文化建设方案范文汇总（精选33篇）

文化建设方案范文汇总（精选33篇）

文化建设方案范文汇总 篇1

　　前言

　　企业文化建设是理性改良和感性突破的结合，它的本质是价值观的革命，它的核心是价值观的统一。在企业文化的建设过程中，组织成员通过不断地自我检讨，对自身的惯性思维模式、行为方式进行反思、改进，然后达到自我完善和自我超越的目的。

　　根据公司的实际情况，结合企业文化建设的辅导计划，充分发挥企业文化在提高企业管理水平，增强企业核心竞争力，促进企业发展的积极作用，特编制本企业文化建设规划方案。

　　一、企业文化建设的根本目的

　　通过企业文化的建设，统一企业思想，规范员工行为，营造企业活力，激发工作热情，提振员工信心。对内，增强团队的凝聚力和员工的工作效率，对外，提升企业的美誉度和对优秀人才的吸引力。进一步提升企业的核心竞争力，促进企业绩效的.持续、健康增长。

　　二、企业文化建设的指导思想

　　我们公司随着“二次创业”的深入推进，企业管理已经实现由“人管人”向“制度管人”的转变，并开始逐渐进入“文化管人”的阶段。

　　“人”作为我们公司的第一资本，所以，在企业文化建设的过程中我们必须坚持“以人为本”的管理思想，重视人的价值，逐步培养和凝聚一批能够为企业创造价值的职业经理人队伍，打造一批能够成为企业文化“传播者、感召者，践行者”的中高层管理人员，把员工培养成为企业文化的追随者。

　　努力营造人才成长的条件和环境，全力促进企业员工实现自我价值。在员工自我价值实现的同时，能够不断为企业、为顾客创造价值，达到个人价值和企业价值的共同实现。

　　三、企业文化建设的基本原则

　　1、坚持实事求是、服从战略的原则

　　企业文化建设必须要根据公司的实际状况，一切从实际出发，讲求实效，不喊口号，不搞形式主义。

　　企业文化建设必须紧紧围绕企业的总体战略规划。如果脱离了企业的总体战略规划去搞企业文化，这样的文化就会成为“无根之木、无源之水”，岂但不能为企业创造价值，还会给企业的发展带来干扰和阻碍。

　　所以，我们的企业文化建设一定要依托企业的战略部署和具体工作进行，从企业的战略目标、发展方针、管理模式、人员状况等实际情况出发。

　　2、坚持以人为本，开放融合的原则

　　“爱你的员工吧，他会百倍的爱你的企业”，用感恩的心态，包容、接纳每一位员工。在企业文化建设的过程中，要始终把打造优秀的精英团队，建设高素质、综合能力强、执行高效的员工队伍作为我们的中心任务。

　　坚持“一切以客户为中心，聚焦创新，关注员工”，通过企业文化建设，营造“团队协作、创新务实”的企业内部环境。

　　3、坚持循序渐进、不断创新的原则

　　企业文化建设就是通过不断地宣传、引导，渗透企业理念，规范员工行为，所以，在这个过程中，我们一定要从公司长远发展的战略高度来统筹、规划企业文化建设的工作，要按步骤、分阶段、有重点的推进，注重质量，求真务实。

　　企业文化宣导的工具、方式、方法要切合实际，不断创新，与时俱进，要有我们公司的特色，要满足各层次、各部门、各岗位员工的具体需求。

　　充分利用现代的媒体功能，实现企业文化宣导的一体化、专业化、个性化。

　　4、坚持引导适应、统一协调的原则

　　企业文化建设不可能一蹴而就，它是一个不断调整、完善、渗透的过程，在企业文化推行的过程中，我们要导入“pdca管理循环”工具，对每一个具体的计划、方案进行不断地检讨、提高，以保证文化推行的有效性、适应性。

　　企业文化建设要跟企业各职能部门的业务相联系，正确处理文化建设和部门工作的关系，协调好公司战略和部门目标的关系。

　　四、企业文化建设的整体方案

　　企业文化建设就是从精神、制度、行为、物质各个文化层面，结合公司的战略发展规划和目标，通过规范、提升、推进各项文化建设，在公司的愿景、使命、价值观以及各项理念的渗透下，实现企业长远、健康的发展。

文化建设方案范文汇总 篇2

　　一、基本情况

　　阳春市圭岗学校是九年一贯制学校，是广东省义务教育标准化学校。20xx年，圭岗顺利通过广东省教育强镇验收，校园布局合理，教育教学设施完善，环境优雅。校园占地面积51628平方米，校舍建筑面积23718平方米，现有教学班34个，学生1417人，专任教师115人，教师学历达标率100%。各类功能场室、教室及教学辅助用房齐全，设施设备完善，每个教室均配备多媒体教学平台。学校图书馆藏书量52280册，生均图书37册。运动区有400米标准环形跑道的田径场、单双杠群，标准草地足球场1个、标准篮球场4个、标准排球场2个、标准羽毛球场2个。生活区有公寓式学生宿舍3幢，学生饭堂1幢。此外还有占地面积1000平方米的“生物园”、充满童趣的“棋艺园”、充满书香味的“室外阅览区”、充满墨香味的“书法练习区”等课外活动场所，形成“一区一功能”、“一区一特色”。

