小学足球校队选拔方案（精选30篇）

小学足球校队选拔方案（精选30篇）

小学足球校队选拔方案 篇1

　　为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小x年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、活动主题

　　活动主题：快乐足球、活力足球

　　四、组织机构

　　领导小组组长：

　　副组长：吴清易、卓立香、王应就

　　成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师

　　职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

　　竞赛组组长：陆飞

　　组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师

　　职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

　　五、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、由校长亲自负责校园足球活动；

　　2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

　　4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的`一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

　　六、校园足球比赛组织方案

　　（一）、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。

　　（二）、比赛对象：三、四、五、六年级男女组

　　（三）、比赛地点：学校足球场

　　（五）、比赛时间：5—6月每天下午第二节课后

　　（六）、比赛办法：

　　1、比赛采用分组循环，每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，按各队在全部比赛中积分的多少决定名次

　　2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3、以年级为一组，以班为单位进行，采用5人制足球比赛。

　　4、每场比赛替补队员不限

　　5、比赛时各班主任必须到场。

　　七、裁判与申诉

　　1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

　　2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉裁判组24小时内进行答复。

　　3、本次比赛的解释权归组委会。

　　八、评奖办法：

　　评选优胜奖及组织奖。

　　九、后勤保障组

　　组长：昊清易

　　职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。

　　为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的.实际情况，特制定本活动方案。

　　一、成立足球社团的目的

　　体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体健康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。能够终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。

　　1、校园足球的发展潮流

　　教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。

　　袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育项目中。另据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。

　　国家将足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球发展，已经是大势所趋，未来2—3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。

　　2、足球社团的发展思路

　　在足球启蒙的开始阶段，教师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学习运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5—9名足球小将组建足球队，进行5对5、或9—9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动式提高学校的足球水平。

　　3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。

　　二、分工职能

　　1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。

　　2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进行选拔、训练，负责竞赛组织与实施，负责与家长、学校的沟通。负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

　　3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。

　　4、联系徐州足球协会负责策划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。

　　5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动策划、赛事宣传、商务推广，落实赞助计划和维护商务权益

　　三、社团管理人员介绍

　　四、校园足球训练方法

　　1、积极引导、激发兴趣

　　在启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、

　　以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。

　　2、足球技术启蒙训练

　　单个技术动作的启蒙训练

　　①对每个单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让儿童了解每个技术动作的要点，如：支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。

　　②启蒙训练要在慢速的状态下进行，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续发展创造有利条件。

　　③每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。

　　单个技术动作的熟练化训练

　　①循环练习方法：以多个技术动作为一组，将动作编成几个练习组，进行循环练习，克服枯燥感，保持儿童的新鲜感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复”。

　　②竞赛性练习方法：让练习对象自由结组，对各个技术动作进行练习比赛。互相鼓励。相互讲评。共同提高。

　　③奖励性练习方法：根据队员对完成技术动作的质量，举行评“星”级活动，激发队员练习的积极性。

　　④趣味游戏性练习方法：可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练习兴趣。

　　3、技术动作的组合串联练习

　　在单个足球技术动作熟练的基础上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作合理的组合练习。

　　4、小学生足球训练基本内容

　　主要分为：停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量项目，基础训练达标表现优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。

　　五、安全防范

　　团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经验，成功举办过多年青少年军事夏令营、安全防范夏令营等。俱乐部高度重视小学生体育锻炼安全，在运动安全防护方面拥有一套科学规范的方法。从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、应急事态的处理以及指导教师的选用等各个环节严格把关，训练严格按照教学安排进行，小型比赛严格吹罚，初级阶段禁止身体接触，牢牢控制学生情绪，教会学生运动防护的方法，确保学生的身心健康和安全。

　　加强舆论宣传，搞好评优表彰。做好校园足球活动的宣传报道。在条件成熟时举办足球文化节、足球表演赛校长杯足球赛等。让足球真正走进校园，扎根校园。

小学足球校队选拔方案 篇2

　　【主题由来】

　　在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班学生议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班学生进行了一系列以体育活动为主的探索。其中学生最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进学生身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合学生，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

　　【主题目标】

　　1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”

　　2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合学生，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

　　3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

　　4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

　　【活动准备】

　　通过谈话了解学生喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据学生园家长情况，采用学生写信的`方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

　　【活动过程】

　　1、教师通过谈话，了解学生最喜欢的体育运动。

　　学生：我喜欢踢足球。

　　学生：我喜欢跑步。

　　学生：我喜欢打羽毛球、踢足球。

　　学生：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

　　学生：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

　　学生：我喜欢到南太武打保龄球。

　　学生：我喜欢打小的保龄球。

　　学生：我喜欢跑步、打门球。

　　学生：……

　　老师：你们最喜欢的运动是什么呢？

　　学生：我决得足球最好玩！

　　学生：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？

　　学生：我们可以当啦啦队的呀！

　　学生：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！

　　老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？

　　学生：耶！太棒啦！

　　2、鼓励学生分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。

　　a组：

　　学生：足球队有11个人参加。

　　学生：足球队有100人参加。

　　学生：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。

　　老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！

　　学生：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。

　　b组：

　　学生：足球有两队人在参加比赛！

　　老师：这两队穿的衣服有什么不同？

　　学生：颜色不一样，要不然分不清哪一对。

　　学生：足球有守门员、裁判。

　　学生：开始比赛时裁判要吹哨子！

　　学生：运动员穿背心，球踢的很高。

　　学生：是短袖的运动服，如果运动员受伤了，就要换人退场！

　　学生：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！

　　学生：犯规裁判也会吹哨子！

　　c组：

　　学生：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。

　　学生：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。

　　学生：可以喊“加油！”。

　　学生：我要当急冲锋！郑老师当队长！

　　结果——由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一脚踢中！”

　　由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必胜！”

　　由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！

　　3、教师组织学生的球队开始了第一次练习！在开展足球的活动中，学生发现活动中有许多的“为什么？”“为什么裁判要出示红牌或蓝牌？”“一场球赛的时间是多长？”“运动员球衣上的号码写在哪里？”“一个队到底有多少名球员？”“前锋是干什么的，后卫又是干什么的？”等等，在讨论中，学生提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的秘密。之弈小朋友的妈妈成了最佳人选，于是提供电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班学生上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带学生到足球场展开了激烈的角逐。由于是学生自发的，又是学生的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他学生的积极性也无比之高，活动效果很好！

　　【评析】

　　《纲要》提出：“学生园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为学生的发展创造良好的条件。” 我们的家长来自于各行各业，丰富的资源让孩子们更加健康快乐地成长。我们的身边有许许多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个学生接受良好的早期教育，为他们的一生持续发展奠定坚实的基础，是我们新一代学生教师的必尽之责，我们必须跳出学生教育看学生教育，扩大视野，从封闭型走向开放型，把学生教育与生活紧密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进学生素质的全面提高，开辟早期教育的新天地。

小学足球校队选拔方案 篇3

　　乘我校男、女足球队参加区足球联赛的风，为进一步丰富校园足球活动，更好的提升、营造良好的足球氛围，促进学生健康成长，经学校研究，决定于5月中下旬举办校园足球文化节。现将竞赛规程印发给你们，请高度重视，精心组织，积极组织参赛。

　　一、比赛时间：

　　3月中下旬（3月18---3月22）

　　二、参赛单位：

　　学校各年级、各班级

　　三、活动流程安排：

　　1.活动启动仪式

　　2.各项目比赛

　　3.活动总结颁奖

　　四、比赛活动项目设置：

　　(班级团体)

　　1、“1分钟”颠球比赛。

　　2、“30秒”踩敲球比赛。　(小团体)

