、通过活动，学生认识到“保护大自然，从我做起。”

班级活动方案范文 篇13

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想和__大精神为指针，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以诚信教育为切入口，扎扎实实开展公民基础道德教育；切实提高我们一年级学生的基本道德素质和教师的职业道德素质，促进学校德育特色的发展，为学生的健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。

　　二、活动目的：

　　1、“礼仪之花”针对一年级学生入学不久，行为习惯培养及其重要，特别是在“文明守纪”方面。因此，一方面贯彻校”五星奖“的教育与训练，一方面让学生知道什么是文明礼貌，知道文明礼貌是中华民族的传统美德，是巴蜀人的优良品质，教育学生在学校、在家里、在社会上都要做讲文明懂礼貌的好孩子。

　　2、“劳动之花”，懂得幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自己的事自己做、自理自立的良好习惯。

　　3、“才艺之花”一年级学生年龄小、胆量小，让他们树立自信心，激发表现的欲望，展示自己的才艺。

　　4、“友爱之花”懂得什么才是真正的谦让，增强明辨是非的观念。表扬关心、爱护同学的好孩子，树立

　　学习的榜样，逐步引导学生在日常生活中互相谦让，互相关心。

　　三、活动内容：

　　每个月有一个主题，以此为目标，开展摘花活动。

　　“礼仪之花”：开学以抓行为规范为先行，通过开展日常行为规范的训练，观察同学们的行为，进行摘花活动，力求人人摘到“礼仪之花”。

　　“劳动之花”：开展整理书包比赛、小小有心人（节能、关心班级卫生等）、优秀值日小队的评选等，通过比赛和评选的形式争摘“劳动之花”。

　　“才艺之花”：展露自己的所学和才艺，在班级中进行展示，通过召开“小小艺术家”的交流会，争摘“才艺之花”。

　　“友爱之花”：讲有关友谊的故事，鼓励同学们在学习上、活动中互帮互助。通过活动发扬互助精神，争摘“友爱之花”。

　　通过以上几个月的摘花活动，每个同学都为自己的小花添上了美丽的四色花瓣，在年级组召开的“我的花最美” 我爱我班之摘花主题集会上，进行展示交流，最后评选出“班级花魁”、“年级花魁”。

　　四、活动安排：

　　1、二月份，争“礼仪之花”

　　2、三月份，争“劳动之花”

　　3、四月份，争“才艺之花”

　　4、五月份，争“友爱之花”

　　5、六月份，通过召开年级组“我的花最美” 我爱我班摘花主题集会，评比出“班级花魁”、“年级花魁”。

　　6、七月份，做好活动的总结工作。

班级活动方案范文 篇14

　　一、活动简介：

　　此次趣味运动会是民商XX级1连走到现在史无前例的一次大型活动，是迎接XX年北京奥运会的最有意义的联谊活动之一；此次趣味运动会是由热爱体育运动的“一连人”共同全力打造的'一场声势浩大、规模空前的脑力与体力、个性与团结相结合的体育大聚会。本次趣味运动会以“快乐运动，快乐一连”为宗旨，以构建和谐校园，活跃文化氛围、提高同学综合素质为目的，同时为同学们搭建了一个展示才华、锻炼自我的平台。

　　二、活动时间：XX年12月14日16：00（遇雨顺延）

　　三、活动地点：北园壮志路（好望角处集合）

　　四、活动对象：民商XX级一班，二班，三班全体同学

　　五、活动形式：趣味运动项目比赛

　　六、项目介绍：

　　（1）拔河：以班级为单位，每班出10男10女，采取三局二胜制，实行班级循环赛；设置一等奖，二等奖，三等奖，并颁发奖状。

　　（2）跳绳：1、按班分组，两人绕绳，人数不限，不间断，进去多者为胜。

　　2、按班分组，两人绕绳，一人跳一个，相同时间内通过次数多者为胜。

　　（3）猫捉老鼠：全体同学组成两组，每组50余人，围成两圈，内圈和外圈，对齐组成老鼠洞，一老鼠洞只能容纳两只老鼠，当第三只老鼠贴到内圈老鼠正前方时，外圈老鼠需逃走，当老鼠被捉住，既刻变成猫。

　　（4）十人绑腿跑：十人站成一排，将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧，站在起跑线前，听发令员发令,赛程为20米，记时时间为发令员发令至十名队员中最后一名队员越过终点线,若比赛中某一根绳子松散，比赛成绩无效。