　　校园按教学、运动、生活功能科学划分区域，实施绿化工程，建设生态园林，实现了校园建筑整体美，生态环境美。

　　阳春市圭岗学校恪守“明德启智，和谐共进”的办学理念，奉行“立足而行”学校精神，践行“健体、笃学、大气、有为”校训，培育“健康、文明、阳光、幸福”校风，倡导“身正、学高、爱生、善导”教风，坚持“乐学、善思、合作、探究”学风。近年来，学校师生共同努力，获得硕果累累。20xx年阳春市圭岗学校成功申报广东省校园足球推广学校，更喜人的是广东省西山青少年体育俱乐部、广东省乡村青少年宫项目均落户在学校。借此契机，学校打造校园足球特色文化，全面推进素质教育，教育教学质量稳步提高。

　　二、指导思想

　　以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以《全国青少年校园足球活动的实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“德寓于球，闲庭信步；智藏于球，百步穿杨；体修于球，中流砥柱；美养于球，行云流水；教启于球，旁推侧引”的校园足球文化特色，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

　　三、工作目标

　　以“足球”为载体，以“足球文化”为主题，从“体教结合”中挖掘“合作、拼搏、阳光、自信”足球特色文化，将之升华为校园文化。努力探索足球活动规律，提高我校足球运动水平和足球竞技水平，提高学生的身体素质，形成一种“立足而行”的学校精神。加强对学校足球特色建设的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度，完善足球校本课程建设，形成课程体系，并得到有效实施，加强校级、年级、班级*足球队的建设，开展丰富多彩的足球活动，举行校园足球节，提升足球文化品质，形成以“足球文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，促进学校综合素质提高，提升学校教育教学质量。

　　四、机构职责

　　（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组

　　组长：杨昌柳（校长）

　　副组长：黄喜（副校长）蓝华南（副校长）肖建业（副校长）

　　成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育科任课教师。

　　（二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处，德育处、教科室、总务处、工会、大队部及各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

　　1、校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。（吴伟主任协助）

　　2、副校长：负责协调各部门之间开展创建校园足球文化特色活动。

　　3、德育处

　　(l）德寓于球闲庭信步

　　(2）美养于球行云流水

　　负责与音乐、美术、电脑等学科的工作对接、协调。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理。以足球为载体，培养学生顽强拼搏精神，积极向上阳光个性；以足球明星为榜样，评选各类校园之星，培养学生出类拔萃的能力。开展各类主题德育活动，提高学生审美能力和审美情趣。

　　4、教导处

　　(l）智藏于球百步穿杨

　　(2）体修于球中流砥柱

　　(3）教启于球旁推侧引

　　负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动；分段普及足球知识，学习基本技能和规则；负责足球课的教学和足球社团活动；负责学校足球操的编排、表演；负责足球队训练，组织足球比赛和足球节活动。以足球为载体，推动启发式课堂教学，形成高效课堂。丰富学校文体活动，提高学生身体素质。举行棋类、书法、写足球、讲足球、演足球等比赛，启发学生智力。

　　5、教科室

　　(1）开展校园足球文化的课题研究。

　　(2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册。

　　(3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道。

　　(4）负责足球课程建设，编写、修订校园足球校本教材。

　　6、总务处

　　负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材，为足球运动员外出比赛购买保险等。

　　五、实施的具体内容

　　(一)抓好校园足球文化建设，营造良好的.足球文化氛围。

　　1、有效利用学校的各种宣传阵地。

　　①在学校大门入口处矗立一个直径2米的足球雕塑，足球场旁边的围墙上悬挂世界著名足球俱乐部队徽和学校足球队队徽，营造校园足球氛围。

　　②在足球场旁边设立一个足球文化宣传长廊专栏，介绍足球发展球发展及荣誉，在校园宣传栏、教学楼墙壁、班级文化等板块展示“合作、拼搏、阳光、自信”的健康快乐、阳光向上的校园文化。

　　③在宣传橱窗、黑板报中设置足球展示专栏，利用校园广播等方式加强足球运动的宣传，举办校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动知识和历史，让学生熏陶在足球文化中

　　④在教学楼一楼各条圆柱悬挂世界著名球星照片，介绍明星成长历程，让学生学习明星们顽强拼搏的精神。

　　⑤班级文化建设中，开辟“足球天下”“快乐足球”等板报栏目，营造浓郁的班级足球氛围。

　　2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，举行画足球，设计足球队旗、队服等比赛，增进学生对足球运动的了解和兴趣，宣传足球文化。

　　(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动。

　　1、足球知识的普及。

　　（1）足球课以普及足球知识，学习基本技能和规则为主要教学内容；

　　（2）学校、班级宣传栏定期出版校园足球为主题的黑板报；

　　（3）开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛等活动。

　　2、组建小学、中学学生足球队和教师足球队，加强校队的专业训练，在师生中开展足球趣味活动，普及足球运动。

　　(1)各班组建足球队，利用每周的阳光活动时间进行训练，做好学生的管理工作，并积极争取家长的支持。

　　(2)小学从4-6年级，中学从7-8年级挑选热爱足球且足球运动特长的同学组建校队(中、小学男、女生各一队)，邀请阳春足协、外聘专业教练，组织体育老师利用阳光活动时间及其他休息时间进行训练，迎接市里举行的足球比赛。

　　3、开设足球课程，传授足球文化、技能和相关知识。

　　4、通过开展形式多样的足球活动和不同的比赛方式激发学生参与足球运动兴趣。

　　5、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如:点球大战、运球接力、颠球比赛等)。

　　6、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育。（活动以交流、磋商技术为主，推动学生广泛参与校园足球活动。）

　　7、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情。

　　8、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

　　9、球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。

　　10、以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动，营造浓厚的校园足球活动氛围，提高学生对足球运动的审美能力和审美素养。①演足球：编排足球表演节目；②画足球：制作足球手抄报、足球漫画比赛；③影足球：拍摄学校足球队训练、比赛的图片；④写足球：“我与足球”征文活动；⑤赏足球：品读世界足球花絮、轶闻、趣闻，欣赏“世界杯精彩射门”的录像片段等。