　　3、“1分钟”传接球比赛。

　　4、“8字”运球接力。（个人）

　　5、“我是颠球王”颠球比赛。

　　6、“运球＋射门”比赛

　　7、“最佳搭档”，双人传接球过障

　　8、“孤胆枪手”，近距离推射踢准目标。

　　9、班级足球队徽设计大赛（同第26届艺术节）

　　10、师生校园足球摄影比赛。

　　11、“看足球”，精美足球课件--【魅力足球】

　　12、师生足球友谊赛。

　　五、比赛方式

　　1.团体项目各班按比赛要求组队参加。

　　2.个人项目需按要求以班级为单位提前报名，每项目各班限报两人（对），每人限报两项。

　　六、成绩录取与奖励

　　1.团体项目按比赛成绩记分，1--9名分别记12、10、9、8、7、6、5、4、3分。

　　2.个人项目录取前6名，分别记7、5、4、3、2、1分。

　　3.班级足球队队徽设计：一等奖4个、二等奖12、三等奖16个（同第26届艺术节）

　　4.校园足球摄影比赛：一等奖3个、二等奖6个

　　5.各年级奖团体成绩前四名。

　　七、附表说明

　　（1）比赛时间具体安排：

　　1.每天课间操（举行个人单项比赛）。下午第三节＋课外活动（3:40--5:00）（举行团体项目）。每天一个年级。

　　2.团体项目的比赛时间；下午第三节＋课外活动（3:40--5:00）。每天一个年级。个人单项比赛于团体项目比赛后的课外活动时间进行。

　　（2）比赛项目人数设定

　　（团体）1、“1分钟”颠球比赛。各班40人

　　2、“1分钟”踩敲球比赛。各班40人

　　3、“1分钟”传接球比赛。20人【男、女各5对（两人一组）】

　　4、“8字”运球接力。10人【男、女各5人】

　　（个人）每项比赛各班男、女限报两人（对），每人限报两项。

　　(3）比赛项目简介

　　①“1分钟”颠球比赛：在4×4区域内颠球，裁判鸣哨开始比赛，鸣哨结束。颠球除手以外的身体任何部位均可触球，“1分钟”颠球有效次数累计相加即比赛成绩。团体颠球比赛即班级男、女所有参赛学生的成绩累计相加，次数多的成绩靠前。

　　②“30秒”踩敲球比赛:球放置在直径30厘米的圆圈内，用脚底前半部轻踩敲球的上部，球出圈，把球放置好方可继续比赛。裁判鸣哨开始比赛，鸣哨结束。30秒内班级男、女所有参赛学生踩敲球次数成绩累计相加，次数多的成绩靠前。

　　③“1分钟”传接球比赛：两人相距8米，站在2米宽的标志碟中间传接球，球超出宽的标志碟或学生在线内传接球不记成绩。男、女所有参赛学生1分钟内完成的有效次数累计相加，次数多的.成绩靠前。

　　④“8字”运球接力：距离起点线4米、8米处分别设置一个标志桶，参赛队员站成一纵队，鸣哨开始比赛，第一个队员从起点开始依次用“8字”路线运球绕过两个标志桶把球在起点线后交给下一队员，所以队员顺利完成就停表结束。漏绕一次即比赛失败，其他犯规每次加时3秒，累计3次犯规即比赛失败。

　　⑤“我是颠球王”颠球比赛：在4×4区域内颠球，裁判鸣哨开始比赛，鸣哨结束。颠球除手以外的身体任何部位均可触球，“1分钟”颠球有效次数累计相加即比赛成绩。

　　⑥“运球＋射门”比赛：参赛队员在距离球门30米处运球依次绕过5个间隔3米的标志杆完成射门，用时少的成绩靠前。漏绕、碰倒、射门球没进即比赛失败。每人两次机会。

　　⑦“最佳搭档”双人传接球过障碍物：两人相距8米，传接球通过中间设置宽1米的障碍，1分钟内完成的有效次数累计相加，次数多的成绩靠前。

　　⑧“孤胆枪手”，近距离推射踢准：距离目标3米设置踢球线，1分钟时间内看谁推射踢准目标的次数多。

　　⑨师生校园足球摄影比赛：参赛作品时间必须是20xx年1月1号以后，作品能展现我校师生在校园足球活动开展、比赛、课堂等方面的精彩瞬间，作品必须阳光健康，具有足球文化内涵。每人限3件（优秀作品可作为我校“校园足球”宣传的资料）

　　⑩“看足球”精美足球课件：各班级统一时间观看足球足球课件--【魅力足球】（检查）

　　师生足球友谊赛：依据参赛（教师）人数开展5人制、7人制、11人制友谊赛!

小学足球校队选拔方案 篇4

　　学习目标

　　1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

　　2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

　　3、能初步运用小足球组合动作。

　　4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

　　学情分析

　　1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。

　　2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

　　3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

　　教学内容

　　足球运球、传球、停球

　　教学过程

　　一、准备

　　游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》 (6分钟)

　　1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?

　　今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

　　2、游戏分组游戏

　　3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?

　　二、游戏：停球——传球—停球(16分钟)

　　1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......

　　2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；

　　3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)

　　4、分组传球尝试练习；

　　5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)

　　6、游戏：传停球接力

　　三、直线运球——曲线运球—接力(13分钟)

　　1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的.方法......

　　2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；(直线运)

　　3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

小学足球校队选拔方案 篇5

　　根据全国校园足球办和xx市校园足球小组关于开展校园足球活动和施行要求，结合我校的实际情况和教学要求，制定我校开展校园足球：

　　一、指导

　　1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；

　　2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育为宗旨；

　　3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。

　　二、工作方针

　　教育局支持、重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。

　　三、成立校园足球小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动内容和职责分工

　　1、校内足球联赛；工夫：9月-10月份（负责）

　　2、校际联赛；每周五下午16：00（负责）

　　3、学校代表队训练：每周一、六、日；（负责）

　　4、学校足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。（负责）

　　5、体育课中开展足球活动。

　　五、要求：

　　1、认真负责，搞好各项足球活动。

　　2、注意安全，防止意外事故；

　　3、选拔足球苗子，有针对性训练；

　　4、在校内宣传足球活动的开展；

　　六、费用

　　1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球小组请求；

　　2、积极与企业、社团共建。

　　七、奖励

　　1、获得名次的班级；（前三名）

　　2、最佳射手；（一名）

小学足球校队选拔方案 篇6

　　根据全国校园足球办和xx市校园足球领导小组关于开展校园足球活动工作计划和施行要求，结合我校的实际情况和教学要求，制定我校开展校园足球工作计划：

　　一、指导思想

　　1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的.积极性为目的；

　　2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；

　　3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。

　　二、工作方针

　　教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。

　　三、成立校园足球领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动内容和职责分工

　　1、校内足球联赛；工夫：9月-10月份（负责）

　　2、校际联赛；每周五下午16：00（负责）

　　3、学校代表队训练：每周一、六、日；（负责）

　　4、学校足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。（负责）

　　5、体育课中开展足球活动。

　　五、要求：

　　1、认真负责，搞好各项足球活动。

　　2、注意安全，防止意外事故；

　　3、选拔足球苗子，有针对性训练；

　　4、在校内宣传足球活动的开展；

　　六、费用

　　1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组请求；

　　2、积极与企业、社团共建。

　　七、奖励

　　1、获得名次的班级；（前三名）

　　2、最佳射手；（一名）

小学足球校队选拔方案 篇7

　　一、指导

　　为响应教育部和国家体育总局倡导的足球进的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学生积极参与足球运动，田家学校特开展校级足球赛活动，旨在普及足球文化，培养足球人才。