　　（5）单杠夹人：两人吊在但杠上，互相用腿夹住对方，先落下者为输。实行擂台赛，连续守擂三次成功即可获得物质奖励，并评选出“单杠王”。

　　（6）踢毽子: 在给定范围内活动，从第一次击毽到毽子落地进行记数，时间不限 ，个数多者为胜。

　　（6）袋鼠跳：四人一组，隔12米相向而站，一边两人；一边同学用编织袋套住脚和腿，两手轻提袋子；跳到对面同学面前，迅速取下袋子给另一个同学套上，继续接力，四人跳完为止。计算时间，用时最少组取胜。

　　七、日程安排：

　　（1）前期宣传：制作海报张贴于公告栏（宣委：宋琴 陈玲 徐文）

　　（2）活动记录：拍照（宣委：宋琴 陈玲 徐文）

　　八、奖项设置：

　　团体奖：最佳表现奖 最佳组织奖 道德风尚奖

　　个人奖：奖品以及奖状（生活委员）

　　九、器材准备：

　　（1）拔河用绳一根：体育委员；

　　（2）跳绳用绳三根：体育委员；

　　（3）绑腿用绳若干：罗 勇；

　　十、经费预算：

　　（1）奖状6张 ，毽子若干 ，编织袋4个；

　　（2）各种单项物质奖励；

　　（3）生活委员具体操作。

　　十一、注意事项：

　　（1）参加之前请大家穿运动鞋；

　　（2）活动期间注意安全；

　　（3）本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。

　　十二、组织委员会：

　　（1） 组织委员组成裁判组；

　　（2） 学习委员组成计时组；

　　（3） 班长、团支书组成仲裁组。

班级活动方案范文 篇15

　　一、前期准备

　　（一）前置任务

　　做好活动前的征求班里建议工作

　　（二）班长任务

　　1、做好具体流程策划

　　2、做好人员调配

　　（三）组织委员及生活委员任务（统筹及分配）

　　1、负责通知班里同学（飞信、班群告知）【班长】

　　2、做好经费预算【生活委员】

　　（四）文艺委员任务

　　根据活动流程，策划出各项娱乐项目是活动具有趣味性

　　（五）卫生委员和宣传委员任务

　　负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的安排同学们进行清理工作

　　（六）团支书任务

　　负责拍摄有意义的照片

　　二、大致活动流程：包饺子、吃火锅、玩游戏

　　三、地点选址：北门自炊点自炊

　　四、订桌：在已知参与人数的情况下，于聚餐前到自炊点定好位置，谈好价钱

　　五、活动具体人员安排：买菜、自炊点打扫卫生及准备工作、买水果、洗菜、做饭

　　具体安排：买菜人员：4人（确定参与人数后再行调整） 自炊点打扫卫生及准备工作：2人

　　买水果及饮料：2人

　　洗菜：2人（由于时间不冲突，可与前面的人重复） 做饭：谁会做谁上(到时候再行安排)

　　六、活动前的食材准备：1、包水饺：a、需购买材料：猪肉（在购买点磨碎）、芹菜、生姜、豆腐（各个地方口味不同，可不加）、葱、饺子皮

　　2、吃火锅：a、需购买材料：蔬菜、火锅底料、火锅食材（蔬菜与火锅食材另行决定）

　　七、聚餐开始：（暂定）

　　1、当晚5点-----五点半

　　班委在自炊点做好场地和道具等相关准备工作；

　　2、五点半------五点五十分

　　班上同学在自炊点集合；

　　3、确定每桌的人员，开始制作水饺

　　边吃饭，边游戏

　　游戏内容：

　　一、萝卜蹲

　　将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以数字或颜色命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的'萝卜堆做同样的动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

　　以一实例加以说明，有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白

　　萝卜蹲‘白萝卜蹲，白萝卜蹲完红胡萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜堆们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

　　二、官兵捉贼

　　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸。

　　人数：4个人

　　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其它三个人的面部表情或其它细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

