比赛活动方案集合（通用35篇）

比赛活动方案集合（通用35篇）

比赛活动方案集合 篇1

　　引言：

　　随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好的平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此策划举办一年一度的“迎

　　新杯”赛,“迎新杯”羽毛球赛是在丰富同学们的校园文化生活，活跃校园气氛，增进本协会新老成员之间即其他同学之间的情谊交流。展现青春活力，激发羽毛球爱好者运动的潜力。

　　一、活动目的`

　　我们要使此次比赛具有趣味性、挑战性。调动大一羽毛球爱好者参加此次比赛，同时锻炼同学们的组织和沟通能力。

　　二、活动意义

　　本次比赛的对象主要是大一新生，所以它具有非常重要的意义。这次的活动是新老会员、新生与历届学生交流的起点。本次活动的举办，将会促进羽毛球爱好者之间的交流，搭建了新老成员互动的新平台，弘扬“我运动我快乐”的理念具有重要意义

　　三、活动主题

　　比赛为媒介，与球会友，创建和谐校园。

　　四、活动宗旨

　　为了增进同学身体综合素质，考验和提高大学生的积极性，激发同学们的运动潜能!

　　五、活动背景

　　羽毛球被誉为中国的国球之一，中国人引以为骄傲、自豪。为了我院的羽协能更好的发展和普及羽毛球运动，促进我院羽毛球爱好者之间的交流，吸引更多的羽毛球爱好者相聚一堂，从而推动羽毛球事业的传播和发展。希望通过此次“迎新杯”羽毛球比赛，让广大的新同学享受到羽毛球的乐趣，感受羽毛球竞争的激烈性。

　　七、活动流程：

　　1、活动对象：大一大二羽毛球爱好者

　　2、报名时间：xx年11月5号至9号

　　3、报名须知：有一定的羽毛球技术

　　4、比赛地点：南院主席台.健身房

　　5、比赛时间：xx年11月10—11日

　　6、比赛方式：

　　形式定为男单，女单。

　　比赛看人数过多将采用淘汰制，人数过少将进行循环赛。

　　本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

　　7、比赛器材要求：

　　羽毛球由羽毛球协会统一供给，羽毛球板由选手自带。

　　记分采取国际惯例：口报与记分相结合。

　　8、比赛规则：

　　整个比赛分为预选赛和决赛。

　　比赛采用三局两胜制。

　　所剩选手还有一定数量时，将进行决赛。

　　其他羽毛球规则一切按国际惯例，可对女生稍微宽松，由当值裁判具体操作。

　　比赛按以下规则进行，但由于场地和时间关系按11分制。请各位选手注意!

　　以下就是国际比赛规则：

　　羽毛球计分规则 正式比赛，每场均采用三局两胜制。每一局为11每球得分，先得11获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必须超出2分。

　　羽毛球挑边规则 比赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择：

　　1.首先发球：或

　　2.不首先发球：

　　3.选边。

　　输的一方选剩下的任何一项。

　　羽毛球发球违例规则 是指运动员发球时从第一次向前挥拍或抛球开始，至击球瞬间为止的这一段时间间隔。出现下列现象为违例：

比赛活动方案集合 篇2

　　为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的素质，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，减轻学生的精神压力，使学生在德、智、体等各方面得到全面的发展，经学校研究决定12月4日（星期五）下午举行武术操比赛，如天气等特殊原因需改期另行通知，具体方案如下：

　　一、领导机构和评委

　　总指挥

　　副总指挥

　　成员

　　赛场指挥

　　组织：政教处、体育组

　　评委：

　　组长

　　成员

　　统分

　　备注

　　z和各班评委一名

　　评委组长，接受各班领操员报告并回复“开始比赛”

　　二、比赛时间和地点

　　1、时间：暂定12月4日（第14周星期五下午，如改期另行通知）。

　　2、地点：教学楼前的篮球场。

　　三、比赛内容

　　武术操是以培养孩子学习武术的'兴趣和武德一套具有审美性和实用性的健身操，使学生从中认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观，激发孩子的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。此体操普及性高；动作变化多，活跃性强；锻炼全面，四肢协调性好和运动适量，此操确定为比赛内容，请各班赛前加强训练，做好参赛准备。

　　四、参赛方法

　　1、比赛按抽签顺序分年级进行，每次两个班同时进行。

　　2、每班报评委一名，要求品学兼优、武术操做得较规范的班干部。

　　3、每班参赛人数以班级现有人数为准，其中选一人为领操员。

　　4、比赛使用有口令的音乐伴奏带，每班只做一次，比赛过程不得超过8分钟。

　　五、比赛要求

　　1、各班级要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。

　　2、各班服装要统一、整洁，最好统一穿学校校服。

　　3、各班队伍必须保持班级队形整齐，精神饱满，动作整齐、规范、协调优美、节奏准确。充分体现这套操的特点。

　　4、各班级学生请假必须由班主任提前半天到政教处请假，批准后方可不参加比赛，各班主任准假无效。

　　5、各班派评委于11月30日中午进行抽签、开会,并如实上报该班参赛人数。

　　六、比赛程序

　　1、流程：预备场地集合整队→指挥员带队以齐步走入场→整队报告主席台（领操员向评委席报告时，内容必须包含：班级、应到人数，实到人数，如有缺席说明缺席原因，最后再讲“报告完毕，请指示！”。）→主席台下达口令“开始比赛”→指挥员指挥队伍散开准备做操→听录音开始做操→做操完毕整队→指挥员带队以齐步走出场。

　　2、宣布比赛结果并颁奖。

　　七、评分标准（总分100分）

　　1、本次比赛采用百分制，裁判员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩分数取平均分为班级最后所得分数。

　　2、分值：

　　a、学生进退场队伍整齐，精神面貌和纪律占10分；

　　b、队形队列占10分；

　　c、做操队伍人数和服装统一占10分。（除特殊情况请假外每缺一人扣0.5分，服装不齐

　　扣0.5分/每人）

　　d、做操质量占70分。

　　3、具体评分标准如下表：

　　项目分数

　　进退场队伍和队列10分

　　队形队列、精神面貌、指挥10分

　　做操队伍人数和服装统一10分

　　开始结束：抱拳礼7分

　　第一节：起势7分

　　第二节：开合运动7分

　　第三节：开合运动7分

　　第四节：踢腿运动7分

　　第五节：侧展运动7分

　　第六节：拧转运动7分

　　第七节：俯仰运动7分

　　第八节：跳跃运动7分

　　第九节：收势7分

　　八、奖励方法

　　分年级设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

　　九、其它工作事项

　　1、场地器材准备

　　2、音响器材准备及播放

　　3、摄影

　　4、奖品准备

　　5、统计

　　6、赛场联络协调（调动班级参赛、进出场秩序指导）

比赛活动方案集合 篇3

　　龚家湾第一小学

　　二0XX年三月二十二号

　　龚家湾第一小学“关注细节、成就习惯”

　　征文暨演讲比赛活动计划书

　　一、活动主题

　　关注细节、成就习惯

　　二、主办单位

　　1.龚家湾第一小学政教处、大队部

　　2.成立征文演讲比赛组委会

　　组 长：王幸福

　　副组长：邹积红牟先海

　　组 员：各班班主任

　　三、活动背景

　　泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深.所以,大礼不辞小让,细节决定成败.在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少。

　　通过此次活动，让学生从小树立“关注细节”的良好习惯。

　　四、 活动目的及意义

　　本次活动旨在提高学生的演讲水平，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，促进广大学生从小树立细节决定人身的思想意识。

　　五、本次活动共分为两个部分：征文比赛，演讲比赛。

　　（一）、 活动时间：

　　征文比赛：20xx年3月27日-----4月10日；

　　演讲比赛：初赛由各班于4月10日前自行组织，决赛拟定于4月中旬（视具体情况待定）

　　（二）、 活动地点：

　　学校操场或会议室（具体地点视比赛规模待定）；

　　（三）、 参与人员：

　　征文比赛：除一年级外各班

　　演讲比赛：除一年级外各班

　　（四）、 活动流程：

　　此项活动分为前期的征文比赛，和后期的演讲比赛两部分。以下是活动的具体安排。

　　征文比赛：

　　征文比赛面向除一年级外所有班级，主题为：“关注细节、成就习惯”。

　　通过这次征文，让每一位学生在日常生活、学习中，从自己做起，从小事做起，进一步促进学生养成良好的行为习惯。

　　具体安排：

　　1、在4月初联系学校政教处，如果得到批准立即成立评稿委员会，向各参赛单位下发征文通知，并请各班班主任主持征文。

　　2、截稿前1周内由大队部收取各班稿件，由政教处、大队部完成稿件初评。在完成初评后2个工作日内将优秀稿件交评稿专家审阅并确定获奖名单；

　　3、在演讲决赛前4个工作日将征文结果通知获奖选手，并邀请其参加演讲决赛，在演讲决赛后颁奖；

　　演讲比赛：

　　演讲比赛面向除一年级外所有班级，主题为“关注细节、成就习惯”。

　　通过这次演讲，让每一位学生懂得养成良好的习惯会成就人的一生，使得每一位学生“关注细节”，营造良好的氛围，推动学校文明建设向更高层次迈进。

　　具体安排：

　　1、初赛由各班自行组织；

　　（各班上报2-5名优秀选手参加由学校组织的决赛）

　　2、决赛名单公布后各选手抽签决定出场顺序，并在3天内将演讲稿件报送学校大队部；

　　3、演讲比赛评委现场打分，选手的最后得分为去掉最高分和最低分之后所有得分的平均分。评分标准件附页。

　　附注：赛前可组织各选手培训，以提高整场活动的质量

　　六、 奖项设置：

　　本次比赛分征文比赛和演讲比赛奖项设置如下：

　　征文比赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;

