德育活动方案范文（通用23篇）

德育活动方案范文（通用23篇）

德育活动方案范文 篇1

　　一、指导思想

　　为了认真落实县局20xx年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。

　　二、目标与任务

　　开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。

　　为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。

　　三、活动内容及目的

　　1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

　　2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。

　　3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。

　　4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。

　　5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。

　　6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。

　　四、具体措施和实施办法

　　（一）、成立领导机构：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　（二）、学习内容：

　　主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。

　　（三）、在学生中开展德育教育活动。

　　1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。

　　2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。

　　3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。

　　4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表交流，引导家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的'成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的榜样作用，明天应该做孩子的榜样，用自己的坚持影响孩子的坚持。

　　五、德育活动菜单

　　略。

德育活动方案范文 篇2

　　一、活动意义

　　两年来我校确立了“崇戎尚耕，塑格铸行”特色德育品牌，坚持“以人为本，德育为首，育人为先”的原则，坚持进行大庆精神铁人精神教育，学校有团委、学生会、兴趣小组、社会实践教育基地等多种适合学生发展的组织架构，这为开展生本德育提供了良好的实践平台。

　　学生就是我们的“本”，学生全面、健康、和谐的发展，最大的内驱力必然来自学生本人的自我实践、自我反思和自我成长。鉴于此，本学期学校进行铁人精神我传承的生本德育活动，在活动中学生向真、向善、向美的天性得到充分发扬，通过活动生成德行的方式改变德育的低质低效，让学生在参与活动中“成为好孩子”，学生在未来才能可持续发展，获得和谐的人生。

　　二、活动内容

　　学生行为习惯的养成、感恩教育、大庆精神铁人精神教育等

　　三、活动形式

　　班会课、演讲比赛、参观科技馆或博物馆后写观后感、学生自己动手出手抄报等。

　　四、活动过程：

　　（一）准备阶段：20xx年9月

　　1、成立项目领导小组

　　2、设计活动方案和计划

　　（二）实施阶段：20xx年10月20xx年12月以班级为单位进行，学校进行指导检查监督

　　（三）总结提升：20xx年1月1、生本德育案例集材料汇编。

　　3、表彰生本德育活动中优秀的学生和班集体

　　五、组织机构

　　1、活动领导小组组长：刘占军副组长：郑迎春

　　2、活动参与人员

　　吴志华、王国军、李博、王力、赵辉、赵亚军、蒋立宏、刘德信。

德育活动方案范文 篇3

　　一、活动目的

　　通过祭奠先烈、先人、先贤，引导广大青少年在缅怀先辈的情怀中认知传统，生动形象地进行“中国梦”教育，引导学生懂得国家好、民族好、大家才能好的道理，从小立志为中华民族伟大复兴而努力学习，立志成才，进一步增强爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。

　　二、活动时间

　　4月1日至4月15日。

　　三、活动内容

　　1、办好“清明历史”黑板报。各班办一期以“清明”为主题的黑板报，使班级学生对“清明”的由来、历史有一定的认知和理解。(必做)

　　2、开展清明诗文朗诵会。各班利用班会、作文课组织学生诵读革命或清明诗篇，开展《弟子规》、《三字经》等传统文化经典诵读，增强学生的爱国热情、强化革命传统教育，引导他们认识传统、尊重传统，发扬和继承中华民族优秀文化和传统美德。（选做）

　　3、开展“网上祭英烈”活动。各班积极组织学生登陆中国文明网、央视网、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网等网站组织的“网上祭英烈”活动，通过网上祭奠、发表祭奠感言和心声，表达对先烈的感恩和敬仰。

　　4、开展节日民俗活动。各班教育引导学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族史、关注祭祖扫墓现象，谈谈自己的感想，并明辨清楚：哪些作为文化传统可以继承、哪些是封建迷信活动应破除，进而在参与中亲身体验中国传统美德和传统文化，并组织开展如下主题活动（各班可任选一个）：

　　第一主题：踏青清明节

　　又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚、草木吐绿的'时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候,要引导学生亲近自然、关爱自然，促进人与自然和谐相处。具体要求：完成综合实践活动报告，题目自拟，自我设计形式，必须包括下列内容：姓名、班级、活动对象、时间、地点、过程、家长反馈意见，把照片打印在A4纸上。

　　第二主题：寻根问祖

　　具体要求：清明节回老家扫墓的同时，收集、整理家谱，绘制自己家族的谱系图；或者考察、记录家族居住地的村志（迁徙过程及原因）；或者请父母讲述或亲自采访家族中受人尊敬的长者，叙述他（她）的人生故事，在A4纸上完成，自行设计版面。

　　第三主题：祭奠先烈

　　具体要求：请父母带领或与其他同学一起相约去烈士陵园祭扫先烈，真实描述自己的心得体会和心路历程，或者搜集、整理一位英雄人物的事迹，A4纸打印完成，自行设计版面。

　　四、活动要求

　　1、要高度重视，精心组织。清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的良好时机。各班要结合班情，制定活动方案，精心组织实施，力求打造班级特色；同时，要把安全意识渗透到活动的每一个环节，防范各类安全事故发生，做到万无一失。

　　2、要加强宣传，营造氛围。充分发挥班会课、家校群等舆论阵地。

　　3、要统筹兼顾，注重实效。各班要将此项活动与其他德育活动结合起来，与学生思想道德建设结合起来，力求相互促进，相得益彰。

　　4、要认真总结，及时上报。各班要对活动开展情况进行总结，并及时上报。各班要在假前认真布置，并于收假后将学生作品以班为单位择优（每班不少于2份）上交至学工处，学工处将根据班级上交作品的质量进行量化考核，作品被评为优秀的加2分/班，被评为良好的加1分/班，未交作品的班级将扣除班级考核分2分.

德育活动方案范文 篇4

　　根据区教育局关于开展“教育开放月”活动文件的精神，结合我校“体验型”德育建设的实情，特制定本案。

　　活动内容

　　一、老师家访，积极开展家访活动，筛选进步较大的学生、问题较突出的学生和家庭情况特殊的学生，主动上门，与家长面对面地沟通。动员全体老师，或分头家访，或结对一起家访。每个班至少有5名学生受访。

　　二、开展以“美丽校园，优雅言行”为主题的板报评比。各班整合多种力量，包括有特长学生、班干部学生、热心肠的家长等，将教室后的蓝板用起来，营造文明向上的班级环境。

　　三、开展“中国梦”书画及征文比赛活动。以理想教育为主题，引导学生畅想未来，规划人生，树立“绿色”、创新、奉献的生活观。在1——3年级开展绘画比赛，4——6年级开展书法比赛，7——9年级开展征文比赛。