　　二、活动时间

　　20xx年5月20日上午9.30—10.00

　　三、活动地点

　　田家学校小学部足球场

　　四、活动流程

　　1、各班列队（运动员站好）

　　2、宣布仪式开始

　　3、

　　4、校长宣布足球联赛正式开幕

　　5、各年组抽签

　　6、运动员退场

　　7、校长举行开球仪式

　　五、具体分工

　　主持：王本泉

　　组织会场：赵迪

　　抽签：李亭亭（一年）李营阁（五年）

　　何艳军（二年）金祥库（六年）

　　梁玉贺（三年）欧鹏（四年）

　　校队组织：张雪民

小学足球校队选拔方案 篇8

　　一、工作重点：

　　1、加强领导，构建安全一体化网络，加强监管力度，规范师生行为。

　　2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

　　3、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

　　二、具体措施：

　　(一)加强领导，构建安全网络。

　　1、构建网络，加强领导。

　　牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远和发展大计的高度来认识。

　　学校建立安全工作管理小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处、总务处、教处、班主任等有关人员组成，每月召开一次安议，组织一次安全检查，并做好检查记录，把问题消灭在萌芽之中。成立家长委员会，随时可以反映情况，构建起由学校、家长、教师、学生四心相联的安全网络。

　　2、落实制度，加强防范。

　　落实工作责任制度、定期检查制度、请示报告制度、资料档案制度和安全预案制度等各项制度，确保各项安全工作有法可依。

　　严格落实《学校安全工作责任书》，层层落实责任制和责任追究制，签定《安全责任状》。实行“周小检，月大检，有检查记录和整改措施”。

　　(二)加强校园安全管理，增强安全意识。

　　1、抓好学校消防安全工作：

　　学校总务处及各种电器设备等严格按照规定摆放和使用，设置安全通道，张贴安全标志。经常检查并整修各室的线路，聘请义务消防员定期进行防火培训，提高防范意识和消防技能。

　　2、抓好校舍及周边环境安全：

　　组织师生对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行一次清理检查，排除一切不安全的隐患。

　　强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班制度，值班领导保证一天5次以上巡学校任务，及时记录出入人员。

　　3、抓好交通安全工作：

　　班主任对学生进行交通安全教育，预防交通事故发生。全校学生禁止骑自行车，学前班学生等待家长来接，小学生放学回家时应在值周教师带领下排队，自已回家的学生排队出大门，由值班的领导和教师人员护送过马路。

　　4、加强校园卫生及防病安全管理。

　　要严格执行学校卫生评比制定，重新划分班级卫生责任区，坚持校园卫生日检查，周评比，确保校园卫生整治。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。加强对常见传染病和季节性的传染病的宣传教育工作和预防监控工作，认真做好预防甲流工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。

　　(三)加强安全教育专题活动，构建和谐校园

　　充分发挥法制副校长和课任教师的.作用，广泛开展各类安全教育活动，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的.自觉行动。

　　1、加强常规体育课、活动课和实验课的组织管理。

　　加强教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。教师授课前后都要认真检查、及时排查安全隐患，尤其是学校艺体场地、器材及艺体等教学活动均应符合运动安全要求，运动项目和运动强度应适合学生身体状况。注意对学生进行安全卫生教育，不带妨碍安全的杂物，严防运动安全事故。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生适当的照顾和格外的关怀。由教导处负责检查，任课教师和班主任进行管理。学校实验室有充分的安全保护设备，实验课教学要有科学的操作秩序和具体要求，严防学生接触易易烧、有毒有害的物质，严防实验事故，由教学主管和有关实验老师负责。

　　2、开展安全主题班会及安全专题活动。

　　班队会：

　　二月份：强化安全管理打造平安校园;

　　三月份：预防传染病、增强自我保护意识;

　　四月份：法制安全教育

　　五月份：防火安全教育;

　　六月份：防溺水安全教育、禁毒宣传教育。

　　九月份：安全健康文明守纪;

　　十月份：安全防火生命至上;

　　十一月份：关爱你我他、安全靠大家。

　　十二月份：饮食卫生安全。

　　一月份：交通安全行。

　　此外，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如社会综合实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防、抗、消防等综合演练。演练每学期不少于一次。

　　3、开展心理健康教育活动：

　　开展好师生心理健康教育活动，关注师生的心理问题，提高师生心理健康水平。及时排解师生的各类心理问题。对发现有心理障碍或患有传染病的师生，及时采取有效措施。

小学足球校队选拔方案 篇9

　　今年2月27日，会议指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关，发展振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是全国人民的热切期盼。为扩大足球的群众基础，从小培养足球人才，《方案》规定各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。近日，国家体育总局、教育部联合出台《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，要求加大投入力度，加强场地设施建设和利用，加强师资建设，在中国足球发展的基础和薄弱环节——校园足球方面取得突破。春晓小学是新成立的学校，学校基础设施完备，且正处在快速发展阶段，有条件有能力在体育，特别是在足球方面做出一定成绩。发展春晓小学校园足球是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓培养体育人才的重要途径，也是完成党中央提出“要在本世纪末实现我国成为世界体育强国的战略目标”的要求。

　　一、组队的目的：

　　推动和发展学校运动风气，培养足球人才，促进校际交流，发展学校特色，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。

　　二、计划目标：

　　提高和加强学生的身体素质和技术，锻炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。

　　依托学校乡村少年宫组建校园足球队，二、三年级和四、五年级各组建男女足球队各两支共四支足球队。

　　三、实施方法：

　　1、选才，选择适合的运动员。

　　参与班级班主任和体育老师推荐，分管教练员挑选组建各级足球队。教导处负责与队员家长沟通，取得家长支持。

　　2、足球场地器材得到保证。

　　①场地与器材合理的应用

　　②场地能够优先得到保证。

　　③训练器材及装备：足球门（4Mx2M）、训练服、球鞋、球袜、护腿板、训练背心、守门员手套、障碍物等。

　　3、教练员：黄言斌和吴飞负责四、五年级球队；黄健和张东升负责二、三年级足球队。

　　四、组队训练的`基本任务、内容、要求。

　　1、提高队员的训练比赛作风。

　　①严格的组织纪律性

　　②严格的训练自觉性。

　　2、教练的任务：

　　①拟定训练计划

　　②负责挑选队员，了解队员情况

　　③执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则）

　　④考核队员成绩。（淘汰、增补）

　　⑤加强队员生活管理。（队员因特别事故请假，由教练核准）

　　⑥协调训练器材，场地事宜

　　⑦负责队员的运动伤害记录

　　⑧其他有关足球队的事宜

　　3、训练的内容：各训练队拟定训练内容。

　　4、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质，以及运用技术，战术的意识与能力。

　　5、经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。根据我校情况，预计各级足球队队员20-25人，最终择优组建校男、女足球代表队各15人参加各级比赛。

小学足球校队选拔方案 篇10

　　一、指导

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

　　二、工作方针

　　依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作;全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展保障。

　　三、职责分工

　　（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

　　（二）体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动与教学计划。

　　四、校园足球比赛组织

　　学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。

　　校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级

　　活动规程：参照《-xx年度全国青少年校园足球联赛规程》

　　五、对开展校园足球活动的要求

　　（一）由校长亲自负责校园足球活动;

　　（二）完善充足的“校园足球活动”场地条件;

　　（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训;

　　（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例;

　　（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。

　　六、比赛计划

　　每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

　　七、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。

　　各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　2、加强对校园足球活动的管理和指导。

　　要认真研究、设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　3、加强安全保护工作。

　　在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。

　　各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

小学足球校队选拔方案 篇11

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　　二、工作方针

　　充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　三、组织机构

　　领导小组组长：

　　副组长：

　　成 员：

　　职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。

　　竞赛组组长：

　　副组长：

　　成员：非班主任教师

　　职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

　　(四)、竞赛办法：

　　(1)、20人制10米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;

　　(2)、20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;

　　(3)、亲子项目20人(其中必须10名家长)×10米足球抱夹接力：必须是在10名学生及10名家长同等条件下，在规定的区域内必须手抱一球和两脚夹一球做袋鼠跳到对面交一队友接力，球不准落地，时间少的队为胜;