　　（三）开展足球科研。

　　1、开展足球课题项目研究，对校园足球文化建设基本路径进行实践。

　　2、对校园足球文化内涵、特征和作用开展分析研究，发挥足球运动在学生中的独特魅力和综合教育功能。

　　六、预期效果

　　1、未来3年形成学校特有的足球文化，并把这种文化精髓融入到学校的管理、课堂、活动等各方面的工作中，用足球精神引领、激励、提升学校的整体办学水平，提升学校教育教学质量。

　　2、初步形成具有足球特色的校本课程。

　　3、在学生层面能够达到“天天练足球，人人会足球”的目的。培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

　　4、通过足球运动，培养学生顽强拼搏、阳光自信的精神，形成“健康、文明、阳光、幸福”的校风。

　　5、在体教相结合方面走出一条教改创新之路，全面提高学校教育教学质量。

文化建设方案范文汇总 篇3

　　一、指导思想：

　　班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或者不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等咯咯方面中，形成一种良好地自觉行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的的学习成才环境，促进学生的.身心健康发展具有及其重要的作用。

　　二、总体目标：

　　让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

　　三、措施：

　　班训：志存高远，直面挑战

　　班级口号：正人正己，成人成才。超越自我，开创未来

　　班级格言：做一个最好的自己!

　　班级公约： 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

　　不说话，静息好，等待老师来上课。

　　课堂上，专心听，老师提问认真听。

　　答问题，声响亮，认真书写作业棒。

　　两课操，认真做，集会站队快齐静。

　　不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

　　吃中餐，守纪律，学习生活两不误。

　　爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

　　小学生，要记清，好习惯养成益终生!

　　四、班级文化建设方案：

　　(一)班级管理理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学!

　　(二)班级标语是：梦想从好习惯开始放飞

　　(三)开展两种活动：

　　班级静态文化活动

　　(1)做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 完善各活动角，如雏鹰争章、中队角、图书角、英语角、植物角等的布置;

　　(2)空余墙壁可贴学生的习作、美术作品或兴趣小组作品，发挥其榜样、激励、展示等多项功能;

　　(3)用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、值日表、兴趣小组活动表及班内各项工作安排表等内容;。

　　(4)认真学习《小学生手册》，逐条规范。

　　班级动态文化活动

　　(1)班委会实行竞争上岗，民主管理，定期召开干部例会，围绕学校活动，布置与落实工作;另设值日班长轮流制，让每位同学参与班级管理，体会班级管理，有效换位思考，行事，定期评比值日班长的表现。

　　(2)开展雏鹰争章活动，人人献言，大家讨论，民主落实争章细则，平日采用德育积分管理，每周返校日小结，评比奖章;

　　(3)开展敬师活动，让学生懂得尊敬教师不仅是对长者的尊重，而且也是对知识的尊重。

　　(4)开展班级文化特色的主题班队会，如故事会，从有哲理的故事中提炼道理;课本剧，体验主人公的内心世界;对联会，让学生们品味对联的节奏美、对称美及趣味美。

　　(5)鼓励学生参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

　　(6)准备建立班级QQ群，吸引更多的学生及家长加入，与学生能进行更近的心灵交流，与家长能进行学生成长的沟通，并且家长之间也可以进行经验互通，提高家长的教育素质。

　　(7)建立班级博客网，引导学生文明上网，发布学生作品，交流家教资源。

　　(三)完善成长记录袋：

　　记录学生成长的足迹。收集学生成长中最优秀的作品，可以一篇作业，一幅图画，一张手抄报等。对于部分学生优秀的作品，可以添加到班级收藏。树立学生的信心，鼓舞学习的斗志，培养学生能力。

　　四、步骤：

　　第一阶段(九月份)：落实班规班法，进入班级学习，行为状态;在教师节来临之前，号召同学们以小组合作的方式，为本班的八位 任课老师及生活老师准备一份贺卡和小礼物，表达对老师的祝福和感恩。

　　第二阶段(十月份)：爱国主义教育月：十一国庆来临，组织活动开展，培养和激发孩子们的爱国主义情感

　　第三阶段(十一月份)：自信月，对期初班干部的安排进行一次评价，让孩子们总结半学期来自己的学习成果，激发孩子们学习和生活的自信心。

　　第四阶段(十二月份)：“与书作伴，其乐无穷”主题队会。介绍一本好书，阅读一本好书，交流自己的阅读心得。

　　第五阶段(一月份)：结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备。

文化建设方案范文汇总 篇4

　　校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风，校园文化建设工作实施方案。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量，能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求，是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实武昌区深化校园文化建设实施意见，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升校园文化建设品位，现制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，因地制宜加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化；通过开展德育主题月活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。

　　二、校园文化建设的主要内容

　　（一)构建具有育人功能的校园环境文化

　　学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。

　　1、逐步规范配齐设施，完善功能。学校实验室、仪器室、劳技室、图书室、阅览室、计算机教室、广播室会议室、办公室等功能室，按照标准增添设备，完善使用制度；并在现有基础上建立成果展览室、职工活动室。

　　2、精心布置校园，营造氛围。

　　其中班级文化建设作为校园文化建设的重点和亮点来抓，班级文化建设分成两大版块：展示栏、评比竞赛栏。教室前靠走廊墙面为统一张贴《课程表》《时间表》《班级卫生值日表》《德育活动安排表》等内容；教室前墙校训右下方张贴《班徽》《班训》《班级公约》等；后墙黑板定期更换内容；其余墙面为特色版块，展示符合班级特色的有关内容，以及20+20语文素养提升工程学生写字优秀作品，营造书香校园的氛围。

