审计能力提升专题培训心得体会（通用3篇）

审计能力提升专题培训心得体会（通用3篇）

审计能力提升专题培训心得体会 篇1

　　近期，磴口县审计局在全局进行了一周的集中学习培训。主要学习了《审计法》及《审计法实施条例》、新制订的《国家审计准则》、《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》、《内蒙古自治区政府投资项目审计监督办法》等法律法规。

　　通过这几天的学习，我在思想上、认识上都有了很大的提高，进一步认识到学习的重要性，提高了学习的自觉性。我的学习收获和体会如下：

　　一、增强了对审计法律法规的理解，对于指导我们今后搞好审计工作有着重要的作用。

　　这次我局组织的学习培训虽然只有短短的一周时间，但我深切感受到与以住的学习相比，学习的效果截然不同，因而认识也就非常深刻。此次学习领导带头讲课、干部准备充分、学习内容丰富、授课形式多样，而且这次学习的主要内容是与我们审计工作息息相关，能够学用结合，可以更好地帮助和指导我们搞好审计工作。

　　例如在审计实践中，如何正确区分财政收支和财务收支；对审计决定不服的，在审计决定中正确告知被审计单位救济途径；特别是在对违法违规问题的审计处理处罚上，针对有关财政收支和财务收支方面的不同情形下，法律依据不同，财政收支行为采取《审计法》第四十五条规定的处理措施，财务收支行为除了处理措施还可以依法给予处罚。

　　二、增强了对学习，特别是对学习法律、法规重要性的认识。

　　审计人员的素质要不断提高，关键在于学习，只有通过不断地学习，不断地实践，才能把理论与实践结合起来，并积极总结和提高。加强审计理论学习，才能使我们不断老化的知识得到及时的修整，适应现时经济环境和经济发展的需要。能力建设的关键是提高自身素质。每一个审计人员都要把能力建设作为重心，而提高自身能力的关键要提高自身素质。现代社会的发展日新月异，如果我们不及时调整自己加强学习，提高自身各方面素质跟上时代的步伐，我们只能被淘汰，胜任工作更无从谈起。时代的发展要求我们必须努力学习，掌握做好本职工作的知识和技能，自觉遵守并严格执行法律规定，做到依法审计、依法行政。

　　三、端正学习态度，珍惜每次学习培训的机会。

　　我们学习培训的最终目的也是为了更好地做好审计工作，用理论指导实践，要学有所用、学以致用。从事工作要求审计人员必须具备与之相适应的专业知识和专门技能，必须熟悉国家的财经法律、法规和政策，必须具备良好的职业道德水准，必须掌握审计执法的程序、标准，还必须具备较强的综合分析、文字表达能力。加强审计人员的教育培训，显得特别的重要，“不积跬步，无以至千里；不积小流，

　　无以成江海”因此要珍惜每次学习培训的机会，不断提高个人的综合素质，提高审计执法水平。

审计能力提升专题培训心得体会 篇2

　　摘要：国有企业是国民经济的重要基础，是促进社会发展的中坚力量。现代企业的竞争归根结底是人才的竞争，绩效管理是人力管理的重要手段，可见，良好的绩效管理对企业的生存与发展至关重要。本文以国有企业的绩效管理为对象，通过分析研究，首先分析绩效管理特点以正确认识绩效管理，纠正对国有企业绩效管理的认识误区。其次探讨研究目前国有企业绩效管理中普遍存在的一些问题及其产生的原因，在此基础上探讨解决这些问题的对策，为国有企业提升绩效以实现战略目标，增强竞争力带来一些帮助。

　　一、国有企业绩效管理的现状和发展趋势

　　二、国有企业绩效管理中普遍存在的问题

　　随着生存环境的变化以及竞争压力的增大都迫使管理者进行企业改革，投入大量精力思索企业在新环境中的新发展，绩效管理的作用也越来越突出。许多国有企业顺势建立了绩效管理体系，但在实际运作中效果却不尽人意，还存在诸多问题：

　　(1)绩效管理体制与企业战略目标还存在一定程度脱节

　　在一些国有企业中往往存在着这样的现象即在年末进行绩效考评时各项绩效目标的评分较高，完成情况很好，但是企业整体的绩效却不尽人意。究其原因，还是在逐层分解绩效目标时出了问题。绩效管理实际上是一种全体人员自上而下逐层参与并承担分解后的压力模块的过程，从而实现有效绩效管理的关键是将战略目标逐层分解有效落实到每位员工的身上，引导每位员工为实现企业的战略目标贡献自己的力量。

　　(2)制定绩效计划环节存在问题

　　绩效计划的制定必须从企业的实际情况出发，过高或过低的计划均不能最大限度的利用企业的人力资源和物质资源。有些国有企业在制定绩效计划时，员工往往处于被动地位，管理者拍脑袋决策的比重很大，这样难免会使绩效计划存在不合理的地方。

　　(3)缺乏科学的绩效考核指标体系

　　有些绩效指标的设计没有充分考虑每个岗位的性质和要求以及员工的特点，针对性较差。定量指标过多甚至完全使用量化指标，对类似员工潜力等能力的考核便会有失公平公正。

　　(4)缺乏有效的绩效沟通

　　在绩效管理的整个过程中必须要做到全员参与，有效沟通。而在大多数国有企业中认为绩效管理仅仅是对员工最后的工作结果进行考评，忽略了与员工进行绩效沟通以及在此基础上的绩效辅导。

　　(5)缺乏有效的激励机制

　　国有企业的报酬奖金平均主义现象普遍，这样的工资结构会在很大程度上挫伤员工工作的积极性;没有足够重视员工的精神激励，而且有些绩效管理与员工需求相脱节，无法使员工产生有效动机。

　　三、原因分析

　　首先，是我国特有的文化传统因素。受到传统儒家文化理念的影响，国有企业在实施绩效管理的过程中容易产生碍于情面从而违背标准的现象。其次是国有企业管理者自身的短视行为。国有企业的管理者作为代理人是以企业在某个年度或某个经营周期的绩效为考量标准对其进行绩效考核以决定其报酬奖金以及升职深造等利益问题，使得有些管理者为了达到某个年度的考核标准急功近利，忽视组织整体的优化完善。同时有些管理者对绩效管理缺乏足够的重视，部分员工也没有充分理解和配合绩效考核，使得绩效考核的效率和作用大大下降。

审计能力提升专题培训心得体会 篇3

　　20xx年10月，教育部发布了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》。20xx年5月，由能力提升工程催化的《全国中小学信息技术应用能力标准》发布。这是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，也是能力提升工程顶层设计的一部分。今年5月，《湖北省“国培计划（20xx)”信息技术应用能力提升工程）终于开班了。我有幸参加这次的培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案：

　　一、指导思想

　　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

　　二、研修目标

　　1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

　　2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。

　　3、能结合有关信息技术应用能力，针对学科教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

　　三、研修方式及内容

　　1、积极学习

　　珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

　　2、聆听请教

　　对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

　　3、反思提升

　　每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。

　　4、学以致用

　　争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在所教学科课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

　　有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长。