　　三、狼人游戏

　　四、真心话大冒险

　　经费预算

　　每桌-----元，共-------桌，合计------元；

　　人数------人，预计------元|人；

　　注意事项

　　1、在统计参与人员时，要全面考虑，要及时回复，统一参与的人员请务必赶到：

　　2、如有特殊原因，则可另行通知；

　　3、购买食物价格不要太高，好吃就行，饭后零食为水果、瓜子，多余的饮料和；

　　4、饭后及时付账，对于未带钱的，个人先垫上；

　　5、饭后回寝室路上注意安全。

班级活动方案范文 篇16

　　一、活动目的

　　暑假结束，大二一开始，班委团支委换届又要提上日程了。为了满足对班级建设有热心的同学的参与欲，推选出更具魄力，更有号召力的班委团支委，带领我们09电三攀上电力学院乃至全华园之巅，我们策划了这次“班级活动我做主”活动。

　　二、活动形式

　　各位有热心的同学利用暑假时间拟写一份活动策划书(具体格式不限，也可以参照本文或金星农庄春游，最重要的是活动形式)，到时回校我们本届班委团支委集中起来讨论，并召开班会进行全班投票。投票选出方案，作为新学期的.第一次班级活动。这次活动也可以说是为下学期初的班委团支委竞选做动员，希望大家积极参与进来。

　　三、活动时间

　　暑假期间至开学出换届竞选前。

　　四、活动细则

　　1.大家发挥自己的创意，为亲自设计一次班级活动;

　　2.班级活动的形式不限，但是要具有可行性和安全性;

　　3.换届竞选前大家把自己的方案发到邮箱-或者开学初用U盘拷给我;

　　4.下学期现任班委团支委第一次会议讨论可行方案，并对各方案过目，作为验收;

　　5.召开小班会大家讨论投票，得出方案;

　　6.为了提高参与的积极性，凡是提交方案的同学都获赠神秘礼物一份。

班级活动方案范文 篇17

　　时间：3月x日

　　地点：四（x）班教室

　　主持人：班主任

　　主题：植树节，你做了什么？

　　一、活动目的

　　1、通过植树活动，为家乡绿化尽绵薄之力；

　　2、通过节目宣传环保，让环保意识这棵小树深深地在每个学生心里扎根。

　　二、活动内容

　　1、对本周内学生的植树情况进行反馈：本周我班学生在不同地点共植树18棵种类达12种，希望同学们能用心关注小树的成长。

　　2、请植树的同学说说自己植树的心得体会，并向大家介绍自己所种树种的相关知识。

　　3、全班交流，了解植树节的由来，探讨植树的意义。

　　4、请没有植树的同学谈谈自己该怎么做。

　　（1）补种一棵树；

　　（2）将小树植入心中——我们可以更进一步地了解绿树对环境的作用：保持水土、防御风沙、净化空气……

　　（3）今后，我们要用实际行动来保护花草树木；

　　5、提出希望：可以的话，今后，我们每年植树节都种上一棵树。

　　6、展示“认识大自然”的`手抄报。

　　三、总结

　　1、班主任总结：通过本周的植树活动，我们的收获很多，植树的同学都拥有了一个新朋友，同时，我们相信那一树让人舒适的绿色会在我们每个同学的心中都烙下了深深的印记。相信我们会把自己的环保意识贯彻到我们的日常行为中去，做个合格的环保小卫士。

　　2、个别学生谈体会。

班级活动方案范文 篇18

　　为了进一步加强安全教育工作，我校按照市教育局要求，于20xx年3月28日开展了“安全教育日”活动。现就活动情况做如下总结：

　　一、成立工作领导小组，重视安全教育

　　为了更好地开展好“安全教育日”活动，加强和改进工作，我校成立了安全教育领导小组，并制定了详细的、符合学校实际的计划，指导全校开展安全教育系列活动。

　　二、开展丰富多彩的活动，强化安全教育。

　　1、扎实开展宣传活动，力求人人参与，效果明显。

　　2、3月28日（周一）早晨升旗仪式前举行全校师生应急演练活动，强化了安全避险意识。

　　3、国旗下讲话教育。3月28日（星期一）上午，对全校师生进行了一次题为“强化安全意识，提高避险能力”的国旗下讲话；在当天下午的教职工会议上，要求全体教职员工要“人人重安全，人人抓安全”，共同做好安全教育管理工作。

　　4、学校安全检查。在教育日内，学校对校园进行了全面的检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。