　　演讲比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名；

比赛活动方案集合 篇4

　　一、活动背景：

　　书法协会隶属于东华理工大学(昌北)校团委社团部，成立于20xx年10月份，历来服从团委的领导，按期完成上级下达的各项指标，大型活动经批准后在进行!书法协会本着“传承文化，修生养性”的宗旨，“泼墨造物，笔下生花，心系书协，振兴东华”的口号，丰富大学生课余文化生活，创造健康积极的'校园文化，陶冶热爱民族文化情操为的。

　　金秋时节，丹桂飘香，为了丰富校艺术文化氛围，陶冶师生艺术情操，给广大书法爱好

　　者搭建一个展现自我艺术风采的平台，现经校团委决定，面向全校举办东华理工大学(南昌校区)第九届“水墨缘”杯书法比赛。

　　为促进我校的学风和校园文明建设，把道德规范落实到每一个人的言行，创优良学风，做文明学子。东华理工大学南昌校区团委、学生会特举办以“讲文明、树新风”为主题的海报设计大赛。

　　二、主办单位：

　　东华理工大学(南昌校区)团委

　　承办单位：东华理工大学(南昌校区)书法协会协办单位：南昌校区各学院以及各协会宣传部

　　三、书法比赛活动主题：

　　书锦绣山河扬东华宏伟

　　书法比赛活动宗旨：传承文化修身养性

　　书法比赛活动口号：泼墨造物笔下生花心系书协振兴东华

　　四、书法比赛活动形式：

　　初赛：面向全校征稿决赛：现场书法比赛(另行通知)

　　五、参展对象：

　　东华理工大学(南昌校区)全体在校学生.六、活动总体安排：

　　(1)第一阶段：宣传准备阶段(20xx年11月1日—11月5日) (2)第二阶段：作品征集阶段(20xx年11月1日—11月18日)(3)第三阶段：现场比赛阶段(20xx年11月19日) (4)第四阶段：作品评选阶段(20xx年11月20日)

比赛活动方案集合 篇5

　　一、活动目的

　　为了提高系广学生的口才修养和综合素质、扩展学生的业余文化生活。更是推动我校素质教育，营造浓厚的学习氛围且为学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。校方决定举办“青春无限好”主题演讲比赛。

　　二、活动主题：

　　“青春无限好”主题演讲

　　三、参赛选手要求：

　　（1）在校学生，性别年龄不限

　　（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。

　　（3）如有背景音乐，则自带光碟。

　　（4）自备服装和道具

　　四、参赛人数：

　　选拔赛自由报名，每个系23人

　　五、时间及有关场地安排：

　　时间：20xx年3月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）

　　4月1日公布录音选拔赛名单

　　4月3日录音选拔，根据报名情况分批进行

　　4月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）

　　4月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处

　　4月11日星期四晚7：00（演讲比赛）

　　地点：广播站（录音选拔）2楼报告厅（演讲比赛）

　　六、比赛环节

　　比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。

　　1）录音选拔：

　　录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12名参加演讲比赛。

　　2）演讲比赛：

　　（1）比赛流程：

　　比赛由二部分组成：

　　a、先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评提问12个问题，选手回答限时1分钟。

　　b、即兴演讲（选手准备30秒，回答限时2分钟）；其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的`应变能力和对英语的运用能力。

　　（2）评分标准：（满分100分）

　　●仪表形象：（20分）1）着装整齐，方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）

　　●演讲内容：（50分）3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

　　●语言艺术：（30分）6）发音标准，流利。（10分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

　　（3）评分规则：评明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评票选得出（如票数相同则得分高者获奖）

　　七、奖项设立：

　　一等奖1名（同时获英语之星称号）二等奖2名三等奖3名鼓励奖若干名

　　同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不）

　　颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品

　　八、宣传准备工作

　　1）3月18日将此活动通知各院系分团研分会，希望各院系协助组织有此方面特长的同学报名参加，每个学院推荐2～3位同学。

　　2）通过我校团、学生会向学院团、学生会发邀请函，协助报名。

　　3）3月19日起将张贴“青春无限好”主题演讲比赛海报在BBS上发贴，宣布赛报名正式开始。报名截止于3月28日中午12：00。

　　4）做好宣传工作。

　　5）3月28日左右将再一次张贴海报

　　6）4月3日左右进行初赛。

　　九、主持人的选定（组会负责）

　　比赛选男女主持人各一名

　　十、评和嘉宾的邀请：（组会理事负责）

　　1）邀请7个评参加比赛的评选工作，其中最好有一两个外教，其中一个外教在比赛后做点评

　　2）邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席赛嘉宾

　　3）嘉宾和评可做颁奖人

　　4）所有评和嘉宾在11月8号前确定

　　十一、比赛内容和资料

　　1）录音选拔赛的资料由总策划收集整理并审核确认。

　　2）决赛即兴演讲资料由总策划收集整理制作，

　　3）为保密起见，不能让其他人知晓。

　　4）录音选拔资料在11月2号前确定，决赛现场抽题资料在11月9号前做好。

　　5）以上两人如果参加比赛，则另选人负责。

比赛活动方案集合 篇6

　　一、活动目的：

　　为了迎接首届镇江市“书香校园”评估验收，展示青年教师的青春风采，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《我的教育心》读书心得演讲比赛活动。

　　二、活动时间：

　　即日起至11月上旬

　　三、参赛对象：

　　35周岁以下青年教师（具体名单见《青年教师教学基本功竞赛方案》

　　四、活动安排：

　　1.参赛教师于10月30日前将《我的教育心》读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至zz。学校将于11月初进行读书心得的评选打分。

　　2.每位青年教师都必须参加11月上旬的演讲比赛。本次演讲大赛得分（50分）将与读书心得（50分）的得分累计，最终得分按照一定比例折算计入教学基本功竞赛的总成绩。

　　五、评分标准：

　　1.稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，A4纸打印。

　　2.演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。

　　（1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作配合恰当。

　　（2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。

　　（3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。

　　（4）效果：有感染力，能打动师生。

　　六、评委：

　　（见《青年教师教学基本功竞赛方案》）

比赛活动方案集合 篇7

　　活动目的：

　　动员学生积极参加体育锻炼，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，通过开展跳绳活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

　　活动时间：

　　5月31日

　　活动对象：

　　全体师生

　　比赛规程和评比办法：

　　一、绳子的要求

　　各班自备集体跳长绳（6米以上）1根，个人自由跳绳1根。

　　二、动作的规定和规则

　　（一）一分钟个人跳。每队出一人自由跳。

　　（二）二分钟花样跳。饭跳翻花和双人跳，两分钟为限。

　　（三）五分钟集体跳 每个动作加一份

　　（1）规则：

　　（a）每个班级各项参加比赛的跳绳人不得少于6人或多于10人，比赛前裁判员应认真检查人数。比赛中运动员因故（如受伤）不能参加比赛可退场。本队仍可进行比赛，但不能增加运动员（跳绳受伤者可换作摇绳人）。

　　（b）在比赛前裁判小组长要认真检查每队使用的绳子的长度，在长绳靠边两端部位应有明显标志（可帖有胶带）摇绳人的手必须握在标志的后面摇绳。比赛中摇绳人缩短绳子实际使用的长度，应判犯规，裁判员应注意随时检查。

比赛活动方案集合 篇8

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1、比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3、比赛地点：新楼四楼多功能厅。

　　4、比赛时间：5月14日下午5：00－5：30

　　三、参赛对象：

　　全校所有教师

　　四、评分标准

　　1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　五、评委：

　　白铁良师青霞李玉香高指挥杨馥王宏基韩华国

比赛活动方案集合 篇9

　　一、组织机构：

　　领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各年级组组长、班主任

　　评委小组：

　　资料整理：

　　创作指导：

　　二、活动主题：

　　我是小小书法家

　　三、参与对象：

　　爱好软笔书法的学生均可报名参加。

　　四、活动要求：

　　1、各年级统一思想，精心组织，有序推进，取得实效。

　　2、以投稿方式报名，作品内容健康向上，（临摹、创作均可）

　　3、作品规格：尺寸限4尺以内，宣纸最小不得低于四尺三开。

　　4、作品背面右下角用铅笔写上学生姓名、性别、年龄、班级、辅导教师、联系电话、通讯地址。

　　5、六年级每班不少于15件作品，四、五年级每班不少于2件，二、三年级每班不少于1件，（鼓励会软笔的学生都参加）校本软笔班学员，必须全员参加活动。

　　6、所有作品必须由本人书写，凡代笔者，一经发现，取消其参赛资格，并严肃处理。

　　7、各年级上报作品截止日期：9月10日前交书法组张荣锋处。

　　五、活动流程：

　　1、本次比赛分投稿报名、入围资格审定和创作作品三个阶段进行

　　2、9月10日前投稿报名，以各班为单位自行完成，评选出优秀的学生书法作品送学校进行入围资格审定。

　　3、9月11日评委会对所有作品进行入围资格审定，评出120名优秀“小书法家”，每年级评出4个“优秀组织奖”，全校评出10名“优秀辅导教师”。

　　4、入围的“小书法家”将在我校创作指导教师的`指导下进行作品创作，9月18日前完成。

　　5、9月19日将优秀作品报送湖北省书法家协会少年分会评审。评审通过的学生将光荣地成为湖北省书协少年分会首批会员。

　　六、奖项设立：

　　1、校级入围的学生颁发“我是小小书法家”证书和奖品；“优秀辅导教师”颁发证书和奖品，“优秀组织奖”颁发奖牌。

　　2、优秀组织奖评选办法：根据班级作品完成数量与入围数量打分，满分100分。完成数量得分＝本班完成数量/年级最高班级完成数量，占总分30%，入围数量得分＝本班入围数量/年级最高班级入围数量，占总分70%。