　　(4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。

　　(五)、五人制足球赛竞赛规则：

　　1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。 2、比赛用球使用4号球。

　　3、比赛时间为20分钟。 4、每场比赛替换运动员不限。

　　5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。

　　6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。

　　(六)、奖励办法：

　　1、各年级部颁发团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。

　　2、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

　　3、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

　　4、每个年级设球员、守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。

　　(七)、注意事项及要求：

　　1、班级参加比赛时，班主任必须组织。

　　2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。

　　3、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。

　　4、对阵图中有相应的比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。

　　5、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

　　6、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的考核。

　　四、“中山杯”校园足球节比赛规程

　　(一)、比赛时间： 11月9日至12月4日

　　(二)、参赛项目：(1)一、二年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、20人制10米射门赛、队列队形及广播操班级赛。

　　(2)、三、四年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

　　(3)、五、六年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

　　(三)、参加办法：全体学生、家长、教师。

　　五、“中山杯”校园足球节日程安排

　　略

小学足球校队选拔方案 篇12

　　一、主办单位

　　济阳县新市镇中心小学

　　承办单位

　　新市小学体育组

　　二、参加班级

　　四、五、六年级

　　三、竞赛日期与地点

　　时间5月份

　　地点新市小学操场

　　四、参加办法

　　1、由各班为单位组代表队参加比赛。

　　2、采用循环赛定胜负积分的方法

　　五、参赛资格

　　1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生

　　2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。

　　3、参赛队全部运动员集体合影一张。（也可电子照传至组委会）

　　4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的拉拉队。

　　六、报名办法

　　1、以各班为单位可报领队1人（领队必须是班主任）。报教练员1人，运动员10人。

　　2、报名运动员的球衣号码小学组为1-10号，并在本年度参赛过程中不得更改（上衣背后号码尺寸为25公分，胸前和短裤号码为10公分）。

　　七、竞赛办法

　　1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

　　2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。

　　3、小学组全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。

　　4、小学七人制比赛每场换人次数不限，替换下场的队员不可以重新上场替补其他队员。

　　5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内，如双方队为平局，则以罚点球决出胜负。

　　6、比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效，得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛（赛区纪律委员会如有追加处罚除外）。

　　7（6公分）一律穿胶鞋参加比赛，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，无号、重号、号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别，并佩戴足球手套。

　　8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。

　　八、记分和决定名次办法

　　1、每队胜一场得3分，负一场得0分。

　　2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。

　　（1）相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

　　（2）如上述各项仍相等，则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的'净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

　　（3）如再相等，则以抽签的办法决定名次。

　　九、录次与奖励

　　1、每组录取前三名。

　　第一名给予总冠军奖杯奖励（流动奖杯），前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。

　　2、表现优异的运动员可选拨至校队。

　　十、比赛监督、裁判长及裁判员

　　1、裁判长：周涛

　　裁判员：周涛、张天昊，邢永照，孙海燕

　　2、裁判员自备服装和鞋袜。

　　十一、青少年足球联赛，将每半年举办一届。

　　十二、件必须转发至各班

　　十三、未尽事宜，另行通知。

小学足球校队选拔方案 篇13

　　一、活动时间：

　　20xx年10月15日

　　二、活动地点：

　　榆林学院足球场。

　　三、活动目的：

　　我们本着丰富文化生活，加强体育锻炼及足球文化建设，特举办此次活动。

　　四、出席人员：

　　1、榆林学院各院系足球代表队。

　　2、相关应邀。

　　3、应邀节目表演人员

　　五、要求：

　　1、各院系代表必须带上院系大旗

　　2、球员代表着装要求：统一的足球队服

　　3、入场时间：。

　　六、活动准备安排：

　　1、物资准备：桌椅、足球、配套的电脑、音箱、扩音器、麦克风、相机、茶水。

　　2、邀请：以书面邀请函的形式，邀请学院各，希望他们能参加我们这次活动

　　3、宣传：由宣传部对此次活动进行海报宣传

　　4、球员及裁判代表组织。

　　5、大会开幕式流程。

　　6、演讲：球员代表、学院稿、裁判代表稿、主持人稿下附主持人演讲。

　　7、基本比赛日程表。

　　8、开幕式节目、球员入场彩排。

　　9、开幕式场地布置：卫生、茶水、茶杯、音响话筒、条幅。

　　10、主持人：联系院广播站，望其对我们此次足球赛开幕式进行协助。

　　11、各部门做好开幕式当天各代表队所在位置的场地划分工作，以便当天工作的顺利完成。

　　七、开幕式具体活动流程：

　　开始阶段：。

　　主持人：

　　a：（讲述举办此次活动的背景、目的、意义）

　　b：分别介绍来参加此次活动的老师、以及参加比赛的代表队、并感谢他们的到来。

　　2、球队入场，主持人致入场词。

　　3、开幕式开始、全体起立、奏<<国歌>>。

　　4、：由团委老师对此次活动进行开场发言

　　5、球员代表宣誓。

　　6、裁判代表宣誓。

　　8、开幕式节目。

　　8、宣布对抗代表队及揭幕比赛代表队

　　9、并开球。

　　10、主持人宣布比赛球队及裁判入场并开始比赛。

　　11、各部门组织各班级人员有序的观看比赛。

　　八、注意事项：

　　1、组织代表队站在自己班级指定的位置；

　　2、主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行；

　　3、活动中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责；

　　4、足球社各部门负责人要努力创造一个良好的活动氛围。

　　5、足球社各部门提前想每一环节可能出现的问题，提前做好预案工作。

小学足球校队选拔方案 篇14

　　坚持体教结合，改革创新，推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础。我校决定进一步提高学生校园足球运动水平，全面开展校园足球班级联赛活动，组织鼓楼区第一中心小学“立壹杯”足球班级联赛，具体实施方案如下：

　　一、指导思想与总体目标

　　全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛赛程规定和具体精神，组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的长效机制。在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。

　　二、活动目的和背景

　　为了丰富学生课余文化生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级的集体和荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育的发展，丰富师生的校园文化生活。特举办此次校园足球班级联赛。

　　三、活动名称：

　　鼓楼区第一中心小学“立壹杯”校园足球联赛。

　　四、活动主题：

　　阳光体育、快乐足球

　　五、活动对象：

　　鼓楼区第一中心小学一至六年级学生

　　六、活动时间：

　　20xx年12月----20__年1月

　　七、活动地点：

　　鼓楼区第一中心小学足球场

　　八、报名时间：

　　20xx年11月25日—26日

　　九、大会组委会：

　　主任：王学金

　　副主任：潘亮、韩光芹

　　成员：全体体育教师、各班班主任

　　裁判长：蒋宇龙

　　裁判员：

　　金德红（一年级）、姚金胜（二年级）、朱林皎（三年级）、章仕波（四年级）、朱超（五年级）、蒋宇龙（六年级）

　　统 计：黄杏

　　医疗服务：曹美英

　　十、比赛规则：

　　1.采用5人制，每队需设一名队长。比赛前5分钟各班班主任带领队伍到场。如迟到10分钟则按该班自动弃权算，则另一班为胜。

　　2.一至六年级各班，每班为一队，每队15人。比赛采用分组单循环制。

　　3.比赛为上、下半场各15分钟，中场休息5分钟。上下半场可以根据场上情况进行补时，补时时间由主裁判决定。

　　4.在比赛过程中，每个球员得2张黄牌或者是一张红牌必须离场。若对裁判员的判罚与数据有任何异议，即时提出，但最终决定权在裁判员。

　　5.比赛规则将参照国际足联最新五人制足球规则(比赛中不限换人次数，换下的队员可以再上场)。

　　十一、比赛要求：

　　1.请各班必须以认真、积极的态度参与本次活动。

　　2.友谊第一，比赛第二；赛出风格，赛出水平。

　　十二、运动员要求：

　　每班报领队1人，教练1人，可报运动员15人，注明队长和运动员号码。

　　十三、比赛说明：

　　1.各班自行负责本班的啦啦队工作，统一口号,加油助威，有条件的班级制作展板（球员介绍、比赛场景等），也可组织小记者进行采访、报道。禁止场上、场下出现不文明言行，一旦发现将追究所在班级和个人的责任。情况严重直接取消该班比赛资格。