　　3、绿化美化校园环境。

　　校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。在草坪、绿化带设立提醒牌，如：“让花更红让草更绿心灵更美”“生命与草同行请爱护小草”等；校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，力争树绿、花红、厕所不臭。建立和完善环境卫生综合管理机制，实行“每日两小扫，每周一大扫”制度，各班教室卫生学生轮流值日，打造干净、整洁、明亮的.教室环境；全校师生每周开展一次校园卫生环境大扫除，重点清理影响校园环境卫生的死角，维护好保持好整个校园卫生、整洁。

　　（二）锻塑具有凝聚功能的校园精神文化

　　校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，包括校风、教风、学风、班风和学校人际关系等。在加强校园文化建设中，我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。

　　1、树立敬业奉献的教风。坚持开展教师师德师风教育活动，学师德规范，树师德楷模，强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识，倡导“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；坚持开展教师业务技能培训活动，采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训，培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力，提升教师教学理念和业务素养；精心打造一支德艺双馨的教师队伍，规划方案《校园文化建设工作实施方案》。

　　2、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。

　　（三）丰富具有教育功能的校园行为文化

　　校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。

文化建设方案范文汇总 篇5

　　一、公司企业文化建设的内涵、意义及建设模式

　　（一）公司企业文化建设的内涵

　　1、公司企业文化建设的目的

　　（一个加强两个提高两个促进）

　　（1）加强公司对全体员工的感召力和凝聚力和团队合作精神；

　　（2）提高全体员工对公司活动的规范标准、生活方式、行为模式和价值观的认识；

　　（3）提高公司的经营业绩；

　　（4）促进全体员工个体的职业发展；

　　（5）促进公司各项工作上更高的台阶。

　　2、公司企业文化建设的内容

　　（环境、制度、行为、精神四个企业文化建设）

　　（1）企业文化的环境文化建设

　　环境文化是公司企业文化建设的物质载体和外在标志。

　　环境文化包括企业文化建设的规划布局、办公、经营、活动场所的景观、宣传展示、期刊书籍资料、影音制品、网站传媒设施等方面形成的环境文化。

　　（2）企业文化的制度文化建设

　　制度文化是公司的各项规章制度的总和。

　　制度文化包括公司企业文化建设的管理体制、组织机构、建设方案、行为规范、

　　规章制度等。

　　（3）企业文化的'行为文化建设

　　行为文化是在全体员工身上的集中体现，它是公司企业文化精神和价值观的折射。 行为文化包括全体员工在办公、管理、经营活动、交流、宣传、文娱活动以及生活中的行为习惯、生活模式所表现出来的企业文化氛围与风格。

　　（4）企业文化的精神文化建设

　　精神文化是公司企业文化建设的核心和灵魂，是公司环境文化、制度文化、行为文化建设过程中沉淀、整合、提炼出来的，它反映公司企业文化建设成果的总和，是公司企业文化建设的整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力、生命力的体现。 精神文化包括企业的愿景、企业的使命、企业的精神、企业的经营理念、企业的发展战略、员工的职业理想目标、员工的价值观念、员工的职业态度等。

　　（二）公司开展企业文化建设工作的意义

　　1、企业文化建设是提高公司市场竞争力的核心基础元素；

　　2、企业文化建设是公司实现发展目标和员工实施职业生涯规划的重要载体和途径；

　　3、企业文化建设是提高社会对公司满意度和认同感的有力保障。

　　（三）构建四位一体的企业文化建设模式

　　在企业文化建设中，环境、制度、行为、精神四个企业文化建设部分各有其特点：环境文化是实现企业文化建设目的的途径；制度文化是作为一种内在的企业文化建设运行机制，是公司企业文化建设的保障系统；行为文化是推进公司企业文化建设的良好载体和外在特征；精神文化作为一种理性文化，是公司企业文化建设的核心，也是公司企业文化建设最高目标。

　　企业文化建设是一个系统工程，公司各部门、经营单位要根据各自的工作职责，结合实际工作和经营活动，将四种文化建设充分协调起来，形成统一的整体，才能沉淀出和谐健康的公司企业文化。

　　二、公司企业文化建设的工作思路

　　（一）工作指导思想

　　围绕公司的发展战略和中心工作，结合公司日常的管理工作和经营活动中开展公司的企业文化建设工作，让企业文化促进公司管理水平和经营业绩的提高，在管理水平和经营业绩的提高过程中提炼出公司的企业文化，最终完成公司的经营指标和实现公司发展目标。

　　（二）成立组织机构

　　1、成立公司企业文化建设领导小组

　　领导小组负责领导、组织公司企业文化建设工作的开展，领导小组组长由陈总，副组长由孙总担任，领导小组成员由公司班子成员组成。

　　2、成立公司企业文化建设工作小组

　　工作小组负责完成领导小组交办的具体工作，工作小组组长由人力资源总监靳佳星同志担任，工作小组成员由各部门、各经营单位负责人组成。

　　（三）工作内容与分工

　　1、优化公司企业文化环境建设，拓展公司企业文化建设的环境文化空间

　　此项工作由公司办公室牵头，做出具体方案并实施，各部门、经营单位协助完成，工作内容如下：

　　（1）搞好企业文化的场地建设，包括公司办公场地、会场场地、活动场地、资

　　料室等；

　　（2）搞好企业文化建设活动资料的制作；

　　（3）添置企业文化建设有关的培训资料、书籍等图书音像资料；

　　（4）建立企业文化建设宣传栏、网页等；

　　（5）建立企业文化建设档案室，保存企业文化建设工作档案资料。

　　2、建立和完善企业的规章制度，创新公司企业文化的制度建设

　　企业与市场紧密联系，要在激烈的市场竞争中形成科学、系统、完善、实用的企业制度文化，要建立和完善企业的经营管理、员工激励、财务核算、流程控制、绩效考核等规章制度，促进公司企业文化制度建设在完整性、公正性、科学性和可操作性等方面有较好的创新。