　　3、优秀辅导教师评选办法：根据辅导作品入围数量评选。

比赛活动方案集合 篇10

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行软笔书法比赛，现将具体要求安排如下：

　　活动承办：须静书法社团。

　　一、比赛要求

　　1、参赛对象：四、五、六年级学生。

　　2、参赛要求：软笔书法题材自选爱国爱校诗词名人名言。作品注明作者的班级和姓名。

　　二、比赛方式

　　1、将参加初赛的选手准备的`作品进行评比，必须是本人作品，否则不予评比。根据初赛作品评选出决赛选手，现场书写。

　　2、初赛时间：初赛请于10月15日前将作品交书法活动课教室。

　　3、决赛比赛地点：书法活动课教室，比赛时间另行安排

　　三、比赛程序

　　1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习，按时交作品参加初赛。

　　2、参加书法比赛决赛现场书写，上交作品由评委打分，确定奖项。

　　四、奖项设置：

　　1、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定)

　　2、获奖者学校将颁发荣誉证书。

　　3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。

　　●在学校网站对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。

　　●优秀作品将制作宣传板在橱窗向全校师生展览。

　　●优秀作品通过微信公众号向社会进行宣传。

　　五、比赛所需物品准备

　　软笔书法参赛者自带纸、砚、笔、墨。

　　书法社团

　　20xx年10月8日

　　书法比赛活动方案6

　　为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

　　一、参赛对象：四到六年级。

　　二、竞赛项目：

　　硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

　　三、比赛用纸由学校提供，其他材料及工具由参赛选手自备。

　　四、 竞赛时间及地点：

　　硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）

　　五、名额分配：每班限3名

　　六、评分标准

　　1、纸面整洁

　　2、规范正确

　　3、结构紧凑

　　4、笔画生动

　　5、字迹清晰

　　6、字体端正

　　7、排列整齐

　　8、章法合适

　　七、奖项设置：视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

　　金山小学

　　书法比赛活动方案7

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排。比赛内容：

　　硬笔书法，参赛内容统一命题。

　　1、书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3、比赛地点：会议室。

　　4、比赛时间：11月初。

　　设奖方法：一等奖2名，二等奖3名

　　三、领导小组

　　略

　　四、参赛对象

　　所有任课教师

　　五、评分标准。

　　在指定时间和书写范围内完成书写内容。书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

　　书法比赛活动方案8

　　活动主题：

　　“挥毫杯”金秋书法大赛

　　主办单位：x社区

　　承办单位：社区内各部门

　　大赛的指导思想

　　为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

　　☆大赛的整体设计

　　一、活动宗旨：

　　发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

　　二、活动目的：

　　挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

　　三、参赛人员：

　　x社区全体员工

　　四、作品要求：

　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。

　　书法分为硬笔书法和软笔书法：

　　硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

　　软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

　　五、大赛具体流程

　　1、参赛方式：

　　（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。

　　2、地点：文化长廊。

　　3、时间：。

　　六、评选作品

　　评委组

　　组长：。

　　副组长：。

　　成员：。

　　七、奖项设置

　　一等奖1名。

　　二等奖2名。

　　三等奖5名。

　　优秀奖10名。

　　鼓励奖15名。

　　获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定）

　　书法比赛活动方案9

　　为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

　　一、参赛对象：四到六年级。

　　二、竞赛项目：

　　硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

　　三、比赛用纸由学校提供，其他材料及工具由参赛选手自备。

　　四、 竞赛时间及地点：

　　硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）

　　五、名额分配：每班限3名

　　六、评分标准

　　1、纸面整洁 2、规范正确 3、结构紧凑 4、笔画生动

　　5、字迹清晰 6、字体端正 7、排列整齐 8、章法合适

　　七、奖项设置：视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

　　东石镇金山小学

　　书法比赛活动方案10

　　一、比赛目的：

　　为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《课程标准》写字教学要求，我校每天下午开展了15分钟的习字校本课程。课程的开设旨在进一步引起师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。为检验和提高我校的写字课程的教学效果，特举行本次活动。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸指定位置按要求填写好自己的姓名、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与

　　各班统一组织，精选20份作品上交教导处。

　　2、择优评奖

　　学校对各班上交作品进行评奖。

　　四、评比要求：

　　大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字即取消其评选资格。

　　五、比赛时间：12月23日下午第二节。

　　六、奖项设立：

　　1、学生作品奖

　　按年级评选出一二三等奖若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　2、教师辅导奖

　　根据学生获奖等次及人数按规定积分排序，一、二、三等奖各4名，颁发荣誉证书并在教师年度考核计分。

　　书法比赛活动方案11

　　一、指导思想

　　传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

　　二、比赛目的

　　为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。

　　三、比赛要求

　　1、参赛对象：四年一班全体学生

　　2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)

　　3、参赛用笔：钢笔或签字笔

　　4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　四、比赛方式

　　1、比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。

　　2、比赛地点：教室、家庭等。

　　五、评选方式

　　由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。

　　六、奖项设立

　　一等奖5名；

　　二等奖10名；

　　三等奖18名。

　　七、评委

　　主评委：石老师

　　成员：全体家长。

　　八、奖品

　　建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。

　　九、颁奖

　　在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。

　　书法比赛活动方案12

　　一、 参赛年级：一年级（全体学生）

　　二、 参赛字体：硬笔楷体。

　　三、 活动具体流程：

　　1. 活动时间及地点安排

　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

　　2.监考方式：各班语文老师监考自己班级。

　　(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。)

　　3. 参赛准备：

　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。

　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

　　四、注意事项：

　　1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

　　2. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。

　　3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。

　　4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。

　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

　　书法比赛活动方案13

　　一、活动主题：

　　高一学生英语书法比赛。

　　二、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月xx日早自习

　　三、活动地点：

　　高一7班教室

　　四、活动对象：

　　高一年级每班3人。

　　五、比赛方式：

　　每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。

　　六、比赛程序：

　　活动内容及过程：

　　1、所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

　　2、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

　　七、评委及评分细则：

　　1、评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。

　　2、评分细则：

　　1)卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。(25%)

　　2)字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。(25%)

　　3)字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。(25%)

　　4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。(25%)

　　八、评选办法：

　　(一)由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

　　(二)奖项设置：

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　(三)奖励办法：

　　对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。

　　九、作品展示：

　　赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

　　书法比赛活动方案14

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

　　2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

　　四、评比要求：

　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

　　2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　五、评委：

　　曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳

　　六、经费预算

　　略。

　　书法比赛活动方案15

　　一、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　报名时间：12月6日（星期五）前各班将参赛选手名单发送到冯超超老师的邮箱。

　　比赛时间：12月11日（星期三）中午12点整。（备注：时间如有变动，将另行通知。）

　　三、活动地点：学校阶梯教室

　　四、活动对象：三、四、五、六年级学生。

　　五、活动要求：

　　1.首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班按班级人数比例（1:10）选出学生作为参赛选手。（备注：四舍五入。）

　　2.比赛分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写单词和句子；五、六年级书写单词和短文。

　　3.比赛纸上不得出现参赛选手的姓名，学校英语组会为每一位选手编号。

　　4.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三、四年级使用铅笔书写，五、六年级使用钢笔或水笔书写。

　　5.比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　6.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　六、评委：全体英语老师。

　　七、评分细则：

　　★评分细则如下：（满分为100分）

　　1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）

　　2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；

　　3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

　　为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

　　八、奖励制度：

　　比赛评出各年级一等奖、二等奖和三等奖若干名。

比赛活动方案集合 篇11

　　为进一步营造良好的读书氛围，引导小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书带来的快乐，经研究，决定组织开展我校首届小学生读书演讲比赛活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、演讲主题：

　　“好书伴我成长”读书活动，学生从读书中受到熏陶，感受读书的快乐。

　　二、演讲内容：

　　演讲内容围绕“好书伴我成长”这一主题，结合平时阅读，有感而发，切入点小。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等。

　　三、参赛对象：

　　三至六年级各班推荐1名学生参赛，4月13日前将参赛名单上报骆婷婷处。

　　四、比赛时间：

　　第十一周（具体时间年段自定）

　　五、比赛地点：各年段操场

　　六、评分标准：

　　1、演讲内容：主题鲜明，内容生动，立意新颖，有真情实感。（20分）

　　2、语言表达：语调自然优美，表达流畅，语速适中，正确把握演讲节奏，富有激情，能够脱稿。（30分）

　　3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，仪态自然大方。（20分）

　　4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有表现力，引发听众共鸣。（20分）

　　5、演讲时间：不超过5分钟,每超过1 分钟扣除2分,扣完为止。(10分)

　　七、其他：

　　1、本次比赛以年段为单位，自行组织开展，年段全体师生组织观看。

　　2、年段自行邀请比赛评委，具体的活动细则由年段细致考虑，如有问题，请联系学校。

　　3、本次演讲比赛各年段设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

比赛活动方案集合 篇12

　　一、活动主旨：

　　为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：

　　二、参加对象：

　　全园小朋友

　　三、活动时间：

　　10月26日（决赛）

　　四、活动地点：

　　校园

　　四、活动形式：

　　各班推选2名幼儿参加园讲故事比赛

　　五、活动步骤：

　　本次活动分为两个阶段：

　　（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；

　　（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

　　六、参赛形式

　　按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖

　　七、评委及评分规则

　　1、评委：托班、小班组比赛由中班、大班组老师评分，中班、大班组比赛由托班、小班组老师评分。

　　2、统分：翟瑞娜

　　3、要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给参赛人员打分。

　　4、评委不记名计分

　　5、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

　　八、评分标准

　　略

　　九、奖项设定：

　　评出一、二等奖和优秀奖。

比赛活动方案集合 篇13

　　为丰富我校教职工的.业余文化生活，展现我校教职工的才艺，构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围，特举行省泰中附中20xx年庆元旦教职工卡拉OK赛暨粉笔字现场赛。方案如下：