　　5、召开安全教育主题班会，我校充分利用班会时间，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育。

　　6、出版安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育黑板报。

　　三、取得的效果

　　1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

　　2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法了，他们的自我保护意识和能力也提高了。

　　3、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

　　4、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

　　5、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

　　在以后的.常规管理工作中，我校将在上级有关部门领导的指导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，把安全工作切实落到实处，争创“和谐平安校园”！

　　3月31日，是全国中小学生安全教育日。我校紧紧围绕“普及安全知识，确保生命安全”这一主题，结合本校的实际情况，积极组织开展好安全教育周系列活动，达到认真安排、活动多样、教育性强的目标，为创建安全的教育教学环境，强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做出总结：

　　一、高度重视安全教育日(周)主题教育活动

　　学校把安全教育日(周)主题教育活动做为当前校园安全管理和安全教育的重要工作，成立以曾立公校长为主要负责人的领导小组，召开动员部署会，紧紧围绕活动主题，精心组织，周密安排，明确职责分工，制定具体活动方案，创新活动形式，确保安全教育日(周)活动取得实效。

　　二、扎实做好安全知识宣传普及工作

　　1、学校在教育日、周活动开始的第一天，利用国旗下讲话举行了全校师生教育周日启动大会，对全体师生进行安全教育

　　2.学校安全检查。安全领导小组在活动周内发动学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室及其各专用教室及学生是否携带管制刀具等可能存在的安全隐患认真排查，做好记录，对排查出的隐患，制定专门负责人，及时整改，确保安全第一。

　　学校充分利用班(队)会课时间、集会、每天安全5分钟的教育活动，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育，重点加强流感预防、上下学交通安全、防溺水、防火灾、防触电、防食物中毒、防拥挤踩踏、防意外伤害、防自然灾害等安全知识教育和法制教育，真正做到安全知识入脑入心，

　　4、刊出安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出好一期以“普及安全知识，确保生命安全”的主题黑板报或板报。少先队组织学生完成一份安全教育手抄报。

　　5、学校和班级各举行安全教育讲座，由学校组织学生观看安全教育警示片，并组织学生进行讨论，深化教育效果。

　　6、3月30日上课中的师生接到老师的通知后，迅速离开教室奔向操场，这是老师们感觉到地震晃动后迅速采取的紧急措施，学校组织了一次师生真实紧急大疏散，整个过程迅速、有序，大大提升了师生的安全意识。

　　7、学校组织排查集中接送学生车辆违规行为和社会车辆非法营运接送学生，经排查：我校不存在学校自购校车或租用个人车辆运送学生的情况。学生家长中也未发现租用个人车辆运送学生上下学的情况。

　　安全是天，这是我校全体师生员工的共识。师生安全为幸福生活提供保障，安全周、日虽然已结束，但我们将以本次活动为新起点，并以此为契机，进一步普及安全知识，强化学校安全教育管理工作，

　　提高学生安全意识和自我防范能力，共创和谐校园，保证学校的教育教学教研工作有序的进行。

班级活动方案范文 篇19

　　新课程强调音乐教学要以人的发展为本，关注学生是音乐新课程的核心理念，是教育的根本目的。学习了刘永霞老师的关于如何组织中小学班级音乐会的专题讲座，让我受益匪浅。班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。

　　在音乐课堂教学中，教师不再是表演者、主持人、评判者或传授知识的权威，而是学生参与教学活动和实践过程的引领者、指导者、合作者和学生在共同感悟音乐和创造音乐中体会这一过程所带来的乐趣，学生也不再是被动的知识接受者，而是能与教师一起通过各种途径获取信息，带着自己的兴趣进行艺术实践的主体。让学生参与音乐实践活动的根本目的就是为了更好地培养学生的自主精神，激发学生的音乐创造能力。

　　一、活动组织形式：

　　1、毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。

　　2、击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。

　　3、主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

　　建议低年级学生采用前两种形式，中、高年级可适当选择第三种形式。

　　二、活动要求：(针对第三种形式)

　　要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。

　　三、活动内容：

　　1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

　　2、节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装表演等。

　　3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。

　　四、活动安排：

　　1、教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。

　　2、学生方面：

　　(1)演出地点(自己填)

　　(2)每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

　　(3)演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。

　　(4)有条件、有能力的班级制作音乐会的录像，让每个学生都拥有一份。可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。

