关于希望读书心得（精选3篇）

关于希望读书心得（精选3篇）

关于希望读书心得 篇1

　　《希望教室》读后感

　　俗话说：活到老，学到老。更何况我们选择的是教育这份职业，是从事培养人的职业，这就更坚定了我们要终身学习的目标。在《希望教室》这本书里，我学到了很多东西，有些东西也在平常的教育中进行着，疏于不知对错，读了这本书以后，我才知道我的做法与苏老师相类似，这就更加坚定了我向着这个目标前进。书中更多的是苏老师独到的教育策略，读着能让我的教育思路豁然开朗。正如苏老师在书中说到的：“喜欢上阅读是，是一件很幸福的事!你可以从书本中，得到许多的乐趣。而那种乐趣，是你明白了、重视了作者的意境，并且在故事中完成了一趟精彩旅程的乐趣。”我觉得这种与大师心灵交流的过程，的确能让人有一种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

　　《希望教室》这本书以教给学生成长的36种能力为主轴，另附“用爱救回孩子” 两个记录问题孩子成长的故事和“父母SOS”老师与家长亲情互动的内容，为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。

　　读这本书，我惊叹于苏老师文学底蕴的深厚，遣词用句的精当。作为一名数学老师他的36个小故事能写得如此精彩动人，用爱救回孩子写得如此推心置腹，父母SOS考虑得如此面面俱到，很多语句我觉得是那么脍炙人口，而在他的笔下也许信手就能拈来。我就把这些经典的话语划下来，细细品味其中的滋味，希望今后在自己的故事中能应用，并能应用自如。(我喜欢他的话语：

　　1、用“阅读”的方式，反过来治疗“没有耐心、注意力不够集中”的孩子，这招叫做“以彼之道还治彼身”。2、好的学习课程，总会激起良善的涟漪。3、这两个孩子，像是悬在我心头的天秤，永远在摇摆、晃动中。期待他们能顺利站在正确的支点，学习如何取得人生的平衡!4、虽然未来的变化很难说，但是我的内心却是感动莫名，澎湃万分!5、任何一位成功的人其实都知道：“读书”只是一种工具，让我们站在比较好的位置的一种工具。于是为了我们更好的未来、更好的梦想，再痛苦、再辛苦的历程，也都得撑过去。)

　　读这本书，我佩服于苏老师教育的睿智、幽默、明快与轻松。这36种能力中，大部分是直接教给孩子的。如为了让孩子们懂得感恩，他让孩子们整天在胸前背一个重重的书包以体验妈妈怀胎十月的辛苦;为了学习贴近父母的心，他设计了为父母洗脚活动用来触发孩子对于孝顺本身的极大共鸣;为了让孩子们拥有同理心，他设计了以“假如我没有双手”为主题的体验活动;为了让孩子们学会自我解压，他设计了搞怪的作业 “大笑三分钟”……他的这些活动与作业天马行空，给孩子们生动的教诲、动人的回忆。其中“倾听，让关系更密切”主要是教给父母怎样去关注孩子的，孩子有时限的成长期需要父母的陪伴，如果父母忽视了孩子的成长过程，也就浪费了上天赐给他们享受美好幸福的机会。还有好几种能力虽是教给学生的，但我看主要还是先得教给老师，是老师用怎样的一种心态来面对学生，就会出现学生向怎样的方向发展，如让孩子保持积极的想法，一天一天慢慢进步，就看老师用怎样的方式来处理学生答错题的方式;记得微笑，尝试驱散所有负面情绪，面对任何苦闷，作为老师也不能情绪进课堂，展现在孩子面前的应该是微笑，保持好心情……