　　一、参加对象：全体教职工

　　二、活动时间：20xx年12月31日3点40

　　三、活动地点：楼报告厅

　　四、活动形式：卡拉OK比赛、粉笔字比赛

　　五、活动安排：

　　1.现场进行粉笔字比赛

　　负责人：

　　黑板准备：

　　评委：

　　统计：

　　比赛规则：请参加复赛的选手3：40到z主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容，并署上序号。现场展示，评委评分。

　　2.卡拉OK比赛

　　负责人：

　　评委：

　　统计：

　　主持：

　　PPT制作：

　　音响：

　　六、活动流程（见节目单）

比赛活动方案集合 篇14

　　一、指导思想

　　幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。借着我园书香节的这股东风，我们将举行讲故事比赛。为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

　　二、活动目标

　　1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

　　2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

　　3.认真倾听并学会评价别人的讲述。

　　三、参加对象：

　　中班幼儿

　　四、活动时间：

　　x年11月24日活动场地：各班教室

　　五、活动准备：

　　班主任组织活动、副班教师和生活老师准备协作以及负责拍照、组织孩子等准备工作。

　　六、活动形式：

　　本次活动分为两个阶段：

　　第一阶段：各班级内部进行海选，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出3名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；

　　第二阶段：班级选出的3名幼儿进行全园总决赛

　　七、参赛要求：

　　1.内容要求：

　　内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主（包括：文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容）

　　2.技巧要求：

　　（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

　　（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。

　　（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

　　3.时间要求：3～5分钟

　　八、评分标准：

　　1.故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分

　　2.表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分

　　3.表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分

　　4.仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分

　　九、活动评委：

　　副园长、年级组长、各班教师

　　十、评奖设置：

　　一等奖两名名二等奖四名三等奖六名

　　积极参与,活动方案,综合素质,幼儿园,海口市

比赛活动方案集合 篇15

　　一、活动目的

　　中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校特举行“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛讲故事比赛。

　　二、参赛对象

　　桑园中心校明德小学一至六年级全体学生

　　三、活动方式及时间

　　1、本次活动分为两个阶段

　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

　　（各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优秀选手参加学校的比赛，）

　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

　　2、决赛时间：20xx年4月8日

　　四、比赛要求

　　1、故事内容健康、明朗，格调清新，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题。从教育读本中选取民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

　　3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

　　4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

　　5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

　　五、评分标准

　　1、仪态2分（服装、仪容、态度等）

　　2、内容4分（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

　　3、表现技巧3分（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

　　4、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等）

　　六、奖项设置和评奖办法

　　1、一等奖：2名，二等奖:4名，三等奖8名，优胜奖：16名。

　　2、比赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

　　3、奖励设置

　　学习用品、文具等

　　七、评委小组：

　　组 长：马

　　副组长：高

　　主持人：学生两名

　　记录人：谢

　　打分人：各班语文教师

比赛活动方案集合 篇16

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3.比赛地点：会议室。

　　4.比赛时间：12月初

　　5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名

　　三、领导小组

　　四、参赛对象

　　所有任课教师

　　五、评分标准

　　1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

　　教师硬笔书法比赛活动获奖

　　一等奖：

　　二等奖：

　　优秀奖：

比赛活动方案集合 篇17

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　(一)参赛对象：二至六年级学生。

　　(二)参赛字体：硬笔楷体。

　　(三)参赛要求：

　　二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　(一)全员参与。

　　(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。

　　(三)学校统一组织比赛地点：各班教室

　　四、评比要求：

　　(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。

　　(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。

　　(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。

　　五、比赛时间：

　　前进校区：周二下午第一节课;

　　昆河校区：周三下午第一节课。

　　六、奖项设立：

　　A、B、C三个等级。

　　七、评委：

　　组长：马冬梅

　　副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、

　　孙胤胤、梁海娟

　　组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师

比赛活动方案集合 篇18

　　为了丰富校园生活，活跃校园气氛，提高早操质量，推动我校素质教育的发展，增强学生体质，提高体操技术水平，同时为增强同学们的班集体主义感和荣誉感，经学校研究决定举行第二套广播体操比赛。具体方案如下：

　　一、参加人员：全校师生

　　二、比赛时间：10月10日

　　三、比赛地点：学校操场

　　四、比赛项目：第二套全国中小学生系列广播体操（时代在召唤）。

　　五：指导老师：杨长文、杨萍、吴先彬

　　六、评分办法：广播体操比赛分值采用百分制。

　　1、参加人数是否全部到齐，少1人扣4分（各班领队进场整队完毕向主席台报人数）。

　　2、服装是否统一为20分（不统一扣2分/人，扣完此项为止）。

　　3、指挥员整队、领操为10分。

　　4、队伍出入场是否整齐、动作是否与指挥员的'口令一致，为20分（集中、整队、散开做到“快、静、齐”）。

　　5、广播体操动作是否整齐、规范情况为50分。

　　6、取平均分时去掉两个最高分和两个最低分，其他分值累总按得分高低顺序排列，得出名次。

　　七、评奖办法：

　　一等奖1个班，二等奖2

　　个班，三等奖3个班。

　　八、比赛工作人员

　　裁判：杨长文吴先彬杨以军舒秀禄龙召淮张美应张万宝曾令强

　　工作人员：杨梅（主持）、杨萍（指挥比赛班级、退场）、章胜黄昌菊（买奖状、写奖状）、吴明富（收评比单）、王常斌（统计分数、名次）、章胜

　　郭胜海（场地器材）、张桂平（主席台布置）、周容吉（音响及放音）。

比赛活动方案集合 篇19

　　一、承办单位：

　　长沙医学院院工会

　　二、协办单位：

　　体育教研部、保卫处、院团委

　　三、比赛时间地点时间：

　　第一阶段：小组赛，20xx年11月15-17日中午12点45分；

　　第二阶段：半决赛，20xx年11月18日中午12点45分；

　　第三阶段：决赛，20xx年11月21日中午12点45分；地点：体育馆外广场

　　四、参赛要求

　　1、以分会为单位集体报名，各参赛队报名上场人数为16人，且比赛必须是8男7女（因部分工会男职工人员较少，可联合组队），报领队1人（可由队员兼）。

　　2、凡我院在岗教职工均可参加。

　　3、参赛运动员须身体健康，高血压、心脏病患者禁止参赛。

　　4、报名时间：各单位于11月14日前将报名表(电子版)报至院工会。

　　5、代表队安排：机关1队（学生就业工作处牵头、成教处、图书馆、基建处、后勤处、监察处、招生办）、机关2队（办公楼3-6楼各处室，由教务处牵头）、基础医学院组3个队、国际交流处+外语系+思政+中文组1个队、口腔医学院组1个队、公共卫生学院组1个队、临床学院组1个队、计算机系分工会组1个队、中医学院分工会组1个队、药学院分工会组1个队、体育教研室+管理系1个队、医学检验系+医学影像学院组1个队、护理学院+保卫处组1个队。共计15个代表队。

　　五、比赛办法

　　1、赛制：共报名15个代表队，比赛分三个阶段进行。第一阶段：小组赛：抽签分成四组（A、B、C、D）内循环，各小组前二名出线，作为比赛的前八名；第二阶段：半决赛：A组与B组交叉，C组与D组交叉，取出前四名。第三阶段：上半区取出前两名与下半去取出前两名进行交叉。

　　2、计分办法：比赛采用三局两胜制，第一局由现场抽签来决定场地；第二局交换场地进行比赛；如须进行第三局比赛，再次交换场地进行比赛；胜队得2分、负队得1分。如果出现比分相同，则根据赛局数来定夺。

　　3、抽签时间：11月14日（周一）下午4点，各代表队的领队到办公楼201会议室召开领队会议，宣布比赛规则和注意事项，抽签决定各组情况。

　　4、赛道中心线至两端白色记号线各设定为1.5米。第一位运动员尽量握住靠近1.5米线外侧的绳子，脚位不能超过1.5米线。

　　5、每局比赛的胜负判定：当中心标志被拉到一方的胜负线时，当局比赛结束。

　　六、注意事项

　　1、请各分会务必组织好本组参赛队员提前10分钟到达比赛场地，确保比赛准时开始。赛前10分钟点名检录，三次点名不到的代表队视为自动弃权，判对方为胜。

　　2、参赛人员不得冒名顶替，每场比赛上场队员局间不得换人和离开比赛区，非参赛队员不得以任何方式参与比赛，一经发现判该队该局比赛为负。要求各参赛队相互监督，发现顶替可向裁判长（曾霞、罗翔）举报。

　　3、上场队员须穿平底鞋或运动鞋，不得穿皮鞋、带钉鞋、高跟鞋比赛，不准将拔河绳固定在运动员身上。

　　4、比赛时要注意身体健康和比赛安全，要在赛前进行热身。

　　录取名次及奖励本次比赛取前八名，优秀组织奖4个，体育道德风尚奖3个。

　　裁判员和工作人员：裁判长：刘善国、曾霞。裁判：刘善国、曾霞、罗翔、左雄伟、陈鹏。助理裁判：由部分学生干部担任

　　本规程解释权归学院工会，未尽事宜，另行通知。

比赛活动方案集合 篇20

　　为贯彻落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，围绕少先队根本任务，研究少先队活动课程建设，探讨辅导员专业化职业化队伍建设，深化少先队核心品牌创建，根据区教育局、区少工委、区教研中心要求决定开展狮岭小学首届少先队活动课说课比赛，交流少先队工作经验，碰撞教育思想火花，展示辅导员技能才艺。