　　2.观看球赛秩序工作由班主任负责维持，观看比赛的同学必须服从管理。

　　3.班级尽量统一服装的颜色，以免比赛时造成双方混乱（学校已经购置分队服）。

　　4.后勤工作由各班统一协调负责。

　　5.各班级加强纪律安全教育，杜绝发生安全事故。

　　6.比赛期间要做到“友谊第一，比赛第二；赛出水平，赛出风格；”以促进各班之间的友谊。

　　7.裁判由体育老师担当，以保证比赛的公平性。

　　8.如在比赛期间遇到雷雨天气，则将延期比赛，具体时间另行通知。

　　9.由体育老师利用体育课组织开展比赛，班级比赛中组织观看，如需调课请各班主任积极配合。

小学足球校队选拔方案 篇15

　　一、指导思想

　　为了进一步推动我校校园足球文化建设，丰富学生课余生活，在20xx年俄罗斯世界杯即将来临之际，特举办“我为世界杯32强设计队徽”大赛，让更多的学生参与足球，了解世界杯32强的特点和文化，更好地欣赏世界杯。

　　二、作品要求

　　每套应征方案均应包括以下内容:

　　1.寻找国家风俗、球队、球员等相关元素进行队徽的设计，作品要具有鲜明的象征意义，力求反映球队团队拼搏精神，充分体现各国足球队特色。

　　2.作品要内涵丰富、创意出色、构图新颖，色彩明快，富有运动动感和美感；图案简洁、明了、大方，用绘画的形式表现，并填写相关的设计构思。

　　3.应征作品不得违反相关法律规定。作品应有设计者自己的`思路，严禁抄袭网上已经公布的参赛国家队徽。

　　三、作品提交

　　1.每个班设计的国家队徽由学校指定安排。

　　2.每份作品要求手绘原创，统一A4纸大小。

　　3.填写队徽设计征集表格，与作品一起上交。

　　四、参加办法

　　1.参赛作品以纸质形式，每班选出三份，年级组长收集统一上交。东校区交至美术组王老师，西校区交至美术组严老师。

　　2.截至时间：20xx年4月27日4:00前

　　五、评奖办法

　　学校将根据作品提交情况评出单项一二等奖和优秀组织奖

小学足球校队选拔方案 篇16

　　一、活动目的

　　响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。

　　二、活动宗旨

　　1、加强同学们之间的联系。

　　2、切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。

　　三、活动时间：

　　x年10月13号

　　四、活动地点：

　　校足球场

　　五、承办单位：

　　湖北xx学院理科班

　　六、参加对象：

　　文理科班全体学生

　　七、参赛单位:

　　文科班、理科班代表队(男、女混编各一队)

　　八、活动流程

　　1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。

小学足球校队选拔方案 篇17

　　训练主题：

　　器材：足球、标志服、标志碟（桶）

　　训练时间：

　　出席人数：

　　练习1（时间：10分钟 ）图

　　组织方法

　　练习要求、要点

　　热身

　　器材：标志盘，标志桶，足球

　　方法：

　　1.小学员先跟着教练进行慢跑，伸拉，活动踝关节等无球热身。

　　2.拿4个足球进入场地进行演示，球员A用手抛给球员B，球员B用脚弓将球踢还给球员A，球员相互进行练习。

　　3.练习完成后，左右两边小学员各组成AB组进行小比赛，标志盘为中线，队员可以用脚弓传给队员，也可直接踢到对方半场。

　　练习要求：每位队员态度端正，积极互动，认真完成教练布置的热身。

　　要点1：遵守游戏规则

　　2：注意观察与互动

　　3：积极参与

　　4：达到热身效果

　　练习2（时间：5分钟）图

　　组织方法

　　场内球员各持一球站在侧边线，教练员背对学生站在另一个侧边线

　　当教练员喊“绿灯”时，所有球员以最快速度带球前进，当喊出“红灯”时，球员停在当前位置，教练员回头查看，没有将球控制在脚下的'回到上次起跑线，重新开始

　　得分：规定时间内距离教练员最近的球员获胜

小学足球校队选拔方案 篇18

　　活动名称：

　　五人制足球赛

　　活动主题：

　　拥抱足球拥抱健康

　　活动背景：

　　世界杯的脚步已悄悄临近，广大的足球爱好者期盼已久，早已压抑不住心中对于足球，对于世界杯的.狂热心情。加之当今大学校园足球群众基础足，大家更是希望在世界杯期间好好地表现一下自己的'高超球技，像自己心中的足球明星那样驰骋绿茵，挥洒激情。

　　活动时间：

　　5月29日——6月25日

　　主办单位：

　　足球协会

　　活动目的：

　　为发扬传统足球文化，丰富校园社团生活，促进足球协会更好更快发展成长，及举办活动多样化，体制健全化建设，并借此机会，迎接世界杯，宣传世界杯，让广大师生关注世界杯，拥抱世界杯。弘扬体育精神，发扬全民运动，让更多的人参与运动，拥抱健康。同时，也借此机会，庆祝合肥工业大学建校65周年

　　活动开展：

　　前期策划宣传：5月23日——5月26日

　　报名时间：5月26日

　　活动开展：5月29日——-6月25日

　　后期宣传

　　比赛流程：

　　第一阶段：小组赛(5月29日——6月13日)

　　第二阶段：淘汰赛(6月16日——6月19日)

　　第三阶段：决赛(6月20日——6月25日)

　　比赛规则：(详见附则)

　　经费预算项目数量金额(元)

　　比赛奖金

　　冠军：1　　250

　　亚军：1　　150

　　季军：1　100

　　传单：1400份140

　　活动材料

　　规则：40份12

　　赛程表：60份6

　　报名表等：10　　1

　　海报：16张32

　　药品：创可贴等50

　　裁判费用：62场350

　　总计：1250

　　注意事项：

　　1)组织人员应对人员安全负责，比赛期间出现意外事件，突发情况的，负责人应妥善处理。

　　2)参赛队远应本着“友谊第一，比赛第二，对自己与他人负责”的原则。

　　3)比赛过程完全执行裁判判决，尊重裁判，尊重比赛。

　　4)参赛队伍比赛时间有冲突的，有比赛双方相互协商解决，但必须保证不影响整体比赛进程。

　　5)比赛用球由双方协定，队员球鞋禁止钉鞋。

　　6)严禁赛场挑衅，对于故意挑衅或者伤害他方球员的运动员，取消参赛队资格。

　　7)比赛规则严格按照既定书面规则，比赛判罚有争议的由比赛双方及足球协会指派裁判员协商决定，协定不成的严格按照裁判判决。

小学足球校队选拔方案 篇19

　　一、指导思想

　　为深入落实教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要》(20xx—20xx)，充分挖掘资源，初步形成校园足球氛围，采取有力措施，加速推进我校校园足球运动的发展，形成足球发展的良好态势，培养优秀足球苗子。通过足球运动、比赛培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。提高学生体质健康水平和足球素养，为他们的终身体育奠基。

　　二、具体措施

　　（一）组建校足球队

　　1、组建时间：20xx年10月

　　2、组队规模：分别成立三、四年级小学男足、女足足球队。（每队15人）。

　　3、组织成员

　　领队：

　　主教练：

　　助理教练：

　　（二）足球队活动计划

　　1、足球队日常活动由体育组负责协调实施。

　　2、球队教练、助理教练负责日常的训练。

　　3、训练场地：田径场内足球场。

　　4、训练时间：每周星期二和星期四的上午大课间活动和下午课外活动时间进行训练。有比赛任务时适时增加训练时间。

　　（三）球队所需物品

　　1.统一队服每队30套。（比赛服，训练服，外衣，护具）（比赛服，训练服正面印制密云，背面印制编号字样）。

　　2.凡参加足球队队员必需购买人身意外保险，准备创可贴、云南白药、碘酒、棉签等日常简单药品。

　　3.5号足球2个；训练器材等。

　　（四）球队组建所需费用预算

　　球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，需一定经济支持以用来购买统一队服、训练器材、以及进行选拔赛及其他学校间进行联谊赛的开销。