　　读这本书，我感动于苏老师博大的爱心教育，在苏老师身上教育的大爱精神得到了完美的诠释。苏老师对成绩再糟糕的孩子，他都会反复向孩子表述：“老师没有放弃你，所以你也不可以放弃自己!”因此他每天放学后一个小时给上不起补习班的、数学成绩差的孩子免费补习。对品行再不良的孩子，他都会用自己的行动去挽救他们，苦口婆心地劝导、真心诚意地安抚，面对两位逃学学生，苏老师虽然也被搞得心力交瘁，但苏老师一如既往的坚定性终于让两个孩子有了很大的改变，尤其是那位女学生，从最后一名越到了中等水平，先前逃学混混的生活习性也荡然无存了，但孩子是发展中的人，要彻底改变自己，还需要挑战自己的极限。虽然那时孩子已离开苏老师进了中学，但苏老师仍然继续关注着这位女孩，这是一种爱的延续。

　　掩卷沉思，我思绪万千，读这本书我收获的不应只是感动，要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，很多东西还是需要在自己的教学中践行的。只要心中充满爱，我想我的教室里也能像苏老师的希望教室一样飞出最美的天使，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今生注定了我们的生命就在“希望教室”里，一切为了每一位学生的发展，撑起我手中的那一支长篙，向青草更青处漫溯，将是我永恒的足迹。

关于希望读书心得 篇2

　　鲁迅《希望》赏析

　　“绝望之为虚妄，正与希望相同。” 这句话是鲁迅先生在散文诗《希望》中所引用的来自匈牙利诗人裴多菲在1847年7月17日致友人弗里杰什-凯雷尼信中的话。意思是：“绝望即是虚妄”，这一点正与“希望就是虚妄”相同。理性一点理解，在《希望》中鲁迅先生是想说，他曾经对世事有着非常大的希望，然而经历过了辛亥革命、二次革命、袁世凯称帝、张勋复辟，如今发现那些希望最终成了虚妄。当鲁迅处于绝望的迷茫之中，本以为最终的一切不过都是要以进入“坟”而终结，但却又发现这绝望原来也不过是虚妄„„这样看来，绝望与希望皆为虚妄，倒不如选择怀抱希望，只是鲁迅先生面对身体和灵魂均已渐渐衰老的自己，选择了把希望寄托在了“身外的青春”——青年人的身上。

　　“我的心分外的寂寞”

　　这是鲁迅先生在《希望》开头的句子。寂寞来源于何处?鲁迅说他的手在颤抖着，灵魂的手也在颤抖着，头发也已经斑白，时光的流逝，青春早已不在，这是他寂寞的来源之一;其二，作者的心很平安，已经激不起一点愤怒或者希望，包括憎恨。如果说这是许多年以后鲁迅对自己现状的描述，那么许多年前，他也是充满希望，血腥和斗志的。然而也正是这些斗志之后，“血腥的歌声”过后，留下的是一片空虚，然而我为了抗拒这空虚的袭来，不得不拿起自欺的“希望之盾，但是如果“希望”只是“自欺”，“希望的盾”压根就不能抗拒“空虚的暗夜”，那不是失望又是什么?

　　鲁迅用一个反问句告诉读者，他知道青春已经逝去，但是他觉得自己“身外的青春”还在，这里即时指年轻的青年人们。但是，这些青春，鲁迅所看到的青年人的所作所为，和自己想象和希望的相去甚远，所以他说：“虽然是悲凉飘渺的青春罢，然而终究是青春”，这其实是鲁迅先生为青年人感到悲哀和内心深深的痛苦的写照，现在的青年人，已经忘记了希望，忘记了血腥，忘记了斗志......

　　接下来，鲁迅先生引用诗人裴多菲的诗句，又说裴多菲爱国，为国而死，又说“然而可悲的是他的诗至今没有死”，其实鲁迅是想说，现在的青年人，他们拥有青春，给了你希望，让你拥有“身外的希望”，但是，他们却像娼妓一样，在毁灭自己的青春，在毁灭希望，在抛弃你的希望......