　　一、活动主题

　　队旗下我们追逐梦想

　　二、参赛对象

　　学校在职40岁以下中队辅导员（不分年级）。

　　二、时间安排

　　xx月xx日下午学校组织中队活动课设计方案及说课评选，学校推报1节优质中队活动课参加区级评选。

　　三、说课内容（五说）

　　说活动目标、说活动准备、说活动过程、说引导要点、说评价方式。

　　四、比赛要求：

　　1.紧紧围绕《少先队活动课指导纲要（试行）》，以其中分年级活动建议为参考，根据不同年级少先队员的身心发展特点，充分发挥队员的主体作用，设计开展一节少先队活动课。

　　2.在活动内容、活动形式、活动载体上，要符合少年儿童特点，主题鲜明、生动活泼、灵活多样，是孩子们喜欢，以至期待、向往的，能体现时代感、互动性，既有意义又有意思的少先队活动。

　　3.每人在8分钟内脱稿完成说课，可使用多媒体设备。

　　五、评选标准

　　重点考察辅导员对少先队活动课程内容的正确认识、科学把握、活动设计和辅导能力。

　　1.主题设计新颖、有时代气息，切实在落实少先队根本任务。

　　2. 活动过程流畅清晰，活动形式生动有趣、有感染力；能够调动队员参与，并充分展现在活动中的体验、感悟和分享。

　　3.活动有创新、有亮点，能体现队员和辅导员的智慧，展现队员的主体地位和积极向上的精神风貌。

　　4、活动面向全体，分层要求，尊重差异，能合理使用现代媒介，并在一节课的时间内能完成。

　　六、评选表彰

　　说课比赛教科室、德育部门组织评委进行评选，设特等奖1名，一等奖5名，二等奖若干名，学校特等奖推荐参加区说课比赛。

比赛活动方案集合 篇21

　　一、指导思想：

　　著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。学龄前是自理能力形成的关键时期，应开展丰富多彩的生活活动，有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。为此，x年5月22日下午2：50，我园将开展“我是生活小主人”小班幼儿生活自理能力比赛。

　　二、活动目的：

　　1、学会穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齐。

　　2、能安静、快速地吃完点心，并保持桌面、地面整洁。

　　3、提高自我服务的能力，学会自己的事情自己做，并体验比赛活动的乐趣。

　　三、活动时间：

　　x年5月22日（本周二）下午2：50

　　四、活动地点：

　　音体室

　　五、活动对象：

　　小班幼儿

　　六、活动准备：

　　1、六张床、桌子、椅子，点心若干。

　　2、评分表，奖状：18份。

　　七、比赛规则：

　　1、各班在班级内先进行比赛，前3名的选手参加年级组比赛。

　　2、每班3人，共18名幼儿参加，分成6组。

　　3、每位幼儿躺在床上听到哨子响，穿好衣服，扣好纽扣，穿好鞋子，然后走到桌边吃点心，吃完双手举起，表示完成。以速度最快、穿戴整齐者为胜。

　　八、设立奖项：

　　设立一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

比赛活动方案集合 篇22

　　为活跃校园文化生活，推动小学生积极参加体育锻炼，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛，具体方案如下：

　　一、比赛时间：

　　20xx年11月28日上午(如遇天气变化，以临时通知为准)

　　二、比赛地点：

　　学校第一球场

　　三、参赛对象：

　　一～六年级全体学生

　　四、比赛项目：

　　小学生广播体操——《七彩阳光》。

　　五、参赛方法和要求：

　　1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。，其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“x班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。

　　2、比赛按抽签顺序进行。

　　3、比赛使用七彩阳光的音乐伴奏带，每班只做一次。

　　4、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场。

　　六、评比办法：

　　1、学校组织评委进行现场打分。

　　2、评分标准见附件。

　　3、保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。

　　七、评奖办法及奖品设置：

　　分设低年级组（1、2年级）；中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。

　　1、每个组设立1个一等奖，1个二等奖，其余为优秀奖。2、全校评出2名优秀领操员。

　　3、奖品设置：

　　一—二年级的奖品为：

　　一等奖：十个小皮球

　　二等奖：八个小皮球

　　优秀奖：六个小皮球

　　三—六年级的奖品为：

　　一等奖：篮球一个

　　二等奖：两副羽毛球拍

　　优秀奖：两副乒乓球拍

　　优秀领操员：两本笔记本

　　八、评委：

　　孔俊孔佳松王芳王福生牛滔吴桂芬计分员：姬朝明聂粉琴

　　九、活动工作安排：

　　1、主持人：包祥芬

　　2、影响及音乐：王濯璠敖蝶

　　3、摄像：周玉春

　　4、奖状打印及奖金发放：高安稷吕阳洪

　　5、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。

　　十、会议程序：

　　1、各班整队入场

　　2、学校校长致开幕词

　　3、宣布比赛办法

　　4、介绍评委

　　5、宣布比赛开始

　　6、广播操比赛

　　7、主持人宣布比赛成绩

　　8、学校领导颁奖

　　附：广播体操比赛评分细则

　　一、入场、队形：（1分）

　　1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。（各班整队、进场队伍行、列数可视需要自行确定）

　　2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣0.1－0.5分，严重酌情多扣。

　　二、精神面貌：（1分）

　　1、学生做操时应精神饱满。

　　2、学生人员齐，服装整洁。。

　　3、少先队员应佩戴红领巾。

　　三、做操质量：（7分）

　　1、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计3分。)

　　2、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计4分。)宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规范。如果有学生不会做的，按每人扣0.1分，依此类推。

　　四、退场：（1分）

　　1、步伐整齐。

　　2、摆臂幅度整体一致。

　　3、前后间隔距离保持一致。

　　4、领操员：站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。希望各班级认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩，使活动圆满成功。

比赛活动方案集合 篇23

　　一、活动主题：

　　新闻传播系新生辩论赛初赛

　　二、活动目的：

　　为新生提供一个辩论的舞台，展示他们明辨的思维，提高新生的应变能力，增强新生的团结协作能力。让新生们能更好的融入到新的大学生活，去发掘自己的.兴趣和才能。

　　三、活动主办：

　　新闻传播系团委

　　活动承办：

　　新闻传播系学生会学习部

　　活动协办：

　　新闻传播系学生会宣传部、影像部、文编部

　　活动负责人：

　　学生会学习部副部长

　　活动主策划：

　　学习部干事

　　四、活动内容：

　　新生辩论赛初赛

　　初赛辩题：

　　正方：大学应该有围墙

　　反方：大学不应该有围墙

　　活动时间：20xx年9月28日晚7点30分

　　活动地点：

　　笃行楼213、214

　　活动形式：

　　班队与班队比赛，学习部统筹安排。第一轮初赛事先抽签让5个班级中的一个班级直接晋级，剩下的四个班级分为两组。比赛两个教室同时进行。

　　1、参赛对象：09级新生

　　2、参赛班级：09广告VS 09编二、09编一VS 09广二

　　3、评委：

　　4、嘉宾：

　　五、活动流程：

　　1、选手、评委、观众亲友团入席

　　2、主席开场白，介绍学生评委及嘉宾

　　3、宣布辩题。介绍参赛代表队及其所持立场，介绍参赛队员

　　4、介绍比赛规则、赛制、计时提示，宣布比赛开始

　　5、辩论结束后评委评议

　　观众质询（每位观众只能提问一次，时间控制在30秒内，总时间控制在5分钟左右）

　　6、评委点评比赛

　　7、主席宣布比赛结束

　　六、辩论赛赛制：

　　七、比赛结果：

　　第一轮比赛结果出来后，第二天我们将告知晋级选手，并抽签确定正反方及辩题

比赛活动方案集合 篇24

　　一、活动目的：

　　进一步落实新课标的书写理念，提高学生的书写能力以及人文素养，让学生在端正的书写态度中受到美的熏陶与养成做人做事严谨的态度，实现育人目的。

　　二、活动步骤：

　　1.第一阶段：在第二周教研活动时间下发此项活动方案，开始对此项工作做好计划与准备。同时，各班要营造好“认认真真写字，踏踏实实做人。”的氛围（可以是期刊、标语等）。同年级在教研组长的组织下拟定好有针对性的书法课内容。

　　2.第二阶段：XX月XX日教研活动时间请房老师为全体语文教师执教一节写字课或开展一次相关的主题讲座。

　　3.第三阶段：各班利用书法课时间对学生进行指导，并将写字要求贯穿在各个学科，各项作业之中，最好是各班的老师们，特别是语文老师也练练字，提高自身的`专业素质与水准。在保证每天2:20——2:30分听广播时间情况下，每周一下午的午读2:00——2:20为固定的书写时间。每月第四周周一各班自行开展班级书写小测或“书法小擂台”活动，评选优秀，在班级展板上展示，表扬进步生。周二至周五2:00——2:10分为学生自行练习书写时间；2：10——2:20为午读时间；

　　4.第四阶段：各级教研组长配合教导处对此项工作的落实情况进行抽查，对于表现突出的班级予以表扬。

　　5.第五阶段：在XX月XX日前，完成评奖工作；在5月20前，完成写字比赛作品展。（初定在一楼展厅展示）

　　三、比赛具体安排：

　　1.比赛时间：XX月XX日（）2:10——2:25各班在教室进行，全班学生参加，广播室工作人员将配合此项工作。

　　2.比赛内容：唐诗宋词、格言警句、散文节选（初定）。

　　3.比赛结束后，每班立即挑选10篇参加学校比赛，由年级教研组长收齐，其他优秀或进步的学生可在班级内进行表彰。

　　4.各班语文老师比赛当天提前到岗并负责本班写字比赛活动的准时、顺利进行，抄写内容由年级教研组长统一后，由语文教师提前按格式抄写在黑板上，学生在规定时间内抄写完成（一、二年级用铅笔书写；三至六年级用黑水笔书写）。

　　四、活动协助人员及职责：

　　1.各年级级长在活动之前检查各班的纪律及学生的到位情况。

　　2.级长要在活动结束后尽快将本年级比赛照片上传到卢金霞邮箱：。

　　3.各年级教研组长负责更新年级博客，上传此次比赛的活动情况并做好活动总结。

　　五、评委：

　　略

　　（各年级挑出两名有写字特长的老师协助，并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计（纸质）交XX老师。

　　六、评奖要求：

　　分年级进行评奖，各年级评出一等奖15%、二等奖20%、优秀奖25%。

　　七、奖状准备：

比赛活动方案集合 篇25

　　一、活动背景

　　趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人的兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们善于把趣味运动和同学们的某方面的学习的需求进行融合，使它同时具备了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了传统体育的趣味性和观赏性。

　　同时，这也符合我们国家倡导全民运动健身的时代主旋律!