　　（五）校队队员选拔

　　小学队：在三、四年级男女生中选拔。

　　（六）组队训练的基本任务、内容、要求及手段

　　1.提高队员的训练比赛作风。严格的组织纪律性；严格的训练自觉性。

　　2.教练的任务：

　　①拟定训练计划；

　　②负责挑选队员，了解队员情况；

　　③执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则）（淘汰、增补）加强队员生活管理。（队员因特别事故请假，由教练核准）负责报名参加比赛事宜。

　　3.训练的内容

　　①体能训练：速度训练，耐力训练，协调性训练；

　　②技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位；

　　③战术训练：进攻战术，防守战术。

　　（七）队员义务：

　　1.自觉学习有关足球知识，积极参加球队训练，努力提高自身的足球技术水平。

　　2.参与球队召开的各类会议，积极参加球队组织的`训练、比赛等活动。

　　3.自觉遵守球队纪律，保守球队的秘密，执行球队的决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项工作。

　　4.队员必须服从球队的管理。维护球队的团结和统一，反对任何有损球队声誉和团结的言论和行为。

　　三、安全保障

　　1、采用科学的训练方法。

　　2、召开家长会，要求家长重视足球运动。并告知足球运动的受伤风险，学校必须成立防意外突发应急小组。

　　3、队员必须体检。

　　4、凡参加足球队队员必需购买人身意外保险。

小学足球校队选拔方案 篇20

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

　　二、工作方针

　　依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　三、组织机构

　　（一）成立东华小学校园足球活动工作领导小组

　　为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立东华小学校园足球活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）成立班级代表队，并上报学校校园足球活动领导机构。

　　四、职责分工

　　（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

　　（二）体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的`报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。

　　五、校园足球比赛组织方案

　　学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年级的足球联赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，选拔出优秀运动员参加全市的三好杯足球比赛。校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级

　　活动规程：参照《-xx年度全国青少年校园足球联赛规程》

　　六、对开展校园足球活动的要求

　　（一）由校长亲自负责校园足球活动；

　　（二）提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

　　（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例；

　　（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。

　　七、比赛计划

　　每年56月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

　　八、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　2、加强对校园足球活动的`管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

小学足球校队选拔方案 篇21

　　为响应国家深入开展青少年“校园足球活动”号召，推动我区校园足球文化的建设，不断引导广大青少年学生积极参与足球运动，提高我区青少年足球水平，现决定在全区组建中小学男子足球队和女子足球队。具体方案如下：

　　一、球队组别

　　1.南通开发区小学男子足球队（丙级队、丁级队）；

　　2.南通开发区小学女子足球队（丙级队、丁级队）；

　　3.南通开发区中学男子足球乙级队；

　　4.南通开发区中学女子足球乙级队。

　　二、组建方式

　　1.区队组建

　　20xx年，社会事业局在区校园足球联赛的基础上，确定各队入选名单，每队10-14名。通过暑期培训再选拔一批，最终确定正式队员12名，预备队员8名。球队人数每年调整一次，调整时间为区联赛后。

　　2.基地认定

　　每年根据每支球队中各校输送人数多少确定基地学校。输送人数最多的为该年度该球队训练基地学校，由社会事业局颁发“南通开发区X年度足球训练基地”铜牌和证书。基地学校负责球队的日常管理。

　　3.教练组成立

　　各基地学校成立教练组，由入选队员所在学校教练组成，组长为基地学校教练。主教练由社会事业局聘请专业教练，派驻到各基地学校，共同负责基地学校球队的管理、训练和组织参赛工作。

　　三、工作职责

　　区社会事业局以购买服务的方式开展球队培训。具体分为暑期集训和平时训练两个阶段，暑期训练为一个月，每天4小时；平时训练为每周周六，一学期训练20天，每天4小时。

　　（一）基地学校职责

　　1.加强建设和管理，建立健全各项规章制度，为队员的训练提供规范、优质的服务。

　　2.协助做好运动员的生活管理，加强安全监控和保卫工作。

　　3.对基地的各项设施设备经常进行维护维修，保持各项设施设备完好。

　　4.加强球队的日常管理，做好教练组的考勤工作，为球队训练提供必要后勤保障。

　　（二）教练组职责

　　1.制定暑期和平时训练工作计划，安排好全年的训练、竞赛组织工作。

　　2.落实训练管理措施，协助主教练执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则等）。

　　3.负责球队训练，考核队员成绩，加强队员生活、学习管理（队员因特殊原因请假，需由主教练批准）。

　　（三）队员职责

　　1.积极参加球队组织训练、比赛等活动。无故三次不到者予以淘汰

　　2.自觉遵守球队纪律，保守球队秘密，执行球队决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项任务。

　　3.服从球队管理，维护球队团结、稳定。

　　四、工作要求

　　1.加强组织领导。各训练基地学校要建立校园足球训练领导小组，负责基地学校区队的训练、竞赛等事宜。南通开发区校园足球办公室负责对全区各训练基地、区队的选拔、管理及考核等工作。

　　2.强化安全保障。建立完善校园运动安全防范规章制度和应急预案，加强安全检查和风险管理，提高校园足球安全防范水平。强化对队员的`安全教育，增强队员安全防范意识和自我保护能力。

　　3.筹措专项经费。积极争取将校园足球改革发展资金列入本级财政预算，设立校园足球工作专项经费。要加大宣传力度，广泛吸收社会赞助，鼓励社会企业、单位赞助校园足球公益活动，为校园足球的持续性发展提供必要的资金保障。

　　4.完善考核机制。将校园足球竞赛成绩与人才输送纳入基地学校评估体系，对球员输送成绩突出的学校和个人进行表彰奖励，对工作不力的基地学校将予以摘牌，并通报批评。

小学足球校队选拔方案 篇22

　　一、活动简介

　　足球这项体育运动向来深受孩子们的喜爱，特别在实验小学这片土地上，在学校参加足球运动的同学如潮如涌，足球运动的火热程度可见一斑。

　　为了丰富课外体育活动，并且响应教育部及中国足球协会“重点培养青少年，让足球回归小学校园的号召”。培养我校学生对足球的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。让每名同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。

　　与此同时，我们也鼓励孩子们，应该以一种自信、自强、自尊的态度来迎接每一个挑战。，意旨在加强同学们的自信心和凝聚力的同时，学会团队与个人能力相结合，让孩子们的天真和热情发挥得畅快淋漓！

　　二、口号

　　阳光体育快乐你我阳光少年多彩实小

　　三、时间

　　20xx年10月12日(周一)开幕式

　　四、活动要求

　　1、认识开展本次足球赛的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。

　　2、切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次足球联赛安全有序地进行。

　　3、各班做好足球比赛的报名、训练、比赛、啦啦队等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。

　　4、裁判员准时到岗到位，严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。

　　五、竞赛时间和地点

　　竞赛时间：20xx年10月12日至20xx年11月——日阳光体育时间段4:25-5:40或低年级：:30—17:30

　　竞赛地点：实验小学足球场

　　六、领导小组

　　为加强领导工作，设立足球联赛工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。

　　顾问：

　　组长：

　　副组长：

　　宣传组：教导处、德育处、大队部。负责协调足球赛期间的各项工作，以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。

　　竞赛组：综合科组。负责时间的确定，竞赛的编排、裁判员的.培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。