　　此项工作由人力资源部牵头，做出具体方案并实施，各部门、经营单位协助完成。

　　3、加强公司企业文化主题活动的建设，营造公司积极活跃的行为文化建设氛围 此项工作由各部门、各经营单位结合本部门、本单位的实际工作和经营活动情况，制定出部门、经营单位的企业文化主题活动的具体方案，经公司企业文化建设领导小组统筹审批后组织实施。活动方案的要求：第一，每月一主题，结合实际工作逐一解决管理和经营活动中存在的问题；第二，每主题一小结，在活动过程中不断总结，逐步形成良好的行为文化，从而促进公司经营指标的完成和公司发展目标的实现。

文化建设方案范文汇总 篇6

　　一、指导思想：

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校科技特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，开展班级文化建设。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

　　二、班训

　　每天进步一点，做最好的自己

　　三、总体目标：

　　让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。

　　四、班级文化建设重点：

　　1、抓好班干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。

　　2、建立班级规章制度。要求内容全面，针对性强，富有激励性。

　　3、以德育课为载体，对学生进行道德思想教育。

　　4、教室美化。要求整洁美观、富于教育意义。

　　5、充分利用好展板，榜样垂范。及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班集体的建设。

　　五、具体措施：

　　1、抓好班级的环境布置。

　　教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是授业、育人的地方，是师生情感交流的'场所。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。充分利用好教室黑板报、展板，展示学生的才华，培养学生爱动脑、爱动手，表现自己展现自己的能力。建全评比制度。干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌等，让教室的每一样东西都好象能说话。在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。布置好两个“角”。①“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；②“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长。让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

　　2、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

　　班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生起着潜移默化的教育和制约作用。在学校组织的丰富多彩的活动中，我们都要积极参与竞争，这既能培养学生的学习习惯和兴趣，同时也能促进他们合作意识，增加彼此友谊，进而升华为集体感情。在班级管理中，要组织一支团结、积极、奋发向上的班干部队伍，增强班级的凝聚力。每项工作都有出色的干部管理，使之本班的每一成员都感到在集体的温暖，同学之间的关系更加团结，从而增强的班级的凝聚力。设立班级日志，把自己为他人、为班级、为学校做的好事记录下来，定期交流，体验奉献带来的快乐。同时及时记录感动班级点滴表现及不良现象，每月一汇总公布，树立典型。每月可评选最佳表现奖。每月至少一次班干部会议，统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具说服力，对于适当的处罚，学生也能愉快地接受。

　　3、班级制度文化建设

　　在班级这个集体中，我们把那些以班规、公约、纪律作为内容，全体同学认可并自觉遵守的准则作为班级制度，使之每一学生时刻都在自觉地约束自己的言行，大家朝着符合目标的方向发展。班级制定是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级制度具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。当然，制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。

　　总之，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。只要目标明确，相信学生一定会向着期待的——人人成为有爱心、有创造力的孩子这一方向发展。

文化建设方案范文汇总 篇7

　　一、活动目标:

　　建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。

　　二、活动筹备时间：

　　第一阶段：9月15日——9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。

　　第二阶段：10月8日——10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。

　　三、活动主题：

　　树优良班风，展班级风采。

　　四、评比阶段：

　　10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。

　　五、总结阶段：

　　10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。

　　六、评分标准：

　　(一)卫生管理(30分)

　　(1)学生个人卫生(10分)：校服、领巾整洁规范;男生不留长头、女生按要求头发

　　(2)教室卫生(20分)：

　　地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。

　　墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。

　　桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。

　　教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐;电脑主机、键盘等物品无灰尘。

　　讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。

　　(二)教室布置(40分)：

　　(1)班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。

　　(2)公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。

　　(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。

　　(4)卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。

　　(5)图书角：有读书的口号或标语。图书分类摆放，整齐干净。

　　(三)班级文化氛围(20分)

　　学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。

　　(四)书法展示栏(10分)

　　(1)按时出版，张贴美观。

　　(2)引导学生积极参与评价，发挥展示与学习的作用。

　　七、评比办法：

　　各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1—2名。

　　八、未尽事宜，另行通知。

　　小学班级文化建设评比活动小结

　　为建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示班级风采，我校德育处于9月至10月开展了“树优良班风，展班级风采”班级文化建设评比活动。

　　活动分两个阶段进行，第一阶段，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。第二阶段，各班开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。

　　10月29日，学校全体行政深入各个班级，通过看、问、查等方式，对各个班级的卫生管理、墙面布置、文化氛围、书法墙等进行了细致的检查评分。现将检查情况小结如下：

　　卫生管理：学生着装规范，个人卫生得到了进一步提升;班级卫生也经过认真打扫，做到地面干净、桌椅整齐。但发现一些班级还是存在卫生死角，如图书柜顶、电脑主机、键盘等地方还有明显的灰尘。下午一些教室的地面还是有较多的垃圾，低年级同学的桌椅到了下午就不够整齐了。

　　教室布置：各班都能充分发挥集体智慧，紧紧围绕班级目标和主题进行布置，充分展示学生学习、生活的成果。但也有些班级显得比较凌乱，主题不够突出。还有些班级张贴不够整齐、美观。