　　二、活动目的

　　一方面它是一项非常适合各位同学一起开展的活动，因为 它比一般的 体育运动 更具趣味性及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每位同学的心中，增进同学与同学之间的亲密感，从中既获得快乐又能增强同学们的集体荣誉感和团结协作的精神。另一方面它也具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。

　　它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，还能使同学们的某些能力得到进一步的锻炼。展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。让大家感受到健身快乐，游戏快乐HAPPY EVERYDAY!

　　三、活动时间

　　20xx年12月17日

　　四、参与对象

　　团委社会实践部、模具1236班、模具1134

　　五、活动主题

　　赛出你的风采，让我们一起开怀!

　　六、活动地点

　　学校田径场塑胶跑道

　　七、活动流程

　　(一)前期准备

　　1、做好宣传让每个人能够积极参加;

　　2、做好报名工作并进行分组且规定参赛的最多人数;

　　3、召集三个班的负责人开一个会议说明比赛规则;

　　4、准备好比赛所需用品八个篮球、八个足球、八个排球、八根跳绳;

　　(二)活动进行

　　1、每班派出五队每队4人，每次有两队参加比赛，先在一百米内来回跑两次最后冲刺一圈;

　　2、每隔25米站一个人，来回跑接力最后一个人跑完一圈回到终点;

　　3、第一次由每个人拍篮球先在一百米内来回跑两次，最后一个人拍着篮球跑完一圈;

　　4、第二次由每个人掂着排球先在一百米内来回跑两次，最后一个人抱着排球跑完一圈;

　　5、第三次由每个人踢着足球先在一百米内来回跑两次，最后一个人踢着足球跑完一圈;

　　6、第四次由每个人边跳绳边跑完一百米内的两个来回最后一个人跳着绳跑完一圈;

　　7、第五次由每个人抱着排球、拍着篮球、踢着足球，先在一百米内来回跑两次，最后一个人抱着足球和篮球跑完一圈;

　　8、最后由计时裁判宣布比赛结果，并为获胜方颁发奖品，同时合影留念;

　　(三)活动后期

　　1、班级人员，最后把物品归还给相关人员。

　　2、体委把同学有序带出操场，小心路滑。

　　八、注意事项

　　1、安全问题活动时要做好准备运动防止运动时韧带拉伤;

　　2、活动现场要维持好纪律防止因为比赛而激发矛，要做到友谊第一比赛第二让同学们都能快乐比赛感受乐趣;

　　3、要提前买一些创可贴防止有人跌伤能及时处理;

　　4、组织人员要做好签到工作同时要在最后清理好现场卫生;

　　九、经费预算

　　十、策划人。

比赛活动方案集合 篇26

　　一、活动宗旨

　　为加强爱国主义教育，庆祝、纪念“五四”运动xx周年，引导广大师生弘扬伟大的“五四”精神，团结进取、锐利创新，唱响青春和爱国主旋律，构建和谐校园，丰富校园文化生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，增强集体主义观念。xx中学校团委特举办五四青年节大型歌咏比赛活动。

　　二、活动名称

　　“唱响青春的旋律”——xx中学五四青年节歌咏比赛

　　三、活动目的

　　纪念“五四”运动xx周年，增强学生的爱国主义热情，发扬团结协作的精神，充分展示我校广大青年学生的青春风采，丰富校园文化生活。

　　四、活动主题：

　　迎五四，歌祖国，颂青春。

　　五、活动对象：

　　xx中学7---9年级全体学生。

　　六、活动形式：

　　以班级为单位合唱。(各班级所选曲目不得重复，同一曲目先报者优先，后报者视为重复)。

　　七、活动相关安排：

　　1、节目主持：廖秀梅

　　2、评委：

　　八、比赛要求

　　1、曲目选择必须切合主题，内容健康向上，能展示青年学生的时代风采。连上下场每班7分钟。

　　2、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同形式的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5、各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

　　6、赛前以抽签形式决定比赛顺序。

　　7、原则上要求全班全员参加。

　　8、班级合唱，由各班音乐教师负责，各位班主任全面配合。

　　九、奖项设置

　　评选出一等奖2名，二等奖4名、三等奖8名，以及精神文明奖若干名，分别颁发奖状奖品。

　　十、评分标准

　　（一）评分办法

　　由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取10分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。并于下一参赛班级演唱结束后公布上一参赛班级的分数。

　　（二）合唱评分标准（共计10分）

　　1、选曲得当，紧扣主题。（1分）

　　2、服装整洁、统一。（1分）

　　3、出入场井然有序、队形优美。（1分）

　　4、指挥准确，动作优美、富有感染力。（2分）

　　5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬、吐字准确、清晰，演唱的`歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

　　（三）艺术处理形式新颖，有创意。（2分）

　　十一、其他注意事项

　　1、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

　　2、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消改班级的评奖资格。

　　3、本着友谊第一，比赛第二的原则，尊重评委的评比结果。

　　十二、活动安排暂定如下

　　1、上交曲目时间：各班于4月28日前将参赛曲目及伴奏交至校团总支。

　　2、抽签时间：待定。

　　3、比赛时间：待定。

比赛活动方案集合 篇27

　　一、比赛目的

　　1、通过队列广播操比赛，使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领，理解队列训练及做好广播操的重要性。

　　2、使全体学生学会听口令（命令）以及服从命令的意识。

　　3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。

　　4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。

　　二、 参赛对象

　　圭峰小学1 ～ 6年级学生。

　　三、 参赛办法

　　1、规定参赛班级全体学生参加。

　　2、以教学班为单位分年级进行比赛。

　　3、比赛顺序由级长组织抽签决定，并报告陈玉庆老师。

　　四、参赛内容

　　1、队列：

　　常规动作（各年级均做）：报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。

　　年级规定动作：

　　一、二年级只做常规动作。

　　三、四年级：横队齐步走、跑步立定。

　　五、六年级：横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。

　　2、儿童广播体操。

　　队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。

　　五、比赛时间

　　1、二、五、六年级第五周星期三下午3：30集中举行比赛。

　　2、一、三、四年级第五周星期五下午3：30集中举行比赛。

　　六、比赛地点

　　1、一、二年级在大广场。

　　2、三、五年级在小广场。

　　3、四、六年级在篮球场。

　　七、评分办法

　　1、采用现场评分的方法。

　　2、以10分为满分。（服装整齐10%，指挥员声音洪亮、清晰10%，队列动作标准、整齐占40%，广播体操动作标准、整齐、有力占40%，缺1人扣1分。

　　八、评分员

　　1、指挥员：（星期三）陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。

　　（星期五）曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。

　　2、评分员：

　　星期三：

　　大 广 场 组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。

　　小 广 场 组：曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。

　　篮 球 场 组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈 壬、胡晓立、。

　　星期五：

　　大 广 场 组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。

　　小 广 场 组：廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。

　　篮 球 场 组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈 壬、胡晓立。

　　摄影：梁健英

　　九、奖励办法

　　1、一、二年级奖励前名五。

　　2、三、四、五年级奖励前四名。

　　3、六年级奖励前三名。

　　十、比赛动作要求

　　按动作要领操作

　　立正：

　　口令：“立正！”

　　动作方法：

　　直立，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚长，两腿挺直，上体正直，自然挺胸，小腹略收；两肩要平，两臂自然下垂于体侧，五指并拢微曲，中指紧贴裤缝；头正颈直，下颌微收，口微闭，两眼平视正前方。

　　稍息

　　口令：“稍息！”

　　动作方法

　　左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽，体重平均落在两脚上；两手放在体后，右手半握拳，左手握右手腕；挺胸，小腹微收，眼看正前方（一、二年级）。左脚顺脚尖方向迈一小步，距离约一脚长，重心落在两腿中间，其余动作和立正相同（三年级以上）。

　　看齐

　　向前看齐（纵队）

　　口令：“向前看——齐”

　　动作方法：

　　排头不动，其余学生依次看前面学生的后劲（迅速将两臂向前平举，掌心相对），向前对正看齐。

　　向右（左）看齐（横队）

　　口令：向右（左）看——齐”

　　动作方法

　　排头[左（右）手迅速叉腰]，不动目视前方，其余学生（左手迅速叉腰），向右（左）转头眼看邻近学生的腮部，并通视全线。二列及以上的队伍，后列排头[左（右）手叉腰，右（左）手前平举]对正前列排头，并保持一臂距离，其余学生与第一列学生动作相同。