　　制定了活动方案，接下来就是指导学生如何开展班级音乐会。下面我就谈谈开展音乐会的具体做法，步骤包括班级音乐会的策划、筹备、过程、评价、反思这五个方面。

　　1、音乐会策划的过程就是要把主动权交给孩子们

　　为了体现学生的组织能力，体现学生的自主性，我首先把音乐会的主动权交给了学生，也就是说放手让学生去完成音乐会的各项工作，创建一个平等民主的空间让学生自由发挥，各施所长。

　　2、音乐会的筹备就是把空间交给孩子们

　　说起筹备的过程可不是一个短暂的过程，因为它从开学到音乐会的召开几个月的时间。很多学生就会来询问音乐会怎样搞?“我没做过主持”、“我很害怕上台表演”、“我不自信”、“我还不会唱课本的歌”……面对孩子们的疑惑、顾虑、茫然，我首先在每个班的第一堂课上和学生一起学习“班级音乐会”的活动方案，耐心地解释什么叫“班级音乐会”，音乐会的基本做法，并鼓励、支持他们的想法，给予孩子们信心和勇气。我有意识地培养学生的表演欲望，不断鼓励学生自信、勇敢地站出来表演，孩子们也对同学的表演给予掌声表扬。孩子们在潜移默化中学到不同的表演方式，感受到音乐的无穷魅力。

　　3、音乐会的过程就是把舞台送给孩子们

　　学生经过策划、排练，彩排，在音乐课上班级音乐会这个舞台正式向孩子们开放。在主持人抑扬顿挫的开场白和优美的音乐声中，孩子们精心准备的音乐会正式开始了。他们邀请了学校的领导、班主任科任老师、学生的家长们、音乐教师这场音乐会。

　　从节目中可以看到孩子们非常多的“亮”点，如组织者组织策划能力，主持人串联词编写能力和稳重、端庄的主持能力，表演者对歌曲情感的处理把握能力，根据音乐编排舞蹈并表演的能力，同学间相互协作的能力等等，充分体现出这是一次分工明确、各行其是，精心组织的一场内容丰富、形式多样，有创新、有质量，才艺大展示的音乐会。音乐会上，不但有歌声、有琴声、有舞蹈，还有小品、时装表演等……真是精彩极了，我成了一个忠实又感动的观众，家长也对孩子们精彩的表演报 以热烈的掌声。整个的音乐会的过程并不是经过老师花很多时间去彩排，花很多精力去辅导的，都是学生自己排练，自己编排，虽然很稚嫩，虽然不娴熟，但非常真实、朴实，体现了孩子们最纯真最令人感动的一面，我想这就是班级音乐会的魅力。

　　4、音乐会的评价就是要激发孩子们的'闪光点

　　每朵花都有盛开的时候，每个孩子都有成功的可能，只有每朵花都开了，才能有姹紫嫣红的春天，只有孩子们体验过成功，才能够享受成功的喜悦，从而追求更大的成功。所以在“班级音乐会”的评价标准上我认为最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，进一步对学生在音乐的技能技巧上提出更高的要求。根据学生在各个节目中担任的角色与表演情况进行讨论、交流，让学生填自我评价表、同学评价表、然后由老师总结，对学生进行综合的评价。

　　5、在音乐会过后我也进行了反思

　　我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。在这个过程中老师应是总策划者——设计音乐会形式、专场、内容、提示学生积累节目，设定节目，把握整个音乐会的进度;是导演——将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能 力，并把一些内容延伸到第二课堂辅导和探讨;是演员——用较规范的演唱、演奏、论述参与活动全过程。更是学习者——让自己变成学生，蹲下来与他们一起倾听，了解他们听、赏心理状态，调整自己的教学。

　　音乐的不确定性和多解性，使教师在教学过程中对学生的评价不存在绝对的“对”与“错”。因此，在“班级音乐会”中，教师对学生在音乐活动中的表现的鼓励是促进学生自主参与积极性的重要动力，为了使这种鼓励更合理、更有效，教师必须克服自己的审美偏见。教师应善于从各个侧面，从学生思维的闪光点中去寻找值得鼓励的切口，并能运用幽默、动情的语言，让学生清晰地感觉到老师话语中的鼓励分量，充分享受到自己的努力和努力中的点滴光彩所带来的快慰感、成就感，这是学生热爱音乐、热爱音乐课、热爱音乐活动、热爱自己的学习成果精神力量，也使学生在掌声和天真无邪的笑声里获得愉快与满足。