　　四、开展消防安全逃生演练教育。教育学生遭遇紧急情况如何快速疏散，安全逃生。教育学生开展家庭消防安全自查活动。

　　五、召开一次家长委员会，观摩学校教育活动，宣传当前课改理念。

　　活动总结

　　活动结束开展总结表彰大会，表彰优秀家访教师，表彰获得优秀黑板报的班级，

　　表彰书画及征文比赛优秀学生。

　　时间：2月xx日上午8：00——8：30

　　地点：学校操场

　　参加人员：全体师生、精丰眼镜公司代表、家长代表。

　　程序：

　　一、升国旗、齐唱国歌。

　　二、全体学生颂读《三字经》片段。

　　三、校长致开学辞。

　　四、精丰眼镜公司助学行动。

　　1、宣读名单。（毛支书）

　　2、颁奖。（精丰公司李经理、家长特邀嘉宾）

　　3、朱校长代表学校赠送锦旗。

　　4、学生献花。

　　5、李经理讲话。

　　五、先进表彰。

　　1、教师类颁奖。（毛支书宣读名单，朱校长、毛支书、李副校长、潘副校长、方副校长颁奖）

　　2、学生类颁奖。（潘副校长简要宣读名单，朱校长、毛支书、李副校长、潘副校长、方副校长颁奖）

　　六、安全教育。（方副校长）

　　七、齐唱校歌《托起明天的太阳》。

德育活动方案范文 篇5

　　一、指导思想

　　培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是党和国家一直很关心的大事。新学期，我校德育工作将以深入贯彻党的xx大精神为中心，以“德育首位”和“全员德育”为理念，以提高学生思想道德品质、促进身心健康为主线，以促进学生健康成长为原则，构建出我校全员、全方位、全过程的德育工作新格局。

　　二、活动背景

　　由于我校位于江浙皖三省交界的山区，地理形势复杂，交通不便，致使学生假期活动范围小、场所少，假期活动内容单一、缺乏组织;又由于家长文化素质低，对学生假期生活的要求不高，管理不当，引导不够，致使学生自身的行为习惯差，道德观念不强。经验告诉我们，校内教育再好，校外若没有一定的德育引导，没有得力的监控管理，学校教育仍会有很大的压力和阻力。

　　三、活动目的

　　为了让学生的每个假期都能过得充实而有意义，让他们成为文明、守纪、有道德的小公民，真正实现“离校不离教”，我校充分调动每个任课教师抓德育的积极性，全面开展“人人参与，德育没有节假日”活动。活动中，每位任课教师都是德育工作者，将对学生进行全方位、全过程的德育教育及监督。

　　四、具体工作安排

　　(一)、组建领导小组

　　组 长：张卫星

　　副组长：张岳良

　　成 员：刘军、储健康、朱玺金、殷世华、朱晔、杨秀桃

　　(二)、具体落实人员分配(详见附表)

　　以各自然村为单位(就近、方便为原则)，将全校学生进行重组，每个自然村确定两到三位德育指导老师，实行分片管理，深入学生实际，负责对学生假期的学习、生活的全过程指导，从而了解学生在假期内的思想表现，发现问题，及时解决。?

　　管理名单打印成册，分发给相应的指导老师。

　　(三)活动安排

　　1、定期进行思想道德教育，增强法制意识

　　青少年正处在长知识、长身体的最佳时期，而生理和心理的成长发育使他们的心性很不稳定，往往会出现较严重的叛逆行为，诸如斗殴、逃课等。这时期的青少年特别需要正确的心理引导，需要合理的制度约束，需要真、善、美的东西来熏陶。在班主任教育的基础上，相应的德育指导老师再定期、有针对性地对小组成员进行学习目的性、文明礼仪、遵纪守法等方面的思想道德教育，方式多样，可以是书面交流、可以是个别谈话、也可以是集体讲座。

　　2、不定期进行家访，了解小组成员在家表现情况。

　　家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，实现教育同步，促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。

　　现实生活中，学生的表现往往是多面的。要想真正做好、做通学生的思想工作，使其拥有积极向上的世界观、人生观，我们就应该通过家访全方位地了解学生。家访过程中，指导老师要着重检查学生的作业完成情况，进行严格督促;另外，要了解学生的兴趣爱好，以及在家做家务的表现等方面的情况，若遇到学生经常上网等不良行为，要及时与其进行思想沟通，并引导其家长加强监督力量。

　　3、假期积极组织学生参加有意义的社会实践活动

　　漫长的假期，学生无论是在学习方面还是思想方面都容易产生倦怠情绪，此时德育指导老师定期的指导显得尤其重要。指导老师在假期中要定期检查小组成员的作业完成情况(至少10天一次)，发现优点要及时表扬，发现不足，更要加强督促，以保证假期作业质量;另外，为丰富学生的假期生活，防止学生无限制地沉迷于电视、无聊游戏之中，指导老师可根据村镇实际情况，组织学生参加有意义的社会实践活动。

　　活动一：爱我家乡。通过访问身边的人、调查身边的事，亲身感受家乡发生的重大变化，加深小组成员对“村镇”风土人情的了解，并通过畅谈“我为家乡做点啥”活动，加强学生的家乡意识，并引导学生为营建美好家乡做出自己应有的贡献。

　　活动二：环保行动。教育小组成员为村镇的环境建设服务，组织学生用实际行动倡导文明，切实开展“我是小小清洁工”活动，为村镇院落“美容”;并开展“植绿”“护绿”工程，组织小组成员在屋前屋后和村子山坡上种花、植树，为绿化家乡、美化家园作贡献。

　　活动三：爱心行动。敬老爱老是中华民族的优良传统，应有效地组织小组成员到村镇老年协会和孤寡老人家中，为他们打扫、清理院落，并为他们做一些其他力所能及的事情，宽慰老人的心。

　　活动四：法制宣传。假期中，学生若缺少管理，往往容易走向误区。为此，假期组织小组成员学习一些法治知识，从而增强他们的法制意识。并在此基础上，让学生参与书写“村镇宣传栏”，在锻炼他们宣传能力的同时，达到村镇法制宣传的目的。

　　活动五：安全教育。通过宣讲交通规则、防火、防触电、防溺水、防食物中毒等安全知识活动，来增加学生自身的安全知识、增强学生自身的安全防范意识。

　　五、注意事项

　　1、德育指导老师要统计好学生的联系方式，具有高度责任心，

　　嘱咐学生注意交通安全，实行点名制度。

　　2、平时随机德育教育与假期教育相结合。

　　3、每次活动及时做好台账。

　　4、总结经验，写好德育论文。

德育活动方案范文 篇6

　　一、指导思想

　　为了认真落实县局xx年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。

　　二、目标与任务

　　开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。

　　为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。

　　三、活动内容及目的

　　1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

　　2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。

　　3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。

　　4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。

　　5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。

　　6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。

　　四、具体措施和实施办法：

　　（一）、成立领导机构：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　（二）、学习内容：

　　主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。

　　（三）、在学生中开展德育教育活动。

　　1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。

　　2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。

　　3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。

　　4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表交流，引导家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的榜样作用，明天应该做孩子的榜样，用自己的坚持影响孩子的坚持。

　　五、德育活动菜单

　　九月份：

　　1、感恩教师节。

　　2、对《弟子规》在生活学习中落实情况进行评比。

　　十月份：

　　1、《祖国在我心中》作文竞赛。

　　2、《崇尚科学，反对邪教》知识竞赛、手抄报、征文。

　　十一月份：

　　1、《关爱生命，远离艾滋病》知识讲座。

　　2、启动“中小学生万人长跑”健康活动。

　　十二月份：

　　1、冬季安全知识讲座。

　　2、庆元旦文艺汇演。

　　元月份：

　　1、评选优秀中队。

　　2、“文明小学生”的评选。

德育活动方案范文 篇7

　　为认真贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》和《汉东市“十二五”有效德育建设工程》、《汉东区“十二五”德育创新工程》精神，坚持育人为本、德育为先，促进全区德育工作者专业化发展，提升全区中小学德育工作者整体素质，充分发挥德育骨干工作者的典型示范作用，培育全区德育工作名师，推动全区德育工作水平整体提升。经研究，决定开展汉东区首届中小学德育带头人评选工作。现将评选工作相关细则通知如下：