　　鲁迅《希望》文中，两次引用“绝望之为希望，正与希望相同。”,其实是表达了两种不截然不同的思想。第一次引用，他想说的是，希望和绝望都只是虚妄，因为这些青年们的行为，他们的“平安”，即使他们拥有青春，但是看不到任何希望，所以最终和绝望一样，只是虚妄。

　　“我只得由我来肉搏这空虚中的暗夜了”，我想，这也是鲁迅先生第二次引用裴多菲那句话的原因吧，虽然鲁迅知道自己已经没有青春了，但是他想以自己的笔头，尽自己最后的努力，唤起青年人的斗志和血腥，唤起他们的希望，去搏击黑夜，奋勇向前。鲁迅最后以“绝望之为希望，正与希望相同”结束这篇散文诗，是想告诉读者，既然绝望是虚妄，希望也是虚妄，那么为什么不在虚妄中选择希望呢?这里鲁迅是以否定绝望来肯定希望。这样至少还可以去搏击和复仇，可以去证明青春过。

　　这其实是鲁迅先生对青年人的希望。

　　纵观全文，鲁迅先是表达了绝望，后又表达了要在绝望中找到希望的思想。在作品中，作者回顾了自己青年时的心境，其时正值辛亥革命前期。同时，他又引用裴多菲的诗句来表达现在的青年人的消沉让人绝望的思想，但这也是作者写作的原因，他希望借此唤起青年人内心深处的斗志和血腥，所以这也可以说是鲁迅的希望，也是整篇散文诗的精华所在。

　　在我们今天看来，当年鲁迅先生所说的青年人的消沉是什么?是没有革命斗争的精神和勇气?是没有为国捐躯的胆识?还是没有承担起国家兴亡的职责?如果不细细翻阅历史，我想我们很难找到答案。

　　然而，对于今天的青年人，大学生来说，我们的消沉是什么?是迷恋于这个日趋发达和诱惑的花花世界?是在校不做学术，谈情说爱，考试只求通过的安于现状?是进入一所大学，从来不思考自我需要，按照一个模式组装的知识工具?还是找到一份工作，守着一份工资，安分守己和逆来顺受的劳动工具?

　　其实，我们都是，至少现在的青年人中，大部分如此。

　　这不由得又让我想到鲁迅先生文中引用的诗句：

　　“希望是什么?是娼妓”

　　是的，我们每个人都希望自己变好，变强大，但是我们做了什么?仅仅是希望而已。这中希望，充满了诱惑，充满着美丽的憧憬，然而我们在美梦中的时候，却与我们的希望渐行渐远，是那些美丽的梦想抛弃了我们，还是我们选择如此?答案是后者。很多人会说，长大了反而没想法了，长大了变得稳重了，其实不然，只是，在我们用青春作为赌注的成长过程中一次又一次的选择去放弃希望，去安于现状，所以我们渐渐变得没有梦想和希望了，变得大同了，也就是常说的“稳重”

　　其实，从某种意义上来说，这是绝望。

　　而我们要做的，是一次思考和大彻大悟。 钱理群先生讲座时曾说：“大彻大悟之后，人们还可能出现两种态度。一种态度是：既然一切都如此，都看透了，那我就什么事也不做了，就知其不可为而不为之，这就是《过客》里的老人的选择。在某种意义上说，正是鲁迅的弟弟周作人的选择。周作人就说，我是知其不可为而不为之。而鲁迅的选择恰好相反，是知其不可为而为之，明知前面是坟，但是我还要努力地往前走，我要反抗，我要奋斗。”我想，对于我们这一代生存在物质文化及其丰盛的时代的青年人来说，一何种态度去彻悟，去面对未知的挑战，是我们读了《希望》之后该思考的问题。

　　“绝望之为虚妄，正与希望相同”，我们要做的，只是无论在什么时候，给自己多一个希望。希望固然不会给我们一切，但绝望却一定会使我们失去一切。当我们想以绝望来结束一切的时候，是以失去一切为代价的;正如我们企盼希望能给我们一切而到头来终于失望一样，都是虚妄的。与其将自己置于虚妄的绝望之地，不如拥抱希望，虽然希望不免会给我们带来失望因而显得同样虚妄。但希望同时也会给我们带来灿烂的前途，如果我们不放弃我们心中的希望的话。

　　让我们去肉搏这空虚中的暗夜吧!

