向爸妈认错检讨书（精选3篇）

向爸妈认错检讨书（精选3篇）

向爸妈认错检讨书 篇1

　　尊敬的爸妈：

　　你们好！

　　我检讨，在家我不是个好孩子。总是讨厌家里的不好。

　　在家里总是和老爸犟嘴。老爸说的话，我都不服气！我检讨，我在学校不是个好学生。总是三番五次的逃课。我检讨，我总是喜欢唱高调。总是以为自己浑身都是本事。但一遇到困难的时候。两眼都直。我检讨，我总是喜欢别人说怎样就怎样，自己有时候没有一点主见。

　　我检讨，我曾经因为某个女孩。做了很多的傻事。我检讨，我对不起我的爸爸，妈妈。他们真的都太辛苦了。都是为了这个家。

　　我检讨，每次回到家中，家里的活我都懒的去干。老爸，老妈。你们辛苦拉。

　　我检讨，每次返学校家里给的钱，我都会花的很光。而且再次回家后还得象家人伸手要。我检讨，去年，我不应该选择来上学的，我承认，当初我没考上高中。家里没那么多钱拿出来供我上学。我恨过家里。现在我应该找份工作。自己能照顾自己。不再向家里伸手。我检讨，因为在学校。我也不知道哪里得罪了同学。现在都没人答理。如果我那不对，请你们给我指出来。我好去改。

　　我检讨，老爸，你儿子长这么大了却什么事也帮不上你。看着您一天比一天憔悴。为养活我们发愁！看这你的头发一天比一天的少，等儿子蒋来有钱了给您老买个生发的。在这儿子想说声：老爸，你辛苦了。

　　我在家不是个好儿子，在弟弟面前不是个好的哥哥。在学校不是个好的学生，在社会上混过一段时间，也没混出来。感觉自己很失败！我检讨，爸，妈。对不起！我错了。

　　检讨人：

　　20xx年xx月xx日

向爸妈认错检讨书 篇2

　　为了让学生们能更好的把握课文内容，理解文章主旨，我在课前给孩子们介绍了相关的一些历史背景，然后让孩子们带着对这段历史的真切认识去阅读课文，认真思考作者写这篇文章的目的何在?因为有对课文中所介绍的那段历史的认识，很多学生都能说出文章的主旨就是世界不要再有战争了。

　　在这一课中我通过介绍历史让学生更轻松的理解了课文内容，弄清了文章的主旨，同时也让孩子们对历史、战争、和平有了更深的认识，达成了单元目标要求。

　　课后反思，在日常教学过程中，我们语文教师经常为了赶教学任务，怕影响进度，便“缄默其口”，在课文背景介绍上“吐字如金”。可结果往往会事与愿违，在没吃透作者写作意图的条件下，非生拉硬拽着孩子往主题上牵扯，这样的语文教学怎一个失败了得?

　　作为语文教师，课文背景的深刻渗透绝对不可缺少!

向爸妈认错检讨书 篇3

　　1、课文通过四个部分来记述纪念活动的四个片断：来到纪念地;看纪念演出;参加座谈会;参观纪念馆。按照以上四个部分，依次阅读课文，来理解全文回顾历史，面向现实，呼唤和平的强烈愿望。

　　2、自己动手搜集一些有关战争的图片和资料，并结合你的理解数数自己的感受。

　　3、同学之间相互帮助搜集一些南京大屠杀的相关资料，出一期简报。

　　4、文中对那位日本人是什么态度，为什么?结合新闻和报纸的相关报道，了解现在日本人对战争的反省情况，并发表你的看法。