　　一、评选范围及条件

　　(一)评选范围:

　　全区中小学(含中等职业技术学校和特殊教育学校)在职在岗班主任;在职在岗德育管理干部(中层及以上德育管理干部)。

　　(二)评选条件：

　　1.资格条件

　　(1)班主任：担任班主任工作六年及以上;德育管理干部：担任学校德育管理工作三年及以上。

　　(2)具有相应学段高级教师职称(小学具有小学高级教师职称，中学具有中学高级教师职称)。

　　(3)近五年来，年度考核等级为合格，至少有一次年度考核或专技考核等级为优秀。

　　2.基本条件

　　(1)师德风尚高。热爱人民教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范(修订)》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。坚持德育为先，立德树人，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，受到学生、家长的一致认可。未发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。

　　(2)工作成效好。坚持工作在中小学德育一线。德育管理干科学有效地开展德育管理，学校德育工作目标定位明确、措施具体得力、成效显著，得到区域内同行的普遍认可;班主任所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐。

　　(3)创新能力强。严谨笃学，潜心钻研，积极、主动学习新知识、新科学、新技能。德育管理干部在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法;班主任善于结合班级和学生实际，积极创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

　　3.区别条件

　　(1)德育管理干部：学校德育工作成效显著，特色突出，近五年来，学校承担区级及以上德育现场会或者观摩活动一次，或学校(个人)获得市级及以上德育工作专项表彰。承担学科教学任务者，所任教班级学科教学质量居同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖(近五年来，至少一次在市级及以上获奖)，或者撰写的有关德育方面的专著在市级及以上范围发表。近五年来，承担或者参与区级重点德育研究课题或市级以上德育研究课题并结题。近五年来，承担或者参与学校校本德育教材编写并取得成果。

　　以上条件，1、2、3项为必备条件，4—5条，符合其中一项即可申报。

　　(2)学校班主任教师：曾获得汉东市功勋(含提名)、十佳班主任(含提名)、百优班主任、汉东区十佳班主任(含提名)、十佳青年班主任标兵(含提名)及以上荣誉称号或者担任班主任工作二十年及以上。所带班级曾被评为市级或者两次及以上被评为区级先进班集体(近五年，至少有一次被评为市、区级先进班集体)。所带班级学生学业质量发展水平位居学校同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖(近五年来，至少有一次在市级及以上获奖)，或者撰写的有关德育方面的专著在市级以上范围发表。近五年来，本人承担或者参与区级及以上德育研究课题并结题，或承担(含参与)学校校本德育教材编写取得成果。

　　以上条件，1、2、3项为必备条件，4—5条，符合其中一项即可申报。

　　二、名额设置及申报指标

　　1.名额设置：本次拟评选汉东区德育带头人50人。

　　2.申报指标：德育管理干部序列，每校可申报1—2人;班主任序列，班级数在20以内(含20)的学校可申报1人，班级数在21—40(含40)的学校可申报2人，班级数在41及以上的学校可申报3人。

　　三、评选方式及步骤

　　1.学校初评。全区各中小学组织德育管理干部、班主任对照评选类别和条件自主申报，在充分征求学生、家长意见的基础上，按照申报指标数，通过综合考评和民主测评产生候选名单，学校内公示认可后(公示期不少于三天)，上报区教育局德育办公室。

　　2.区级评审。区教育局成立评选工作领导小组，组织专家对学校推荐候选人进行资格审查和集中评审，确定初步名单。组织实地考察工作，充分听取学校管理人员、教师、学生的意见。

　　3.结果公示。经评选工作领导小组同意，将初定结果在汉东教育网公示(不少于五天)，接受社会监督。

　　4.结果审定。对无异议的公示结果，报请局党政联席会最终审定。

　　5.通报表彰。对获奖的同志，由区教育局通报表彰，颁发证书，并积极向新闻媒体推介宣传。

　　四、任期及待遇说明

　　1.任期说明：区德育带头人实行任期制，每两年评选一次;每2年复核1次(复核标准、程序另行通知);每届任期为8年，任期满8年(或任期内，德育带头人脱离德育工作岗位的)即自动卸免，在职干部教师任期届满后可再次申报。

　　2.待遇说明：区德育带头人在任期内，享受每月180元的专项补助，补助按月发放。已经享受市、区学科带头人专项补助的，可同时享受区德育带头人专项补助。

　　申报人员材料以学校单位，于6月10日((全天)上报区教育局德育办公室，申报材料包括：申报表(见附件1)，一式三份;评审表(见附件2)，一式三份;德育工作自述材料，一式三份，材料内容应为第一人称，应重点突出，特色鲜明，具有先进性、典型性和时代性，字数控制在2500字左右;佐证材料，有关德育工作的荣誉证书、论文、其他成果的原件(上交材料时审核)及复印件一份。学校同时上报学校初评工作报告，含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容(纸质稿，一式一份，加盖学校公章)。逾期不报，视为弃权。

德育活动方案范文 篇8

　　教学形式：

　　团体或小组教学

　　教学方法：

　　情景表演法行为辨析法故事启迪法

　　活动目标：

　　1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。

　　2.培养幼儿的安全意识及自我保护潜力。

　　核心要素：

　　游玩时应注意跟爸妈不远离

　　陌生地，不乱去为安全要牢记

　　活动准备：

　　兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧

　　基本过程：

　　(一)导入活动：

　　1.这天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家必须要仔细看喔。

　　2.邀请一位老师和小朋友一起表演。

　　(二)关键步骤：

　　1.情境表演：

　　兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们必须要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔

　　在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”

　　2.讨论：

　　(1)两只小兔谁做得对?

　　(2)我们和父母出游时应注意什么?就应怎样做?

　　活动延伸：

　　1.可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。

　　例如：游戏《老猫睡觉醒不了》

　　幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。

　　2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护潜力。

　　家园互动：

　　1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。

　　2.出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。

　　注意事项：

　　外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。

　　活动反思：

　　1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

　　2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

　　3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善?