关于希望读书心得 篇3

　　从幼小到成年，我说不上博览群书，但也零零散散的读了些些书籍。回头一想，有本著作《思考致富》让我受益匪浅，它净化了我的心灵。其中的内容可谓一针见血，很有针对性，有效而真切，真的让我开拓视野。

　　我的体会有以下几点：

　　〈一〉自我暗示的力量是不可乎视的。

　　自我暗示是培养自信心的万灵药，《思考致富》一书中讲道“自暗示就是对自己的暗示，它是一种沟通的媒介，介于产生意念的意识部分与产生行动的潜意识部分之间”“自我暗示其实就是一种自我控制，通过它个人可以根据意愿在潜意识中种下创造性的意念”，意思就是说当人产生一种意念（某种想法）时，通过不停地对自己说出那个想法，最终这种意念就会到达潜意识中来控制自己的行为。信心就可以通过此途径形成。

　　记得我在一次演讲比赛时，也用过自我暗示的方法，就是在心里一直想着“我能行的”“我是最棒的”，但无效果。在看过《思考致富》后，书中有讲“毫无感情的字句影响不了潜意识，如果不将充满激情和信心的意念或有声文字注入到潜意识，那么你不会得到期望的结果”。这时我才明白原来当时我没有将情感融入到自我暗示的语句中，当然就不会有效果，当我再一次在心中不停的并满怀激情的想着“我会胜利的”时，我就对自己充满期了信心，彷彿胜利已经属于了我一样。

　　另外，这还讲了一句融及我心灵的话“人之所以可以成为自己的主宰，是因为人具有影响自己的潜意识的力量，自我暗示是一种媒介，通过它可以融及并影响潜意识”，由此我深深感到了自我暗示的强大力量，也促使我有了一种向上奋斗的劲。同时给了我一种“世上无难事，只需用自我暗示”的感觉，给了我战胜一切的力量。

　　<二>知识未必就是力量。

　　知识只是潜在的力量，只的将知识充分组织与运用，知识才具有吸引力。对于面临就业的大学生来说，是深有感融吧！掌握知识的多少并不能决定你工作的能力，是否会巧妙的运用知识才是关键所在。有些人失败的原因之一就是“期待靠知识而非靠运用知识的行动有所收获”。同时这也给我敲了一个紧钟，让我意识到运用知识的重要，提醒我需加强这方面的锻练。

　　知识是死板的，而能力却是灵活变通的。当然，知识是能力的基础，而能力是知识的外在表现，要想自己的能力强大，首先就得获取知识。这就是我从《思考致富》一书中得到对知识的新认识。

　　〈三〉目标与计划应共同完成。

　　目标就是知道自己想要的是什么，对某种事物的强烈渴望，强烈的欲望会给人强烈的动力，内心的渴望唯有付出实际行动才会得到满足。这就告诉我们当确定了一个目标后，要制定一个精心的计划。计划是将自己的目标具体化，能否达成目的，就在于我们能否坚持。《思考致富》就讲了巴恩斯——爱迪生的事业伙伴，他就是凭借着那种坚定不移的决心和实现梦想的毅力，同时他没有给自己留下任何退路，要么成功，要么就是死路一条，就这样他倾其所有，最终实现了他唯一的目标——与爱迪生共事，而非为他工作。

　　对于这点我深有体会，如果确定了一个目标，心里却还想着如果没有成功就走另一条路，这样是不可能尽全力去行动的。所以这让我明白了目标要清晰而明确，计划要切合实际而有效，不能给自己留后路，将两者统一起来，才会做好一件事。否则只会徒劳无获。

　　我想这本书将成为我前进方向的导航，它带给我的远远不止这些，还有更多的知识等我去慢慢咀嚼、细细体会。