　　向前看

　　口令：“向前——看”！

　　向右（左）看齐时，听到“向前——看”口令后，看齐的学生迅速转头（手放下），全体学生还原成立正姿势。

　　报数（横队）

　　口令：“报数”（1至报数！）

　　听到口令后，由排头开始从右向左依次连续报数，报数时向左转头，并迅速还原，排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。

　　向左（右）转

　　口令：“向左（右）——转！”

　　动作方法

　　听到口令后，左右脚跟与右左脚掌前部同时用力，向左右转体90度，重心落在左右脚上，接着，右左脚向左右脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。

　　向后转

　　口令：“向后——转！”

　　动作方法

　　听到口令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。

　　齐步走——立定

　　口令：“齐步——走！” “立定！”

　　动作方法

　　（1）齐步走：

　　听到口令后，左脚开始向前自然迈步，膝部自然伸直，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌，两腿依次交换前进。行进中，上体正直，微向前倾，手指并拢自然微曲，两臂前后自然摆动。

　　（2）立定：

　　听到“立定”口令后（动令落在右脚上），左脚向前一步（身体重心迅速前移），右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。

　　跑步——立定

　　口令：“跑步——走！” “立定！”

　　动作方法

　　(1)跑步走：

　　听到预令，两手半握拳提至腰间，拳心向内，肘部稍向里合，两脚跟提起，上体微前倾；听到动令，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出，前脚掌着地，两脚依次交替进行；两臂自然前后摆动。

　　（2）立定

　　听到口令，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。

　　左（右）转弯走：

　　口令：

　　（1）行进间：“左（右）转弯——走！”

　　（2）静止时：“左（右）转弯，——齐步走走！”

　　动作方法

　　（1）行进间听到动令后，排头学生（或列）用小步边行进边改变方向，转至90度时按直线方向前进，其余学生（或列）转弯处，按排头学生的转法，向新方向跟进。转弯时，如二列或二列以上的队伍，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，与外侧相邻的学生步幅依次加大，向内侧学生标齐行进。

　　（2）静止时，听到动令后，排头学生（或列）边踏步边改变方向，转至90度时，按直线方向前进，其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。

比赛活动方案集合 篇28

　　一、活动目的

　　在新的学期里同学们又开始了忙碌的学习生活，为了丰富同学们的课余生活，渲染我院艺术文化氛围，同时又可以给有才艺的同学提供一个展示自我的舞台，在此春暖花开之时，特举办本次活动。

　　二、活动时间、地点

　　x年5月2日国旗台

　　三、主办单位

　　共青团河南职业技术学院委员会

　　四、承办单位

　　河南职业技术学院院团委学生会

　　五、活动说明

　　1)本次活动面向全院同学，每系至少选送一个健美操节目(至少10人)与一个街舞节目（至少3人）参赛；

　　2)为体现比赛的公平、公正，将邀请相关老师及院各系学生会主席出任评委；

　　3)本次比赛一次性评出健美操操一、二、三等奖，街舞一、二、三等奖以及其他奖项，不设复赛、决赛等；

　　4)所有参赛队伍表演完毕后稍时宣布比赛结果并颁奖；

　　5)一、二、三等奖分别颁发奖杯。

　　六、前期工作

　　1)由院学生组织部负责前期策划组织工作，院学生会组织部派专人将本次活动通知到各系；

　　2)院宣传部负责前期宣传工作；

　　3)院宣传部负责向相关老师、各系学生会主席发出届时出任评委的邀请；

　　4)社团理事会负责确定主持人、礼仪；

　　5)院学生会组织部负责统计各系参赛节目，列出清单，编排节目顺序；

　　6)院学生会组织部负责制定评分细则表、评分表，准备好比赛中所需的'一切物品及道具。

　　七、比赛当日工作安排

　　1)院纪检部负责会前布置警戒线及灭火器材等安全设备放入指定位置（嘉宾席两侧各一、舞台两侧各一、后台两侧各一）；

　　2)由院纪检部负责观众、参赛人员按时进入指定位置；

　　3)社团理事会负责最后一次确认设备正常运行；

　　4)由女生部负责礼仪引导领导、嘉宾入席并分发节目单；

　　5)礼仪给评委分发评分细则表、评分表、评分用笔；

　　6)主持人介绍主要出席领导；

　　7)主持人宣布比赛开始；

　　8)所有参赛队伍按原定顺序（比赛一周前抽签决定）依次登台表演；

　　9)所有节目表演完毕，专人核算分数；

　　10)主持人宣布比赛结果；

　　11)出席领导为获奖节目代表颁奖；

　　12)主持人宣布本次活动圆满结束；

　　13)应邀领导、嘉宾、观众依次退场。

　　八、应急预案

　　本预案所称事故，是指在活动进行中突然发生的交通事故、电力问题、设备故障、天气原因等影响活动继续进行的环境或其他因素，及交通事故、拥挤踩踏等环境或人为因素引起而造成师生人身伤亡的的安全事件。上述一切问题由活动应急处理工作领导小组及其负责人及时处理。

　　（一）活动应急处理工作领导小组

　　1.通讯联络组：负责电力、设备问题的报警、报告及各方面的联络沟通，通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时检修，同时通知主持人暂停比赛；

　　责任人：

　　2.警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员；

　　负责人：

　　3.医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置；负责人:耿雪雪、武明嘉

　　4.物资保障组：负责及时提供灭火器材，救灾物资，做好后勤保障工作；

　　负责人：

　　（二）报告（警）程序：

　　1.学生集体活动发生事故时，现场工作人员立即报告校医和小集体活动应急处置工作领导小组；

　　2.应急指挥组立即拨打报警电话110或120.；

　　3.校急处置工作领导小组立即向教育局应急指挥中心报告；

　　（三）应急处置：

　　1.现场负责人立即中止有关活动；

　　2.警戒保卫组负责有计划地组织学生有序撤离至安全地带；

　　3.医疗救护组立即组织校医对受伤人员进行抢救治疗；

　　4.后勤保障组保障车辆和有关应急物品需要，协助抢救手上学生；

　　5.善后处理组妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行相关调查。

　　九、奖项设置

　　奖项一等奖二等奖三等奖最佳优秀奖名额2（健美操、街舞各一）2（健美操、街舞各一）2（健美操、街舞各一）1奖品奖杯2奖杯2奖杯2奖杯1

　　十、准备物品、道具清单

　　物品奖杯条幅评分细则表节目单相机数量7个18米60份60份2部物品一次性水杯评分表水笔透明宽胶带气球数量60个60份30支3卷3包

　　十一、经费预算

　　项目奖杯场地条幅品分表打印饮用水单价（元）70/个5/米0.415数量7个1*18米60份3合计（元）490902445总计：649元（陆佰肆拾玖圆整）

比赛活动方案集合 篇29

　　一、活动名称：

　　“娃娃写数我最棒”。

　　二、活动意义：

　　为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神，开展全员写字比赛活动。

　　三、参与对象：

　　20xx级部全体学生

　　四、活动时间：

　　决赛：10月26日

　　五、活动流程：

　　以班级为单位，全员参与，按要求写数字0—9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度，每班选出前5名。

　　六、成果展示方式：

　　比赛结果将及时贴在教室展示。

　　七、奖项设置及评奖标准：

　　奖项设置：每班评出5名进行作品展示。

　　评奖标准：

　　1、书写姿势 胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

　　2、内容正确 没有错别字。

　　3、字迹美观 匀称、大小适中，没有涂改。

比赛活动方案集合 篇30

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的.书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：五年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

　　4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

　　三、比赛方式：

　　1.每班选出10名学生参赛。

　　2.比赛地点：7号楼二楼电教室。

　　3.比赛时间：20xx年3月25日下午。

　　四、评比要求：

　　1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

　　2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

　　五、组织和评委：

　　组长：孙景海

　　副组长：刘军段建奇孟超杜蕴

　　组织安排：教导处和教科室成员

　　指导训练：各班语文老师

　　评委：另行通知

　　监考：另行通知

　　附：写字比赛小贴士

　　书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

　　正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

　　五年级语文组

　　20xx年3月16日

比赛活动方案集合 篇31

　　一.大赛主题：

　　“舞动青春旋律，彰显年轻魅力”

　　二.大赛背景：

　　在前两任部长的努力下，已成功举办了两届健美操大赛，获得了一致的好评，并且通过健美操大赛，由选出的部分优秀参赛者所组建的健美操院队，在校健美操大赛中也取得了优异的成绩，上届更是斩获季军。为传承我院这一独具特色的风采，故举办第三届健美操大赛。

　　三.大赛目的：

　　丰富我院大学生校园文化生活，加强大学生的身体素质，让同学们拥有“专注、坚持”的'体育精神，更好的向“德、智、体、美、劳”全面发展。同时，也让他们感受健美操之美，了解健美操活动的内容和意义，并让他们在大赛中舞动青春、彰显魅力。更为了展示我院素质教育与体育教学的新成果，展现我院大学生的风采，为广大健美操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台，我们将举办一场健美操大赛。