德育活动方案范文 篇9

　　为了加强班级建设，实现竞赛成绩与精神文明双丰收，促进班级建设，特制定本方案。

　　评分项目分竞赛项目、文明礼貌、纪律卫生、宣传服务等四大项按总计100分进行评比，另设加分及扣分项。

　　1、竞赛项目

　　凡大会设置的竞赛项目各班均须报满，（高中文科班男生酌情）。且必须参加比赛（20分）。每缺报一项一人次扣2分（报名后无故弃权亦作缺报处理）。

　　团体比赛（指队列、广播操、团体总分）均按年级计名次，按10、8、7、6、5、4、3、2计入各班精神文明分内。鼓励团结协作，发挥集体力量。

　　美术作品评比按个人名次3、2、1分计入各班精神文明分内。

　　2、文明礼貌

　　各班学生、运动员应讲文明礼貌，运动员之间互相鼓励，发扬风格，尊重和服从裁判，学生要做文明观众，文明啦啦队，服从大会指挥，如有违犯规定的一次扣2分（10分）。

　　3、纪律卫生

　　运动会期间各班应严格遵守纪律和各项规章制度，不能无故迟到早退。各班学生在指定场地观看，在场地内不得有打扑克下棋、看小说杂志等与比赛无关的其他活动。确保观看场地的卫生，自觉维护校园环境整洁，如有违犯有关纪律，妨碍比赛的，或观看地面卫生不好的，一次扣2分。（20分）

　　4、宣传服务

　　①各班应做好宣传、后勤服务及安全保护工作，宣传稿件必须保证质量，防止只求数量的现象。为此，大会要求每班在每个单元时间内（每个上午或下午）上交五篇有质量的广播稿件即可得该项20分（稿件须用方格稿纸写，注意班别、作者、时间，上交稿件由团委、学生会宣传部负责审稿，统一编排登记后送交广播，未经审稿一律不准自己擅自广播），每缺一篇扣1分。

　　②大会提供服务的每项加五分，各班服务项目由大会统一安排，所安排服务项目，必须坚持到底，否则不加分。9月20日前通知各班所服务的项目，10月22日各班把提供大会服务的人员名单、内容注明后交德育处。

　　5、其它

　　①大会期间有突出的好人好事的每件加10分。

　　②大会期间有严重违犯纪律的，有破坏公物的每件扣10分。

德育活动方案范文 篇10

　　一、指导思想

　　班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

　　二、 班级情况分析

　　从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

　　三、德育工作

　　贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

　　积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

德育活动方案范文 篇11

　　一、德育理念：

　　以人为本 面向全体 关注个体 注重心理

　　导入生活 认同差异 尊重学生 健全人格

　　二、德育目标：

　　1、总体目标：学会做人，学会学习，学会生活，学会创造。实现人文精神+科学素养+创新思维+实践能力+终身学习=学生可持续发展的目标。

　　2、梯级目标：

　　高一年级——自律成人

　　高二年级——自强成才

　　高三年级——自信成功

　　三、操作模式：

　　实行校长负责，学生处组织、管理，各口协作，年级组实施，班主任落实。

　　四、德育途径：

　　全方位部署、多渠道开展、做到环境育人、管理育人、教书育人、实践育人、服务育人。

　　五、德育评价：

　　进行“做人、求知、健体、懂美”的综合素质测评。

　　六、德育考核：

　　重奖轻罚，重精神宣场轻物质刺激，重在引导。学校侧重对年级组和班集体的考核。班集体侧重对个人的考核，调动积极性，发挥集体教育功能。注重舆论的导向功能。

　　七、德育奖励：

　　1、对大型活动中，为校争光的集体和个人即时表扬奖励。

　　2、对考核和评估中涌现出的先进集体和个人进行阶段性的各级（学校、年级、班级）表扬和奖励。

　　3、对在德育科研和德育实践活动中，涌现出的先进集体进行表扬和奖励。

　　八、德育内容：

　　1、学会做人。要热爱生命，珍惜时间，遵守规则，尊重他人，团结友爱，重视亲情友情，合作竞争，适应社会。

　　2、学会学习。要全面发展，夯实基础；培养兴趣，突出优势；注重学法，提高效率；勤学善思，敢于质疑；加强合作，提高成绩。

　　3、学会生活。要热爱生活，参与生活，体验生活，总结生活，提高生活的自理能力，提高生活的品位和质量。

　　4、学会创造。要保持好奇心理，进行刨根究底；培养兴趣，专心致志，捕捉灵感，发现规律；克服思维定势，发展逆向思维和发散思维；观察生活实际，发现需求和问题，进行满足和解决，体验创造的乐趣。

德育活动方案范文 篇12

　　一、指导思想：

　　为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，提高德育工作在学校教育中重要性的认识；学习、借鉴先进的德育工作理念，进一步加强德育工作的实效性和针对性，努力探求学校德育工作的新思路，提高学校德育团队的管理水平，培养学生良好行为习惯、养成良好的道德品质，开创我校德育工作的新局面。

　　二、活动主题：

　　创建温馨班级，构建和谐校园

　　三、领导机构：

　　1、组长：z

　　2、副组长：z

　　3、组织：z

　　4、会务：z

　　4、后勤：z

　　5、成员：z

　　四、时间：

　　20xx年7月8日

　　五、参加人员：

　　全体行政、全体班主任、zz、生活辅导老师、特邀装备中心领导3人（共58人）。

　　六、活动内容及程序：（主持：z）

　　1、全体起立、奏国歌。

　　2、装备中心领导进行业务培训。

　　3、z同志作德育工作报告。

　　4、教师代表发言：zz

　　5、z副校长讲话。

　　6、z校长讲话。

德育活动方案范文 篇13

　　为进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定，每学期的3月、9月为我校文明礼仪教育活动月。为了将“文明礼仪教育”月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

　　一、指导思想：

　　以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

　　二、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的`行为习惯，做文明的中学生。

　　3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之花吹遍校园的每一个角落！

　　三、活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、重点治理的内容：

　　1、不文明、不礼貌的习惯：

　　①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

　　②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

　　③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

　　④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

　　⑤校内骑车，乱停乱放。

　　2、不良的卫生习惯：

　　①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

　　②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

　　③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

　　④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

　　3、违规违纪的行为：

　　①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

　　②抄袭作业，考试作弊。

　　③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

　　④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。

　　五、活动安排

　　1、开学第一周升旗仪式国旗下讲话《让文明之花开遍学校每个角落》，作为本活动的启动仪式。同时利用早晨升旗仪式，校领导对全校学生进行文明礼仪教育活动动员。

　　时间安排：三月第一周周一升旗时间

　　落实人员：团委、班主任

　　2、开展“文明·礼仪”主题黑板报评选活动。时间安排：三月第一周周六前完成检查落实：政教处、级部主任、班主任

　　3、各级部开展《中学生日常行为规范》自我评价活动：在学习《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》等材料的基础上，开展自查自纠、同学互纠、班级自查、学校督查的方式，让文明成为每个学生的习惯，让整个校园呈现出文明礼貌、和谐融洽的良好氛围。

　　时间安排：三月份

　　检查落实：政教处、各级部主任、班主任

　　4、各班举办《文明礼仪手抄报》及《文明礼仪教育活动心得体会》评比活动，对优秀作品以展版的形式进行展览。

　　报送数量：初一、初二级部每班选送5张手抄报、5篇作文。

　　奖项：每一项每级部分别评选出一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个。

　　时间安排：三月份第三周周五前完成

　　检查落实：政教处、级部主任、班主任、语文教研组

　　5、依托社团活动，在植树节到来之际，参与植树绿化环境活动。广泛开展捡拾一片纸屑，净化一次心灵。

　　初一、初二年级开展我为社区、校园植一株花草活动。

　　时间安排：3月12日

　　检查落实：政教处、团委

　　6、开展一次社区服务活动：走入社区、敬老院，送温暖、献爱心、种植绿色、快乐自我。

　　时间安排：三月份第二周六、周日

　　检查落实：各级部主任、班主任

　　7、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。三月份学雷锋活动日，组织学生对社区进行大扫除；其次，以班级为单位，组织庆祝“三·八”妇女节的“温馨祝福传心意”活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，送一份小礼物等。