　　后勤组：总务处、医务室。负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。

　　工作人员安排：

　　裁判员：

　　宣传外联：

　　裁判培训：

　　场地画线：

　　比赛器材：

　　比分登记：

　　各班教练：班主任、辅导员。

　　医疗负责：

　　材料审核：（赛前检录，检查是否按A队B队报名名单上场，看是否有买保险）

　　摄影摄像负责：

　　七、活动安排

　　（一）体育文化类

　　相关致词：校长致开幕词、运动员代表致词。

　　八、总结表彰

　　在升旗仪式上颁发团体奖项：冠军一名、亚军一名、季军一名、最佳合作奖若干；个人奖项：最佳射手一名、最佳守门员一名、最佳后卫一名、最佳替补一名。

　　附件一：

　　第五届实验小学五人制足球联赛报名表

　　附二：

　　20xx年实验小学学生第五届足球联赛秩序表

　　一、比赛时间

　　20xx年10月12日起

　　二、比赛所需物料

　　五人制比赛门4个、分队服20件、四号足球6个、场地划线粉。

　　三、评奖办法

　　本次比赛每个级别评选团体奖项：冠军一名、亚军一名、季军一名、最佳合作奖若干；个人奖项：最佳射手一名、最佳守门员一名、最佳后卫一名、最佳替补一名。

　　为鼓励文明的竞赛环境特设“体育道德风尚奖”（该奖项由参赛的48支球队队长、及老师代表投票选出）

　　四、竞赛办法

　　比赛按照中国足协公布的最新《足球竞赛规则》

　　比赛采用五人制，预赛只进行常规时间比赛，分上下两个半场共30分钟，中场休息5分钟，采用4号用球，一律穿布面胶鞋和统一服装比赛。

　　高年级与低年级比赛时，让一球给对方，同年级比赛则不需让球。

　　全校共48支队伍分四个级别8个小组进行，单循环小组积分制分出名次，小组第一名参加决赛，各年级以超级杯为主题比赛

　　中超联赛(一年级)英超联赛（二年级）欧冠杯（三四年级）德甲联赛（五年级）西甲联赛(六年级)

　　每班两支队伍不得随意交换队员参赛。

　　按照比赛时间无法到场比赛的队伍，判对手以3:0获胜。

小学足球校队选拔方案 篇23

　　为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小x年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、活动主题

　　活动主题：快乐足球、活力足球

　　四、组织机构

　　领导小组组长：王红、

　　副组长：吴清易、卓立香、王应就

　　成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师

　　职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

　　竞赛组组长：陆飞

　　组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师

　　职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

　　五、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、由校长亲自负责校园足球活动；

　　2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

　　4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的.选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

　　六、校园足球比赛组织方案

　　(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。

　　(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组

　　(三)、比赛地点：学校足球场

　　(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后

　　(六)、比赛办法：

　　1、比赛采用分组循环,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,按各队在

　　全部比赛中积分的多少决定名次.

　　2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3、以年级为一组，以班为单位进行,采用5人制足球比赛。

　　4、每场比赛替补队员不限

　　5、比赛时各班主任必须到场。

　　七、裁判与申诉

　　1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

　　2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉

　　裁判组24小时内进行答复。

　　3、本次比赛的解释权归组委会。

　　八、评奖办法：评选优胜奖及组织奖。

　　九、后勤保障组组长：昊清易

　　职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。

　　十、医务组：

小学足球校队选拔方案 篇24

　　一、比赛时间：

　　xx年5月（具体时间另定）

　　二、比赛地点：

　　东坝小学操场

　　三、参赛对象：

　　（1）颠球：本校四、五、六年级各班，每班学生男、女各8人

　　（2）往返接力运球：本校一、二、三年级各班，每班学生男、女各5人

　　四、活动办法：

　　一）足球颠球

　　1、比赛办法：

　　参赛者原地将球抛起，用脚背正面连续颠球，球落地则比赛结束，按次计数。其它部位触球可作为调整，不计次数。每名参赛者测三次，记录三次成绩的总和。计数单位为次。

　　2、注意事项：

　　参赛者可用双脚交替或单脚连续颠球。

　　3、个人名次确定：

　　根据颠球次数多少确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以三次颠球中，单次颠球次数的多少确定，以此类推。男女组按年级分别取前六名。

　　4、团体名次确定：

　　根据本班所有参赛学生颠球次数的总和确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以个人名次高者确定，如相同，则以个人颠球次数多者列前，以此类推。以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。

　　二）足球25M往返接力运球

　　1、场地：比赛区域长25米，宽4米。

　　图1足球运球场地示意图

　　2、比赛办法：每队10名同学（5男5女）组成一路纵队（女前男后），第一名同学持球听到发令信号后向前运球，绕过往返线处的标志桶并运球返回，将球运至起终点线处的圆圈中，完成25米往返运球，同时计时开始，第一位同学跑至终点与第二位同学击掌，第二位同学击掌后迅速起跑至前方圆圈处，完成第二个25米往返运球练习，以次类推，以第十位同学到达终点为竞赛结束，并计时停止；用时短者名次列前。（运动员跑完25米往返运球后迅速归队，擅自离队或回错道次皆判犯规，以增加2秒判定成绩）。

　　3、注意事项：

　　比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，即时纠正犯规行为则继续比赛。如不遵守规则则取消比赛资格：出发时抢跑、漏绕标志桶、碰倒标志桶、未将球运至圈内、手球、未按要求完成全程路线等。

　　4、团体名次确定：

　　以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。

　　五、裁判员：

　　史桂兵、魏建国、李东俊、陈迎兵、胡有胜、许平峰

　　六、比赛摄影：

　　王卫东

　　七、本规程由学校体育组负责解释。

　　八、未尽事宜，另行通知。

小学足球校队选拔方案 篇25

　　为认真贯彻落实县局加快发展青少年校园足球部署要求，促进校园足球普及，繁荣校园足球文化，培养青少年足球后备人才，巩固我校全国青少年校园足球特色学校成果，结合我校校园足球发展实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，牢固树立以人为本、健康第一的理念，结合我校“阳光体育运动”的开展，引导和鼓励全体学生参加校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，发展学生足球特长，形成热爱足球、崇尚运动、健康向上的良好风气。

　　二、组织机构

　　（一）为了加强校园足球工作的领导，成立池河中学校园足球活动领导小组：

　　组长：邱礼健

　　副组长：胡建

　　成员：

　　宣传组：

　　竞训组：

　　后勤组：

　　（二）成立班级代表队、校队，并上报班级校园足球代表队教练、队长及队员名单。

　　四、职责分工

　　（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员。

　　（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理。

　　（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。

　　五、活动安排

　　（一）比赛时间：

　　20__年3月7日开始至所有比赛结束。

　　具体比赛时间：每周各年级大体育课时间或下午课间休息时间

　　（二）参赛对象：

　　七、八年级各班足球队

　　（三）比赛地点：

　　学校足球场

　　（四）比赛方式：

　　1.同年级各班级足球队采取10人制（含守门员）比赛,每班每场比赛至少有3名女生参赛。

　　2.全场比赛时间40分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3.同年级各班第一轮单淘汰赛第二轮循环赛（淘汰赛时一年级六年级年级按原来比赛成绩确定一个种子队）。各队胜一场积3分，负一场积1分，弃权扣一分，如平局则点球决定胜负。

　　（五）比赛规则

　　采用中国足协20__年最新审定《足球竞赛规则》以及县级足球裁判培训的裁判规则执行。

　　（六）联赛组委会

　　主任：邱礼建

　　副主任：胡建王超储春超戴仲东

　　裁判长：戴仲东

　　裁判员：储春超陈卫波李瑞峰李忠胜

　　六、注意事项

　　1.3月1日晚前，各班足球队长到学校艺体组办公室将各组队员名单上报并进行抽签分组以便艺体组制定赛程。

　　2.比赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。

　　3.比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。

　　4.根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。

　　5.在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。

　　6.每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。

　　7.比赛过程中，场上裁判应注意学生安全，发生偶发事件，及时处理，并上报德育处。

　　七、奖项设置和录取名次

　　足球小明星：每个班级一名

小学足球校队选拔方案 篇26

　　为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小xx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施。