　　文化氛围：绝大多数学生都知道自己的班级名称、班歌、班级形象物等，但对班级公约和班级目标的知晓程度不高，甚至有学生不知“班级公约”为何物，可见班级公约还没有形成一种班级文化，还需要各班进一步学习、讨论、交流，使之真正成为约束学生行为的一种规范。另外班级形象物的寓义学生还不太明白，还不能发挥它应有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意识不强，包办较多，学生参与太少。

　　书法墙：各班都能按时出版，张贴比较美观。但能够组织学生进行评价的只有二年级和六年级，另外三年级老师进行了等级评价;五年级张贴的学生作品太少;各年级学生的书写水平也还有待于进一步提高。

　　下一阶段，各班要针对存在问题进一步整改，加强督促与提醒，提升班级卫生水平;美化教室，发挥教室的育人功能;开展班级公约的学习与交流，让公约深入人心;引导学生参与评价，激发学生自信，提高学生书写水平。德育处将在11月底再次检查各班级的卫生管理及班级公约的知晓与执行情况。

　　经学校十位行政评分，去掉最高、最低分，最后取平均分计算，评比结果如下：

文化建设方案范文汇总 篇8

　　班级文化是指环抱班级的教导、教学运动所建树起来的一整套价格取向、行动办法、语言习气、制度系统、班级风尚等的集合体。它不是一种刚性的、粗鲁的、说教的固定模式，系一种充溢柔性的、平和的、人文的精力、制度、关系和环境的概括存在，系一种新的德育模式。班级文明系一种隐性的教导力气，表现出一个班级奇特的风貌和精力，而且这种班级奇特的风貌和精力，自发或不自发地经过必定的情势影响着学生的行动。

　　（一）确立新班级文化建设的目的

　　1、班级座右铭：当六月芳菲的时候，我们必定直上青云！

　　2、班训：拼搏·求索。

　　3、把营造热喜欢学习的风尚放在班级文化建设的首位。

　　4、才干的发展，建树切实可行的班级制度。

　　5、使用课堂的板快特性来为学生创设一个良好的文明空气。

　　6、展开丰富多彩的班级运动和实践运动，打造精英班级。

　　（二）建设新班级精力文明

　　以为要激发一个集体，首先一定形成大伙儿一同拥有的渴望和追求，正是这种追议和渴望，能团结大伙儿、激发大伙儿、使大伙儿心往一处想，劲往一处使。当这种局势形成时，这个集团就有昂扬的斗志、很满的精力和勇往直前的毅力。因此在教导时，咱们可以思虑从以下几方面下手，一同繁盛班级精力文明。

　　1、把握学生的需要，找准切入点。

　　学生的每一个成长阶缎全有各自的心理需求、发展需要。教员把握学生该阶缎的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的发生。

　　2、发掘教材人文因素，激昂学生。

　　在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。教员应充沛使用教材，让学生去感想爱，感想关心，并且让这种漂亮的关心在教室中洋溢，在生涯中滋生。

　　3、丰厚班内的评价，学会赏识。

　　在传统的班级中，学生在校主要从教师那里得到评价，长此以往，会减弱了学生独立评价才干的培植。在新班级文明建设中咱们增强“一事一评”，阶缎推出班内多种“明星。”可以系体育、写字、演出、协助同窗、尽力提高等各方面。这么形成"班内星光灿烂"和积极向上的局势；从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。

　　经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。

　　4、洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。

　　在班级文明建设中，要努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候一个人会带头一大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头教员要极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病教员要积极予以开导，让学生心情愉快地投汝到学习中。

　　5、言传身教，以用辽阔的胸襻，做真挚的教导。

　　在班级文明建设中，师生关系这对抵触，始终处于首要地位。教员要以辽阔的胸襻，真正把学生提到具备独立人格的性命个体的'角度去包容、接收。学生可以自私，学生也可以自我，咱们有义务去影响他们，可是无权去吩咐他们按你的模式去生涯。在工作中，有时当师生矛盾激化时，教员应苏醒地认识到：师与生的很多念头不是对等的，学生浮现故障就理论上系肯定的，教员去引导施教系天职，因而，不能去顶、去争、去压，而应以辽阔的胸襻、协调的包容，去做真挚的教导。用爱去教会学生爱，用宽恕去教会学生宽恕。

　　要是说士气系部队的魂灵，那么，班级文明的建设则是整体班级文化建设的魂灵。在班级文明的建设中，咱们该当可以感受到感情文明系良好班级文明的根基。因此，要将学生的感情发展作为班级文化建设的首要目的之一，使班级成为培植学生感情文明的场合，让学生在学校、班级里开端积蓄做人的情理。

　　（三）建设新班级物资文明

　　班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。

　　1、课堂环境部署。

　　新课程教学表示的系一种动向和静态相结合的学习过程，教室和生涯紧紧相连的一种学习情态。它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每一面墙，让每一面墙全说话。

　　（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优异作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。

　　（2）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。

　　（3）书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。

　　（4）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本瞧52本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。

　　（5）成长脚印——谁是最亮的那颗星。对班上的每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，一周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮的一颗星。

　　（6）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，一周一评，优异小组奖赏一面小红旗。

　　2、展开丰富多彩的班队运动。

　　班队运动是对学生进展思想品德教育的根本道路。一次用心设计的班队运动的教导作用远胜于一百次空泛的说教。展开班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过运动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。班会的情势可以系议论、演说、小品、相声、歌曲、争辩、侦罕汇报等，内容以培植良好的行动习气、人民公德建设、文化守信、节日祝贺运动等为主。还要注意挂钩本校本班的实际情况，尽可能发掘身边的教导资源。

　　（四）建设新班级制度文明。

　　班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？要害是要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。