　　时间安排：3月19日

　　检查落实：班主任

　　8、对“校园十大不文明行为”进行征集评选，本学期多措并举，开展集中整治行动，通过建立曝光台，对校园不文明现象进行公开曝光；建立文明监督岗，利用学生上下课、上课间操、上学、放学等人员比较集中的时间对于随手乱扔垃圾、口出秽语等不文明现象予以检查和纠正。

　　时间安排：三月份每一天

　　检查落实：政教处、团委

　　9、组织开展“文明礼仪示范班”、“文明礼仪之星”评选活动。

　　（1）评选标准：

　　①遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规定的各项制度。②认真学习学校《第一初级中学文明礼仪规范》，能够在日常生活学习中充分运用所学的文明礼仪知识，在学生中起到表率作用。

　　③积极参加上级和学校组织的各种形式的文明礼仪教育活动，在文明礼仪知识竞赛中获奖。

　　④通过参加各种形式的教育活动，真正了解和体会参加文明礼仪普及活动的意义，充分认识文明礼仪教育对自身健康成长的帮助和影响。

　　（2）评选办法：

　　①文明礼仪之星：包括仪表文明星、课桌文明星、校园礼仪星、家庭礼仪星、社会礼仪星。学生自主申报，团支部民主推荐，班主任审核，学校批准。填写好申报表，于4月1日前报政教处。

　　②文明礼仪示范班：初一奖励前10名班级、初二、初三奖励每个级部前6名班级。

　　（3）奖励办法：

　　①以学校文件表彰，并颁发证书。

　　②制作校园“文明礼仪之星”宣传板，在学校橱窗上展示。

　　落实人员：政教处、团委、级部

　　第一初中

　　20xx年2月21日

德育活动方案范文 篇14

　　本学期学校德育工作将围绕“一二三四五六” 德育重点开展。

　　（一）一声问好：老师好

　　1、要求学生进校园后主动向老师、同学问好，平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。

　　2、先教学生如何问好，包括上下课的师生问候。学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

　　3、在家庭、社区也要学会问候他人。

　　（二）两个轻声：走路轻、说话轻

　　我们发现这是最难培养的好习惯。这要求每一位班主任做到:

　　1、提醒学生在楼层、上下楼梯不奔跑，不吵闹。

　　2、组织好上午的广播操，听到音乐，指导体育委员带好队伍，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏下楼整队入场。

　　3、课间休息说话要轻。

　　（三）三处整洁

　　仪容仪表（整洁大方），教室卫生、清洁区卫生不留死角

　　（四）四项自觉：

　　自觉早读、自觉劳动、自觉作业、自觉体育锻炼

　　1、自觉早读：第一个到班级的学生先进行早读，随后来的同学也随着进行读书，最后形成全读的读书风气。

　　2、自主作业：

　　（1）中午到校后自觉进教室，完成作业或者默默读书。要注意读写姿势，抓紧时间，提高效率，不大声喧哗，影响他人。

　　（2）自觉开展课外阅读。

　　3、自主劳动：

　　（1）让值日生每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。

　　（2）每天值日生按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。

　　4、自觉体育锻炼

　　眼睛保健操、课间操动作到位；

　　（五）、五处整齐：

　　课桌、书本和文具盒整齐，上课（体育、微机）、上操、集会时队伍整齐；

　　1、早上到校后，要立刻将书包放在桌肚里。

　　2、每个课间，先做好下节课的课前准备，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，发挥班里的小干部作用。督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

　　3、如果下一节课要去专用教室或操场上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。

　　（六）六项禁止：

　　禁止（携带手机进入校园、校园骑车、男女生交往不得体、不文明语言和打架斗殴、顶撞老师、吃零食及抽烟酗酒等）

　　1、本学期全面禁止学生将手机带入校园（包括宿舍区）

　　2、遇有触犯以上禁止条款的将从重处理。

德育活动方案范文 篇15

　　一、素质教育目标

　　(一)知识教学点：

　　1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。

　　2.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。

　　3.理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。

　　(二)能力训练点：

　　1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。

　　2.通过生字的学习，培养学生的自学能力。

　　3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。

　　(三)德育渗透点：

　　让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。

　　(四)注意体现创新和实践能力：

　　在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的.。在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生变化的，也可将小蝌蚪带进课堂。也可用录像进行直观教学。

　　二、重点、难点、疑点及解决方法

　　(一)重点：

　　1.学会生字新词。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.图文结合，理解课文内容。

　　(二)难点：

　　1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

　　2.了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。

　　3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。

　　4.通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。

　　(三)疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。

　　(四)解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。

　　三、课时安排：

　　3课时

　　四、学生活动设计

　　1.课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点。

　　2.在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识。

　　3.分角色有感情地朗读课文并戴好头饰来讲台前表演。

　　4.将打乱顺序的小青蛙各个生活阶段的卡片排列好并进行说话训练。

　　五、教学步骤

　　(一)明确目标：

　　1.将本课应掌握的字、应理解的词、句训练到位。

　　2.进行朗读训练及指导。

　　3.结合挂图，学习课文内容。解决重、难、疑点。

　　4.进行保护青蛙的教育。

　　(二)整体感知：

　　1.出示整幅的跨页挂图，学生从左至右观察，边看边想：这课讲了一件什么事?

　　2.初读课文，读准字音，结合图画看看小蝌蚪是怎样找妈妈的?

　　(三)重点难点的学习和目标完成过程：

德育活动方案范文 篇16

　　【教育目的】

　　“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

　　【教育重点】

　　学习防火、防触电、防溺水等安全常识，培养有关防范能力。

　　【教学过程】

　　一、导入：

　　1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

　　2、老师小结：是啊！这多危险啊！交通安全，我们可得随时注意。

　　二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

　　（一）用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

　　（二）防火安全

　　1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　（三）防溺水

　　回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合我们落陵附近村落众多有水的地理情况，要求学生不能私自到河边、鱼池等地方去游泳或摸鱼等。

　　（四）交通安全

　　（1）道路、交通；

　　（2）交通安全；

　　（3）交通法规；

　　（4）道路交通标志和交通信号

　　（5）看图识标志。

　　引导讨论

　　（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

　　（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　（4）为什么不能翻越护栏？

　　（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　（7）骑自行车应该注意什么？

　　（8）乘汽车时要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么办？

　　（五）食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

　　出示图片，师随机讲解：

　　1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

　　2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

　　3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

　　4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

　　5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

　　6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

　　7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

　　8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

　　9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。

　　10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

　　（六）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听——《家庭AB剧》听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

　　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——快板表演：

　　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

　　甲：马路上，人群中，严格禁止放鞭炮；

　　乙：点炮引，要用香，别用火柴打火

　　甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

　　乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

　　甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

　　乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；

　　合：来执行！

　　（七）积累警示语师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下面我们来朗读安全警句：

　　A、走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

　　B、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　C、家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　　D、发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　E、遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　F、一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　三、师总结：安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过整个假期！

德育活动方案范文 篇17

　　一、活动目的

　　进一步增强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习惯、生活习惯；进一步增强学生的职业素养，强化学生职业意识，使学生回校后能迅速适应学校生活，积极地按照学校的培养目标努力学习，使他们成为一名合格的中职学生。