　　一、指导

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、活动主题

　　活动主题：快乐足球、活力足球

　　四、组织机构

　　小组组长：王红、

　　副组长：吴清易、卓立香、王应就

　　成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师

　　职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

　　竞赛组组长：陆飞

　　组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师

　　职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

　　五、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、由校长亲自负责校园足球活动；

　　2、完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

　　4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展保障。

　　5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

　　六、校园足球比赛组织

　　(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。

　　(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组

　　(三)、比赛地点：学校足球场

　　(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后

　　(六)、比赛办法：

　　1、比赛采用分组循环,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,按各队在全部比赛中积分的多少决定名次。

　　2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3、以年级为一组，以班为单位进行,采用5人制足球比赛。

　　4、每场比赛替补队员不限

　　5、比赛时各班主任必须到场。

　　七、裁判与申诉

　　1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

　　2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉裁判组24小时内进行答复。

　　3、本次比赛的解释权归组委会。

　　八、评奖办法：评选优胜奖及组织奖。

　　九、后勤保障组组长：昊清易

　　职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。

　　十、医务组：

小学足球校队选拔方案 篇27

　　课的内容

　　1.足球健身操；

　　2.足球抢截球游戏。

　　教学目标

　　1.认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。

　　2.技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。

　　3.情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。

　　课的结构

　　时间

　　课的内容

　　组织教法与教学内容

　　准备活动

　　5分钟

　　一，集合整队。

　　二，师生问好。

　　三，宣布本课任务。

　　四，足球操运动：

　　1. 腕踝运动；

　　2. 肩绕环运动；

　　3. 腰绕环运动；

　　4. 腹背运动；

　　5. 弓步压腿；

　　6. 挺身运动。

　　组织教法：两列横队，队型：

　　要求：

　　1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。

　　2，教师领跑热身运动。

　　3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。

　　主要内容

　　10分钟

　　足球的游戏：

　　名称：护球游戏；

　　目的：提高学生控制球以及护球的.能力。

　　方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。

　　要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。

　　注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。

　　课后小结

小学足球校队选拔方案 篇28

　　一、活动指导思想

　　本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。

　　二、活动目标

　　学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。

　　三、活动要求

　　1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。

　　3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

　　4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

　　四、管理办法

　　1、成立社团组委会，设团长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

　　2、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。

　　五、学情分析

　　1、活动对象：中心小学四年级的`学生，共16人。

　　2、基本情况：四年级学生年龄分布在8—9岁，从运动技能领域出发，4年级的学生属于水平中等，运动能力不是很强，在足球运动技能方面所有的学生都没有基础。

　　六、具体安排周次活动主要内容

　　第一周宣传、问卷调查学生兴趣爱好情况，确定社团名单，成立足球社团团委会，写好活动方案。

　　第二周熟悉球性颠球练习

　　第三、四周学习颠球技术和踢球练习。

　　第五、六周传接球练习。

　　第七、八周带球、运球球练习。

　　第九、十周带球、运球射门练习。

　　第十一、十二周发展反应速度的练习，并穿行各种球熟性，动作技术练习。

　　第十三、十四周发展灵敏速度以及动作速度的练习。

　　第十五、十六周提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力。

　　第十七、十八周发展学生耐力的活动练习。

　　第十九、二十周简单的技战术活动训练。

　　七、教学方式

　　在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求，以足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每节课中。

　　教师发挥教学的主导作用，从“引趣育思助练展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。通过比赛形式培养竞争意识和团结合作精神。

　　八、指导老师

　　九、活动时间

　　周一至周五上午大课间和中午上课前半小时。

　　十、活动地点

　　中心小学足球场或体育室。

小学足球校队选拔方案 篇29

　　为贯彻落实教育部和国家体育总局联合下发的《关于开展全国校园足球活动的通知》及《关于开展校园足球活动的通知》精神，结合我校“阳光体育运动”和“乡村少年宫活动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校奠定基础。

　　一、组队的目的

　　1.增强学生体质，促进学生健康。

　　2.培养学生兴趣爱好。

　　3.增强学生意志品质。

　　4.落实上级要求，全面开展足球进校园活动。

　　二、组织机构

　　领队：刘长征

　　教练：张铮米洪洋

　　三、组队目标

　　1.使组队队员初步了解足球运动，掌握足球基本规则。

　　2.力争在20xx年底可以让队员掌握基本的'足球技术，可以自行组织足球比赛。

　　四、足球队员选拔

　　在学生自愿报名的基础上通过班主任及体育教师推荐进行选拔。

　　五、实施措施

　　宣传准备阶段：3月7日前：宣传动员，挑选队员，组建校园足球队，明确教练员职责及任务。3月12日前：做好完善场地、配备器材等准备工作。

　　训练比赛阶段：3月16——6月30日：利用周三、周五乡村少年宫活动时间开始训练。在本学期的期中和期末组织小型的汇报比赛。

　　一阶段体能训练：

　　1、培养和发展球感和控制球基本能力；

　　2、学习基本的运、传、接、射门等基本技术；

　　3、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；

　　4、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识。

　　二阶段加强训练：

　　1、继续熟悉球性和控运球基本技术；

　　2、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；

　　3、在提高基本技术熟练性的基础上，逐步培养队员能在对抗局面下控制球和攻守的能力。

　　安全防护：学校加强在队员训练和比赛中安全保护工作。

　　经过长期的训练，使球员身体素质，心理素质，以及社会适应能力得到加强；战术素养、比赛意识基本成型，争取在以后的比赛中取得好成绩。

小学足球校队选拔方案 篇30

　　今年2月27日，会议指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关，发展振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是全国人民的热切期盼。为扩大足球的群众基础，从小培养足球人才，《方案》规定各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。近日，国家体育总局、教育部联合出台《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，要求加大投入力度，加强场地设施建设和利用，加强师资建设，在中国足球发展的基础和薄弱环节——校园足球方面取得突破。春晓小学是新成立的学校，学校基础设施完备，且正处在快速发展阶段，有条件有能力在体育，特别是在足球方面做出一定成绩。发展春晓小学校园足球是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓培养体育人才的重要途径，也是完成党中央提出“要在本世纪末实现我国成为世界体育强国的'战略目标”的要求。

　　一、组队的目的：

　　推动和发展学校运动风气，培养足球人才，促进校际交流，发展学校特色，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。

　　二、计划目标：

　　提高和加强学生的身体素质和技术，锻炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。

　　依托学校乡村少年宫组建校园足球队，二、三年级和四、五年级各组建男女足球队各两支共四支足球队。

　　三、实施方法：

　　1、选才，选择适合的运动员。

　　参与班级班主任和体育老师推荐，分管教练员挑选组建各级足球队。教导处负责与队员家长沟通，取得家长支持。

　　2、足球场地器材得到保证。

　　①场地与器材合理的应用

　　②场地能够优先得到保证。

　　③训练器材及装备：足球门（4Mx2M）、训练服、球鞋、球袜、护腿板、训练背心、守门员手套、障碍物等。

　　3、教练员：黄言斌和吴飞负责四、五年级球队；黄健和张东升负责二、三年级足球队。

　　四、组队训练的基本任务、内容、要求。

　　1、提高队员的训练比赛作风。

　　①严格的组织纪律性

　　②严格的训练自觉性。

　　2、教练的任务：

　　①拟定训练计划

　　②负责挑选队员，了解队员情况

　　③执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则）

　　④考核队员成绩。（淘汰、增补）

　　⑤加强队员生活管理。（队员因特别事故请假，由教练核准）

　　⑥协调训练器材，场地事宜

　　⑦负责队员的运动伤害记录

　　⑧其他有关足球队的事宜

　　3、训练的内容：各训练队拟定训练内容。

　　4、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质，以及运用技术，战术的意识与能力。

　　5、经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。根据我校情况，预计各级足球队队员20-25人，最终择优组建校男、女足球代表队各15人参加各级比赛。

　　五、学校为校足球队提供经费支持，为入选的每位队员购买校园足球责任保险一份。