班级活动方案范文 篇20

　　一、活动意义：

　　丰富同学的校园生活，加强同学的沟通与交流，提高班级凝聚力和荣誉感，发挥同学间的团队合作精神，改善学习氛围，保持积极向上的学习心态。

　　二、活动时间：

　　第十二周

　　三、参加人员：

　　全班同学

　　四、大赛项目：

　　文：心有灵犀、听写比赛、成语比赛、趣味抢答

　　武：定点投篮、拔河比赛、趣味跳绳、踢毽子

　　五、总裁判：

　　班主任

　　六、设置奖项：

　　团体奖：冠军队团体、团结奖个人奖：最有魅力队长奖、优秀组织奖

　　七、前期工作安排：

　　1、工作人员：班主任、班长

　　2、比赛道具：篮球、跳绳、毽子、拔河绳、计时器

　　3、奖品准备：

　　4、相机安排：安排1台以上相机捉拍比赛的精彩瞬间。

　　5、分组：班上男女生按比例分成三组，每组19人，每组正副组长各一名，其余为组员，要求每位同学必须服从安排。每组成员在接到自己的分组名单后，各自找齐自己的组员，选出组长，并且在最快的时间内为自己的组选取一个具有代表性的组名，由组长上报给班主任。在整个大赛开始之前，组内应先决定好参加每一个项目比赛的选手，以便在赛前做好准备。

　　分组安排表如下：

　　说明：每一组成员必须听从

　　组长和副组长的安排，积极配合，不得发生争执事件，一旦发生，必扣该组最后得分，组长要努力做好协调工作，组织积极参加各项活动，为本组成员做好服务工作，有什么事情主动跟班主任取得沟通；在每一项活动进行过程中，每一组的组长及成员必须保证本组的秩序，不能扰乱氛围，在自己知道答案的情况下必须要举手回答，不能吵闹，如有发生此情况，给予相应的惩罚，希望大家保持一定的纪律性，一切活动总策划权由班主任定夺，听从班主任的安排。

　　八、比赛流程：

　　大赛顺序：

　　第一大项、心有灵犀、听写比赛

　　第二大项、定点投篮、踢毽子

　　第三大项、趣味抢答、成语比赛

　　第四大项、拔河比赛、趣味跳绳

　　比赛安排表如下：

　　1、心有灵犀：每个大组选出四人组成两个小组参加比赛。每一小组的组员为搭档，相对站立，A同学面向投影，B同学背向投影；A同学通过语言（不能与投影上词语中文字相同）或其他方式传递信息给B同学，B同学猜该词语，猜不出可以跳过。每个小组限时3分钟，最后总计每个大组所猜出答案的个数。按总计个数排名，并且加相应的星星。

　　2、听写比赛：分为两轮，第一轮为必答部分，每一组抽选一名组员为参赛选手，有5道题，题目念完后，有5秒钟的反应时间，由该选手的答案写在黑板上，写对得10分，写错或不写得0分；第二轮为抢答部分，全体组员参加，共10个题目，每组在听完题目之后，知道答案的组员示意给组长，由组长举手抢答，抢答成功请把答案写在黑板上，写对加15分，写错扣5分。两轮比赛之后，两者分数相加，得分最高的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。

　　3、趣味抢答：分为两轮，第一轮为必答部分，每一组抽选一名组员为参赛选手，每一组有5道题，题目念完后，有5秒钟的反应时间，由该组成员举手回答，答对得10分，答错或不答得0分；第二轮为抢答部分，全体组员参加，共10个题目，每组在听完题目之后，知道答案的组员示意给组长，由组长举手抢答，答对加15分，答错扣5分。两轮比赛之后，两者分数相加，得分最高的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。

　　4、成语比赛：由裁判念出成语大意，参赛者快速答出成语。规则同上

　　5、定点投篮：每一组选出4名代表（必须是两男两女）参加比赛。

　　参赛选手站在罚球线上，定点投篮，每人有5次机会，以组为单位，分别进行，裁判统计每一组投进的个数，数目最多的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。

　　6、踢毽子：每一组选男女生各2名参加比赛，每一位参赛者有一次机会，最后把每一位组员所踢个数相加为本组的成绩。根据跳的个数进行排名，并且加相应的.星星。

　　7、拔河比赛：每一组只要求派十名同学参加（五男五女）。三组分别进行拔河比赛，其他为拉拉队成员。每组依次进行比赛，赢了的队伍加10分，输了的队伍加5分。三轮过后根据总分进行排名，并且加星。