　　二、活动时间

　　20xx年9月1日至9月8日

　　20xx年9月9日上午汇报展示。

　　三、活动内容

　　礼仪训练军事训练法制安全讲座德育常规

　　四、领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、工作安排

　　1、礼仪训练考核

　　组长：

　　成员：

　　2、军事训练考核

　　组长：

　　成员：

　　3、宿舍内务考核

　　组长：

　　成员：

　　4、校园卫生、文明礼貌考核

　　组长：

　　成员：

　　5、校园音响广播：

　　考核时间：

　　上午7:40——12:00

　　下午2:20——5:30

　　晚上7:00——9:00

　　六、工作职责

　　1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理；考核组全权负责对各项训练的组织实施；对参训班级的训练效果；对学生宿舍卫生、内务整理情况；对校园卫生、学生礼仪礼貌等方面进行全面考核。

　　2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作；对班主任的出勤、班级训练的组织情况进行考核；对在训练过程中出现的问题配合训练老师及时处理，保障训练质量。同时在学生回到教学区后，专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。

　　3、学生处人员根据分工，负责每天早上、下午的集合组织和学生总结；巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况，每天下午5点收集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入宿舍督促管理人员的工作，同时加强学生在宿舍内纪律的管理，晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。

　　4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及维护，已保证训练的需要。操场处、演播厅内、门厅处需要音响设备。

　　5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。

　　6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道，负责做好汇报展示的会场相关准备工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。

　　7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果，专业部对较差班级或个人进行批评、整改。

　　七、具体训练安排如下

　　德育周活动考核细则

　　军事队列训练评定标准

　　1、精神面貌好，尊重教官，服从命令、听从指挥意识好；

　　2、队列训练动作标准，出入场队列整齐，番号声（部呼、班呼）响亮、整齐；

　　3、队列里无嬉笑打闹、懒散现象；

　　4、全班无缺席；

　　5、保持班级所在场地洁净。

　　礼仪训练考核细则

　　1、精神面貌好，认真做好每一个训练项目姿态；

　　2、队列里无嬉笑打闹、懒散现象；

　　3、能准确、优美的展示所有训练内容；

　　4、全班无缺席；

　　5、保持班级所在场地洁净。

　　拓展活动考核细则

　　1、精神面貌好，听从体育老师指挥和管理；

　　2、遵守游戏规则，尊重对手，活动中无嬉笑打闹、懒散现象；

　　3、爱护活动器材，不得随意损坏，活动结束后及时归还器材；

　　4、全班无缺席，积极认真参与活动；

　　5、保持班级所在场地洁净。

　　专题讲座考核细则

　　1、准时，进退场纪律良好，按指定位置入座；

　　2、精神面貌好，认真听讲，做好笔记；

　　3、无懒散、讲话、睡觉现象；

　　4、保持班级所在场地洁净。

　　环境卫生保洁考核细则

　　1、教室、公区按生活部检查要求准时打扫干净；

　　2、训练期间每班固定训练地点，不定时检查训练场地的卫生情况；

　　3、不在校园内、教学区吃零食，重点时段检查、记载、处理；

　　4、校园内无乱丢、乱扔垃圾；

　　5、文明入厕，确保厕所干净、无异味。

　　文明礼貌考核细则

　　1、每天集合进退场向沿途老师礼貌问候；

　　2、训练期间休息时间向经过或到班的老师礼貌问候；

　　3、休息时间遇见老师主动问候；

　　4、老师进宿舍，主动站立问候老师；

　　5、同学之间文明礼貌问候。

　　寝室内务考核细则

　　1、按时起床、就寝，严格作息时间；

　　2、室内地面清洁，无污渍，无杂物；门窗玻璃明亮无灰尘；

　　3、桌面、窗台清洁，物品齐备且摆放整齐有序；

　　4、被褥叠放整齐，床单、被罩干净卫生；

　　5、床下摆放脸盆、鞋子整齐；室内空床物品摆放整齐；

　　6、室内空气清新无异味。

德育活动方案范文 篇18

　　一、活动目的

　　进一步增强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习惯、生活习惯;进一步增强学生的职业素养，强化学生职业意识，使学生回校后能迅速适应学校生活，积极地按照学校的培养目标努力学习，使他们成为一名合格的中职学生。

　　二、活动时间

　　20__年9月1日至9月8日

　　20__年9月9日上午汇报展示。

　　三、活动内容

　　礼仪训练 军事训练 法制安全讲座 德育常规

　　四、领导机构

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　五、工作安排

　　1、礼仪训练考核

　　组长：

　　成员：

　　2、军事训练考核

　　组长：

　　成员：

　　3、宿舍内务考核

　　组长：

　　成员：

　　4、校园卫生、文明礼貌考核

　　组长：

　　成员：

　　5、校园音响广播：

　　考核时间：

　　上午7:40——12：00

　　下午2：20——5：30

　　晚上7：00——9：00

　　六、工作职责

　　1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理;考核组全权负责对各项训练的组织实施;对参训班级的训练效果;对学生宿舍卫生、内务整理情况;对校园卫生、学生礼仪礼貌等方面进行全面考核。

　　2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作;对班主任的出勤、班级训练的组织情况进行考核;对在训练过程中出现的问题配合训练老师及时处理，保障训练质量。同时在学生回到教学区后，专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。

　　3、学生处人员根据分工，负责每天早上、下午的集合组织和学生总结;巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况，每天下午5点收集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入宿舍督促管理人员的工作，同时加强学生在宿舍内纪律的管理，晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。

　　4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及维护，已保证训练的需要。操场处、演播厅内、门厅处需要音响设备。

　　5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。

　　6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道，负责做好汇报展示的会场相关准备工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。

　　7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果，专业部对较差班级或个人进行批评、整改。

德育活动方案范文 篇19

　　为进一步加强我校德育队伍建设，表彰德育队伍先进工作者，促进学校德育工作的深入开展，全面推进素质教育，经学校研究，每年评选一批优秀德育工作者，有关评选办法如下：

　　一、评选对象

　　各年级组长、班主任及学校从事德育工作的其他有关人员。

　　二、评选基本条件

　　1、忠诚于党的教育事业，有坚定正确的政治方面。

　　2、热爱本职工作，责任感强，有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力。

　　3、努力提高自身素质，积极参加德育科研和实验，并有一定的科研成果。

　　4、担任班主任工作年度内上学期被评为校优秀班主任，下学期各项指标达到优秀班级评选的条件；担任年级组长所带年级学风好、纪律好，得到全校师生及家长肯定。教育处、团委的德育工作人员的工作得到上级部门的高度评价及社会的认可。

　　三、评选程序

　　1、各年级组（含相关处室）根据基本条件在组内推选侯选人（侯选人数量按实评人数：侯选人数1：2分到年级组）

　　2、各年级组推选出来的侯选人经学校德育工作领导小组初审后定为正式侯选人，然后全体班主任集中投票推选。

　　3、根据投票结果结合工作实绩（含班级段考、期考成绩，班级学生调查满意率。常规管理考评结果等）由学校德育工作领导小组研究确定最后人选。

　　4、评选最后结果在学校公示后，由学校德育工作领导小组发布表彰通报。

　　四、奖励办法

　　1、十佳德育工作者每年评选一次，评选结果记入业务档案，其它评优晋级优先考虑。

　　2、获得十佳德育工作者每人奖励20__元，在年度颁奖大会上发奖并颁发荣誉证书。

　　五、本办法在操作过程中根据实际情况将不断完善。

德育活动方案范文 篇20

　　一、教学准备：

　　白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)

　　二、活动目标：

　　识别基本色彩并搭配。

　　1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。

　　2、鼓励幼儿大胆涂色¤照示范涂色;¤¤填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点;¤¤¤想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

　　三、活动流程：

　　想办法——制作——欣赏

　　四、活动过程：

　　一、导入部分

　　(1)、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。

　　(2)、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗?