　　1、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。

　　咱们该当让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍……在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充沛使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行动习气。

　　2、建树切实可行的班规。

　　班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，系班级运动的行径指南。

　　班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这么可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学生进展自主倌理。

　　班级还相应地拟定了品行平分细则，根据班规进展有效的束缚。

　　3、建树有效的班干部队伍。

　　（一）班委：班委成员由2名大队委和7名中队委组成，从学习、纪律、干净、午餐、二操个人卫生、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，办好教师的小助手。全班分成8个小组，由小组长对组内事情周到负责，并办好各成员的品行记录。同时，对班干部的工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。

　　（2）干部值日制。

　　为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即一个班干部加一个小组长轮番值日，对每天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。

　　在班级制度文明的建树上，应牢记一个限定，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓的制度便会成为一纸空文。班级制度的实行教员要把握好实行的力度，点到为止，别伤了学生的自尊。在班级倌理中经过讲制度、讲条例来规范学生的行动，一视同仁，营造一个人人遵从限定的空气。

文化建设方案范文汇总 篇9

　　班级文化建设具有无形的、潜在的、长期的教育功能、凝聚功能、促进功能，这些功能一旦形成就会产生巨大的精神文化力量，就会加速班级的快速发展。这样活动的长效开展有助于学生的身心健康。

　　为建设和谐的美的校园文化，三三班的班级文化建设设计方案本着整合求新、干净不花、特色多样，并利于促进班级各个成员参与并激发学生个性及其学习积极性的发展为着眼点。

　　班训：

　　旭日东升，我们希望在握。

　　雄鹰展翅，我们冲击在前。

　　不抛弃，不放弃。

　　我们坚信。

　　团结就是力量。

　　奋斗才能成功。

　　我们心存鸿鹄之志。

　　我们立志坚持到底。

　　班规：

　　1、 遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。

　　2、 以“班兴我荣，班衰我耻”为做事原则。

　　3、 服从和配合班委工作。

　　4、 尊敬师长，团结同学，做文明学生。

　　5、 上课认真听讲，勤学好问及时认真完成作业。

　　6、 齐心协力，共创完美，团结班集体。

　　班级文化建设：

　　美化我们的班级文化建设，学生自己办的手抄报，经典诵读《中华成语千句文》、语文、数学、英语学习篇、爱国篇、理想奋斗进取篇。

　　班级成长相册：

　　班级成长相册，记录我们共同走过的点点滴滴，有苦又也有乐，有泪又有喜。让我们回味，不断品尝着记忆的香甜。

　　图书一角：

　　借书、学习我知道。

　　共同参与到班级文化建设活动中来，共同构建和谐的美的校园文化，并在其中健康快乐的成长。我享受我快乐，我爱我班，我爱三三。

文化建设方案范文汇总 篇10

　　一、指导思想

　　以坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

　　二、工作目标

　　通过全员参加，开展“六创建”活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。

　　三、主要内容

　　(一)强化校园文化管理

　　1、成立校园文化建设领导小组。由校长担任组长，副校长任副组长，教导处、政教处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为成员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。

　　2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。

　　(二)营造校园文化氛围

　　1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

　　2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

　　3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。

　　4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。

　　5、展出学生书画作品，展示学生的个性特长。

　　6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。

　　7、积极开展健康有益的课外文化活动。

　　(三)开展校园文化教育

　　1、大力开展学校道德讲堂建设，整合德育资源，突出实践环节，营造育人氛围。倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心“，以我听、我看、我讲、我议、我选、我行“为主要模式，以“身边人讲身边事”畏主要形式，围绕“十个一”积极开展教育活动，形成长期稳定、充满活力的“学校道德经堂”工作新格局。

　　2、深入推进德育序列化活动。要继续深入贯彻《晋中市教育局关于整体构建中小学序列化德育体系的意见》，结合不同年龄段的学生特点，创造性的结合学生行为习惯养成教育、心理健康教育、公民素养教育、理想信念教育、民族精神教育，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的各类德育活动，增强学生的道德体验，教育引导广大青少年树立正确、健康、向上的世界观、人生观、价值观和审美观。

　　3、继续开展“书香校园”创建活动，努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活为教师专业发展，学生健康成长提供精神动力和智力支持，为学校你内涵发展、学习型社会建设奠定重要的基础。

　　4、深入开展“阳光校园”主题活动。实施好“体艺2+1项目”，认真开展“大课间”活动,“四姿三声两操一活动”，让校园充满生机，保证学生健康成长。

　　5、充分利用节日开展主题教育系列活动，在“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“八一”建军节、“十一”国庆节及教师节、等重大节日开展风覅多彩的主题教育活动，使学生开阔视野、丰富知识、陶冶性情、增强能力、提高素质、提高校园文化水准。

　　6、坚持不懈地开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。要把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，促进民族精神教育贯穿在中小学教育教学的各个环节，绅特到中小学学习、生活的各个方面。特别要将社会主义核心价值观的教育内容有机纳入到“弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动之中。

　　7、组建兴趣小组活动并扎实有效的开展活动。让学生结合个人特长，自由选择，自由参与，办好书法、美术、体育、音乐等小组，乙丰富课余生活，开发学生的个人潜能，培养学生全面发展。力争做出新意、做出成果、做出特色、做出品牌。

　　四、具体措施

　　1、优化校园内部环境。

　　校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过;不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

　　2、做好学校形象宣传。

　　广泛征集意见，进一步完善、规范使用校训、校歌，校旗、美化各类指示牌。校刊小组负责办好学校校刊——《成长的足迹》，以充分显示学校办学思想和人文特色。

　　3、让学校的每一面墙壁都会说话。

　　学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报或文化园地，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