　　四.大赛内容：

　　1.活动对象：全院大一新生

　　2.参赛形式：以班级为单位，先由各班组建健美操队（8-12人为佳），再由10届院健美操队队员进行指导教学，通过练习达到参赛要求。各队自主编排动作，音乐，服装自选

　　3.大赛时间：

　　预决赛：20xx年12月10日14:30

　　4.大赛地点：北区篮球场（天气情况允许）或江西农大体院馆三楼国术馆（雨天）

　　5.奖励方案：本大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和若干最佳个人奖

　　五.大赛流程：

　　（一）比赛前期准备

　　1、通知各班负责人准备比赛队伍，并在规定时间内上交参赛队人员名单。

　　2、组织人员一抽签形式安排比赛队伍的出场顺序。

　　3、挑选主持人，本次大赛支持人男女各一名。

　　4、向评委，嘉宾发出邀请函。

　　5、通过海报等形式进行宣传

　　（二）活动当天流程

　　1、拷贝音乐及伴奏

　　2、安排参赛队座位并签到

　　3、主持人，评委，嘉宾，工作人员准备就绪

　　4、主持人宣布大赛开幕，介绍嘉宾和评委，宣读比赛规则

　　5、各班比赛（根据抽签顺序进行），比赛进行中邀请嘉宾表演节目

　　6、评委进行点评，宣布成绩和最佳个人奖

　　7、颁奖

　　六.评分规则：

　　成套动作满分为10分制，裁判员的评分精确到1分。裁判员的评分去掉1个最高分和最低分，中间分数的平均分即为得分。

　　动作评分标准（10分制）

　　1、表演和团队精神：4分

　　动作与表情能展示内心激情，体现健康向上的情绪。1.5分

　　队形变化清晰流畅，体现集体配合的意识。1.5分

　　动作设计与艺术性 1分

　　2、动作的完成 4分

　　动作熟练度和准确度 1分

　　动作整齐划一 1分

　　动作轻松、弹性与姿态舒展 1分

　　与音乐节奏配合准确性 1分

　　3、服装创意：2分 服装整齐统一 1分 服装自主创意 1分

　　七.评委及嘉宾：

　　1.评委：团委副书记刘彩云，团委副书记袁淑华，学生会主席黄少绪，文艺队队长祝嘉欣，健美操队队长

　　2.表演嘉宾：10届与11届新生才艺大赛冠军

　　3.出席嘉宾：各兄弟院系学生会主席，文艺部部长，文体部部长

　　八.经费预算：

　　1.场地布置：气球10包、彩带、彩纸、彩笔、彩色绸缎、泡沫板、胶布（预计250元）

　　2.比赛用品：音响、话筒、照相、矿泉水、电池、请柬、红地毯、租场地（预计350元）

　　3.奖品：奖状6张、证书18本、游戏小奖品（预计：150元），加分

　　预计总费用：750元

比赛活动方案集合 篇32

　　为保障此次活动顺利进行，达到我们预期的目标，让幼儿渡过一个快乐的端午节，特制订本次活动安全应急预案。

　　一、成立安全小组

　　组长：郭玉方

　　副组长：王金焕、梁波军

　　组员：全体参加人员

　　本次活动，将幼儿的安全责任到每个人，希望每一位老师认真负责，尽职尽责。

　　二、出现突发事件的外理办法

　　1.安排人员负责有序疏散人群。(赵老师)

　　2.要用学到的安全知识进行自救。(王金焕应急处理)

　　3.及时送到急救中心或打120。(郭玉方校车司机)

　　4.及时向领导报告事件情况以及向上级报告。(梁波军)

　　5.及时通知家长。

　　6.最后查明事故原因，相关人员的责任。

　　根据发生突发事件的`情况由郭玉方与保健医生一起商量确定启动安全应急预案。

比赛活动方案集合 篇33

　　一、活动宗旨：积极、向上、团结、奋进、运动、健康。

　　二、活动目的：增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台。通过拔河比赛发扬团队精神，增强组织凝聚力，使大学生体会集体的力量。

　　三、活动口号：团结友爱，青春飞扬，远离甲流，经贸。(比赛的团结口号各班自行制定)

　　四、比赛地点：学校足球场。

　　五、比赛时间：星期二、三、四、五、六下午5点。

　　六、裁判：邀请各二级学院体育部部长。

　　七、参赛要求：

　　1、比赛分为两个部分，即班级赛和社团赛。

　　2、班级赛参赛人员为经贸学院学生，以班级为单位组成各参赛队伍，全院共大一、大二18个班级，每个班一个组，每个组15人，男生8个，女生7个。

　　3、社团赛为经贸学院十二社团之间的友谊赛，以社团为单位组成各参赛队伍，每个社团一个组，每组9人，男生5个，女生4个。

　　4、参加班级赛的队员必须是本系的本班学生，其余人员不得参加。

　　5、参加社团赛的队员必须是本社团的人员，其余人员不得参加。

　　八、比赛方法：

　　1、比赛前由各组选出一名队长进行抽签分组和比赛首场的站位选择。(抽签时间另行通知)

　　2、班级赛由初赛、复赛、半决赛、决赛等四个赛程组成。

　　1)、初赛：大一10个班级经过抽签后，分成5个组，5个组中胜者晋级复赛。

　　大二8个班级经过抽签后，分成4个组，4个组中胜者晋级复赛。

　　2)、复赛：大一5个班级经过抽签后，分成2组和一个幸运班，得胜者2个晋级和一个幸运班级直接晋级。

　　大二4个班级经过抽签后，分成2组，得胜者2个晋级。

　　3)、半决赛：大一3个班级抽签后，分成1组和一个幸运班，得胜者1个班级晋级和一个幸运班直接晋级决赛。

　　4)、决赛：大一2个班级进行比赛，得胜者为冠军，次之为亚军。

　　大二2个班级抽签后，分成1组，得胜者晋级。

　　3、社团赛由初赛、半决赛、决赛等三个赛程组成。

　　1)、初赛：12个社团经过抽签后分为6个组，进行初赛。6个得胜者晋级半决赛。

　　2)、复赛：6个晋级者抽签后分为3组。胜者晋级半决赛。

　　3)、半决赛：3个晋级者抽签后，分成1组和一个幸运组，得胜者1个组晋级和一个幸运组直接晋级决赛。

　　4)、决赛：2个晋级者比赛，胜者为冠军。

　　九、注意事项：

　　1、每场比赛准时开始，各代表队需要在比赛前20分钟到达比赛场地。

　　2、比赛前10分钟检录、核对学生人数，三次点名不到的代表队视为自动弃权。

　　3、裁判员吹第一声哨时，两队各就各位两手拉绳，各队负责人检查无问题后，上体后倒，重心后移，两腿成丁字步撑地预备。

　　4、裁判员吹第二声哨时，双方在各自指挥下，用力拉绳，至红绸移过1、5米的标志时比赛结束。第二声哨响之前抢先用力为犯规，两次犯规为败一局。

　　5、为避免损坏场地，一律穿平底鞋。

　　十、奖励办法：

　　大一：

　　1、一等奖：一名，奖状一个，奖品为一副羽毛球拍和一筒羽毛球。

　　2、二等奖：一名，奖状一个，奖品为一副羽毛球拍。

　　3、三等奖：一名，奖状一个，奖品为一副羽毛球拍。

　　4、优秀组织奖：奖状一个。

　　大二：

　　1、一等奖：一名，奖状一个，奖品为一副羽毛球拍和一筒羽毛球。

　　2、二等奖：一名，奖状一个，奖品为一副羽毛球拍。

　　3、优秀组织奖：奖状一个。

　　团学：

　　团结奖：每人一块雪糕和一根棒棒糖。

　　十一、经费：

　　羽毛球拍5副_50元=250元，

　　羽毛球2筒_15元=30元，

　　雪糕100根_1元=100元，

　　棒棒糖100根_0.5元=50元，

　　横幅8米_8元=64元，

　　总计494元。

　　十二、需要物品：

　　口哨三个，大绳三根，红绸三条，大型横幅一条，白灰两包(细节道具，待定)

比赛活动方案集合 篇34

　　一、比赛内容

　　第三套小学生广播体操《七彩阳光》

　　二、 参加对象

　　12级全体同学

　　三、比赛规则

　　1.所有同学分成五个小组（每组十人），由老师组织并录制完成一套完整的《七彩阳光》广播体操录成视频上传到群共享。

　　2.每一位同学都要在家长的陪同下观看小组的视频，最终为自己喜欢的两个小组和十个同学进行投票（每小组选出两名优秀同学）。

　　3.家长可自愿为孩子录制视频上传至群共享，完成此项任务的同学，评选时可多得五张选票。

　　四、上传视频时间

　　即日起至11月20日。

　　五、奖项设置

　　评选出来的两个优秀小组授予“阳光旗帜小组称号”，十名优秀同学授予“阳光旗帜之星”称号。并由家委会为其提供奖品，由优秀同学家长代表为孩子颁发奖品。

　　六、比赛要求

　　1.统一穿冬季校服，戴红领巾，不准戴帽子；

　　2.精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌；

　　3.广播操动作整齐划一、有力度、合节拍。

　　七、评委

　　评委 ： 所有同学及家长

　　统计员： 20__级

比赛活动方案集合 篇35

　　一、比赛办法

　　（一）本次比赛分预赛和决赛两个阶段，预赛阶段由各基层工会组织本单位工会会员参加；决赛阶段由各基层工会根据预赛成绩推荐优秀选手参加。

　　（二）比赛采用淘汰制，除第一名、第二名之间比赛外，每场比赛限时1小时，升级快的或者同级上家者为胜方，胜方进入下一轮，重新抽签选择对手，逐局淘汰，最后四对比赛，胜方决一、二等奖，负方均为三等奖。

　　二、决赛报名时间及人员名额

　　（一）决赛报名时间

　　各单位在12月20日下午5点前上报"xx县建工系统庆元旦掼蛋比赛报名表"（参加预赛人员数量应为参加决赛人员的三倍以上），过时不报作弃权处理。

　　报名地点：建管局办公室

　　联系人：吴

　　联系电话：

　　（二）决赛人员名额

　　特级资质企业上报不超过4对，一级资质企业上报不超过2对，二级以下资质企业可报1对。

　　三、决赛地点

　　xx县建工大厦27层。

　　四、决赛时间

　　20xx年12月25日下午1点。

　　五、奖励办法

　　本次掼蛋比赛设一等奖1对、二等奖1对，三等奖2对，其余为鼓励奖。