　　出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧

　　(3)、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。

　　(4)、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。

　　二、活动

　　请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色(注意要涂在有纹路的那面).

　　选用小底版，并照示范涂色。

　　自由的选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

　　想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

　　再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

　　(1)、请幼儿用手指点上小鱼眼睛。

　　(2)、可先洗手，因具体情况定。

　　三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

德育活动方案范文 篇21

　　语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教育不仅是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期五年级德育工作计划，内容如下：

　　一、加强学习，提高认识，进一步转变教育观念。

　　1.确立“以德治年级”观念。通过听报告、听讲座、座谈、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确教书育人的责任。通过政治学习，强化教师对德育工作重要性的认识，从而不断端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。

　　2.确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平时的育人过程中，我们要努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性，坚持正面教育。

　　二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动。

　　1.爱国主义教育。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　2.安全教育。抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。加强每周值日工作，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

　　3.诚信教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，积极倡导学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，倡导教师“以诚待生，重诺守信，言行一致”，成为诚实守信的榜样。

　　4.法制教育。组织学生收听收看法制教育讲座和录像，加强法律常识宣传，普及法律知识，提高学生法制意识，推进社会法制化进程。

　　三、重视学生的养成教育

　　1、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

　　学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的陶冶，发展鉴赏美、创造美的能力。

　　语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美。

　　数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。

　　2、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

　　3、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

　　四、语文人格教育

　　语文人格教育，是语文教师在教学活动中有意识、有计划地结合语文知识传授，语文能力培养，对学生进行人格教育的活动。语文教学中有着非常丰富的人格教育因素，文德兼美的语文教材比其他教材有着得天独厚的育人因素。语文教学中的逻辑思维有助于优化学生人格中的认知结构，语文教学中的伦理道德因素，有助于优化学生人格中的伦理结构;语文教学中的审美内容有助于优化学生人格中的审美结构。确立强化学生的主体地位，有助于培养学生的自主意识，结合作文教学能够培养健康、丰富的情感，让学生参与阅读规律的研究，有助于培养学生的创造精神。

　　1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观。

　　2、对学生进行了美的教育

　　3、培养学生的科学精神

　　4、进行亲情教育

　　5、培养学生的想象力

　　总之，语文教学中的德育是潜移默化的，如春雨润物无声，本学期我教研组严格贯彻执行学校的德育工作，力争扎扎实实、兢兢业业，努力高效地完成了学校的德育工作，我们会竭尽全力，争取更好，使每一个学生的各方面素质均在所提高。

德育活动方案范文 篇22

　　一、指导思想

　　在县教育局和当地党委、政府的^令页导下，全面贯彻党和国家的教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，以马克思主义、^思想、邓小平理论和^“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，为把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

　　二、德育目标

　　通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护党的基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正直、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

　　三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点

　　(一)高中初中阶段德育工作的主要内容

　　1、进行爱国主义教育

　　2、进行集体主义教育

　　3、进行社会主义民主与遵纪守法的教育

　　4、进行劳动教育

　　5、进行道德教育和良好的心理品质的培养

　　(二)各年级德育工作重点

　　初中一年级德育工作的主题是“迈好中学第一步，做一个合格的中学生”。初中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。^新学生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。

　　初二年级德育工作的主题是“迈好青春第一步，使德智体全面发展”。初二年级把高尚的品德和良好的心理品质教育作为主要内容。通过教育，使学生懂得精神文明建设的重要性，树立正确的是非观念，能区别美与丑、善与恶、好与坏、荣与辱，能自觉遵守和维护社会公德。进一步增强他们的学习责任感，以顽强的意志克服学习中的困难。做深入细致的思想教育工作，减少两极分化的现象。

　　初三年级德育工作的主题是“听从祖国的召唤，做合格的初中毕业生”。初三年级要把理想前途教育作为重点，通过教育，使学生初步懂得生活的目的和意义，把自己的理想、抱负和祖国的需要结合起来。注意培养他们的志趣和热爱科学、追求真理的热情。教育他们勤奋学习，立志成材。同时要对学生进行法制教育，增强法制观念。

　　高二德育工作的主题是“我长大我成人，我有责任”。培养学生的责任感感，肩负起建设祖国的重任。

　　高三德育工作的主题是“听从国家的安排，走向需要的岗位” ，培养学生的人生观价值观世界观，正确认识个人社会价值。

　　四、加强德育工作的^令页导

　　(一)成立学校德育工作^令页导小组。其成员名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　(二)抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。

　　学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。

　　1、校长全面负责学校德育工作。

　　2、学校德育工作^令页导小组在校长^令页导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。

　　3、学校党支部支持校长工作，发挥促证、监督作用，并通过党员先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。

　　4、年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。

　　5、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和^令页导者，并负责对学生的品德评定。

　　6、思想政治课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导学生做到知行统一。

　　7、各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人，服务育人。

　　8、共青团组织、学生会要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。

　　9、教育工会要在本职范围内做好教师的工作，充分调动教师教书育人的积极性。

　　(三)要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目标、学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。

　　五、德育工作实施的途径和措施

　　(一)德育工作实施的主要途径

　　1、思想政治课

　　思想政治课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。

　　2、其他各科教学

　　各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教育的教学内容和教学过程的各个环节中，把德育工作看作各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。

　　3、班主任工作

　　班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理。组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。

　　4、共青团、学生会

　　团组织、学生会是学生自己的组织，是学校德育工作中一支最有生气的力量。团组织、学生会应根据各自任务和工作特点充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸引到自己的周围，配合学校落实德育工作的各项要求、引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。

　　5、劳动和社会实践

　　指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。

　　6、课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动(包括课外兴趣小组和各科竞赛活动)，每学期进行一次法制教育。每逢重大节日和纪念日，要从实际出发，有针对性地开展生动活泼、行之有效的专题教育活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育集体主义教育。通过课外活动扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美能力。

　　7、家庭教育

　　家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育咨询，建立家长委员会会等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子女进行教育的情况，向家长介绍教育子女知识，推广家长教育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校教育的配合。

　　(二)德育工作措施

　　1、进一步优化校内外育人环境。

　　学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。利用黑板报、广播、图书室等多种形式和专用场所，创造良好的育人环境。我校班班有学习园地 ，每两周由学生出一期。

　　2、开好校会、班会，组织好每周一、周五全校集队。开学初开好开学典礼，学校^令页导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情况，提出下半学期德育工作要求，学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况，表彰先进。各班要开好每周的班会，对本班一周工作进行小结，表扬好的，批评差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早读时间举行升旗仪式，然后学校^令页导或值周老师提出本周工作要求，星期五放学集队值周^令页导和值周老师小结本周工作，指出本周存在的问题，提出改进措施。