　　4、努力构建数字校园。

　　我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。

　　5、打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。

　　学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：

　　(1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。

　　(2)重点做好“文明班级”“文明宿舍”的评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。

　　(3)与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育;倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。

　　(4)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动(教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等)，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。

　　6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。

　　(1)开发校本培训，构建教师文化。

　　采取“经验交流(班主任)、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯;开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评 课，使家长了解支持学校的工作;

　　(2)开展校本研究，重建教研文化。

　　利用联片教研、网络教研等形式，提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思(每位教师每月上交一份教学反思)，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

　　7、通过各种活动让学生感悟生活。

　　帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”、“雏鹰少年”等活动

　　8、评选“书香班级”，营造书香校园。

　　读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。为此，学校制订了评选“书香班级”的活动方案，通过此项活动营造班级读书的氛围，进而营造书香校园。(政教处、教导处负责)

　　9、创建“安全文明校园”、“平安校园”。

　　强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全。

　　10、完善教职工代表大会制。

　　这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。我们将时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要 向老师们解释清楚。

　　11、继续完善各种制度。

　　继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化。

　　12、坚持依法治校，加强民主管理与监督。

　　学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。

　　校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各口领导齐抓共管、同心协力发挥各自的职能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。

文化建设方案范文汇总 篇11

　　对于物业管理公司来说，良好的社区文化可以树立起公司的品牌和形象，我们在注重物业公司提供高水平的基础服务的同时，更应注重加强社区文化的“感情投资”，通过各种形式和渠道增强业主对社区的归属感和凝聚力，从而提高社区的整体文化水平，创造和谐温馨的氛围，社区文化建设的方案。

　　一、社区文化建设的必要性：

　　社区文化并非单纯指一些娱乐性的活动，而是一种整体性的社区氛围，对这个群体里的所有人均起着渲染和影响作用，不仅可以增加业主对楼盘的忠诚度，而且坚定潜在消费者的购买信心。社区文化工作，首先要将社区文化与物业管理基础业务紧密结合，使其为解决基础业务问题提供更多支持性服务；其次，通过社区文化的开展和创新，营造和谐的社区居住氛围，由此将企业文化及核心价值观转在社区中渗透和传递，形成独具特色的'群体凝聚力和共同的价值目标，增进业主对社区的认同感和归属感。

　　二、社区文化建设目的：

　　1、促进社区精神文明建设，提升社区文化环境；

　　2、增强业主对社区的归属感、凝聚力；

　　3、扩大品牌影响力，增强业主的满意度、忠诚度。

　　三、社区文化建设活动方案：

　　（一）、社区活动：

　　社区活动紧紧围绕主题——“家”，延伸“家”的含义，让业主感到家不仅只代表居住的房屋，更意味着是温暖的港湾，让人感到身心的放松、精神的归属。在活动内容方面，将以老人和儿童作为关注的重点，侧重多举办以这两类人群为活动对象的活动，以体现家庭亲情，同时注重活动的文化内涵。

　　在社区活动中，鸿坤会将作为主要的组织者，最大程度上联动瑞邦物业公司参与活动的组织、实施，创造业主和物业人员沟通和交流的机会，让业主感受到物业时时刻刻在关注着他们的家庭生活的方方面面，从而增强业主对物业工作的认同感。

　　1、按客户分类：

　　A、经适房客户：组织贴近生活、服务生活、大众化参与性高的活动为主；

　　B、商品房客户：以体现人文关怀、社会影响力大的活动为主，穿插贴近生活的大众活动，逐渐引导业主打造具有鸿坤特色的高品质社区文化气息；

　　C、注重重点客户群体。对于在我公司多次购房、购买多套房的客户、综合素质较高的高端客户，可以组织专场VIP活动，规划方案《社区文化建设的方案》。例如红酒鉴赏会、奢侈品推介、高尔夫专场、艺术品鉴赏等活动，彰显我公司高端形象，从而稳固此类客户的购买能力及对新客户的市场影响力。

　　2、按活动分类：

　　A、定期举办大型社区活动，且把一些大型活动打造成固定的品牌形象活动。如新年庆祝活动，既可以组织社区联欢会，也可以组织大型活动包场答谢会（如新年音乐会等），“六一”儿童节、中秋节、三八妇女节主题活动等，可达到参与度高，影响面广的效果；

　　B、不定期的小型社区文化活动，小活动涉及面广，根据业主的不同需求，如年龄、性别、兴趣爱好等组织活动，同样也可达到参与性高的目的，例如各种专题讲座、郊游活动、体育比赛、跳蚤市场、厨艺大赛等等，小型活动的频繁举办让业主们和物管工作人员增加了见面交流的机会，增进感情沟通。

　　C、创办各种社团组织，长年开展活动。成立社团组织，可以借助目前我公司可协调调动的社会资源，如联合三夫户外公司成立业主的专有组织，开展各项活动；例如联系老年活动热心参与人士成立老年合唱团、老年书法协会等；车友俱乐部、家政培训班等等，极大地丰富了业主的文化生活。此项内容可以以老年人作为重点考虑群体，老年人是社会关注的重要群体，以此为重点对象充分体现物业公司的社会责任感，提升业主对物业的认同感。同时物业可以为社团活动免费提供固定的场所，增强亲和力。

　　根据以上活动主旨，我部门拟在下半年举办如下活动：

　　（二）、客户沟通：

　　1、物业公司定期组织包括业主、开发商共同参与的恳谈会，通过恳谈会建立畅通的沟通渠道，及时聆听业主心声、了解客户需求，让业主感受到物业公司积极诚恳的工作态度；