　　8、趣味跳绳：每一组选十个人参与跳绳，男女各5名，另外选出两个人负责甩绳子。绳子甩起来之后，由参赛选手一个接一个地跳，跳停即换人，跳的个数进行累积，在3分钟内，跳的个数最多的获胜，根据跳的个数进行排名，并且加相应的星星。

　　注：每一项目的比赛，第一名加五颗星，第二名加三颗星，第三名加一颗星。

　　九、后期安排：

　　比赛结束后留下一些人整理比赛场地的卫生。收集同学们所拍的相片共享到QQ群里。计算本次活动所花费的费用向同学们汇报。

　　十、注意事项：

　　1、所以参加的同学必须有时间观念和纪录观念，听从安排，准时集合。

　　2、遵守比赛规则，服从裁判安排。

　　3、比赛应该遵循友谊第一，比赛第二的原则，文明比赛。

　　十一、经费预算：

　　奖品：

　　总计：xx元

　　最终解释权由149班所有

班级活动方案范文 篇21

　　一、活动目的

　　通过开展庆祝“端午节”系列的班级活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，深刻体会到中国传统节日的气息，使学生进一步了解祖国的传统节日更加喜爱祖国传统节日、并准备过好自己的传统节日，激发学生的爱国热情。

　　二、活动主题

　　粽香飘四方。

　　三、活动内容：

　　活动时间：20xx年6月3日

　　活动地点：xx班级

　　活动主要负责人:班长、副部长

　　活动对象：xx班级全体学生

　　四、人员安排以及道具安排

　　（1）主持人：班长

　　负责：活动进行流程的进行

　　（2）采购组：生活委员组织安排

　　负责：报备班主任使用班费采购活动所需的物品

　　（3）布场组：体育委员组织安排

　　负责：布置班级装饰，桌凳摆放位置。

　　（4）应急小组：副班长组织人员进行

　　负责：防止意外人员受伤、停电等措施。

　　（5）撤场组：体育委员组织人员

　　责任：最后离场将桌椅复原。

　　1、场地布置装饰：一包气球、口哨、纱帘、蓝牙音箱、麦克风。

　　2、桌椅摆放：摆四列桌子一排8个，每一个桌子左右各一个凳子。（布场组提前策划摆放好桌凳）

　　3、准备好材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳等物品。

　　4、布场组提前借好麦克风和蓝牙音箱。

　　五、活动流程

　　1、主持人讲端午节的由来并提问：

　　（1）端午节的来历

　　（2）端午节的节日意义

　　（3）全国各地或国外的端午节习俗

　　（4）让同学们谈谈自己对端午节的`了解

　　2、制作粽子

　　主持人宣布做粽子的方法：

　　（1）将粽叶折成漏斗形

　　（2）在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　（3）用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　（4）将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　　3、班主任讲话：

　　同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

　　4、活动结束

　　撤场组组织撤场，提前联系好饭堂将粽子送至饭堂。

　　活动应急方案：

　　1、应急小组：小组成员包括应对突发事件的组织，现场老师，以及活动现场布置和活动各个环节的专门负责人，做好防范威胁的应急准备。

　　项目内容

　　单价（元）

　　数量

　　总额（元）

　　粽子材料

　　7

　　10（套）

　　70

　　气球

　　10

　　1包

　　10

　　停电应急蜡烛

　　2

　　10

　　20

　　纱帘

　　15

　　1

　　15

　　合计：115（元）

班级活动方案范文 篇22

　　一、活动目标：

　　通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性，促进学生的文明习惯的养成。

　　二、活动时间

　　三、活动参与人员：二（3）班全体学生。

　　四、活动内容：

　　围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展一系列针对性地竞赛评比活动，学期结束进行表彰。

　　五、具体措施：

　　1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志，奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志，可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。

　　2、加强自主管理，班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式，进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。

　　3、班中增设管理岗位。例如：“报长”——负责发放报纸，“桌长”——负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”

　　4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组，在互相激励的过程当中，养成良好的习惯。

　　5、建立检查机制：在班中设立检查小组，对各项班级工作进行检查，并在值日班志中反馈，一周一次进行总结。