　　3、加大值周工作力度，按值周教师工作评分表对值周教师工作进行考核。

　　4、切实加强教师的思想政治工作。

　　教师肩负培养社会主义事业接班人的历史重任，必须具有坚定的工人阶级立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。每一位教师都要以此严格要求自己，加强政治学习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道德教育，健全教师政治学习制度。学校利用每周一例会和政治学习时间组织教师进行学习，总结一周工作情况，对下周德育工作提出具体要求。把教书育人列入教师岗位责任制的职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。对教书育人作出突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。

　　5、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作

　　对中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法操行评语和评定操行等级。

　　学生品德评定内容与标准以《中学德育大纲》规定的教育目标、要求、内容和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。

　　操行评语由班主任负责，在学生个人小结和小组评语的基础上写。每一学期来，班主任对学生个人小结，小组评议签署意见，学期末写出评语。

　　6、奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展三好生、优秀学生干部、十佳学生的评比工作。对违纪学生进行批评和纪律处分。

　　7、对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分作为学生操行评定、评优的重要依据。以班级量化分确定当周流动红旗得主，把班级量化分作为评定文明班级重要依据之一。

　　8、进一步完善学校规章制度，并严格执行。

　　9、学校德育坚持正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。

　　10、学生毕业离校前，学校要进行升学、就业教育并组织他们为母校做一件以上有纪念意义的好事。

　　11、注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重点突破，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。

德育活动方案范文 篇23

　　明确规定了高中阶段的德育目标，德育的基础内容和实施途径。为了更好地执行，我们对德育的基本内容进行分解，落实到各个学年，形成了这个分层次、系列化教育的实施方案。

　　根据的要求，高中阶段德育的基本内容分8个方面：马克思主义常识教育；爱国主义教育；国际主义教育；理想教育；道德教育；劳动教育；民主法制与纪律教育；身心卫生与个性发展教育。我们根据三个学年学生年龄和心理特征以及他们的接受能力，将上述8方面内容进行分解，落实到各个学年，有的内容覆盖整个高中阶段，有的则落实到其中一个或两个学年。具体安排如下：

　　一、高中一年级

　　1、马克思主义常识教育

　　进行经济常识教育。按现行高一思想政治教育教材进行，由政治课教师实施。

　　2、爱国主义教育

　　重点进行爱父母、爱家乡、爱母校教育，帮助学生树立为祖国富强，人民富裕贡献青春的远大理想。实现途径：望儿山德育基地、升旗仪式国旗下讲话、班团会等。

　　3、道德教育

　　以和为主要内容，对学生进行社会主义社会人际关系的教育、现代文明方式和交往礼仪的教育以及个人利益、集体利益、国家利益三者相结合的社会主义观念教育。

　　此项教育由政教处、团委、学生会统筹，班主任、班委会

　　团支部组织实施，政治、语文、英语等学科密切配合。实现途径要把理论学习与行为实践结合起来，注重训练，养成习惯。

　　3、劳动教育

　　组织学生参加校园草坪、花卉、树木的栽植、施肥、防治虫害等劳动实践，学习吃苦耐劳精神和有关劳动技能。劳动教育由总务处安排，生物老师进行指导，班主任和班委会协助做好组织工作。

　　4、身心卫生与个性发展教育

　　开展青春期卫生课和心理健康指导、心理咨询活动，保证学生身心健康，养成良好的卫生习惯。开设研究性学习课、音乐欣赏课和丰富多彩的课外活动，使学生个性得到充分发展。

　　此项教育由校医、政治教师、音乐教师组织实施，班主任密切配合。

　　二、高中二年级

　　1、马克思主义常识教育

　　进行科学的人生观和世界观教育。按现行高二政治思想课教材进行，由政治课教师实施。

　　2、爱国主义教育

　　重点进行中华民族思想文化优良传统教育，抵制资本主义腐朽思想影响。

　　此项教育由历史教师、政治教师、语文教师在学科教学中进行渗透，并通过学校艺术节和校本课程进行，学校政教处、团委、班主任密切配合。

　　3、道德教育

　　继续进行和教育，在高一基础上侧重进行提倡共产主义精神的教育。组织实施的办法见高一“道德教育”部分。

　　4、劳动教育

　　组织学生参加校农田作物管理，学习并掌握农作物种植管理知识技能。实施办法见高一“劳动教育”部分。

　　5、民主法制与纪律教育

　　组织学生参与公安分局的共建活动，体验公安干警的生活与工作，请公安干警作治安形势和法制报告，提高遵法守纪的自觉性，组织学生参加社区的民主选举、民主管理等活动和学生参与民主管理学校的活动，了解我国的民主制度，增强民主意识。

　　民主法制与纪律教育由政教处统筹，班主任积极配合。

　　6、身心卫生与个性发展教育

　　继续开展心理健康指导和心理咨询活动，开设美术欣赏课和研究性学习课，使学生的身心健康和个性得到进一步发展。

　　实施办法见高一“身心卫生与个性发展教育”部分。

　　三、高中三年级

　　1、马克思主义常识教育

　　进行政治常识教育。按现行高三思想政治课教材进行，由政治课教师实施。

　　2、爱国主义教育

　　重点进行国家利益高于一切的教育，配合毕业教育使学生树立正确的升学与就业观念。

　　3、国际主义教育

　　对学生进行我国独立和平外交政策及热爱和平的教育，发展各国人民之间友好合作的教育和献身人类进步事业的教育。国际主义教育要通过政治课和时事报告会进行，由政治课教师、学生党团组织和政教处组织实施，班主任搞好配合。

　　4、理想教育

　　进行社会主义“共同理想”教育和立志成才教育，帮助学生树立远大理想，成为合格的社会主义建设者和接班人。

　　理想教育由政教处、团委组织实施，政治教师和班主任密切配合。

　　5、道德教育

　　继续深入地进行和的教育，使学生进一步提高道德水平，养成良好的道德行为规范。实施办法见高一“道德教育”部分。

　　6、 劳动教育

　　组织学生去省果树研究所参加果树管理和改良劳动，增强科技意识，学习科学的果树管理技术。

　　实施办法见高一“劳动教育”部分。

　　7、民主、法制和纪律教育

　　在高二的基础上，通过的学习，使此项教育更加系统化和理论化，培养学生进一步了解民主和法制的意义，遵纪守法的自觉性。

　　实施办法在高一“民主、法制和纪律教育”的基础上，增加政治课教师的参与。

　　8、身心卫生与个性发展教育

　　在高一、高二的基础上，重点加强良好意志性格的教育，保证学生在完成高三繁重的学习任务中，以良好的意志性格克服困难，创造优异的成绩。

　　实施办法见高一“身心卫生与个性发展教育”部分。

　　德育工作分层次系列化教育体现教育的系统性和渐进性，在执行上述实施方案的过程中，既要看到各学年的差异，认真实施各自的德育内容，又要看到学年间的连续性和系统性，使三个学年的教育相互渗透，相互配合，使我校的德育工作成为一个有机的整体，促进学生在三年的学习生活中政治思想、道德品质得到循序渐进、全面的、和谐的发展。